憶師恩,我最難忘的教師作文（精選39篇）

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的憶師恩,我最難忘的教師作文，歡迎大家分享。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇1

在教過我的老師中，令我最難忘的老師是杜英齊杜老師。杜老師個子中等，圓圓的臉蛋上長着一雙雙汪汪的大眼睛，雖然是低鼻樑可低低的鼻樑在杜老師的臉上那是美呢。一頭烏黑的頭髮披在背上，他從三年級開始教我們語文兼班主任。

去年冬季田徑越野賽上，我榮幸的`代表班裏參加比賽，很快，到了12月5日那天。當搶聲響起的那一刻大家都非常激動，我先開始全力以赴的跑，當我跑到一半時發現我已經落到了後面我心裏有點泄氣心想“完了完了，這回最後一名非我麼數了”心中有點泄氣腳步也慢了先來正當我胡思亂想時，當已經沒有人鼓勵我大家都知道我沒希望時忽然聽見一個熟悉的聲音“小陳，加油你是最棒的你一定不要泄氣”我回頭一看，原來是杜老師，我不由自主地的加快了腳心想絕對不能讓老師失望，爲自己鼓足後頸。

最後沒有跑到前25名但我明白了只要堅持不放棄纔會成功在此我還要感謝我們的杜老師謝謝你在我最無助時幫助了我。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇2

我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數不勝數，簡單的說幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；同學們都知道，何老師每天都要帶書到學校，一要有空，他就會拿起書津津有味的.看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看着麼多書居然沒近視，真奇特，之後受他的影響，班裏的同學也愛看起了書。

何老師獎勵同學的方法很特別，他經常帶大把大把的糖，像變魔術哦一樣，分給那些學習上有進步，上課積極發言的人，如果那位同學爲班級做出巨大貢獻，麼老師會把他試驗品給他。

但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給僱傭了。事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默何老師真讓我難忘。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇3

管老師是我三年級的數學老師，她教學有方，穿着樸素，短頭髮，一雙大眼睛炯炯有神。我們都很喜歡她。

記得剛步入三年級時，我數學成績不是太好，作業經常出錯，每次管老師都能極有耐心的講給我聽。我還清楚的記得，有一次，我的作業錯得特別多。她利用下課的時間，講給我聽，可我就是轉不過彎兒來，總是弄不明白。馬上又要上課了，她讓我進教室上課。放學後，她沒回家而把我留在教室裏，逐題逐題，一步一步地分析給我聽，我終於懂了。她又出了兩道類似的題目讓我做，讓我鞏固一下。在管老師盡心幫助下，我的數學成績不斷提高，我也對數學越來越喜歡了。有一次數學競賽，我還拿了二等獎呢。

我是一棵小苗，她用辛勤的汗水爲我澆灌；用知識爲我施肥；用規範爲我剪枝裁葉。在她的.關心呵護下，我一天天快樂的成長着。現在我已經上五年級了，管老師雖然只在三年級教過我，但她對我的教育幫助我卻難以忘懷。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇4

從入校到現在，我遇上過無數教師，她們有的幽默搞笑，有的平易近人，有的諄諄教導，有的十分嚴格。在其中，我非常難以忘懷的是四年級的鄭老師。

鄭老師就是我四年級的教導主任兼老師，他十分風趣，也很會激勵學員。

那一次，教師在爲大家講《蟋蟀的住宅》後面的文件袋，爲了更好地協助大家加重印像，鄭老師有意說：法布爾是荷蘭的昆蟲學家，而不是大家黃岡市的口腔醫生啊！全體同學捧腹大笑。殊不知，便是在這裏捧腹大笑的.身後，大家所有都緊緊的記住了這一專業知識關鍵點，每一次考試，一出這道題，班裏都沒錯。

也有一次，我考試不及格，鄭老師把我的名字叫到他的公司辦公室，平心靜氣的對我說：不成功乃取得成功之母，如果你再接再厲，下一次一定會獲得優異成績的。給油，你可以行的。好啦，先忙吧。聽了老師的名言，我猛然找到了自信心。

萬分感謝他－－鄭老師。一件事而言，鄭老師便是風趣與激勵的化身爲。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇5

教過我的老師有很多很多，其中我最喜歡的是郭老師。

她教我們數學，她有一雙明亮的眼睛，有一張大嘴巴，有一個大肚子。

有一次，老師佈置了作業，我做着做着一看，這一道題我不會，我就去問老師，58×2，老師說先把58看做60，然後拿60×2等於120，然後再拿2×2等於4，再拿120-4等於116。

