我的班主任作文【薦】

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

我們是一隻快樂的隊伍，勇敢地攀登知識這座峯巒林立，綠樹叢陰的大山，帶隊的.是葉老師，我們班的班主任。

葉老師比較高的個子，烏黑的頭髮。上課時，葉老師顯的十分精神。對我們十分嚴格，像一隻大手把我們牢牢拿住，不讓我們下落。

上個星期，天氣格外晴朗。同學們個個無精打彩，昏昏欲睡。葉老師一進教室門口，便笑眯眯地走進來，手裏還拿着一盒糖。接着，葉老師說：“同學們上節課很不認真，這節課誰認真，誰發一顆糖。‘‘頓時，同學們個個精神飽滿，眼睛盯着葉老師，生怕糖落到別人手裏。葉老師每問一個問題，問題還沒問好，同學們便爭先恐後地舉起手，還叫着：“請我，請我，請我。‘‘當然，我也不例外，雖然嘴上沒說，但是心裏在想：“大慈大悲的葉老師請我吧！‘‘可能是淵博近水樓先得月吧。葉老師請了淵博。

＂鈴鈴鈴，鈴鈴鈴＂下課了，我的班主任真本事，把一節黑白雙色的課變成豐富多彩。

我的班主任作文2

有一個美麗的身影，她很溫暖，時常出現在我的腦海裏。當我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的聲音，說道：“你要好好愛護自己！”這個聲音像我童年裏的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道，在勇敢的舞臺上翩翩起舞。

她就是我二年級的'班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動，也很關注我們的身體健康。

這得從一節體育課說起，我和同學們跑步，突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心，便偷偷的瞄了一眼，誰知原來是葛老師，原來葛老師陪我們一起來上體育課了！而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過，在早操後可以帶些水果來，讓自己補充一下維生素。快到冬天了，老師還主動爲我們擦脣膏和護手霜，以免我們凍傷。葛老師還經常勸告我們：“要多多愛護自己啊！”

葛老師的關愛猶如春雨點點，滋潤着我幼小的心田。

我的班主任作文3

要是用一個詞來形容我們班的班主任，我一定會用“大騙子”這個詞來形容想知道爲什麼的話，請看下文。

如果你看見她，千萬不要因爲她帶着一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好着呢，上建操的時候，老師能從最後一排，看都第一排的一舉一動。再說說她的聽力和方位感，上課外課的時候，老師有的時候會在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀，有時就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見，你不要以爲老師聽不見她只是給你一次機會而已。每當她下樓批改作文時，只要上面有任何的風吹草動她都能聽見連是誰都能知道。其實，老師也是一個愛我們的大騙子。比如，有時老師會說如果有人打了別的班的同學，我不會因爲你是我的'學生而護着你們，說是不護着我們，但多多少少都會幫我們班的人的。老師有時會因爲我們上課外課表現不好，告訴我們以後別上體育課了或別的課，但每次都會叫課代表說幾個上節課表現最不好的人留下來，其他人照常上課。沒錯，這就是我們班的那個‘大騙子’班主任，一個馬上要50歲的人。

我的班主任作文4

四年級上學期時，我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，戴着一副眼鏡，挺直的鼻子，和能說出甜言蜜語的嘴巴。

王老師已經教了我們兩個學期了，她溫柔體貼，就算學生犯了錯誤，老師也輕言輕語。有一次，我把習字冊上的一個字寫成了另外一個形近字，老師問我怎麼寫錯了，我當時一看，真的，我把“呂”字寫成了“品”字，多了一個口，我不好意思的說：“下次不會了。”

還有一次，我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆，筆都給他們彈壞了，我說：“賠我的筆！”他們說幣不值錢，我一來火就扔了他們的`筆，他們每人又打了我一下，我就加以還手，這樣你一拳我一腳開始了“戰鬥”。知道王老師來時，戰鬥才結束。王老師叫我先冷靜下來，再講經過，說的每句話都輕言輕語的，王老師教我改掉壞脾氣，可是太難了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”王老師每天下班都要忙着，上學時還要給我們操心，我們不能讓老師失望啊！

我的班主任作文5

我小學二年級的班主任是韓豔老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長髮，面如桃花的.臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿着也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳着，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們萬萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！

還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文後的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎麼像根骨頭啊。”我們一陣鬨堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多麼幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。

韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文6

我的班主任，姓時，我們都叫他時老師。她有時溫柔，有時嚴厲。

溫柔時，她會編幾個笑話或一個故事，我還記得有一個是這樣的：當“混循環小數”的“混”不會寫時，你就想“混蛋”的“混”，當你想起來時，你就說：“我們老師真幽默，把‘混循環小數’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個，我們全班同學都笑了，“如果還有人寫錯，我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。

