我的拿手好戲作文（彙總15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲作文1
“三百六十行，行行出狀元。”我最獨一無二的拿手好戲卻是——動耳神功!要問我是怎樣煉成的，那還得從小時候看動畫片時說起。
小時候爸爸媽媽經常陪我一起看動畫片。有一次，電視裏播放《大耳朵圖圖》，忽然我驚訝地發現，動畫片中的圖圖竟然動起了耳朵。我又揉揉眼睛，湊近去看，真的耶!他那耳朵立刻微微晃動起來，就好似微風拂過，在綠蔭中搖曳的花草似的。哇，疑惑不解，趕緊告訴爸爸媽媽，然後不管三七二十一地模仿起來。皇天不負有心人。不知是我特別想學的心感動了老天還是怎麼的?我像被賦予了神奇魔力般，學會了動耳神功。
今年暑假，媽媽陪我坐車回姥姥家拜訪親戚們。一路上，天瓦藍瓦藍，雲雪白雪白。“姥姥!姥姥!你快過來看我會動耳神功。”還沒進門，我就扯着嗓子大喊起來。
“哎呦，是嗎?快進屋，正好你幾個姑姥姥都在。給她們展示展示。”姥姥說着，從屋裏走了出來，但嘴角的笑意在整張臉上盪漾，好似漣漪在湖水中搖盪開來。我連忙跑過去，扶她進了屋，坐在炕上，好幾位老人都笑盈盈地望着我們，齊刷刷的目光，猶如舞臺上的聚光燈，坐在炕上，我深呼吸，迫使自己安靜下來，然後集中注意力驅動神經，嘴角不自覺上揚。鏡子中的我，耳朵微微顫抖，前後晃動，輕盈的彷彿蝴蝶翅膀般靈動自然。
再看看姑姥姥，她們眼角笑意更濃，連魚尾紋都擠出來了，姥姥笑得最高興，眉眼彎彎，好像她自己回到了十八歲似的。一口氣兒展示完，屋裏卻炸鍋了一樣熱鬧起來。
“雪花(媽媽的暱稱)你說咱家咋出了個大耳朵圖圖呢?太神奇了，這魔術能再做一次嗎?哈哈哈……”
“大姑。您別開玩笑了，純粹學着玩兒!”
“誰說的?我看做的挺好，真過癮。動耳神功，這咱從沒聽說過。也不會呀，哈哈，真棒，啥時候學會的?”誇讚聲將我圍了個風雨不透，大家七嘴八舌地說着。喧鬧的聲音彷彿能把屋頂掀翻，我嫣然一笑目光轉向窗外，真如一幅美不勝收的畫卷。如花生油般的明媚的陽光在我的`腿上旋轉，舞蹈。太陽如一個誘人的蛋黃，那顏色增之一分則嫌紅，減之一分則嫌淡。形狀十分完美，是一個標準的正圓，那世間萬物都變得美好起來，似乎空氣都變得更加清新。
“嗨，發呆呢?再來一次。”其中一個姥姥說道。
“啊!哦，好!”我頓時心花怒放，心情與思緒彷彿生出了翅膀，自由自在地在宇宙中馳騁，嘴角不自覺地上揚，腿歡快地擺動。看得人眼花繚亂。我頓時成爲人羣中的焦點。
我心裏美滋滋的，天吶!原來五年前那個因好奇而練就的獨一無二的技能，竟然還能在關鍵時刻進行展示。“Oh my god!”
“小林，小林，快來。你姥爺回來啦?快給他展示一下動耳神功。”
哦，拜拜啦，我又要展示我的拿手好戲——動耳神功啦!Good bye!
我的拿手好戲作文2
“十八般武藝，樣樣是好戲。武藝十八行，行行出狀元。”隨着生活水平的日新月異，藝術成了我們生活中必不可少的“糧食”。唱、跳、畫、打……誰不想學十八般武藝，成爲文武雙全?當然，我便是，我的那項藝術，就是我的一技之長，那就是文房四寶之魂---書法。
記得我對書法的認識是在我五歲左右，看到家裏的那位“書法大師”在紙上用毛筆行雲流水的寫着，我心裏的好奇心瞬間噴發出來，我走近一看，眼神便跟着那筆下的墨汁轉動，爸爸看了我對書法的好奇就決定教我書法。在那之後我就跟着爸爸一起練書法，每天都可以看見我們那書法室裏到處貼滿了作品。新春佳節大門旁都貼上了我的心滿意足的作品，那些一字，一筆，一畫都是我每天的努力得來的。
在我漸漸長大，就去參加了許多比賽，在第一次書法比賽前，我每天都在家裏摸筆就寫，看筆就寫，恨不得能把之前所寫過的字再練習一遍。比賽時我合理的把控住了速度，一行行精美的字慢慢的出現在我眼前，突然，一個小小的不經意，“呀！”我小聲地叫道，我不小心把一個字給寫錯了，時間已經過了許久，到現在還不停的流逝着，我着急的想:“怎麼辦啊，時間快到了，我卻要重寫，會不會來不及啊!”我急得手上出來冷汗，但我忽然想到爸爸說的一句話:“寫書法要有一定的信心，專心和耐心，但不要心急這樣寫出來的才叫好。”我頓時茅塞頓開，我又重新拿了紙，更加細心的寫了起來。“時間到!”一位老師說道，而我正好寫完了那張廢我千辛萬苦的作品，我手裏拿着那張紙，一個個賞心悅目的字，既不潦草，也不拖泥帶水。
比賽後，我手裏拿着那張比賽中失誤的半成品給老師，老師說道:“啊，你寫的這麼好啊!”我自信地說到:“我比賽時寫的.比這張還要好，肯定能拿一等獎。”果然“功夫不負有心人”比賽結果出來了我獲得了一等獎，害得我高興的一夜沒有睡好覺。
過了不久，我又迎來了一場新的比賽，但由於我上次太過於驕傲了，沒有好好練習，結果只得獲得了作品入展的機會，讓我十分後悔。
人生和書法是息息相關的，楷書方正工整，草書筆畫連綿，行書豪情奔放，一筆一劃中知道了人生的真諦，需要努力纔會結出勝利的果實，也讓我明白人生如書法，必須一絲不苟，一筆錯，那就前功盡棄。
