三秦悅讀主題徵文800字（通用8篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。你所見過的徵文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的三秦悅讀主題徵文800字，歡迎大家分享。
三秦悅讀主題徵文800字 篇1
閱讀，一個多麼令人激動的字眼，但凡涉獵，便無法自拔。
沒有鄉村的整潔與美麗，那是一條髒亂破舊的小巷;沒有鄉村的靜謐與美好，那是一條陰森幽暗的小巷;沒有鄉村的熱鬧與溫馨，那是一條淒涼孤寂的小巷。
隨着國家的發展，就是在城市的盡頭—-鄉村，現在也可以使用鼠標，玩轉地球，現在也可以騎上各式色彩繽紛的自行車，穿梭於平坦的小道上。而唯獨那個漆黑的小巷，那裏面只住着一個拾荒的老人，唯一帶點生氣的是他的門前種着一棵槐樹，高大挺拔，枝葉繁茂，他總會大聲吆喝道：“破鍋，廢鐵，紙張，拿來買嘍!”在初夏時，老人的吆喝聲和槐花香便成爲了我的鬧鐘，但我卻從未審視過他，因爲比較起他，我更願意關注書桌上的四大名著和電視上幽默風趣的小品。
那一天，我在電視上看到了地震的新聞。第二天，村委會便組織了捐募會，當我抱着小豬存錢罐趕到時，那兒已經擠滿了村民，村民們5元，10元地捐着。而我們村著名的“修車大爺”卻只向募捐臺上扔了10元錢，收錢的大爺不禁說道：“你平時在我們手裏掙得的油水錢比這多得多，今兒個怎麼就只捐了這些錢?”他對着大爺鄙夷地笑了笑，捋了捋頭髮，便訕訕地走開了。切，這個人怎麼這樣自私?我憤憤地想着。
不一會兒，只見那個拾荒的老人提着個大布袋，躡手躡腳的朝這邊走來。也許他過於年老，走起路來活像一隻企鵝，他的眼神充滿憂慮、痛苦，還帶着一絲不安。可是這人真不識趣，大家在這兒捐錢，他卻到這兒來收廢品。他從我面前徐徐走過，用力推開人羣，走到了募捐臺旁，只見他吃力地把布袋一頓，桌上竟頃刻間堆滿了一角和一元的硬幣與紙張。我驚訝地望着他，這是第一次，卻不曉他面容憔悴，嘴脣是枯的，沒有一點血色，由於皮膚鬆弛，他臉上的皺紋向下塌陷，花白的頭髮上顯示出了艱辛籠罩過的痕跡。在大家聚精會神地數錢時，他卻一言不發地離開了。初夏的雨淅淅瀝瀝地下着，浸溼了整片大地，也浸溼了那條幽暗的小巷。
聽鄰居的阿姨說，那位老人捐掉了自己一生撿廢品所賺的錢，他這樣做只是爲了讓災區人民早日脫離困境，並重新安居樂業。初夏的風伴隨着小巷裏的槐花香撫過我的臉頰侵入了我的鼻子裏，才曉得槐花香竟然如此馥郁，如此迷人……
當我親身體驗這件事時，便無法自拔，因爲我閱讀到了人性的美麗與善良，這是人世間最美妙的一樣東西，它看不見、摸不着，卻仍能打動人心。所以，我不禁感嘆道：“閱讀，真好!”
