關於流行語作文（精選33篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關於流行語作文，希望能夠幫助到大家。

流行語作文 篇1

生活中，我們渴望淵博的知識，嚮往一種指點江山的書生意氣，但我們也喜歡時尚，需要流行來活躍氣氛，點綴生活，不知從什麼時候開始，我們的校園中颳起了一陣陣龍捲風，流行語，流行語到底是什麼呢？那就請你走進我們的生活中。

有時候，當你向別人請教問題時，如果他自己也不知道，那他就會說：你問我，我問誰呀！轉過頭再問其他的同學，每個人都是那句話你問我，我問誰呢？，其實他們並不是不知道，只是喜歡那樣作弄一下，那時，你就有一肚子的悶氣，你也無處訴說；沒過幾天，不知是誰，又帶來了新招在讚美別人的句子後，再加上一句：纔怪呢，比如，有人對你說：你真利害呀！就在你心花怒放之時，後面一句：“纔怪”，立刻，怒放的花兒凋謝了，滿臉的笑容凝固了；在這個流行之時，我們班不知有多少人掉入了”陷阱”，大家都翻着花樣地玩着這樣的語言遊戲，讓你一不小心就掉進去了；有時候，一些別有用心的人，怪聲怪氣地對你說：你真是天才時，其實那不是在表揚你，而是在罵你呢，它的確意思是：你是”天生的蠢材”，聽了這樣的話，你也只能是啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊。

流行語颳了一陣又一陣，有的恢諧幽默，有的風趣逗人，有的話聽起來讓人哭笑不得，有的形容，又是那麼形象逼真。

流行語作文 篇2

近幾年來，網絡流行語正以不可抵擋之勢席捲而來。從年流行的“神馬都是浮雲”，“蒜你狠”，到年的“正能量”、“絲”。這些網絡流行語正衝擊着我們的漢字文化區域。面對這些，大多數人選擇了接受並苯還承擔着傳播的角色，但仍有少部分人堅持着規範漢字的原則。

網絡讓世界變成一個村，在文化傳播與信息交流上起着越來越重要的作用，網絡讓你的“天涯若比鄰”的夢得以完成，但是，你確定作好準備了嗎？當網絡遊戲讓你迷失心智時；當電腦輻射危害你的健康時。面對這些，你真的做好準備了嗎？

面對日益上漲的物價，網絡流行語反映了人們的不滿與無奈。前些日子，網上流行了一句：“古時候，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；現如今，物價容易把人拋，薄了燒餅，小了蛋糕。”這一極具調侃色彩的話語，在網絡上一竄而紅，成爲廣大網民對物價上漲的新的詮釋。這幽默的語言中，反映的是廣大網民對物價的不滿與無奈。除此之外，還有前幾年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢諧地運用一語雙關，極度表示對物價上漲的不滿和恐慌。

網絡流行語通常是與現下流行的事物掛鉤的。前不久的“神馬都是浮雲”則是根據現在人們壓力過大，所衍生出來的一類流行體，用東北幽默的語言特點將其形象的描繪了出來。

我們不否定，網民們運用漢字來進行一系列對情感的宣泄。但是這樣一竄而紅的網絡用語真的好嗎？

前不久，曾有學校明確指出，在作文裏不得出現網絡流行語，如“神馬”、“給力”在這裏我們先不說他們的做法是否正確，但是仍可反映規範漢字的重要性。

我們無法阻止網絡流行語滲透我們的日常生活，但我們必需規範漢字，漢字是中華民族幾千年來智慧的結晶，藏着中華民族偉大的精神。

作爲炎黃子孫的你我，不正應該維護我們民族的民血與榮耀嗎？當然我們也不能一味去抵制網絡流行語，因爲這些能在日常生活之餘給我們帶來快樂，我們應當用正確的眼光來看待網絡流行體。

今天，你準備好了嗎？

流行語作文 篇3

近期風靡於校園的“黑語”，深受學生的青昧。原因有許多，但大都以“黑話”的詼諧，幽默所爲之欣然接受。但凡物皆有兩面性，“黑話”也是一把雙刃刀，在帶給我們歡聲笑語的同時，也讓我們深受其害，帶來一些不良的影響。

在校園中，你可能時常所聞“聰明”一詞，但你請銘記，此“聰明”非彼“聰明”。爲何有如此之說呢？因爲這詞便是流行的“黑話”，且略帶些鄙疑之見。比如，你稍有些笨，有人帶笑着說你“聰明”你啊，可能頓時欣喜若狂，心想：終於有人誇讚我了，可接下了一句話讓你呆了，“沖廁所第一名！”你聽時，如晴天中的一聲霹靂，如新芽頓時枯萎，讓喜悅的心情忽然失落了，取而代之的是傷心—原來別人是在嘲諷自己！漸漸地，你就情緒低落，不求上進，進而走向人生之低谷。

說“黑話”，可引人發笑，但大都令人憤怒，生氣。例如：什麼“天才”，即是“天生的蠢材”；什麼“恐龍”，即指“相貌醜的女孩”……全都是謾罵人的低谷話語，如你罵的是良好市民，人家便只瞪你一眼，不再計較。但如你罵的是社會不良少年或者潑婦，那麼你就得遭大秧—人家或是把你狠狠地揍一頓，或是把你反罵個“祖宗十八代”，或是把你告侮辱別人美名，那你就不好受啦。

校園流行的“黑話”，不僅可害你受皮肉之苦，還可能玷污你的思想，記得有一位老婆婆跟我講她孫女之：“蠻橫”。媽媽在檢查她孫女作業時，發現了許多可避免，不應該錯的題目。她好聲好氣地同女兒講解，女兒不服，便罵道：“看什麼看，看你老媽生雞蛋，雞蛋爛了怎麼辦？生出你個王八蛋！”家人衆驚，一個區區七歲的天真小女孩，竟會說出如此之話，這都是“黑話”惹得禍，可以說稍有不慎，禍害全民。

“黑話”帶來我們笑聲之時，又帶給我們許多毒害，我們是祖國的花朵，祖國的未來，不應以低俗語言來娛樂爲榮，樹立自己的尊嚴，以不被其他人所用“黑話”謾罵，發揚中國“禮儀之邦”的美名。

流行語作文 篇4

現實像一座迷宮，當鋪天蓋地的訊息從四面八方涌來，人很難做到不迷失自我。當代文化彷彿一座熔爐，社會向其中投入形形色色、種類豐富、多如牛毛的文化礦石，然而最後真正有價值的，多是經過錘鍊的經典，而也會有很多會成爲遺留的文化礦渣，被人遺忘。

“多一點正能量，讓生命煥發光彩”!無意中讀到這樣一句話，感慨萬千。是啊，人體猶如一個能量場，具有無窮無盡的潛能，而我們作爲人生道路上孜孜不倦的追夢人，更應在奮鬥的過程中激發“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的諸多挑戰，自信而不自傲，自尊而不自卑，自謙而不自負，有勇氣去擊敗對手，更有膽量承認失敗。用正能量點燃前行道路上的火把，照亮我們的追夢之旅，讓人生不再平庸，讓旅途不再孤獨。

猶如一粒砂石，在歲月的河流裏被無情沖刷，當一顆顆棱角分明的石塊成爲圓潤光滑的鵝卵石，我開始重新審視自己的生命，開始重新思考外界與自我的關係。面對紛繁複雜的社會文化，我們應有足夠的辨識能力，取其精華，棄其糟粕，堅守正確的方向，切忌不可走入沒有盡頭的死衚衕，我們應該用一臺足夠客觀公正的天平。衡量文化的價值，而不能在人云亦云、盲目跟風中走向惡俗的漢流，失去自我的個性，露出言不由衷甚至口是心非的圓滑。

我們作爲個體，生活在社會中，自然有責任，有義務創造優秀文化、抵制腐朽與落後文化。在所謂“流行文化”面前，更應擦亮雙眸，運用才智，謹慎取捨。古有四大名著領風騷，今有流行詞語引潮流，但無論怎樣，我們都應該站在歷史與現實的交匯點上思考文化的價值，因而真正的文化應該是具有一種歷史的厚重感，同時也寄寓人們對於未來的美好願望，引導人們積極向上、奮發有爲的文化。

流行一時，並不一定就流行一世。當無窮無盡的行爲藝術、惡俗潮流、模仿選秀充斥生活時，請記得用火把點亮價值的燈，不被世俗所同化。

擦亮眼眸，用智慧選擇文化，用情感充實文化，用能量傳承文化。

流行語作文 篇5

“我靠，這麼敗類的題目!”接到卷子我的第一反應就是這樣的一句話。忽然發現現在所謂的流行語，沒幾句健康的了，人人皆受其荼毒。

走在校園裏，那些流行語一句接一句不停的涌向純潔無辜的耳朵，什麼“日”、“我靠”、“媽的”、“奶奶的”、“滾”……如果我是一不明事理的小孩子或一跟不上時代的老人，我準會以爲兩個人是在吵架，而且屬於吵的異常激烈的那一類。可我不是，我是一日日被這樣話語籠罩，日日受其薰染的中學生。所以我懂，罵的越兇，那證明你們兩的感情越厚實，月是把你罵成了一坨屎，那麼恭喜你了，你絕對已經是對方死黨級的朋友了，那關係都鐵成剛了。這實在是很怪異，可這聽起來跟天方夜譚似的規律就真實的存在於我們的生活中，並且讓我們習以爲常，知道今天我寫出來，於是終於有人發現這其中的荒謬，但是震驚一會兒以後，又會笑着來一句：“你真牛啊!”

