（精）我想對你說作文15篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想對你說作文1
有一個人，無論你走到哪裏都會把你牽掛，那是母親；有一種愛，無論經歷多少風雨都不會逝去，那是母愛。作爲兒女，心中的愛與感激怎麼也無法表達得完好。五月的第二個星期天——母親節，在這個不尋常的日子裏，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！休息一天吧！”
媽媽，您日夜操勞，早上出去工作，晚上回來還要做家務。記得有一次，已經是深夜了，我出來倒水喝，猛地發現，您竟然還在工作！我走到您身旁，輕輕地喚一聲：“媽媽！”您連忙轉過身來，對我說：“咦？怎麼還不睡覺？我再做一會兒就睡了，快回去睡吧！”我本想對媽媽說：“媽媽，快休息吧。”可不知爲什麼，這簡單的六個字怎麼也說不出來，淚水一直在眼眶裏打轉，模糊了眼睛……我知道，您那天晚上一直工作到凌晨三點，我多想對你說：“媽媽，您快休息吧！”
有一首歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的'孩子像個寶……”古今中外的名人都在歌頌母親，讚揚母親。不是嗎？母親是彩虹對天空的映襯，五彩斑斕；是花瓣對泥土的回饋，落紅滿地；是小草對大地的祝福，漫天遍地；是蒼天大樹，爲我遮擋風雨；是我人生的導航燈塔，爲我指點迷津……對母親的讚美，實在是太多太多了，可這都無法表達出我們對母親的愛，無法回報母親的愛。畢竟母親的愛猶如大海一般，而我們，僅僅是一條河流而已。
媽媽，您實在是太操勞了。如果可以的話，我願意用我攢了好久的錢，來換取你一天的休息，只有一天也好。要知道，您對我的愛是如此大，您是那麼勞累，我的“寸草心”怎能報答你的“三春暉”呀！
我想對你說作文2
嗚嗚，我好傷心。
我翻過自己的書包、抽屜，翻過我同桌的書包、抽屜，連個日記本的影兒都看不見，我像記者一樣四處打聽，還是沒有結果。
我低下頭，沉思起來：我的同桌挺老實，不會是他。李佳韻可能性最大，他之前就想看我的日記本了，會不會是他？其他人也沒有可能了，要麼，是我弄丟了？不可能！一定是李佳韻，一定是他，絕對沒錯，一定！但……如果是李佳韻，他會藏在哪裏呢？抽屜裏？太暴露，不會；書包裏？可他的.書包呢？咦！凳子下幹嘛放那麼多書，還要放衣服？李佳韻沒有那個習慣啊！日記本有可能就藏在那兒！我可真聰明！
我以迅雷不及掩耳之勢把衣服扔到了桌子上，李佳韻嚇得眼珠子都掉下來了，生怕我發現了他藏在凳子下面的我的日記本。我懷着期待的心情把那些堆積如小山的書移開，眼前赫然出現了那本紫色的日記本，我一把奪過我心愛的日記本。
我從座位上跳起來，大聲質問李佳韻：“你爲什麼拿我的日記本”？我邊問變把我的本子舉過頭頂。
李佳韻也不甘示弱，“嘭”一下站起來懟我：“我纔沒拿呢！我又不知道那是你的，有可能別人要誣陷我”。
我也沒有好氣地說：“你之前就問我要過日記本看，但是我沒有給你，你這次偷走去看，明天偷偷放回座位上，這樣的把戲早就過時了，你當我是笨蛋啊”？………………
你一言我一語，我和李佳韻吵得不可開交，這卻引來了許多同學。
同學們七嘴八舌地說：“段鑫櫓，我看是你誣陷李佳韻，讓李佳韻出醜”……“就是耶”……