有一次，老師在講數學知識，我在下面交頭接耳，老師讓我抄課文。老師還說：“下一節課體育課不準出去”。我不服氣，體育課上我在班上抄課文，在我抄課文時，老師把我叫到老師辦公室，老師說：“我這都是爲了你好，如果我不讓你抄課文，你可能不會認真聽講，你想我說要你抄課文後你多精神”。以後我每天上課我都會想一想老師對我說的`那句話。

我記得還有一次，我的作業錯了很多，老師把我叫到辦公室去，老師說：“怎麼錯這麼多”。我說：“有很多不會”。後來老師慢慢的教我。

在這裏我要深深感謝老師對我的教誨之恩。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇6

在我認識的老師裏面，我最喜歡楊老師了。

楊老師是我們班的班主任，她個子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的'嘴角時常掛着微笑，顯得和藹可親。

楊老師像媽媽一樣關心我們。我剛上學的時候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看着看着，我心裏漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀？血會不會止不住呀？”我越想越害怕，差點哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸着我的頭說：“寶貝，不怕。”聽了這話，我心裏鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀！原來打疫苗一點兒也不疼，老師拍着我的肩膀，誇獎我真勇敢。從此以後，我再也不怕打針了。

楊老師不僅十分關心學生，而且對工作也非常認真，並且講課還十分生動，我們都願意聽她的課。

啊！我愛我的老師。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇7

我在蔣堂小學讀書，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠都忘不了她。

她給我們上第一堂語文課時，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發言，生怕自己說錯了，每當這個時候，她總是親切又和藹的對我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會怪你，只要敢於回答問題，就是好孩子。‘‘這時，她的`目光裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母纔有啊！

她對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅這裏可以表現出來，從日常生活中也可以表現出來。

每節體育課下課，很多同學都把衣服脫了，每次她都會這樣對我說：“趕快把衣服穿上，小心着涼！‘‘這句話，你不知說過多少次了。

老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了

別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。

我忘不了您，親愛的張老師。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇8

每個人一生的中都會遇到很多的老師，最令我難忘的就是我的語文老師——張老師，還記得他3十幾歲左右，一雙單鳳眼，高挺的鼻樑，鱷魚嘴嘴、一頭短髮，喜歡跟我們湊在一起說笑話，喜歡跟我們一起分享好的東西。

張老師剛來的時候，我們都很好奇他會是怎樣一個老師！我們很期待！過了幾分鐘！上課鈴響了！一位年輕貌美的男士走進來！大家好！我是你們的張老師！我來給你們說一下我的要求。1上課前10分鐘有一個自由表現的時間2提前預習課文3用一句話概括全文我的要求就這些你們同意嗎？老師我們同意。那我們開始上課吧！我們掌聲有請1號。

時間過得很快，轉眼間到六年級下冊了！不知道是不是課程太緊的.原因，課前10分鐘取消了！雖然課程緊了些！但老師怕我們聽得枯燥！偶爾還和我們看看玩笑、講講故事！

我們都記着老師的教誨，一定會好好學習，不會辜負他的期盼。這就是我最難忘的老師。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇9

一頭烏黑濃密的披肩發，束成短馬尾飄在腦後，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的彭老師。

許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會留下來和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的快樂。有時我們玩遊戲，也會拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的遊戲，我和幾個膽大的`同學跑去邀請彭老師，彭老師經不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的遊戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個大孩子一樣，玩得不亦樂乎。

你別看彭老師平時這麼和藹可親，生起起來如狂風暴雨般嚇人。有一次，班上幾個淘氣鬼又闖禍了，我以爲彭老師還會如往常一般細語勸導，沒想到彭老師先禮後兵，徹底爆發了，傷心之情溢於言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心裏默默唸叨：“不惹老師生氣，從我做起。”

我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風暴雨，都讓我至今難忘。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇10

老師是一個很普通的職業，但我從心底佩服他。他就像一隻燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的`一團火，照亮了我面前的漫漫長路。

吳老師高高的鼻樑上架着一副眼鏡，身材高挑，腦袋裏裝着知識。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個有學問的少年。

我有很多問題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨給我打電話，我心裏緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業。唉，太馬虎了，作業全是錯別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我默默的知道要加油，以後要小心。從此我減少了錯別字。

