課本劇表演作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的課本劇表演作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
課本劇表演作文1
星期二的時候，我們組得知星期五要去搞課本劇表演，那幾天我也是頭疼，自己還有其他雜事要做，以致於星期三才定好劇本和人物。
我們整個組都十分團結，剛開始我還以爲陽佑澤會頑皮缺席之類，沒想到他是組裏最認真的一個，氣勢極好，我很滿意。有時他還拉着我說要去排練，很是積極。
表演的那天，我們組的“道具負責人”趕回家去取道具，由於道具特別多，我和她一起去取。我的天哪，她買了假髮，酒壺，酒碗，各種各樣的東西齊全，服裝搞定，妝容也搞定，我特別高興。“武松三碗不過崗"即將閃亮登場！
表演開始，陽佑澤把武松的神態，動作，氣勢都演得淋漓盡致。胡涵琪飾演的店老闆娘簡直演活了：左手拿着酒壺，右手端着酒碗，酒快倒滿時，酒壺輕輕一提，動作輕盈優雅，高聲招呼“客官，您的`酒，請慢用！”唐振軒演的雖然是動物，但動作十分到位。倒是我這個旁白，有點磕磕碰碰，真的是自慚不如。
其實我們組並沒有完整的細細排練過，只是給大家講講劇本臺詞，讓他們臨場發揮，表演時卻很默契，十分出彩的演出嬴得了全班同學的喝彩，老師也誇獎我們不錯。
在這裏，我十分感謝我的組員，是大家的辛苦付出，成就了我們今天的高光時刻，我們李清照組團結友愛，不離不棄！
課本劇表演作文2
“太棒了，真精彩……”校園裏不時傳來陣陣喝彩聲。我們學校怎麼這麼熱鬧？原來這裏正在舉行一場精彩的課本劇表演。
我可是我們班表演的重要角色——公儀休。在表演之前，我一直很認真地練着，一有空就對着鏡子練，媽媽在一旁看着，時不時地指出我的毛病。
比賽開始了，隨着主持人的開場白，比賽拉開了序幕，大家都喜滋滋地等待着好戲的開場。首先閃亮登場的是四·四班，他們表演的`是《公儀休拒收禮物》。小演員個個落落大方，將公儀休的清正廉潔、子明的謙虛好學、管家的陽奉陰違表演得恰到好處，我們看得津津有味，他們演得真是太好了！
終於輪到我上場了，參加比賽的人還有宋雅馨、張翼超和李志豪。我戴上帽子，拿着扇子，粘上假鬍子，披上借來的袍子，上了臺。表演時，我聚精會神，動作、表情、語氣都按照老師的指導，做得很到位。可是最後一句臺詞給忘了，幸虧我腦子快，靈機一動，忙編了一個。同學們都沒聽出來，好險。下了臺，我拍拍胸脯，長舒了一口氣。
後面的表演也很精彩，我就不說了。到了公佈成績的時候，我們是三等獎！聽到這兒，同學們都高興得歡呼雀躍，尤其是我，興奮得手舞足蹈，這裏面有我的功勞呢！
這次活動讓我們鍛鍊了膽量，提高了表演能力，真是太好了，希望學校以後多舉辦這樣的活動。
課本劇表演作文3
下午兩點半在十三中五年級八班的教室裏，開展了一次課本劇演出。此時的我坐在位置上，心中既充滿了興奮，但也有一些擔心，爲什麼擔心呢？是因爲自己和組員準備節目時，因爲時間緊湊並沒細緻的準備，整個準備的過程只有15分鐘。
第一個節目的名字是《紅樓春趣》，表演者是一二組的同學。節目開始，只見一羣人聚在一起談笑風生，然後一個風箏飛落下來，劇中的寶玉因爲要將這個風箏歸還原主，從而展開的一系列放風箏的情景。在這個課本劇中，令我最難忘的便是衆人一起把風箏放飛，五顏六色的風箏一起放上了天空，如五彩的朝霞一樣絢麗多姿。