李佳韻飄飄然，彷彿有人爲他撐腰，他就天下第一了。而我委屈地低下頭，不爭氣的眼淚涌如河流。
回到家，爸爸彷彿會讀心術，一下看透了我的心事，問我發生了什麼。我一五一十地回答了，我本以爲爸爸會幫我，但……爸爸沒有幫我。爸爸對我說：“這可能是善意的惡作劇，也可能是無意，你要學會換位思考理解同學”。
我思來想去，如果李佳韻下次不再藏我的東西，我還是會原諒他。
我想對你說作文3
誰的愛，是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我沒的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤着一棵棵生命的幼苗——那是媽媽您的愛啊！
是誰，在清晨第一個睜開眼？是誰，常伴隨的是鍋碗瓢盆的交響曲？是誰，在孩子生日那天忙忙碌碌的做一大桌子菜是誰，在孩子生病的時候，端着一碗清粥坐在牀邊？又是誰，在孩子感情交集的時候，陪伴着一起分享？是您，是媽媽您啊！
這些我都記得啊！
記得那時，我因貪玩而從樹上掉了下來，那時，我還小，摔倒在地上便不敢站起來，等反應過來，我“哇”的大哭了起來，哭着哭着便沒有了聲音。您扔下手中的東西，向我跑來，我眼前一黑，便只看見了您的倒像，之後什麼也不知道了。等我醒來時，您在牀邊傷心地哭着，一邊說自己沒用，一邊淚汪汪的.看着我。爸爸告訴我，我是小腿骨折，需要休息一段時間，我下不了牀，每天，您總是做好了飯，端到牀邊，餵給我吃。等稍好一些，可以上學了您又揹着我去上學，一天四趟，20公里路啊！您就這樣接送我一個多月。這雖是平凡小事，但媽媽您絕對不是平凡的人。
媽媽，您聽我說：“一個月下來，您瘦了，頭髮也白了幾根，想銀絲藏在黑髮中間，我哭了，媽媽您老了，可您愛我的心，卻依舊不老，依舊不變，反而越濃。”
每天，很濃很濃的愛意包圍在我身邊，叫我怎能不感動啊！
當我看到媽媽頭上的一縷白髮，頓時一股熱淚衝上眼眶；纔剛過不惑之年，爲何就有了白髮？是不是以爲我不聽話讓您費心？是不是以爲我考得不好讓您寒心？是不是因爲家庭經濟拮据讓您勞心？是不是……媽媽，白髮就是您付出的最好的見證。
媽媽，您聽我說：“以後不要讓自己那麼勞累，好嗎？您也該好好歇一歇啦。”
我想對你說作文4
日子在似水流年的盪滌下輕輕地逝去，留下的痕跡卻不可磨滅，歷久彌新。親愛的朋友，我想對你說——
親愛的你，挫折不會讓你沉淪。你迎來了最重要的一個階段——初二下學期。若說不緊張，那是不可能的，依舊會害怕考試失利，依舊害怕老師家長失望的眼神，依舊對自己的未來沒多少信心……就是因爲這樣，才更應該努力。所以，你要不負衆望，爭取自己想要的，不能再懈怠下去了，競爭開始了。
親愛的你，憂愁不會讓你陰鬱。或許你會遇到一些小事而想不開，但一定要變得更落落大方，不去計較別人口中的你，輕裝上陣，在最美的年華中，要做最好的自己。走自己的路，做自己喜歡的事，哪裏還會彷徨？有時就是這樣的，猶豫來猶豫去，總覺得自己沒有準備好，勇氣沒攢夠。其實，只要邁出第一步，就會發現一切都剛剛好，要做努力積極樂觀的小孩。
