提高自我保護意識作文（通用20篇）

提高辨別是非能力及用法律進行自我約束和自我保護的能力。以下是小編我大家收集整理的提高自我保護意識作文，歡迎閱讀參考。

提高自我保護意識作文 篇1

意外的自護常識是人們在歷經災難後，對災難原由的規律性認識及所採取的必要防護措施。這對以形象思維爲主、抽象思維剛剛萌芽的幼兒來說，是難以掌握的，因此，在災害中，幼兒往往受害最大。那些惡性的犯罪活動，如綁架、拐騙等黑手往往最先伸向幼兒。所以，向幼兒普及意外自護常識是形勢所迫。意外傷害是偶然發生的它又往往是不可預料的。因此，幼兒只有掌握了意外自護的初步常識，才能更好地抵禦災害，避免受到傷害。

第一、幼兒學習自護常識，有利於自護能力的提高，我們就將自護常識貫穿於各科教學之中。如認識夏季時，我們告訴幼兒如何避免雷擊的傷害；認識電時，教給幼兒正確的使用電器的方法；把各種信號、標誌、符號，編進故事中講給幼兒聽，使他們掌握必備的自護常識，提高應變和自護能力。

第二、教育幼兒敢於求助，提高幼兒的自護能力。幼兒體力小，生活經驗不足，適應環境能力差，遇到險情時身心難以應付，所以求助是幼兒自護的最好方法。許多幼兒遇到困難時只會哭泣、發脾氣，遇到陌生人非難時就驚恐失措，連呼喊求助的膽量都沒有，又因受語言能力的限制，幼兒在遇到困難需要幫助時，往往說不清楚事情的經過，所以教師和家長傳授幼兒求助的技能要從敢字入手，教給幼兒用語言表達自己的意願。平時要求幼兒講清楚一件事的內容、地點、時間，講清請別人幫什麼等。在電話已經普及的當今社會中，利用電話求助是獲得幫助的有效辦法。我們要求中班以上的幼兒學會撥通自己家及父母工作單位的電話，並且知道110、119、120等呼救電話的含義。

第三、通過直覺體驗、情景類推，培養幼兒的自護能力。幼兒有受傷的體驗，對自身痛苦的記憶是最深刻的，所以當見到別的小朋友摔傷跌破時，能把自己的痛苦記憶類推到他人身上。這種直覺體驗有助於幼兒理解自護的意義，也有利於教師在情景中對幼兒進行隨機的自護教育。我們還利用電教媒體創設情景，讓幼兒討論學習自護方法，以彌補隨機教育的不足。如創設着火了怎麼辦，躲在哪裏最安全等情景活動，通過老師的正確引導，增加幼兒的自護經驗。我們還開展一些自護實驗，如怎樣滅火、怎樣防地震、娃娃流血了怎麼辦等，從而有效地提高了幼兒的自護能力。

總之，培養幼兒自我保護意識和能力，不是一朝一夕的事，需要父母和老師持之以恆，使他們獲得一個更高層次、更大意義上的保護：自我保護。

提高自我保護意識作文 篇2

習慣養得好，終身受其益。生理學家認爲：“習慣是自動了的條件反射。”幼兒期容易形成條件反射，我們應該抓住這一教育契機，探索有效的方法，使幼兒從小養成良好的自護習慣。

第一、良好行爲的養成，能使幼兒躲避傷害。

例如，幼兒有了飲食前吹一吹、摸一摸的行爲習慣，可以避免燙嘴、燙手，防止誤吃東西；幼兒養成靠邊走、跑、右行的習慣，碰撞同伴或受車輛撞碰的機會舊會大大減少；輕開門窗、輕拿、輕放桌椅的行爲，能使幼兒避開門窗桌椅邊棱，可免遭磕碰的皮肉之苦。這些都是日常生活中經常遇到的家庭和幼兒園應相互配合，對幼兒進行教育，並長期堅持、反覆強調。我們將日常行爲規範編成琅琅上口的兒歌，便於幼兒理解、記憶。我們還開展了《我會穿衣服》《馬路上發生的事情》《遇到困難我不怕》等主題活動，使幼兒建立起良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

