懂禮貌作文15篇

本文已影響 1.6W人

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的懂禮貌作文，歡迎閱讀與收藏。

懂禮貌作文1

從前有一隻小白兔，他從小就有一個不好的習慣——不懂禮貌。對媽媽說話總是喂喂喂的。“喂！我餓了，快給我吃飯。”“喂！我困了，快給我鋪牀。”“喂！我…… ”兔媽媽的鄰居說：“小白兔這樣可不好，快給他改掉這個習慣吧！”可兔媽媽卻說：“不用急，小白兔還小，等他長大了，自然就會改掉這個習慣的。”

有一天，小白兔的媽媽讓小白兔去南窪奶奶家看奶奶，便對小白兔說：“小白兔，今天你要去南窪奶奶家，如果迷路要問路，要有……。”還沒等媽媽把話說完，小白兔就不耐煩的說：“知道了。”小白兔走在路上，可是不知不覺地就迷路了，他問了小鳥和小猴，因爲小白兔沒有禮貌，他們沒有理睬他。他又問小狗，小狗把頭一扭，小白兔以爲小狗頭指的方向就是正確的.方向，就向那個方向跑去。結果，離南窪越來越遠。

小白兔得到了一個教訓，他決定再次問路，這次他不在喂喂喂的了，而是很有禮貌，開頭說請問，小白兔的這種行爲得到的大家的認可，而且他也不會當別人告訴他路線時馬上就跑，而是認真地把別人的話聽完，說聲：“謝謝！”然後再向南窪跑去。

懂禮貌作文2

一天，萬里無雲，小豬臭臭興高采烈地走出家門。爲什麼呢？原來臭臭又有零花錢了，他正要去買零食和玩具呢！可是走到一個十字路口，臭臭不認識路了，怎麼辦呢？他急得像熱鍋上的螞蟻。臭臭心想：我還要買好吃和好玩的呢！怎麼辦呀？

突然，小豬臭臭看見一隻狗熊在散步，小豬走過去，大聲說：“喂，大狗熊，‘巨星’大賣場怎麼走？”狗熊氣壞了，理都不理小豬，就氣急敗壞地走了。小豬不知道自己犯了什麼錯，還在自言自語地說：“這隻狗熊的脾氣真奇怪，不知道就不知道嘛，我還可以問別人呀。他不知道我問別人總行了吧……”這時，他看見一隻烏龜漫漫地爬過來，小豬臭臭問：“老烏龜，‘巨星’大賣場咋走？”龜爺爺火冒三丈，說：“你真是一隻沒禮貌的'小豬！”然後它慢慢地爬走了。

小豬隻好回家了，他把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽愛撫地摸着臭臭的頭，語重心長地說：“以後你可得改掉這個毛病啊！不然在生活中會吃虧的。”從此，小豬改掉了沒禮貌的壞毛病，大家都和小豬成了好朋友。

懂禮貌作文3

每個人的行爲舉止，都是自己的家長教的。我的禮貌，就是我的媽媽教會我的。

在我剛上幼兒園的時候，還是個不懂禮貌的小孩兒，見到了幼兒園的老師也不說聲：“老師好”、“老師早”。到我上了一年幼兒園後，開學時，媽媽把我拉到了一個沒人注意的角落，說：“你已經是個上幼兒園的.小朋友了，不能再沒禮貌了。下次，不，從從今天起都要向幼兒園老師問好、問早。”我點了點頭，便跑到了幼兒園裏……

我在幼兒園裏成了“最懂禮貌的小朋友”。但在家還是個“野性十足的小子”、“貪玩的小屁孩”。媽媽見我這樣家外家裏表裏不一，便趁着只有我們兩人在家時，媽媽帶我到家之禁地──儲藏間。那兒密不透風，沒有窗戶，是私會的最佳場地，所以那兒是我們家的“祕密基地”。

