數學課代表優秀作文（通用22篇）

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的數學課代表優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學課代表優秀作文 篇1

我們班的數學課代表是一個臉大大的，個兒不高，常年梳着個馬尾辮的女生。

她這人的名字常常出現在老師們的口中。可不是說她的不好，而是把某個同學叫到辦公室裏去對他說：“某某某，你看你學習習慣這麼差，成績也不好怎麼不去學習毛藝玲呢！”又是在課上表揚她，連開家長會上對着衆同學的父母的面上還表揚她，所以我們送了她一個外號——“典範”。

有了這個“典範”的存在，不管在什麼時候你犯了錯，學習上有什麼不好的地方總會聽到父母語重心長地對你說：“某某某啊，你怎麼就不能學學人家毛藝玲呢。”接着又是一聲長長的嘆息。從此，我們班這位課代表就變成了父母眼中的“別人家的孩子”。這也讓我們感到日子一天比一天難過。

就算這位“典範”使我們的日子變得難過了，不過她這個人是十分友好的，極爲好相處的。因此我和她是無話不談的好朋友。

每週一是對我們學生來說極爲痛苦的一天，對於身爲數學課代表的她更是如此，因爲在那一天要收作業，班裏總有那麼幾個人硬是拖着找藉口，要麼說沒帶，要麼說忘了，要麼直接承認沒有寫。這時她可就急了，對沒帶的人說快去打電話，對沒寫的人更是隔三五分鐘去催一句“寫完了沒，趕緊寫完快去交要不然袁老師可要發火了，有哪題不會做就來問我。”在每週一的早晨總是能看到她忙碌的身影，我在心裏都在替她捏把汗。

在大型考試考完後，她總是會去問我們班的數學平均分是多少，別的班又是多少。當每次翻開她的作業本時總能看到一個個顏色不同大小不一的便利貼，上面寫着一個個大大小小的問題，老師也常常替她一一解答。她還有一本錯題本，上面整整齊齊地寫上了一道又一道錯題。有同學問她題目，她定當知無不言，她總是很有耐心。這應該就是老師們喜歡她的原因吧。

還記得有一次，班裏的兩個男生不知何原因就打了起來，她二話沒說就叫了幾個男生把他們硬生生給拉開了，可拉開了他們，他們就從“肢體戰”轉而“口水戰”。那可是一句比一句狠，誰知她重重的拍了一下桌子，扯着嗓子喊：“罵夠了沒有，煩不煩累不累啊！要吵去老師辦公室裏去吵，要打去老師辦公室裏去打！”頓時，他們二人沒了聲音，她手一揮說：“跟我去辦公室吧，跟老師說清楚是怎麼一回事。”

她有很多地方是值得我學習的，可我們班同學並不是因爲她學習好才喜歡她的，而是她的熱心，友好，有耐心還有責任心。

數學課代表優秀作文 篇2

要說起來歷，我的感受頗深，尤其是現在再回味起我“應聘”數學課代表時的來歷，那可是有一肚子的墨水。

新學期剛開始，當我懵懵懂懂的小學生邁入中學的時候。剛開始融入九班這個大家庭，“一波未平，一波又起”的一場場考試，讓我瞭解了自己的成績，唯獨數學還有點起色。這也愈發讓我對數學變得更加感興趣了，這也就讓我產生了想要當數學課代表的念頭。但是，數學課代表已經“拍板”，我不確定老師是否可以我這個“無名小卒”而破例，但是，我還想試一試。靦腆的我始終找不到合適的機會開口，“沒有機會就要創造機會”。

果不其然，我找到了合適的機會與田老師搭上了話：“田老師，課代表最多需要幾個人呀？”我婉轉地說。

“咋啦？”和藹可親的田老師面帶笑容地對我說。“那個，我……想……當……數學課代表。”我不好意思地撓了撓頭。“要不我問一下她倆看看還需要人幫忙不？”田老師思考了一下說。“嗯，好，謝謝老師。”這幾句短短的對話，卻讓我不免對田老師又多了幾分敬意與好感，最重要的還是田老師的活躍的課堂和平易近人的性格深深的打動了我。

