小學生六年級優秀作文：我與書的故事（通用33篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生六年級優秀作文：我與書的故事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 1
書籍，是人類智慧的結晶。有了書，纔有了知識，纔有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取裏面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對於我來說就是無價的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手裏，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎麼懂得人生呢？其他同學都說要讓家長指導，可我的爸爸媽媽，一個遠在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導我完成這次作業呢？我既苦惱又着急。苦惱的是沒有一個人能來幫助我完成此項作業，着急的是明天老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳裏轉來轉去。眼看着鐘上的指針快要指向九點，我更加着急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，爲自己的作業解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發現自己選對了書。便把培根的見解再加以改進，加上自己的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自己的作業。第二天，老師還表揚了我呢。
還有一次，我怎麼也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的'諺語。這時，我的好朋友——書，再一次發揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩有趣的諺語。把他們給記了下來，並在作文中讓他們現現身。老師再一次誇獎了我，我抱着書，對他感激不盡。
記得前蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一輛小舟，載着我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 2
一個星期六，一個陽光明媚的清晨。我從牀上悄悄地起來了。我要開始昨夜苦費心思策劃的行動：昨夜因迫於媽媽的再三命令，我才依依不捨地把書本遞給了她，極不情願地上了牀睡覺。今天，我抱着這樣一個決心：“無論如何也要把這本書讀完！”於是，我便開始到他們的房間裏“偷書”。
我脫下鞋子，踮起腳尖，捏手捏腳地走進了他們的房間。然後，我貼在地上，小心翼翼地慢慢移動，像偷襲的戰士一樣匍匐前進，我邊“爬”邊思索着：“媽媽會把那本書藏在什麼地方呢？”突然，我眼前一亮。在牀下發現了它的“蹤跡”。可是我卻憂喜交加起來：“喜的是我可找到它了。憂的是媽媽怎麼把我的書藏在牀底下了？”
正當我伸手準備取書時，媽媽突然轉過身來。我心裏想：“這下可看不了書了。”我急出一身冷汗，趴在地上一動不動。一看，原來媽媽還在熟睡。我輕輕地吁了一口氣，以迅雷不及掩耳的.速度拽走了這本書，再以最快的速度“爬”回了我的房間。
一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼似的貪婪地讀着。
突然，房間門外傳來了媽媽的腳步聲，我立刻把書本藏在被窩裏，自己裝成一直在熟睡的樣子。謝天謝地，有驚無險，最終還是被我躲過了他們倆人的“視察”。
我接着看下去，讀得津津有味，如癡如醉。時間飛逝，五分鐘、十五分鐘、三十分鐘……終於看完了！我的眼睛很痛，可心裏卻鬆了一口氣。我覺得自己的知識彷彿又增添了不少。
每當我讀完一本書，我總會更加深刻地體會到：“書籍是一塊營養麪包，也是一位良師益友。”