看見了吧，就是這樣的根深蒂固，那些不堪入耳的流行語在流傳的過程中漸漸被人們所接受，甚至很多同學爲可以恰倒好處的插入一兩句而得意萬分。可惜本人不才，到今天也沒能弄明白這些骯髒的諺語如何就在學校這樣的清雅之地流行了起來，那些粗暴的詞語如何就從學生這樣乾淨的羣體裏冒了出來。

我只知道當那些流行語從我自己的嘴裏蹦出來時，我那悲哀立刻就深到了看也看不見的地方，然後就明白了傳說中的耳濡目染果然不只是傳說。於是開始在日記本上長長的感慨我那失去了的純真。

我在想，如果某年某月某日，諸如“謝謝”、“對不起”、“甭客氣”之類的話語忽如一夜春風來，在我們的四周悄悄綻放出美麗的花朵，那該有多好。

學校是教人知書達理的地方，讓我們把那些不知什麼時候盛行的流行語替換掉吧，用我們的清新之新迎來一撥美麗的流行語。

流行語作文 篇6

真不知道什麼時候，校園裏鋪天蓋地地刮進一陣“旋風”——流行語，流行哪些語言呢?走，一起去看看吧!

“你問我，我問誰?”——生活中我們總會碰到問題，你會怎麼辦呢?這還用說嗎?不懂就問唄!但是，你在問別人時，他卻說了這麼一句話：“你問我，我問誰?”你聽了，一定是啞巴吃黃連——有苦說不出吧!

一天，李新(我們班赫赫有名的皮大王，可謂是無人不知，無人不曉)上課不認真聽，理所當然，什麼都不懂，於是他只好硬着頭皮，環遊世界一般地繞着教室，問着這道題目。可是，每一個人，都說:“你問我，我問誰?”好像聯繫好，一起對付他似的，這下他一就像鬥敗的小公雞。如果不完成作業的話，那就……唉，想想這個人也挺可憐的。

這還是件小事，從此，同學們都把這句話當作了口頭禪，誰知……

“養不教，父之過，教不嚴——”那天，我們都在認真的聽課，過了一會兒，張老師提了一個問題：“父之過的‘過’是什麼意思?李新，你來回答。”李豫“譁”地一下站了起來，脫口而出：“你問我，我問誰?”張老師頓時傻了眼，同學們一下子安靜下來注視着他，李豫漲紅着臉忙捂住嘴巴，大概知道自己說錯了。頃刻間同學們哈哈大笑起來，張老師：“你回答得很‘好’，等會兒到我辦公室裏來一次。

”同學們又安靜下來，張老師的話真是“一鳴驚人”看來，以後再也沒有人敢說這句話了，你說會嗎?你問我，我問誰?話說“你問我，我問誰”騰空出世後，不知哪一天又“殺”出一個新的訣招，在讚美別人的語句後面加上兩個字“纔怪”，有時真叫人哭笑不得。信不信?“哇，你的衣服好漂亮哦!”這是一句多好聽的話呀，足以使任何一個人心花怒放，可就在這節骨眼上，一聲“纔怪”，卻使一朵含苞欲放的“心花”就此“凋謝”了。我也曾被同學耍過一次，好尷尬啊!

“吳佳冬啊!”王輝神祕兮兮地對我說:“嗯，我知道你的數學成績哦!”“真的啊!”我驚喜地叫道(有的時候，人就是這麼忘乎所以)。“你想知道嗎?”“怎麼不想呢，你快點告訴我呀”我迫不及待地說，心想：老天保價我是100分!“唉，看來你還要再接再勵嘍!算了，還是不要告訴你好，免得你傷心。”傷心?一聽這話，我的心有些忐忑不安起來。此時的王輝就像吃着油條還唱歌似的——油腔滑調，“還是告訴你吧，這次你考了個不及格。”“不會吧!”我驚訝地說道，心裏卻直打鼓：我可從來沒有打破過這個“記錄”，難道我的“自我感覺”出錯了?看來，回家一頓“竹筍烤肉”的晚餐是免不了了。

王輝還在嘀嘀不休地安慰我，可我己經沒有心思聽他的“長篇大論”了。當我垂頭喪氣地回到自己的座位時，王輝又靠近我嬉皮笑臉道：“吳佳冬啊，我還沒說完呢。”看我搭拉着腦袋的模樣，他提高嗓門對着我叫道：“‘纔怪’我還沒加上呢!哈、哈……”我一聽，差點“啊……”不出來，剛一擡頭就見到他那得意的樣子，我生氣地對他叫道:“臭小子，你居然敢耍我，看我怎麼教訓你。”結果沒有教訓得了他，兩個人抱在一起哈哈大笑起來。不過，隨着時間的推移今天流行的東西還是會被新生事物代替的啦，此之謂，舊的不去，新的不來嘛!如果你現在再問同學們對“纔怪”是否還感興趣，他們肯定會異口同聲地回答：“感興趣，不可能。”

像這樣的流行語在我們的校園裏可以說是數不勝數，雖然說這樣的話聽起來有時會惹你生氣，但它的的確確給我們的校園生活注入了一劑快樂的調料。

流行語作文 篇7

不知什麼時候，校園裏颳起一股“旋風”——流行語。“你可真是精英呀——精神病蒼蠅。”這一流行語時時迴盪在校園上空。一次，王贏考試得了第一名，同學們都向她投去讚賞的目光。不知是誰突然冒出一句：“你真是精英呀——精神病蒼蠅。”氣的王贏臉色蒼白，雙眼發直。“‘他是飛行員中的精英。’這句話中的精英一詞指的是什麼。”上課時老師一本正經地問。開小差的楊朔脫口而出：”指精神病蒼蠅。”頓時全班鬨堂大笑，老師嚴厲地批評了楊朔。這句流行語也因此風波而夭折了。

不久，校園裏又颳起了”纔怪”風，同學們在讚美別人之後再加上”纔怪”二字，有時真叫哭笑不得。你瞧，一句”你長的真帥纔怪。”使對方剛綻放的笑臉又立刻”凋謝”了。我也被人耍過一回，尷尬死了!

”祁一呀!有件事我不想告訴你，可又不得不告訴你。””什麼事呀?你快說!”只見張浩穎一副很爲難的樣子：”老師叫你去辦公室，你，這次沒完成家庭作業。”怎麼會呢?昨天我做完作業可是檢查了又檢查呀!我慢吞吞的走進辦公室，對老師說：”老師你找我?”這時，只見老師一臉茫然：”我叫過你?”我突然醒悟過來，呀!我被張浩穎耍了，當我怒氣衝衝的走出辦公室，只見張浩穎早已”恭候”在門外，眯着眼對我說：”對不起，剛纔忘了說”纔怪”了”真讓我哭笑不得。

”流行語”在班裏來了有去，去了有來，它雖然也給我們帶來一些不愉快，但更多的卻是歡樂。總之，它已經成爲我們校園生活的一部分。

流行語作文 篇8

當今時代，電腦已走進千家萬戶，網絡上一些詞彙也跟着流行起來，我們班的曉寧就是網絡流行語的fans

神馬都是浮雲

一天中午，曉寧點燃一張廢紙。拎在手裏嚇唬前排的女生。看到她們尖叫着跑開，曉寧樂得哈哈大笑。班主任聞訊趕來，見教室裏煙霧繚繞，生氣地問：網絡流行語“曉寧，你在於什麼？”曉寧怯怯地說：網絡流行語“沒什麼。老師。其實神馬都是浮雲!”老師聽了哭笑不得。

給力

一次，我們班和五(1)班進行拔河比賽，雙方難分勝負。關鍵時刻，我們班的隊員有些鬆懈，讓五(1)班抓住機會搶得了優勢。眼看我們班快要輸了，站在一旁觀戰的曉寧不聲不響衝到長繩末端，使出九牛二虎之力一拉，結果我們班贏了!裁判自然判我們犯規，要取消比賽結果。大家都生氣地埋怨曉寧，他卻委屈地說：網絡流行語“這叫給力好不好!”

