有關寫小學的作文5篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的寫小學的作文5篇，希望對大家有所幫助。
寫小學的作文 篇1
我十分崇拜冰心。冰心從小就熟讀四書五經，四大名著，而我，說來慚愧，第一本啓蒙讀物是《唐詩三百首》，和名人相比，我當然算不得博覽羣書，但自然有一點體會。
書是歷史的紐帶，讓我瞭解古今中外的趣聞軼事。上下五千年，縱橫八千里，這大概就是書的偉大創造力吧。書讓我感受到了秦朝統一六國的雄風，三國爭雄的鐵戈兵馬，成吉思漢‘天之驕子’的風範，王昭君出塞的悽慘。
只有懂得品味，才能從書中品嚐到悠遠的'滋味。對於畫盲來說，塞尚到凡高等於不存在，畢加索的抽象畫只是幾筆塗鴉，對於音盲來說，莫扎特到李斯特等於不存在，貝多芬的《命運交響曲》只是一陣狂噪。而同樣，對於只熱衷於讀街頭小報的書盲來說，海明威到奧斯特洛夫斯基等於不存在，列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》只是一堆草紙。魯迅的正直，朱自清的優美，蘇軾的豪放，曹操的大度，冰心的細緻，都是值得我們細細品味的。書是三國情詩的纏綿，是詠絮才女的婉約，是唐詩，宋詞，元曲，明清小說……人們常說，讀書百遍，其義自見，每一本好書都是一種思想，人接受的正確思想越多，犯的錯誤就越少，儘管‘人非聖賢，孰能無過’，書能陶冶你的性情，更能鑄造你的品質。
美國有位女作家寫了一本書《湯姆叔叔的小屋》，林肯說，是一個小婦人引起了一場戰爭，可見書的影響力多廣。在中國人民鬥志薄弱的時候，魯迅看着中華大地被蹂躪，毅然棄醫從文，拿起了筆，寫出了無數拯救人民墮落思想的好文章，使恍然醒悟的中國人民奮起反抗，最終取得了一次又一次的勝利。
無論現在還是未來，書永遠是洞察世界的工具，永遠是人類的高山流水，伴着一代又一代的人坐觀泱泱世界的滔滔風雲。
寫小學的作文 篇2
感動是一朵鮮花，能點綴人們的靈魂，感動是一縷清泉，能滋潤人們的心田，感動是一縷陽光，能溫暖人們的心靈。感動，無處不在，無時不有。要用心去看別人，用愛去讀別人，你纔會明白，感動——原來是那麼地簡單。
學習累了，父母爲我們削個蘋果，是感動；口渴了，同學幫你倒一杯水，是感動；傷心時，得到一句安慰的話語，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
然而，我今天說的卻是教師。她是我的數學老師，可又是我的班主任。將近一年的.相處，我看到了她身上有一種對事業執着追求的精神；一種要做就做到最好的信念；一種持之以恆，堅持到底的力量。愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。在寒冷的冬天裏，老師用親切的話語對我說：“天氣很冷，要多穿衣服，別受涼。”只不過就這一句話，就讓我感受到了溫暖。
此時此刻，我已經感動了。她對待每個孩子都像春天般的溫暖，這是我最佩服她的一點！從沒有聽她大聲訓斥過學生，聽到的總是她對孩子的真誠讚揚和諄諄鼓勵。在我的眼裏，老師總是默默無聞地教學。對待我們的作業，她總是那麼用心地批改，經常是改完這套作業，改那套。作業的批改上留下了她對家長負責任的感謝，看到了她隨手記錄的反思，字裏行間充滿了她對孩子那真誠的愛，對教育事業的無悔熱情。從她的身上，我明白了什麼叫堅守。堅守就是一種滴水穿石的精神，一種聚沙成塔的信念。
生活處處都有感動，只要用眼睛去觀察，用心靈去體會。記住，感動就在身邊浩瀚的時空裏。
寫小學的作文 篇3
說到世界上最美麗的風景，也許有人會說，是珠穆朗瑪峯；也許有人會說，是長城；也許有人會說，是埃菲爾鐵塔……但在學校樓梯上發生的一幕，卻永遠定格爲我心中最美麗的風景。