我的拿手好戲作文3
“十八般武藝，樣樣是好戲！”每一個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲和別人不太一樣，那就是吹口哨。
我還是在一年級的時候迷上了吹口哨，那時是偶然間聽到輔導班的張同學在吹口哨，聲音特別好聽，當時立即就被他的口哨聲給迷住了，當時他吹口哨的聲音千變萬化，還能夠吹好幾首曲子，這不就相當於自帶麥克風了嗎？我立馬就拜他爲師，學習掌握了吹口哨的訣竅後，便開始日夜加強練習了，晚上散步的時候練，寫作業的時候練，玩遊戲的時候練，踢球的時候練……久而久之，我的口哨終於達到了“爐火純青”的`地步了。
我吹口哨的方法，與其他人可能不太一樣，其他人吹口哨是通過舌頭進行變音的，而我則是通過嘴巴的伸縮來進行變音的，因爲我自認爲這樣進行變音會更加省力，更容易吹出曲子，聲音的高低起伏還有音調的把握更加準確，音域也會更加寬廣。
我的拿手好戲也在四年級的時候終於第一次亮相了，那是在四年級的元旦文藝晚會上，同學們個個拿出看家本事，猶如八仙過海，各顯神通，晚會別提有多熱鬧了，那可真是高手雲集，精彩絕倫啊。終於輪到我上臺了，我站起身大步流星地走上講臺，衝着臺下喊：
“同學們好，同學們好，我來給大家表演一個吹口哨。”
同學們一聽，頓時提起了興趣，因爲吹口哨，在我們班裏還是第一次啊。“噓噓噓……新年好啊，新年好哇，祝福大家新年好，”一曲吹畢，同學們報以熱烈的掌聲，這首曲子難度並不太大，我感到十分輕鬆。當時我看到同學們有的非常吃驚，有的臉上帶着欣賞的微笑，而有的人已經陶醉其中，跟着口哨聲搖頭晃腦地輕輕吟唱起來……
應大家的強烈要求，我又吹了一首曲子，不過這首曲子的高音部分比較多，我吹着吹着忽然感覺喘不上氣來，還沒有吹氣，口哨聲快要發不出來了，情急之下我急中生智，既然吹氣是會有聲音，那麼吸氣呢，應該也會有聲音吧。於是我就趁着吸氣時使勁的嘟起嘴，果然發出了聲音，這首曲子終於有驚無險地完整地吹了出來。同學們在下面大聲叫好，還有人大喊再來一首，再來一首，我又給大家表演了一首搖籃曲，大家更是紛紛跟唱，樂在其中，整個晚會現場氣氛火爆極了。
哈哈，這就是我的拿手好戲—吹口哨，希望有機會給大家再表演一下。我愛吹口哨，吹口哨使我非常快樂！
我的拿手好戲作文4
每個人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴，有的是下棋，還有的是跳舞……而我的拿手戲則是做飯。
我從小就對廚房產生濃厚的感情，因爲我對食物有着強烈的執念。我是一個不折不扣的小吃貨，所以我就很好奇廚師是怎麼做到把那麼普通的、不起眼的食材變成了美味的飯菜。那就是我和做飯結緣的原因。
有一天，我看見媽媽把美味食物端上桌時，我再也忍不住了，大聲地對媽媽說：“媽媽，教我做飯吧！”看着我堅定的眼神，媽媽欣然答應了。
在苦練了幾個年頭後，我的.廚藝終於大有精進。什麼咖喱呀，燴麪啊，蛋包飯啊，皮蛋瘦肉粥呀……我都會做了。於是，我決定做飯給爸媽吃一次。
選在什麼時候好呢，我看了看日曆，已經12月13日了，“嗯，決定了，就在新年吧。”那做什麼好呢？肉？我不是很擅長。麪條又太普通了，我們家一年四季都吃麪。米飯，那就米飯好了。那吃什麼米飯呢？炒幾個菜，不行。做咖喱？那是國外吃的，在新年吃不好。做蛋包飯？做那個我沒有十成把握是不敢做的。“那就炒米飯吧！”我靈光一閃，反正我也很擅長做，就炒米飯好了。時間、地點、人物，做什麼菜都定好了。就差日子到了。
時間過得飛快，轉眼就到了新年了。我在看日曆時纔想起這碼事，時間也不多了，那就立即着手準備吧。
第一步：準備食材。先去超市買菜，菜單是：木耳、青椒、胡蘿蔔、雞蛋、火腿、紫甘藍。
第二步：備菜。買好菜就可以備菜了。先把所有的菜都洗乾淨。把木耳泡進水裏，泡40分鐘。將胡蘿蔔和紫甘藍切成小丁，像樂高的小方塊就好，再把火腿切成稍大一點的小塊，（最好是鹹火腿，那樣就不用加鹽了）最後再把青椒也切成小塊（怕辣的話可以用開水過一下）把米洗上三四次，放入電飯鍋開始蒸米飯。
第三步：炒菜。在炒菜之前先把米飯盛出來，打入一個雞蛋，攪勻，也可以加點生抽。把火開大，倒入少量油，先放入紫甘藍，翻炒一會兒，倒入木耳，再炒會兒，依次倒入青椒、火腿，再翻炒兩三分鐘，打入一個雞蛋，讓菜都裹上一層薄蛋液，翻炒一分鐘，最後加入米飯，翻炒均勻調到小火，把鍋蓋蓋上，燜一到兩分鐘後，就可以出鍋了。
當我把飯放到餐桌上時，一股香味撲面而來，看着眼前我傾注了無數心血的飯，我欣慰的笑了。
“叮咚”一聲門開了，爸爸媽媽回來了，看見桌子上已經準備好的飯菜，驚訝的合不攏嘴，看着他們開心的像孩子一樣的笑容，我也開心的笑了。
做飯是一件十分有趣的事，不僅鍛鍊了我的動手能力，也給予了我無數的快樂，我會更加努力的練習，做出更美味的飯菜。