第二、遵守遊戲規則，形成自護習慣。

幼兒的自我中心特點極爲突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因而，在遊戲活動中，注意培養幼兒按秩序遊戲，遵守遊戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。爲了使幼兒懂得遊戲規則，我們採取了多種方法，如講故事、遊戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規則、互相謙讓的重要性；又如，設置問題的方法。小班幼兒特別喜歡手拉手走路，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，並由於小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自護動作，而容易導致頭部受傷。根據這種情況，我們要求幼兒不手拉手走，並請幼兒回答爲什麼老師這樣要求他們，以此提高幼兒思考的能力，從而使幼兒學會積極的防禦。

提高自我保護意識作文 篇3

人的生命只有一次，學會保護自己是十分重要的。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上用驚人的毅力和智慧生存了整整26年。當然，像魯濱遜這樣的遭遇是很少發生的，但是我們在如今這個風雲莫測的社會裏，也要學會生存，學會自我保護，這樣才能保護自己的生命不受侵害。

記得那件事，讓我意識到自我保護的重要性。在2年級的時候，正值中午，我與幾個同學準備放學回家。在我走出校門沒多久，一個叔叔來到我身旁：“小朋友，你爸爸今天要忙，我是他的同事，他讓我接你回家！”我一聽，想起爸爸媽媽曾經教過我的話，不能輕信陌生人的花言巧語。我想：平時是爺爺來接我放學的，這個叔叔肯定是個騙子。於是我急中生智，“叔叔，我爸爸是貨車司機，他是不是又去運貨了？”我問。“是啊是啊，你爸爸就是因爲要去運貨，所以才讓我來接你回家的！”叔叔回答道。“騙人，我爸爸是警察，你是個騙子。救命啊，有個壞叔叔要把我拐走！”路人一聽我的叫喊，急忙上前幫助。那個騙子見形勢不妙，一溜煙就逃走了。

從這件事情，我明白了自我保護的重要。當我們遇到這種情況，應該發揮我們的智慧，盡力去和騙子周旋，麻痹騙子，並大聲向路人求助。這樣一來，我們就能脫離騙子的魔掌。

生命只有一次，我們是新世紀的少年，學會自我保護，刻不容緩！

提高自我保護意識作文 篇4

自我保護包括很多，在生活中，要在有壞人的時候能夠逃脫，在遇到地震，洪水，泥石流等等的自然災害中學會自救，在同伴遇到困難的時候幫助他，同時用法律來保護自己的消費利益。

比如，上五年級的維吾爾小姑娘瑪利亞，在放學的時候看見了五個觸電的五個男孩，想起了老師在課堂上講過，橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。於是用尼龍裙將電線一開，就下了五個觸電的小男孩。

還有在東北的小姑娘江雪，就用法律保護了自己的消費權益，江雪比瑪麗亞高一個年級，正在小學六年級讀書。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃。在晚上時瀉了好幾回，於是他又買了一支。經過檢測，發現冰棍上有很多細菌，在這些證據下，是賣冰棍的阿姨低下了頭。

在生活中，我們要用學的知識來保護自己和他人。

提高自我保護意識作文 篇5

隨着社會經濟的發展，科學技術的日新月異，物質生活極大豐富，關於生命與尊嚴，生命與價值，生命與發展，生命與社會等深層的問題也迫切地擺在中小學教育面前。目前，由車禍，溺水，跌落，燒燙傷，中毒，窒息，自殺，他殺等意外傷害造成的非正常死亡已成爲危及中小學生生命的首要原因。

據教育部，公安部，中國少年兒童新聞出版社等單位對北京，上海，天津等10個省市的調查顯示：全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，相當於每天消失一個班。單純的孩子身處複雜的社會，學習日常生活中自我保護、自防自救以應對各種侵害和災難是非常必要的。我們的身邊潛藏着很多未知的危險，我們要謹防危險的到來，要學會自我保護。自我保護這四個字看起來簡單，做起來卻很難。