在那兒，媽媽對我說：“禮貌非常重要，雖然你在幼兒園很有禮貌，但是在家裏對家人、對親朋好友也得有禮貌，不然在外有一批人說：‘周俊宇這個小孩很有禮貌’，另一些人肯定會說：‘纔不呢，他一點兒也沒禮貌’。那樣別人不就會感到這件事情很奇怪麼？”我聽了，恍然大悟，從那以後不管在什麼地方，見到叔叔阿姨、哥哥姐姐都很有禮貌。於是，我在家裏時也會被別人稱讚了。

在媽媽的循循善誘下，我學會了禮貌待人。

懂禮貌作文4

孟子曰：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”我以前一直不懂這句話的意思，直到有一件事的`發生，讓我真正理解了這句話的含義。

這一天，爺爺奶奶搬新家，會來好多客人。當我們到奶奶家時，剛一下車就看到好多客人在院子裏悠閒地聊天。我從未看到過這麼多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這麼多人該怎麼打招呼呢？乾脆來個三十六計走爲上。於是我拉着弟弟，把頭一低，從人羣邊快速地跑過，來到樓上。我看着樓下院子裏的人羣，鬆了口氣：終於讓我逃過這一“劫”了。

在樓上，我看到爸爸媽媽走進院子裏，熱情地跟每一位客人打着招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來到了樓上，對我們說：“天澤、天賜，你們剛纔回來沒有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說：“好孩子不僅要學習好，更要做一個熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成爲大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼。”媽媽拉着我和弟弟來到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑着說：“劉勇這兩個兒子教育得真好，是個懂禮貌的好孩子。”我也感到非常開心。

原來，做一個懂禮貌的孩子真好！

懂禮貌作文5

親愛的同學們，老師們：

今天，我寫的題目是《講文明，懂禮貌，從我做起》。禮儀是一個國家，一個民族的精神面貌和文明水準的標誌，是一個人道德品質的外在表現，也是衡量中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。

同學們你可知道，你一句禮貌的問候，就會給同學、老師、客人帶來春風般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會給我們美麗的校園帶來一片文明的春色；上下樓，你注意謙讓，靠右行走，就能保障樓梯的暢通；樓道內，你輕聲慢走，不追逐喧譁，就能創建一個良好的學習習慣······

同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。用我們的實際行動，播撒文明的種子，掀起文明的新風。說文明的話，當文明人，知榮辱，明是非，懂禮貌，明事理。讓清新的`春風、春雨洗滌我們的心靈，讓一切粗俗、醜陋的言行在我們的身邊消失吧！努力做一個高尚的人、一個有道德的人。

最後，我在給大家一首小詩：中國禮儀代代傳

孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人。

中國禮儀不要忘，爭做禮儀小標兵。

懂禮貌作文6

一個陽光明媚的日子，希望小學的學生小明、小紅正結伴走在一起，“喂，快看！”小紅叫起來。小明連忙走過來看，原來是一些果皮隨手扔到了垃圾筒旁，他們不禁皺起了眉頭：“是誰扔的，這些人這麼沒素質，不講道德！”小明十分生氣。他們撓撓頭冥思苦想，終於想出了一個好辦法。“你去把垃圾收拾起來，我寫條警示語，告誡大家不要亂扔垃圾。”小明靈光一閃，興奮地說道。“好主意！”小紅贊同道。

於是，他們就開始“工作”起來。

不一會兒，他們終於完成了自己的`傑作，小紅把垃圾收拾起來了，而小明則在垃圾筒上貼上了一條標語：文明只差一步！小明用手指着這條標語，大聲地讀了起來：“文明只差一步！‘看着自己的勞動成果，他們笑了出來。

“從我做起，走向文明。”中國是文明古國，號稱“文明古國，禮儀之邦”，向來對文明十分重視，然而，當今中國人卻把祖先的美德忘記了，隨地吐痰，亂扔垃圾，上下樓不靠右行，不遵守交通規則……據新聞報道：“天安門廣場一天清掃無數塊口香糖，這將耗費人們多大精力！而外國的旅遊警示除用本國文字，也用漢字，多讓中國人無地自容啊！

