書包裏的悄悄話作文10篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的書包裏的悄悄話作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書包裏的悄悄話作文1

在一個月朗風清的晚上，書包裏的文具們都醒了，說起了悄悄話。

最先發言的是鉛筆：“你看我，小主人每天都用我寫字，多威風啊！”“纔不是呢！”橡皮不高興的回答道：“如果沒有我，你就會寫錯字，明明是我更勝一籌。”“不是的！”削筆刀答道：“你們都沒我好，如果我不把鉛筆削尖，小主人就不能用你寫字了，如果鉛筆不能寫字，橡皮，你又有什麼用呢？”鉛筆和橡皮聽了，低下了頭。書包裏顯得一陣沉默。

過了一會兒，一個聲音打破了沉寂：“削筆刀，你在我身上沒有用處，我不用削尖，不用擦，寫出來的`字跡清晰，不會消失。鉛筆，你最大的缺點就是寫出來的字過了幾天就會模糊不清吧。哈哈。”大家都很驚訝，循聲望去，原來是圓珠筆在那沾沾自喜。

文具們你一言，我一語，爭論不休。這時，字典爺爺走過來，文具們看見了，都要字典爺爺來評理。“字典爺爺，你說我們誰的用處最大？”字典爺爺語重心長的說：“你們太驕傲了，在戰場上，驕兵必敗，只有團結合作，才能取得最終的勝利，其實你們誰也離不開誰。”

“字典爺爺，我們懂了，我們再也不驕傲了。”文具們低下了頭。從此，它們團結合作，默默地奉獻着。

書包裏的悄悄話作文2

放學了，小朋友們不約而同地向家跑去。等學生們都走光了，看守教室的王爺爺聽到了桌子、椅子、牆的對話。桌子大哥唉聲嘆氣，說：“唉，每天都是我的倒黴日啊！那些不聽話的小朋友們都用削鉛筆的.小刀、鉛筆在我的身上畫來畫去，弄得我遍體鱗傷。你們看，我身上都被他們劃得一道一道的，別人看了，準得嘲笑我不可！”

椅子弟弟哭着說：“嗚——我比你們更慘，我的腿本來完好無損，結果，被那些在教室裏追逐打鬧的小朋友們碰掉了腿，真是太調皮了！嗚——”

牆大姐也十分難過，說：“我這雪白雪白的衣服已經被那些在牆上亂畫的小朋友們畫髒了，他們用彩筆、鋼筆、小刀畫得一片黑一片白，可氣死我了，唉！”

第二天，王爺爺把昨天聽到的桌子、椅子、牆的對話講給了小朋友們。小朋友們聽了，都慚愧地低下了頭，說：“爺爺，我們錯了，以後一定改！” 王爺爺聽了他們說的話，臉上露出了滿意的笑容。桌子、椅子、牆也都高興地笑了！

書包裏的悄悄話作文3

一個寧靜的夜晚，書包的小主人早已進入了夢鄉。“咣噹！”的一聲，頓時把寧靜打碎了。

原來文具盒從書包裏滑出來摔在了地上，打開的文具盒裏早已亂成了一鍋粥。鉛筆最先跳出來，神氣活現地扭動着自己的身體，說：“小主人最愛我，對我可好了，每天都給我刨身子，把我刨得尖尖的，寫得字好看極了！”這話橡皮擦可不同意，他趕緊從文具盒裏爬出來，嚷道：“哼！你真的就這麼能幹嗎？要是沒有了我，你寫的錯字這會兒還留在作業本上呢！還是讓作業本給評評理吧！”鉛筆說：“好！評就評！”他一把拉來作業本，作業本只好笑嘻嘻地勸解：“你們倆呀，只有共同合作才能好！”鉛筆聽了不高興，一把甩開作業本的手，叫到：“我的功勞最大，小主人平時用得最多的'就是我……”橡皮擦生氣地說：“鉛筆你太自以爲是……”他們就這樣你一句我一句沒完沒了地吵得不可開交。過了一會兒，書包爺爺被吵醒了，他艱難地挪動着雙腿走過來，一手拉着鉛筆，一手拉着橡皮擦，批評道：“你們倆別吵了，真害臊！我們都是文具大家庭中的一員，我們要團結友愛，互相幫助。