下面我就給大家講一下解除危險的方法。不要只防陌生人父母常會叮囑孩子：“不要跟陌生人說話。”其實，孩子並不一定懂得什麼是陌生人，在他們看來，只有那些面目兇惡的人才像壞人。而事實上，許多想侵犯孩子的人通常都會裝出一幅和藹可親的樣子。遇事不僅求助警察遇到麻煩找警察是最基本的常識。除此還要讓孩子知道，公園、商場、電影院等地方的工作人員甚至路人都可以成爲求助對象，多一個可求助的人，就多一分生存的希望。在遊戲中掌握自護自救本領平時，父母可以設計多種可能發生的情境，測試孩子的反應能力。教孩子記住父母的通訊方法也是十分必要的。

讓孩子盡情傾訴父母與孩子要經常交流，如果孩子對某人不滿，不要簡單地制止孩子說某人的壞話，而要讓他暢所欲言，並和孩子一起分析。這樣，孩子一旦遇到騷擾會願意向他所信賴的人吐露實情。遇人求助多個心眼告訴孩子，對於陌生人問路、請求協助尋找丟失的寵物之類的事要保持警惕，這是犯罪分子誘拐兒童的慣伎倆。不要隨便跟人走，即便是穿制服的警察或消防員。遇事大聲呼救孩子能做許多吸引周圍人注意力的事情，比如：大聲喊救命以引起周圍人的注意和警惕，或者利用周圍的障礙物與壞人周旋。記住不要輕易打開自己家的門，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。

學會自我保護是一件多麼重要的事啊！它不但能在比必要時給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。生命是可貴的，生活是多彩的，誰都不應該輕易放棄生命，漠視生命。讓我們共同努力，不斷完善自我，實現自我。願我們每一個人的生命更健康，更豐富，更精彩！

提高自我保護意識作文 篇6

生活，離不開競爭。我們處於一個社會之中，弱肉強食是生存規律，想要得到好的，想要活的更好，就要做食物鏈頂端的人。現在這個社會，不比從前，沒有鐵飯碗也沒有分配，所有的一切都要靠自己爭取，無論是在社會還是在學校，處處都充滿了競爭。而我們如何才能在日益激烈的環境中生存下來，獲得更好的生存就成了一個問題。其實有很多種方法，組織一下大體也不過分爲三個方面：人際關係、自我能力和自身價值。

首先說人際關係。什麼是人際關係呢？人際關係就是人們在生活工作中所建立的一種關係。現在這個社會人際關係可不得了，不單單是所謂的好人緣，人際關係的建立也需要人品和利益。人品的好壞直接決定了你的大部分人際關係，因爲沒有人會冒險和一個人品差的`人有過多聯繫，更不會去幫助他。利益佔另一小部分，如果你不能給對方創造利益，別人同樣也不會給你創造利益。那如何處理好人際關係呢？首先你就要跟別人介紹自己，還要把性格打開，給別人愉悅的感覺，做個會找話題的人，做事做人心平氣和不懂歪心思，還要樂於助人。

再來說自我能力。無論是學校還是公司，老師或者上司更喜歡什麼樣的人呢？就是自我能力強的人。什麼是自我能力，就是在活動中自我表現辦事的能力。那如何做個自我能力強的人呢？很簡單，三多：多學習、多實踐、多看看別人怎麼做。不要盲目去做一些事情，可能你以爲做得很好，卻不合老師或者上司的胃口，適得其反。

最後說自身價值。自身價值的意思很好理解，就是你自身所帶的價值。做人就要做一個有自身價值的人，讓別人能從你身上挖掘出來的價值，你纔有更好的生存的可能，別人利用你的時候不要生氣，因爲至少你是存在利用價值的，人活着要是沒有了價值，那就沒了更好生存的保證。並且自己也要學會利用自己的自身價值讓自己發光，給自己創造好的生存條件。

