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實用的六一作文四篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的六一作文4篇,歡迎大家分享。

實用的六一作文四篇

六一作文 篇1

我們先乘着巴士來到了體育館先看雜技表演,同學們一路上談笑風生,經過半小時的旅途,終於到了體育館,這裏人山人海,有許多學校都來了,我們在門口排了十幾分鐘的長隊,進入了館內,找好了自己的位置,很快表演開始了,突然全場燈滅了,表演臺中間燈亮了,三位雜技員走上臺,把貌似摩天輪的雜技道具轉了起來,隨後一位雜技員居然跳了上去,在上面轉,接着另外兩位雜技員也跳了上去,在道具上轉,過了一會兒,一位雜技員跳到了,圓圈的上面做高難度的動作,頓時,全場一片歡呼聲。接着雜技員還在上面跳繩,蒙上面紗做動作······真是太帥氣了!後面雜技表演更精彩,一個比一個厲害,看來練會一樣技術不容易啊!

十點左右,我們觀看完雜技表演後,去遊覽花博會,十一點鐘我們到了那裏,一進大門,首先映入眼簾的.是本次花博會的吉祥物——和和美美,他們色彩靈動自然,外形活波可愛,都是由許多花製作的,有紅的,有粉的,有黃的,簡直是花的海洋,我和組員們都看不過來了,只聽到旁邊的相機“咔咔”聲。

六一作文 篇2

今年的六一早已不屬於我,在即將離別的時刻,迎來了記憶中淌過的甜蜜--------六一。在操場上飛跑的身影,已然消失,教室裏迷茫的雙眼,越來越多。迷茫?是的,即將畢業的我們,怎能不迷茫?即將揭示命運的流程,又怎能不奮力拼搏?只是結局,會如我們所願嗎?

都在說高考的陰暗,那麼中考呢?無疑也是一種負擔,科舉制消磨的是人的思維,而素質教育消磨的,是什麼?獨立自主,自立自強,都有吧;取而代之的頭銜,是"高分低能”的桂冠,那個孤獨行走的`人的身影從來就不可能是我。

今年的六一,氤氳在糉葉的清香裏,那紅白相間的滑柔,在一縷綠色的陪襯下嬌豔美麗;遙想着當年悲憤的身影,帶着愛與恨,抱石自盡,從此,那條浸透淚水的河,在人們的哭喊與苦苦尋覓中,度過一個又一個寒暑。江流感到了愧疚,畢竟自己還不是足夠的大,來埋葬那忠魂,那,只爲喚醒世人的身軀,在這裏是否得的到安寧,是否尋到了,他夢中的國度。

只是,如果他還在世,會不會又一次投河?又是爲了什麼?總和他原來,沒太大區別吧。

六一作文 篇3

“六一”兒童節到了。早晨,媽媽說要帶我去勞動公園玩。路上我說說笑笑像歡快的小鳥。不一會兒,我們就來到了勞動公園。

勞動公園門前已經來許多的遊客。我走進勞動公園,一股清香撲鼻而來。原來迎面是一座大花壇,上面開滿了五顏六色的鮮花。這些花千姿百態,有的是圓鼓鼓的花蕾;有的花瓣全都展開;有的像害羞的小姑娘似的,掩在花葉下,只露出半邊紅臉來。

離花壇不遠的地方是人工湖。人工湖的水是透明的,它碧波盪漾。湖的兩岸一棵棵高大垂柳像一把綠絨大傘倒映在湖面上,如情似夢。人工湖的湖面上還架着一座拱形橋,非常雄偉。它像一條潔白的紐帶,把湖的兩岸連接起來。橋的形狀很像我們課文裏講過的“趙州橋”。整個橋身是一個大拱形,橋兩邊各有三個橋洞。橋的引橋兩邊共有六個小橋洞。好像完全是仿造“趙州橋”的結構設計的。

過了橋,前面就是人工的“幻想龍宮仙境”了。我走進去一看,一串串珍珠,閃爍着五光十色的.光芒。直瀉而下的瀑布,如布匹般的瀑布深處,一對美人魚在梳牧、嬉戲。隨着一陣仙樂越來越清晰,前面就是水晶門了。晶瑩剔透的水晶瑪瑙變幻着七彩顏色。進到龍宮,眼前是金碧輝煌的大殿。龜丞相點頭迎客,龍王端坐中央,九個龍太子盤在柱子上,各顯神通,一條送客龍揮爪向你再見。啊,好一個龍的世界。

出了龍宮,媽媽帶我來到遊樂場。遊樂場真熱鬧,那裏有彈彈車、纜車、小飛機、跳跳牀、小火車等遊樂項目。其中我最喜歡的是纜車,登上纜車,離開平臺,低頭往下一望,人彷彿站在了“懸空寺”的天梯。我閉住了雙眼,緊緊抱住媽媽的胳膊,生怕掉下去。

出了遊樂場,已經是中午了。可是遊人還是絡繹不絕。當媽媽提醒我該是午餐了時,我才懷着戀戀不捨的心情,離開了這美麗奇異的勞動公園。

六一作文 篇4

同學們,你們對於六一併不陌生吧!六一是我們兒童的節日呀!我始終堅信,六一的到來會給我們帶來祝福的。然而,今年的六一卻與往年不同,你們要問我爲什麼?我會說:“這是我小學中的最後一個六一了,我要過的有意義。”在我與六一臨別之際,我有很多話相對六一說……

六一,我想對你說,我一直把你當做我的搖籃,我在搖籃中看着你給小朋友帶來歡樂,我心中無比高興。當我看到小朋友和你交手的時候,我的心中感到無比的自豪。

六一,我想對你說,你是孩子們盼望到來的`一天,也是孩子們顯示自己本領的時刻,你讓每個小朋友鍛鍊了自己的意志,讓他們知道了自己的長處,你何不把六月一日這天放長寫,讓孩子們的笑容綻放的更燦爛。

六一,我想對你說,謝謝你,讓我這麼快樂,我也代所有的小朋友謝謝你,我還想問你一個問題,當孩子們圍着你唱歌跳舞的時候,你是否會想媽媽一樣感到欣慰。

啊!六一,謝謝你一直在聽完訴說。我想吻你一次,去看看你那慈祥的臉。

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