關於欣賞的作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的欣賞的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
'寶貝，幫媽媽去買麪條吧！''啊？我還沒有一個人去買過東西呢！'媽媽給我了兩元錢，我又興奮又緊張的出了門。
買麪條的'地方並不遠，就在小區裏面。我一邊走一邊唱歌，還不時地東張西望，心裏想：王雪琪要是看到我一個人買東西，一定會特別佩服。我一邊得意地想着一邊走着。一不留神，手裏的錢丟了，到了賣麪條的地方，賣面阿姨問我：'小朋友你買面的錢呢？'我急得東找西找，這才發現錢丟了。
我趕緊跑回家，把錢丟了的事告訴了媽媽，媽媽安慰我說：'沒關係'又給了我兩元錢，讓我再去買。這次我緊緊的攥着錢，來到了阿姨面前：'阿姨，我要買麪條！'說着我把錢遞到了阿姨手裏。接過麪條我飛快的往家跑，媽媽已經在門口笑着向我招手了。'寶貝真棒！寶貝長大了！'媽媽說着，一把抱住了我，我的心裏真高興。
欣賞的作文 篇2
棋盤石，雲南滇灘鎮內一顆璀璨的綠色明珠，身臨其中，立刻能讓人感覺到它那嫵媚多姿的綠的組合，在刺激着感官，輻射着心靈，衝擊着超越時空的神思。在虛無、朦朧的細雨中，邊走邊看，人們能夠盡情地享受那動靜相疊、虛實相映的美景，領略着綠的生命永恆。
亞里士多德說過？大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。在棋盤石，山，青蔥碧綠，靜臥在柔軟的霧嵐中；山野宛如騰越翡翠，綠得厚實，極富層次，讓人覺得淅瀝的雨絲是綠的，溫柔清馨的風景是綠的，清爽潮溼的空氣也是綠的，彷彿天地間閃爍着朦朧的綠韻，所有的景物都蘊含着濃郁的鄉土氣息，不失深情，恍若一幅幅寫意的淡彩畫軸，只留詩意不留喧囂。
這樣的山，自然有好水，從中緬邊境的姊妹山流下的清泉，順着燒灰壩河曲曲彎彎，奔流不回，只聽見不停息的嘩啦流水聲，組成了渾宏氣壯的交響樂。河裏石與水的矛盾，石與水的鬥爭，石與水的磨礪，石與水的吶喊彷彿在演繹着一部自然間亙古不變的傳奇。那些被水撞擊得光滑的大小石頭，奇形怪狀，有的沉積水底，有的探出水面，一堆堆、一羣羣，懶洋洋地躺在河裏、岸邊；河兩邊的古樹，七枝八杈，古怪嶙峋，枯老齊異，疏影橫斜；一抱多粗的映山紅也是多見，還有那一個個老樹疙瘩，有的`如猛虎出山，有的似仙獅呈祥，有的像金牛奔騰……
離開河邊，上了姊妹山，不知名的山鳥像羞澀的少女，躲在濃蔭裏唱着清亮婉轉的情歌，峯頂上飄渺的雲霧在悠悠漫遊，讀着這樣的風景，令人自然聯想到美麗、安靜與和諧的自然界，給了人類一個無比溫馨的家園，更給了多情的古代詩人不倦的靈感，留下了許多靈山秀水的絕妙詩篇，如青山行不盡，綠水去何長、養心一澗水，習靜四圍山、閒上山來看野水，忽於水底見青山等。
我不是詩人，可這裏的景色優美，攝人魂魄，誘惑着我的靈動和詩趣，禁不住吟誦道？邊鎮一滇灘，壯哉姊妹山。氣吞燒灰河，勢扼中緬關。林木千重翠，野花四季香。青紗披峯巒，細雨絲絲纏。鳥聲婉轉啼，澗水奏樂章。山水有詩意，人景共益彰。我想，山水有詩意，需要人類呵護，同時，只有山水有詩意，我們疲乏的心靈才能在自然美景中得到智慧的啓迪和頓悟。