餐具

要交作業了，曉寧翻遍書包，也沒找到作業本。老師生氣地說：網絡流行語“你到底做廠作業沒？”曉寧連聲說：網絡流行語“我真的做了!”可惜他拿不出證據，只得重寫一遍。後來，他發現作業本原來躺在書包的夾層裏，就哀嘆一聲：網絡流行語“這真是餐具(慘劇)啊!”

上述流行語是妙用還是歪用，請大家來評評吧!

流行語作文 篇9

中華文明博大精深，語言文字在其中擔當着極其重要的角色。除了古代文言文、現代白話文這種正式的語言文字形式，在網絡時代，豐富多彩的網絡詞語層出不窮，網絡流行語正在虛擬社會中廣泛流行並影響到我們的現實生活。

網絡語言是從網絡中產生或應用於網絡交流的一種語言。網絡語言簡潔生動、風趣幽默，深受網民喜愛。縱觀2014年和2015年的網絡流行語，語重心長的有之：“且行且珍惜。”因爲得來皆不易；情懷浪漫的有之：“世界那麼大，我想去看看。”不受束縛，去過自己想過的生活；賣萌撒嬌的有之：“嚇死寶寶了”、“怪我咯”、“萌萌噠”，無辜可愛的樣子惹人歡喜；花式誇讚的有之：“明明能靠長相吃飯，卻偏偏要靠才華”、“我只想安靜地做個美男子”，誇起人來或自誇起來不亦樂乎；無奈至極的有之：“現在整個人都不好了”、“也是醉了”；炫富豪放的有之：“有錢，就是任性”、“買買買”。從以上可以看出，網絡流行語貼近普通人的普通生活，形象生動幽默，多有調侃誇張的成分在其中，往往由一個小事情或隨機事件迅速傳播擴散並流行開來。這些簡單直白的語言爲我們的生活增添了很多樂趣，展現了網民們豐富的想象力，也給溝通交流帶來潤滑劑。網絡流行語的普及是大勢所趨，有些詞語還被收錄進正規詞典，如“曬”增加新釋義“展示”，多指在網絡上公開透露（自己的信息）；“奴”增加新釋義“爲了支付貸款而不得不拼命工作的人”。

新鮮事物的出現有利也有弊。一方面，很多剛接觸語言文字的孩子還未建立穩定的語文基礎，“屌絲”、“SB”等一系列難登大雅之堂的粗俗語言被廣而告之，魚龍混雜的詞彙讓他們學習起來難以分辨好壞，容易受到不良影響，想要學會好好說話、文明用語實在不易。另一方面，過於通俗化的網絡語言表達是簡潔、是輕鬆，但卻具有很大的隨意性，大部分流行語來得快去得也快，沒有深意。中國語言文字是歷經千百年錘鍊的，是有着規範化的語法和字義、詞義的，如果只是一味地追求新奇好玩搞笑，而忽視了正統的語言，實在是得不償失。

網絡流行語凝聚了網民們奇思妙想的智慧，幽默風趣，生動形象，簡潔明瞭。它的流行傳播順應了語言文化發展的潮流，豐富了語言文字。我們應該以寬容開放的態度去接納順應時勢而產生大量新的詞語，取其精華，去其糟粕。網絡流行語中的優勝劣汰是一個社會順其自然選擇的過程。同時，我們要對網絡流行語加以規範化的引導，讓它更加“給力”。

流行語作文 篇10

課間，時不時會聽見“呵呵”這個詞。放學回家的路上，也會有幾個學生聊着聊着，就不經意地“呵”一句。有一段時間，我甚至都覺得“呵呵”似乎就像標點符號，已經離不開人們造的句子……

和同學一起閒聊也會“呵呵，呵呵”的，這像是一種嘲笑，但又更似玩笑。總之，我覺得“呵呵”這個詞，或是說網絡用語已經大大降低人們交流、溝通等的詞彙量，嚴重干擾了人們的生活。但是有一類人也是很“潮”的，每天說話都會圍繞着“呵呵”等流行語交流，讓人投來“崇拜”的目光。

其次，“嗯呢”、“好噠”、“白白”、“蟹蟹”……的詞語，也在校園廣爲流傳。但現在最流行的，莫過於《鴿子》這首歌。平時在課堂上，也會聽見幾個注意力不集中的同學，走心地哼起《鴿子》這首歌的調調。老師聽見了又會對那位“倒黴”的同學，做一次“腦細胞轉換”工作。果然，同學經不住老師唸經般的教育，終於“改邪歸正”了。爲什麼《鴿子》這首歌的影響力會這麼大呢？我也說不清。課間，在操場到處走走，也是一件享受的事，可是不知道是哪班的學生，在那兒瞎嚷嚷：“皮皮蝦，我們走！”我還單純地以爲皮皮蝦成精了？後來經過同學們的詳細解釋後，我才明白過來，只能自己無語……

課堂上的氣氛也隨着一些流行語活躍起來，學習也容易了許多，有一次下課時，我無意間聽到幾個追星豆豆的對話，我再一次精神上受到了打擊。你能理解一個地球人聽“外星人”聊天時的感受嗎？此時，我的心裏是無奈的，同時，也產生了不少疑問：“在明星的名字加‘will’是什麼意思啊？”“一本正經地胡說八道”又是什麼鬼？“KY”又是什麼呢……如果，學校有“流行語”這一科目的話，我肯定次次考試不及格！

都說“上班族”、“低頭族”、“追星族”……不會又來一個“流行語族”吧？但不得不承認，有些流行語還是很符合生活實際的。如果哪位高手能用一個新詞再次推動熱潮，那我就太佩服他了！

流行語作文 篇11

“殺你”“我閃”校園裏傳出一陣陣同學們的歡聲笑語，沒錯兒，一到下課我們班又開始了“三國殺風暴”。這可是校園裏這火爆的遊戲哦！

瞧，一下課同學們就擺開桌子放上牌開始了戰鬥，就連平時不怎麼愛玩遊戲的我也被感染了，忍不住要去玩一玩。記得那天中午，同學們又同往常一樣玩起了三國殺，我上前瞧了瞧，只聽皮皮大聲喊道：“逃一個。”楊勺躲了過去，在熱鬧的氛圍裏大家都玩得津津有味。

他們越玩越盡興，全然不知已經上課了。班主任張老師走了進來怒吼道：“統統給我回位！”只見她臉漲得通紅，像一頭母老虎一樣，那幾個毛頭小夥子嚇得四處逃竄，雖然被老師罵了，但我知道他們心裏其實很開心。

這“三國殺風暴”還不算什麼，更可怕的是那“拍手遊戲”。

每當下課，整棟樓的人都開始玩這“無聊”的遊戲，一下防禦一下進攻。那麼複雜的遊戲，我雖然不懂，但依舊看得很開心。

記得有一次剛下課，五班的人就擁到我們班門口，開始激烈地玩耍，一陣拍手聲傳入了辦公室，班主任們都衝了出來一個個教訓，而我們班那幾個怎麼說都聽不進去的男生依舊在玩，只好灰溜溜地去辦公室“喝茶”了，從那以後再也沒有人敢放肆大喊着玩了。

雖然這些遊戲會給校園生活帶來一些小插曲，但是也依舊給我們帶來了無窮的快樂。

流行語作文 篇12

不知啥時，班級裏颳起了一陣旋風——流行語。Go，來看看吧！

一天，我們班赫赫有名的調皮大王“小宇”繞着地球般地向教室裏的每一個同學問着一道問題，得到的回答都是一句話——“你問我，我問誰？”氣得他的肺都差點炸了。他只好灰溜溜地回到座位。

上課鈴響了。老師邁着輕鬆的步伐來到教室，嚮往常一樣開始提問題。“《江雪》一詩的作者是誰？小宇你來回答。”小宇漫不經心地說：“你問我，我問誰？”老師被這突如其來的回答，弄得吹鬍子瞪眼睛。

當“你問我，我問誰？”謝幕後，班級裏殺出了流行“二強”——“纔怪”。“纔怪”二字經常使同學們哭笑不得。一天，一位同學讚揚子英說：“你今天真是太漂亮了！”子英興奮不已地說：“真的嗎？”“當然啦，纔怪！”“你……你……”子英氣得說不出一名話來，“啪”的一聲叭在桌子上，哭了。

隨着時間的推移，如果你再問俺班同學是否還喜歡哪些流行語，大家一定會異口同聲地說：“NO，NO，NO！”

流行語作文 篇13

每年我家都會有一個流行語，比如說“這是爲什麼呢？”“我的心拔涼拔涼地啊！”，這些流行語記錄了我家走過的昨天。可是今年這個流行語又有了新的內容，那就是“看心情吧！”這句話是我老媽創造的，自從有了這個新的流行語後，我家的樂趣就多了起來。

