（實用）風箏與線作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。

風箏與線作文1

清晨，我獨自走出門外，映入眼簾的是一隻小而精緻的風箏。而我的眼球也自然而然的被它吸引了。

牽線的是一個皮膚黑黑的小男孩。但是，好景不長，那隻五彩的、在天空中歡樂飛翔的“鳥兒”，被突然刮來的一陣大風吹跑了。雖然斷了線，但是我知道它會被風帶着一起飛翔，就算沒了線，它也能快樂的生活。

就如我們，父母掌握着我們的生活，而我們呢，只能在密封的小房子裏，看着及不願看的書，複習着不願複習的資料，隔着一扇窗戶，聽着小夥伴兒歡快的笑聲，那種滋味，真難受。

你把書房騰給我，讓我把幾百本書看完，我實在不能再忍受。我多麼希望，父母會放開手中的線，讓孩子們離開密封的書房，不逼他們學習，帶他們玩個痛快，讓他們如斷線的.風箏般自由地飛翔。

爸爸媽媽，請你們放開手中的線，讓我獨自在天空中快樂的飛翔幾天吧！因爲，我不想這樣一直在一片區域飛翔。

爸爸媽媽，放開你們手中的線，讓我去別的地方飛一會吧！我不是不想學習，我只是想出去玩會兒，不想只看到四四方方的天空，難道我不能擁有自己的一片世界嗎？

爸爸媽媽我再次懇求你們，放開手中的線，讓我獨自的飛翔吧！

風箏與線作文2

小時候，我也只是放過幾次風箏，但卻一直記憶深刻。因爲我渴望變成風箏，渴望得到那種自由，無憂無慮地在高空飛翔。

一、不敢脫線的風箏

天氣的變幻莫測，成了風箏最大的剋星。承受不住的她，只能在線的庇護下飛翔。那時媽媽是我的啓蒙老師，教我做人的道理，媽媽是我的避風港，我生病時徹夜不眠地照顧我；她也是我的雨傘讓我不再被雨淋。這讓我死心塌地的依偎在媽媽身邊，就像剛起飛的風箏，還是不能離開線，得緊緊地抓住線來穩定它，遇到風吹雨打以至於不會掉下來。這個時候，我是風箏，媽媽是那根牽引我的線。

二、想要脫線的`風箏

風箏在高空飛久了，難免想要屬於自己的自由，不再受線的牽制，風箏有自己想去的地方並且不再害怕，這時的我漸漸長大，不再依偎在媽媽的身旁，想要自己一個人去飛翔，甩開媽媽的那些嘮叨，甩開那些無關緊要的叮嚀，這時在她看來都成了她的枷鎖，拖住了風箏的步伐，讓她不能獲得自由，但我心裏知道，媽媽所做的一切都是爲我好，讓我不會受傷害，這個時候，媽媽是束縛我的那根線。

一隻脫線了的風箏變得孤獨，天氣萬變，承受着風吹雨打的痛苦，能不着地嗎？風箏不管怎麼樣，有了線都是安全的，而失去了線，雖然表面上完好無損，但是卻失去了方向，直到消失在眼前，永遠看不見。

風箏與線作文3

你是風箏，我是線。我把線拉住，你就飛不走了。

風箏與線就如同父母與孩子。

小時候，我們是在父母的牽引下成長，一步一個小腳印，踩出了對父母信任以及依賴。

時光流逝。我們從那個萌童變成了初中生。從那一步一步的小腳印變成了一步步的大腳印，而且踩得又準又穩，正如這樣父母纔給我們緊緊的線。因爲在萌童時代，我們並沒有進入青春期，而現在的我們剛剛步入青春期，對社會的新鮮，對父母的厭惡，對學校的.煩惱纔剛剛開始。如果父母能在這個時候拉住我們，多與我們溝通與交流，那我們就會從叛逆的道路上停止往前，開始新的生活，新的挑戰。如果父母不在這個時候拉住我們，那我們就容易養成網癮、酗酒、抽菸等不好的習慣。讓我們從此走上本不屬於我們的道路。