我還記得老師常說“人的學習就像一杯茶，要麼苦一會兒甜，要麼苦一輩子苦”。刻骨銘心的話語讓我體會到了老師對我們學習的關心和生活的真相。

老師，就是因爲你，大家的生活才更加精彩；老師，就是因爲你，我們國家的未來才更加美好！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇11

世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……

班主任王老師的手不很大卻溫暖細膩，並且充滿了愛，在這雙溫暖的手的關愛下，同學們健康茁壯的成長着。

一次，我遊戲時不小心碰着了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見了，用她那充滿愛的手撫摸着我的頭說：“別怕，只是蹭破了點皮”，那雙手的`溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒那麼疼了。

還有一次是在考試，我正在爲最後一道題犯愁，王老師似乎感覺到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉過頭來，王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容，像我親愛的媽媽一樣，她輕輕地說：“仔細想一想，一定能解決掉它的！”聽了老師的話，我仔細想了想，終於算出了答案，最終取得了優異的成績。這時王老師的手拍動着，她一定是在用掌聲鼓勵着我。

啊！王老師的手是充滿愛的手，王老師的手是寫滿知識的手，王老師的手是世界上最美麗的手！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇12

短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多麼令人迷戀而依依不捨啊。在這小學生活裏，有兩位老師讓我記憶猶新，她們的教誨令我受益匪淺！這就是劉老師和李老師。

劉老師教我們語文，她非常嚴厲.，但是個好老師。課堂上，她把知識毫無保留地傳授給我們，使我們大飽口福的吮（shǔn）吸知識的`甘露。而且在講課的同時，還時常給我們講做人的道理。我們都非常尊敬她。

李老師教我們數學，記得有一次的家庭作業，是一張小的A4卷子，發下來後，我看見卷子的右上角寫着這麼一行字：“有進步，能堅持到畢業嗎？”老師，您放心我一定會努力的，就看我的表現吧！我決不會讓老師失望！

我有時調皮、有時插話，讓你們操心了；難忘老師的笑容；難忘老師的諄諄（zhūn）教導；難忘老師給我們上的每一節課在你們的教育下使我們健康的成長，謝謝您老師。老師，您們辛苦了。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇13

這六年的小學生活轉瞬即逝，如白駒過隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學校的點點滴滴。

那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動就會流出來許多膿水。老師知道後，讓我去醫務室拿了紅黴素藥膏。可是，我摸了好幾天，痘痘還沒有下去，反而更多了，病情更加嚴重了。

老師見醫務室那得要不頂用，就帶我去校外的`診所看看。

吃過早飯，老師就帶着我走出校外，到了馬路對面的一家診所裏。醫生見了，說我這是脣炎，抹紅黴素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，說回去後讓他給我抹。

回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封着的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風乾後，就給我摸上了藥水。

就這樣，我堅持了幾天，我嘴上的痘痘終於下去了。

小學，這一幅七彩的圖畫，記錄着我生活的點點滴滴，我永遠忘不了幫助我這麼多的老師。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇14

老師是多麼善良的人啊！她給了我們知識，她教會了我們做人的道理，她像對待親人一樣關心我，她就是我們的老師朱！

我記得有一次，我不小心摔倒了。我在那裏哭得很傷心，老師慢慢伸出他溫暖的手，拍拍我的肩膀說:疼嗎？”我點點頭，說道:很痛。“當老師拿出餐巾幫我治療傷口時，我看着老師溫柔的眼睛，感到非常高興。傷口癒合後，老師慢慢地把我扶起來，親切地說:你爲什麼這麼粗心？今後要小心，別再摔跤了。”我看着老師，點點頭說:謝謝你，老師。”另一次，我的頭暈了。告訴老師，老師摸了摸我的額頭說:爲什麼這麼熱？“老師發燒了。只要說:“你要回家嗎？”此時此刻，我別無選擇，只能回家休息。但是當我的家人不在的`時候，老師說:把我的車開回家。”我再次點頭。我上了公共汽車，幾分鐘後到達，然後我回家了。

在這兩個事件中，我感謝老師的關心和照顧，謝謝！！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇15

我的老師有個好聽的名字叫朱曉芬。聽到她的名字就會讓我想到春天，想到芬芳的花朵，想到老師那花一樣的臉龐，還有那水晶一樣閃亮的眼睛。她是我一年級時的老師。

有一次的作業是默寫拼音。當時這是我最怕的事了，老是會把q寫p，把b寫成d。放學時，老師讓我留下來，一直陪着我，直到寫會爲止。還有一天，我就是記不住哥和歌這兩個字，老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終於想出辦法了，她說你就記住一句話：“哥哥欠錢去唱歌。”這句話深深地刻在了我的腦海裏。