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 3
書，教會了我們如何辨別美與醜，善與惡，真與假，誠實與欺騙，友愛與仇恨，正直與狡猾，勇敢與軟弱，智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈，照亮我們的心和我們前進的路，引領我們茁壯，健康地成長。
書宛如一條涓涓細流，將深刻的人生道理流入讀者的心裏。在那些新穎。鮮活。生動的書中，讀者可以找到另外一個美麗而爭實的世界。
我就喜歡觀看故事書和作文書。故事書中的故事，讓我們似乎進入了這神話般的世界，故事書中每一個故事，都告訴了我們一個個的深奧的人生哲理，故事書中的圖案，讓我們愛不釋手。作文書上，一排又一排的文字，密密麻麻，一看就讓人討厭，作文書既沒有精美的插圖，也沒有深奧的人生道理，只有字，雖然只有字，但是作文書也有經典的好詞和佳句，我們寫作文離不開作文書。
有時我還看了著名的《三國演義》，什麼“宴桃園豪傑三結義，斬黃巾英雄首立功”，我看得全神貫注，真是好看極了！有時我也看了《紅樓夢》，才嚐到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。
我讀的書也不算太多也不算太少，只是一般的書，是我們一生的必讀文物，書，也可以讓我們開闊眼界。增長知識。懂得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養”。書也像一座知識寶庫，任意我們盡情索取。挖掘。
從呀呀學語到能說會寫，都是書伴隨着我們成長。語文書是一大部分的知識，我們寫的字，讀的書，都與語文書有關。
祝願我們在書的百花園裏，採頡最豐碩的`花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己。總而言之，統而言之，讀書是我們一生的事業，一生的快樂，一生的理想，一生的文物！爲自己而對希望努力吧！加油吧！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 4
書，多麼熟悉的名字，我的生活裏都處都有這個熟悉的影子。書，多麼吸引人的東西，把我帶進知識的海洋。書，是多麼珍貴的寶貝，使人生更精彩。
我和書之間產生着某種感情，書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中佔着特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪着，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包着書皮的`書時，心裏又不禁想起了那件趣事……
有一次，家裏的食鹽用完了，買食鹽的任務當然非我莫屬。我正在津津有味地看着《王子與貧兒》這本書，故事太吸引人了，我彷彿沒有聽到媽媽的吩咐，在她的再三催促之下，我才戀戀不捨地離開書房，拿着媽媽塞給我的五元錢去買鹽。我一手拿着《王子與貧兒》，一手拿着五元錢，哼着小曲來到二十四小時便利店。進了店門，我找到賣鹽的貨架，隨手從上面拿了一包鹽，順手把手上的五元給了收款員。爲了能儘快回家看書，一出店門，我就飛跑回家。回家後，我把東西給了媽媽，馬上回房埋頭看我的書了。“小佳，找回的零錢呢？”“糟了，我忘了！”“算了，算了，快做作業吧。”
爸爸下班回來了，媽媽連忙張羅着吃飯，“哇，今天有我喜歡的清蒸鯇魚，雞雜炒菜心，哇，好甜呀！老婆大人，你今天怎麼啦？”媽媽莫名其妙地望着爸爸，她小心地夾了一條菜心嚐了一口，“咦，真的好甜呀，我明明放了鹽的，到底怎麼回事呢？”過了一會兒，媽媽盯着我，“肯定是你這個大頭蝦，把鹽當成糖買了回來啦！”我吐吐舌頭，馬上竄進廚房拿醬油。
瞧，這就是我與書的有趣的故事，類似的事真是層出不窮哩！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 5
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。如果沒有書，我們就沒有豐富的知識；如果沒有書，人類就不會進步。書是我們生命中不可缺少的一部分。