生容易，活容易，生活不容易。想要好的生存就好掌握好這三點。

提高自我保護意識作文 篇7

一天，毛毛的爸爸媽媽去上班，只有毛毛一個人在家畫畫。

忽然，有人在敲門，“咚咚咚”，毛毛走到門前問：“是誰呀？”叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”毛毛站在凳子上，看到了一位陌生的叔叔，他想：我要怎麼辦？

毛毛想了想，說：“等一下，我叫我爸爸開門。”說完，毛毛躲在他自己的房間裏打電話給爸爸。

打了電話給爸爸之後，那個陌生人就走了。

爸爸媽媽下班回到家，毛毛把這件事告訴了爸爸媽媽，他們知道了，高興地說：“毛毛你真棒，你真聰明。”

放學後，小明在家裏畫畫，爸爸媽媽還沒下班。

正在小明專心致志地畫畫時，突然，有人在敲門，小明走到門前問：“誰呀？”陌生人說：“我是你爸爸的朋友啊。”小明拿來一張凳子，站到凳子上，透過門上的貓眼，小明看到是不認識的人，心想：我該怎麼辦？

小明對那位叔叔說：“我爸爸不在家，請你走開。”陌生人不走，還使出暴力，說：“你快點開門，否則我撞門了。”小明有點害怕，但還是鎮定下來，說：“那我報警了，你走不走？”陌生人只好走了。

爸爸下班回來，知道了這件事，誇小明很聰明。

提高自我保護意識作文 篇8

自我保護是每一個人都需要具備的能力，上次我就碰過這樣一件事，真是有驚無險。

記得那次，爸媽都不在家，家裏只有我一個人。當時，我正在寫作業，突然聽見幾聲“叮咚、叮咚、叮咚”的門鈴聲，我想會是誰呢？爸媽又不在家，該不該開門，現在壞人太多了！於是，我透過貓眼看過去，發現是一個陌生男人，個頭高高的，頭髮有點長，還帶道墨鏡。我心想準不是啥好人，於是，一不做二不休，問道：“你是誰？做什麼的？叫什麼名字？”他回答說：“我是你爸的同事，和他一起的，我叫~，喂，我說你這小孩問那麼多幹什麼？趕快開門，你爸叫我拿個零件。”我趁他不注意打了個電話給老爸，老爸說有此事。我這才乖乖把門打開讓他拿東西。

爸爸媽媽回來後，我把事情的經過告訴了他們，他們還讚歎我說：“你真是一個聰明的乖寶寶。”小朋友們，你們知道嗎？現在世界上好人多壞人少，你們做事情要多留一個心眼，這樣才能防範於未然噢。

提高自我保護意識作文 篇9

我們的生活是豐富多彩的，而我們也受到法律，父母，老師等的保護。但我們仍然受到重重危險。那我們應如何自我保護呢？那當然應採取適當的措施，加強自我保護意識，遠離水，火，電等自然因素。

在我們的實際生活中，就有許多列子，而我從網上，電視，報紙上也曾見過因不考慮腿抽筋的問題，去游泳，差點喪命的事件。有一個女孩剛學會游泳，趁父母不在家時，便偷偷溜出家中，約好自己的朋友去池塘游泳。在池塘中，也有許多人在游泳，可是，她和好朋友們並沒考慮腿腳是否會抽筋等問題，便匆匆下水游泳，當小女孩有了一會後，突然，覺得沒有什麼力氣，並且越遊越吃力。過了會後，才發現自己抽筋了。她的身體慢慢往下沉。情急之間，她大聲呼救，“救命，救命！”。池塘中的同伴聽到後，急忙找來一位大人，纔將她從池塘中救上岸來。