還有一件事是這樣的：時老師把手變成剪刀的樣子，說：“你們知道我要幹什麼嗎？”無人回答，“我要把你們小數點後面末尾的`0剪掉。”我們恍然大悟，從此，我們再也沒有做過這樣的事。

她有時嚴厲：時老師生氣地說：“王豔豔，上來。”她已經預料到不祥的預感了，“你看看，幾乎全錯，左手！”她伸出左手，“叫你幾乎全錯！”使勁打了3遍，一邊打，一邊說。我看見王豔豔回座位時，偷偷抹了眼淚，這個舉動讓學習差的人望而生畏。

這就是我的班主任。

我的班主任作文7

我們有一位和藹可親的老師，是我們的班主任平老師，平時十分關心我們。她的頭髮黑黑的，眼睛大大的，什麼也逃不過她的火眼金睛。

記得有一次，蔣奕臣發燒了，可是他還是堅持來上學了。蔣奕臣一走進教室，就一臉不高興的樣子，看起來沒有精神。這時，平老師走來，關心地問：“蔣奕臣，你怎麼啦?身體不舒服?”蔣弈臣搖搖頭說昨天晚上有點發燒。平老師馬上說：“你不要回家休息吧?”蔣奕臣又搖了搖頭。平老師還是不放心，去了辦公室，原來是給蔣奕臣媽媽打電話詢問情況去了。

就這樣，平老師就一直關心着蔣奕臣。叮鈴鈴，下課鈴響了，她又走到蔣奕臣的座位上摸摸他的.頭，又摸摸周弈恆的頭說：“好像不燒了。記住，下課要喝水，不要去奔跑。”

數學課了，蔣奕臣沒寫完作業。下課了，沈老師正想批評他，這時，平老師走了進來，說：“他今天發燒了，不讓他做了吧。”沈老師就讓蔣弈臣回到了座位。

這就是我們的平老師，一個關心同學們的，和藹可親的教師。

我的班主任作文8

她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣;她像園丁在呵護樹苗一樣，帶領着我們長大;她在課堂上細心的教我們新知識，糾正我們點點滴滴的錯誤。她就是我們的班主任，楊老師!她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星!

叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來。這時，一個我們熟悉到不能再熟悉的身影從門口走了進來，某些在做小動作和竊竊私語的同學都老實了下來。那個熟悉的.身影就是楊老師。她開始講課了，每一個知識點都講的清清楚楚，明明白白。

記得有一次，楊老師突然提出了一個問題，全班只有一個人舉手，而且回答時還是錯的。她不但沒有生氣，還更加仔細地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒聽懂，就會一遍又一遍的講解，直到我們懂了爲止。

楊老師很關心我們，她公平的對待每一個同學，從不會因爲成績好壞而偏愛或討厭哪個。楊老師還特意準備了一些小禮品，只要你好的表現，就會得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統統帶回家。

這就是我的好老師，一個對我們呵護的好老師;一個認真負責的好老師—楊老師!

我的班主任作文9

我的班主任叫唐老師，她是一位嚴厲而又可愛的老師。

她身材不高，一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下面長着一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，一張會說話的嘴巴，她的耳朵也很靈，只要有同學上課講小話，她立刻就會發現。

唐老師是個對學生很負責任的老師。她每次教給我們的知識，必須每個人都寫完纔可以。每次的家庭作業她都會一個一個檢查清楚，如果誰沒有寫完家庭作業的話，必須補做完才肯放過。

唐老師也很和藹可親，她會和我們一起轉呼啦圈、跳橡皮筋……

這時候的老師總是興致勃勃的，臉兒紅紅的，眼睛眯成一條線。這樣有意思的事情數不勝數。這些事情使平常課堂上嚴肅的'老師一下子和我們拉近了距離，老師就像我們的小夥伴，和我們一起學習，一起遊戲。

這就是我們的班主任唐老師，一位既嚴厲又可愛的老師，我深深地愛着她。

我的班主任作文10

朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節日——“三八”婦女節。可是，對於我們班來說，過這樣快樂的節日，也許有一點冷冷清清的感覺。因爲朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啓蒙老師，她得了貧血這種病，我很着急。

我好比花朵，園丁有了病，我心裏也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師爲了四(1)班的學生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的'作文水平提高，於是，就傳我“作文祕訣招術”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。

老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱裏茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這裏，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關愛，您也該歇一歇了。節日快樂!

