難忘的老師作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的難忘的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的老師作文 篇1

孫老師，是以前我們學校的數學老師。他黑黑的面龐，頭髮已變得灰白，總是喜歡穿那身古舊的中山裝，留給我印象最深的是他那爽朗的笑聲。

孫老師是學校裏有名的“活猴”，四十多歲的人了從不會象個大人似的穩穩當當地擡腳走路，總是一蹦一跳的，也從沒看他有過什麼煩心事，每天早早就來到學校，中午從不回家，就在學校裏看門老頭那兒將就一頓，晚上很晚纔回家。

他對其他的老師說，他喜歡孩子們，喜歡教學。就因爲他的“喜歡教學”才使得我們喜歡上他，他的'課幽默風趣，枯燥無味的數學課在他那裏成了我們的笑話課。

難忘他朗朗的笑聲;難忘他課堂上的紙飛機;難忘他的香蕉(相交)，香梨(相離)，香茄(相切);難忘籃球場上他如年輕人一樣輕靈的身影，身材不高的他還時不時的掛在球筐上來個倒扣惹來師生們一聲聲“好球”的喝彩。

可是突然在一個週五的課上，就是這樣一位我們認爲不可能有什麼煩心事的好老師，卻病倒了，被其他老師們緊急地送到了醫院。

週一早晨，同學們每人拿了兩個雞蛋，本想等放學後給老師送去。但上課鈴剛過，孫老師就神話般的站在了講臺上，就像平常一樣：書夾在腋下，粉筆裝在兜裏，手裏還拿了架紙飛機……同學們好象突然之間長大了，那一堂課不僅領會了老師的遊戲更懂得了老師遊戲的深意。飛機所到之處問題回答地準確流暢，就連平常結結巴巴的小胖子都贏得了大家的讚許。下課了，班長奉上那滿滿一袋子雞蛋，老師吃了一驚，但隨之就笑了，還從中拿出一個來對着太陽逆光一照，(哎，白準備了這麼悲愴的場景)“呃，好象還沒孵過小雞呢”。同學們笑翻天。“嗯，看來從今天起我的伙食大有改善啊，大家誰想吃雞蛋來我這兒拿。”本來大家準備好的悲傷的表情深情的話語被他這麼一攪和全沒了蹤影。跟他呀你就不能玩深沉。我們呀，用他的話說，“還嫩着呢”。可是天知道他頂着怎樣的病痛來給我們上課的，聽說他住院的那兩天就愣吃不下飯去，說是看不見學生就吃不下飯(你說他賤不賤?)，結果週一早晨就從醫院跑回了教室。看到學生看到教室馬上就能吃飯了，你說奇怪不奇怪?當然，經過長期的“教學治療”他的病已康復。

孫老師心中有愛，有博大的愛，有常人無法理解的愛，我們深深的懂得，親愛的老師，您愛您的學生，您愛您的教室，您愛這三尺講臺。

難忘的老師作文 篇2

每每看到“百丈再百丈，攀登高峯上。”這句小學校訓時，都會使我回想起小學那美麗的校園，乾淨的桌椅，朗朗書聲，還有同學們嬉笑的場景。當然，更會想起那份與您——駱老師共度的時光。

您儀表堂堂。每次見您，您都是西裝革履，一副眼鏡架在鼻樑上，文質彬彬的。您風趣幽默。您常和我們講想象力對語文學習的重要性，您說：“想象，不可想象。沒有想象力的人就和一條鹹魚沒有任何區別。”。因爲您的風趣幽默，您常常能和我們聊到一起去，所以我們經常叫您“駱總”。