期中考試的'時候，我沒複習好，自然也沒考好。本以爲老師會訓我，結果老師非但沒有訓我，反而把我叫到一邊鼓勵我：“加油，沒關係，下次努力一定會考好。”那天下午，我蹦蹦跳跳地回家時，開心得就像喜鵲一樣要飛起來了。從那以後，我的學習成績一直都很優秀。

我上二年級時，老師生寶寶了，再沒教過我了，但這些事讓我記憶猶新。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇16

時光如流水般穿梭，一眨眼，六年小學生活即將結束。打開記憶的閘門，老師的諄諄教誨，父母的無私的愛，同學的相互鼓勵，一樁樁，一件件，都如夢境一般，但都銘刻在我的心中。

記得剛上四年級，一副嶄新的面孔——劉老師成了我們的語文老師，正是這位對工作一絲不苟的教師，讓我拿感恩的心中增添了一個“足跡”。在一次鄉里組織的“中華魂”演講比賽中，一向信任我的劉老師不但爲我爭取了名額，還在課餘時間幫我練習。一次次的鍛鍊，一次次的糾正，是我從一竅不通到“出神入化”的地步。當然，我也不負老師重望，取得了全鄉第一的好成績，老師欣慰的`對我笑了。正是老師對我的信任、鼓勵，是我在近年來的小學生活中取得了許多榮譽，並即將畫上圓滿的句號。

如果讓我感謝一個人的話，那就是我的老師，“老師”，這一句親切的稱呼，會使我在人生這條漫長的道路中，堅持不懈、永不言敗的走下去!

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇17

還記得那張慈祥的面孔，她是那樣溫柔、那樣美麗、那樣溫暖人心。

她是教了我五年的孫老師，雖然現在不教我了，但我依然難以忘掉她。

孫老師有一雙彎彎的柳葉眉，一雙能說話的大眼睛，一張能說出大道理的嘴巴，那是一張多麼慈祥的臉啊！可是爲了我們，孫老師的臉上卻添上了幾條皺紋。

孫老師爲了我們，日夜忙碌。白天，她總是寸步不離地守着我們，關心着我們，教導我們怎樣做人。晚上，她在燈光下爲我們批改作業。第二天，孫老師又要早起，爲我們這些淘氣的學生講課。

孫老師那慈祥的臉是永遠面帶笑容的'。記得那時，老師家人生病住院，但老師沒有因家裏的事情影響她的教學情緒。那幾天，老師還像往常那樣，微笑地面對我們，可我們卻不知道怎樣去安慰她。

孫老師爲我們付出了太多，我相信她會得到許多回報。我永遠不會忘記孫老師那慈祥的面孔，更不會忘記她！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇18

最使我難忘的，是我幼兒園時候的英語老師miss陳。她溫柔，而且從來不打罵同學。大家都很敬重她。

僅僅是有一次，她真的發怒了。一天，我在她上課的時候唧唧呱呱的說着悄悄話。Miss陳發現了，卻沒說一句話。我講得更大聲了。Miss徐終於忍無可忍，教鞭輕輕地落了下來，我用課本一迎，擋住了。教鞭輕輕地敲在課本邊上。大夥兒笑了，我求羞愧地低下了頭。

Miss徐愛運動，有些時候，她也會叫上幾個同學一決高下，打籃球、踢足球、打羽毛球……常常玩得天昏地暗，忘了時間。

暑假，對於一個喜歡老師的孩子來說，是多麼的.漫長啊！一天的三更半夜，我迷迷糊糊地，竟走出了牀，母親見了，叫住我：“你要去哪裏？”“找miss徐……”我迷迷糊糊地回答。“現在是暑假，去哪找Miss徐啊？”噢，夢醒了。看看那張牀，我競走出了七八尺遠。在媽媽的軟磨硬泡之下，我睡着了。

我對我親愛的老師——miss徐是多麼難忘啊！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇19

自從六年級後，我們班來了一位新老師——吳老師。她戴着一副眼鏡，頭髮染塵紅色。經過一段時間相處，我意外的發現，老師不僅會數學，還會品德，英語，手語。老師是萬能的。

有一次期末考試上，我做好筆試部分，等英語老師來聽寫。沒想到，來的竟然是吳老師。我們一班的都非常意外。吳老師竟然會英語。只見吳老師拿起試卷，一本正經地念了起來。NO。1！PartA！在靜靜的教室中，傳來了非常標準的英語聲，萬萬沒想到。

