關於學習作文十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文 篇1

有一天中午，媽媽做飯時，我問媽媽：“你做的是什麼湯啊?” 媽媽說是：“面片兒湯。” 我說：“媽媽，我也想學。”

媽媽說：“好啊，我教你。” 我開心的`學了起來。媽媽先讓我打了兩顆雞蛋，拿筷子攪和成湯，再挖兩碗麪放在盆子裏，放一點水，用手和一和，和好後，把面拿出來用擀麪杖擀平了，在那刀切成寬條條往鍋裏下。最後慢慢地把雞蛋湯放到鍋裏面，讓它煮一會，過了兩三分鐘，湯煮好了。這時，媽媽說：“還要在放一點鹽。”

我拿起鹽，放了半勺攪一攪，覺得差不多了，正要把湯倒下去，媽媽急忙說：“你不能倒，小心把你給燙到了。” 我把手移開，媽媽端起鍋放到了那屋。我跑到櫃子裏，拿出了勺子，給大家盛湯，大家過來時我說：“今天的飯可是我做的，你們要好好的品嚐品嚐。”

大家坐到了座位上，開始吃飯，我問大家好吃嗎? 爸爸說：“可真好吃啊!” 我高興地笑了。

這件事雖然過去了很久，但每當回想起來，我都很開心，因爲我能爲爸爸媽媽做事了。

學習作文 篇2

在《勸學》中，荀子主張：學習不可以停止。縱觀歷史長河，衆人圍繞“學習”展開了討論。時至今日，“學習”這一話題卻不不斷扭曲，在中國成爲了應付考試的工具。

在電影《銀河補習班》中有一幕讓人印象深刻。在高三學子高考後，他們站在教學樓的天台上，將他們手中的課本撕碎撒在空中，如同飛舞的雪花，這時就有人提出了疑問：“真正熱愛學習的人不應該珍惜他們學過的每一本書嗎？這就不難看出在這樣的疑問下，學生是否真的熱愛學習。

但很理解這樣的現象，不知從何時父母的叮囑從“多吃點飯，長身體。變成了“趕緊吃，吃完去學習。”也許從那時起學習，彷彿是在爲父母學習，學習開始成爲了一種負擔。學生往往爲了一個卷子上的高分而開始學習，甚至爲了虛僞的高分利用一種不正當的手段。

這時就會有人說：“沒辦法，在中國考生人數衆多，只有學習你一才能撐出一番天地，那說一個很現實的問題：爲什麼國外的重大獎項沒有中國人，世界大學排名清華大學才排16名。這就是兩個教育理念下的對比，就以美國爲例，很多人說他們每天下午2點放學。但他們的課餘生活極爲豐富。計算機，射擊，足球等社團活動數不勝數。學生會從實踐中獲取知識。中國的學生放學後也會奔波於各大培訓機構，有着寫不完的習題。考上大學有後開始放縱自己。

在許多一線城市都開啓了素質教育。注重社會實踐。讓學生們在實踐中學習知識，充實自己的生命。

因此，被迫地學習應考的'技能不等於真正的“學習”。學生不應該只關注課本的知識，更應該關注生活實踐中的豐富內容。如果一心苦讀課本知識，那不就成爲衆人口中的“書呆子”了嗎。俗話說：“讀萬卷書行萬里路。”只有同時關注書本與實踐，這纔是真正的學習。

學習作文 篇3

今天我要與大家探討三個話題：自主學習，學習效率和考試心態。

首先來說自主學習，自主學習對於每一個學生來說都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因爲只有自己才最明白自己學習上的缺陷。這學期以來，晚上的晚自習取消了，每週也有兩天的假期，這樣看來，自主學習對於初四的學生來說就顯得尤爲重要了。在校時間少了，並不意味着學習時間也少了。有些同學可能會有這樣的感覺：我也向要自學，但是我的知識漏洞太多了，我從何學起呢？我想，同學們可以先找出自己的漏洞，把它寫下來，這樣就一目瞭然了。然後再根據學校老師的複習計劃，做到與老

師的`計劃相結合，把這一塊的知識一點點地完整起來。同學們在家中可以準備一本書，可以是這學期的，也可以是以前的，每天找出幾個題來做一做，不需要多，高質量就行了。這樣，自己的知識才能越來越豐富，靈活運用，領會貫通的能力也會逐步增強。更好的應對考試，不會因爲有幾個點的不熟悉而導致整個題都失分。

其次我要說的是學習效率。有的同學不喜歡在學校聽老師的課，卻喜歡回家遨遊題海。我不能說這不對，但就我自身的感覺來說，我認爲聽老師的課可以使學習效率更高。只要課上集中精力，全神貫注，百分之八九十的東西就學到了。在家裏面做題比較渙散，因爲家裏誘惑的東西太多，不能高度的集中精力，所以在學校中一定要聽好每一堂課。珍惜每一分鐘。