在青春期的道路上需要父母給我們繫系線，而生活的小事父母就應該去放手。比如：買菜、買零食、洗衣服，與朋友發生小矛盾，我的父母都會讓我自己去解決，如果解決不好父母纔會出面，幫我解決，如果下次遇到同樣的問題，父母就不管我了。

父母的線只是一把砍刀。如果小樹長杈了，父母的線就會砍去，待到砍好了，砍刀就會消失，讓小樹茁壯成長。

父母是我們永生的老師，是一棵年老的松柏，是一把鑰匙，爲你開啓新的未來。

父母是一個家的支撐，是一個幸福的港灣。

我是風箏，父母是線。我想讓父母帶我去遨遊世界。

風箏與線作文4

假如你是一隻在蔚藍天空中的風箏，你可曾知道誰是默默牽引着你在天空中自由飛翔的線？

小時候，我愛風箏，因爲我渴望像風箏一樣在藍天上自由翱翔，但卻常常忽略了那一根牽引風箏的線。

兒時，我總是像跟屁蟲似的跟在母親後面，讓母親陪我做各種小事。慢慢地，我便離不開了母親，離不開了那根牽引我的線。

當我自己能飛向更高更遠的地方時，叛逆的心理讓我總想掙脫身上那根纏着我的線，我吶喊着：“我渴望自由，我需要自由！”於是，我堅定了要掙脫她的信念，就像風箏要掙脫線一線。我，要自由！

掙脫了母親的約束後，我高興地跑去和曾經那些因爲母親的拘束而疏遠的朋友們玩。在這一段時間裏，我玩得幾近瘋狂，幾乎忘掉了學習這回事。在他們的身上，我學會了不做家庭作業，學會了撒謊，更學會了放縱自己。但好景不長，我即將面臨的便是期末考試中那些讓我和家人難以置信的分數。在分數和家長的失望的.雙重打擊之下，我終於明白了曾經有母親約束的日子是那麼美好，我後悔了……

在假期裏，我因貪玩而患了一場大病，只是母親，也只有母親，揹着我去醫院看病，幫我熬藥，喂藥，因爲我的病，母親熬紅了眼。原本一頭烏黑的頭髮，也摻雜了幾根白髮，那情景我永遠也忘不了。

老舍說：“失去慈母，便像老插在瓶子裏的花，雖然有香有色，卻失去了根。”風箏是如此，我們亦是如此，沒有了母親，外表看與常人無半分差別，但在人生的道路上迷失了方向。

風箏與線作文5

我是風箏，他是線。風箏一直希望掙脫束縛着它的線，可它又怎會知道，當它掙脫一直牽着它的線時，將面對的風風雨雨並不是自己能控制的，那時它纔會知道，被束縛着的安全。

這學期，她請假了，只剩下我和爸爸在學校，我沒心沒肺的想：少了她的嘮叨該有多麼清淨啊！沒有她的管教，我開始馬虎起來，至於她給我佈置的課外作業，我將它丟棄在一旁，完全不理會。就這樣“瀟灑”的度過了幾天，我忽然有些想她，而且越來越強烈，甚至想哭，想叫，只爲見她一面。沒有她的日子竟是如此空虛，沒有她的嘮叨，不但不會讓我高興，反而會增添我對她的'思念。我懷念她對我說多吃點，懷念她對我說多穿點，懷念她細心爲我縫補衣服，懷念她爲我所做的一切……放假了，終於可以見到她了。我感覺她是那麼的親切、和藹、那麼的貼心……我猛地衝上去，抱着她，感覺是那麼溫暖。

她就是我的媽媽，她26歲有了我，而如今我已11歲了。她的雙鬢出現了一根銀絲，不，是兩根、三根……

天底下所有的母親不都和她一樣嗎？不論你飛得多高，她會一直提醒你，不要驕傲；當你遭遇失敗，跌入深谷時，是她給你安慰，想讓你重新振作，展翅高飛，飛得比以前更高、更遠。而你身後的那根長長的，充滿愛意的線，會一直牽絆着你，直到永遠，永遠……