那天，老爸想買一個釣魚竿，那個釣魚竿可是很貴的哦，大約得一千元錢，老爸已經向媽媽苦苦哀求了幾天啦，可是老媽就是沒有答應。後來，看到老爸滿臉的虔誠，老媽終於發話啦：“看心情吧！”一聽這話，老爸頓時覺得有門，於是不停地向老媽獻殷勤。這一招也真靈，老爸的願望很快就實現啦。而這個流行語也就開始在我家裏盛行。

上幼兒園的小弟弟十分可愛，媽媽每天給他洗臉、洗衣服，那天媽媽突然對弟弟說：“兒子，我每天爲你做這做那，等我成老太太那一天，你能不能給我洗臉、洗衣服啊？”我想弟弟肯定會說能的。可是，弟弟的回答卻讓我們哭笑不得，弟弟滿臉淘氣的樣子，說道：“看心情吧！”聽了他的話，全家人都被逗樂了，我們知道弟弟是故意這麼說的。這個流行語今年可是真給力啊！

爺爺一向是個傳統的人，我想他肯定不會接受這個新詞的，可是事實卻正好相反。奶奶讓爺爺以後對她好點，你猜爺爺怎麼說？“看心情吧！”這句話竟把奶奶逗樂了，奶奶立刻把這個消息告訴了所有家人。對於奶奶來說，爺爺的轉變和“進步”就是最大的歡樂。

“看心情吧！”這句話伴隨着日升月落，已經真正地融入了我們的心中。

如今，這個流行語正緊鑼密鼓地被我們家使用，也由此產生了各種各樣的趣事，它給我家帶來了無窮的樂趣。每天被這些趣事所圍繞，我們的生活怎能不開心快樂呢？

流行語作文 篇14

不知從什麼時候開始，校園裏颳起了一股”旋風”流行語。

”你可真是精英呀精神病蒼蠅。”這一句流行語時時迴盪在校園的上空。有一次，麗麗數學考試得了第一名，同學們都像她投去了讚賞的目光。不知誰突然冒出一句：”你可真是精英啊精神病蒼蠅。”氣得麗麗臉色蒼白，雙眼發直。

”他是飛行員中的精英！這一句話中的”精英”一詞指的是什麼？”上課時老師一本正經地問。開小差的濤濤脫口而出：”知的是精神病蒼蠅。”頓時全班鬨堂大笑，老師嚴厲地批評了濤濤。這一句流行語也因爲此次風波而夭折了。

不久校園裏又颳起了一陣纔怪風。同學們在讚美別人之後再加上”纔怪”2字。有時真叫人哭笑不得。你瞧，一句”你長地真帥纔怪！”使對方剛”綻放”的笑臉又立刻”凋謝”了。我也被人耍過一次，尷尬死了！

”心心呀！有一件事我不想告訴你，可又不得不告訴你。””什麼事啊？你快說~”只見天天一副很爲難的樣子：”老師叫你去辦公室，你……你這次作業沒有做完。””怎麼會呢？昨天我做完了作業後可是檢查了有檢查呀！”我慢吞吞地走進辦公室，對老師說：”老師，你找我？”這時老師一臉茫然：”我叫過你？”我突然醒悟過來，呀！我被天天耍了，當我怒氣衝衝地走出辦公室，只見天天早也‘恭候”在門外，眯着眼對我說：”對不起，我剛次忘記了說”纔怪”了。”真是讓我哭也不是，笑也不是。

”流行語”在班裏來了又去，去了又來，它雖然給我們帶來了一些小小的不愉快，但是它帶給我們更多的卻是歡樂。總之，”流行語”已經成爲我們難忘的校園生活中不可缺少的一部分。

流行語作文 篇15

前不久，經常聽到一些什麼“贊”、“蝦米”、“二百五”、“機車”等等的話語，不要以爲是什麼火星文，其實，這都是網上來的流行語。我也學了一句網絡流行語：“KTV”。嘿嘿！別以爲是要請你去玩樂，其實啊，是K你，踢你一腳，末了還擺個”V“字手勢！

昨天，媽媽告訴我，我的鄉下小表弟豆豆來咱家。我一聽，本來晴空萬里的心情，一下子就五雷轟頂了。“天啊，我沒聽錯吧！是豆豆要來？？天啊，世界末日就要來臨。”

下午三點，豆豆與小姨媽準時的來到我家。門鈴響起，媽媽去開門，我以迅雷不及掩耳之勢躲進房間，在細細的門縫裏靜靜觀察。

只見小姨媽和媽媽說了幾句話，媽媽點了點頭，牽過豆豆的手。小姨媽又交代了幾句，轉身走了。

小姨媽走後，媽媽就把我叫出來，很嚴肅地說：“媽媽要出去一下，這段時間，就由你來照顧弟弟。”“啊？”我一臉的驚訝，但媽媽那嚴肅的神情讓我不得不答應。我低頭看了看豆豆，一臉的壞笑，我不詳的預感越來越強烈。

媽媽剛走，豆豆就露出了邪惡的本性。他一下子爬上沙發，像跳蹦蹦牀一樣，在沙發上一蹦一跳的，玩的不亦樂乎。我想：“再怎麼下去，沙發非給他蹦廢了，我不能讓這悲慘的一幕發生。”我大聲喊到：“別跳了！”但豆豆像沒有聽到一樣，繼續跳着。我氣急敗壞，又喊道：“再跳，再跳我就打你屁股！”他稍稍停了下來，說：“你敢打我，我就告訴姑姑！”我心想：“嘿，這壞小子，居然敢威脅我！”他又說：“如果要我不跳，你就得讓我去你房間。”“居然要交換條件，哼，去就去，我不讓你動我東西就行了。”我滿臉微笑，說：“好好好，你下來，我們去我房間！”

來到房間，他居然把我的作業本撕了，把我的小風扇弄壞了，還把我最心愛的小熊的胳膊給卸了下來。我已經忍無可忍了，“這是我的東西我的房間，你憑什麼亂弄啊？”我要打他，但又怕被媽媽罵，腦筋一轉，想出一好方法！

我對豆豆說：“豆豆，只要你不亂動東西，我就請你去KTV好不好？”豆豆來了興趣，停了下來，說：“什麼是KTV？”“KTV是一個地方，那裏超好玩的，你要不要去啊？”“要要！”豆豆連連點頭。我高興極了，心想：“哈哈，上當了！”我又說：“爲了不賴皮，我們立一張字據。”

字據立好了，豆豆說：“快帶我去吧！”我滿臉壞笑地說：“好啊！”我把豆豆抓了起來，要脫他褲子打他屁股，豆豆大喊：“你敢打我，不怕我告訴姑姑嗎？”我說：“我不怕，我們可立了字據，不可以告訴家長。”“字據上是寫你帶我去KTV啊！”“KTV的意思是是K你一頓，踢你一腳，末了還擺個”V“字手勢！你上當了！”說完，我就狠狠地打了一頓他的屁股，給了他一個小小的教訓。

網絡流行語真好玩！我要多學一些，多對付身邊的小搗蛋！

流行語作文 篇16

我奶奶已經六十多歲了，滿臉慈祥。她整天閒不住，不是去買菜做飯，就是忙家務活兒。可能是因爲上了歲數吧，奶奶對當今的流行語一竅不通，還鬧出了不少笑話，不信，我給你講幾個聽聽。

鏡頭一：前幾天我在衚衕口遇見了一條狗。那狗十分兇猛，一直追着我狂吠。我快到家門口的時候，才徹底擺脫它的追趕。一進家門，我長舒了口氣：“謝天謝地，嚇死寶寶了！”奶奶聽了，一頭霧水，有點丈二和尚摸不着頭腦。一直追着問我：“誰是寶寶呀？寶寶怎麼了？”搞得我哭笑不得。

鏡頭二：晚上，我們全家人在客廳裏看電視。節目中報道一則新聞：有個上小學五年級的女孩兒堅決反對媽媽生二胎，並且說如果媽媽生二胎，自己就離家出走。爸爸媽媽看了直搖頭，我忍不住說了一句：“有個弟弟妹妹有啥不好，我也是醉了！”坐在我旁邊的奶奶瞪了我一眼：“胡說啥呀，你又沒喝酒，咋會醉呢？”我們聽後都哈哈大笑起來。

鏡頭三：有一天，我打掃自己的房間，發現牀底下有隻死蟑螂，於是便衝着媽媽大喊：“媽媽，有隻小強，掛了！”正在門口擇菜的奶奶連忙跑了過來，問：“展陽，小強咋了？是不是你張叔叔家的小強？”我指了指蟑螂，兩手一攤。奶奶也忍不住笑了：“不就是隻小蟲嗎，還非得起個人名，真新鮮！”