文明是中國的傳統美德，我們要講文明，懂禮貌，這纔是二十一世紀人們的必備素質。

懂禮貌作文7

一天，我在家中的一個角落裏，發現了一本書，書中那篇《“喂”先生的故事》像一塊吸鐵石一樣吸引了我的視線。

故事中的.主人公是隻鴨子，大家都叫它“喂”先生。這是因爲這隻鴨子到商店裏去買東西時，只會對售貨員說道：“喂，我要買一塊毛巾，還要買一瓶礦泉水。”它到劇場看戲時，坐在座位上老是不滿意地喊：“喂，前面的那個人坐低點，擋着我了;喂，唱戲的聲音大點，我聽不清楚。”不光在公共場所，就是在家裏它也是喂喂地叫這個，叫那個，由於它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的名了，乾脆都叫它“喂先生”。因爲它不會尊重人，對誰都“喂，喂地叫，它身邊的朋友們都離開它了，誰願意和一個不講禮貌的人生活在一起呢。其實，仔細觀察一下，不懂禮貌的何止是這隻鴨子，在我們的生活中像“喂先生”一樣不講禮貌的人隨處可見，在菜市場就可以聽見有人喊：“喂，萵筍多少錢一斤?苦瓜多少錢一斤?”就連我班的同學也被傳染了，你聽“喂，橡皮借我用用。”“喂，把這道題給我講一下。”多沒禮貌呀，如果不趕快改過來，他們一個個也會成爲“喂先生”的，這種現象難道不應該引起我們的注意嗎。

細細品讀《“喂”先生的故事》讓我明白了一個做人的道理，就是做人要講禮貌，重品質，站在對方立場上多爲別人着想，這樣你的朋友就會越來越多，你就會成爲一個受人尊敬的人。

懂禮貌作文8

森林裏住着小鴨子一家，這隻小鴨子渾身長着黃黃的毛，大大的眼睛，可漂亮了！而且它還是一隻很懂禮貌的小鴨子。住在森林裏的小動物們沒有一個不誇獎它的。

有一天，小鴨子家的牀破了，需要修理一下。於是，鴨媽媽就讓小鴨子去找山羊伯伯來修理。小鴨子就唱着歌謠往山羊伯伯家走去。到了山羊伯伯家，小鴨子發現山羊伯伯家的.門關着。它就上前，有禮貌地敲着門“咚咚咚”，一邊嘴裏有禮貌地說：“山羊伯伯，請問您在家嗎？”小鴨子敲了好一會兒，也沒有人來開門。小鴨子想：山羊伯伯肯定是出去了。於是，它就在附近找山羊伯伯。忽然，它看到山羊伯伯在自家的菜園裏種着蔬菜呢！小鴨子忙上前，有禮貌地對山羊伯伯說：“山羊伯伯，請問您現在有空嗎？”山羊伯伯捋了捋鬍鬚，笑嘻嘻的說：“是小鴨子呀！我現在沒什麼事情了，你有什麼事嗎？”於是，小鴨子就對山羊伯伯說，它們家的牀破了，想要請山羊伯伯去修理一下。山羊伯伯聽了之後，就到家裏拿了一些工具，就隨小鴨子一起去了它們家。

到了小鴨子家裏，小鴨子給山羊伯伯倒了一杯水，請山羊伯伯稍作休息一下，在動工。隨後，山羊伯伯很快就修理好了小牀。小鴨子，對山羊伯伯說：“謝謝您！山羊伯伯。”並邀請山羊伯伯在家裏吃了一頓飯。山羊伯伯直誇小鴨子是個有禮貌的好孩子。

懂禮貌作文9

我們的滿族有許多好的風俗習慣，其中一個就是要尊敬長輩。

這是一個星期天的晚上，爸爸又把豐富的晚餐做好了。呀！這天的`飯菜可真不錯，有紅香腸、大鯉魚，還有我最愛吃的春餅，一大盤綠豆芽炒肉……我看着桌子上的飯菜，口都要流出來了，便偷偷地拿起筷子向香腸伸去。

忽然，一隻大手把我的胳膊抓住了。我一擡頭，原來是爸爸，他點着我說：“你這個不懂禮貌的孩子，吃飯要先請姥姥來吃，你自己怎麼吃上了。快去，把姥姥攙來吃晚飯。”“這又怎麼了，你做了不就是讓人吃的嗎？再說我早晚也要吃，先嚐嘗都不行！”我一邊走一邊心裏想着。