欣賞的作文 篇3
欣賞，我的意識是淡薄的，只知道喜歡一樣東西就是欣賞。直到一篇文章，使我的心裏範起了一絲絲漣漪。
那是姐姐的《你聽得到》，也是姐姐聽到周杰倫的一首歌——你聽得到的一時抒發的感受。這篇文章裏，我懂得了什麼是深沉，體會到了生活的真諦。
在這篇文章裏，有很多使人記憶深刻，勾起人思考的`地方，“歲月的風吹進大腦，沒有任何東西不被歲月放過，沒有任何東西不被歲月看透。”對呀！歲月，太殘酷,直到死的那一刻，都有太多。可能是嘴角殘留的幸福，也可能對人生的許多埋怨。
“記憶中，不要王者的風範，只要小姑娘的單純”，我最喜歡這一句，因爲看到這一句時，我的腦子裏閃過很多個片段，小時侯，會一聲聲不厭煩地叫着“媽媽”；會粘着爸爸，直到爸爸寵膩地摸摸我的頭。我不由感嘆，小時侯，小姑娘的單純總是給予我太多的快樂，人生中，什麼東西最寶貴？是童年，日子像秋天的葉，風一吹，就輕易落下了。這需要我們好好的珍惜。童真，是最寶貴的，是最寶貴的，每人都擁有童年，我們不能枉費這天真快樂的歲月。
《你聽得到》，容入了姐姐太多對生活的想法，讓人對童年有更多眷戀與啓示！
欣賞，似這篇文章，如一道陽光，注入我的生活。
欣賞的作文 篇4
生活就像一個大舞臺，只有學會用眼睛抓拍某個瞬間，或許那點滴的金色印象充斥的便是生活真諦。
(一)
午休前的下課鈴驀然想起，瞬間打破了前一秒死一般的沉靜。老師那一聲“同學們再見!”尷尬的被回絕在屋內，急切地衝出教學樓的腳步聲迴盪在走廊。
我拎着飯盒走到她身邊，她依舊在一筆一劃的寫筆記。午日金色的陽光透過窗子流瀉到她身上，灑滿了她桌上的每個角落，她的頭髮在腦後利落的`紮成馬尾，搭在肩上，被暖人的陽光映得發出淡黃色的光芒。她還沒注意到我已走到她身邊，依舊慢慢地揮動着筆桿，每個字卻紮實的印在紙上。以往我總會嫌她不緊不慢，可這個寧靜的中午，我到了嘴邊的催促又咽回肚裏。此刻只想輕輕坐在她身旁，生怕意思聲響打破了片刻的沉靜、安逸。因爲似乎她總是能讓身旁的一切浮躁安寧下來，心靜如水。
(二)
清晨進班，教師的垃圾桶已堆積如山。垃圾桶周圍全是垃圾，走過的人卻沒有一個願意碰髒兮兮的桶，把垃圾倒掉。
他的頭髮很短，幾乎貼着頭皮的。說話時語調總是無所謂的，開起玩笑總都得大家笑到肚子痛。那個普通清晨他依舊沒事似的嘟囔着什麼，只是路過垃圾桶，停下了腳步，乾瘦的手臂一把撈起垃圾桶倒扣在塑料袋上，反覆顛晃着垃圾桶，把垃圾收進袋裏，又掃掃地，把周圍的垃圾收進袋後，抓起塑料袋繼續哼唧着什麼走出了教室，只是一瞬間，他略有駝背的背影在我眼裏嚴肅挺拔了許多。
(三)
他總是很靦腆，被叫回答問題時，未聞其聲，可略黑的皮膚下卻絲毫蓋不住他臉上的紅暈，隨即便不間斷的靦腆的笑，往往此時同學早已忍不住捧腹大笑了，他只有尷尬坐下，和同學一起笑。只是那眼地卻少有笑容，更多的是焦慮失望與急切，慌亂的看着書，眼神沒有了定點。每個人都不同，有的人沉靜，有的人玩鬧的外表下藏了一顆細緻的心，沒有的人靦腆而敏感。然而，當你坐在人羣中細細窺視時，你會發現原來每個人心靈深處都有一絲令人讚賞的美妙!