後來，田老師也是同意了我的“應聘”。我也就當上了我夢寐以求的數學課代表。

漸漸地，數學課代表彷彿早已不是一份職業，它更像是一份責任，被擔在肩頭，讓我無時無刻被它這個神聖的職位約束着，也成爲了一股動力，促使着我一定不辜負田老師的期望！

數學課代表優秀作文 篇3

森林小學又開學了，小猴子聰聰因期末考試榮獲“數學最大進步獎”，堂而皇之地當上了數學課代表。

這天，上數學課，眼看到了下課時間了，聰聰突然想起了昨天掏鳥蛋的事兒，不由自主地望着窗外出起神來，誰知山羊老師冷不丁想起提問乘法口訣了：“聰聰，三七？”

“三七……三七……”聰聰抓着頭皮想，忽然，他想到了昨晚從電視裏看到的廣告，馬上很認真地回答：“對了，三七蜜蜂核桃茶。”全班的小動物們笑得前仰後合。

山羊老師的鬍子都抖起來了：“我問你的是乘法口訣！”

“這個才簡單呢！”聰聰一字一句地說：“三七二十八！”

教室裏頓時像炸了鍋。山羊老師一下子暈倒在講臺上，大家七手八腳把山羊老師擡上了救護車。

小豬哼哼把聰聰拉到一邊，輕輕問道：“聰聰，三七到底二十幾啊？”

“我管它三七二十幾呢，反正我是數學課代表。”聰聰蹦蹦跳跳回家去了。

數學課代表優秀作文 篇4

Hello！我是四《七》班的董智豪，是一個活潑開朗的小男孩。我優點不多，缺點卻很多，你們可以說我發言積極，也可以說我上課插嘴；我們可以說我IQ挺高，也可以說我速度太慢；你們可以說我口才一流，也可以說我筆頭不用功。

我可以確切地說我一至三年級，毛老師從未有重用過我一次。直到四年級，黃老師和陳老師來了，我才得以重用。逐漸，我有數學大組長、衛生委員、科學社優秀學員的輝煌。但這並不夠，我要當上班長，可是以我的實力來說，跟十幾個同學爭取班長之位是不可能的，所以我想先用數學課代表，來打好基礎，以用來爭當班長的籌碼，管理好大家。

假如我是數學課代表，我會管好大家，讓紀律變好；假如我是數學課代表，我會改掉缺點，揚長避短；假如我是數學課代表，我會幫大家理清解題思路，便於做題目。我的演講完畢，謝謝大家！請把寶貴的一票投給我吧！

數學課代表優秀作文 篇5

我至始至終從來沒當過什麼小組長，就是接上任了班主任“欽點”的數學課代表。剛開始的時候，我覺得這個職位很威風，一人之下，萬人之上，可是沒過多久，一個個煩惱接踵而來。

因爲我身爲數學課代表，老師把我調到了“全班第一”的張家輝旁邊繼續工作，讓我做他的小老師。有一次，我正在做數學作業，卻總感覺有一雙眼睛貪婪地盯着我的作業本。我用腳指頭想想就知道，準時張家輝又在偷懶了。我假裝什麼也不知道，繼續做作業，“迷惑”一下敵人。然後乘他不備，馬上用力捏他的死穴（大腿）。他痛得一聲尖叫，我嚴加逼問：“我說，張同志，你就不會好好動腦筋想想嗎？”張家輝痛得齜牙咧嘴，卻還是鴨子死了嘴殼硬：“就是因爲想不出，所以才抄的嗎！”我一聽，氣就不打一處來，不耐煩地執行起我的任務。

還有煩惱，就是在課間十分鐘裏，我和另外一名搭檔要在教室和辦公室之間來回跑，抽不出其他時間。有時候，在辦公室呆的時間長了，連上課都會遲到，在衆目睽睽之下，急忙走到自己的座位，那滋味，可不好受啊！

說實話，當數學課代表的煩處還多了去了！哎哎~煩那！

數學課代表優秀作文 篇6

她是班裏一位普通的女生，他不是最會學習的，也不是最受歡迎的。可就是這樣的她一直在爲班裏的同學默默地做出貢獻，她就是我們的數學課代表。

她不怕辛苦，每天早晨一來就收大家的數學作業本。有時還要因爲收作業的事情收到埋怨。有一次，班裏有三位同學沒有交作業，老師得知後沒有問清楚就把她罵了一頓，她委屈極了，只有在夜裏暗自哭泣。然而，她毫無怨言，第二天依然爲大家服務，絲毫不見昨日的委屈與狼狽。