第二個節目更加精彩，名字叫《草船借箭》，表演者是五六組的同學。這個課本劇講述的是周瑜要讓諸葛亮十天造好10萬支箭，不用說都知道這是周瑜故意刁難諸葛亮，可諸葛亮巧施妙計向曹操借了10萬支箭。其中有一個場景令觀衆們捧腹大笑，因爲道具有限聰明的同學們把桌布蓋在了掃把上當作船帆，在表演的過程中一個桌布脫落下來，只有殘缺的船帆在教室裏來回徘徊，這樣的場景引得觀衆們捧腹大笑，
第三個節目便是我們的`，這次我們選定的作品叫《豐碑》，這個故事講述的是一位老戰士在冰天雪地裏把自己的衣服讓給其他戰士，而自己則被凍死在雪地中。作爲這個節目導演及演員，我覺得這個節目遠不如其他兩個，其一是因爲作品準備的時間短，其二是演員們太過拘束，每一個動作都生硬，表演有點欠缺。
就這樣美好的課本劇欣賞時光就結束了。
課本劇表演作文4
今天，我在課上表演了課本劇《三袋麥子》，我演的是小豬，逗得同學們哈哈大笑！
表演開始了，我們先選演員，如果表演之後老師不叫下一個繼續表演，就說明被選中了。
首先是挑選演小豬的演員。
第一個上去的是華睿文，他只做一個動作，半蹲着揮臂，老是亂說，不時還看看黑板，所以老師就讓他下去了。第二個上臺的是陶傑文，她上去多了一個動作就是磨麪粉。她演的`也是小豬，所以我們給了她一個評價，就是動作太少，她也沒被選上。
後來，我上去了，先憨厚可愛地說：“多好的麥子呀！我要把它磨成麪粉。”接着我做了一個磨面的動作。接着我又說：“磨好啦。我要把它壓成方塊，切成長條兒，放在油裏炸一炸！”說這些話的時候，我一邊不停地做動作，一會兒“壓面”，一會兒“切塊”，一會兒又假裝放到油鍋裏，假裝用剷刀翻動食品。“美味”做好了，我就“啊嗚啊嗚”地“吃”起來！
同學們看了我的表演，都哈哈大笑，老師也忍不住誇獎我。最後，我被選上了！
後來，我們還挑選了演小牛和小猴的演員。不過正式表演的時間還沒定，我希望到時候能表演得更精彩！
課本劇表演作文5
咦，我們的教室門口圍了這麼多人呢？原來，我們班正在舉行一場《智鬥搶劫賊》的`課本劇表演。
老師採用了公平競爭的方式選舉了演員。強盜甲：施劍峯；強盜乙：徐雨青；明明爸爸：陳飛；警察：馮清陽、陳力；明明舅舅：周菲菲。
開始表演了，施劍峯和徐雨青躲在門外面，陳飛和周菲菲正在電話裏通話，“咚咚咚”，突然有人敲門。陳飛沒有關掉電話就跑過去開了門，剛一開門，便衝進兩個蒙面人，徐雨青一把抓住陳飛往屋裏推，施劍峯立刻關上門。施劍峯說：“不許動，快把錢給我。”陳飛被嚇得腿一軟，坐到地上。他大聲地說：“救命啊！搶劫啊！”施劍峯說：“不許叫，不然我殺了你。”陳飛把錢給了徐雨青，徐雨青數了數錢說：“太少了，銀行卡在哪裏，快交出來。”陳飛說：“我給你們，你們不要傷害我，銀行卡好像在抽屜裏。”徐雨青翻了半天才找到一張銀行卡。施劍峯說：“密碼是多少？”陳飛說：“765432。”施劍峯說：“我們快走。”就在這時，馮清陽和陳力衝進來說：“不許動，舉起手來。”最後，兩個蒙面人被抓走了。
這個課本劇告訴我們人要淡定、要冷靜，這樣才能解決問題。
課本劇表演作文6
自從我上臺之後，演技迅速飆升，我也想要表演課本劇了，何爲課本劇？也就是我們這些同學寫的戲，當然有些有歷史依據，有些是知名的故事，但是臺詞可都是我們自己寫的。