我的拿手好戲作文5
我們從小就有特長，它是我們發光的亮點。有的人喜歡畫畫，發揮他無窮無盡的想象；有的人喜歡寫作，把文章寫得栩栩如生。而我很擅長鋼琴，下面就看看我學鋼琴的故事吧。
耳邊傳來一陣陣急促的鋼琴聲，我很好奇，一回頭原來是一家鋼琴室——喀秋莎!這是我的第一家學鋼琴的地方，教室裏很多人：有一些家長坐在大廳椅子上，有幾個高中生坐在裏面的教師彈琴，不過他們都悄無聲息，耳朵上還戴上了耳機。只有一位看起來高齡的老奶奶彈着鋼琴，併發出悅耳的聲音，正是我聽到的那首曲子，心裏不禁想：一般老人手都不靈活，爲什麼她卻很熟練？老奶奶彈的入迷，才發現門口有人，不好意思的說：“是這位小朋友學鋼琴嗎？”我身旁的姥姥說：“是的，他中午不在幼兒園睡覺，我打算讓他學特長。”老奶奶皺皺眉頭問：“這孩子幾歲？”姥姥停頓了幾秒，說：“五歲。”幾個年輕的老師出來了，她們都覺得我太小了，不適合學，其實我當時並不想學鋼琴，但是我很好奇，就試着彈了幾下，覺得很有意思，就認真地彈了下來。老奶奶和藹的說：“別看我手粗糙，我經常練習，我手很靈活，有勁，不比你們年輕人差。”她說完走出了琴室，走出了這個房子……我記住了她剛纔的那句話，但是我還覺得不是很有趣。後來我才知道，那位老奶奶是這家鋼琴學校的校長！
等我長大幾歲之後，我已經小學五年級了，我立即反駁了我當年的.那個想法。我強烈認爲彈鋼琴非常有趣，也許是當時我認識的曲子不多，學得少了。我曾跟着啓蒙老師的家裏去學，吸引了大量學生；也參加了兩次考級，我就想報上海的考級；我參加過電視臺的活動比賽，獲得了金獎；我甚至可以自己創作曲子…。
在鋼琴學校的時候，我並不想離開這位教我的啓蒙老師，因爲她教得最好,最有耐心。在鋼琴室裏有許多她的學生。有個名叫果果的小女孩，拿過中國的鋼琴比賽獎盃，實力相當厲害，只不過有些老師嫉妒他，把他的學生搶走，爲了自己多掙錢，讓這個教了很多學生的老師，所剩的學生寥寥無幾。她在這家卡西歐鋼琴室實在幹不下去了，才選擇了離開並回到家中開設自己的鋼琴室。果果因爲不接受其他老師的教育，放棄了音樂之路。這麼難得的老師，被現實的壓迫和貪婪的社會只能選擇走自己的路。
那位校長——年長的老奶奶，不知道去了什麼地方，如果她能看到這個場面，會不氣憤嗎？
藝術絕對是一門技術，一個印在自身骨子裏的技術，讓我們回味在千變萬化的動聽的音樂之聲裏吧！
我的拿手好戲作文6
天生我材必有用，每個人都有在某些方面的天賦，擅長做那些事，有的會畫畫，有的會唱歌，有的會炒拿手菜……但無論是哪一種本領，都要經過一番風雨後才能見彩虹。
我很喜歡玩拼裝方面的東西，出於興趣和愛好，媽媽就把我送去做海模。在那，我深刻地明白到“一份耕耘，一份收穫”的含義。
還沒學時，我認爲太簡單，不就是拼拼裝裝嘛！這可是我的拿手好戲。可打開海模盒子，我驚呆了，嘴巴成了O字形，大大小小，五顏六色的零件看得我眼花繚亂。既來之則安之，我只好硬着頭皮學下去。每次回家，手上都長滿了厚厚的`“繭”。做航模能磨練人的耐心與毅力，剛開始，我卻靜不下心來，憤怒時還摔東西，大發脾氣，甚至言之要放棄。等我稍稍靜下來時，爸爸都是語重心長地說：“要有耐心，不要因爲一時的挫折而放棄，要戰勝它。”開始我還不太明白這句話的意思，後來慢慢知道其中深刻含義。每次遇到困難和挫折時，我腦海中就想起這句話。經過不斷努力的練習，我漸漸掌握了方法，技術變得更加嫺熟起來，以至後來做個海模對我來說是遊刃有餘。老師常常誇獎我，還把我做的海模當做教材來給同學們講解，我的努力得到同學們的認同和羨慕。
終於，我們迎來了全省海模比賽，比賽地點在安徽鳳陽。比賽前同學們個個摩拳擦掌，等待着比賽的開始，我也信心十足，昂首挺胸地走進比賽的教室。隨着老師一聲令下，我迅速打開盒子，全神貫注地拼裝起來，一隻手小心翼翼地塗着膠水，另一隻手往海模上拼裝零件。不一會兒，我就大汗淋漓，汗水滴在桌上，晶瑩剔透，我無暇去擦頭上的汗珠。十分鐘、二十分鐘、半個小時……時間飛快地流逝着，我覺得自己身在一片黑暗之中，到處摸索着，心中又焦躁不安。忽然，一陣風從窗外吹來，帶來了一絲涼意，我腦海中又閃現爸爸的話語，漸漸地冷靜下來。只差最後一個小直升機了，我憑藉着爐火純青的技術，很快就完成了。經過一番仔細檢查後，我走出教室，雖仍有些不安，但也如負釋重地呼了口氣。
“耶！第三名。”聽到了這個好消息後，我欣喜若狂，控制不住內心的激動與歡喜，我終於奪得了全省第三名。下午頒獎時，一枚金晃晃的銅牌在我胸前閃爍，臉上洋溢着快樂的笑容，我成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”任何成功的背後，都需要不爲人知的努力，需付出心酸的汗水，才能真正享受到真正成功的樂趣。
我的拿手好戲作文7