不過現在，在我的影響下，奶奶還是學會了不少新詞，鬧笑話的事兒呢，自然也少了許多。

流行語作文 篇17

每年年末，我們總是會熱衷於討論被媒體總結出來的各種流行語，去查找流行語背後的故事，但是當新一年來臨時，我們又會將這一年的流行語遺忘，投身於新一年的生活之中。然而，流行語的意義只在於這一年嗎？答案是否定的。

回顧流行語發展的過程，從改革開放初期的原子彈、鐵人王進喜、到如今的5G、創客，這些流行語都具有極其強烈的時代性，但又是連貫統一的。它們均來源於我們的生活，在展現不同時代人們生活的不同的同時，又體現出了國家與社會發展的過程，對於我們理解時代的發展有着極其重要的作用。因此流行語可以被看成一本別樣的史書，以語言的形式，將過去幾十年的社會生活記錄在短短几個字之中，成爲了那個時代的見證。

同時，這些流行語的作用又不僅僅停留在記錄的層面之上，它更是一種傳承。在每年的流行語之中，我們總能看到一些總結人們精神生活的語言，比如：艱苦奮鬥、砥礪奮進之類。這些流行語是時代精神的凝聚，是從建國以來人們奮鬥精神、愛國精神的一脈相承，在任何一個時代之中都有着引領的作用，鼓舞着一代又一代的人們在新的一年之中繼續奮鬥與拼搏，延續上一年的精彩。這種代代相傳的力量，給我們這輩人提供了前進的大方向，鞭策着我們不斷地向前行進，不斷地爲着自己的理想，爲着國家發展的方向前進。

除此之外，流行語對於我們來說又是一本反思錄。藉由流行語，我們可以更好的思考自己的生活和未來。近年來我太難了這個詞火爆全網，每一個人都覺得自己的生活太過艱難，每天都在爲了生活奔波，沒有休息的時間，於是一邊說着我太難了，一邊又奔赴在工作學習的途中。這正是社會生活的一個生動的反映，是現代人在巨大的社會壓力之下的感嘆，這不禁讓我們去反思自己拼命工作的意義在哪裏，我們是不是需要放緩自己的腳步，去放鬆一下，讓被工作充滿的時間空出一角留給生活。這正是流行語的意義所在，給我們反思的機會，讓我們重新認識自己和生活，在新的一年中成爲更好的自己，過更加幸福美好的生活。

流行語的意義，不只停留在那一年之中，它是回溯歷史的紐帶，是改變生活的契機，是引領未來的嚮導。我們從流行語中看古今、展未來，讓流行語不只停留在今天，讓流行語可以煥發出新的力量。

流行語作文 篇18

在奇妙的動物王國裏，任何一片葉子、任何一隻螞蟻、哪怕是一粒芝麻，動物們都認爲非常有趣。

那天，天氣很熱，連最耐旱的大象哥也躲在家裏，開着20度的空調，吃着冰淇淋，躺在牀上看着電視！

傍晚，幾乎整個王國都有看“新聞聯播”的習慣，不僅是因爲播報員百靈鳥的聲音動聽外，還爲了瞭解“國家大事”。（動物王國的任何一個動物都很愛國）

突然，百靈鳥接到一個通知，看完後，立即喜笑顏開地說：“觀衆朋友們，剛接到通知，我們英俊的獅王：走潘瑞和美麗的母獅：趙美生下一位帥氣的小王子，取名爲：走過來。”立刻全國沸騰！

“還——有，獅王邀請全國的草食動物前來參加在皇宮後花園的宴會！（皇宮後花園足有9000多平方米）

於是，第二天，去參加的動物回來後，發生了一個有趣的事。

這有趣的事就是：全國去參加宴會的動物回來後，逢人就說：“你去看過走過來嗎？他好可愛！”這已經成爲了他們的流行語。

貓王還特地爲走過來創作了一首歌曲，還發行了專緝。歌是全國都會唱的，專緝是全國都看過的，並且在流行歌排行榜上，這首歌連續八個月排名第一，專緝的銷量突破一億！夠驚人的了吧！

動物界的流行語最新就是這個，如果你知道剛刷新過的，請你快快告訴我哦！

流行語作文 篇19

“我太難了！”這似乎是最近很熱的一句流行語。從小到大，對流行語都一向不感冒的我，一開始也不知道這原來是一句流行語。

暑假打工的時候，無意中加到了一個淘寶刷單的人。每一次和他聊天，他都是重複那麼幾句話，“我太難了！”每一次看到別人處於困境之中，我就會禮貌性地鼓勵別人，幫助他們在心理上克服困難。

彼時，我並不覺得這是一句流行語，所以每一次他說這句話的時候，我就用心地鼓勵他，“男孩子要勇敢一點，積極向上，樂觀的態度，才招許多女孩子的喜歡。”他每一次都很自卑，說自己不夠優秀，長得不過高，也長得不夠帥氣。於是，我問他：“你覺得怎麼樣子的纔算是又高又帥？”他告訴我說：“身高要1米8以上。”這個要求確實挺高了，看看我身邊的一些男孩子，似乎1米8的個子的人確實很少。於是，我就鼓勵他：“你現在才中專畢業，以後還會長高的。平時多吃點兒有營養的，還要記得勤加鍛鍊身體。”他很有禮貌地回覆了我：“謝謝小姐姐！”

回到學校之後，我發現身邊的人幾乎都在重複說這句話：“我太難了！”一開始我不明白，於是我問了一個朋友，她吃驚地回答了我：“這是今年的流行語？你居然不知道？”我當時尷尬地笑了笑，還把自己用心鼓勵他的故事說給她聽，她聽了之後也是哈哈大笑。發現真相之後的我，也覺得那個時候的自己也是傻得可愛，居然不知道原來是一句流行語！

但是，作爲一個熱愛生活，理性生活的人，我是不會去說這句流行語的。因爲我說不出口，每一次遇到困難的時候，我都會努力尋找各種途徑去解決問題。說實話，一開始我也很排斥說這句話的人，但是後來我就想明白了，有些人也不過是嘴上說說而已，自己別太當真就好。

把自己當下的日子過好才最重要。

流行語作文 篇20

隨着網絡的飛速發展，網絡語言正對人們的日常生活和語言方式產生越來越大的影響。作爲一種嶄新且日漸強勢起來的傳播媒介，網絡不僅扮演着通信工具的角色，同時也成爲現代社會中一種特有的生活方式，並廣泛影響着人們生活的各個方面。在此背景下，網絡語言應運於而生，並在特定的網絡交際體系中普遍使用並蓬勃發展。網絡上的頻繁交際過程中形成一個新的語言環境，這就是網絡語言，網絡流行語作爲一種奇異的語言現象，必有其存在的合理性。網絡語言的構成方式多種多樣，大體分爲五類：

1)諧音：就是利用數字、英語或漢語諧音來表示某種含義，如“1314”一生一世;“5646”無聊死了;“伊妹兒”電子郵箱;“果醬”過獎;“童鞋”同學。

2)縮略詞：英文字母或漢字的縮寫，如“CU”seeyou;“NP”Noproblem;“白骨精”白領+骨幹+精英。

3)符號系統：網民們還充分利用鍵盤上的符號，創造了許多生動形象表情和動作的圖形，用以表達自己的喜怒哀樂，如:)表示笑;:(表示生氣;:0表示驚訝;8)表示帶着眼鏡;:P表示吐舌頭;zzz。。。表示正在睡覺;orz天啊，你爲何這樣對我。

4)雜糅：數字、英文、符號的雜糅的現象也大量存在，如：u2(youtoo你也是)、me2(metoo我也是)、3ku(thankyou謝謝你)、CBA(Coolbila酷斃啦)

5)幽默詼諧：網友以生動幽默的語言來達到一種諷刺的效果或表明一定道理，如“菌男”、“黴女”是指相貌醜陋的男女。這兩個詞一方面與“俊男、美女”諧音，反其義而用之;另一方面“菌”“黴”能立刻使人想到過期、變質的食物，都具有很強的反諷效果。

網絡語言形成的原因：網絡語言之所以深受廣大網友的喜愛，首要原因就是提高效率，簡潔方便。在這個高速發展的社會環境下，人們對於時間的寶貴也有了更深的認識。語言文字上的縮寫無疑是一種省時省力，又能準確表達意思的好方法。於是，各式各樣的縮略詞變應於而生了。其次是追求時尚，彰顯個性。對於現在的年輕人，追求時尚與新潮顯然成爲社會的一種趨勢，網絡流行詞語便是其中一種。用網絡詞語進行聊天，再網友看來是一種非常fashion的表現，不然就會顯得自己out了。這樣不僅起到了張揚個性的效果，還推動了網絡語言的盛行。