每當班裏有同學在做作業百思而不得其解的時候，她都會放下手中所有的事情耐心地幫助他們。有一段時間，老師天天給我們佈置很多難題，一下課，就有很多同學跑過來問她。她卻不管自己的作業有沒有，一一爲大家解答。那一段時間，她爲了完成耽誤的作業，每天都要很晚才能休息，眼睛都熬紅了。大家知道了，都紛紛跑來感謝她。可她總是笑着說：“大家不用客氣，我是課代表，幫助你們是我應該做的事情。”

她是那樣地捨己爲人，盡職盡責地爲同學和老師服務。

大家知道那個人是誰嗎？她就是我自己！哈哈！我是不是很了不起呢？不過，你們不要誇獎我喲，我會驕傲的。

數學課代表優秀作文 篇7

我們班有這樣一位數學課代表。她文靜、善良、做事認真負責；她喜歡學習，非常樂於助人。她就是俞欣彤。

她的個頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭中長的頭髮，被一根橡皮筋緊緊地扎着，顯出了幾分文靜。她很愛笑，笑的時候臉上就像開了花一樣。

對待任何事情，她總是認真負責到底。並且勇於承認、改正錯誤。就拿她當數學課代表這一職來說吧。五年級的時候，王老師讓她去輔導我們班成績不怎麼好的宋昊洋。她非常爽快地答應了。一放學，她就立刻開始了她的工作。她從書包裏抽出幾套課外輔導作業，拿到宋昊洋麪前，說：“宋昊洋，你把這張試卷寫一下。”宋昊洋開始動筆的時候，她就站在旁邊看着宋昊洋，一旦有一道題寫錯了，她就會馬上把那個錯誤的答案擦掉，然後對宋昊洋說：“你這道題寫錯了，不應該是這個答案。你應該這樣做......”她常常一輔導就輔導1~2個小時，當宋昊洋還有題沒弄明白時，她也不會不耐煩，而是耐心的一遍遍解釋。他不顧自己的時間被浪費，盡心盡力的完成老師交給她的任務。我看着她認真的樣子，心想：她可真是一名副其實的小老師！

她對學習也是同樣的一絲不苟。有一次她的語文課作的學分表破了，她馬上很着急的去找老師，說:“老師，您趕快給我一張新的。”我心裏暗暗的佩服她：如果是我，我肯定不會那麼着急，可能自己補補就好了，也不會像她對學習那麼一絲不苟。

這就是我們班的數學課代表。一個認真、善良、一絲不苟的女孩！

數學課代表優秀作文 篇8

我在班裏是數學課代表，除了班長和老師，我就是最大的官啦！可是，你別以爲我這樣就高枕無憂了，其實，我也有當官的煩惱。不信？那我就說給你聽吧！

煩惱一：

每次上數學課時，老師讓我說題目的答案，我都小心翼翼的，爲啥？因爲我們班同學都是屬“老鼠”的，喜歡咬文嚼字，還喜歡嘲笑人。就說那次吧，老師讓我報口算練習本上的答案，弄得我提心吊膽的報答案，我暗地裏請求老天爺保佑，可是老天爺沒有顯靈，在我讀到最後一題時，看花了眼，讀錯了答案，全班先是集體沉默，隨後便大聲的喊叫“課代表的答案寫錯了，有大新聞嘍！”氣得我咬牙切齒。不過他們這樣說也有他們的道理，畢竟我是第一次寫錯。

煩惱二：

每次數學考試我的考分總是名列前茅，可有一次考試，我沒考好，試卷一發下來，我的臉一下黑了起來，同學們知道我沒考好，便冷冷的說了一句“課代表大人，原來你也有今天呀！真是蒼天有眼，蒼天有眼啊！”我是個自尊心很強的人，就爲這事，我還差點和他打了起來，不過這事也不能全賴我，畢竟是他先嘲笑我的。

煩惱三：

某日，我忘帶了數學書，不好意思的跟同桌一起看，可我的`同桌是個十分多嘴的人，雖然數學課是瞞了過去，但這件事一到她的嘴裏，就完蛋了，一下課，她就在宣佈：數學課代表楊祚堂沒帶數學書。一下子，在踢毽子的，在看書的，在踢足球的，“唰”的一聲全部圍到了我的旁邊，把我圍的裏三層外三層，跟看稀有動物似的看着我。