我從小就非常喜歡讀書。我讀過《格林童話》、《童年·在人間·我的大學》、《紅樓夢》、《笑貓日記》等等，它們都帶給了我不同的啓示：《格林童話》豐富了我的想象力；《童年·在人間·我的大學》讓我知道不論環境多麼艱苦，也要充實自己的精神世界；《紅樓夢》讓我從黛玉身上懂得了不要怨人怨天，要活出自己的精彩；《笑貓日記》讓我懂得了在生活中遇到困難時要勇往直前，不退縮，只要努力克服困難，才能取得成功！因爲書的魅力，我經常沉浸其中，有一次我還因爲書的原因發生了一個笑話呢！
記得那是我讀三年級的時候，一天清晨，我揹着書包上學，媽媽要我把垃圾扔到樓下去。我下樓時一隻手拿着書，一隻手提着垃圾，正當我看到最精彩的部分時，爸爸把車開到我面前，哥哥把車門打開，我直接跳上車，坐着爸爸的車上學去了。快到學校的'時候，哥哥驚呼起來：“妹妹，你提的是什麼呀？”我一時回不過神來，有點丈二和尚摸不着頭腦。原來，媽媽給我的任務還沒完成，大家哈哈大笑起來。我只好把這袋“寶貝”丟在學校旁邊的垃圾桶裏。現在回想起來都覺得很好笑。
我很喜歡讀書，它使我受益多多。我的閱讀與寫作水平也突飛猛進，並獲得了許多獎項，如：全國冰心大賽二等獎。有了這些鼓勵，我更加喜歡讀書了！我閱讀，我快樂！
書，是我畢生的至愛；書是我人生道路的一盞明燈，它指引我前進的方向；書猶如一泓清泉，滋潤了我的心田；書好像一杯美酒，讓我回味無窮。我愛書，更愛讀書！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 6
蜜蜂以花爲侶，鳥兒與樹爲伴，而我卻和書交朋友。這是爲什麼呢？請聽我細細道來。
記得我三歲的時候，媽媽給我買了一本《唐詩三百首》。開始我對這個大傢伙並不感興趣，甚至還有些討厭它。可是就當我背了一首唐詩時，卻得到了獎勵1顆糖。我嚐到了讀書的甜頭，漸漸對讀書產生了興趣。
我五歲時，媽媽經常給我講一些童話故事，我聽得如癡如醉，彷彿我也變成了童話故事中的某個人物，隨着主人公一起尋寶、探險……
我六歲時，媽媽就給我講成語故事了。如：《亡羊補牢》、《守株待兔》等等。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理。
我八歲時就已經自己能看書了，這時我經常看一些作文書。作文書裏的每一篇文章都是一件法寶：狀物的文章能帶你上天入地，欣賞奇異的景色；寫人的文章能帶你瞭解別人外貌和性格的特點，使你又多認識了一位朋友；敘事的文章能帶你穿梭時空，去事情發生的現場看看，讓你體會體會作者當時的感受……
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也說過：書籍是全世界的營養品。我認爲他們說得一點兒也不錯。如果沒有書，人類怎麼能獲得知識？如果沒有知識，人類怎麼會進步？如果人類不進步，我們現在還可能生活在山洞裏，吃着生肉、樹皮、野草。所以，書籍是人類生活的必需品。
大家都知道，我們人類吃東西是爲了攝入人體每日所需的營養物質，讀書是爲了攝入精神的營養物質。如果我們不讀書、不學習的話，精神的.營養物質就會越來越少，漸漸的，漸漸的，你就會變成一個不折不扣的木頭人！要知道，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂啊！
大家都一起來熱愛書籍、熱愛學習、熱愛知識吧！我相信不久之後，書籍也會成爲你們最真摯的朋友！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 7
高爾基曾經講過：“書籍是人類發展臺階。書本給了我專業知識和聰慧，要我從這當中獲得了許多快樂。可在我由小到大唸書的情況下，也留有了許多難忘的事情。
在一個星期五的夜裏，漆黑的夜上空僅有幾個亮閃閃的星星掛半空中。光亮的月亮，好似一個無暇的白玉盤嵌半空中，把月光灑給了地面。輕風略微地吹過，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲，周邊的一切都是那麼安安靜靜。
剛從院校回家的我，提前準備要去小書房進行工作。在我走入小書房時，眼光落到了那一排排齊整的書籍上。眼睛立刻外露貪慾的.神情，來到寫字檯前，順手拿出一本津津樂道地看起來。
看過一會兒後，我忽然想起你是來做作業的，可是心裏又十分想看書，該怎麼辦？擁有！我能把書籍放進抽屜櫃裏，把抽屜開啓，母親一來，我再一推，那樣不就不容易被發覺了沒有？我靈機一動，想到了一個方案。