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、剪紙、捏泥人、做標本……那你的拿手好戲是什麼呢？你的拿手好戲是什麼我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開始學的時候，我可是一個什麼基礎也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點一點的開始教。從老師開始示範起，我就認真的聽，認真的看，認真的學。終於吹出了我人生中的第一個“低音5”。
從我五歲半開始學葫蘆絲到現在爲止，已經有六年半的時間了，而我從開始只能一個一個音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現在可以吹超過五分鐘以上的大麴子，達到了葫蘆絲業餘十級的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啓蒙老師姜老師和劉老師。爲了以後能夠更好的學習葫蘆絲，演奏更加優美動聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個演奏技巧，這就相當於一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。
下面我就來給大家說說我準備學習的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說“滑舌音”可真不好學，別看它聽着簡單，但學起來可真不容易。再吹某個音的時候，要快速的滾動舌頭，舌尖微觸上齶，在呼氣對舌尖衝擊的同時產生連續、快速的顫動而發出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當初我學這個“滑舌音”的時候，一不小心就會咬着自己，舌頭上咬的.都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來這個音，當時都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無難事，只怕有心人，放棄了就代表着妥協，堅持總有一天會學會的”，並且不厭其煩的一次次的給我示範。而我自己，在每次上學、放學的路上、睡覺躺到牀上時、洗臉時，都在嘴裏不停的練習。不知道過了多久，突然有一天，我就發出了這個音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀着、展示着。這真是應證了話“世上無難事，只怕有心人”的這句話。
自從我學會了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺。在學校每年的“六一”“元旦”上，給同學和老師們表演我的葫蘆絲，並受到同學們和老師的一致好評，使我更加的有了學習葫蘆絲的動力。
看！這就是我的看家本領，如果你們有什麼想聽的葫蘆絲曲子，可以來找我喲！
我的拿手好戲作文8
“十八般武藝，樣樣是好戲！”在喧囂的塵世中，有一所並不起眼的屋子，屋裏有個男孩子正襟危坐在窗邊書桌旁，正埋頭伏案。透過半扇打開的窗戶洞兒，可以看到小男孩時而緊蹙眉頭提筆凝思，時而文思像泉水一樣噴薄而出你可以看到一雙稚嫩的奮筆疾書的手肘來回舞動。
他在做什麼有趣的`文章吶，如果你是圍觀者，一定會好奇的。走近一瞧，啊，好傢伙，在寫打油詩呢。對啦，你或許已經猜出啦，驕傲地告訴你這個小男孩就是我啦。
說起我爲什麼會將打油詩作爲愛好呢？就不得不提我與打油詩的不解之緣啦，這是一段新奇美麗的相遇之旅。
那是二零一四年一天下午，我難得“偷得浮生半日閒”，就順手從書架上撈起了一本書。書本打開展現在我眼前的就是一首關於名人趣事的打油詩，詩云：少年休勤學，文章誤了身。年年遼海上，盡是讀書人。我讀完之後恨不得摸摸眼睛是不是看錯啦，咦，怎麼會有詩一反古意古訓，竟然勸起我們不要好好學習了！也太幽默了吧，越想越特別隨即我實在忍不住的捧腹大笑起來。古有《勸學》篇，今有勸不學的詩。這種幽默感啓發了的靈感，我也要寫打油詩！
起初在寫打油詩的道路上，我選擇了將富含哲理的成語寓言改編成打油詩。由此我寫下了處女作《雜詩（其一）》，詩曰：摩天大廈平地起，空中樓閣不可取。千萬別學笨財主，賠了錢財又沒房。這便是我的第一件作品啦，不知大師們有何高見，望您不吝賜教，如見面不便，您可在評語中點出，學生頓首。迄今爲止，我已經積累了許多作品啦，我的打油詩旅途從未終止已經成爲我生活的一部分。
大家想知道我的打油詩進階之路怎麼修煉的嗎？答案其實就是在於日積月累的大量閱讀中。從閱讀中獲取素材，收集靈感加以創作。堅持下來我們都可以越來越棒，把它修煉成“拿手好戲”。