風箏與線作文6

風箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當風箏有線的牽引時，風箏能夠平穩地在天空中飛翔。當風箏沒有線的牽引時，風箏將從高空中摔下來，或者掛在其它物體上，落個狼狽不堪。

記得兒時的一天，母親給了我十元錢，當作一週的零用錢。但令母親吃驚的是，我居然一次性把它用得乾乾淨淨，一分不留。母親並非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語重心長地教導我說：“今天你把錢用完了，滿足了今天的需求。但是你有沒有想過明天用什麼？小孩子從小就應該節約用錢，不能亂花錢。”我似懂非懂地點了點頭，並且向母親保證，我再也不會做這樣的`錯事了。長大了，我就真的沒有再犯過同樣的錯誤。

冬天的一個早晨，寒風習習。大雨像無數根粗粗的銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗戶上，像是給窗戶洗了個澡……。媽媽見雨下得這麼大，便找出我的雨鞋來，說道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會溼的。”說完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到，我會拒絕她：“鞋子已經小了。穿不下了。”媽媽不相信，便一直要我穿。最終，媽媽實在拿我沒辦法，生氣地說：“那你快去上學！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見了說：“你看，感冒了吧。"接着給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。

我是風箏，媽媽是栓在我身上的那一根線。

風箏與線作文7

一隻美麗的風箏在天空中飛呀飛，一根長線默默無聞的爲它放呀放。一羣小鳥圍着風箏，嘰嘰喳喳的說；“你真美麗，好羨慕你呀!地上的人們也不約而同伸起大拇指，稱讚道：“這可是隻漂亮的小風箏”。

天上的風箏聽到了，心裏洋洋得意，它驕傲的揚起頭說：“我要讓全世界任何人看到我的美貌！”忽然天空橫掠過一架飛機，風箏忙招呼：“嗨，飛機兄弟，你看，我多漂亮呀！”說着，還在空中跳着舞，可是飛機比風箏高的太多了，它只顧往前飛，耳邊除了“呼，呼，呼，”的.風聲，再沒有其他的聲音。風箏半天沒有聽到誇獎聲，非常惱火，一陣心酸，他沒好氣的對他的僕人線說：“喂，幹活兒的，你就這點兒本事，不會再把我送的高些，我還要讓飛機看到我呢！”“對不起，主人，我實在是無能爲力了。”線聳聳肩說。風箏白了線一眼：“我這樣瀟灑的風箏怎麼會讓你這種呆頭呆腦的線做僕人，連飛機都追不上！”“嘻嘻，主人，你怎能和飛機比呢！人家可是高科技呢。”風箏聽了火冒三丈，指着線破口大罵：“你這個蠢貨，還敢給你的主人嬉皮笑臉，飛機算什麼呀，它更本就不能和我相提並論！若不是你太短，飛機我還把他踩在腳下呢！”

線聽後覺得自己的主人太傲慢了，便一氣之下斷了身子，不在爲風箏服務了。風箏這下可高興了：“啊哈，終於擺脫了那笨小子。”誰知風箏剛想翩翩起舞，就從天上栽了下來。風箏還感到莫名其妙：“這是我爲什麼………”

風箏與線作文8

風箏與線，就如同我們和母親，我們總想要自由，卻忽視了在背後默默關心我們的母親。

風箏剛剛起飛，它甚至有些害怕，使勁地拉着線，生怕會一不小心摔下去。是線給它鼓勵，給它堅持下去的勇氣。

童年，我絲毫不敢離開媽媽，有什麼事總是要徵求她的意見，不敢違背。媽媽也給我鼓勵，教會我該做什麼，不該做什麼。

風箏越飛越高，越來越不安分。“我需要自由，我已經能飛啦，再也不用受你那根線的束縛。”夜郎自大的風箏說。

終於，我到了青春期。母親的大道理讓我厭惡，所有對我的嘮叨都覺得煩。我覺得我能夠獨立了，我能有我自己的看法。我的'事不用她管。“我需要自由！”我打開窗戶對天空大聲喊道。