親愛的你，夢想不會讓你迷茫。你曾經說，自己的夢想終究會實現，我相信你。但很多時候，你是不是早就遺落在腦後了？在別人奔跑的時候，你停滯不前；在別人學習的時候，你耽於玩樂。所以，別人收穫時，你早已倒退許多。時間是一支開弓後的箭，只向前，不後退。應更加珍惜，向着自己的目標前進。“只要使點勁，不行再用點力，走出去，想要的生活、答案……都會有的”。世界太嘈雜，不要丟了最初的夢想。
親愛的'你，滿懷希望就會所向披靡。我知道，付出的時候很累很累，很苦很苦。但曾經稚嫩的夢想是你前進的動力。滯後於人不可怕，一敗塗地不可怕，摔倒再站起來，沒有趴着不起來的道理。歲月終會賜你破繭成蝶。
“假若人生猶如一條長街，我不願意錯過這街上每一處細小的風景。假若人生不過是長街上的一個短夢，我也願意把這短夢做的生機盎然。"親愛的朋友，我想對你說，一起走吧，走向更高更遠的地方。
我想對你說作文5
玉老師,在我心目中,您是一位偉大的教師;玉老師您是一位善解人意的教師;玉老師您是一位寬容大方的教師;玉老師您是一位幽默的教師。
我的語文成績向來不好，總是讓您操心。自從由您來接班，我感到我的變化很大，雖然我的成績變化不大，但是我發現，我突然十分渴望能學好語文，平時下課如果沒事，我就會拿出《知識集錦》開始被詩句。是您改變了我。有時我改作業寫錯，您總是會十分細心地教我，給我講解。您是一位時刻關注學生髮展的教師。
您總是爲我們着想，就像我們的母親。第四節下課，您總是怕我們準時下課，快點吃飯。即使有較多的.練習，您也不會讓我們餓着。記得上一次，您還親自做了菜帶回學校給我們吃，味道真不錯，您的廚藝一定不錯。“六一”兒童節時，您還十分關心，體諒我們，您沒有佈置過多的作業，想讓我們開心度過自己最後的一個兒童節。您是一位善解人意的教師。
我們的錯誤是不可避免的。班上有許多同學都會有錯誤，但您卻十分寬容大方。對有錯的人進行教育，讓他知道錯誤。比如說，上次我和區澤延打架，被您看到了，您給了我們一個小小的懲罰，並用故事教育我們。您是一位寬容大方，心胸寬廣的教師。
記得那一次，潘龍變了個魔術，結果您參與進來了，您給我們變了個魔術，還說有氣場不得靠近，不然就會失靈。在上課前和下課是您偶爾還會和我們講笑話，逗得全班大笑。上課時，您還常常挖知識陷阱，讓我們毫不知情的一個又一個往陷阱裏跳。到後面你才公佈結果。您是一位多麼幽默，善於搞笑的教師。
您在我心目中就是一位善解人意，寬容大方，幽默搞笑的人。我並不覺您有什麼缺點，只希望您能把我們教得更好。
最後，我要對您說：“謝謝您，玉老師。”
我想對你說作文6
欺騙了你的人還活着，可是被欺騙了的你卻已經死了，生活是這樣，人生亦是這樣。
我懂那些封建禮教的人都有着怎樣的思想，那思想是有多麼地可笑，多麼地讓人難忘。你是不是嚐盡了所有的辛酸苦辣，誘導出了無限的悲哀，你把美好的'瑣事留給世人，把你富有象徵意義的禮物帶給了狼，如果所有的事物都有你想得那樣美，或許你就會過得更好一點了吧。天災、人禍，當這一切的苦難接二連三地發生在你身上時，或許心靈的堤壩遠比肉體的更早崩裂吧……