因此，我們在生活中，若要保護自己應學會自我保護的常識，吸取教訓，考慮後果。

在我們的生活中，也常常有人以某些“魚餌”引誘“魚”的事件發生。在這也有一個事例，講的是一個小女孩在放學回家的路上，一名男子硬說他是他父親的同事。而小女孩機智的試探出陌生男子並非是父親的同事。當男子給他吃糖時，小女孩也以自己不喜歡吃糖的理由巧妙拒絕。最後，騙取男子買菸，製造了一個自我保護的騙局。

而從這件事當中，我又學會了一些自我保護的方法：當面對壞人時，應保持冷靜，不隨便吃陌生人所給的食物，運用智慧與壞人周旋，做到自我保護的目的。

而在我們的生活中，遇到困難時，應保持冷靜，通過自己的生活常識，運用智慧與其壞人鬥爭，讓危險與自己疏遠，必要之時，將自己的利益提到最高，傷害降爲最小，達到自我保護的程度。

提高自我保護意識作文 篇10

今天我讀了《狼和七隻小山羊》的童話，讓我深深體會到如何學會自我保護的重要性。《狼和七隻小山羊》主要講述了：山羊媽媽外出給七個孩子覓食，千交待，萬囑咐，交待孩子要關緊門窗，小心大灰狼。可狡猾的大灰狼還是費盡心機一次次地裝拌成善良的山羊媽媽，花言巧語地騙開門，吃了七隻單純的小山羊。

讀後我不禁流淚，爲小山羊的不幸遭遇，我心裏久久不能平息……，動物世界存在的危險，我們的人類世界又何嘗不是到處充滿危險呢！我們做爲小學生，我們不能做那七隻小山羊，該如何加強自我保護呢？現在我教你一些從電視裏學來的防護知識。假如有陌生人向你搭話（除了向你問路的），你千萬不要理他。

如果有問道的陌生人要讓你帶路，你千萬不要帶。如果你獨自在家，有陌生人敲門時。你千萬別急着開，不管他說是幹什麼的，或說是你爸爸媽媽的同事，是受爸爸媽媽的委託做什麼的，或說是給送吃的、玩的、禮物等等，都要打電話給爸爸媽媽，讓大人處理，萬一危急，應立即打110，沉着冷靜地告訴警察你的具體地址。

還記得電視上說一年有多少多少兒童被拐賣，造成多少多少家庭的傷痛。不都是受了壞人的花言巧語，受了壞人的糖衣炮彈，如果你提高防範意識、不貪圖小利，不輕信陌生人。睜開你的慧眼，我們拒絕做幼稚的小山羊。

提高自我保護意識作文 篇11

海納百川，有容乃大。而川流不息的大大小小的河道，它們的容比海還要大。

無論是枯水期，還是洪水經過，水多水少，河道依然在那裏，不爲之動搖。

枯水期的時候，河道也不甘寂寞，儘自己的所能滋潤着生靈。即使沒有一滴水，河道也沒有絕望，它們從來沒有去急躁的奢求什麼。此時的它們容納的是天地間的空闊。

水恰到多的時候，河道變得比較有詩意。大河道上可以架起大橋，水面上可以來往各種用途的船。人們可以站在岸邊，看着水浪，感受從河面經過的風等等，是一種享受。小河道里，可以是水生動物的嬉戲場所，岸邊也可以是人們散步聽水聲的長廊......不管怎樣的河道，與它們有關的，都是一種默契。

洪水經過時，它們承受着衝擊的痛苦，儘自己的能力，保護着河道上的一切，讓洪水從自己身上流過。它們接受着這種極限，卻沒有怨言，依然不動的當起了生靈的保護牆。

有的河道經過懸崖絕壁；有的河道經過人煙稀少的隔壁荒漠；有的發源於很遠的高原；有的流向與其它的相反；有的經過繁榮的大都市......無論經過哪裏，它們都裝飾到哪裏，成爲一道特色的風景線。