爸爸好象看出了我的心情，很不滿意，又把我叫了回來。他嚴肅地對我說：“你這冷孩子真沒有禮貌！中華民族以禮儀之邦著稱，尊敬長輩是咱們滿族的優良傳統，我們要世世代代地把這個好的傳統保保發揚下來。”

我聽了這番話只覺得臉上火辣辣的。是的，爸爸媽媽一向十分尊敬老人，請姥姥坐上座，吃飯等姥姥先動筷……想到這裏，我低着頭走進屋裏把姥姥從牀上攙下來，到外屋吃晚飯了。

尊敬長輩，這是一個講禮貌的行爲，我爲我們這個民族有這樣的好傳統，感到驕傲和自豪。

懂禮貌作文10

森林中的一棵桑樹上住着一隻小猴子，它非常愛吃桃子。

一天羊婆婆家的桃子成熟了，摘了六大筐，羊婆婆吃不完，便送給小猴子一大筐。小猴子毫不客氣就收下了，連聲“謝謝”也沒有說。

小猴子回家吃了睡，睡了吃，日子過得無憂無慮，什麼事也不做，什麼食物也不去尋找，過了一個月，它的桃子就吃光了。

小猴子嘴饞，還想吃桃子。正好，灰兔大嬸給了它一筐香蕉，它有點不太高興，因爲它還想吃桃子，但還是收下了灰兔大嬸的好意。

小猴子回家的時候，邊走邊吃，還隨手扔香蕉皮，熊警官告誡它：“不能亂扔香蕉皮，會讓行人滑到的!”“我知道了。”小猴子不屑一顧地回答，還笑嘻嘻地問，“要不要來根香蕉?”熊警官不理它，嘆口氣轉身就走了。

小猴子吃完了香蕉，再也沒人給它送吃的'了，它又懶得去尋找食物，便準備上門討要。它到了羊婆婆家，羊婆婆不在，小猴子懶得去喊她回來，自作主張扛走了一筐桃子，邊走邊吃。

羊婆婆回來時，大驚失色，發現僅有的一筐桃子不見了，就急忙去找。它發現道路上有許多桃核，就順着桃核找到了小猴家。

小猴有些慌神：“您，您來幹什麼呀?”“我來討回我的桃子，不經過我的允許爲什麼拿走我的桃子?”羊婆婆氣憤地質問，“我……我……”小猴結結巴巴地說不出話。羊婆婆狠狠地訓斥了小猴一頓，決定以後再也不送水果給它吃了。

我們可不能學習這只不懂禮貌的小猴子呀!

懂禮貌作文11

我和我的同學，經常爲了小小的一些事情發生爭吵。一次，咱們全班吃完午飯，我和幾位同學把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具應該是周魯俊組還的，怎麼讓咱們去還呢？帶着疑問去找周魯俊說：“周魯俊，今天的餐具應該是你們送的呀！”

這時，顧弘濤也在旁邊插嘴說：“今天是你們送的，不要耍賴皮。”我聽他沒好氣的這樣說我，苗頭馬上就指向了他，跟他吵了起來，非常快就由“嘴戰”升級到了“打戰，”他推我，我推他。越戰越勇。正吵的`熱鬧，不知誰告訴了凌老師，她馬上趕了過來，總算把“戰爭”給平熄了下來。

過了一會兒，凌老師把咱們幾個召集在一起。讓咱們自己說說剛剛發生的事情，同學們七嘴八舌地說了非常多自己的理由，誰也不讓誰，讓我也懂得了事情的嚴重性。最後凌老師和顏悅色地說：“咱們同學之間應該要互相幫助，互相謙讓，講文明，懂禮貌，還要團結。哪能爲了一點小事就吵嘴打架的呢？”我聽了凌老師講的話，慚愧地底下了頭，臉羞得通紅通紅的。

第二天，我就早早地來到了學校，想去彌補自己的過失。一進教室，就看見顧弘濤已坐在那裏，我連忙跑過去伸出友誼之手，咱們互相道歉。他看着我，我看着他。一會兒，大家臉上都露出了美麗的笑容。