書包裏的悄悄話作文4

一天晚上，亮亮放學回家，把書包隨手一扔，就去吃飯了，吃完飯就去睡覺了。

書包裏的那些文具們開始訴苦了。鉛筆不客氣地說：“主人太不珍惜我們了，常常把我弄斷，我都骨折了。”橡皮檫痛苦地說：“是啊，還用小刀在我身上割來割去，太痛了。”尺子傷心地說：“我比你們還要慘，主人喜歡把我摔在地上，痛苦極了。”書本也淚流滿面地說：“你看，主人把我旁邊的`一個角撕掉了一半，我都毀容了。”

過了一會兒，鉛筆不哭了，擦乾了眼淚說道：“我們得想個辦法讓他長個記性，看他下次還敢不敢？”橡皮、尺子和書本一起回答：“好的。”

第二天，亮亮起牀了，鉛筆、橡皮、尺子和書本一起從書包裏跳了出去，躲到了一個角落裏面。亮亮到了學校，因爲沒帶文具盒和書本，被老師批評了。放學回家，亮亮找到了文具們，知道了是它們搞的鬼，氣呼呼地說：“你們爲什麼都不理我？”文具們嚴肅地說：“因爲你總是傷害我們，所以我們不和你玩了。”亮亮一聽，不好意思地說：“對不起，我再也不會傷害你們了，請原諒我可以嗎？”文具們微笑着說：“好的，既然你知道錯了，我們就原諒你了。”

從此以後，亮亮更珍惜這些文具和書本了。

書包裏的悄悄話作文5

一個寧靜的夜晚，我把當天的作業做完，正要把作業書本收進書包裏，似乎聽見書包裏傳來了一陣說話的聲音。

原來是書包裏的小夥伴們在爭吵呢！仔細一聽，首先發言的是課本：大家想想看，我給小朋友們傳播知識和道理，我是最受歡迎的，俗話說得好‘書是人類進步的階梯’、‘書是知識的海洋’，要是沒了我，小主人可能連自己的名字都認不得，更學不到知識了。瞎說，你有什麼了不起的，我纔是功勞最大的.。水筆說，要是沒有了我可不行，難道你沒看到小朋友們寫作業、做筆記時手裏握的都是我嗎？還有考試、答題時都離不開我……話沒說完，字典搶着說：你們別吵了，我纔是功勞最大的，要是小主人遇到不會讀或不會寫的字，肯定來找我，你們可別把我擱一邊了，我那‘將軍肚’裏裝的可是大學問呀！字典的話音剛落，大家又吵得不可開交的，書包開始發話了：孩子們，你們都別吵了，課本可以教給孩子們知識，水筆可以給孩子們寫字，字典可以幫助孩子們認識和理解字意，你們各盡所能，都是孩子們的好幫手。聽了書包的公道話，文具們都慚愧地低下了頭，紛紛互相道歉。

聽了它們的對話，我明白了一個道理：每個人都有自己的長處和短處，我們應該各盡其職，更好地爲他人服務。

書包裏的悄悄話作文6

夜深了，天黑了。人們都已經睡着了，但書包裏的各種書可睡不着，於是，它們舉行了一場盛大的辯論會。

“我……我……先來。”數學書連忙擠了過來，它驕傲地說：“大家好，我是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的數學書！在我的.肚子裏有很多好玩又有趣的知識，比如：分數、質數、合數、方程……厲害吧！”英語書不甘示弱地跟着數學書後面說：“這算什麼呀！要知道，我——英語書可能會變成全世界通用的語言！學習了英語，你在國外，可以跟別人自由的交流，多好啊！還有……”還沒等英語書說完，語文書就忍不住插話了，說：“等一等，你們知道嗎？我纔是書包裏的老大，想和我鬥，你們還嫩了點兒！你們看的《青銅蔡花》難道不是用我們的字來編寫的嗎？”別的書也不甘示弱，七嘴八舌的議論起來，只有品德書在旁邊，默默地注視着它們。終於，字典爺爺再也沉不住氣了，說：“你們都不要再說了，你們看看品德書，雖然他沒有說話，但是，它是孩子們品德提升的階梯。”

