進步的階梯作文

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的進步的階梯作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

進步的階梯作文1

閱讀是人生最廉價的投資，一個不讀書的人是可悲的，一個不讀書的民族是黑暗的。

魯迅先生是我國文學界起着舉足輕重的人，他深受人們的愛戴。他從小就認真學習，視書如珍寶。少年時期的他，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校講給他一枚金質獎章。他立即拿到南京樓賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、睡意油然而生的時候，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成爲了現代文學的一顆金星。

巴爾扎克被稱爲“法國小說之父”，他寫下了九十七部思想和藝術性都十分高超，能深刻反映十九世紀法國社會生活的長篇小說，這也完全賴於他刻苦勤奮的'讀書。

他還在讀小學的時候，就迷上了讀書。平時一有空，他總是偷偷溜到圖書館去看書。由於耽於看書，他得了神經官能症，被學校強行休學。待身體稍好，他又開始讀書。父親強力反對他學文學，叫他該學法律，並把他安排到法律事務所工作。但他不顧及父親的反對，仍舊閱讀文藝書籍，他邊讀書邊開始寫作，隨着時間的流逝，他寫下了許多金典的文學鉅著。可不幸的是，由於各種原因，他只活了短短五十年，但是，他愛書愛的瘋狂，愛書愛的癡迷陶醉，我不得不向他致敬。

書是美味的佳餚，讓人大快朵頤；書是甘甜的美酒，讓人回味無窮；書是繽紛的花捲，讓人身臨其境。成功絕不是坐等可以等來的，它只會毫無保留的降臨到那些愛讀書的人身上。

進步的階梯作文2

高爾基曾說過：“書，是人類進步的階梯。”

小時候，我什麼也不懂，只會玩和吃睡，當我不停地重複着這些事時，一次偶然的機會，使我接觸到了書，使我的生活變得更加快樂。

那是我剛上幼兒園的時候，好像是中班，一天下午，太陽漸漸西沉了，晚霞的金色顯的格外的沉寂，小朋友們從各自地教室裏涌出來，嘰嘰喳喳的聲音不斷在回想，孩子們跑向各自地家長，每一個人興高采烈的給家長講述一天的收穫。而我，不是這樣，我一人安靜地走回了家，我完全不知道今天是我的生日，我按了一聲門鈴，門打開了。

我一開門，咦？家裏門人，當時燈是關着的，當我百般尋找時，突然鄂，燈開了，一陣《祝你生日快樂》響起，爸爸、媽媽、外婆、微笑着走出來，我在這一刻，我感到幸福與快樂，媽媽雙手捧着禮物，我打開一看，哇！是一本書，書名是《百科全書》我高興極了，外婆還爲我做了一個小書櫃，那時我會認的.字非常少，媽媽一個字一個字教我讀看，因此當時我就懂得了很多知識，當我把海洋生物一個一個讀出來時，我的媽媽流下了感動的眼淚，我笑了，笑的很燦爛，美麗。後來，媽媽又給我買書，因爲我迷上了讀書。

那本書我愛不釋手，像一顆閃閃發光的明珠被我捧在手心裏，我開始越來越喜愛圖書，到現在我已有超過200本不一樣的書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作文我越寫越好，我因爲那本書，使我迷上了讀書，我以後要讀更多的書，因爲讀書能使我一生受益！

進步的階梯作文3

書，人類進步的階梯書——人類知識的源泉。書，是我在生活中不可缺少的一部分，每次看書，都會到了癡迷的程度，有幾次竟然忘了吃飯。每一次到書城，不看完一本書我就不罷休！

上個星期六晚上，我在家裏沒事幹，就隨手從書架上拿了一本書，津津有味地看了起來。溫故而知新嘛，我一個字一個字地讀書，就像：老鼠進書箱——咬文嚼字一樣。奶奶把飯煮好了，叫了我好幾聲，我都沒聽見，就像耳聾了一樣。要不是奶奶上樓來把我從書裏面拉出來，我看那天的晚飯我都會忘記吃的！我三步並做兩步地跑到廚房，快馬加鞭地吃完飯，再次跑到臥室看起那本書。八點了，我坐在那裏看，九點了，我站在那裏看，十點了，我還是在那裏看，媽媽從店裏回來了，看見我還在那兒看書，問我：“程拓，你怎麼還在看書？我不是叫你早點睡嗎？” “媽媽，這本書太好看了！” 我笑着回答道。接着，媽媽把我推到牀上，我不到五分鐘就睡了。