還有一次，在品德課上，聊着聊着，就聊到了手語。老師簡單的教了幾個動作，就讓我們猜猜看。老師把手放在頭上，然後突然爆開，連續做了幾個,表示什麼。大家都猜不出這是聰明的.意思。所以說，聽力障礙的人都知道，比我們聰明。老師還會許多許多。

吳老師教會了我如何做人，如何用不同的思路去解決這個問題。十年樹木，百年樹人。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇20

劉老師，您是一位教學經驗非常豐富的老師，雖然我和你相處不久，但是您給我留下了很深的印象。

那時候，我剛從東二轉學過來，語文課上不敢發言，生怕說錯話。每當這個時候，您總是親切的說：“別怕，就是回答錯了也沒關係，只要你敢於回答問題就好！”這時，您的眼睛裏總是流露出鼓勵的目光。啊！這樣的目光只有慈母纔有啊！

您對我們的關愛，不僅表現在對我們的學習指導上，也表現在我們的日常生活中。

您是一位出色的靈魂工程師。您像火把，燃燒了自己，照亮了我們；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾別人；您像園丁，不辭辛勞，培育了花朵。

我上五年級了，小學生活快結束了。就算上了中學，我也忘不了您，不能忘了您清秀的臉龐，您那烏黑的.秀髮，您那高高的身材。尤其是您一捧清水般漂亮而深邃的眼睛。

您給我留下的印象連時間都不能淡化！感謝我的小學生活中有您陪伴！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇21

假如你要問我：“令你最難忘的老師是誰？”我一定會毫不猶豫地回答：“是四年級教我語文的康玲老師。”

康老師非常愛笑，每次一走進班裏，她的嘴角就會揚起來，看上去很像一個小女孩。康老師的眼睛還很大，眼睛裏好像藏着一種魔力。上課時，要是有哪個同學跑神兒了，康老師只要瞪大眼睛看一眼那個同學，那個同學的心馬上就會被從10裏外給拉回來。接着，康老師再瞪着眼睛往班裏“掃”一圈，就會弄得我們心裏慌慌的，馬上都坐好了。

老師的`教育方法特別有效。記得有一次，我們班裏一位調皮的學生在校園裏做了一件非常危險的事，老師知道後，二話不說就把那位學生的家長叫到了學校，先批評了學生，又把學生家長也教育了一番，最後讓學生回家反思了一個星期。不過這個方法很有效，那個學生以後果然聽話了許多。

雖然現在康老師已經不教我了，但是我一定會記住她的。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇22

在小學六年裏，我見過許多老師，但我最喜歡的是叫我們數學的老師——吳老師。

我從小就對數學有濃厚的興趣。直到六年級，遇見了吳老師，我對數學的興趣更深了。吳老師嚴格而又嚴肅，教學有方，所以我的數學成績提高了一點。

這一學期，我單元測試卷，考得不理想，不該錯的偏偏錯了。把圓錐看成圓柱，沒打小數點，計算錯誤……說來說去還是自己的粗心大意惹的禍。

最丟臉的是，老師還在課堂上說，有些同學錯了一道不該錯的題。好像在說我似的。

改錯的'時候。老師對我說：“這道題你也錯了？自己把這道題抄一遍。”

那件事後，我自己在心裏默默的說：周子揚，加油，下次可不能再這樣粗心大意了。吳老師的話給了我啓發，人可以錯，但不能一錯再錯。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇23

說起武老師，人人都會翹起大拇指，爲什麼會翹起大拇指呢？因爲武老師帶出了一批批優秀的學生。我很榮幸能成爲她的學生，下面我來介紹一下我們的武老師。

武老師身材高挑，耳邊留着一縷卷卷的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。

在課堂上，她用豐富的知識吸引着我們，用溫柔的聲音講述每一課的內容。她朗讀的課文，非常生動。使一詞一句都擁有了生命。當我們在課堂上做小動作的時候，老師的.一個嚴厲的目光，我們就領悟到不該那樣做，當我們學會一個知識，她會用加油的眼神，鼓勵我們前進。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識。