書本本聽了這番話，若有所悟。他們安安靜靜地回到自己的崗位靜靜地睡着了……

書包裏的悄悄話作文7

書包裏的悄悄話一天，在小明睡覺的時候，書包裏竄出一陣陣大喊大叫的聲音。

嘔，原來是書包裏的文具在比誰的本領大呀！鉛筆大搖大擺地走上臺說：“我的'本領最大。”小鋼筆弟弟不服氣，對着鉛筆哥哥說：“你的本領最大嗎？我纔是老大呢！你天天要請削筆刀叔叔幫你削筆尖，那我呢？不要請削筆刀叔叔幫我。”這時正在得意洋洋的鋼筆弟弟似乎已經看見墨水兄弟正向它走來，鋼筆嚇了一大跳，身上還直髮抖，弄得滿頭大汗，墨水對着鋼筆瞪瞪眼，又努努嘴，挺身而出地說：“其實我就是一個不甘落後的人，你沒有我的幫助，你就不能齊刷刷地寫字了，所以我們一定要和平相處，不要自以爲是，每個人都各有各的優點。”一天天過去了，小明越來越不愛惜文具了，丟了鋼筆的哥哥---鉛筆。晚上，小鋼筆弟弟四處尋找，終於找到了，原來在垃圾桶裏，鉛筆哥哥被鋼筆弟弟找了出來，鉛筆哥哥十分感謝鋼筆弟弟。大家在書包裏想辦法，想出了一個好辦法。

第二天，小明要削鉛筆，鉛筆就躲起來了。小明沒辦法，就拿鋼筆，鋼筆有墨水，就是寫不出字來，鋼筆把實情告訴了小明。

小明改掉了他的壞毛病，又變成了一個愛東西的好孩子。

書包裏的悄悄話作文8

有一天，小主人聽見書包裏鬧翻天了。於是小主人打開書包一看，結果是墨水和鋼筆在吵架。

小主人看見鋼筆擺了擺身子，拍了拍胸說：“沒有你，我照樣能寫出漂亮的字來！”於是鋼筆跳上了白紙，在上面跳起了舞來。結果跳了大半天，汗都跳出來了，本子上還是沒有一個字，鋼筆不服氣了，瞪了瞪墨水，還是固執地說“沒有你，我還是能照樣寫出字來。”於是鋼筆二話沒說，又在白紙上寫起來，這回可真把鋼筆累壞了，它直不起腰，攤坐在白紙上，墨水慢慢地說：“沒有我的`幫助，你是一個字也寫不出來的。”鋼筆還是不服氣地說：“我就不需要你。”墨水看着它這樣固執，搖搖頭，只好說：“你試試吧！”於是墨水跳進鋼筆肚子裏，真的，紙上出現了好多漂亮的字。

後來，書包知道了，對鋼筆說：“你們早應該這樣了。”鋼筆不好意思地笑了。

書包裏的悄悄話作文9

一天，我正在寫作業，只聽見書桌旁傳來一陣說話聲，我偷偷地伸頭過去看，咦？沒有人呀，而且聲音也消失了。當我回過頭來的時候聲音又出現，於是我用耳朵湊在旁邊聽，喔！原來是從書包裏發出來的。

只聽見一個聲音說：“小主人真不愛惜我們，我本來是又厚又結實的，可是就這樣給小主人撕呀撕，這不，弄得我現在這麼單薄了，就連一陣微風也能把我吹走。”

又聽見一個聲音說：“是啊，我給了小主人知識，還不是和你一樣嗎，原來我有一件美麗的衣服，可是卻被小主人扔了，而且還在我身上亂塗亂畫，讓我沒臉見人了。”

“我比你們更慘，小主人把我的筆頭弄掉了以後，就把我扔在書包的角落裏不管了，我現在想去白色的舞臺跳個舞都不行。”另一個聲音說。

我聽了，臉不由的'紅了。於是，我把撕到的本子用心的一張一張地補上了；把書象原來一樣地包好了，並仔仔細細的把畫在書上的東西擦的乾乾淨淨的；那枝放在書包角落的筆也讓我刨好了。從此，我就養成了一個愛護文具的好習慣。