【精選】三年級語文作文300字9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級語文作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級語文作文300字 篇1

今天，我們班上來了一位新語文老師，那就是叫我們語文的新老師－張老師！

張老師有一個不胖也不瘦的身材，一張標準的瓜子臉上，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，經常對我們笑，好像在說：同學們，你們好呀！＂，那雙眼睛前，有一副漂亮的眼鏡，那副眼鏡一定是以前辛苦勞作的標誌吧！那明亮的眼睛下，有一個挺拔的鼻子，鼻子下，有一張能說會道的嘴，這張嘴給我的印象很深，雖然只上了一節語文課，我便記住張老師那張能說會道的'嘴了，張老師穿着一個綠色的外搭，下面穿這一條黑褲子，顯得張老師美麗極了。

張老師一來，便給我留下了很深的印象。

在我眼裏：張老師顯得很和藹，在我看到張老師第一眼時，便認爲張老師很有智慧

希望張老師可以和我們打成一片，做我們的好老師，大朋友，希望張老師能與我們一起學習；一起進步。

三年級語文作文300字 篇2

我家住在關山大道紫鬆逸景華庭，是一個新建的小區。小區內有很多花草樹木，也有很多人造的小路，我家門前有一條小溪，小溪是沿着小道，穿過草叢，來到柳樹旁邊。小河的形狀像一條可愛的海豚。它的長約50米，小溪的中間有一座弧形的石頭橋，每次我都穿過石頭橋到兒童遊樂場。

我剛搬過來的時候，小溪的水清澈見底，坐在我們家可以觀賞小溪周圍的美景。到了傍晚，小溪周邊是我們的快樂園，每到夏天，我和小夥伴在河邊看風景，池塘裏經常可以聽到青蛙悅耳動聽的`歌聲，可以看見可愛的小魚，可好了。但是不知道什麼時候，水變得很髒，不再像以前那樣乾淨。有一羣小朋友在河裏的小石頭跳來跳去，還用水嬉戲打鬧，抓蝌蚪，自從他們抓蝌蚪，我就再也聽不到青蛙的叫聲，再也看不見小魚那溫柔的笑臉，他們都被小孩子抓走了。我也抓過2只小蝌蚪，不過很快就把它們給放了。自從那次以後，小區的工作人員發現我們在小溪裏玩耍，害怕有危險，幾天後就把水抽乾了，雖然沒有水，但是我們依然在裏面玩耍，可是有一天，我媽媽說這是破壞環境，從此我就沒有在小溪裏玩了。

三年級語文作文300字 篇3

我有一個溫柔的媽媽，也有一個嚴格的爸爸，他們兩個都很愛我。

每天早晨，當我還在睡夢中時，媽媽便跑到房間充當鬧鐘來叫醒我，春夏秋冬，天天如此。起好牀，我邊吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因爲每天晚上媽媽都把食材準備好，。當我不在家時，媽媽就會焦急萬分，趴在窗臺上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，媽媽就會狠狠的批評我一頓，我明白，這是對我的愛，。每當我做作業的時候，就能聽見媽媽在廚房切菜的聲音。每當爸爸回家後，媽媽連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。爸爸回家後總是一言不發，表現出一種漠不關心也不理睬的.樣子，這時候，我就會變得心灰意冷，但吃草的時候，如果爸爸找到了一塊肉，會立刻放到我的碗裏，雖然爸爸沒說任何話，但我卻能從飯菜裏找到濃濃的愛，吃好飯，無論我有多忙，爸爸都會等着我，檢查我的作業，有時候我沒時間給爸爸看作業，爸爸就不睡覺，直到看完我的作業才肯睡覺，這已成爲了一種習慣，但我卻從這種習慣中看出了爸爸的愛。

父愛如山，母愛如水，父母天天都在愛着你，擔心着你，關心着你，想着你，萬水千山總是情，你思考過了嗎？

三年級語文作文300字 篇4

昨天，我們三（四）班迎來了新學期第一單元的考試。

開始前，我心裏好像吊着十五個水桶---七上八下，心呯呯的直跳，好像要蹦出來一樣。我的腦海裏浮出無數個問號，這次考試會不會很難？有哪些題目？我帶着好奇和緊張的心情等着試卷發下來。

試卷發下來了，我掃了一眼，不好，很多題目都不會做。在我心裏，“希望”這個詞已經飛到九霄雲外去了，現在我心裏只有“害怕”和“緊張”。我的心像被一塊巨大的石頭壓着一樣，非常沉重。怎麼辦？怎麼辦？算了，我也只有硬着頭皮往下做了。糟糕！“攻”的'反義詞是什麼？咦，我拍拍腦袋，這玩意兒怎麼老是神經短路呢？我泄氣的想。是什麼？到底是什麼？我在心裏高喊。可啞巴吃黃連---有苦說不出，我一點兒也沒辦法。“撤”？“退”？不對不對！我搖了搖頭。“守”？“守”！我立馬像惡狼碰到獵物似的寫了上去。考試結束了，我心裏的大石頭終於落了下來。