欣賞的作文 篇5
對於寄宿制學校的學生來說，回家是無比美好的事情。
家，總有一盞燈爲你亮着，總有愛你的人等着，總有廚房裏的熱氣騰騰和臥室裏溫暖的被窩。
又是一次星期五，一週一度的回家兩日遊正一點一點地拉開帷幕。我那麼期盼，好像未央的理想，僅剩一步之遙。
被將要回家的興奮衝昏了頭腦，我便忽略了回家路的上一山放過一山攔。
星期四，我就開始亢奮又浮躁。將上課的.心拋到九霄雲外，認真聽講的志向也不曉得堆在什麼地方。作業的質量也如飄零的落葉，緩慢又敷衍。吃着飯，萬般嫌棄食堂的手藝，回味母親手下簡單的“山珍海味”，就連夢裏，都是蹦跳着走在回家的路上。
家於我，是再美好不過的地方，我拼命地往前擠，直到公佈留校名單時，聽到了自己的名字。我居然上了那個地獄一樣的名單。數學沒過完，語文字寫得是要飛起來的，我想要回家，卻忘了拾起沿途的垃圾，放任它們隨風輕旋在自己回家的路上。
“啪！”一滴淚，浸溼了桌子上平鋪的卷子，蔓延，蔓延，像心中的悔意，蔓延不停。
我還是把回家當理想，一個正在努力中的理想，一道長跑終點的紅線。這是我一個人的賽道，我必須把跑道上的石頭挑出來，才能順利到達終點，這些事，只有自己親手做。
那一週，我拖到很晚很晚，並不是還在任性，只是想爲自己曾經的放縱責任。其實，之前並不是寫不好，而是沒有寫好，也不是不願寫好，只是在着急時，我根本無心管他精益求精，甚至無心看看它是不是合格。換句話說，就是不夠努力。
事情從來都是這樣，你是不是努力，看結果就知道。如果努力還沒有好的結果，那麼就是你不夠努力。
欣賞的作文 篇6
燈光，人造的陽光，少了許多自然的味道。
時常閉上眼睛，享受陽光的撫愛，儘管看不見東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風給了眼睛一個吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿了陽光。如果我的大喊能夠被天上聽到，我一定會喊個石破天驚，好讓太陽大哥掉下來，狠狠地送他個擁抱。
愛同志的發明的確給人們帶來了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來一種叫溫暖的.感覺。或許這項偉大的發明只是給人們學習和工作提供了加壓的條件，創造了勤奮學習的機會。站在刺眼的陽光下，總是覺得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統統被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜着寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。
燈光，能照進整間屋子，卻很難照進那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的路人帶去更多的孤獨感和哀傷。
所以，我不喜歡燈光，就像鳥兒不喜歡籠子，偏愛樹洞；就像魚兒厭惡魚缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開這一切總是在強迫着我的東西，剪斷那些捆綁着我的繩子，盤旋飛翔！哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自己的陽光！哲理上講，人是社會的，可我更想說，人是自然的。
對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發明遮陽傘的感到不解，自然的熱情給予爲何總是拒之門外呢？當在陽光下點一盞燈的時候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多餘的浪費。或許這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把！
本屬於自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉向社會。不知不覺中，你、我已經失去那片渴望陽光的心田。不要！
如果你是我的話，就請對着太陽，抓一把陽光，然後——一口吞掉！
欣賞的作文 篇7
黎明時的陽光總是最美的，最耀眼的。 ——題記
很久很久以前就想去看一次日出，或是在高山之巔，或是在有軟軟沙灘的海邊。這個想法真的很久以前就存在了，久到我都忘記它是怎樣充斥了我的整個腦海。
但每當我在家中提起這個，這個我認爲非常合理的想法時，總是被爸媽無情的駁回或者直接忽略。對此，他們的理由是：初三了，學習太緊了，有這麼個閒工夫還不如多上幾個英語班或多做幾套數學卷子。在他們一套套官方的說辭後，我也只能一個人憤憤的坐在書房裏生悶氣。