最後我要說的是考試心態，這一點我深有體會。以前考試的時候，總是會很緊張，想着成績會怎麼樣，於是就沒有很好的結果，考試過程中一些簡單的題也做不上。上了初四以後，我就試着調整自己的心態，我會告訴自己：我考的多麼不好肯定也不會是倒數第一，沒什麼可緊張的。然後就輕輕鬆鬆的考試，成績出來後就比較理想。可能有些同學已經習慣了考試緊張，認爲這是正常的。但如果學校裏的考試就緊張，將來還有中考，高考，面試等等，這些都是需要放輕鬆的。所以同學們可以着一次考試，試着將自己的心放的低一些，輕鬆一點，然後等成績出來再選擇以後考試是要繼續緊張，還是放輕鬆。

中考馬上就要來到，希望同學們在最後的時間裏，學會自主學習，提高學習效率，放鬆考試心態，在初中的最後一次考試中取得驕人的成績。加油！

學習作文 篇4

記得有一次，朋友講了個笑話。一位中國青年去美國找了一位美國女友，過馬路時正遇上紅燈，他拉着女友就闖。女友生氣的問：“你紅燈都敢闖，還有什麼事不敢幹的？”青年回國找了一位中國女友，過馬路再次遇到紅燈，青年有了在美國的遭遇，安靜的等待綠燈，女友見狀說：“你連紅燈都不敢闖，你還能幹什麼？”

當時的我笑一笑就過了，但是回想起來，可笑的到是什麼？

我認爲，想出這則笑話的人並不是所謂的“賣國賊”而是“救國賊”吧？他並不是在爲美國臉上貼金，諷刺中國人，而是根據事實教育我們大家。其實，我也不敢說有絕對有素質或絕對素質低的國家，美國到底什麼樣子？素質真的有這麼高麼？恐怕誰也不敢做出絕對的評價。但是，重點不在於其他國家到底怎樣，而是要設身處地的想一想，身邊有沒有這樣的人？自己有沒有這樣做過？身邊的人做了自己阻止了麼？

前一段時間，“小悅悅”時間難道不是給大家的一個警醒？原來現在的社會已經變得如此冷漠，人情味變得如此淡薄，這種事件如果再次發生，你們真的還能繼續這麼冷漠下去？換位思考一下，如果自己的親人有一天也因爲像小悅悅一樣因人們的漠視而受傷，你們心中難道不心痛，難道不去反省？都說要做一個有素質的人，素質在這些人心裏還殘存幾分？

又想起另一個經久不衰的話題——老人倒了扶還是不扶？

在我看來，扶，是一種高素質的體現，但是又有多少人因爲這種素質而深受傷害。不扶？雖然之前我認爲不扶是一種丟失素質的體現，但現在看來，這何嘗不是一種自我保護的方式？這真是一個糾結的話題。其實，扶與不扶，都沒有錯，錯在社會冷漠，錯在人間無愛。爲了敲詐而傷害別人的善心，這就是真的錯了。那些惡意敲詐的人們，爲自己的後代想過麼，自己做的'這個榜樣真的好麼？假如有一天你真的需要幫助時，人們都在心裏認爲你的做法又是敲詐而漠視你你難道不爲自己曾經的做法而愧疚麼？醒醒吧，丟掉心中的貪慾把，從新認識一下“素質”二字吧。

前一段時間有篇新聞，一個小學生因爲在公交車上大聲指出小偷反被小偷暴打，全車無一人幫忙，等記者問他下次還會幫助別人指出小偷麼，他立刻回答：不會。看到這則新聞，我心中猛然一抽。孩子的做法我十分贊同，但也爲他因人世冷漠受傷害而心疼。我心痛人們丟掉的素質，我心痛人世瀰漫的冷漠，我心痛孩子說出：“不會”時社會上又少了一個熱心的人。

一定有人會問我：你自己素質就高？你自己遇到這種事會去幫忙？好吧我承認我不會。每個選擇都會有相應的後果，我不一定能夠承擔得住這個後果，我是人，我也會怕。有時候我也會厭惡自己的懦弱，厭惡自己的冷漠，厭惡自己的沒素質。我知道一個人的想法不足以改變社會，但是若全國13億人們都這樣想，這社會豈不是會更美好？我還是真心希望，每個人能因心中的一點愧疚而伸出援助之手。