三秦悅讀主題徵文800字 篇2
書籍是偉大的天才留給人類的遺產。——題記
朋友，你喜歡讀書嗎?書是一艘穿梭在知識海洋裏的小船，乘上它，我們便隨着知識的波浪漂流，向那五光十色的文學大海駛去。書是一雙翅膀，擁有它，我們的思維就能越過高樓，越過高山，飛到更爲廣闊的世界。
我喜歡讀書，很小的時候，我便與書結下了不解之緣。每天晚上，等媽媽忙完了晚飯後，我就纏着媽媽與我一起看圖文並茂的幼兒故事書，枕着媽媽的臂彎，聽着《三隻小豬》、《不聽話的小金魚》……漸漸地進入了甜美的夢鄉。
進入了小學後，我告別了圖文並茂的故事書，迷上了格林童話、安徒生童話。每天放學後，我總喜歡捧着心愛的童話書，一個個動人的故事讓我愛不釋手，沉浸書中，一種奇妙的感覺充盈心房。小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼;賣火柴的小女孩跑來向我訴說她的不幸;醜小鴨娓娓地道出她盡磨難後才蛻變美麗的天鵝……閱讀真好!一個又一個引人入勝的故事讓我知道了什麼是“真善美”、感受到世間的黑暗與光明……
上了中學後，儘管學習的壓力特別大，可閒暇之餘，我總愛閱讀各種各樣的書籍。在書中我發現了一個又一個祕密，懂得了一個又一個深奧的道理。我知道了猿是人類的祖先，恐龍曾是地球上的霸主……我喜歡讀書!書，可以讓我明白“力盡不知熱，但惜夏日長”的農民艱辛的生活;書，帶我領悟了杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯語;書，讓我品味到“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”的讀書之樂。書給予我的，不僅僅是純粹的知識，也不只是一次品味精美文章的機會，而是生存的自信，做人必備的才智和麪對挫折時的勇氣。
記得一連多次考試都失利的我，總是回到家，捂着被子偷偷地流淚，體驗着失敗的滋味，理解着什麼叫痛苦。直到我闖進了《大名人小故事》這本書，看到司馬遷慘遭宮刑，可他憑這堅韌的意志，寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》。我才知道要善待挫折，於是告訴自己：“這是上天在磨練自己。”因爲孟子曾說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，才能動心忍性，曾益其所不能。”居里夫人也曾說：“成功的路是用血而不是水鋪成的。”就這樣，我找回了自信。
閱讀真好!人和書是有緣的，孤獨時，書是永不言棄的朋友;彷徨時，書是指路的明燈;鬱悶時，書是敞開的窗戶。書，讓我不再孤寂，不再彷徨，讓我看到了多味的人生，領悟到了生命的真諦。去吧，去找本和你投緣的書吧!
閱讀，真好!有書的人生，真好!
三秦悅讀主題徵文800字 篇3
如果說書籍是人類進步的階梯，那麼閱讀，就是人們心靈充實的平臺。
閱讀，讓我們在繁忙之餘獲得放鬆。也許現實的生活讓你不負重荷，然而當你讀到“天階夜色涼如水，坐看牛郎織女星”時，便會感受到心靈的寧靜與簡單的快樂;當你讀到陶淵明採菊東籬下時，便能領略到隱居生活的恬靜宜然;當你讀到蘇東坡赤壁一遊時，便會享受到清風明月的美好……此時此刻，你那因世俗生活而漸漸麻木的心，已經開始漫遊在閱讀的海洋裏，感受閱讀的寧靜、快樂與滿足。春花秋月，對酒當歌，你的心開始輕舞飛揚……
閱讀，讓我們在茫茫天地中找到心靈的依託。現實總是殘酷的，它沒有我們想象中那麼詩意柔和，我們總像一葉浮萍，在生活的海洋中跌宕起伏。沒有了根的浮萍，我們該何去何從?是閱讀，讓浮萍有了偶爾的棲息地。閱讀，讓我們充實，讓我們感覺到心中的充盈。讀一本好書，就像在與一個高尚的人對話，因而，有了閱讀的陪伴，我們不會輕易寂寞，我們同樣可以領略大千世界的繁華，我們同樣可以尋找到心中的伊甸園。親近“閱讀”，我們不會再“繞樹三匝，無枝可依”，我們也不必再“揀盡寒枝不肯棲”，因爲閱讀已經向我們展示了他的包容與博大。
閱讀，讓我們在冗長的生命中打磨心靈。閱讀海倫凱勒的歷程，我們的心學會了堅韌不拔;閱讀安徒生的精緻童話，我們的心學會了單純天真;閱讀魯迅的銳利文字，我們的心學會了透視現實;閱讀冰心的小詩，我們學會了感受人間關愛……我們的心在閱讀中不知不覺地成長，我們的心猶如一塊粗糙的石頭，被逐漸打磨得潤澤，散發出淡淡的光芒。即使閱讀，並不能使每個人都擁有一顆金子般的心，但在繁蕪的社會之中，它會給我們點亮一盞心燈，指引我們前行。
如果你覺得現實喧囂，如果你覺得心中煩悶，如果你覺得生活孤寂……那麼遠離人羣，手捧一本書，進入閱讀的殿堂吧!古來聖賢皆寂寞，惟有讀者留其名!