咦？怎麼又有人圍着我！天哪！當官的煩惱可真不少呀！

數學課代表優秀作文 篇9

我的同桌，姓王名昊，是我們班的數學科代表，也是我的鐵哥們。

王昊長着一張圓嘟嘟的臉，因爲看書太多戴上了眼鏡，顯得知識淵博。

我的同桌是一位“數學家”，只要遇到難題，他總能迎刃而解，講得頭頭是道。有一次，數學何老師出了一道難題，許多同學都放棄了，只有他手撐着下巴，嘴裏叼了根筆一動不動，手不停地敲着腦門。過了一會兒，他開始沙沙地算起來，不一會兒這道題就算出來了。同學們都稱讚他“真行”。

我的同桌還是位出色的“政治家”。每次老師上課，只要一講到關於政治的問題，同桌總是高高舉起手，總能把局勢分析得頭頭是道。到後來，只要老師一問政治之類的問題，大家的目光都投向我的同桌，因此，老師授予我同桌“王博士”的稱號。

最讓我佩服得五體投地的還是他的歷史。其實，我也是個歷史迷，雖然學得還可以，但是和同桌比起來，那就是小巫見大巫了。我同桌的歷史究競有多厲害，請聽我細細道來。上學期，我們要學一首詞《長相思》，這首詞的作者是清代著名詞人納蘭性德。只見老師說：“誰知道納蘭性德的一些事？”我和王昊的手，幾乎同時分秒不差舉了起來，但是老師叫了王昊。他開始說了納蘭性德是清朝大學士納蘭明珠之子，御前一品帶刀侍衛，被清聖祖康熙帝譽爲當朝第一詞人。這首詞應是他在隨康熙帝去木蘭圍場打獵路過山海關時寫的。王昊剛坐下，只聽見一陣排山倒海的掌聲迴響在教室裏，我也忍不住，鼓起掌來。 再完美的人都有缺點，王昊也不例外，他從不得饒人處且饒人，而且，他有時喜歡佔小便宜。在學校，如果我錯了，他有時候會罵我，甚至拳腳相加；假如他錯了他就推卻責任，會弓着腰，討好你，讓你又好笑又好氣。有一次，王昊到我家玩，我買了包雞柳，他也有，他的吃完了又向我要。一開始我給了點，到後來，我吃了這包雞柳的三分之一，他吃了三分之二，真想罵他一頓。但是同桌平時也借我東西用，還給我講題，所以我不會計較這點小事的。

我的同桌在學習上是一個強中手，但是他的缺點也使他丟掉了一些可貴的東西。我也要幫他一把，使我的同桌更完美一些。

數學課代表優秀作文 篇10

四年級時，我們班換了一位新的數學老師。她講的課生動有趣，我由上課心神不寧到專心聽講，數學時常考第一。數學老師十分喜歡我，讓我當了課代表。

第二天，我剛上任，同學們陸續把作業交給我。我專心的數着：“1、2、3、4……55。”則麼少了1本？我立刻找來“哥們”一起數。突然，朱昊大喊：“找到了！是潘智淵。”

“好，朱凱儒請幫我找到那個冒失鬼。”

不一會，潘智淵就跟着朱凱儒過來了。“潘智淵，作業呢？”誰知他拉着我說：“我作業有一頁沒寫，求你放了我吧，我下次也一定幫助你。”“不可能。”“我的好數學課代表啊，求你饒命吧，救人一命，勝造七及浮屠。”“你啊，假話多，愛佔小便宜，忘恩負義，全班聞名！誰會相信你。”“求求你吧，我的祝瑋大人！”“好吧！”他連一聲“謝謝”都不說就走了，我立刻把他的情況彙報給老師，老師說：“那個潘智淵我馬上會找他，真是的，太不像話了，纔開學幾天就不做作業！”老師又看我工作勤快，臉上笑開了一朵花，嘴裏還說：“這是我見過的最好的一個課代表！”

下午，語文、英語老師置了海量的作業。我在捧完本子並且發掉以後就去寫了。過了一會兒，一位同學拿着本子來問我一道題目，由於我在寫作業（而且剛纔遇到不順心的事還在生氣）我不耐煩的把他趕走了。但有轉念一想：我是數學課代表，我是爲同學服務的，不應該打發同學。於是我又把他叫了回來，耐心的給他講了一遍又

一遍，直到他弄懂了爲止。

今天當課代表的經歷讓我感受到：課代表是任課老師的得力助手，如果有同學不會做題目，我還應該講解給他聽，讓他搞懂題目。不僅要自己的數學成績好，還要帶領全班同學把數學成績提高，成爲全年級第一是最終目標。

數學課代表優秀作文 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！站在這裏，我有說不出的激動，因爲我要競選數學課代表。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是數學課代表，我就要成爲優秀的領航員。