敢想敢幹，在我見到書裏有意思的語言表達時，禁不住會開懷大笑。見到感人至深的界面時，內眼角的淚滴在悄悄地落下來。在我越看越有意思時，我感覺有一股強勁的戾氣撲到我的後梁柱上，氣體好像定在了那邊，我謹小慎微地將頭掉轉去，與此同時驚懼地盯住神色嚴肅認真的母親。
媽媽或許忍了好長時間了，她氣沖沖地對我說：“你在幹嘛？不好好做作業，看啥課外讀物？
我焦慮不安地對母親說：“由於，它的內容確實是太有意思了，我沒憋住就
之後，母親將我經驗教訓了一頓，跟我說工作沒進行千萬別看與課本不相干的書，不然今日的結局之後會持續產生。
屋子裏溫和的燈光效果射到了課本上，必然是課外讀物，或是應當有一定的挑選，有一定的操縱吧。
唯有讀書高博古通今，學生們，使我們在書的深海里歡樂地遨遊吧！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 8
我與書的故事可不少，因爲看書太入迷了，所以“光榮”的獲得了“書呆子”的稱號。但也因爲太“呆”了，讓我又是開心又是惱火。
因爲我太“呆”了，通常是裝滿了墨水忘記了筆，所以美名曰：“呆”忘記。有一次，我剛要去圖書館。老媽：“記得帶一副電池回來。”“哦!”隨便應付了一句後，我就化作風一樣的男子朝圖書館飛奔而去。看了兩個小時的書，我感到神清氣爽。在回來的路上，我感覺我又忘了一些事，一種不祥的預感正在慢慢移上心頭……當我回來的時候，老媽問:“電池買了沒?”“啊!”記憶的波瀾瞬間變成激流，不斷衝擊我的腦殼，我雙手搭在腦袋上，心想：怎麼忘了這茬？老媽看我在那一陣接一陣地發愣，責怪道:“是不是又沒買？你這孩子，就是容易忘事。哎!那你還愣着幹什麼，還不快去!”於是我勞累在了奔波之中。
因爲我太“呆”了，招來了不少麻煩，所以我應該把它從行爲習慣中踢出去纔對。但這份“呆”的好處往往是發生在無形之中的，唯有一天你真正用到這份“呆”積累下來的東西，你纔會深有感觸。有了三年的讀書經歷，從三年級開始，我就覺得寫作文我不是什麼難事，不需要老爸老媽插手指導，獨立寫了一篇交了上去，沒曾想竟得了高分。這意料之外的“禮物”讓我享受着這成功的開心，享受着這厚積薄發的快感。之後我信心滿滿，習作多次得到好評。所以，我也要感謝那份“呆”，三年如一日的.閱讀，給我帶來的是成功是驚喜。
“書呆子”，一個聽上去不太好聽的稱呼，我卻覺得是表揚。一心一意的讀書，給我帶來的是無窮無盡的好處，我是“書呆子”，又怎樣？我驕傲！我自豪！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 9
有一陣子，我特別愛看書，一拿起書就廢寢忘食地看，一看就是一兩個鐘頭，因此我那段一陣作文寫得又快又好，真感覺是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
那一段時間，我迷上了《裝在口袋裏的爸爸》系列叢書，這是一套科幻小說，內容又新奇又吸引人，讓我愛不釋手。有一天下課，我一看就着了迷，實在不心放下那本書，便想了個好主意，決定把書帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在牀上開心地看了起來。這時餘老師拿着一本被撕壞的書大聲對我們說：“看，這就是中午偷看書的後果，現在手裏還有書的`快交給我，等會發現誰還有書，直接撕掉。”
有些人聽了連忙把書交給了老師，但我沒有，看書有什麼錯呢?於是我把書放在枕頭下接着看，一頁兩頁，我看得越來越起勁，正要看書中主角楊馬上就要變得完美時，一個黑影突然出現在牀頭，我馬上把枕頭放下，呀!是餘老師，她不會發現了吧?餘老師說：“你總把枕頭動來動去幹什麼，是不是想去站一會兒?”啊!太好了，沒被發現，那我也要找個理由吧!於是我便說：“我覺得有點熱，扇扇風。”餘老師聽後，放心地走了。
一箇中午過去了，兩個中午過去了，我一直用這個方法看書，每天中午跟着書中的楊一起共同經歷着冒險和，覺得一眨眼功夫中午就過去了，正如莎士比亞說的“書籍是全世界的營養品。”我特別需要這營養品，我於書海，越來越愛上了看書，作文也寫得越來越好，常常受到老師的稱讚，我心裏也樂開了花，我想：這就是讀書的回報吧!