下午，王老師公佈了成績，我得了99分。我丈二和尚摸不着頭腦，哪兒扣分了呢？試卷發下來，我一看，哭笑不得：我把“夕陽西下”寫成了“夕陽西外”了。我真想大喊一聲：“寶寶心裏好冤呀！”

三年級語文作文300字 篇5

本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領。

因爲本單元的口語交際跟作文內容息息相關，密不可分，所以我最先的教學設計思路是把單元的口語交際和作文教學內容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節省一個教學課時。

本單元的作文教學設計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經修改，受益匪淺，在此特別感謝。

本課的教學我主要遵循一個原則：以生爲本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的'寫作思路和激發學生的表達慾望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業各種各樣有本領的人士，讓孩子們對本領有一個相對直觀的感性認識，從而激發了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領的寫作慾望，孩子們發言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領的欽佩和嚮往。

其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經有了一些學本領的直觀經驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網瀏覽了一些同齡孩子的優秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。

本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以後改進。

三年級語文作文300字 篇6

我家養了四隻可愛的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的，嘴巴是紅的.，小腳也是紅的，豆子般大的黑眼睛不斷地眨着，顯得很機靈。

每當它們餓的時候，我就給他們餵食。我先在桶裏抓一把飼料，然後撒在地上，它們就津津有味地吃了起來，還不時擡起頭來看着我，似乎在說：“你真好，小主人。”

小鵪鶉還會聽歌呢。有一次，我在看它們嬉戲的時候，不由自主地哼起了《金孔雀，輕輕跳》這首歌，唱着唱着，我忽然發現：有的鵪鶉在翩翩起舞；有的懶洋洋地躺在地上側耳傾聽；有的一動也不動，好像聽得入了迷。

小鵪鶉睡覺的時候，爲了取暖，它們總是擠在一起，看起來就像個大絨球，真可愛！

小鵪鶉，是你，給我的生活帶來了無窮的樂趣；是你，豐富了我的課餘生活，我喜歡你。

三年級語文作文300字 篇7

說起我熟悉的，那當然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來說說我的媽媽吧！

我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點胖。

媽媽爲人很善良，從小教育我做人要善良、誠實。

記得那是去年九月份開學的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險費。晚上，我把老師找來的錢交給了媽媽，媽媽數了數錢，自言自語地說：“咦怎麼多了二十元？”我一聽，高興地說：“太好了，老師真糊塗，多找了二十元，這下你可以給我買東西吃了吧！”媽媽聽了我的話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：“多找的錢應該

還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那麼辛苦地教導你們，你可不能忘恩負義呀！”聽了媽媽的`話，我慚愧地低下了頭。

第二天，我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑說：“莊健，你可真是個好孩子。”

這就是我的媽媽，我爲有這樣的媽媽感到驕傲。

三年級語文作文300字 篇8

我是一個馬虎的小男孩，因爲我很馬虎，所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。

我在鏡子裏是這樣的：一張圓圓的臉上，長着濃濃的眉毛，在眉毛下面鑲嵌着一雙黑寶石似的眼睛，鼻子在臉的.正中間，耳朵像數字“3”，在鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。

我的愛好是看書。每天我寫完作業以後，都要看一會兒課外書，它可以讓我們學到課本里沒有的知識。我還很馬虎。有一次，我們正在舉行數學考試，我忙中出錯，把被除數736看成了739，答案變成了整數，我還沒發現。當試卷發下來時，我才發現，我把被除數看錯了，心裏很不是滋味兒。還有一次，我正在求9、8、5、4的最小公倍數，我想了一會兒，就用8×9×5×4這個式子來解答，可我卻把第3個乘號寫成了加號，得出的結果比公倍數少的多。那時候，我恨不得挖個洞跳下去，永遠不要見人了。

這就是我，一個馬虎的男孩。

三年級語文作文300字 篇9

我的語文老師姓賈，她長得非常漂亮。有着一頭長長的捲髮，個子高高的，走起路來很有精神。

她是從六年級下來教我們的，有着豐富的知識和經驗。她教學的方法很特別，要求我們學語文要牢記四大要點：“聽，說，讀，寫。”廣泛的閱讀，熟練的'掌握生字，詞語，和成語的意思，使我們有表達和敘述的能力。

上課時，賈老師要求我們認真聽講，按時完成作業。記得上一次，老師在給我批改作業的時候，評語寫道：“你是一個很認真，很勤奮的男孩老師很高興認識你。”老師的一番話讓我更加信心百倍。每天早早起牀大聲朗讀半小時，課後認真的積累成語和優美的句子。

我的老師“有教無類，因材施教”，提倡我們“博觀而約取，厚積而薄發。”我很高興認識我的語文老師 ——賈老師。