我競選課代表主要是想提升自己的能力，其次是想和同學們一起探究數學。我在班級的數學成績算中上等，雖然不是全班第一，但我卻有一顆上進心。憑着這顆上進心，所以每一次數學考試成績都不會差到哪去。

如果我當上數學課代表，我一定嚴格的要求自己，成爲老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，讓我們五（4）班的同學成爲年級中數學最好的。

不想當元帥的兵不是好兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我是參與的成功者！請老師和同學們給我這個機會！讓我鍛鍊自己！希望大家支持我，我不會讓大家失望的。

數學課代表優秀作文 篇12

大家好！新學期開始了，你們暑假過的好嗎？背上新書包，拿起新課本，你們一定很高興吧？但我卻遭遇了一場風波，新學期一定有班部的推選的活動，今年我又榮幸地被選上了英語課代表，這個寶座我又穩穩地坐上了。我已經幹英語課代表一年了，這次，沒被別人奪去就行。可是，沒多久意外就發生了，昨天晚上，我把科學書當成數學書裝到書包裏去了。到學校我才發現數學書沒有帶，但太晚了。數學課上，老師看到我數學書沒帶，一氣之下把我的英語課代表給下了。

我的心彷彿被一把刀在刺着，非常痛，我想哭，我想放聲地大哭，但我是堅強的。如果我當着這麼多人的面哭了，那我就不是那個堅強的夏慧點了。說道這裏，大家都會有疑問：“爲什麼數學老師會把英語課代表給下了？這又不是數學課代表啊？”唉！因爲數學和英語是同一個老師。嗚嗚……回到家我就跟媽媽訴苦：“媽媽，我今天忘帶數學書了，老師把我的數學課代表給下了，嗚嗚……”“哎呀！好了，以後注意就是了，你這樣丟三落四的不好習慣也要改改了”，媽媽安慰着我，我大叫：“可你，嗚……，你知道這個對我打擊有多大嗎”？“好了，不要傷心了”，媽媽再次安慰我。

第二天，我心中的太陽又從東方升起來了，老師說我的字寫的很漂亮，於是就讓我官復原職了，哈哈哈哈！

以後我真的不能再丟三落四的了，不然課代表的寶座就沒啦！一定要專心致志做好老師的好幫手，可千萬不能讓這個風波重演！

數學課代表優秀作文 篇13

“近期，校長讓我們每班選出一名安全課代表。同學們，你們認爲誰能勝任呢?”陳老師說。

“高澎。”“金凌。”“不對!應該是崔贇!”同學們都哄起來，教室裏像一鍋燒開了的粥。

不知什麼時候，校長有了一個想法，讓每班老師在班上競選一名安全課代表。這位安全課代表不僅要保護同學們的安全，而且還要嚴格記下那些違犯規定的同學名字。

一開始，大家都紛紛將眼光對向了金凌，可金凌家離學校太近，無法進行遠程管束。唉，一個好端端的人才就因爲微不足道的一件小事給淘汰了。大家又將目光對準崔贇，可崔贇也因爲特殊情況沒法勝任……最終，同學們將目光齊刷刷地轉向了我。我想：我的學習成績沒高澎好，應該由他當。

可老師並沒有這樣想，考慮了一下後，便鄭重地說：“行，由張揚來當，就這麼定了!”

我十分驚訝，更有點擔心。驚訝是因爲我竟然又當上了一名課代表。擔心則是因爲同學們和我關係很好，可這回當上了安全課代表，天天向老師打“小報告”，我也許會“得罪”許多同學，他們對我的熱情會不會冷淡下來呢?另外，我休息的時候也會越來越少，當一個課代表和一個組長已經夠累了，現在還要多一個職務，真有點擔心啊!

唉!我嘆了口氣，擔心歸擔心，但既然老師和同學們信任我，更爲了同學們的安全，只好暫時這樣了，累就累些吧。

數學課代表優秀作文 篇14

由於種種原因我們三月十號纔開學，開學的第一節課就是競選課代表。

這次選舉課代表，不像以前那樣由班主任委任，而是民主的方式：讓我們自己投票來選舉課代表。首先班主任張老師說：“我們先選舉語文課代表。我提名五位同學，讓你們從中選舉語文課代表。”同學們點了點頭。班主任開始提名了，沒想到最後一個提名的是我。張老師說：“郭雲飛同學上學期語文成績進步很大，所以我也把他提上去了。”同學們開始投票了，很顯然語文課代表不是我。更慘的是，我竟然一票也沒得到。