網絡語言的利與弊：網絡語言的盛行使得語言表達更加豐富，人們之間的溝通變得新奇、簡單、幽默，符合了現代社會的多元化的特點。不僅節省時間而且彰顯個性。正因爲網絡語言有上述所說的有點纔可以盛行。當然網絡語言也給規範漢語的運用帶來不小的衝擊。網絡語言不斷追求個性、不斷創新的洪流中，語言的粗俗化也是確實成爲了一幫人的低級趣味。青少年正在接受教育的階段，如果長期使用網絡語言，會使自己對語言的感悟能力和運用能力下降。不僅如此，這些網絡流行語一旦出現在需要使用規範語言的地方，就顯得格格不入。處於中小學階段接受教育的學生來說，更是如此。一但受到網絡詞語影響過深，學生們很難把握網絡流行詞與規範用語的使用。常常混淆不清，弊大於利。

網絡語言是一種文化的傳播，規範使用網絡語言，不濫用網絡語言，不片面追求新奇，是我們對待網絡語言的正確途徑。

社會在發展，時代在進步，網絡語言的盛行也有它獨立的地位與作用。正確對待網絡用語，充分發揮語言的魅力與價值。

流行語作文 篇21

不知什麼時候，校園裏鋪天蓋地地刮進一陣旋風流行語，這股風可以讓你汗毛倒立，也可以讓你心花怒放。你不信？那我們一起去看看吧！

在校園生活中，有時你難免會做錯事被老師請去辦公室，你以爲班上同學會對你說一些安慰的話，可在你走的那一剎那，他們卻說：你廢了！你一聽那友誼的小船就沒了。

一天，我在英語課上開了一下小差，被老師的火眼金睛看到了，老師大聲地宣佈：肖雅靜萱，下課去我辦公室喝茶哦！我一聽失魂落魄，心說：完了完了，肯定沒好果子吃！到了下課時，我準備去辦公室，可是五個同學在一分鐘內都對我說了同樣的一句話：你廢了！我的心頓時就涼涼了！

話說你廢了騰空出世後，不知哪一天又殺出了一個新絕招，在讚美別人的話後加上兩個字纔怪。別小看這兩個字，它們的傷害力是爆表的哦！

衆所周知，在上課開始時，同學們都會恭恭敬敬地說一聲：老師好！可有了這個流行語後，這一句老師好就滅絕了。

這不，我們說完老師好時又在後面加一個纔怪，就變成了老師好纔怪，不過我們說話聲很小，所以每次作案都很成功，真是兩字毀一句。當然我們並不是認爲老師真的不好，而是她贈送的作業大禮包太多了啊！

不過因爲時間推移，今天流行的東西還是會被別的東西代替，可流行語確確實實給我們校園生活注入了一劑快樂調料！

流行語作文 篇22

“哇塞，謝霆鋒的髮型酷斃了！”不知是某班的一位男同學看了一眼雜誌封面，大叫起來。他那極度誇張的語調震動我的耳膜，使我想起了中午和媽媽的'一場辯論。

吃完中午飯，我正準備寫作業，哥哥與毛毛哥（注：並非我的小名)回來了。只見“乖乖虎”毛毛哥一改以前的溫文爾雅，變成了一個爆炸性頭型的帥哥。我隨口誇了一句：“哇塞，實在是酷斃了！”

媽媽眉頭一皺，嘟噥着：“從哪兒學來的垃圾語言？”

“垃圾語言？這是語言的創新！”我立即反駁。捍衛最酷的校園流行語。

“創新？查查字典去！”媽媽接着說。

我翻開字典，“酷”有三種意思：1。殘忍，暴虐；2。慘痛；。3。極，甚。與“斃”上面的哪一種意思組合在一起，都不能算是一句正確的話，我不禁感到茫然。

後來，我在另一本書上找到了解釋。“酷”其實是英文“cruel”的音譯，有“冷酷。冷淡、薄情”等意思，引申爲“外表冷峻”的意思。“酷斃了”就是“冷酷極了”的意思，並不是什麼垃圾詞語。只是字典跟不上語言的新增程度，沒來得及更新罷了。

當然我們最酷的校園流行語也有“垃圾”，是被傳播的“流感語言”，他們污染了我們校園的語言環境。

我想，應該出示一張廣告牌放在學校大門口，上面寫着：流行的不一定是正確的。

流行語作文 篇23

“我要把你的狗頭拔了！”咦？把頭拔了？太可怕了，把頭拔了可怎麼生存下去啊？如果你走到五二班門口，一定會聽到這樣令人費解的句子。

原來呀，是因爲我們校園有些小狗筆，蓋子上有一隻可愛的小狗，我的這支筆是我的好朋友送的，蓋子上還寫着：出現的狗不喜歡，喜歡的狗不出現。我們班女同學基本都買了這種筆，上面有一隻狗頭可以拔下來，我們班有同學生氣時，就把筆蓋上的頭拔下來對另一個同學說：“這就是你，我把你的頭拔了！”本來怒氣衝衝準備大吵一架的同學們，用一支筆和一句話就解決了，多好！

不知什麼時候這種話語就被大家遺忘了，這不“無傷大雅”，又成了我們班的流行語。

本來很容易生氣的男生女生，用了“無傷大雅”這個詞，立刻變得溫柔起來，“把你的筆碰掉了，對不起，對不起。”那男生對我們班暴力女小朱同學說，一貫喜歡生氣的小朱，一聽男同學的賠禮道歉，立刻說道：“就一支筆。”她揮揮手，“沒事，無傷大雅！”

有一次，我們把“無傷大雅”說習慣了，在體育課上李子同學不聽話，體育老師朝他大喊：“李旭康，給我跑兩圈！”李子同學卻說：“無傷大雅，無傷大雅啊，老師！”老師問：“你說什麼？再說話跑四圈，還不快去？”同學們鴉雀無聲，悶悶地在心裏憋笑，今後誰也不敢說這句話了。

校園流行語就像夏天的雨，來得快去得也快，雖然持續的時間不長，也都給我們快樂的校園生活注射了一劑快樂針！

流行語作文 篇24

現在，不管你承不承認，網絡流行語已經遍佈了我們的生活，它們就像散播快樂的天使，無處不在地爲我們帶來歡樂。我最喜歡的網絡流行語，還曾幫助我奪得過榮譽。

那件事發生在三年級的運動會，那時的我雖然瘦，但我堅強。經過和一些強勁對手的艱難比拼之後，我佷榮幸地成爲了我們班的運動員。保險起見，比賽之前，我“魔鬼訓練”了一下400米，已經可以跑得很快，很輕鬆了。

又過了幾天，終於要開始比賽了，同學們都爲我拼命歡呼，“張童，加油，給力啊！一定要拿第一！”“好，一定給力！”我信心滿滿地一邊迴應，一邊站在了起跑線前，深呼吸了兩次，臉上掛滿了自信，哼，這短短的400米，等着被我征服吧！哈哈，“給力”這個詞此刻真的好“給力”！

“預備——”裁判的口令斷了我的思考，我立馬進入一級“警備狀態”，作出衝刺狀。“跑！”就在裁判一聲令下的瞬間，我兩腿一蹬，衝出去，如同脫繮的野馬一般，拼了命在狂奔。可是，誰料到，人外有人，那些人跑得都比我快。我眉頭一緊，不行，前面距離不能拉得太大，不然後面就沒有優勢了！我用盡極限速度追上去，心中只有兩個字——“給力”！可是，他們也在加速，根本追不到。賽程不到一半，我已變得精疲力竭。

時間一點一點得過去了，我眼睜睜地看着距離越拉越大，心中的戰火已經被澆滅，絕望着甩着膀子。就在我失去希望之際，耳邊傳來了同學們的呼喊聲“張童，給力！給力！張童！……”我彷彿被打了一針興奮劑，想起起跑前說的話，一咬牙，大吼一聲，咬牙竭盡全力“飛”了出去，那些人已經有點累了，被我嚇到之後，腳步踉蹌，甚至有些差點摔倒。最終，我一頭衝進終點……第一！太給力了！

這就是我與網絡流行語“給力”的故事。在生活中，希望大家能多用“給力”鼓勵那些失去信心的人，讓他們不要氣餒，給點力！不知不覺，“給力”就這樣成爲我心中最喜歡的網絡用語，不管它後面還是否流行，總之，它將一直在我心底“流行”！

流行語作文 篇25

現在，小學生們都走在潮流的尖端，這不，我們班流行語是越來越多了，就好似一陣流行風吹進了我們的校園之中，席捲了整個校園。

NO。1：友誼的小船說翻就翻

這句流行語曾經風靡整個學校，就連一年級的小朋友都會說了。它原指同學之間發生了矛盾一言不合就“開幹”，可有的時候也帶來了意想不到的笑料。

有一次，我們班的皮大王——周煜富被老師點了起來回答問題，問題時“在友誼的後面填上一句優美的句子”。沒想到他一站起來便脫口而出“友誼的小船說翻就翻”，頃刻間全班同學哈哈大笑起來，就連老師也忍不住笑了，我心裏暗想：這一定是和我們的校訓“習慣成自然”有關係吧——大家平時說得太多了！

