陶瓷之旅作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的陶瓷之旅作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陶瓷之旅作文1

陶瓷是我國古代人民的智慧，我們必須得傳承下去。————題記

“呼，呼，呼——”大風使勁地亂颳着，旗子嘩嘩地隨風飄舞着，同學們邁着整齊的步伐向我們的目標——青少年活動中心出發。

幾天前，我們的美術老師給我們帶來一個振奮人心的好消息，去青少年活動中心做陶瓷，出發前一天，我可是興奮得一個晚上都沒睡好覺！

今天一大早，我們三個班如一條長龍向青少年活動中心前進。剛進大門，我們就在工作人員的帶領下來到二樓，坐到指定位置。桌子上已擺放了八塊布料，布料上使我們要用的陶瓷。按照工作人員的.指示，我們先把布清洗了一下，擰乾水，再平鋪到桌面上。然後把陶泥放到硬紙板上，反反覆覆地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保證泥塊不能變幹，接着繼續摔打成長方形，再把它一分爲二，最後用布將其中一塊包起來，還有一塊製成餅。

接下來就是自由發揮了。我想了想，製作什麼好呢？複雜的我水平有限，還是做個簡單實用的吧！這時我想到書桌上的筆筒，我就做個陶瓷的筆筒吧！我先切了一道道泥條，把它搓圓搓細，看似簡單，做起來確不容易，我花了九牛二虎之力纔將這些泥條搓得比較勻稱、美觀。接着我把這一道道泥條按放到底座上，上面再用粗的泥條固定一下，一個筆筒就做好了。我瞧瞧其他同學還在埋頭認真地製作，再看看面前多餘的材料，這些可不能浪費哦。於是又埋頭做了一個墓，旁邊還捏了一個小人。

一上午的時間很快結束了。同學們都覺得受益匪淺，不僅瞭解了陶瓷的文化，而且還製作了陶瓷，雖然不是那麼漂亮，但卻是我們自己動手用心完成得！永久留作紀念，一直傳承下去。

陶瓷之旅作文2

叄月十七日，星期二，天氣晴。和往常一樣，一大早，同學們就紛紛來到學校，不過不一樣的是，大家臉上都掛滿着笑容，因爲，今天就是大家期待以久的戶外教學日。

出發囉！老師帶着我們一行人浩浩蕩蕩的搭上公車，塬本只有一兩個人的公車，一下子就被我們擠滿了。下車時，司機伯伯熱情的說：坐上火車，瑜倢就馬上拿出相機幫我和兆彤合照。窗外的風景很漂亮，我們一路上說說笑笑，很快就到達目的地──鶯歌了。

到了陶瓷博物館，從門口看上去就覺得整棟建築充滿藝術氣息，老師說這是玻璃建築，燦爛的陽光從透明的玻璃照進去，讓陶博館顯得格外明亮。進到陶博館後，我們先看影片，影片中介紹了許多陶、瓷器的製作方法及過程，雖然學到了不少，不過大家都看到快睡着了。幸好，導覽員馬上帶我們去參觀一些大師級的作品，讓我們大大的開了眼界。接下來的重頭戲就是大家躍躍欲試的梅甕DIY。一聽完老師的解說後，同學們就迫不及待的開始動手體驗，雖然沒有足夠的時間做好一個完整的梅甕，不過大家都玩得很盡興，也做出各具特色的作品，我做了一個可愛的小碗，大家都很期待燒出來的成品。

吃完午餐後，老師帶我們去逛鶯歌老街，這裡有很多好吃的東西，不過最多的`當然還是琳琅滿目的陶瓷器啦！逛完了老街，大家也都累了，我們集合完就準備搭火車回去，大家依依不捨的向鶯歌這個充滿藝術氣息的小鎮說再見。

這次特別的戶外教學，成爲了令我回味無窮的回憶，我們從實際參與活動中，獲得了許多不一樣的體驗感受。

陶瓷之旅作文3

陶瓷是中國最具代表性的一種物品。上下五千多年，從原始時代，就產生了初期石器。慢慢地，人們開發出新領域，又創造了美觀，實用的陶瓷。爲了見識見識古人的智慧，我決定，開啓一次陶瓷之旅半日遊。好了，廢話不多說，向着南宋官窯博物館出發！

第一展館——歷代陶瓷：

這裏展出了許多從新石器時代的良渚黑陶，直至清明的青花瓷和彩繪瓷。這些瓷器全部按照朝代的先後順序擺放好，供我們觀賞。對了，除了這些，還有一些模塊是專門用來展出南宋時期的陶瓷技藝的。（畢竟這是南宋官窯博物館）

第二展館——南宋官窯：

欣賞完從古至今的瓷器，就該步入正題，看看南宋時期的瓷器了。這些瓷器的'花紋就可以幫我們鑑定它的真假。比如“金絲銀線，紫口鐵足”。“金絲銀線”就是指瓷器檐口和底邊的一圈紫紅色、紫灰色、銀灰色的“小圓環”。像這樣的鑑定方法還有很多呢！只可惜我不能一一道來。

第五展館——龍窯遺址：

這個龍窯遺址，頭低尾高，頗似一條俯衝的火龍，分爲窯頭、窯室、窯尾，從兩旁的階梯走上去，可以清楚地看到整個龍窯。

時間過得飛快，眨眼間，就到了中午，半日遊也接近了尾聲，這次沒有去，三、四展館，真是有點遺憾。算了，下次再來吧！哦，我該走了，一會兒找地方吃完午飯，還有事情要做呢！再見。