我在這一次的課本劇表演活動中加入了《完璧歸趙》課本劇小組，我以我飛快的手速搶到了藺相如的表演權，且負責寫兩幕戲的劇本，這下子我也是高興壞了，一下子就成爲了這個戲的主心骨。
待到下週一來到學校，我也是帶來了我精心寫的`劇本，當然對於我的朋友張大芃所飾的門生角色，給他額外地加了一點戲——痛哭流涕，真沒想到我的劇本第一次審覈就通過了，接下來就是最無趣的背臺詞時間了，每個人都要熟悉自己的臺詞，俗話說得好，能力越強，責任與大，演戲越多，臺詞越多，我的臺詞也當仁不讓的多，我也是十分的煩惱，最後到了排練當天，我連臺詞都沒有背過，實在是大跌眼境，根本沒有辦法排練，再加上我有一個致命的缺點——特別愛笑場，導致我的藺相如之位被早已虎視眈眈地盯着我的藺相如之位的小趙同學給搶走了，我就委屈的當了男三號——趙惠文王，唉......心裏不由得落下了淚水
但是趙惠文王的臺詞比較少且十分的簡單，沒用幾天我就把這些臺詞都背過了，一副胸有成竹的樣子。
但我等到表演當天，仍然是十分的緊張，雖說自己的角色無關緊要，但還是得好好表演呀！
我穿着“龍袍”戴着“冠冕”走上了舞臺，等我講完臺詞，以一種威嚴的模樣退場之後，才平靜了自己的內心，但仍然不甘心啊！
課本劇表演作文7
這學期，我們語文第七單元學的課文是四大名著中的《西遊記》和《三國演義》的節選文章，爲了能讓我們加深對課文的理解，項老師決定讓我們在班隊課上表演課本劇。
我們一聽到這個好消息，都很興奮，一有時間我們就湊在一起積極排練。
期待已久的班隊活動課――課本劇表演，終於在歡聲笑語中拉開了序幕！
大家都把自己的水平發揮出來了。
鏡頭一搞笑
在一陣熱烈的掌聲中，第一組閃亮登場了。“哈哈哈哈……”全班鬨堂大笑，指點着“唐長老”。只聽“撲哧”一聲，“唐長老”也不由自主地笑了。笑什麼呀，原來，“唐長老”拄着的佛杖竟然是拖把！還有更好笑的呢！“師傅，我來也！”只見“孫悟空”猛撲向妖洞，可那笨笨的“豬八戒”還慢吞吞地走着。“八戒，你的`耳朵掉了！”不知那位同學大聲一喊。我回頭一看，啊，“八戒”正在撿耳朵呢！“呵呵呵……”老師也笑彎了腰。
鏡頭二逼真
被妖怪送上刑場的我――我的角色是唐僧，此時的情緒是後悔莫及，剛講完臺詞，“白骨精”奸笑起來：“哈哈哈……就是爲了吃你的肉！”就在說“肉”字的一剎那，“白骨精”擰了一下我的臉，痛得我倒吸了一口了冷氣……她趁機欺負了我，但表演得棒極啦！哎，只能原諒她了。
課本劇表演作文8
星期四的時候，老師對我們說：“本單元結束了，我們明天進行一次課本劇表演吧！”我們一下子樂開了花，都在嘰嘰喳喳地談論人物和角色。
同學們把這次的演出看得特別重要，每個人都在精心準備。一到課間都各自找地方用心排練。
讓人激動的時刻終於到了！兩個主持人宣佈“五年級二班課本劇表演現在開始！”同學們掌聲雷動，期待地望着主席臺。
首先上場的是第一組表演《晏子使楚》。他們的道具準備得實在太好啦：在紙杯中間橫一根棍子，穿上繩子系在頭上就是大臣的頭飾；楚王的帽子老師說叫“冕”，是將硬紙板兩頭沾上長紙條做成的；好玩的是楚王身後宮女手中的扇子，他們居然想到用掃把代替……當然，他們的表演也十分精彩，把大家熟悉的內容表現得活靈活現。