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 10
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊！書能使我們的思考能力變強，寫作水平變高。
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”，“花間一壺，獨酌無相親”，這些詩寫得悲歡離合，使我淚流滿面。以前的我是不會懂得去欣賞這些優美的句子的，不會懂得沉下心來看書的`。
那時，我把讀書當作一個任務，可到最後，連這個“任務”都不想完成了。每次，媽媽總是在後面催呀，催呀，我的頭就像一個定時炸彈，馬上就要“綻放出火花”。直到有一次，老師推薦我們讀一本書——《草房子》。起先，我覺得很煩，甚至我看了一眼便一溜煙兒跑掉了。不幸的是，我還是被媽媽無情地抓了回來。這時，我才心不甘情不願地看了起來。我慢慢地讀着，心裏滿是抱怨。讀着讀着，讀到《根鳥》這篇時，我被感動到了。根鳥是一個人，他聽信別人的讒言，進入了鬼谷。他一次次掙脫魔抓，想盡辦法逃離，可一次次地失敗。他在生命的危急關頭，還是善良地救了一個失憶的小男孩……我被他的一舉一動深深打動吸引着。於是，我從“慢條斯理”變成了“狼吞虎嚥”，從“心存抱怨”變成了“滿懷感激”。從那以後，我與書結下了“不解之緣”，我愛上了看書。
從故事到小說，到散文到文言文；從兒歌到唐詩宋詞，漸漸地我愛上了看書，學會了欣賞，也懂得了書裏許許多多的奧祕。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，由於我讀的書越來越多，我腦袋瓜裏的知識也越來越豐富，我在寫作上也有了小小的成就，還經常代表班級參加比賽，常常獲得證書。也深深地讓我體會到讀書給我帶來的收益和快樂。
“書籍是人類進步的階梯”，書是腦袋的潤滑劑，“一日無書，百事荒蕪”，書使我進步，我愛看書！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 11
書籍，是人類智慧的結晶。有了書，纔有了知識，纔有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取裏面的精華，從而使自我的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對於我來說就是無價的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手裏，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：
有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎樣懂得人生呢？其他同學都說要讓家長指導，可我的爸爸媽媽，一個遠在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導我完成這次作業呢？我既苦惱又着急。苦惱的是沒有一個人能來幫忙我完成此項作業，着急的是明日老師就要驗收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的`螞蟻一樣，不停的在客廳裏轉來轉去。眼看着鐘上的指針快要指向九點，我更加着急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，爲自我的作業解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發現自我選對了書。便把培根的見解再加以改善，加上自我的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自我的作業。第二天，老師還表揚了我呢。