經過河道的水，河道卻從來沒有爲自己留着。生靈們需要用的時候，它就貢獻出來；不需要的時候，就讓水流向遠方。

如果說大海是得的容量，那麼河道就是舍的容量。只有舍，得到的容量才無極限。

對於現在的人來說，不要去做大海，只要能做得像一條小小的河道那樣，便以足以。

提高自我保護意識作文 篇12

在一個陽光燦爛，晴空萬里的下午，我路過大塘河，看見環衛工人爺爺乘着小船在清理河道。河面上漂浮着許多從樹上掉落下來的樹葉、人們隨手亂扔的飲料瓶及一些白色塑料袋，整條河看上去髒極了。於是我就跟環衛工人爺爺商量能不能讓我也參與清理河道的工作。環衛工人爺爺微笑着對我豎起了大姆指。

環衛工人爺爺先把船停靠在岸邊，我小心地上船。一上船，小船就搖晃起來，我就像是剛出生的嬰兒躲在搖籃裏一樣，搖啊、搖啊……我的心裏十分緊張，非常地害怕，雙腳不由自主地抖起來。這時，環衛工人爺爺笑着對我說：“小姑娘，你不用緊張，也不要慌。過一會兒你就會適應了。”真的！沒過一會兒我就真的適應了！

下面，我就開始工作了。我先用長長的竹杆把遠處的垃圾鉤到船邊，雖然看起來這個動作很簡單，但是我人在船上。我一用力，船就晃起來，十分地困難，不過我不氣餒，一次鉤不着二次，二次鉤不着三次。這樣反覆多次，我就能很熟練地把遠處的垃圾鉤到船邊了。然後我就用網兜把垃圾搖起來放到船上專門收集垃圾的垃圾袋中。時間一分一秒地過去，我也是累的滿頭大汗。我從河面上撈起了許多的樹葉，塑料袋、方便麪的盒子、飲料瓶等生活垃圾，其實這些東西我們都可以放在河邊道路上的垃圾箱內，爲什麼這些人要扔進河裏面去呢？

來到岸上，我渾身是汗，手也很酸，但是我很開心。因爲大塘河變得乾乾淨淨的了。在陽光的照耀下，在風的吹拂下，大塘河好像在對我笑着說：“人人都要保護環境哦！要從身邊做起，小事做起！保護環境，人人有責。”

提高自我保護意識作文 篇13

有一天，老師上課的時候告訴我們，我們每天都要消耗許多的能源，地球上的能源越來越少，要是有一天我們沒有了電，沒有了水，沒有了煤……那我們該怎麼辦呢？因此我們要從小學會節約能源。

我牢牢記住了老師的話，心裏暗暗下決心：愛護地球，從我做起，從身邊小事做起，還要動員爸爸媽媽一起行動。我把想法告訴了家人，大家都選我做小管家，專門負責節約水電等事務。我高興地接受了這個任務。

從那天起，媽媽洗完衣服後，我叫她把水留下來拖地；姐姐洗完米，我叫她把米水留下來澆花；妹妹洗澡的時候，我叫她別洗得太久，會浪費水和煤氣；爸爸看完電視的時候，我提醒他要關電源；我每次畫畫的時候，我提醒自己要一次畫好一張白紙，不要浪費。姐姐穿不合身的衣服，我接着穿，我穿不合身的衣服，妹妹接着穿；我還叫媽媽要做好計劃，不該買的不買，該買的少買，別買得太多。少上街，多到戶外活動活動，鍛鍊身體……

爸爸笑着說，有了我這個能幹的小管家，我們家就能早日奔小康了。

提高自我保護意識作文 篇14

一個暑假的下午，我坐在家裏的空調房內寫作業。突然，響起了一陣敲門聲，我連忙從“貓眼”裏偷看，只見是一位大叔，年齡大概是四十歲多的樣子。

我好奇的問他是誰，他和藹可親的回答“送快遞的！”我剛放下警惕的一顆心，準備開門。但當我放下門栓準備開門時，我突然想到：爲什麼他不把快遞放在蜂巢箱子裏，而是把快遞直接送到家門口呢？於是，我又去問他。