我的班主任作文11

教過我的老師有許多個:有幽默風趣的周老師，有愛笑的吳老師……其中，令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點翹，皮膚白晰，頭髮非常黑，聲音很洪亮。

溫老師很關心同學。有一次，我在操場上玩，不小心摔了一跤，膝蓋流血了，溫老師正好在旁邊，她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜裏的藥水，一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧？以後玩的時候要小心點。”我看着溫老師，一股感激之情油然而生……

溫老師不但關心同學，而且對同學們要求很嚴格。有一次上課了，溫老師走上講臺，同學們還在吵鬧，溫老師停了一下，吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了，拿起教鞭，狠狠地往講臺上一拍，“啪”，教師裏頓時安靜下來。溫老師嚴肅地說:“誰再上課講話誰的作業寫兩倍！”從此以後，同學們在溫老師的'課上再也不敢講話了。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的班主任作文12

我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她每天總有幹不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閒時間，她是我們的“全能教師”。

她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數十萬年的事兒她都知道，如果你問她歷史問題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。

她數學很好，就在今天下午放學後，留下寫作業的同學，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學都會了。

她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”，她觸類旁通，爲我們以後學習打下了基礎。

她的'體育也很優秀，對於我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領，提高我們的體育成績。

這個人好像什麼都會，什麼都精通，事例太多，數不勝數，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李豔豔老師！老師，您辛苦了！

我的班主任作文13

在小學六年裏，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，爲我們指引着前進的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來是張老師。

早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的.走道里轉悠，走到陳佳偉那兒就轉頭，好像在監視我們。監視？老師沒有看我們，怎麼監視呀，可是老是在這裏轉悠什麼？看！他的手上捧着一本書，在那是聚精會神地看着。原來如此，老師是在鑽研教材呢！從這一點，我看出他是一位敬業的老師。

張老師不僅敬業，在教學方面很有一套。

張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次，我們做了一個小練習，計算失誤很多，應用題總是最後一步的計算出問題，很可惜。我們以爲“火山”馬上要爆發了。可是張老師沒有生氣，而是對我們談起了笑話，說：“你們這次練習就像在跑步，就看馬上要跑過終點線，最後腳一滑，跌死在終點線上。”教室裏傳來了一陣鬨笑。雖然，我笑了，但有點苦澀，從此以後，我計算時總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當然大大地提高了。

這就是我最喜愛的班主任，他不僅敬業而且教學技術高超！

我的班主任作文14

我的班主任是一位女老師，她是一位非常和藹可親的.老師。老師有時像媽媽一樣對我們問寒問暖的，特別是當氣溫下降時，老師她就會發短信提醒同學們多穿些衣服，免得感冒。老師有時還像大姐姐似的，當有些同學沒完成作業時，老師就輔導他們寫作業。

記得有一次，放學了，外面下着傾盆大雨，校車還沒有來，同學們都紛紛打着傘跑回家了。唯獨我自己站在校門口等車。老師出來一看我自己在那裏，連忙打着傘過來陪着我一起等車。雨還在嘩嘩地下着，老師摸着我的頭問我冷不冷，還問我餓不餓。當時我說不出什麼心情。其實我早就冷了，我相信老師也一定很冷，但她還依然陪着我。

不知過了多久，校車終於來了。老師這才放心地說：“李偉，再見。”我眼含着淚說：“老師，再見。”想起那爲了讓我們學到更多的知識而日益憔悴的面容，看着老師疲憊的身影，我想說：“老師，您不愧是人類靈魂的工程師!”

我的班主任作文15

我的班主任是範老師，她教我們已經三年了，她教我們語文。她個子高高的，披着長長的頭髮，可漂亮了！

範老師非常關心我們。有一次我在學校玩不小心把頭撞了，範老師聽到後急忙跑了過來，我看見她表情是那麼的緊張，跟我生病時媽媽擔心的表情一樣緊張，她仔細看了我的傷口，就帶我去醫院，醫生說傷口沒有什麼大問題。在回家的路上老師再三囑咐說：“記得吃藥，以後玩的'時候要小心。”

老師不光是關心我們，對我們要求也是十分非常嚴格。有一次我們在上語文課的時候幾個同學作業沒有完成，老師很生氣就罰他們背課文，直到我們保證以後按時完成作業。

她不僅在上課對我們要求很嚴格，而且在衛生方面也很嚴格，有一次值日生沒有把垃圾掃乾淨，老師下班的時候來檢查一看地上在一些小紙片，第二天早上就讓那組值日生重掃一次。

我非常喜歡我們的班主任，她不僅教我們知識而且還非常關心我們的生活。