對於封建禮教橫加給你的種種迫害與摧殘，你進行過不間斷的掙扎：在被虐待、被迫再嫁時，你掙扎；面對人們的嘲弄、侮辱與傷害，你給以無言的抗議；對靈魂的有無，你表現了懷疑。這一切都表明，你是一個很頑強而不容易被摧垮的人，可你是在封建禮教和封建迷信的泥沼中進行掙扎反抗的。這決定了你不僅逃不出造成你人生悲劇的苦海，而且最終只能走向死亡的深淵。在封建禮教和封建迷信的雙重打擊和現實的風刀霜劍中，你不但連起碼的做人的資格都沒有爭到，反而被社會的壓抑、衆人的歧視、觀念的束縛所吞噬、毀滅了。你不知道造成自己人生悲劇的真正原因，當然也更不懂得，要改變自己的人生命運，只能推翻這造成人們人生悲劇的萬惡的封建制度。
祥林嫂，我敬你。敬你是一個女漢子，敬你以前總是快樂；敬你做事認真，敬你總是不斤斤計較。同時我也同情你，同情你後來沒有人理；同情你總是孤單，同情你的孩子被狼吃掉；同情柳媽騙你你還是不知道。
看看現在的生活——這裏陽光明媚，鮮花盛開，鳥兒歌唱，兒童嬉戲。當然，也有幸福。祝你在天堂一切安好。
我想對你說作文7
你好！我是你的影子，我們相互陪伴了十幾年的時間，我對你的一切都瞭如指掌。你有着許多優點，善良、乖巧、體貼……但金無足赤，人無完人，在你的身上也存在着許多的不足。藉着這個難得的機會，我想和你聊一聊，希望你能認識到自己的不足，成爲更優秀的人。
你還記得嗎？那一天，數學老師板着臉，嚴肅地走進教室。怦”的一聲，老師把一疊考卷用力地扔到桌子上，火冒三丈地質問道：“你們這是考什麼？居然是全年段最後一名，平均分才八十一。同樣是我教的'班級，七班考了全年段第一名，他們班還出了好幾個一百分！你們呢？竟然一個都沒有。”老師是真的生氣了，她絲毫不留情面，把大家的分數一個一個地念了出來。“陳曉川71，尚高梁88……魏佳瑤99分，最高分。”聽到自己的分數，你的眼睛瞪的比銅鈴還大，嘴巴都能塞下一個雞蛋了。這可是你第一次考全班第一呀！看着你興奮地大喊“耶，耶”，我也不由自主地爲你感到開心。可這時，老師卻生氣地轉頭對你說道：“你難道就沒有想過，再認真一點，奪回這致命的一分，你就是獨一無二的一百分了。”老師一句話，點醒了興奮中的你。真的，如果考試時能再認真檢查一次，或許你就是班裏唯一的一百分。
還有一件事讓我印象深刻。今天中午吃完飯後，媽媽親切地說：“我的好寶貝哦！能幫忙把媽媽手機充下電嗎？”你爽快答應了。可等你吃完飯，竟把媽媽剛纔說的話，都拋到九霄雲外去了。把“能量不足”的手機丟在一旁，悠閒地看着書。過了好一會兒，媽媽走過來問你：“手機充電了嗎？”你才猛然想起，於是乎隨便抓了一個充電器，往插槽一插，便認爲萬事大吉了。等媽媽回去拿手機時，才發現手機依舊顯示爲低電量。定睛一看，原來你竟把插頭插反了，真是讓人哭笑不得！
佳瑤，你看看，因爲你的不認真，惹出了多少是非呢？若你能改掉這個毛病，定會更加優秀！期待你的變化喲！
我想對你說作文8
你有一個多麼普通卻又不平凡的名字—高考，你引得無數人聚在你的腳下，你美麗嗎？我不知道，我只知道你很重要！
對於你，我很無奈！你是一座山，重重地壓在我身上。不，何止我一人！在偌大的中國，站在你腳下的人的數量讓人咋舌。但你知道嗎？在你背後有多少人在拼搏，爲的只是一個共同的願望：與你成功相見。
有時候，我真的很討厭你。因爲你，我沒有了張揚與驕傲，有的只是青春中的煎熬；因爲你，我沒有了歡快與瘋狂，有的只是孤獨與寂寞。一切地付出只爲了能夠看見你對着我微笑。對於你，我雖然有千百個埋怨與不滿，但在我的內心深處依然愛着你！因爲你能站在最公正與透明的位置上發揮你的作用，你能讓追夢的孩子擁有奮鬥的動力，你能讓艱苦的付出結出豐碩的果實，正因爲這樣才造就出獨特的你！