三秦悅讀主題徵文800字 篇4
“曾經滄海難爲水，除卻巫山不是雲。”曾記否，山、水早已成爲我國文人墨客所鍾愛的吟詩對象，原因在於山的沉穩，水的靈動給人的啓示是豐富多彩的。
山的沉穩啓人以厚重。登峯到頂，你會發現巋然於天地的羣山是何等的壯闊、沉穩；一座一座，連綿不絕，是何等的厚重！就是五雷轟頂也紋絲不動。因此，山的沉穩啓示我們：做人應厚道，腳踏實地，一步一個腳印。穩步向山頂登去，你會發現山頂的鳥兒正向你飛舞。
山的沉穩啓人以冷靜。就算是風雨交加，也坦然處之；人生之路何其漫長，但最緊要關頭乃青少年時期，這時的人常常意氣用事，做事不計後果，與人不和，便要打要殺，常常惹出不必要的事；君不聞“忍一時風平浪盡，退一步海闊天空”嗎？因此，山的沉穩啓示我們：要冷靜應對世事，切不可意氣行之。
山的沉穩啓人以持久。山，過了一百年還是山，過了一千年還是山，它沉穩地峙立於天地之間，不知冷靜地經過了多少個春秋滄桑。因此，山的沉穩啓示我們：志者達志，安心如山之持久，穩步實現志向：
治者治天下，安心如山之持久，創長治久安新氣象；知者渡人，安心如山之持久，耐心有恆。
水的靈動，給人以智慧。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”人生在世，短短數十寒暑，別到行將就木時，纔想起自己一生一事無成，因此，我們必須存大志，常常道；大智若愚，大巧若拙，成就一番功名。
水的靈動，啓人要惜時。子在川上曰：“逝者如斯夫。”時間就是金錢、生命，浪費別人或自己的時間無異於謀財害命，然而時間是掌握在自己的手中的；“白駒過隙”形容時間過得快，然而又有多少人天天還在虛度光陰，常常抱怨時間過得真慢呀，君不聞“白了少年頭，空悲切。”因此，讓我們做時間的主人吧！
山的沉穩啓人以厚重、冷靜、持久；水的靈動給人以智慧，啓人惜時。
讓我們從容不迫於山的沉穩與水的靈動的啓示中大徹大悟吧！
三秦悅讀主題徵文800字 篇5
如果說人類的物質文明可以通過建築、工具等形態保存和延續，那麼人類的精神文明又如何保存和延續呢？一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當於人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又是如何與身體的發育、成熟一道與時俱進呢？在一定意義上說，一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閱讀狀況。讀書是傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。
古人云“腹有詩書氣自華”，一個人的言行舉止、音容笑貌，無一不體現了個人的氣質、內涵和素養。
從三國時期，吳國的呂蒙“手不釋卷”，到晉代時期，祖逖、劉琨的“聞雞起舞”；從孔子的“學而時習之，不亦說乎”，到著名詩人李白的“鐵杵磨成針”，我們看到的，是一種對於知識執着追求的信念，一種不斷開拓創新的學習精神。
讀書學習是一種習慣，一種讓人的心靈不斷得到昇華，氣質不斷得到提高的良好習慣。
讀一本好書，就像擁有一對純潔的羽翼，讓我們在文學的天空自由翱翔；讀一本好書，就像聽一曲激昂的樂章，讓我們在生活的旅途中充滿自信；讀一本好書，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的情操更加高尚，在成長的道路上越走越自信。
綜觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族——猶太族，平均每人每年讀書64本。酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之後，又重新復國；酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾鬆等無數傑出的思想家、科學家和藝術家；酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例。
閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象；閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。
三秦悅讀主題徵文800字 篇6
孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”，要想學習好，就得認真思考。思考書中的奧祕，思考問題問的什麼。多問問自己，這問題中還有什麼隱藏的線索。閱讀也是一樣，讀出書中的奧祕，讀出他寫書的思路。
多讀書，多思考，你思想問題的方法就不一樣。多讀書，多思考，你做事、說話的方式就不一樣，這就是讀書的好處。
讀書是讓我們在書中尋找快樂，讀不一樣的書就有不一樣的`想象，不一樣的意境，如讀天文類書籍，有如你開着飛船在太空中遨遊一般。你讀小說類書籍，有如身臨其境，你就是那小說中的主角，你在哪書中得到了快樂，感受到了悲傷，看見了讓你一身中難以忘記的一剎那，書中的快樂是別人搶不走的，思考其中的快樂，讓你換一種方式在不同的環境下生活。