接下來是競選英語課代表。我想：英語成績我在我們班裏可是名列前茅，再說上學期我就是英語課代表，所以我把握十足。老師開始提名了。果不其然，第一個提名的就是我。當同學們投完票時，我才發現我就得了五票，被王麗的二十票遙遙把我甩在身後。我想：丟掉了英語課代表，我肯定還有別的方面不足，光成績好還是不行啊！

最後是競選數學課代表。我雖然提上了名，可我一點信心也沒有，心想：我的數學成績雖然挺好的，但是和我數學成績差不多的還有好幾個。可最後我竟然得了二十五票，當上了數學課代表。

選完課代表後，李坤鵬向我做了個V字型，我滿臉通紅，深深地體會到做一個課代表可真不容易啊！

數學課代表優秀作文 篇15

在星期一這個特別的日子裏，雖然纔開學三個星期，我卻被語文老師選爲了第二個語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能幹的語文課代表。

課代表的任務有時挺輕鬆的，有時也有點辛苦。最常規的任務是每天早讀前要把每位同學的作業收齊送到老師辦公室，課間再把老師批改好的作業發給每一位同學，放學之前要去問作業。除了這些，我們還要聽候老師安排，隨機應變。我覺得我最大的缺點就是上課發言很少，因爲當上了語文課代表，我必須改掉這些缺點，並且上課要比以前更加認真，作業質量更高，堅信會學好它的。老師在全班宣佈我正式任命的時候，我感到了責任的重大，感受到作爲一名代表的意義。我覺得語文是屬於我國的文化，不僅是簡單的說識字，懂道理，還能增加語言能力，豐富內涵，陶冶情操，我睡覺前，有時看看書，在書裏尋找着，找這個世界的真善於美惡，尋找這個世界的精彩於奇特。於是想爲文字乾點什麼力所能及的事，希望可以幫助同學們一起努力進步。

我認爲語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我很高興能當上語文課代表，我很願意爲大家做這件事，它能鍛鍊我吃苦的精神，能培養我爲同學們服務的良好品德。在老師的指引，同學們的幫助下，我一定會幹好語文課代表的工作。

數學課代表優秀作文 篇16

冬去春來，春天的課代表出來招搖了。

春天的花是最好看的。它有很多種不同的顏色，豈能用數字來形容。特別是花園裏，各種花組成了一幅五彩繽紛的水彩畫，而我則走進了這幅美麗的圖畫中。

粉色的櫻花在風中一搖一擺，在她的粉色中似乎少了什麼，是它的綠色，好像是哦！真的是太過嬌豔了，葉只能被它籠罩着，恐怕沒有什麼花能比它還美了。當然它的氣味也是讓人聞了難以忘懷的，香香的，非常適合做成香水、香包。這種花是長在日本的，從國外引進到國內，如果去日本，就一定要去看看櫻花。

樹其實也是春天的課代表。在秋天時落下了葉，到了冬天變成光禿禿的。但在春天它們就又重生了。在樹枝中抽出了新芽，青綠的，可愛的，像一個個綠色的髮夾。

春天的課代表還有一位必須隆重介紹，它是很會唱歌的小溪。冬天它似乎也和冬眠動物一樣。但是沉睡了一個冬季的小溪，在春天來臨時又甦醒了。開始工作的它很勤快，扯開了嗓門，清脆又嘹亮。一塊石頭不知從何處飛來落入了溪水中，給小溪的演唱增加了些情趣，溪中盪開了一圈又一圈的漣漪，讓人看得入迷。

春天的課代表也不止這三位，還有很多。春天是一個美麗的季節，也是四季的開始。我喜歡這樣的春天，美麗，繽紛，充滿生機！

數學課代表優秀作文 篇17

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要競選的是語文課代表。因爲我熱愛寫字，字體對我來說就像是一串串美好的音符，帶給無聲的世界以快樂；又像衣服上的小飾品，它們雖小，卻給衣服帶來美麗；它們每一個都像閃耀着的星星帶給深藍的天空以明亮。

我叫許冰岩，我喜歡語文。是語文讓我愛上了想象，在語文的世界裏，我才感覺自己是快樂的、自由的、不拘一格的。

此時我想到了持之以恆伴隨着我的好夥伴——漢字。它既不難理解，又最難理解，它的意義千變萬化，各有千秋，又獨具特色。它是我人生道路上的指南針，幫我走上光明，我把我的心聲用它表現在了日記上，我沉重的心情在它的幫助下“解脫”了出來。漢字，我對它的愛可謂是“一日不見如過一年”。