還有一次，我怎樣也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的諺語。這時，我的好朋友——書，再一次發揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩搞笑的諺語。把他們給記了下來，並在作文中讓他們現現身。老師再一次誇獎了我，我抱着書，對他感激不盡。
記得前蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一輛小舟，載着我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 12
書，是一個廣闊無邊的世界，它包羅萬象，無邊無際，帶給我們知識月歡樂，是我們成長道路上指引方向的一盞明燈。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。培根也說過，一本像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋，這些名人的偉言無不揭示了讀書的重要性。
來到新華書店，我左尋右顧，找一本被老師指定的書，佛蘭西斯，伯納特的《祕密花園》一聽名字，腦海裏就有無盡的幻想，這讓我不禁期期待這神奇曲折的故事情節，也更發賣力的'尋找起來，剛找到書，還未付錢，我便迫不及待地查看封面，只見一個小女孩戴着黃色帽子，在綠意盎然的小路上，嘻嘻的觀察牆邊的爬山藤，讓我不禁浮想聯翩。回到家，我拿起書，跳上牀，開燈邊看，不知不覺便沉迷其中……
讀書七年，在這漫長的時間裏，我與書可是發生了不了事情呢。記得有一次，難得的空閒時間，我正深陷在書的沼澤裏，忽然想方便一下，便抓起書，偷偷跑進廁所裏，這種事對我來說早已是家常便飯了，然而，這一次，卻在疏忽間露兒了餡兒。也許是太想看了，我悄悄將這本書藏在馬桶後面，還在出廁所前念念不忘地說，小書寶寶乖乖，我以後再來看你哈。可說的好聽，做的卻不怎麼樣，未過五分鐘，便將其拋到九霄雲外去了，等想起來時，已是兩個月以後的事情了。那天晚上，我正在沖澡，噴頭一搖，水便跟着四處飛舞，碰巧衝在了馬桶後面的書上，聽到這不和諧的聲音，我就知道有事情要發生了，轉念一想，便記起那本馬桶下的書，拿出來一看，這哪有書的樣子呀，侵泡了這麼久的洗澡水，書中的紙張像透明的一樣，一頁頁粘在一起，根本無法翻閱，唉……
時間能消磨一切，唯獨沖刷不掉的是我對書的那份熱愛。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 13
毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一天不睡，書不可以一日不讀。彷彿一個小書蟲的我，與書的故事多着呢！
好書讓我成爲了科學家。我愛看《百科全書》、《十萬個爲什麼》，有一天，我想吃洋蔥炒雞蛋。媽媽只能含着眼淚切洋蔥，一邊切，一邊說：“真是的，非要吃洋蔥炒雞蛋，而這洋蔥又讓我流淚，我怎麼這麼慘呢。”
聽到媽媽的話，我便走進了廚房，看着媽媽正在流淚，我對媽媽說：“媽媽，您只要把洋蔥放進冰箱，過15到20分鐘就可以啦！”媽媽指着我說：“好啊！你是想吃洋蔥炒雞蛋想瘋了！”“你不幹，我幹！”說着我便把剩下的洋蔥放進冰箱。時間到了，我從冰箱裏取出洋蔥對媽媽說：“媽媽，現在你切切看！”媽媽直搖頭說：“我可不想再流淚了，要切你自己切。”媽媽說完後，我便從桌子上拿起菜刀切了起來，媽媽見我沒有流淚，佩服地說：“孩子，你是怎麼做到不流淚的？”於是我舉起一本厚厚的書告訴她：“媽媽，還不是你爲我找的好老師。是他讓我知道了，切洋蔥怎樣纔不會流淚的.方法！”
當然，好書有時也會讓我出洋相。那次我放學回家讓我媽媽陪我一起去買書，買了好多書，我迫不及待地翻開書津津有味的看了起來。“哎呦！”不好，撞人啦，我連忙說：“對不起，對不起。”我擡頭一看，呀！原來是我家門口的那棵樹。進了家門，我坐在沙發上邊吃零食邊看孫悟空，過了一會兒媽媽叫我下樓吃飯，我哪裏聽得進去呀，突然有人拍了我一下，我不假思索地叫道：“大膽，白骨精。”一回頭，只見媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得老大：“不想吃飯了是吧！今天中午就別吃飯啦。”