爲了你，我很苦、很累，但我認爲這是幸福的苦，快樂的累。因爲有了你，我的'生活充滿了激情；因爲有了你，我的人生充滿美麗。路途漫漫，人生長長，追求你的過程中走過的辛酸與甘甜將根植於我的腦海中，成爲我最美好的回憶。
千言萬語無法道盡我對你的感受，但我還是要說我很感謝你。感謝你給我指明瞭一條走向成功的道路，讓我不斷成長。沒有你，我也不會如此努力，感謝你給我一次次地打擊、一次次失敗，讓我的內心逐漸堅強，爲將來面臨的人生風雨做好充分的準備。感謝至此，我想告訴你：等我，六月我將與你微笑相見，回想那一次次美好的憧憬。青春因有夢而美好，而我卻應爲有了你變得更加堅強，更加樂觀，更加成熟。六月的相見將是我獻給你的第一份神聖的禮物。加油，爲我們相見時的微笑加倍努力。
我想對你說作文9
友誼似春風，爲你吹開冬日的寒涼；友誼似星星，在你心情低落時給予你鼓勵和支持；友誼似泉水，淨潤了我們的心靈……
初秋的正午，天氣微涼，可空氣中還是帶着一絲夏日的暖暖氣味。下車，我向語文班門口張望，卻沒見到？我心中不由疑惑：咦，翠花呢？想着想着我踏入了語文班，看着那個空蕩蕩的位子我更加確定她沒有來。一股喜悅涌上心頭，“太好了，今天整張桌子都是我的了！”得意地坐在她的位子上，卻感覺不舒服，我換了回來，望着空空的'椅子，才發現我更喜歡一個“龐大”的身軀坐在身邊。心中不覺有一絲孤寂與失落……我不時向門口望去，“唉，她不會真不來了吧！”
就這樣，直到課間下課她還是沒來。我獨自倚着門，看向她常常走過來的方向，一對好朋友從我面前走過，她們開心地打鬧，我想湊上前說話，一時間卻像吃了苦瓜一樣說不出了……
“怎麼樣，是不是沒有金翠花就不好玩了？”老師走到我身邊。
“嗯……差不多吧……”我尷尬地笑了笑，心裏自有一番苦澀……我在屋裏靜等上課，同學的笑鬧全與我無關，我蜷縮在座位上，眼前浮現與翠花一起開心的一幅幅畫面，我想伸手去抓，它們消失了……
第二天，我很早就來了，一個人緊隨其後。“怎麼樣，昨天沒來，有沒有想我？”金翠花笑嘻嘻地說。
“咦，誰會想你啊！我昨天可好了！”我扭過頭去。
“是嗎？”她拍了拍我。我回過頭去：“你猜……”
其實，我想對她說那句話，只是一時哽咽不知道怎麼說了——“說實話，我真的很想你……”
我想對你說作文10
在我們腦海中總有一段記憶在你心頭揮之不去，那就是母愛！孟郊也曾經說過：誰言寸草心，報得三春暉。每當聽到這千古名句，我情不自禁地想起了我和母親的故事。
有一天，下起了小雨，我連續打噴嚏，身體很不好，腦袋不清醒，心情就更糟糕，就在等待火山即將噴發。媽媽卻是一臉的平靜，用平和帶點安慰的語氣說：“沒事吧，明天比賽了，我陪你讀吧！”我沒好氣地說：“讀讀讀，每天都讀，煩死了，病都好不了！”媽媽走過來安慰道：“沒事，我們先去醫院看好病，再讀。”我和媽媽來到醫院，才發現醫院人滿爲患，透不過氣來，我一肚子都是負面情緒。對媽媽不滿地喊：“好煩啊！”我不滿地揮着手。媽媽卻平和地對我說：“我們一邊等一邊讀。”我按着媽媽的意思邊讀邊等，在我不會讀的時候，媽媽耐心指導我，漸漸地，該輪到我了，而且讀得也好多了。我心花怒放，壞心情一掃而光。雖然這過程很是不爽，但是挺過來了，覺得收穫很大。這些沒有完成的內容被我攻克，覺得明天的比賽心中多了一份底氣。我謝謝媽媽，一直陪着，幫我走出陰霾的心情。我謝謝媽媽，媽媽反而摸着我的頭對我說：“這是你聽話的結果。”