在課下，武老師會關心每一個同學，當我們不會的時候，會教導我們，當我們犯錯時，會耐心的指出錯誤引導我們改正。

武老師像媽媽一樣關心呵護我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進的路程！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇24

我難忘的老師叫謝麗薇。她是我在這個學校遇見最好的老師，她認真的教育我們。

有時候，我們心情不好，謝老師就和我們談心。

還有，每次搞活動，我們班都得第一名，因爲我們班的謝老師教得好。

可是，她已經不在這個學校了。

她已經轉走了，但是我們班不會傷心，因爲謝老師轉到了比我們學校更好的學校去了。說明她教育效果好，我們很爲她開心。

雖然謝老師轉走了，但是我們會永遠記住她。把她對我們的教育，所有的`美好事都會時時刻刻永遠記在心裏。沒有一點不喜歡她的感覺。

之所以我們非常喜歡她，而不讓她爲我們擔心，所以我們全班要好好學習，長大成爲對社會有用的人，來報答謝老師的教育之恩。

對我們最好的謝老師，我會永記在心。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇25

最令我難忘的老師是四年級的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。

不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。

一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的後面起鬨，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩，一個趔趄，還是摔倒在地。

他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎麼這麼弱小，一推就倒了，可惱的.是這羣爲什麼這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。

正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地。”

張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心裏好受多了。

張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學們之間的糾紛。

現在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇26

令我難忘的老師是我的`體育老師張老師，她從一年級到五年級一直陪伴着我。

我覺得張老師是一個憨厚的老師，我們班所有人都覺得她很兇，可我卻不這麼覺得。他們覺得張老師很兇，可能是因爲這一件事：有一次我們去兵乓球室打球，排隊的時候有人說話，甚至有人在後面打架，崔昱希（我們班長）提醒了2遍，那些人把這些話當耳邊風，事不過三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個“河東獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒收了，我們回來教室，我覺得張老師的做法太對了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊的時候不講話，那我們也不會有此結果，如果我是張老師，我也會把他們帶回教室，張老師很講道理。

張老師不但很講理，而且還很有耐心。

我第一次打乒乓球的時候，我怎麼我球拍都不知道，張老師看見了我，於是她把我帶到了一旁，手把手的教着我：“大拇指和食指……後面三根手指……”

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇27

我有一個好老師，她就是趙老師。趙老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。

趙老師很關心我們。記得有一次，我們班的趙建鵬把樓梯當滑梯一樣的'玩下滑。趙老師看見了語重心長的說：“趙建鵬，我希望你能改掉這個錯誤，因爲這樣是很危險的。”趙建鵬聽了點了點頭。老師在晨會課上還教了我們一首小詩：順着樓梯向下滑，覺得好玩又自由，一時不慎脫了手，摔斷膀子摔斷腿。從那以後，我們班再也沒有人滑樓梯了。你們說，趙老師是不是很關心我們？

趙老師不僅很負責教育我們，上課讀書時也很動聽。四年級的時候，老師教了《珍珠鳥》這一課。上課時，趙老師娓娓動聽的讀了起來。我聽得入了迷，好像正在和珍珠鳥玩耍呢！正是因爲趙老師把調皮、機靈的珍珠鳥讀了出來，我才漸漸的愛聽趙老師語文課了。

我深深感謝趙老師在我那幼小的心田裏，播下了文學的種子。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇28

她有一頭黑色的頭髮，一張不時說俏皮話的嘴，和一雙敏感的眼睛。你能猜出她是誰嗎？她是我三年級的語文老師:陳小姐。

我還記得三年級時我們讀《中國石頭》的時候。我們讀得越多，聲音就越低。陳老師說:你們不是都吃了嗎？帶着情感讀這篇文章，否則它就像一杯白開水，很無聊。只有從情感上閱讀文章，這個杯子才能。白開水。變得非常有趣。先聽我說。”說完，陳小姐又讀了一遍。她的聲音忽高忽低。我聽到好像我在那裏。在陳老師的悉心指導下，我們學會了動情地讀這篇文章。

我最喜歡陳老師的作文課。有一次，她讓我們寫作文“我們的.學校”。她帶我們參觀了學校，並告訴我們學校的美麗。那個班。我學會了仔細觀察，發現學校到處都很美。

雖然陳老師不再教我們，但我永遠不會忘記她的教誨。她將永遠是我們的老師！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇29

時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關愛，同學的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的`語文老師——王老師。

她是我們一年級的班主任，也是我的啓蒙老師。剛入學，我的字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是爲了想快點完成作業纔不認真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。