風箏終於脫線了，可那又怎樣？脫線的風箏變得孤獨，天天害怕摔到地上。天氣萬變，風箏獨自一人承受着雨打風吹的痛苦，它開始後悔，後悔不該與線分離。

在輔導班，我頭疼，老師讓我回家，我逞強說自己能行，卻差點倒在了馬路邊上。當我反應過來的時候，我已經坐在媽媽的自行車上了，我看着媽媽使勁的向前蹬，頭上的汗水滴滴答答的往下落。我心裏不由得有些難過。也許真的是我錯了，我明明知道她是爲我好，卻還要這樣來傷害她，她在背後也少不了要傷心難過吧。媽媽，對不起，你還生我的氣嗎？

老舍說過，失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻不知飛向何方。

風箏與線作文9

同學們都喜歡風箏嗎？那你知道風箏與線的意義嗎？

風箏與線就像水與魚兒的關係，魚脫離了水就會死亡，而水沒有了魚，將會變得沒有了生機，所以說魚與水就是相互依賴的關係，正好也說明了風箏與線同魚與水一樣，相互依賴，相互扶持，誰也離不開誰。

風箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關係。嬰兒是母親精神支柱的依賴，而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡，嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的'，正與風箏與線的關係一樣。

風箏與線就如同老師與學生的關係，學生通過老師學到了知識。如果世界上沒有了老師，也就沒有人傳授知識，世界、生活、社會將會變得缺乏生機，缺乏靈性，將會變得枯燥，乏味，是向世界沒有老師將會變成什麼樣。相反，如果世界上沒有學生，老師這個名字將會變得沒有意義，所以說老師與學生是不可分開的，風箏與線就是這樣的。

風箏與線是相互結合，是相互依賴的，是相互促進的。

風箏與線是相互結合的，就如同水與魚兒。

風箏與線是相互促進的，就如同老師與學生。

風箏就如同人，現就如同路，風箏遇到硬|質量好的線就會飛得很高，當遇到軟質量不好的線的時候，就會飛得很低。正給了人啓示，選擇了不同的路，將會對未來起到決定性的作用。想要飛得遠，還是原地踏步，就看你選擇的是什麼樣的路。你說呢？

風箏與線作文10

風箏，雖然能飛上藍天，但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎？我們雖然能到外面來闖蕩世界，但這不也需要父母的關懷和牽掛嗎？這頭是我們，那頭便是父母……

風箏高飛後，雖然能俯瞰大地，但若不是這根線，甚至連飛起來的機會也沒有。我們的父母，在那頭緊緊地握着這根線，時時刻刻關注着我們，生怕我們一不留神，出差錯。

有些人內心成熟，認爲自己能獨立翱翔了，隨心所欲，不再受父母的控制，結果是什麼？一頭栽在地上，再也飛不起來！

父母小心翼翼的把我們放出來，讓我們學會自力更生，但實際上仍然在保護我們。我們呢？則是感到新奇，釀下錯誤便是由父母來收攤。如果你出了事，父母便會悲痛欲死。

風箏累了，線也會把風箏收回來休息，我們倦了，父母何償不是一樣？有些人還不滿，我看到過這樣一則新聞：

某地有一個男生，父母常年不在家，與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶去世後，父母回來了。但他常與父母頂嘴，和不良少年混在一起，後來因吸毒被關進了看守所……

你可能會認爲這是父母的錯，但我與之相反，父母已經想方設法彌補了，換來的`卻是兒子那張無情的面孔和後來的噩耗。他們這是爲什麼？爲的不就是一家三口幸福，快樂的生活？

我們在拼搏的道路上，應適當的回頭看一下，看看是不是有份愛被落在了身後。看看是不是有人在一直牽掛着你！

風箏與線作文11

一提到自由，就下意識的想起了兩件物品——風箏與線。

一個故事：一個小木屋裏，風箏與線在桌子上。風箏看到外面的鳥兒，看到了他們在天空無憂無慮，自由自在地飛行、嬉戲的樣子，不由得在心中燃起了嫉妒之火。於是風箏對線說：“你看看那些鳥兒們，它們自由自在的飛翔着，多麼快樂啊！不像我一樣，還要被你拉着，多麼的.難受啊！要不你鬆開吧。”