第二個節目也很不錯，演的是《半截蠟燭》。演柏諾德夫人的是周文婷，她把一條絲巾包在頭上，很是像模像樣。突然“嘭嘭嘭嘭”一陣敲門聲，幾個氣勢洶洶的“德國兵”闖了進來……
輪到我喜歡的.相聲表演了，這是餘廷浩和何渝川模仿電視節目進行的表演。他們說：“掌聲不叫掌聲，應該叫天雷，觀衆不叫觀衆，應該叫諸仙，諸位大仙的簡稱！”聽了他們的相聲，真的是四海八荒都笑了。
這種活動太有意思了，不僅鍛鍊了大家各方面的能力，鞏固了課本知識，還給我們帶來了歡聲笑語。
課本劇表演作文9
3月21日星期五的下午，我們翠苑第二小學全體同學在操場上觀看了一部課本劇，劇裏面有很多小故事，也有很多人物：故事書爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。
讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事裏有一隻烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴裏，準備美美的吃一頓。故事書爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴裏的肉，於是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過狐狸與烏鴉的故事，只要跟他說幾句好話，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來了！小漁夫來到烏鴉的跟前對它說：＂啊，親愛的烏鴉我從來沒見過像你這樣漂亮的鳥！你比鳳凰美一萬倍，你的羽毛都這麼的美，那麼你的歌喉一定非常的動聽，請你敞開歌喉，爲我們大家唱幾句吧！＂烏鴉聽了她的話，感到非常高興，就敞開歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來了。小漁夫高興地撿起肉，說：“我贏了！”後來，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來搶奪它的肉。小漁夫又用了一遍剛纔的`方法，烏鴉怎麼也不張口，原來它吸取了上次的教訓，於是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽，罵它很醜，烏鴉十分生氣，準備開始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。
這個課本劇告訴我們：一個人要謙虛謹慎，不要因爲別人的花言巧語就上當受騙；一個人要明辨是非，不要因爲別人的雕蟲小技而重蹈覆轍。看課本劇也是一種很好的學習方法，我們可以在學中玩玩中學，也可以從課本劇的故事裏吃一塹長一智。
課本劇表演作文10
今天下午的第二節課和第三節課是我們班的第一次的課本劇表演，我們都很高興。
“叮呤呤！叮呤呤！”上課的鈴聲響了，我們下課的'時候，早早地把桌椅給移好了。領唱員帶我們唱，迎接胡老師。過了一會兒，胡老師帶着笑容來看我們的表演。是陳力庚來主持這次的課本劇表演。
現在，課本劇表演正式開始。按照抽籤的形式來表演。我和陳力庚、彭興涵、陳紹浩、高志挺、戴安傑來演三顧茅廬。陳力庚當諸葛亮，彭興涵當張飛，高志挺當關羽，戴安傑當劉備，我當小童，因爲我個子比較小，所以才當小童。我們抽到的籤是6號。