又有一次，爸爸把我帶到書城去，我欣喜若狂，迅速選了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，拿起來看。我就像一隻餓荒了的狼找到的食物一樣，狼吞虎嚥，但也把每一個部位都嚼細，不放過任何一個東西，當我看完它時，已經是晚上了，我急忙掏出爸爸借我的手機，打了一個電話給爸爸，叫他來接我。

書，像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星” 。 好書籍是全世界的'營養品。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我愛讀書，讀書使我的人生充實、悠閒、舒適、安靜、豐富，讀書使我快樂。有位名人曾說過：“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”

進步的階梯作文4

相信大家學過許多名言，也背過許多名言；比如說：學到老，活到老、讀書破萬卷，下筆如有神……但我最喜歡的是：書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的話，究其原因，這還要從去年開始說起……

去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會說過以後只要我們上課認真，就會發一本書給我們看。我們聽了之後，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書，我一定會百看不厭的。上了第三節課，我很專心聽講，老師就給我一本書，那本書說厚不厚，說薄不薄。上完了第三節課，我就拿起這本書看，講了雷鋒小時候的故事。又上了課，我很認真，又發了一本，我在心中想：我一定要認真，這樣就有書看了。上完這節課，放了學，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學雷鋒這樣的精神，而且看完書這幾本書後，我一個星期得了五本，我百看不厭。而且我不認識的`字，也在這裏學到了。因爲那裏字的上頭有拼音，讓我認了好幾個字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真，老師就會拿講臺上的本子發給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來，但我還是求之不得，我想到了一句書籍是人類進步的階梯。怪不得有時候老師不發書我也認真聽講，講成了這種習慣。

書，你讓我受益不淺啊！

進步的階梯作文5

書如人生，看似普普通通，恰好相反，它是多麼耀眼、豐富多彩！即使再這麼耀眼也掩蓋不了曾經的污點。書有好，也有壞。好書讓人看了，可以增長知識，考上好學校，有好前途；壞書讓人看了，可以讓人們誤入歧途！

我曾經發生過一個故事，在我四年級的時候，我因爲愛於看書，於是我花自己的零花錢去買書看。到書店的時候，我彷彿看到了一片書的`海洋，慢慢地，我進入了書的世界裏。幾小時後，我挑了一些正在熱賣的書。那時小，總認爲書籍都是對人類有益處的，不知壞書的存在。所以，我也買了一些對學習絲毫沒有用處的書。

到家的途中，突然間，不知誰在樓上倒了一桶水下來。當時我毫不猶豫地選擇保護書的安危，書毫髮無損，反而是我成了落湯雞了。

回到家後，我立刻再次投入了書的海洋中。幾個星期後，我的成績不但沒有提升上去，而還下降了！

一天晚上，媽媽看見我買的書，狠狠地批了我一頓，跟我講道理。我從媽媽話中得知了那些對人類沒有幫助的書，會導致學生沉迷於壞書所中的世界，更嚴重的是會讓學生有暴力傾我向，有自殺行爲，因此建議我看對學習成績有幫助的書籍。

少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲；少壯不努力，老大徒傷悲；黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲……現在正是我們上學讀書的關鍵時刻勸各位同學遠離壞書，多看益書。

通過這件事，我受益匪淺，以後，我會多多看對學習有好處的課外書。

進步的階梯作文6

時間：20xx年9月27日地點：家裏

我：聽奶奶說，您小時侯很愛讀書，讓我來採訪你一下，好嗎？

爸爸：呵呵，我也是一般的啦！那你隨便問吧！

我：好。爸爸，你爲什麼喜歡讀書？

爸爸：讀書的意義，目的是增強讀書的自覺性。1、書是人類文明的記載，讀一本書可以瞭解中國以前悠久的歷史；讀一本書可以知道中國有哪些名人名著，比如：大家都知道的李白、司馬光……中國四大名著：《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》。讀一本書還可以收集名人小時候成名的故事……2、讀書是一件快樂的事，因爲那樣會讓大腦活躍起來，變得更靈活、更聰明。正如人們常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”！