那個快遞員大叔支支吾吾半天說不出原因。我想了好長一段時間，越想越不對頭。於是，我打了電話問媽媽，最近有沒有買什麼貴重東西需要簽收的？媽媽說有，她還剛想讓我簽收一下。我聽完媽媽的話，連忙給快遞員大叔，並連聲說道歉的話並向他說了事情的經過。

大叔原諒了我，並向我訴說了好幾起在蚌埠發生的同樣性質的案件。並告訴我要警惕，我把大叔送走了後才後知後覺，如果大叔真的是犯罪分子，那麼如果我又沒有加強警惕，後果就十分可怕了！

所以，我們如果獨自在家或獨自回家一定要長個心眼，小心被人詐騙。所以，我們一定要有自我保護的能力，這樣纔不會發生讓人悲哀的事！

提高自我保護意識作文 篇15

人人都有自我保護的能力和智慧，我也不例外，還清楚地記得莪我阻止危險事件發生的那天。

那一天，媽媽帶着我去奶奶家玩。到家後，我看到奶奶正忙活着做菜，我便高高興興跑去和朋友玩了。

我們買了許多鞭炮玩兒。調皮的他們用了很多種方式玩，他們先拿出了“沖天炮”，放進一根帶有小洞的塑料硬管，把它插進土裏，最後通過小洞點燃引線，“火箭”就升空了！自己發明的玩耍方式，太刺激啦！

接着，他們把小些的爆竹放進小玻璃瓶裏，一開始，我覺得肯定很有意思，但慢慢地，我發現爆竹爆炸後，小玻璃瓶也被炸碎了。我開始擔心，這樣做，玻璃碎片可能會傷到他們，該怎麼辦？

之後，他們覺得不過癮，就換了更大的玻璃瓶和爆竹，按之前的方法和樣子擺好，我開始想象着爆竹爆炸後，玻璃碎片扎進他們的臉上，身上，腿上，到處都是喊叫聲，太可怕了！我要去幫助他們，想着，我趕緊去阻止他們，可是來不及了，引線已經被點燃了，怎麼辦？怎麼辦？我急得團團轉。這時我急中生智，抄起奶奶不要了的鍋蓋蓋住了玻璃瓶和爆竹，就跑開了。

嘭！爆竹炸了，玻璃瓶被炸得粉身碎骨，鍋蓋差點被炸翻了。小夥伴們都生氣地問我爲什麼要這樣做？我回答說：“這樣做的話，爆竹爆炸後，玻璃碎片會被炸飛，很有可能會傷到你們，輕則受傷，重則會直接死亡，所以，以後可不能這樣做了。”夥伴們都恍然大悟，點了點頭，知道錯了。我也深深地鬆了口氣……

生活中，我們也要保證自己的安全，畢竟“生命誠可貴，安全第一位。”

提高自我保護意識作文 篇16

媽媽告訴我：“自己放學回家，不要走偏僻的小路，要和同學結伴而行。騎自行車要走非機動車道，不在路上玩耍、打鬧，不要兩人並排一起騎，不橫穿馬路，不闖紅燈，注意安全。當發現有人一直在後面的着你，要儘快到熱鬧繁華的街道，想辦法擺脫跟着你的人。”

我在電視裏看到：遇到地震時，應迅速安全的撤離到安全地帶，不要乘坐電梯逃離，如多逃離不及時，應躲避在廚房、衛生間或堅固的傢俱下面，不要盲目的呼喊，保持足夠的體力，以儘量多儲存水源，等待救援人員的到來。

我小的時候上幼兒園，媽媽騎車接我回家。媽媽左顧右盼的找我，看我放學了沒。媽媽半天沒有找到我。一扭頭，“錢包呢？媽媽我遠處一看，一個賊頭賊腦的人着媽媽的錢包揚長而去，媽媽正想騎車去追他，可事車輪在剛剛被小偷給拿布條纏住了，媽媽只好放棄。

通過這件是告訴我們，要留意身邊自己的物品，不要讓小偷有機可乘。