我們這次的節目有：黑客、三打白骨精、小英雄雨來、皇帝的新裝、爲自己感到驕傲、光光相親記。這些節目中最精彩的節目是三打白骨精，他們是由國豪、均豪等同學演的。他們準備得很充分，面具、武器這些工具胡智泓全都買了。
輪到我們了，我們拿出各自準備的工具，我和力庚跑到門外。等戴安傑敲了門後，我們才進去。我是給劉備——戴安傑招待的。可是，戴安傑都不會背，害得我們得了個合格，國豪他們得了個優。就這樣結束了。吸取了這次的教訓後。我們以後要準備得很充分，臺詞全都要會背，還要聲音響亮，這樣才能取得好成績。
課本劇表演作文11
我們上完了《慈母情深》這一篇課文，下課時，李老師說，我們來當一次明星要演劇本――《慈母情深》。
我被老師選爲了導演之一，是鏡頭一的導演。然而，時間不多，今天要把劇本寫好，明天準備開始排練，選主角找配角……
經過了編導辛苦寫劇，經過了同學們的.精心排練，終於迎來了演出的到來。首先是我們組，但是我覺得自己的組表演得好生硬。二鏡頭雖然只有一會兒，但是非常讓人好笑。我印象最深刻的是鏡頭六：雷光昊是當時的主角兒子，雷光昊來到了書店，找到了《青年近衛軍》這一本書，可是見到了老同學――江榮豐，兩位老同學就開始爭搶，雷光昊吃驚地說：“我先看到的。”可江容榮豐卻咬着牙說：“我先拿到的。”書店老闆被他們吵得不耐煩了，就瞪大眼睛說：“要買就買不買就出去。”江榮豐一瞬間就把書搶了過去，雷光昊一下子悶了，伏在桌上嚎啕大哭，可書店老闆說：“別傷心，還有一本。”雷光昊聽了高興得一蹦三尺高，突然說：“真的！”說完全場都笑了，雷光昊跑了出去，拿了書就進來。這“搶書”的一幕深深地刻在腦海裏。
這一次表演課本劇雖然留下了遺憾，但我們也非常開心。
課本劇表演作文12
課上我們演了一場戲，演的《智犬破案》。主要講一隻聰明的狗破案的故事，特別精彩。
首先上場的是老和尚，他躺在地上，假裝睡覺，強盜翻過牆，狗在老和尚面前大叫，但是，一切都晚了，老和尚最終還是被殺了。他倒地的樣子太好笑了，先是左腿一彎，然後身子向左一側，倒了下去，這也是一個笑點，都說他摔得不真，沒入戲。第二天，小和尚來了，驚訝到，“老和尚是誰殺的.，”他們異口同聲地說到，這才引起了最後一段的高潮。
我們和強盜一塊喝酒，狗一下子咬着強盜不放。這纔有了第三段，不然還不知道強盜是誰呢！
強盜被押上了官府，王葉棲說：“大膽刁民，敢殺和尚，快如實招來。”小陶在王葉棲前面，說：“和尚！”剛說完，我們全班都笑了起來，有人捧腹大笑，有的掩面而笑，有的哈哈大笑，連小陶也大笑，你說搞不搞笑。強盜扮演者換了人，他撒謊說：“和尚不是我殺的，第二天只有小和尚見到了屍體啊！”小和尚們上來了，小和尚着急地說：“老和尚不是我殺的啊！”於是狗也來了說：“大人我親眼看的，就是他殺的。”王葉棲把酒杯當驚堂木一拍說：“人證、物證、狗證都在，還想找藉口。”
你說這強盜，不殺老和尚不是更省事嗎？
瞧，我們演戲還像模像樣呢！
課本劇表演作文13
今天，我們表演了課本劇。也許，是因爲第一次經驗不足，或者太緊張了，總之，效果不怎麼好。
看了我們組表演，總結出有以下幾個方面做得不好，直接或間接導致了效果。
1、演員不投入，沒有放開自我，因而入不了戲，體會不了人物當時的各方面。