我：那麼，爸爸，我們應該讀哪一方面的`書呢？

爸爸：我們應該看一些有教育意義的書，這樣，纔會讓我們的身心健康受到破壞！漢朝劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就有兩種功效，一種就是良藥，可以讓人藥到病除；另一種就是毒藥，能至人於死地！

我：讀書還有這麼多學問！爸爸，那應該怎樣讀書呢？

爸爸：讀書要勤奮刻苦，《懸樑刺骨》、《鑿壁偷光》都是自古以來勤奮讀書的好例子。那怎樣讀書呢？首先要思考，故事中的人爲什麼這麼做？作者爲什麼要寫這個故事？然後，再把這個故事繼續編下去。回過頭來欣賞一些好的片段。然後再看看其他部分，找出以前忽略的。最後，想想作者是什麼樣的，他有怎樣的生活經歷……

我：沒想到讀書有這麼多好處，現在是我們讀書的黃金時期。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯！”我們還有什麼理由不讀書？我已經決定了，現在就去讀書！

爸爸：呵呵，這就對了！

進步的階梯作文7

“書籍是人類提高的階梯”高爾基的這句名言一向激勵着我。

記得剛上一年級的時候，我不愛看書，不論媽媽買多少的書，我都不碰一下。有一天，我在家實在閒着無聊沒事幹，就隨手從書櫃裏拿出一本書，粗略地看了一遍，就像着了魔似的，整天捧着一本書，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來越喜歡讀書了，每星期都會催着媽媽給我買書，並且一買就是一大堆！

人們都說，書是人類的營養品；書是一座燈塔，給迷途的我們指引方向；書是一架梯子，帶我們通往知識的.殿堂…這些比喻，我覺得說的一點都沒錯。

三年級時，我們要寫一篇關於“春天”的作文，當同學們都千篇一律地寫“春天來了，百花盛開，百鳥爭鳴，小朋友們都在草坪上放風箏”之類的話題，我就在想：我必須要寫出別具一格的作文來。

於是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠的西瓜小丑》中借鑑了一些，寫到“冬爺爺剛走，春姑娘就提着百花籃悄無聲息地來到了人間…”讓我感覺到十分高興地是，這篇作文在班上作爲範文朗讀過。這就是書籍給我帶來的好處，正可謂是“讀書破萬卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個道理：作文，是離不開平時閱讀和積累的。

“書到用時方恨少，是非經過不知難。”“敏而好學，不恥下問”…這一句句名言都一向激勵着我前進！

進步的階梯作文8

名言給我們了很多啓示，讓我最贊同的就是：“書是人類提高的階梯”。

去年暑假，我參加了書人的補習班，當教師問到：“從書裏，你們懂得了什麼道理”？這時候的我不知所措，一臉茫然，腦子裏面亂哄哄的，不知該如何回答這個問題，只好順着其他同學說的去回答，這一次，教師並沒有在意我是按照別人講的來說的，可是自我也是覺得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答教師的`其他問題了。緊之後，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什麼有意義的'書，請把你最贊同的段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因爲自我平時實在不怎樣喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那裏。

考試結束了，教師問我這道題爲什麼空着，我低着頭，小聲地說：“因爲我不喜歡看書，所以我找不出來讓我最贊同的語句”。教師聽了，語重心長地對我說：“書是人類提高的階梯，僅有在書的海洋中，你才能夠學習到更多的知識，同時不斷取得提高，書是人類的朋友，他能夠教會你做人的道理，豐富自我的眼界”。

聽了教師的話，我暗暗的下定決心，以後必須要多看書。從教師的話裏，我也懂得了許多的道理，如：僅有讀書才能使人提高，書就是我們第二個教師，能夠告訴我們各種奇妙的發現，讓我們瞭解更多的事物和道理，尤其是對寫作文有很大的幫忙。

所以此刻我越來越喜歡看書了。

進步的階梯作文9

俗話說的好，書是青年人生命中不可分離的一部分。一個人的生命中對於那些熱愛知識的人來說，最重要的是什麼？是書！當然，在我們的生活中，就有許多熱愛知識的人，就比我，就是一個愛讀書的人。我讀的書並沒有積成望不到頭的樓梯，但書好像一個指揮者，在另一個世界中塑造了我的靈魂。