閱讀是一個很奇特的事，不同的人閱讀的方式不一樣，閱讀出來的意境也不一樣，思考其中問題的方法也不一樣，誰都有誰的意境，誰都是這書中的主角，幻想自己在其中幹了些什麼，得到了什麼，或自己在其中能幹些什麼。這就是其中的樂趣，思考到書中的自己，也思考到現在的自己，或許，現在的自己不如書中寫的那麼好，那你應該想想住在大山之中的他們在想些什麼，他們的理想是什麼，把自己放在應放的位置上，自己纔是最好的自己。那些都是幻想，學習書中你的優點，改掉現實中自己的缺點。
閱讀是一個讓人很難想明白的事，同一本書，在不同人的閱讀下，產生不同的想象，做出不同的事，閱讀多了，想法就多了，對待事的看法就多了，閱讀中的意境就變了，變的不那麼幼稚了，想問題時想的切合實際了，自己的眼界也高了，別人看你時也有紳士風度了，讀書其實是讓人變的現實，別的真實，學習其中的奧祕來改變自己。
一本好的書百讀不厭，一本不好的書味同嚼蠟，選擇適合自己的書，讀出完美的人生。
三秦悅讀主題徵文800字 篇7
人在成長的過程中難免會遇到這樣或那樣的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法：敢於面對挫折的人認爲這是生活饋贈給自己的財富，是在磨練自己；而不願面對的人則認爲這是生活在上自己痛苦，命運對自己太不公了。我認爲生活讓我們感到痛苦，同時讓我們在痛苦中享受快樂。臨近學期末，本以爲再堅持一段時間就可以放假在家了，這期間應該不會月考了。可是，老師看我們整個年級很興奮，感受不到學習的氣氛了，於是對我們說:“下星期月考。”聽到這個消息後，大家一起說了聲：“唉。”我心想：這下完了，我什麼都沒看，老師你這是在潑我冷水啊，誰來幫幫我啊！”接下來的幾天裏，大家都在忙着複習，希望能考好。
很快，到了考試時間了，一共兩天。在考試過程中，感覺試卷沒那麼容易。
一天後，成績下來了。老師像以前那樣，在班裏唸了總分，我的排名下降了不少。放學後，到辦公室詳細的看了每科成績，簡直是慘不忍睹啊！而那些在我耳邊炫耀成績的學霸讓我感到煩人，或許這是我嫉妒的表現吧。
回到家裏，“啪”的一聲把門關上，進到自己的房間。趴在牀上哭了起來，心裏想想：“怎麼辦？期末我能考好嗎？”
母親看着我的樣子，心裏着實難受。她勸我別灰心，要相信自己。在學校裏，朋友們也安慰我，我又重新有了信心。同時讓我感受的朋友之間的友誼，心裏想：“有朋友真好。”
之後，我訂了學習計劃，嚴格按計劃學習。一個月後，期末考試來了。我一點也不緊張，我相信自己能考好。考完試，在家等待。幾天後，去學校，看了成績，果然上升了不少。同時看了那些學霸的成績，那些一個月前在我面前炫耀的學生這次成績下降了一些。“驕傲使人落後，虛心使人進步。”說的真沒錯。
生活如同一杯茶，要學會細細品味。生活中遇到挫折要敢於面對，不能一味逃避。不經歷風雨哪能見彩虹？
要記住，生活中免不了挫折，我們要學會面對。克服挫折後，會發現，生活依舊那麼美好，外面的陽光依舊那麼暖和。
三秦悅讀主題徵文800字 篇8
如果有一杆魔杖點中孩子，那這個孩子就是最好的孩子，這個魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書會造成什麼影響？是成績不好？還是作文不好？閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力，像被魔杖擊中了一樣，但家長也不要他讀讀不懂得書，這樣他會厭倦，再說，硬要他讀讀不懂的書又有何用呢？讀書是要認真的讀，不要和別的孩子比速度，這樣不就成了孩子玩的道具了嗎？還不如不讀，應該認真，讀過之後，還要家長從中提出問題，與家長進行溝通。舉個例子：兩個孩子一起寫字，第一個孩子很快寫到了第五課，而第二個孩子卻纔寫到第二課，結果老師仔細一看，寫的快的孩子的字像草一樣爛，而第二個孩子卻寫的流暢，結構準確，下筆柔和。
寫字就像讀書一樣，讀書多的孩子會很優秀，但寫文章卻不會運用好詞好句，這又有什麼用呢？最後，我要告訴大家的是：學習離不開閱讀，就像魚兒離不開水，人離不開跳動的心臟，讀書要細緻，不要尋求太快，只要堅持下去，就會有收穫。
最近語文報上的“閱讀能力中國需加強”這幾個字讓我們看的目瞪口呆。老師說：“中國的數學不錯，但是閱讀能力卻很差。是真的不過裏面陳述的事實比老師講的更深入，更詳細。”
其實學校已經告訴我們非常多次了，叫我們要常常去圖書館借書閱讀，要不然一個禮拜最少要看兩本書。我們老師也很嚴格，要我們週一到週五每天都要看一篇文章，但是不一定要去圖書館借書如果家裏有電腦也可以上網看一些書或文章。如果不能去圖書館又沒有電腦，也可以向同學借書來看，久了以後就可以養成閱讀的好習慣，也可以建議父母多買一些書給我們看。像我家的書也滿多的，當然也可以跟同學交換看，這樣就可以增加很多知識也可以增廣見聞，以後還可以當一位小小博士呢。
閱讀不但可以增廣見聞，還是一件很好的休閒活動。所以無聊時不一定要看電視、打電腦遊戲，可以多看書，相信對自己的將來一定很有幫助。