我儘量做，你呢？

學習作文 篇5

因爲我從小就喜歡滑冰，所以我很早就決定六七歲的時候，就要學滑冰了。

幾年前的一天，我跟着哥哥一起學滑冰。我先把鞋子穿好，再套上護套，然後我學着哥哥的樣子，先站起來，在邁出左腳，接着右腳也邁出去。可是，我剛站起來，就東倒西歪的。我接着擡起左腳，還沒邁出，就摔了個四腳朝天。我心想：“哥哥滑起來那麼的輕鬆，可是我滑起來怎麼那麼地沉重，難道哥哥在他的鞋底下裝了什麼神奇的東西？”我一直想揭開這個謎底。我把哥哥找來，疑惑地問：“哥哥，你滑得那麼靈巧，到底有什麼訣竅呢？”哥哥說：“沒什麼訣竅的，就是自己慢慢練出來的`。只要你想要學會滑冰，那你就自己慢慢地練起來。我相信你只要有恆心，就一定會學起來的。”我從哥哥的話中體會到，哥哥是在鼓勵我學習滑冰，那我就一定要學會滑冰，一定不能辜負哥哥對我的期望。

下午，哥哥正在玩遊戲機，可是我硬要拉着哥哥教我學滑冰，我想：這將是一個有趣的開始。我先學走路，那必須先學會站穩，然後先邁出左腳，接着邁出右腳，無數次，摔倒了站起來；又摔倒了，再站起來。就這樣我艱難地學會了走路。這時，雖然我走起路來東倒西歪的，但是總比上午好些了吧。就這樣我學滑冰距離成功又近了一步。

第二天上午，哥哥繼續教我學滑冰。現在是要學會如何轉圈。我先邁出左腳，右腳跟和左腳跟連在一起。哥哥接着又教我如何轉彎，先邁出左腳滑一會兒，先把左腳向左轉半圈向前滑，再把右腳轉半圈，再向前滑，就這樣我在一點一點的進步中終於學會了滑冰。我學會了滑冰，是因爲哥哥的那句重要的話鼓勵了我，支撐着我：“只要有恆心，就一定能學會滑冰。”所以，我才學會了滑冰。

學習作文 篇6

在神祕又美麗的雲朵上，有着一座的房子。那，就是雲朵上的學校。

舉止優雅的貴婦犬小白、神祕的女老師蜜兒、神奇動物花臉獸……這些，都讓我印象深刻。

雲朵上的學校，花樣早餐讓我看得口水直流，這是我們平凡世界裏難以做到的早餐，如果我們也能擁有這樣的早餐那該多好，我們就再也不會討厭早餐了。

他們的課程不是在教室裏上的，而是直接到大自然中。這也是我們現在的學校難以做到的，如果我們也能像他們那樣子上課，可能我們記住課本里面的知識會更快一些。

他們的作業也是很獨特的，他們的作業基本上都是寫書，而且是同學們共同來完成的。這多有趣，大家一起來完成一個任務，我們就可以自由自在、七嘴八舌、各抒己見……最後完成的作業一定很有趣。我現在就想看看他們寫的那本《發現快樂的源泉》了。

“發現是快樂的`源泉”，蜜兒老師引導孩子自己去發現、去探索，讓孩子的好奇心和求知慾得到了滿足，我羨慕極了。反觀我們現在的學校，還是大家集中在教室裏，安靜地聽着老師講課，給同學們自由發揮的時間並不是很多。如果，我們的老師能夠像蜜兒老師一樣，更耐心地引導同學們自由發揮，少一點講課，多一些自由討論的時間，那課堂的氛圍會不會活躍許多呢？同學們的學習積極性會不會提高很多呢？如果給同學們更多的發言時間，讓課堂變得生動有趣，那些不太樂意上學的同學也就不會再害怕上學了吧？如果，老師能在課堂上用比較幽默的方式來講課，甚至把課堂延伸到課外、到大自然中去，那我們會更樂意去聽課、去學習的。

讀了《雲朵上的學校》這本書，我好向往這種不一樣的學習方式，我好想我們學校也能改變一下目前的授課方式，讓我們多一些自由、多一些與大自然親密接觸的機會。或許，到那時我們就不再羨慕雲朵上的學校裏的那些同學了。

學習作文 篇7

我可是我們班三劍客裏的一員，說出來，全班同學都知道，因爲我已經算是出名人物了。我們班三劍客是一個學習小組，裏面的成員分別有我、李宇喬和唐廣鎮。我學習較好，所以我就是三劍客裏的學習高手，也是大哥大。

我個子不高，但我很滿足，我的眼睛大、耳朵大、就連頭也挺大的'，所以有些人把我叫“大”人。

我得告訴你們，學習高手這名可不是吹的哦！我每次考試成績都穩進前五名，作業也從來沒過“B”。我走在路上，同學看見我是學習高手，都得畢恭畢敬地對我說：“學習高手好。”