目前，我的打油詩還處於努力做到不拘於平仄只求押韻，能直抒胸臆的階段。最近有兩首想與大家分享一下，其一是《六年級其中》，詩云：期中考試前幾夕，心中不安甚惴惴（zhui四聲）。就怕神速出成績，幾家歡喜幾家憂。千軍萬馬過獨橋，學海無涯苦作舟。其二《家長會所感》，詩云：各個家長分列席，正襟危坐探兒分。銀幕放送各名次，誰不盼娃爭口氣。
總而言之，打油詩不僅鞭策了我大量閱讀不斷提升寫作能力，還給我帶來了許多樂趣。在成長的道路上，我們不免遇到困境挫折，不妨用好的心態將它轉化爲有趣的打油詩。即能獲得快樂又巧妙地帶領我們成長。把它修煉成“拿手好戲”，我們就可以獲得人生更大的舞臺！
我的拿手好戲作文9
可以毫不誇張地說，我要介紹的這款遊戲是極其“費腦”的，所以你要是想學，需要：一、善於思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的耐心，一副棋盤和三十二個棋子。
小時候見爸爸在電腦上與人過招，覺得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。沒辦法，只能自學成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開始照上面說的學習象棋。仔細過了一遍後，我發現：它好簡單。哎！於是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營……”後就去找爸爸過招。結果不用想，我大眼瞪小眼地看着爸爸和他的“棋技”。因爲我素不知道下棋有這麼多下法。
於是，我拋開了《大百科》，自己推敲起了象棋，發現它比我想得深奧得多。它就像宇宙，而我是剛來到這裏的菜鳥。
爲了達到一種境界，我迷上了象棋，天天鑽研棋法。偶然，我發現了一個絕招。爲了試試它的"威力”，我找來了棋技和我差不多的表哥。
開始過招了，表哥又千篇一律地調動了炮。我可不這麼想。我需要保住炮，才能“一擊必殺”。表哥見我不爲所動，放肆起來，用炮東吃西吃。我微微一笑，調出了馬，吃掉了他的炮。表哥顯然沒有注意馬，皺起了眉頭，又出動了一門炮。難道是想以牙還牙？
怎麼可能！在我這以5G速度運行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過我的.眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎麼吃！表哥也不惱，而是一下把我的車吃了。呼，還好他沒有看破我的計劃。
兩個大腦在對比，兩隻手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實力不分上下，而且都清楚對方的弱點，就憑這一點，就很難決出勝負了。
要想速戰速決，只能……
我把炮一下移到了表哥老將前。
表哥不屑。因爲那隻炮轟不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無知覺。
又到我了，我又把一隻炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯着那兩隻炮，手在半空中飄來飄去。一會兒後，他眉頭舒展，手剛想把一隻棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。
相信在表哥大腦中，一定有兩個聲音：一個告訴他下一步該怎麼走，一個又否定着這種想法。
如此好長時間後，表哥終於認輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因爲，我長時間的辛苦不僅有了結晶，還教會了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠。
我的拿手好戲作文10
我會的東西很多，手到擒來的也不少。可要真談起喜歡又拿手的，就數玩三國殺了。
三國殺是以三國時期的諸多文官武將爲素材，結合許多作戰時的武器、寶物、妙計等元素構成的卡牌遊戲。
記得三年級時，舅舅給我和哥哥一人買了一副三國殺，這便是我們的第一副三國殺。初玩幾局後，我很快就悟清了遊戲規則，而且玩得越來越順手。後來，我又買了幾副更高級、更難懂，同時也更有趣的三國殺。每逢週末我便興致勃勃地帶着它們去找朋友們一較高下。慢慢地，我玩三國殺的技術變得更加純熟了。
後來，當我看完《三國演義》後發現，原來三國殺中武將的技能也是有講究的.。比如甘寧有種名叫“錦帆”的技能，這與他在成爲吳國名將前是人人皆知的錦帆賊有關；陸遜的技能“連營”源自夷陵之戰中陸遜火燒連營七百里的事蹟；諸葛亮的“空城”技能出自他大擺空城計嚇退司馬懿的故事……此後，我更加了解“三國殺”的遊戲設置，諳熟三國殺的精髓了。