我想，如果咱們都講文明，懂禮貌，也許就不會發生那些不該發生的事了。

懂禮貌作文12

君子不失色與人，不失樂與人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”……有禮貌的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜;有禮貌的人讓人感到心裏溫暖，沒有禮貌則會讓人感到討厭，嫌棄。

禮貌待人，使用文明語言是我們中華民族的優良傳統。還記得我們學過的'一篇課文《談禮貌》嗎?它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問路，他態度粗暴，結果老者不但沒有給他指路還生氣地麻他冒失鬼，一會兒，岳飛也來問路，老者見他有禮貌，便耐心的給他指點”;在公交車上，一位阿姨的長裙被跟在後面的小學生踩了一下，因爲小學生懂禮貌，所以那位阿姨沒有責怪她;朱師傅給周理髮，不小心給臉上劃了個小口子，誰知反而安慰起他了。可見，禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋樑，減少互相的矛盾。

還記得一次雨後的早晨，我到家門口買油條時，因爲人多需排隊，排在後面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身後的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐卻連忙起身拉起那位阿姨，看到這一幕，我會心地笑了。再看前面的一位矮個叔叔個高個叔叔因爲插隊而大打出手，看到這裏，我無奈的搖了搖頭。

學會文明禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，就能使人與人之間的關係更加和諧。是啊，只要人人都能講文明，懂禮貌，我們的世界將會更加美好!

懂禮貌作文13

所謂，君子不失色與人，有禮貌的人會讓人尊重，沒有禮貌的人會讓人感到嫌棄。禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成爲道德實踐的一個重要內容。一所文明的學校有一幫文明的學生，要做文明的學生就要做到以下幾點：

第一、不要隨地扔垃圾，不能隨地吐痰。

第二、不說髒話，不在走廊打鬧。

第三、不在公共場合吸菸。

第四、要愛護花草樹木、不許亂扔垃圾。

第五、要禮貌用語，見到老師應該主動問好。

還記得一天清晨，我去院外買方便麪，因爲大家都比較喜歡吃方便麪，大街上到處都有方便麪包裝袋。突然，有一箇中年男子把包裝袋拿起放到垃圾箱裏，我看到這種行爲，我很感動，讓我至今不忘。

看！世界上還有許多人熱愛我們的地球媽媽，地球媽媽一定會感到高興。

我讀過一篇文章叫《談禮貌》講的是，一個粗暴的`人向老者問路，因爲他不懂禮貌，所以沒有人給他讓路。

學會文明禮貌待人是中國的傳統，讓文明傳統走進我們的心中，讓我們的生活更美好，更和諧，請大家行動起來，走向文明。

懂禮貌作文14

一天，麗麗在家裏寫作業，忽然聽見“砰砰”的敲門聲。麗麗想：誰在敲門啊？打開門一看，原來是聳阿姨。麗麗說：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“麗麗，媽媽在家嗎？”麗麗說：“我媽媽上班還沒回來。阿姨您先進來坐會兒，我媽媽就要回來了。”

麗麗把阿姨領進門，說：“阿姨，您請坐。”阿姨說：“好的'。”麗麗倒了一杯茶來，說手遞上，說：“阿姨，您請喝茶。”宋阿姨接過茶說：“謝謝。麗麗，你真是個懂禮貌的好孩子。”麗麗聽了。心裏美滋滋的。

名師點評：短文非常流暢，一氣呵成，句子通順。文中還運用了象聲詞“砰砰”和ABB詞語“美滋滋”。老師覺得你最棒的是在人物對話中自如地運用冒號、引號，十分難得。文中還有動作描寫和心理活動描寫。這些描寫雖然少，但是說明小作者已經有這樣的寫作意識了。當然如果在短文里加上一點神態描寫會更好的。文中有兩個小錯誤，第一個是開頭把“宋阿姨”寫成了“聳阿姨”。第二個地方是最後一句“麗麗聽了。心裏美滋滋的。”第一個句號應該換成逗號。