老師對我說：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態度不認真。”說完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結——字如其人。

從那以後，我的字不再亂七八糟，也不會因爲趕時間而不認真寫字。現在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經“如其人”了。

字如其人，這四個字一直在我耳邊迴響。那麼熟悉，有那麼陌生。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇30

老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。 最令我難忘的老師就是數學老師由老師。 由老師教了我們四年了，從二年級到五年級，由老師交給我們的數學知識數都數不清。 從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？ 從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導着我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細地檢查我們的作業發現我們的`錯誤，讓我們改正？ 從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？ 由老師把這麼多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，爲我們操勞了很多。爲的是什麼？爲的就是讓我們有知識，有出息。

當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是C就是D，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白爲止。 我以後的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇31

從一年級開始，我就不喜歡學習英語。但在一次偶然的機會裏，我認識了一位老師，這位老師使我漸漸對英語產生了興趣。因爲她平時上課的時候，都會和我們一起搞英語活動，使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰？她就是――王老師。

記得上學的第一天，我因爲有些緊張，回答問題時，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的'眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵我：“加油！要對自己有信心！你是最棒的！”此時此刻，我已不再緊張，因爲她給我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說出來。我向老師看了看，她的眼睛好象以在讚許我：“這樣就對了！不要緊張，相信自己，這樣學習纔有樂趣！”

從這天起，我每時每刻都在提醒自己：要大膽地說出自己的想法“我是最棒的！”

她使我對英語有極大的興趣。爲什麼？因爲她平時上課的時候，偶爾和我們一起動動手，動動腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。

在這裏我要向王老師說一聲：“老師，謝謝您！”

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇32

只要你問任何一個三五班的人“你最喜歡的老師是誰？”，他一定會不假思索地說：“是數學張老師。”爲什麼數學老師對我們印象這麼深呢？這還得從上週說起。

那天我正在寫數學書上的`題，老師忽然宣佈她要到下學期才能帶我們，因爲老師要生寶寶了。我們唉地嘆了一口氣。可週五老師又宣佈，她再帶我們一週，全班歡呼雀躍。

時間飛逝，一週的時間過去了。在老師給我們上最後一節課的最後一分鐘，我們哭了。一下課，聽說數學老師哭了，全班飛奔了出去，我也不敢怠慢也追了上去，一看，一些三六班的同學已經趕到了，把數學老師圍了起來，我們班的幾個女同學擠上前去，跟老師說了一些話，但是又失望的回來了。我再一看，數學老師的眼圈紅了，像是哭了的樣子，她也是不想離開我們呀。

再見——數學老師，下學期迎接你的是一個正在進步的三五班！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇33

像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流淌過了我天真爛漫的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。

那是一個明媚的下午，老師神祕的對我們說要給我們上一節“參觀課”。“你們是想參觀校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答：“校園!”老師笑眯眯的說：”我就偏不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的'書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字——智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢?我也應該給自己找一個屬於自己的座右銘，刻在心裏，時時來檢討自己，完善自己。

我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她爲我們上的每一節課。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇34

在我的印象當中，我最難忘的老師並不是一些已經教我許多年的老師，而是一位並不起眼的.家教老師。

這位可愛的老師姓吳，是一位鋼琴陪練，吳老師的手形不但很漂亮，而且彈出來的琴聲與金絲鳥在唱歌一樣。第一節補習課，她對我說：“第一節課，我們先彈一會兒琴，然後互相講故事，好不好?”“好哇，好哇!”在彈琴的時候，我們倆配合得很默契，而且當彈到一些柔和的曲目時，整個房間都充滿了溫暖和祥和，我們就像在一片翠綠的大草地上，靠着一顆高高的樟樹，聽着金絲鳥唱着動聽的歌兒，擡起頭看棉花糖似的雲彩，舒服極了!一曲完畢，我們都聽得入了迷，和這個房間一起沉浸在了鋼琴優雅的氣息裏。

吳老師走了，我們的琴聲還在房間裏逗留不去。如今，我的房間裏似乎還有那天美妙的音樂。雖然，我彈鋼琴已經半途而廢了，但我對吳老師的記憶永遠不會褪去。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇35

如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那麼我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。