那天，剛下過一場大雨，經過風雨洗刷過的樓梯變得格外溼滑。我在樓梯上小心翼翼地挪着步子，生怕摔着了筋骨。一個小弟弟興沖沖地向上跑，他就不怕摔倒嗎？好像爲了驗證我的想法似的，他一腳踏空，一個踉蹌，倒了下來。臉上滿是痛苦的表情，“嗚嗚”地哭了，看來是扭傷了腳小學生描寫風景的'作文（5篇）小學生描寫風景的作文（5篇）。哎，真不小心，樓梯這麼滑，就別跑那麼快嘛！
許多同學從他身邊走過，搖搖頭，或幾番議論，卻沒有一個人伸出援助之手，小弟弟哭得更厲害了，他嘗試着站起來，但緊接着又坐了下去，看來傷得還不輕。這時，一位大哥哥走過來，輕輕地對小弟弟說：“讓我來扶你吧。”小弟弟點點頭，扶住大哥哥的肩膀，艱難地站起來。我頓時對這個大嘴巴、大耳朵的男生肅然起敬，心裏涌起了一股暖流……
我望着大哥哥的背影，在心裏向這位優秀的少先隊員敬了個禮。從他身上，我瞭解到了助人爲樂的真諦。同時，我也後悔，當初我爲什麼不幫助小弟弟？從此以後，我要學習大哥哥的助人爲樂的精神。
樓梯上的風景，被渲染上了愛的色彩，在我心裏留下了永恆的回憶，成爲最美麗的一幕……
寫小學的作文 篇4
昨天我抓了一隻螃蟹，它的身體是灰色的。它有七條腿，左邊三條右邊四條，因爲它左邊有一條腿斷了。它的兩個大鉗子像兩把大剪刀，而且在大剪刀傍邊還有很多小刺。看着螃蟹張牙舞抓的向我爬來，感到真恐怖好怕它夾到我。
我把它放在小魚缸裏，還在裏面放了一些石頭、沙子和水草。我發現它喜歡躲到石頭下面，如果碰了一下魚缸，它就會橫着爬到另一塊石頭底下躲起來。有一次我把它躲藏的那塊石頭拿開，發現裏面竟然還有一隻螃蟹，我感到很奇怪，我只買了一隻螃蟹啊，怎麼又有一隻了呢？我伸手小心的去摸了摸那隻螃蟹，發現它竟然沒有攻擊我，而且它的身體很軟很軟。我使勁的按了一下，結果竟然被我按扁了，原來這只是一個螃蟹殼。
我去問媽媽這是怎麼回事，媽媽也不知道，讓我自己去查。我到百度上去查了一下，發現那隻空殼螃蟹其實是螃蟹蛻下來的殼。媽媽告訴我在我們的`生活中有許多科學知識，只要我們認真觀察就會知道許許多多的知識。
寫小學的作文 篇5
我們學校是風景秀美的北國小江南——舞鋼市的第一所小學，當然就叫“舞鋼市第一小學”，學校裏有兩幢均爲三層的教學樓和兩個小小的操場，由於建校時間比較早，這些教學樓已經很破舊了，所以我要爲我們學校設計一幢新的教學樓。
我們未來的教學樓是一幢“高聳入雲”的建築物，樓體是長方形的，建築師們採用的是高科技的防震建築法，建築用的全是既環保又防火、防水、耐酸鹼等物質腐蝕的材料，而且還透明，房頂有隔熱層，在隔熱層的上面裝有太陽能接受裝置，這些裝置能夠將太陽能直接轉化成電能，足夠供全校師生使用，在房頂的搭邊上要裝上雨水回收系統，把雨水收集起來經過消毒處理後供學生使用。
教室裏的黑板將變成一個播放器，教師只用在講臺前進行遙控操作，發出信號，黑板裏的電子裝置接收到信號以後，就將教師要表達的信息以文字、圖片等形式顯示播放出來，這樣就不用教師們辛苦地在黑板上寫字啦！
教室裏的窗戶上裝的是超級防彈玻璃，能擋住一切子彈，當然更能擋住外界的一切干擾。每個教室的'面積都非常大，都非常寬敞，每個學生使用的課桌全是不使用木材的環保課桌，課桌的高度可以根據學生的身高自動調整，方便極了。
教室四周裝的有3D播放牆，在教室裏就可以感受到南極和北極等世界各地的風光。教室具有模擬系統，可以把各種災難展現在學生面前，並教學生們學會怎樣躲避災難。教室同時還可以通過控制按鈕讓學生體驗太空失重的情景，從而感受到太空的獨特與神奇……
這便是我設計的教學樓，怎麼樣，不錯吧！等這幢建築建成了，我一定邀請您來參觀體驗喲！