這次家庭聚會，我又邀請舅舅和哥哥跟我一起玩三國殺。第一局，我驚喜地抽到了武將秦宓。仗着他防禦力超高的“專對 ”和“天辯”技能，我想當然地認爲自己贏定了，卻沒想哥哥抽到了 “我”的剋星——馬超。他使出一招“鐵騎”，瞬間突破了我自以爲堅不可摧的防禦系統。局勢開始緊張了，於是我使出“十八般武藝”，集中火力攻擊哥哥，而哥哥也不甘示弱，殺得我搖擺不定。正當我們 “殺”得熱火朝天時，不料躲在一旁悠哉遊哉地觀看“鷸蚌相爭”的舅舅神祕一笑，在我們都兩敗俱傷時果斷出擊，收了“漁翁之利”。“唉!”我嘆了口氣，實在是不甘心，心想：不可能啊，怎麼會輸呢？於是我強烈要求再戰一局。第二局，吸取了前面的教訓，我暗下決心：這次一定不能輕敵，要找準時機，一擊致命，讓他們見識一下我的厲害。這一次，我抽到了董卓、李儒、劉協等人。因爲李儒厲害的“減計”和“焚城” 的技能，加上之前我就已經玩得很熟練，所以我選了他。哥哥這次選了伏皇后。伏皇后的技能讓我有機率一次“剿滅”哥哥和舅舅兩人。“嘿嘿，看來形勢對我很有利呀！”我在心底竊喜。而舅舅則“繼承”了哥哥的人設，選了馬超，對“我”構成的威脅不大。在一番巧妙的佈局之下，藉着哥哥的“東風”，我順水推舟將他們逼入絕境，再用一招必殺技——“焚城”，當即讓他們“一命嗚呼”。 在哥哥與舅舅激烈的探討與嘆息聲中，我贏了！一局完畢，又來一局。這次我以更快的速度結束了戰局。舅舅感嘆道，“真是青出於藍勝於藍，沒想到你這個小傢伙成精了。”聽了舅舅的話，我心裏樂滋滋的。
我喜歡三國殺，不僅因爲它給我帶來了無窮的樂趣，還讓我明白了“勝不驕，敗不餒”的道理。
我的拿手好戲作文11
古箏是樸素而又典雅的，時而深沉悠揚千迴百轉，時而高昂激揚鏗鏘有力。優美的古箏曲，讓我們的思緒也隨着那首婉轉動聽的曲子，同作者一起領略着對那吃苦農民的敬佩，對那大好河山的讚美，對那民族文化的傳承。
說起古箏，那可真是我的拿手好戲。爲了練就這個本領，我四歲就開始練習了，到現在那可是練了好幾年呢。古箏是一門修養，是一種功夫。因爲彈樂器需要靜心，放鬆，所以董老師總是穿梭在學生們之間，在課的開始幫我們放鬆全身。有時候，學習產生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮着脖子，古箏老師將我的肩膀往下一壓，後背使勁一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之餘，用手頂住我的後背。幾節古箏課之後，每次上完課我總是覺得身體十分放鬆，也養成了挺胸擡頭的習慣。
端正身體很重要，但彈好古箏纔是最終目的。俗話說得好，嚴師出高徒。董老師只要一開始上課，就變得異常嚴厲，她溫柔的時候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時融入的`你的感覺，而不是將整個曲子臨摹的特別好。董老師說，你怎麼理解，你就必須按理解彈出來，而不是每一個小節都按照譜子上標的彈。老師認爲可以在彈時根據理解自行改變一些小節的速度，我覺得非常有道理，後來發現這樣做果然更有獨特的韻味，更加與衆不同。
當我開始按照老師的方法去練時，愛上了彈琴，愛上了古箏，愛上了自己的琴聲，我開始更加努力地練習。我不但上課在練習，平時也會自然的走到琴邊，用琴聲來向我最忠實的夥伴訴說着每一天的喜怒哀樂。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會裏，一位大姐姐彈了一首特別好聽的曲子，我當時聽的超級陶醉，發誓沒有聽過比這更好的曲子，當即決定非要把它學下來不可。沒錯，你猜對了，那首曲子就是“春到拉薩”。
後來，我真的如願以償的學會了這首曲子。它講的是春天，流水，大山和有力的琴聲。這首曲子很長，搖指用的很多，連綿的像流水；起伏的像大山；有時聲音輕盈得像蜻蜓點水；有時聲音踏實得像行走的駱駝大隊。於是，在班級的生日會上，我將春到拉薩錄下來，在大家吃飯的時候播。我真的太爲自己驕傲了！聽着自己彈奏的豪邁的聲音，感覺好震撼。
這就是我的拿手好戲，我想我一定會一直努力堅持下去的。
我的拿手好戲作文12
“噠噠噠”敲擊鍵盤的聲音好似一曲美妙的旋律，它每天都會迴響在我的房間裏，這是我在用大腦編輯代碼彈奏出的鍵盤“樂曲”，也是我苦學的拿手好戲——編程。
我從四年級就開始着迷上了編程。記得我從爸爸手機上看到很多方便日常生活的小程序和有趣新穎的小遊戲，驚訝地發現這些都是由程序員用代碼編輯出來的。我也想將我頭腦中的創意編輯成實用的程序，給人們帶來驚喜與樂趣。於是我讓爸爸幫我報了網上編程課，通過視頻教學，我開始自學編程。爲了瞭解每條看似複雜的代碼背後的指代意義，我也樂於犧牲很多業餘時間，花在背誦代碼的枯燥學習上。剛開始沒入門的時候我也想過放棄，但幾天不摸鍵盤，不聽到那清脆的“噠噠”聲，心裏就好像少了點兒什麼。隨着對編程知識的積累，我每次編輯的作品也逐漸獲得了計算機班老師的誇獎，參加的一些比賽也獲得不俗的成績。