吳老師既是我們的數學老師也是我們的品德老師，可最讓我們驚訝的是她在聾啞學校待過5年，國家心理學還考過了二級，她留着一頭秀麗的劉海，總是面帶着微笑，如果課上有同學在學習上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補補”在我們這些學習較好的看來是十分“殘酷”的，可每次看到他們蹦蹦跳跳地從老師辦公室出來後，我們也起了一絲狐疑：吳老師究竟幹了什麼？一段時間過去了，奇怪的是這些受過吳老師指導的`人成績嗖的一下便上了90分。這讓我們羨慕不已。

吳老師在某些時候也很嚴厲，比如某位好學生成績下降了那麼老師便會將他單獨叫到辦公室指導。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師，在這我誠懇的感謝你的指詢！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇36

在三年級前，我被很多老師教過：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。

從上一年級的第一天起，姜老師和我就註定成了好朋友。她的`頭髮很長，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學舉起手說：“老師，我把鼻血弄到數學小冊上了。”姜老師笑了笑，說：“你對它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血。”結果搞得全班仰天大笑。

還有一次中午，姜老師宣佈了一個好消息：以後每天中午吃橙子。發完橙子後我們立即吃了起來。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴裏還唸唸有詞：“皮不能扔，聽說李佳凝養了一隻蟲子，要給蟲子搭窩呢……”

這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇37

周老師，她是一位對學生充滿愛意的老師，是一位令我難忘的老師。

周老師個子偏高，大大的眼睛上戴着一副金邊眼睛。圓圓的臉，一笑起來，臉上就會出現兩個小酒窩，顯得十分和藹可親。

周老師很關心我們的健康。記得那一次，我在上課的時候，突然頭像是被千萬根針紮了似的.，疼痛難忍。周老師看出了我的身體狀況，就帶我去衛生室吃了保健員給的藥。然後，她又送我回家，當時天氣正熱，我又熱又渴，眼看就要支撐不住了，周老師見狀，把我扶到了附近的一個水果店，買了兩片西瓜，我不顧一切地抓起一片西瓜，狼吞虎嚥地吃了下去。吃完一片，我才發現周老師比我更渴更熱，忙把另一片西瓜遞給她，她卻說：“沒關係，你吃吧！”說着，又笑着看我把第二片西瓜也吃了下去。

周老師雖然只是一名普通老師，但她卻有一顆金子般的愛心！我愛我的周老師！

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇38

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。程老師是我們的班主任，高高的鼻樑上有着一副眼鏡，一看就是很有學問的樣子。程老師我想對你說很多很多的事情。我講起來連三天三夜也說不完，這就是我們的語文老師，程老師。

比如第一件事我有一次遲到了，因爲我的身體不舒服所以來晚了，進了學校我便開始了各種各樣，千奇百怪的幻想。可是到了班級裏，您不但沒有說我 還 扶我到了坐位上，那時我頭上的烏雲已變成了太陽。這時我想說：“老師您不管是嚴寒酷署，身體不舒服都來給我們上課，而我卻因爲一點兒小小的毛病就來遲了，您真是太關心我們了”。

第二件事我有一次發高燒，您馬上跑了過來問我家裏的電話，然後讓我爸爸把我接回家。老師您就像一盞燈，爲了我們放棄一切，指引我們走向光明的`道路，老師您多麼偉大啊！

程老師如果沒有您就沒有我們這個班級，沒有您就沒有我們優異的成績。

憶師恩,我最難忘的教師作文 篇39

我們的叢老師，是一位年輕、知識淵博、口齒伶俐的老師。她一雙炯炯有神的眼睛特別引人注意，而且，叢老師的身材十分苗條，多一分嫌胖，少一分嫌瘦，胖瘦適中，十分標準。不過在我眼裏她既是老師又是媽媽。

記得有一次，我上課感覺渾身無力，頭有些疼，真想趴在桌子上，可又害怕老師看見，就在難受與猶豫的時候，老師走到我眼前，先用手摸了摸我的額頭，可能感覺我有些發熱就把我帶到他的辦公室，拿出了體溫計，給我量了一下，發燒三十八度半，她一邊安慰我一邊給我媽媽打電話。因爲發現得早，治療的'及時，我因此沒有耽誤課。

叢老師不但在生活上關心我，在學習上對我要求也很嚴格。比如說我的作業不認真，或是漏錯題太多，就會被叮囑改正或重寫一遍。有時我的作業完成得好，上課認真聽講，就會被老師表揚或獎勵。

你們看叢老師像不像我的媽媽無微不至地關心我呀？她是我最難忘的好老師！也是我最難忘的校園媽媽！