是啊，書是全世界的營養品，你所吞下的真是智慧的精華。我將與書終生相伴。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 14
我非常喜愛閱讀。每個認識並瞭解我的人都誇我是個乖孩子，既不調皮、也不貪玩，空閒時間就看書。嗯，確實如此，我就是一個視書如命的人……
生活中，我似乎每天都在與時間賽跑，用“爭分奪秒”這個詞來形容，一點都不爲過，爲的是擠出那十分鐘課外閱讀時間。我儘可能的把時間壓縮再壓縮。即便這樣，我仍然覺得無法滿足我對閱讀的渴望。
在家裏，原本需要20分鐘才能吃完的午飯，現在10分鐘就能吃完。知識的渴望給了我無限的力量，讓我的速度變得更快，並且也懂得珍惜每一分每一秒，也讓我下定決心要和時間賽跑……吃完飯，胡亂擦一下嘴巴，就趕緊捧起一本書，津津有味地看起來。
在學校，午休時間除了完成老師佈置的作業外，我會拿出一本書，讓自己好好地沉靜在圖書中，聞着那濃濃的墨香、盡情享受那無人打擾的'閱讀時光。
有一次，我在房間做摘抄作業。半小時後，媽媽突然來檢查作業完成情況，沒想到作業本上一片空白。而我呢？正靠在椅背上，津津有味地看着書呢，居然連媽媽站在我身後都不知道。“曹——思——晨！”我的耳邊突然傳來一聲“河東獅吼”，瞬間腦袋嗡嗡作響、心臟怦怦直跳。我才醒悟過來，趕緊放下課外書，開始做作業。
我不僅愛閱讀，還把我最喜歡的三位作家在心目中的地位排了名次。最喜歡的作家是沈石溪，他的動物小說總能讓我認識到新的動物；其次，是曹文軒，他的《青銅葵花》、《細米》等作品讓我回味無窮；最後，是丁立梅，她的作品中我只看過《草世界、花菩提》，但僅這本書，就足以讓我知道她是一個用心去體驗生活的人。
讀了這篇作文，你們應該已經瞭解我一點兒了吧？這就是我，一個拜書爲師、愛書如命的人。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 15
書，是人們生活中不可缺少的夥伴，是人們的精神糧食。有人曾把書比喻爲“人類進步的階梯”，一句話，沒書，就沒有未來的成功者。
我愛讀書，因爲書中蘊藏着豐富多彩的知識，那裏有五彩繽紛的世界。
我生長在一個不是很富欲的城市，從來沒有見過祖國的名勝古蹟，更沒遊歷過祖國的'名山大川。是書，這位出色的“導遊”使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我瞭解了氣魄雄偉的萬里長城；欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強的祖國，更愛勤勞勇敢的人民，更爲自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。
我愛書，因爲它給予我力量和信心。
有一次，學校舉行作文競賽，當成績揭曉後，我知道自己已經落後了，我開始悲觀失望了，連課也沒心思聽，總是提不起精神來，結果，我的學習成績一落千丈。
後來，我讀到了一遍《爲人民服務》。書上說：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”書是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來。在學校的第二次競賽中我終於獲得了獎勵。
有一次畫畫比賽，我獲得了全班第一名，同學們都十分羨慕。因此，我對於學習成績不好的同學，我態度很傲慢。從此，同學們對我疏遠了，我就像一隻離羣的大雁，心裏很不是滋味。後來還是書這位無言的老師教育了我，幫助我這隻離羣之雁又回到集體中來……
書！是你使我學到了知識，鞭策我進步……朋友！愛書吧，因爲書永遠是我們向着美好未來翱翔的翅膀。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 16
從小大人們就告誡我們讀書破萬卷，下筆如有神，讀書破萬卷，下筆如有神'，讀萬卷書，行萬里路所以，爸爸從小就讓我讀書。記得爸爸給我買的第一本書是一本圖畫書，經過漫長的歲月，到現在只剩幾頁泛黃的紙在我的抽屜裏了。而且關於書我還有許多的趣事呢！
好書能洗滌靈魂