有一次，我哭喪着臉找媽媽說：“好煩呀，作業那麼多，寫不完，又要學輔導班，我真不想學輔導班。”媽媽走過來，我卻自己跑開。媽媽又走過來說：“輔導班能使你得到更多的知識，你知道爲什麼你那麼優秀，就是因爲輔導班，假如你好好利用時間，作業很快就寫完。”我按着媽媽的.話做，你會擠出很多時間的。我試着努力，結果作業真的很快就寫完了。
媽媽，我只想對您說一句：“我愛您。”
我想對你說作文11
破壞環境的人們，當你們看見一片片森林被亂砍濫伐；動物被亂捕濫殺，使大量的動物滅亡；工廠排放出的廢水，使本來清澈見底的小河變成一條又黑又臭的臭水溝……你們有什麼想法？地球的破壞者，我想問你們一句話：你不心疼嗎？
如今，人們爲了自己的利益，就是你們，地球的破壞者，大量地砍伐樹木，使一批“年老”的樹木，一片片茂密的樹林在我們眼前消失。客廳裏卻增添了不少的木製傢俱！……試問，你們又於心何忍呢？
隨手丟垃圾，已經成爲了人們的“家常便飯”。在日本，如果你亂扔垃圾人們便會歧視你，小看你，你又願意嗎？如果每個人都像日本人不亂丟垃圾，那該多好啊！
海上，一艘艘輪船失事事件接二連三，石油“毫不客氣”地向大海奔去，使海鳥們不由自主地掩面嘆息——它們的家園被破壞了。你看見一隻只海鳥因受到污染而死去嗎？你看見一隻只海鳥因缺少食物而奄奄一息嗎……也許你瞭解，又也許你並不瞭解，因爲你不愛它們……
你看見到萬里長雲的藍天吧，你看過一片片可愛的雲吧！今天，在我們眼前出現的`是一片灰色天空。我喜愛藍色，更喜愛那純純的天藍色！我不喜愛灰色，更不喜愛渾濁的灰色。我喜愛藍色，因爲望望天，便知道今天是晴天，天氣十分清新！望望天，灰灰的，今天的空氣變了臉！
天空爲什麼是灰色的？許多工廠爲了自己的利益，不惜加大“馬力”，排放出了大量的濃煙……
人類面臨着這麼多的環境問題，你怎麼能無動於衷呢？難道人們就不想有一個天常藍、水常碧、鳥齊鳴的生態環境嗎？如果在這樣任意糟蹋下去，幾時百年以後，我們的生存環境將會變成：空中瀰漫着工廠排出的滾滾濃煙；河裏到處流淌着工廠排除的污水……後果不堪設想啊！沉睡的人們啊！醒醒吧！醒醒吧！讓我們共同創造一個良好的生存環境吧！
我想對你說作文12
親愛的同桌；
你好！
從上學到現在，將近六年的時光中，我曾有過好幾個同桌。她們有的活潑開朗，有的勤奮刻苦，有的頑皮淘氣……但給我印象最深深刻的，還是樂於助人的你。
我還記得，你是四年級下冊的時候轉過來我們班的。由於當時，我還比較內向，不知道怎麼跟新同學交流，所以我們就不太熟悉。直到五年級的時候，老師給全班都換了座位，我和你纔有緣份的成了同桌。你是個讓人感覺格外親切的同學，個子高高的，一頭黑偏黃的.頭髮，紮起了漂漂亮的雙馬尾，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在在一張白白嫩嫩的脖上，不大不小卻能說會道的嘴巴。