一次，我用了近80條代碼洋洋灑灑編輯了一個“打怪獸”的屏幕遊戲，還加上了有點恐怖的配樂，製造了一些緊張氣氛。我得意地招呼我的忠實玩家我弟弟來體驗一下這份作品。只見弟弟興奮得兩眼放光，目不轉睛，緊盯屏幕，手指不停地按着進攻鍵，大氣都不敢喘，好似真的在參與戰鬥。屏幕上的炮彈流暢地一個個把張牙舞爪的怪獸打倒，最後弟弟取得了勝利，“哦耶!”他轉身給了我一個大大的擁抱，欣喜地誇我這個遊戲真好玩。我看着他興奮的小臉兒，驚喜讚賞的眼神，心裏也特別開心，還有點兒驕傲。於是，我又自信滿滿地用剛學會的代碼編了第二個捕魚的遊戲，心急得都沒顧得上檢查一遍，就讓弟弟趕緊試試身手。弟弟玩着玩着眉頭皺起來，詫異地問我“哥哥，魚怎麼都跑光了，我一條都沒逮到，就要失敗了……”我看着他委屈的.樣子，心頭也揪緊了，臉一紅，趕緊抓過鼠標，運行程序，點擊測試，但就是不明白爲什麼程序連連報錯。急得我抓耳撓腮，囧得滿臉通紅，心想這回真是“程序猿”了。我突然想到課上編程老師常說：做事不能投機取巧，編程訓練的就是我們縝密的思維。對，我要靜下心來，從源代碼一條條仔細查原因，經過我一個個驗證，終於發現在第54條代碼後漏了一個“碰到邊緣就反彈”的模塊，才導致整個程序運行停滯。我改好後一邊看着弟弟連聲叫好的欣喜，一邊想這種低級的錯誤真不該犯，拿手好戲演砸了。
不過，我也因此記住：獲得一些小成就時不能得意忘形，做事要嚴謹細緻的道理。此後，我都會反覆驗證程序結果再提交運行，之前出錯的小程序經過修正後還獲得了校區創意獎，我也通過努力考過了青少年軟件編程一級考試。這“噠噠噠”的旋律真的教會了我好多東西，我以後還要將這門拿手好戲認真地演下去。
我的拿手好戲作文13
在我很小的時候，媽媽就給我買了一個魔方。我當時並不知道魔方有什麼好玩的，就謝過媽媽之後，把魔方捧在手上亂玩。
我左看看右看看，還是看不出這是什麼一個玩意兒，有些時候急不耐煩了，就把魔方重重的踩在地上。媽媽看見我之後，就走了過來，撿起魔方，把魔方在手上隨便轉幾圈，一個完整的魔方就拼了出來。我在旁邊目不口呆，從此那個玩魔方的事情，就深深地紮在了我的心裏。
我看了一下就求求媽媽教我怎麼玩，開始的時候，我越拼越亂，搞的我頭昏眼脹，那亂七八糟的魔方在我手中不停地翻動着，越動它越亂，它越亂我就越急，我越急我就不停的動。
媽媽看見我這種情景，被我搞得哭笑不得。從我手中拿起魔方，就開始拼，明顯是放慢了速度，讓我看的更加清楚，我坐在旁邊慢慢的理會這種奧妙，終於彷彿是我的靈光一動，魔方在我腦海中就拼了模樣。我奪過媽媽沒有拼完的魔方，手中一陣亂動，精美魔方就誕生在我的手中，我歡呼的跳了起來，開心的手舞足蹈。那時，玩魔方的衝動在我的生活上，更是體現在我的心裏，就像一棵幼芽種在了我的心中。
後來，媽媽不知從哪裏又弄來了一個魔方，那個魔方成三角形，四周會有各色各樣的圖案。我心想:這個魔方一定比那種普通的魔方要難了許多。果然不出我所料，看着媽媽手在胡亂揮舞的樣子，我的眼睛就看不清媽媽的動作了。不過五分鐘的功夫，那成三角形的圖案就栩栩如生地立在了我的眼前。我自然不服氣，一次，兩次，三次……一次次失敗，一次次征服困難，一次次讓我心靈受到了打擊。但我沒有屈服，到了最後那一刻，我成功啦！我開心的.一蹦三尺高，媽媽也被我的這種不服輸的精神給征服了。
玩魔方，不僅僅是讓我們的頭腦更加的靈敏，更是讓身體各部分的運動更加的敏捷。
正如毛澤東所說的:“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。”多麼立志的一句話呀！玩魔方也是一樣。下定決心，不怕困難，排除萬難，去爭取自己的勝利。在困難中不低頭，不放棄，勇敢的追隨。
後來我就漸漸的愛上了玩魔方，什麼魔方我都玩過，玩的運用自如，每次我玩的開心的時候，我就會把魔方玩得出神入化。
我的拿手好戲——玩魔方。在我的生活中留下了五彩斑斕的一段時光。我愛玩魔方，更愛挑戰自我。
我的拿手好戲作文14
跳舞，畫畫，玩魔方，十字繡……十八般舞藝，樣樣都是好戲，我的拿手好戲是騎山地自行車。
有一次放學時，我見到了一個哥哥騎着自行車在階梯上玩着速降。見他騎滿馬力後，一下子順着斜坡飛了出去，並在空中作了一個後空翻，而後車穩穩地落地了，圍觀羣衆鼓起了掌，個個都讚不絕口。我看後深深地喜歡上了這項運動。
媽媽看我十分喜歡山地自行車，就給我買了輛兩佰多元的低配自行車，讓我先適應一下後再給我買一輛專業的。
我玩了一年多，覺得山地自行車的液壓減震(即前叉)生鏽太卡了，同時，我騎車的技術也提高了不少，就讓媽媽給我換了一輛中配的。
媽媽覺得我天賦還不錯，就給我報了個特訓班，找了個最好的教練，他姓吳，曾拿過許多冠軍獎盃。
我跟吳教練學習了許多的技能，比如27格速降，大弧度漂移，彈跳漂移，手不握車急剎等等。
吳教練對我的訓練漸漸地嚴厲起來了。開始每日早上要騎3公里，後來越來越多，4公里、5公里、6公里……
有一次，教練對我說：“你是我們這個特訓班技能最好的學生，希望你能代表我們去參加兒童山地自行車錦標賽。”