有一次，鄭老師在講課。講得正起勁時，“你們誰知道唐朝時的詩聖和詩仙是誰，俗話說的大李杜是誰？你們誰知道啊？”鄭老師突然問了一個問題。頓時，教室裏從一片喧鬧變成鴉雀無聲。鄭老師重複了一次提的問題，仍是無人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書上看到過這個問題的答案過，我馬上舉起了手，“你知道答案，你來說說看。”我大聲自信地說：“唐朝時的詩聖是杜甫，詩仙是李白。大李杜是指李白和杜甫。”鄭老師興奮地說：“答對了，不愧是課外書看的'多的人。”“再問你一道題目”鄭老師說，“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。這句詩的出處是？”我思考了一下，回答道：是出自杜甫的《登高》。”老師點了點頭，說道：“大家看，書看多了，知識就多了。”說着鄭老師示意讓我坐下。這時我懂得讀書，其實只是爲用書。書到用時方恨少，在學中用，在用中學，其樂無窮啊。

我愛讀書，更獲得了與書爲友之感，當失去信心時，書就是希望之光，當心情不好時，書幫我放寬心胸，調整心態，

在困難面前，書更是一把金鑰匙，帶我開啓光明的門。書淨化心靈，重塑了心靈。對啊！這正是高爾基所說的：書是人類進步的階梯。是書讓我成長；是書讓我飛翔；是書讓我遠航！

進步的階梯作文10

信心是勝利的號角，愛心是團結的紐帶，誠心是友誼的花朵，而虛心是進步的階梯。這幾次的單元測試，讓我體會到了“虛心使人進步，驕傲使人落後。”

記得那是第三單元的測試，前一天，老師就告訴我們：“明天考試，大家回去好好複習。”當我聽到時，心裏卻不以爲然，前段時間我的語文成績都是90分以上，這次不復習，也一定能考好！就是帶着這樣心安理得的心情，我回到了家。

第二天考試，我瞄了眼試卷，哈，挺簡單的嘛。我信心滿滿地做了起來。可是做到課外閱讀時，我卻卡殼了——破折號的作用是什麼？省略號的作用是什麼？我開始不安起來，第一節課的下課鈴響了，我更慌張了。下節課要寫作文，怎麼辦？我只好胡亂填了一個答案。考試結束了，我緊張地問同學：“省略號的作用是什麼？省略號的作用是什麼？”同學說：“省略號的.作用是列舉省略，破折號的作用是解釋說明。怎麼了？”聽到答案後，我像霜打的茄子蔫了，沮喪地說：“沒什麼。”我知道，我的90分肯定保不住了。

第二天，我們正在上語文課，老師叫我們讀課文，她來發試卷，老師忽然走到了我這邊，把試卷發給我，還說：“這次考得不太好。”我一驚，那鮮紅的88.5好像在嘲笑我，我顫抖地翻開後面，課外閱讀那塊簡直就是“滿江紅”。果然，省略號和破折號的作用錯了，其他也是不堪入目。

這次經歷讓我受夷匪淺，讓我知道了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。從今天起，我一定認真對待考試，考試前要認真複習，再也不大意了！

進步的階梯作文11

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。可在我身上，我不覺得書籍是我進步的階梯，但我還是喜歡書。

我的父母文憑並不高，我聽他們的普通話都覺得怪怪的，問的問題都答不出。可一個偶然的機會，我改變禮物的看法。在我收拾屋子的時候，我發現了爸爸的一本筆記，我從第一頁看起，上面全是電話號碼，再往後翻，一行行潦草的句子展現在我眼前，“錢多錢少，常有就好；人老人少，健康就好；家貧家富，和睦就好”。我發現這些句子都非常有哲理，之後我就每天看一頁，覺得爸吧好有文采。

我的一天最不缺的就是上廁所，而我上廁所最少也要半個小時，所以我會覺得很無聊，就會拿幾本書去看，一看就會愛不釋手，好幾次都坐了將近一個小時，被媽媽催了好幾次。之後，她就不讓我把書帶進廁所了。所以我想了個辦法，把書藏在衣服裏，偷偷帶進廁所裏，再帶出來。不過我知道這是一個不好的習慣，我已經改了。