“好吧，但是你自己行嗎？”

“沒問題，你快鬆開你的手吧！”風箏十分不耐煩地說。線嘆了一口氣，鬆開了緊抓着風箏的手。

一鬆開手，風箏立刻隨着風飛出了屋子。到了外面的世界，風箏隨着風在空中無拘無束地飛行，還時不時地與鳥兒們交流幾句，他感覺自己十分的自由，興奮地繼續在天空中飛翔......當風箏飛了很遠很遠的時候，他恐慌了，他驚恐地發現，自己無論如何作業無法重新着地了，只能無助的在空中飄蕩；他後悔了，他終於發現有線牽着自己是多麼的踏實、多麼幸運的一件事。他萬分不幸地飄到了一片烏雲之中，並且十分倒黴地被閃電擊中，劈落在地......

這就像是我們，渴望自由，不希望被任何人、任何事物拘束，嚮往無拘無束的感覺，但是當自己真正自由的時候，卻猛然發現自己什麼也沒有準備好，就連那可以依靠的地方也失去了。

自由是好的，盼望無拘無束也不是壞的，卻是在我們準備好的情況下，那纔是真正的自由，而不是像風箏那樣，狂傲的自我認可。

風箏與線作文12

一望無際的天空中，一隻風箏隨風起舞，任憑風兒，卻始終不迷失自己。因爲一條系在它身上的線。

現在年少無知的我好比是那一隻風箏，而父母就是線。父母無時無刻都在左右着我的決定和生活，他們不允許我看那些娛樂節目，枯燥無味的紀錄片伴隨着我的童年小時候父母不准我與小夥伴們玩耍。也許吧，可能是弱小的風箏不能與暴風抗衡，所以，線才控制它前進的.方向。

升入初中，四年緊張的學習生活開始。而弱小的風箏還沉迷於安逸的生活，不懂得何爲拼搏，是線在與與風的搏鬥中教給它何爲拼搏與堅強。父母是我人生路上的嚮導，雖然他們有些觀點比較落後。就算是在雙休日，父母也不准我穿彰顯個性的衣服，不允許我看動漫。每當我看動畫片的時候，他們總會讓我去學習。也許，線認爲這纔是風箏應該過的生活與日子。

下課時，與同學對科技的討論，我總能有自己的獨特的見解與評論，這得益於父母對我的薰陶。嚴謹認真的學習態度則歸功於父母的教導。這就像風箏與線，多虧有線的指引和教導。

父母在生活中對我的關心和細心照料，使我健康快樂的成長。這就像線在暴風來臨時對風箏的愛護。雖然線束縛着風箏，可風箏依然愛着它。誰知道，如果沒有線，風箏也許早就在暴風中粉身碎骨了。

我相信，這隻小風箏在經歷無數次風與雨的考驗後，會變成一隻堅強的大風箏。不再需要線。它會和線在天空中自由的飛翔，去看那美麗的夕陽！

風箏與線作文13

風箏與線之間的關係是非常密切的，我認爲風箏就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必須掌握放風箏的技巧，這技巧是在生活中積累的經驗。

積累這些經驗是需要在生活中多下力的，多學習的。只有這樣才能放飛我們的理想，我們的理想纔會越飛越高。

我就有這樣的經驗。記得是在小學三年級期末考試的時候，那時我就想考一個好成績。我爲了這個理想就加倍努力加倍的學習，終於在公佈成績的時，我聽到了那個名次和成績。後來我想，如果我之前不努力的話，不專心的話，也許就不會有這樣的成績，也放飛不了那理想的風箏。