我喜歡誦讀，我希望用誦讀來傾訴自己的那份五味的心情。寫隨筆對我來說，如同與一個知己聊天，又如同另一個自己傾聽着我的心聲，傾聽着我的人生。記得有一次，一個同學誤以爲她的東西是我給她打破的，我十分難過，媽媽把我罵了一通。我沒有了方向，我多麼希望有人可以傾聽我的內心世界，於是我把心裏的委屈用筆尖傾瀉到了隨筆上。我的眼淚像吵了架的無處解氣的朋友一樣散開了，落在紙上變成了一朵朵冰冷的“花”，如同我的心聲一樣無助……

假如大家喜歡我，喜歡我筆下的朋友，就請投我一票。

假如不喜歡我，我的心情也不會有任何波瀾。我的粉筆字可能不太好，但我一定會加油，讓大家支持我。

數學課代表優秀作文 篇18

黑不溜秋的皮膚，一雙不大的眼睛，高鼻樑，有型的嘴脣組成很有紳士的他。一副眼鏡更增添了幾分書生氣質。

對比那些調皮的男生，他顯得很斯文。他是一個很負責任的課代表。只要上語文課時，他就先去辦公室問老師這節課的教學任務。回來以後就示意同學們坐好：“上課了，都回到座位上去，把《導學訓練》……都拿出來。”直到老師來了以後，他纔回到自己的座位上。

他管理班級很有水平。有一次，我們班部分同學去社團上課，剩餘的同學在班裏，亂成一鍋粥，我讓他們回了座位上，沒有一個聽我的，就算是回到座位上的，也是在那做拍手遊戲，把我氣得七竅生煙。可又有什麼辦法呢？正當我一籌莫展時，他自告奮勇幫我一起維持秩序。果然，沒過幾分鐘教室就安靜下來，我心裏暗暗讚歎：我這個副班長自愧不如啊。或許這就是他以自身的魅力征服了大家吧。

偶爾，他也很自戀。“課外服務”時間，我悄悄到班級巡視紀律。黑板上出現了醒目的五個大字“帥哥，朱元祥。”我心裏想，他可真自戀！還有一點讓我對他的好感升了一級，他從來不動手打女生，每次都用溫和的語氣和我們說話。因此，他在班級很有威信，這也是大家信服他的重要原因。

我很欣賞這位課代表，他是我心目中的小紳士。

數學課代表優秀作文 篇19

我們的語文課代表叫潘蓉,她是一個脾氣好,人品好,成績好的小姑娘,她今年13歲,屬牛。她彎彎的眉毛下長着一雙明亮的眼睛，臉蛋圓圓的，笑起來有兩個酒窩，非常可愛。身材中等，經常穿着一套黑色的休閒裝扎着兩條小辮子。

她非常喜歡看書，一看書的話，眼睛幾乎一眨也不眨。有一次她告訴我：她昨天買了一本小說，她回家就看，到家差不多是太陽落山的時候了，他們家吃晚飯。吃過飯，她繼續看，她看呀看一直看到她姐姐睡覺的時候，她的姐姐把燈關了，她拿出電筒照着看，一直看到12點才把這本小說看完。她到了學校，課餘時間她都在看書，不管是課內的還是課外的，她都喜歡看。如果你去找她一起玩，她會婉言拒絕你。

由於她的學習好，工作也負責任，老師喜歡她、同學們也喜歡她。潘蓉的“官”雖然不是太大，但是她對每一個同學的作業都盯得非常緊，要想逃過，不交作業的話，要先過潘蓉這一關，誰也逃不出她的手掌心。不交作業的話她直接把名字寫在紙條上，再交給老師。這下就完了，老師會一個一個催，你不但要被批評，而且還不能玩。

潘蓉的學習成績也非常好，今年的期中考試她的語文考了95.5分，數學考了96分，英語考了95分。哇！她的成績真高不愧是我們班的語文課代表呀！她爲我們班的同學做了一個好的榜樣。

數學課代表優秀作文 篇20

我當了三年的英語課課代表了吧，三年中，滕老師從不給我很大的壓力，不會讓我感到緊張。滕老師對我們所有同學都是這樣，溫柔滑稽，我們都很喜歡她。

每天課外活動時，我總會帶着興奮而又緊張的心情，輕身跑向四樓，然後一鼓作氣喊報告，再膽膽怯怯地進去問英語作業。三年來，除了我找不到滕老師的日子外，每天都這樣問着。這麼長時間，我和滕老師已經配合出了默契。