你們知道嗎？不但同學有困難找我，老師有困難也找我。作業太多時我來幫老師批，老師不在時，我來管好班級，所以我也是老師最得意的學生之一。

這就是我，學習高手。

學習作文 篇8

犯人作案需要動機，而我們在學習上需要動力。

思緒回到今年七月份，天氣不再涼爽，知了因爲炎炎夏日而飽受折磨，不停的在樹上鳴叫。我們的學習也轉入了複習階段。我們每天都要做許多卷子，就像同學說的一樣：“這卷子都成災了~！”心想：“唉~沒辦法，還不是爲了期末考試做準備嗎！認真做吧，爭取少錯點。”可是事與願違，經常是一錯一大堆……拿着滿是錯號的試卷，很是苦惱。

吃過午飯，拿出試卷，仔細改正。“咻~終於改完了！”揚起胳膊，舒展一下筋骨，該上學了。烈日當空，炙烤着大地，小草也蔫了。我無力的蹬着自行車，抱怨道：“這該死的天氣，好悶啊！”恰在這時，一個男孩騎着自行車趕上了我，向我拋了個藐視的目光，緩緩地超過了我。看着這個狂妄的小子，一顆爭強好勝的心被激發了。“嗬！好小子，叫你嚐嚐我的厲害！”心裏只有一個念頭：超過他！我無力的雙腿頓時有了動力，我努力的蹬着踏板，迫近了，我喘息着，我與男孩的車輪在同一橫線上飛速的旋轉着，男孩看到我，睜大了眼睛，也加快了“步伐”。陽光比以前更刺眼了，但我不會言敗，一鼓作氣，超過他！那一刻我忘記了陽光；我忘記了發酸的雙腿；我忘記了疲倦。終於到學校了，我氣喘吁吁的停放好車子，回頭看看被我甩的老遠的男孩，一股成就感油然而生。

擦掉臉頰上的`汗珠，我忽然意識到在學習上我也應該有一股不服輸的衝勁。有動力才能使你全心全意的投入到學習中去；才能使自己主動學習；才能不被外界因素干擾。之後，我開始確定目標，虛心請教，每當我受挫時，想想我的目標，我便會充滿動力，堅定信念。成績出來了，我稍稍進步，心裏禁不住的高興，更增加了我學習的動力。

開學就初三了，應有正確的學習方法，我們不能死學習，應該明白爲什麼學習，要熱愛學習纔會有學習的動力。希望同學們能珍惜時光，度過一個最美好的初三！

學習作文 篇9

要看中華五千年的歷史長河，取得優異成就的人數不勝數，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸樑刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應該學習他們那種令人敬佩的精神。

且不說我們自身，父母把我們送到學校，是希望我們能夠學習知識，獲得技能，我們身上揹負着父母的希冀，祖輩的榮耀，因此我們應該認真學習，回報父母。

再者，我們是祖國未來的參天大樹，祖國的興衰與我們脣齒相依，爲祖國做貢獻是我們義不容辭的責任。因此，學習成績優異就成爲必要，只有擁有足夠的技能與知識，你纔能有能力去做貢獻。

最後，對我們自身來說，學習成績優異是有百益而無一害的`。今後的工作、生活的質量與我們現在的學習成績息息相關。爲了以後更好的生活，我們也應該勤奮努力，取得優異成績。

現如今的社會紛紛擾擾，我們身處在一個大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應以學習爲重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀聖賢書。

學習優異是我們的責任。讓我們努力學習，迎接光輝燦爛的未來吧！作文

學習作文 篇10

短暫的小學生活即將結束，才發現對大家同窗共讀的母校戀戀不捨。面對升學的我該如何選擇以後的學習目標。

在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動人的場景始終在我眼前晃動，我的家鄉在地震之前，是一個比較偏遠而落後的地方，地震之後，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機運來了食品與物質，解放軍搶險隊冒着生命危險衝進了現場，各路誌願者陸續奔沸至此，以及各級政府有條不紊的安排……！這些充分說明了社會的發展與科學的進步，大家庭的.溫暖與團結。

以上情景，在我幼小的心靈深處產生了求知的慾望，知識的重要。我也知道，天資的聰明永遠也彌補不了懶惰的缺陷！所以我要從一點一滴做起，爭取力爭上游。尋求，探索，用鍥而不捨的求實精神來充實自己的大腦；用豐富多彩的知識來回報社會，改變貧窮落後的家鄉。

如今的我雖然年幼，但現實讓我看清了知識的重要性。社會的發展與進步，離不開科學和知識來武裝。

所以，此時，我立志用自己的實際行動，去實現當一名科學家的夢想。