NO。2：一頓操作猛如虎，一看時速只有五。

這句話原指喜歡裝的人，但是實際上自己卻一點兒也不厲害。還記得在一次課上，老師讓我們改打油詩的其中一段，正當全班說得熱鬧時，我的老鐵——高偲多嘴了一句：“一頓操作猛如虎，一看時速只有五。”玩遊戲的人都知道這是什麼意思。於是，全班男生一陣爆笑，女生們忙追問這是什麼意思。明白了原委後這句話立刻像電流一樣傳播開來，有的同學都要說瘋了。

不過，這幾句流行語，你再問我們班的同學還對它們感興趣嗎？他們一定會異口同聲地說：“它們已經Low了！”

我們校園的流行風讓所有人都“狂歡”了起來，雖然很多流行語已經Low了，但相信憑藉小學生對時尚的敏銳度和語言的創造力，還是會誕生許許多多新的流行語的。

流行語作文 篇26

歷史的長河奔流不息，時間的齒輪在語言上留下足跡。流行語作爲一種語言現象，其內涵因被大衆認可在一定程度上代表一種社會共識。它生於時代、映射時代，我們可以在流行語的新舊更替中感悟時代發展的變與不變。

流行語作爲時代產物，反映的是當時社會現狀。因此流行語隨時代變化、國家發展而改變，透過流行語可以看出其所屬時代特徵，即在變中觀變。中國的發展離不開科學技術的進步，從原子彈到科技是第一生產力，再到5G，中國的科技成果不斷鑄就新輝煌。科技重點研發領域從軍事到生產生活，從實體再到虛幻的信息技術，以肉眼可見的方式給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。科技的進步代表時代的進步，時代的進步又爲我們創新了更多時代能人，從鐵人王進喜、第一個吃螃蟹的人，到現在的創客，流行語的變化反映了時代能人身份的變革。透過不同時代的流行語，我們可以看到這幾十年間中國在不斷髮展，時代在邁向新臺階。

而在這一過程中，始終有某項特質緊隨流行語發展的腳步，從未缺席，那就是拼搏進取的精神。世界由人類改造，時代由人民延展。科技的進步由一代代科研人員以中國科學家拼的精神投身其中而成就;人民生活的變革是由首吃螃蟹的個體戶、創客爲自己拼的艱苦奮鬥精神，和鐵人爲國家拼的擔當奉獻精神而成就。拼搏精神始終爲他們的原動力，鼓勵他們不懼未知、大膽創新，助力人們追求更美好的生活。這是時代精神的傳承，是變中的不變。

在每個時代，流行語都是特別的存在，流行語作爲時代的觀察哨，是社會最真切的表達。

對於當下，流行語中傳承的積極向上的精神對我們每個人來說都是最好的激勵劑，它給予我們生活的熱情與活力，是社會所需的正能量。回首過去，眺望未來，流行語對時代發展也具有導向意義。如今出現的流行語形式多種多樣，與以往大不相同，這些流行語有些語言消極，有些用詞幽默打趣，或是在自嘲亦或在自我安慰，其最值得提取和品味的仍在於語言現象下的社會本質。但流行語形式的變革卻讓社會本質更加豐富而有深度。這將爲時代再發展開闢新思路，提供更多發展的可能。因此我們應把握流行語的價值，以其積極作用推動時代進步。

歷史在漫漫長路中遠行，時代在變與不變中前進，流行語爲此見證。

流行語作文 篇27

“百因必有果，你的爸爸就是我。”這一句話不知在什麼時候，早已成爲我們班的流行語。

一天，我揹着書包來到了學校，上課鈴還沒打響，調皮的杜哲在教室裏東轉轉，西轉轉，最後還站在了講臺上叫了一句：“百因必有果，你的爸爸就是我。”全班人聽了，異口同聲地說：“你是誰爸爸呀？我爸爸比你高多了！”我聽了後，這句話就像魔咒一樣在我腦子裏迴響。

話說“百因必有果，你的爸爸就是我。”大火之後，不知又從何處冒出了一句“因爲所以，科學道理，想要知道，拿出紅票。”有時真讓人無話可說，我也曾被同學耍過，就兩個字“生氣”。

這不，我帶着開心的笑容來到了朋友面前，拿出數學作業，迫不及待地打開作業那一面問道：“你會這一題嗎？”好朋友毫不猶豫地說：“當然會，也不看看我是誰？”我開心得跺起腳興奮極了，很快，我和好朋友一起做起了這道題來。

做了一會兒，我又遇到了“攔路虎”，便貼近好朋友問：“這個爲什麼要加個2呢？”這時，好朋友狡黠一笑回答：“因爲所以，科學道理，想要知道，拿出紅票！”我呆呆地看着好朋友，咬着牙，緊握拳頭，瞪着大眼，恨不得想打她一拳：好不容易“柳暗花明”了，她卻在關鍵時刻賣關子，真不夠朋友！我生氣地回到了座位上，朋友趕緊跑了過來，拍了拍我的肩膀說：“好，好，好！我來給你講，剛纔說着玩的，別當真！”我偷偷地笑了，反過來撓了她的癢癢，兩人笑過之後又全神貫注地解起題來。

這陣“流行語”時而清新，時而猛烈，有好有壞，雖然有時會讓人很生氣，但總而言之給我們的校園生活帶來了樂趣。

流行語作文 篇28

在網絡發達的時代，一陣“流行語風”立即“吹”滿了整個校園。

No1。涼拌炒雞蛋流行指數：三星

“哎喲！我作業沒寫，咋整呀？”張家瑋用求助的目光看向我，看得我氣不打一處來，心想：哼，都抄了我一學期的數學書了，這次不給他點教訓，我就不姓徐！“涼拌炒雞蛋！”我假裝一本正經地說，“要不要加點兒辣子？”其他的同學聞聲也來湊個熱鬧，聽到我幽默的回擊，他們都哈哈大笑，唯獨張家瑋這個傻大個兒愣了半天，最後尷尬地撓了撓頭。哼，下次再借我作業抄，沒門兒！

No2。傷害性不大，侮辱性極強流行指數：五星

作爲一句又長又具有總結性的流行語，小個子是最煩它的。你想想，一個大高個兒跟一個小個子站在一起，纔來就給小個子的心裏蒙上一層“陰影”，再加上這一句“總結語”在此刻恰到好處地冒出來，誰不是怨氣沖天呀？（比如說我）

No3。從未見過如此厚顏無恥之人！流行指數：四星

剛一下課，莊智均走到我的同桌張家瑋面前說：“唉，我有一張絕版卡套，賣給你撒！”一聽這話，我立馬警覺地探起了頭，什麼？在學校裏用禁止帶進學校的卡片做交易？不行！我要告訴老師！

我看見他們一手交錢一手交貨的交易過程，一張卡套20元！天哪！要有這個錢我都可以買一本《復活》來看了！我忍不住對張家瑋說：“別買呀，多浪費錢呀，再說了，被老師看見了多不好呀！”

“關你啥事兒？我偏要買，花的又不是你的錢！”“什麼？從未見過如此厚顏無恥之人！”我甩下一句，轉身就向講臺走去，扔下鬼哭狼嚎的張家瑋。

No4。奧利給！流行指數：五星

作爲起步較晚的流行語之一，它算得上是後來居上，風靡全球了。在運動會、考試前喊一句，爲大家加油打氣，足以讓人熱血澎湃了。

不管怎麼說，我們校園裏的流行語風一陣一陣地持續颳着，這些話語是我們歡樂打氣的錦囊，也是我們開心的小祕訣。

流行語作文 篇29

九月一開學，校園裏到處都有同學在討論這校園流行的事，隨處都討論得熱火朝天。不管你找誰問校園流行什麼，他們都會異口同聲地說：“動漫呀！”

現在，動漫界闖出了一匹黑馬——《斗羅大陸》。斗羅大陸講了唐門弟子唐三因偷學唐門的武藝而被追殺，來到了斗羅大陸這個世界的故事。它的出現，使所有漫粉們尖叫。一開學，我們班就有人圍在一起熱烈討論。且看下文這“瘋狂”的情形：

“唉！你看《斗羅大陸》了嗎？”同學A問同學B。同學B拍了拍桌子，一臉興奮地說：“誰沒看過啊！它的播放量都超過好幾億了呢！”話音剛落，同學C插嘴道：“《斗羅大陸》都更新到了三百多集呢！我可是它的鐵桿粉，一到週末，寫完作業後就去看了，現在還在等它更新呢！”