您認真專注。您無論是什麼事，都會投入全身心去做。您上課時常常會到了一種“忘我”的境界。記得4年級時的一次語文課，您正在和我們講解試卷。教室裏十分安靜，只能聽到蒼蠅飛過和您講課的聲音，您講得投入，我們也聽得十分投入。只見您正在黑板上奮筆疾書，可突然您舉在半空中的手停了下來——您不小心寫錯了一個字。您緩緩轉過身去，在講臺上隨便拿了一樣東西來擦黑板，可擦了半天那粉筆字跡仍然沒有擦掉。我們都坐在下面看着您，沒有一個人反應過來發生了什麼事。過了幾秒後，我突然反應過來了，在下面小聲地說了一句：“老師，您拿的不是板擦，而是您的無線鼠標！同學們都恍然大悟，只有您呆呆地站在講臺上，過了好幾秒後才反應過來，惹得同學們鬨堂大笑。

您和藹可親。五年級的一次課間，我吃了一位同學給我的口香糖，但是上課時未來得及吐掉，而那節課正好是您的課。我把口香糖含在嘴裏，心在緊張地怦怦直跳，生怕您會發現。讀課文時，我也小心翼翼地只把嘴巴張開一點，並且用書本把自己的臉給擋上。可是您卻一直往我這邊看，讓我十分緊張。您趁做練習的時間走到了我的身邊，當時我想：完了，肯定是被發現了，肯定要當着全班同學的面挨一頓臭罵了。可您卻只是在我的身邊小聲地說了一句：“把口香糖吐了吧。”我既驚訝又感謝地看着您，默默地把口香糖吐掉。

下課的時候我去辦公室找您承認錯誤，眼淚在眼睛裏打轉，等待着老師“電閃雷鳴”般的批評。您卻只是說了一句：“誰都有犯錯誤的時候，犯錯並不可怕，可怕的是犯了錯還不去改正，我相信你是會改正自己的錯誤的。我是不會因爲這件事情向你大發雷霆的，因爲我的'對得起你們叫的這聲‘駱總’嘛。”聽到這，原本還眼淚汪汪的我就立刻被您逗笑了。

雖然小學的時光已經過去了，但是關於您的記憶還時不時涌上心頭。即使您現在不再教我，可我仍然無法忘記您，無法忘記與您共度的那些美好時光。啊！我何時才能再見一見您，和您共同重溫那與您共度的時光呢？

難忘的老師作文 篇3

繁星忘不了月的陪伴，江河忘不了源頭的付出，花木忘不了雨水的澆灌，而我忘不了老師辛勤的培養。老師像蠟燭，燃燒自己，點亮別人的希望之路；老師像園丁，辛勤付出，只爲呵護幼苗的成長。難忘老師對我們細緻入微的照顧，難忘老師與我們一起度過的美好時光。我的班主任花老師，有着烏黑亮麗的自來卷，一雙炯炯有神的眼睛下還有一張能說會道的嘴，看起來十分漂亮。

花老師是常州市骨幹教師，武進區優秀班主任，學校師德模範，還是揚州大學教育碩士呢！而且她還在《課程與教學》等雜誌和報紙上發表過許許多多的文章呢。因爲花老師喜愛讀書，勤於寫作，所以我們班同學耳濡目染下，也愛上了閱讀和寫作。

我的老師不僅才高八斗，而且循循善誘，關愛學生呢！平日裏花老師都再三囑咐我們課間要多喝水，多看綠色，要保護眼睛。記得是一年冬天裏的`一天，花老師正在上晚自習，我感到頭疼，我跟花老師說了之後，老師溫柔地問我：“疼得厲害到醫院去看一下，或者回家休息一下吧。你家住哪?”我說：“住新北區，父母挺忙的。”花老師說：“我家正好離你家不遠，我順路帶你回去吧！”我說：“好的。”於是花老師就給我媽打了個電話，說清了來龍去脈。

路上，花老師時不時問我冷不冷？這時我感覺在我身體裏涌動着一股暖流。令我不再寒冷。我心裏十分感動，不知該說些什麼，激動的淚水溢滿眼眶，頭疼似乎也減輕了很多。“十年樹木，百年樹人”老師的教誨之恩，我永生難忘！