記得嗎？那是換了座位的第二天早上，清爽的空氣中，夾着微微小雨。數學老師佈置了課堂作業，讓我們趕緊做，大家都紛紛寫了起來。當我才完成一部分時，筆竟然沒水了，我心裏一陣發急。因爲我只帶了一隻黑筆啊，下課就要交了，我急得撓頭。就在這時，你突然停下筆，轉過頭，滿臉疑惑地問我：“你怎麼了？”我聽你這麼一問，頓了一下，然後吞吞吐吐地說：“我…我筆沒、沒水了。”你笑着拍了拍我的肩膀。隨後，你立即去翻了翻筆袋，卻發現筆袋只剩一支筆了。體貼的你拿出來後立馬自己寫了寫，結果卻發現筆是斷水的。我本以爲你會把這支斷水的筆給我，讓我湊合用用，但卻沒有。你把你那支寫的很流暢的筆給我，自己卻用上了那支讓人難受的斷水筆。我拿着這支筆，覺得挺不好意思的，就想還給你。誰知我剛放過去，你就又放了回來，彷彿知道我在想什麼似的，笑着說了句：“沒事兒！你用吧。”我也不好推辭了，對你說了句：“謝謝！”就開始繼續寫起來了。每每想起你爲我做的事，我都感動不已。
我們同桌了將近兩年，這兩年，你總是在各方面關照着我，順着我，我真的特別感謝你！
祝你：考上好的初中！
我想對你說作文13
童年，就如同打翻的五味瓶，裏面蘊含的酸、甜、苦、辣，有快樂，有悲傷，也有遺憾。我的童年中，就發生過一件令人哭笑不得的事。
那是在烈日炎炎的'夏天，雲淡風輕，空氣中處處浮動着燥熱。媽媽便領我來到了姥姥家，這裏生長着一片茂密的竹林，空氣清新，自然比城裏涼快得多；另外，我的小表弟也來到了姥姥家，我就能和他一起愉快的玩耍了！
表弟和我一起來到樹林中要“探險”，我們先是發現一棵高大的棗樹上有一個鳥蛋，弟弟轉了轉眼珠對我說：“要不我們爬上樹掏鳥蛋吧！”“好主意！”我欣然同意了。
我倆商量了一陣，弟弟想出了一個辦法：“可以先搬來一塊石頭，作爲墊腳石，然後你我再踩上去；如果高度不夠，還可以加一塊石頭。就這樣達到高度時，你用一條樹枝一挑不就大功告成了嗎？”我半信半疑的說：“行，試試吧！”
我們按照計劃一步一步完成，但是壘了十幾塊石頭，離鳥窩還差很遠，我卻已經心生怨懼了，這麼高，我能上的去嗎？終於，弟弟說：“上吧，你順着它爬上去，踩到最頂端的石頭，就ok了！”我鼓起勇氣，決定試一試。剛開始我覺得石頭很穩，但是上了四五層以後，便感到了輕微晃動，再往上爬，一不留神就摔了個鼻青臉腫。我一賭氣，對弟弟說：“看你的餿主意！”弟弟也惡狠狠地拿起一塊石頭，朝鳥窩砸去。“哼！吃個鳥蛋都這麼難！”
沒想到歪打正着，那塊石頭竟然打中了鳥窩，鳥窩從樹梢上落了下來。令我們大跌眼鏡的是，裏面竟然有一隻雛鳥，但是被我們這一砸昏迷不醒，額頭和細膩的羽毛上還滲出了血。
每每想起，我的心裏便充斥着遺憾和懊悔。
我想對你說作文14
我最感謝的人莫過於母親，母親是愛的源泉。至今，那件事情還印在我的心裏。
那是一個暑假的夜晚。那天是個雨天，風拼命地打着窗戶，發出刺耳地“嗚嗚”的叫聲。雨也嘩啦啦地下着，使人心情格外糟糕。而我，身體也不是很舒服，因爲我發了高燒。媽媽知道後急的想熱鍋上的.螞蟻一樣。媽媽焦急地在前後走了一趟又一趟，還時不時地看看窗外。每次看到風大雨大的天氣和病懨懨的我，媽媽都會唉聲嘆氣，一副擔憂的樣子。最後，媽媽還是決定送我去醫院。
媽媽在我的身上披了一件又一件的衣服，可謂是五花八門。就怕我凍着了。媽媽閒騎電動車太麻煩，就改爲步行，急忙把我背上出發了。一出門，就感覺一股寒氣逼來。外面風雨交加再加上去醫院的路程遙遠，媽媽的步伐也漸漸慢了下來。後來加快了，慢慢改成了跑。在寒風中媽媽的身軀顯得那麼瘦小，鼻涕不斷地從媽媽的鼻子中流下來，但媽媽完全不在乎。我的眼睛溼潤了，多麼想讓關心我的媽媽稍微休息一下啊！就這樣，時間慢慢地過去了，終於來到了醫院。