我看的書在他們的.眼中是無聊的書，小說，童話。在我的書架上他們總是孤零零地豎立在那兒，可在我看過的書中這幾本根本微不足道，但也是至關重要的。媽媽總是不肯給我買書，一是她沒時間，她要上班，二是她怕我不看，買來浪費。既然她不給我買，那我就變成了圖書館的常客，每看過一部電視劇或電影我就會去圖書館招到相關的書，去看電視中沒有被拍到的畫面，之前看過一部電影《愛麗絲的夢境》，第二天我就去圖書館找到了在最下層的一本《愛麗絲的夢境》，我看完後，才發現其實書籍比電視更生動。除此之外，我還看了好幾部電視劇電影和相關的小說。這些書中的“景色”讓我流連忘返。

書籍是人類的階梯，沒錯，因爲我可以把書堆成樓梯，通向要刪未知的大門，這扇門會永遠的，永遠的爲我開啓。

進步的階梯作文12

從小讀書，家長總會對我說，不要總是讀有許多插畫的漫畫書，要多讀一些有文學性的小說、傳記、國學誦讀。這些話有時聽了我會覺得有些煩，但是在慢慢的讀書之旅中，我領悟了其中的奧妙。

我小時候，也像大部分小朋友一樣，喜歡讀漫畫書。一看就沒有了終止。在幼兒園裏，把一些會背《三字經》、《弟子規》的同學當作“神童”來處理。也許誰在小時候都會這樣做吧！

但等到上了小學之後，我發現，班裏的“神童”越來越多了，我也不由地開始“警惕”起來。後來，每個星期基本上都要拖上家長，到書店逛一逛，買幾本名家名作回家看看。但因爲那時我有些詞句還不太搞得清楚，所以每次讀書都要請媽媽幫我好好“翻譯翻譯”。雖然，這樣讀書有些麻煩，但我也慢慢地喜歡上了名作的寫作風格，從此，我幾乎不再看漫畫書了。

一二年級時，我喜歡讀經典的作品，這讓我在中高段的語文學習上佔到了“優勢”。從三年級開始，我在班裏的'寫作水平遙遙領先。每次寫作時，我都能在小小的方格紙上寫出我的一片天地。也有許多時候，我會學着作家們的寫作風格，借鑑各種好詞好句給我的作文增添光彩。如今，我深深地體會到，讀好書是多麼重要。所以，我們再也不能只沉浸在漫畫的世界裏，而是要多讀些名家名作，提高自己的文學素養。

正如高爾基所說的：“書籍是人類進步的階梯”，是的，我也同樣感受到了。不管是從看漫畫書到看名著，還是在寫作上的一步步提高，書一直是我的良師益友陪伴在我身邊，見證着我的進步，書籍使我跨上了進步的階梯。

進步的階梯作文13

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍能使人從野蠻走向文明。在我認爲，挫折和失敗同樣是進步的階梯，它們是生活中不可或缺的，也同樣通往成功。

沒有夜晚的黑暗，怎能襯托出日出的明亮？沒有經歷狂風暴雨，怎能看見雨過天晴一塵不染的天空？沒有遇到挫折時的苦悶，怎麼能感受到成功時的喜悅？就好比蘇軾，他若不是經歷挫折，怎能會有那首千古傳誦的《念奴嬌。赤壁懷古》？即使蘇軾遊覽長江大川后，也能做詞一首，可若少了這些挫折，怎麼會有這首詞驚心動魄的美麗？若不是這場大難，又如何會有那千古不朽的.“三赤”名篇呢？挫折把蘇軾造就成可敬可讚的東坡居士，引來無數後人敬仰。從他身上，我們要學會的是面對挫折的樂觀豁達！

有這樣一個收藏名畫的人專門收藏次畫，用低廉的價格從畫家手中買下他們的敗筆。開始人們對此非常不解，直到後來他開展了一次敗筆作品展覽會，取得了驚人的成功。每個參觀了展覽會的人都說從中看到了自己的影子，使自己受益匪淺，看到了那些“錯誤”，從中汲取了教訓，成功就在不遠處。