但在這個暑假，就在這個20xx年的暑假，他們居然同意了這個要求。本來以爲是坐飛機飛到上海，最起碼也是坐火車到大連，結果居然是回老家。對於這麼個無奈的結果，我也只能說，ok同意。
清晨，噢準確的說是在凌晨，就被爸媽叫了起來。第一步睜開眼睛，第二步在牀邊摸我的眼鏡。
噢，天，居然這麼早。但爲了我盼望已久的日出，我還是對我的牀說了聲，噢，親愛的再見~
出了門，先向右拐了一個彎，那麼上北下南左西右東應該是向東方走了20分鐘，再穿過無數密密麻麻的'山路，終於到達目的地，一個稍微隆起一點的山丘。
4：35。
接下來便是漫長的等待。
真沒想到炎熱夏天的夜晚風也吹得這麼冷。擡頭望了望前方，還是黑壓壓的一片雲。然後再伸出手，發現還看得見手指，因爲我不是伸手不見五指的小叮噹。
5：00。
正當我萬分沮喪，恨恨的說這太陽怎麼這麼不給力的時候，東邊的天空射出一縷光芒，太陽出來了。
媽媽也十分高興，拿出相機左比劃一下右比劃一下，我催促她，她卻不緊不慢地白了我一眼說：“着什麼急，我不是正在找最佳角度嘛。”
太陽漸漸地露出了臉，剛開始只有一個角，就像羞澀美麗的姑娘，躲在屏風之後。然後雲漸漸地都散了，太陽也顯示出了她本來的樣子。
陽光撒在我的身上，突然覺得那麼溫暖。一身的倦意也在那一刻一掃而光。
大地終究都亮了起來，唯一遺憾的就是媽媽居然一直找她的“最佳鏡頭”一直到天亮而沒有拍到照片。
黑夜固然是黑暗恐怖的，但是，在黑夜過後，迎接我們的將是溫暖，將是光明！
黎明時的陽光便是我們遇到困難時的希望，所以不管遇見什麼困難，我都相信，最美的是黎明時的陽光！
欣賞的作文 篇8
世界上有許多值得別人欣賞的人，能人異士，天才才子……而你，卻是我最欣賞的人。我最欣賞的人，是看起來普通平凡的你，我的表弟。
欣賞你，欣賞你大膽的構思和出衆的想象力。那是一次美術課，老師明明讓畫美食，你畫了什麼？幾條魚被塞在蛋糕派裏，露出的頭上表情各異，完完全全是“詐屍”嘛，旁邊有女生喊你“外星人”，我饒有興致的跑過去一看，也快笑掉了大牙。不過我很欣賞也很好奇：你是怎麼弄出這些天馬行空的東西——插着魚頭的蛋糕派，懸浮在空中，被一片雲彩託着，魚兒們都呈仰頭狀，有的三五成羣，交頭接耳，有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼……總之，就是千奇百怪，還美名其曰：“仰望星空”，頗有點藝術特色呢！而我，就是想破腦袋，也想不出如此奇妙的設計。
欣賞你，欣賞你大膽嘗試的勇氣，和一顆執着的心。咱倆上一個英語輔導班，每個月都要自己編一個小劇，然後小組合作表演。編劇一直沒有新意，要麼表演老師安排的課文，要麼表演在學校裏學過的課文，要麼稍微改動一下，比如變一變人物的名字，把裏面的.雞變成鴨，豬變成魚等。你不喜歡這樣，就大大咧咧地對組裏成員說：“哎！來來來！都過來！那樣沒意思，我這兒倒有一個好點子！你們想不想參與？”“想啊！”你故作高深一笑，那樣子活像西遊記裏的孫大聖，要給他的猴子猴孫們出什麼鬼主意。“我們，用英語說相聲，再把裏面的臺詞用唱戲的方法唱出來，弄一個歌劇！”說着就“咿咿呀呀”地唱，但被同學們打斷了。“你腦子進水了吧，這是些什麼東西？”“你是不是個外星人？”“你胡說些什麼？還英語說相聲，切！”……“我們別理他，咱自己商量去！”你第一次遭到這樣強烈的反對和拒絕，一向把“男兒有淚不輕彈”掛在嘴邊的你，眼睛有些發紅，溼潤了。
但困難再大，也阻擋不了你完成這創作的決心，這就是我更欣賞的地方——你的執着。我去找你玩時，你已經選好了一個相聲，正一句一句的，在網上把它譯成英文，我看到後，不禁被你所感動，耳邊響起你說的：“不管怎麼樣，我一定要在課堂上表演它，哪怕一人扮演兩個角色！”
輔導課上，所有小組都演完時，我看到了你高舉的手。“怎麼了？”“老師，我想單獨表演一個歌劇！”“好的，你很有勇氣，上臺展示吧！”我聽不懂他唱的英語，只知道隨性發揮出來的曲調很優美，而且發現英語老師時而緊皺眉頭，時而哈哈大笑，把同學們弄得一愣一愣的。表演結束了，英語老師帶頭鼓掌，我們也跟着鼓起掌來，你在上面漲紅了臉，有些不知所措。在暖融融的掌聲中，你迷迷糊糊、昏昏沉沉，就像“雪獅子向火，不覺的都化去也！”踩着棉花般的步子輕飄飄地走回來，一下子仰倒在板凳上，用手拍了幾下胸口，長長地呼出一口氣，又調皮地朝我擠眉弄眼。最終，當老師宣佈你演的節目最出彩時，下面的同學都爲你熱烈的鼓掌。我心中對你的欣賞又添了幾分。
真的很欣賞你，我的表弟，欣賞你的構思和想象力，欣賞你大膽的創新和執着的心。相信，在以後的日子裏，你的人生道路定會越走越寬廣。因爲，你是我最欣賞的人。