醫院裏人很少，稀稀拉拉只有幾個人。媽媽心急火燎地趕向掛號處，到了醫生那兒媽媽也仔細地聽醫生講病況。醫生提到要掛鹽水，媽媽就把我帶到掛鹽水的地方去了。掛了鹽水，護士說還要讓我們等十幾個小時才能掛完全部的鹽水。媽媽就幫我找了個地方坐下來，寸步不離地守在我傍邊，幾乎絲毫沒有一絲的睏意。慢慢，我的意識模糊了起來，打了個哈欠便睡着了。媽媽還沒睡，輕輕撫摸我的頭。我一覺睡到天亮，看看傍邊，媽媽睡地正香呢！我不好意思打擾她，碰巧這個時候媽媽正好醒了，她看到我精神飽滿，活蹦亂跳地樣子，很是高興，帶着我回家了。會到家後，媽媽也不敢有一絲怠慢，叫我什麼該吃，什麼不該吃。
我的媽媽是一個關心孩子的人，我很想說一句：“謝謝你，媽媽！”
我想對你說作文15
“下節什麼課啊？”
“語文！”
“啊？語文！不好不好，我桌子還沒收呢！來不及了，來不及了……”便開始手忙腳亂地收拾乾淨桌子。
每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來到講臺上：“靜息，靜息了！”上您的課，幾乎沒有同學敢遲到。
啊呀，您真是個嚴厲的老師！
我們都把您的要求牢牢記在心上，並且心有餘悸。
可不嘛，您還是一個非常講究的老師！
九年級，學業日益繁重。同學們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛生這些細枝末節的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷；腳底下放着花花綠綠的書包，有的蔫吧着，有的歪頭搭腦，有的無力地張着嘴，教室裏像壓着一座無形而沉重的大山，壓抑又使人難受。
講究的您終於看不下去了。
“橫排跟橫排對齊，這邊桌子往那邊再靠一點，書包都統一放在櫃子裏，明天早上我來檢查。”
那幾天碰巧下雨，一位同學的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒能逃過您的眼睛。“這傘啊，要這樣一層一層捲起來……吶，這樣不就收好了嗎？”
“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭髮扎得最好看，髮夾挺漂亮的；這個《學評》上的名字寫這麼大，大家看看扎眼吧……”
還遠遠不止於此呢。
有時，你還會跟我們講歷史，“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……；講時事，像“衛國戍邊英雄”、“感動中國十大人物”等，我都很喜歡聽。每次我都能從中學到好多。
以前覺得運氣真不好，攤上個這麼嚴厲，這麼講究的老師。
不過，現在覺得上您的課，沒有同學的竊竊私語，也大大打消了我上課走神的'念頭，它似乎不僅僅已經是一節課了。同學們都以最好的狀態來與您共同上這節課，這難道不才是學習的真正狀態嗎？
其實，我越來越期待上語文課了，也因爲在您的課上，我能看到人的思想對行動所產生的影響。
所以，很感謝你，老師。