我的未來我的'路，這條路上是充滿坎坷，困難和挫折的。如果經受不住這些挫折就不會成功，也不會有大的成就。

有一次，我們上體育課的時候，老師讓我們跳繩，老師爲我們定下的目標是120個，可是我力不從心，只跳了一百個。其他同學也都過關了，我害羞的低下了頭，我不甘心便開始加強鍛鍊。終於有一天，我突破了120個，我也過關了我非常高興！

完成了理想的目標還不是終點，還要再加把力讓“理想”風箏越飛越高。就這樣，別人停下了，你就要繼續前進；別人躺下，你就要站起來；別人走着，你就要跑起來。每天比別人多前進幾步，“理想”風箏就會飛得很高很高。

所以風箏與線的關係是很密切的，如果不努力是不會飛的，更不會飛向高空。

風箏與線作文14

在湛藍的天空上，飄着一隻只美麗的風箏。在風箏的上面，是線，一根根銀白色的線，牽着風箏飛向高空，在線的下面，是人們，活潑歡快的人們忙碌地擺弄手裏的線柄。

這是秋天，當秋風吹來，樹上本是綠色的葉子已染上了金黃色，飄落下來，人們便到這個開闊的小山坡上放風箏。這帶給人們很多的`快樂。

瞧那隻蝴蝶風箏，彷彿是真的蝴蝶在高空中飛舞，展現出自己生命的活力。地上的人們哪，更是對這些華麗的風箏讚不絕口。這些風箏聽見了，驕傲的擡起了頭。

可是有一天，線見人們總是在誇讚風箏，心中便起了妒忌。它想：“要不是我，風箏它能飛這麼高，能飛這麼遠嗎？哼，我現在就罷工，讓那些人明白我是多麼的重要！”於是，線利用風箏的力氣將自己扯斷，可憐的風箏失去了線的牽絆在空中亂竄，最後被吹向遠方的一棵大樹上了。線更可憐了，人們見它斷了，便將它丟棄在一條泥地裏，任它受淤泥的污染，它悔恨極了，後悔當初沒有在有生時奉獻自己的一份力量，即使是沒人稱讚也心甘情願啊，至少它可以和風箏一起分享這份微小的榮譽呀。但是，後悔又有什麼用呢，如果沒有當時的魯莽和妒忌，那麼就不會落到這份田地了。

“在做出蠢事前先想想後果吧！”

線突然聽見了一個聲音，那就是淤泥的忠告。

風箏與線作文15

蔚藍的天空上，許多風箏爭先恐後地飛着，其中有一隻飛得最高，也最漂亮的風箏，特別引人注目。這隻風箏之所以可以飛這麼高，是因爲風箏與風箏線一直以來都是相互配合，可以說是黃金搭檔。

可是有一天，它們吵架了，風箏對風箏線說：“都是因爲你一直控制着我飛向天空的'距離，讓我只能飛這麼點高，不能像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔，而且你還要控制着我該升還是該降！弄得我頭昏眼花，難受死啦！風箏線聽了風箏的話，也不不依不饒地抱怨起來：“你說我控制着你讓你頭昏眼花，讓你沒有自由，可每次飛到藍天上去的是你，人們看到的是你，誇獎的還是你！而我卻被人們所遺忘，他們不會記得是我讓你飛上藍天，他們也不知道是我牽着你控制着你的高度，才讓你沒有被大風颳走，讓人們一直見到你。而你現在說我沒有給你自由，讓你難受，真狗咬呂洞賓——不識好人心！”

風箏與風線繼續爭吵着。

到了第二天，風箏不情願地飛上天空，風箏線也極不情願的牽着。這時候刮來一陣大風，風箏線故意沒有把風箏牽下來，風箏也不願降下來，直到風箏線被扯斷，風箏隨風飄走。

風箏開心地叫道：“我自由啦！”風箏線也開心地叫着：“以後我再也不要牽着風箏啦！”

但事與願違，風箏不知被吹到哪裏去了，沒有線牽着的它可能被風吹到樹冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍體鱗傷。而風箏線也沒有什麼用途了，被丟在了一邊無人問津，這對黃金搭檔就這麼被人遺忘了。