愛迪生說：“失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價值。”人難免遇到失敗和挫折，真正需要的是我們如何看待這些人生道路上的“跌倒”。有的人跌倒了，就乾脆任性地趴在地上，一蹶不振。也有的人，跌倒了，知道從中汲取生活的閱歷和教訓，爬起來後面還有很長的路要走，不比起人生路漫漫，這一次跌倒算的了什麼？與其把那些失敗挫折看成人生的絆腳石，不如將它們搭成促使你進步的階梯。

總而言之，正是失敗和挫折，讓我們從中獲取經驗和營養，用它們鋪就我們成功的階梯，一級一級地墊高，讓我們離成功更進一步。

進步的階梯作文14

書籍是人類最親密的朋友，杜甫說讀書破萬卷，下筆如有神，有人說書籍是生活的營養品，更有人說讀一本好書像交了一位益友。

小時候作業不多，空閒時便翻開桌上的一本本作文書，由於那時的我並未接觸過名著，便以爲這一本作文書便是全部，便是我瞭解外面生活的最佳方式，所以我時常看着，一看便看很久，有時看着看着就會出現一聲刺耳的鳴笛，才反應過來自己燒了水，然後跑過去時會聞到一股燒焦的味道，有時候剛得到一本心愛的書時，連上廁所都忍不得放下，一看又要花費許多時間，擠得外面想上廁所的人催了又催，門也被打得砰砰亂響，這段時間雖然經常被捱罵，但是這也是我作文的高峯時期，似乎一下比思緒變，如潮水般涌來，各種修辭手法，古詩詞語都在筆下綻開了花。

初中以來作業成倍的增加，學習任務也更加的緊迫，看書的'時間少之又少，唯一能擠出時間看完便是那一本本的名著，先是魯迅先生的朝花夕拾，四大名著之一的西遊記，接着是老舍的駱駝祥子，凡爾納的海底兩萬裏，然後便是以後的啦，在這一邊邊著作中，我看到了魯迅先生的童年，西天取經的艱苦，瞭解到了上世紀底層勞動人民的悲慘一生，也領略了海底無窮的奧祕。傷心時打開書本，似乎有了一種莫名的豁達，心中一切都淡了，無聊的時候，打開書，一幅幅美麗的畫卷，一個個動人的情節，一個個嶄新的世界變在你的眼前在書中遨遊可以增長知識擴大事業也可以讓自己變得更加輕鬆愉悅忘記一切煩惱，也能領略各地的風土人情，書籍是我們的密友無時無刻不與我們相伴。

進步的階梯作文15

上一、二年級的時候，我一點也不喜歡看書，覺得看書沒有多大意思。現在，我已經漫步在書的王國裏，快樂地閱讀着書籍，把看書當作一種樂趣，盡情地享受書帶給我的快樂。這樣的變化，都是因爲一件事情，改變了我對書的看法。

還記得是在三年級的時候，有一天早晨，爸爸告訴我，要帶我去一個好玩的地方，我高興得手舞足蹈。很快，我們就到了被爸爸稱之爲最好玩的地方——博庫書城。走進書店大門，裏面的書籍堆積如山，有童話書、百科全書、歷史書......緊接着，爸爸就把我帶到了書吧。突然，我看見一個小男孩，手裏捧着一本書，嘴裏還情不自禁地發出“咯咯”的笑聲，我非常疑惑：爲什麼他看書會笑呢？在好奇心的驅使下，我也拿了一本與那個小男孩手中一模一樣的一本書《淘氣包馬小跳》悠閒地坐在書吧裏認真地看起來。看着，看着，一個馬小跳的身影蹦到了我的腦海裏，他的淘氣令人可氣，他的善良令人感動，他的樣子令人可笑。

慢慢地，我愛上了書，認爲書裏有無窮無盡的知識，能豐富我的智慧，能充實我的生活。

現在，我已是五年級的學生了，我已經積累了許多的好詞好句，能在作文上大顯身手了。我的作文常常當成範文朗讀呢！從中，我也悟出了一點道理：讀書能提高作文水平！

書帶給我無窮的樂趣，在我傷心的時候，它使我解除了心中的`糾結；在我快樂的時候，它又帶給我一種特別的滋味。無論何時，書對我來說是我一生中最寶貴的東西。

書，也許是一位朋友，是你最忠實的伴侶；書，也許是一位導師，帶你領略人世的真諦；書，也許是一個家，常讀常新。總之，書是人類進步的階梯，是使你走向成功道路中的重要路程之一。