2、演員的臺詞記得不牢，讓自已在場上卡殼，讓自已中斷了思維，後面自然就接不上來了。
3、假動作不真，無法做到自已下手多重，給其它的演員造成了一定的皮肉傷。
4、演員的'自我剋制力太差，容易笑場，而笑場後緊接着又是卡殼。不知道不明確自已的分工。
以上就是我們劇組的問題，我對這些問題制定瞭解決方針，讓演員能揚人之場，避人所短。
1、小學生的模仿能力比較強，想象力也很豐富，對於臺詞不熟練和假動作不真實這兩個問題，可以讓演員進行空間想象，然後模仿空間想象裏的人或物，實在模仿不了的，我們再來對他進行指導。
2、對於無法剋制自已，容易笑場這個問題，其實說白了，就是注意的問題，他容易笑場就是容易受外界信息干擾。這一點培養演員的注意力就足夠了。他那時侯就知道該注意什麼，不該注意什麼，他就會在意自已所演的一切了。這樣，效果也自然就上去了。
以上就是我對本次課本劇表演的反思。
課本劇表演作文14
咦！我們班怎麼傳來一陣喧譁聲、笑聲呢？哦！原來我們班在進行精彩的.課本劇表演――《智鬥搶劫賊》。
在老師的公平選舉下，最佳人選落下帷幕：明明爸爸：陳飛；強盜乙：徐雨青；強盜甲：施劍峯；警察：馮清陽、陳力；明明舅舅：周菲菲。
表演終於開始了。陳飛說：“喂！是大舅子啊！”剛聽到這句話就迎來了一陣同學們的鬨堂大笑。後來，門響了，陳力就連忙去開門。突然，衝進了兩個蒙面人。徐雨青一把抓住陳飛往屋內推，施劍峯立刻關上了們。
施劍峯邊說：“不許動！把錢交出來！”邊拿着一把刀抵着陳飛，嚇得陳飛腿一軟，坐到了地上，陳飛在演的時候，一不小心跌倒了地上，痛得他哇哇直苦，其他同學都說陳飛太窩囊了。算了，陳飛只能忍着痛把這個課本劇演了。後來徐雨青向陳飛要錢包，陳飛只好給她，她狡猾地笑了，然後，她覺得錢太少，又向陳飛索要銀行卡。正在關鍵時，警察來了，原來，陳飛沒有把電話掛了，所以，在電話中的周菲菲報了警。
看了這個表演，我明白了正義是會戰勝邪惡，惡有惡報，善有善報。
課本劇表演作文15
“哈哈哈……”怎麼回事？我們正在演課本劇呢，同學們被逗地發出一陣陣大笑。
第一幕課本劇的三位演員首先開始上臺自我介紹，他們首先一起說，大家好，我們今天給大家帶來的課本劇是《智犬破案》，然後，他們就開始從鄔澤華開始自我介紹。
“大家好我今天表演的角色是一條忠義的狗，和不幸被強盜砍頭的僧人！”鄔澤華剛介紹完，我們就哈哈大笑了起來。
終於，在我們的熱切期盼下，表演開始了。只見鄔澤華極不自然地躺成“一”字形，嘴裏還不住地發出鼾聲，我覺得他演的一點也不自然。這時，“強盜扮演者毛國安翻過課桌圍成的”牆，把手中的.戒尺刀揮向僧人的脖子，鄔澤華把脖子扭向一邊，假裝嚥了氣。然後，他又迅速地站了起來，切換成了另一個角色--小狗。他蹲在地上，邊跳邊向毛國安大叫。我看他不像狗，倒是活像一隻大青蛙。“強盜”毛國安一看撿石頭不對，就翻牆逃走了。
第二天，兩個“僧人”看到了鄔澤華的“屍體”嚇得大驚失色，連忙帶着轉換完成的鄔澤華報官去了。
走了一會，“小狗看見鄔澤華拿着“酒”狂飲，一眼就認出來了他，衝上去對他汪汪大叫，兩位羣表演“小僧”連忙趕來訓斥小狗。
“小狗”覺得委屈，就對主人說：“他就是兇手，我聞到了它的味道！”“小僧”半信半疑地把毛國安押送官府，結果一審，他真是案犯！
課本劇太好玩，太沙雕了！我也要演！