在火熱的討論後，從此，《斗羅大陸》成爲了我們學校無人不知的動漫，一度成爲最爲流行的風尚。可誰知，另一部動漫也橫空出世，在我們學校掀起了不小的風波——《名偵探柯南》。它是一部探案的動漫，裏面無數的案情使人眼前一亮。

“孫語熙——”一位同學叫我，“昌老師叫你去辦公室——”“哦！”我應了一聲，心想：可能是有作業錯誤要修改。便不慌不忙地拿出了紅筆，走向了辦公室。還沒走進辦公室，我便聽見了一道熟悉的聲音：“我叫工藤新一，是一位名偵探……”這不是動漫《名偵探柯南》嗎？我不禁心生疑惑，誰在辦公室看柯南呀？我一開門，便看到昌老師捧着手機正津津有味地看着柯南，時不時還和D班的朱老師談笑着柯南里的情節，使我頭上掉下“三條黑線”，天吶！《名偵探柯南》已經流行到老師羣體了嗎？

不過，隨着時間的變化，同學們之間流行的動漫已被新的代替：《天官賜福》、《魔道祖師》、《刺客伍六七》、《鬼滅之刃》……不可勝數。如果你再問同學現在校園流行什麼動漫，那答案真是五花八門！

流行語作文 篇30

在校園裏，經常會聽到電視、網絡上的各種梗，隨後就是同學們的一陣爆笑。不知什麼時候，流行語悄悄地溜到了校園之中，讓我們一起來看看吧！

“涼拌炒雞蛋”

生活中，總會遇到一些問題，怎麼辦？這還不簡單，不懂就問唄！但是，在你焦急地問：“怎麼辦？”的時候，別人卻說了這樣一句話“涼拌炒雞蛋，好吃又好拌！”讓你哭笑不得，像啞巴吃黃連——有苦說不出吧！

一天，汪子恆（我們班赫赫有名的“重量級選手”，無人不知，無人不曉）沒帶作業，急得像熱鍋上的螞蟻在原地打轉。他不停地說道：“完了完了，怎麼辦？怎麼辦？”旁邊調皮的學生在一起給他起鬨唱起了《涼涼》。最後，旁邊一名正在“奮筆疾書”的同學終於忍不住說了一句：“涼拌炒雞蛋吧！”頃刻間，同學們爆笑了起來。汪子恆卻好像被提醒了，連忙翻開書包的夾層，竟然找出了作業，不得不說，這句話還真有獨特的魔力。

“奧利給”

最近，網上用語“奧利給”不知不覺地代替了“涼拌炒雞蛋”的地位，成爲了校園裏流行榜上的第一名。

“奧利給”本表示“加油”的意思，可不知何時，隨着它變成了網紅零食，它的意思立馬從陽春白雪的地位下降至下里巴人。

有一次，兩位同學爲了不被班主任發現偷吃零食，就偷偷到一個“專用包間”——也就是廁所吃。旁邊路過的同學便在廁所聽到如下對話：“你多吃點啥，不用客氣！”“沒事，我吃了。”“你吃塊大的吧！”“我吃過了。”後來這件事傳遍了整個年級，大家都哈哈大笑，並調侃說：“他們在‘包間’裏幹奧利給！”幸好兩人的名字沒被透露出來，不然他們倆就糗大了。

校園流行語時而清新，時而凜冽，在我們的學校中穿行着，雖然有時會惹你生氣，但它的的確確給我們的校園生活注入了一劑快樂的調料。

流行語作文 篇31

一、流行語

流行語一般指廣泛流行、琅琅上口、一時火熱受人追捧，但很快就會被更新替代的一種語言。這不，今年我們班的流行語庫就增加了兩條流行語。

其一是“你好像有那個大病！”這句話一般流傳在咱班的各位學霸嘴中。當某人惹了麻煩或做出不可理喻的事情後，那些學霸們就會似笑非笑地來一句。這句話是從“你有病吧！”流傳過來的，意思具有異曲同工之妙，但並不是罵人用的，只是同學們之間用來調侃的，所以大家都可以接受。

還有一句話就是“乾飯”，它適用於我們班的所有吃貨男生、女生。意思不說都懂，就是要有幹勁地吃飯。每當第四節課下課後，那些對中午飯垂涎欲滴的吃貨們便會迅速地拿起飯勺給自己打飯。這話說多了，流傳開來，連我們的班主任都知道了，中午吃飯時就說：“同學們，該乾飯了！”引來同學們一陣善意的笑聲。

二、流行遊戲

因爲上學期間不能帶手機、ipad等一些電子產品，也就是平時上學不能玩的電子遊戲，唯有信息課可以過一把手癮。但就在這幾周，機房的網全斷了，只能玩一些掃雷、蜘蛛紙牌等小遊戲，但剛好我和楊利豪手持兩個不要網絡的大型遊戲。於是，我們就開始了賺錢之路——“賣遊戲”，說幹就幹，我們先是在班級裏大張旗鼓地宣傳，品牌效應十分顯著。許多人就來找我們買，這款遊戲瞬間風靡一時，我們也因此賺到了人生中的第一桶金。

不過，隨着時間的推移，今天流行的還是會被明天流行的替換。雖然有些流行語不太好聽，但還是讓我們同學之間的感情更深了。流行遊戲也豐富了我們的校園生活，給我們班注入了一劑快樂的“飲料”。

流行語作文 篇32

“女士們，先生們，大家好！歡迎來到經視直播！今天我們要到學校中聽聽學生們的流行語，快快跟上我的腳步吧！”

“奧利給”

“奧利給”是四（2）班的五星流行語。你看這四（2）班正在上手工課，有一位女生總是做不好，她的同桌孫堇堯卻嬉皮笑臉地說：“加油！奧利給！”那位女生聽到後，立馬乾勁十足，剪完後，老師還誇她剪得特棒呢！“小朋友，你有什麼感想嗎？”我採訪她說。“當然有，雖然‘奧利放’在別人班是不太好的意思，但它若在我們班，就是‘加油、努力’的意思，給了我們滿滿的正能量！”我點了點頭，和她一起露出了欣慰的笑容。

“怎麼辦？涼拌”

鏡頭一轉，我們來到了四（1）班，英語課代表正在熱火朝天地收着作業：“大家快交英語試卷！”有一位同學小聲地對她說：“我沒帶怎麼辦？能不能明天交？”她立馬鐵面無私地說：“能怎麼辦？涼拌！趕緊去老師辦公室罰站去！”逗得周圍人哈哈直笑。我把那位課代表請了出來，問道：“你覺得這句流行語怎麼樣？”她回答道：“我覺得這是五星流行語，諧音梗真好玩！”

校園裏的流行語，含義有好有壞，但大部分都是好的，它們像一劑快樂的調料，每天都給我們帶來快樂！

流行語作文 篇33

今年我的班級裏刮來了一陣“旋風”——起綽號，這股風有的時候讓你笑得停不下來，有時候也會讓你火冒三丈，到底怎麼回事？走，跟我一起去看看吧！

你有沒有想過，別人給你起綽號會用你名字的諧音來取呢？對此，我深有體會。有一次，我正在看書，突然來了一位同學拍了一下我的肩膀，跟我說：“哎，你知道嗎？我昨天在商場裏面看見了賣章魚小丸子的。”我漫不經心地說：“哦，章魚小丸子有什麼奇怪的？”那位同學嘻嘻笑着靠近：“章魚小丸子不就是你嗎？張——魚小丸子。”他還故意拖長了聲音，我無奈地說：“你是不是不認字？這兩個字又不一樣！”那位同學卻嬉皮笑臉地說：“這就證明你是‘章魚哥’啊，哈！哈！”

他一直這樣，我也拿他沒辦法，直到有一天。全班都知道了我的這個綽號，都開始這樣叫我，從早到晚，我身邊全是“章魚小丸子”，終於有一天，我實在是忍不下去了，順手拿起了一個本子朝那個人扔了過去，還惡狠狠道：“章魚可是會生氣的！”他們都被嚇到了，從此再也不敢當面在我面前說我的綽號了。

在我們班上還有一位爲班級事情而操心的“老班長”，她本來是我們班的班長，但是因爲上了《金色的魚鉤》這一課後，莫名其妙的在班長的前面加了一個“老”字，大家都叫她“老班長”，她也樂於接受這個“愛稱”，大家給她取這個綽號應該是體現她的負責吧！

我們班還有一羣膽子大的男生，竟然偷偷地給體育老師起綽號，只要上體育課就會小聲喊“老楊”。有一次，這樣喊恰好被體育老師聽見了，老楊氣得一吹哨子說：“你們幾個調皮鬼，下課去我辦公室。”同學們聽了都哈哈大笑，看來這幾個“調皮鬼”要被加練了。

綽號風雖然可以帶來快樂，但是也會讓被起綽號的人不愉快，綽號風裏大家也漸漸懂得了分寸。