今天的課外活動又來了，搬凳子的聲音在教室裏上躥下跳。我沒顧及着搬凳子，直接深吸口氣跑向四樓。老師的辦公室門口放着一株盆栽，我每次進去前，都要向它許願別處差錯，這很孩子氣吧，但我真的不想出糗啊！

先假裝路過，看看滕老師在不在辦公室，如果在，我就直接喊報告，如果不在的話，就直徑走去，過一會兒再來問作業。我像小偷一般地向辦公室門口走去，探出半個腦袋，呀！滕老師在呢！我立即站好，喊了一聲響亮的“報告”。

我得到了老師的許可後，馬上跑了進去，可還沒跑到滕老師身邊，滕老師就發話了“341！”

我的腦袋隨着這三個數字旋轉起來……第三四單元跟讀一遍？對應該是！我邊轉身，邊“哦”了一聲。然後飛快地跑出了辦公室，連口氣都不敢再留。走時，身後只有一連串的笑聲……

英語課代表，我這個職位一定要當得很好！下定決心吧，努力吧！

數學課代表優秀作文 篇21

一次偶然的機會，我體驗了一把當課代表的味道。

那是一次信息課，老師講完了期中考試卷子，命令我收好卷子後交到他的辦公室。

開學以來，我的職位就只有班長，責任就只有管班。這個突如其來的任務讓我有一種“吃不消”的感覺。但還是很有信心能把這個任務做好。

說幹就幹，下了課後我使出“洪荒之力”大喊：“把信息卷子放到桌子上！”雖然有幾個人把卷子放上了，但仍有一部分人把我的話當耳旁風，不以爲然。我又喊了一次，但結果照舊。

下午，我又一次催促同學們交卷子，但是陸陸續續交上後一查才二十多份，沒辦法，我只得走到同學們身邊一一詢問。

雖然已到了這個地步，但許多的同學說：“沒做完……沒對答案……考試完之後不知道扔哪兒了……”這些理由我都聽煩了。

就這樣拖了一上午，又一個下午，又拖……卷子依舊沒有交齊，我只好寫表格一一對照。沒交的，又到那位同學身旁催促才勉強交了四十二份。

沒辦法，其餘的人不論我怎麼說，他們一直堅定“死不重寫，死不交。”我只好把卷子交給了老師。交完卷子後，我長噓一口氣，想到“課代表”的體驗終於結束了，特別高興。正所謂，不當課代表，課代表的苦永遠體會不到。

這也反映了班裏同學不積極配合課代表，不認真完成作業的毛病。希望同學們能夠發現自己身邊這一缺點，讓課代表少“苦”一點。

數學課代表優秀作文 篇22

新學期一開始，我們又迎來了第一堂語文課，同時也迎來了一件令我高興的事—擔任語文課代表。

剛接到這個，我產生了兩種感覺：第一不用說了，當然是高興了，能當上語文課代表還不錯勒！第二嘛，就是覺得自己可能當擔不起這個重任，但又怕辜負老師的期望，所以只好硬着頭皮接起這個任務了。就有了下面幾種體會。

酸。俗話說得好：萬事開頭難。我以前認爲當語文課代表非常輕鬆，只是收收作業而已 。誰知，只有我自己親身體驗了才知道：每天早上來到學校的第一件事就是去各個組長那裏收作業收作業，然後還要數一數本子收齊了沒有，遇上負責任的組長還 好，不用自己親自出馬，他就把作業給送過來了；可遇到不負責任的，那就慘了，自己還得去把作業拿過來，一本一本慢慢來數。最不好的情況就是，有些組長把數 學或者英語的作業也夾在一起，害得我在辦公室和教室之間來回跑，累得腰痠背痛，真是苦不堪言呀！

甜。雖然當這個很累，但是有時候也會感覺很開心。每次把作業收齊的時候，老師總會大大誇獎我們一番，心裏別提有多高興了！

苦。即使是苦的滋味我也嘗過，就像前面提到的，收不齊作業—苦惱；跑上跑下—辛苦。“不吃苦中苦，哪爲人上人”嘛!

樂。這個理由很簡單，原因是應爲同學們能夠理解我的心情，支持我的工作了！

這就是我當語文課代表的"酸甜苦樂”。