我還以爲是吳教練逗我玩的呢!果不其然，沒過幾天，吳教練叫我去車庫選輛頂配的車，我選了中國紅顏色的車，教練讓我把車上的零件拆下來換新的，換好後，我穿上了我的隊服準備上場了。
這次比賽，地形複雜，上坡下坡、寬路窄路、直行拐彎樣樣都有，全長10公里。
比賽開始了，發令槍一響，參賽的.隊員們個個都像離弦的箭一樣向終點“飛”去。我還根據不同地形不斷施展着不同的技巧：保持上體較低的姿勢，俯視前方，腰部弓屈，儘量降低身體的重心;轉彎時用內側的膝蓋頂着橫樑，人車保持同樣的傾斜角度，往彎內傾斜;上坡時充分利用慣性原理，輕鬆地踏蹬，快到坡頂時改用站立式騎行，把速度儘可能提高;下坡時做到勇敢機智，膽大心細，不僅充分利用慣性滑行，而且敢於主動踏蹬，加大速度。騎了3公里後有幾位選手因嘔吐下場了。
我拼命趕超，最終拿下第一。家人和觀衆爲我鼓起了掌聲，吳教練也把我比賽使用的山地自行車作爲冠軍禮物贈送給了我，我手握獎盃開心極了。
騎山地自行車是一項技能運動，它不僅鍛鍊了我的能力，也使我做事更加註重細節。不過騎好山地自行車也不是件容易的事。“臺上一分鐘，臺下十年功，”只有不斷地去練習，才能取得好成績。“只要功夫深，鐵杵磨成針。”說的就是這個道理。
我的拿手好戲作文15
我有許多愛好，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鑽石那樣耀眼，像玫瑰那樣豔麗。那裏邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。
小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個願望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那麼美麗，有藍藍的天，白白的雲，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
於是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛汽車，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經常誇我畫的形象、生動，色彩鮮豔、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因爲我要畫得更好！
如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學古箏和新概念英語，因此不能學畫了。但這並不意味着我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛着畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫植物，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什麼都有。還有一個上畫我的家人，穿着短裙的媽媽，摸着肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如癡如醉，愛的`不能自拔！我爸爸有時會問我一些令我奇怪的問題:“對了，你有你的特長嗎?”突然，我驚住了，支吾了一下，然後說:“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因爲我怕爸爸因爲我沒特長而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個這樣不好的行爲:逼造特長。這樣的行爲聽後，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對於我來說卻是一個不幸，因爲我不喜歡可愛的爸爸去做“逼造特長”的行爲，所以我在練字的這幾天裏，一直在找我的特長，時間一天一天的過去，我還沒找到我的特長，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周裏，非常想畫畫。
開始覺得這是我的特長，因爲我發現練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會用剩於時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以爲然，因爲爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因爲他三下五除二的就完成了一幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油!