記得有一次我和爸爸吵架了，最後他氣不過打了我，我跑到了街上看到實在沒了去處，便去了書店裏讀了一本《意林》，我被那一個個深入人心的小故事所震撼，我貪婪的讀着，猶如一個飢餓的人看到了食物。一擡頭，已經七點了，我狂奔回家，和爸爸道歉。看完那幾個小故事，我意識到這是我的`錯，也知道了父母對我的苦心。
父親也告訴我他的不對，我們互相承認了錯誤，啊！看來一本好書真的能洗滌一個人的靈魂。
好書能增長知識
從小，爸爸就在我的牀前講述着《三國演義》，慢慢的，我被劉、關、張桃園結義的友誼；諸葛亮的智慧；關羽千里走單騎的豪氣更讓我領略到了人生的不平凡，再大一點，我又令領略到了爲人處世之道里。這些事情使我受益終生，我真的應該感謝爸爸啊！
啊！看來一本真的能增長一個人的知識
好書能引人深思
所謂好書，就是指那些耐人尋味的書，而我爸爸明顯知道這一點，從小，他就不讓我看漫畫什麼的，而是讓我看那些名著，等我看完之後會問我有什麼感悟。對於爸爸的這項舉措我無可奈何只能認認真真的看一遍了，也正是如此才爲我以後看書留下了好習慣每次看完後都要思索一遍。
啊！一本好書真的能引人深思。
由此看來書對人真的有益，我一定要讓書伴我一輩子。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 17
書是人類理想的鑰匙，是全世界的營養品，是人類文明的長生果。
我喜歡好書，這幾天媽媽給我買了一本我喜愛的書，這本書的名字叫《睡美人》，我覺得這本童話故事寫得真不錯，在此我希望每一個女孩都戴上屬於自己的公主王冠。
我從小愛讀書，我房間裏到處都是書，聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上都要聽一兩個小時才能睡着，正因爲我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字，那時我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我，做人不可以自私，當小姑娘把花摘回家後，花兒痛苦的樣子至今仍印在我的腦海裏，漸漸地，我愛上了讀書。
有一次，我全家要出去長時間旅遊，因此我們要帶的東西實在太多了，我本來想拿十幾本書，可媽媽和爸爸不讓，我說：“不，我就要帶，我不管我反正是要帶的。”媽媽面帶愁容，說：“不行，你看幾個行李箱了，還帶書呀！”爸爸說：“對呀，行李太多了不好拿呀，最好還是別帶了，要是帶了，你自己拿吧！”我賭氣地說；“好，我自己拿。”就這樣我們一家三口就大吵了起來，最終，還是我自己勝利了，帶了三本書，因爲此事我還哭了一場。如今，讀書已經成爲我生活中不可缺少的一部分了，我只要一有時間就會去讀，我喜歡讀《西遊記》，因爲從這裏我知道了：做人要勇敢、善良，只要有一顆堅持到底的恆心，就能取得成功。
我在書的.陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給了我做人的道理，書是我永遠的朋友。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 18
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這不我一上階梯就下不來了，連三更半夜也不例外了。
這天晚上，我看着心愛《西遊記》，正當我看到唐僧一行人走到車遲國時，媽媽就像念緊箍咒一樣的聲音在我耳邊響起：“都八點多了還看書，快去睡覺，再不睡覺……”我聽見之後就說：“媽媽你最好了，我再看一下，就一下”，媽媽看見說不過我，只好讓步了“只能再看十分鐘，是十分鐘噢”。十分鐘一眨眼就過去了，正當我看到孫悟空在朱紫國醫治國王時，媽媽又來“催命”了，“十分鐘都超過了，快去睡覺，不然明天早上起不來上學的。”我躺在牀上翻來覆去就是睡不着，朱紫國的國王被孫悟空醫好了嗎？還會有新的妖怪出現嗎？好多問題從腦海裏閃現出來。忽然我目光落在那本靜靜躺在牀頭櫃上的《西遊記》上，真是天助我也，我悄悄拿起了書，津津有味的看了起來，連媽媽什麼時候進門都不知道，當媽媽的臉出現在我書本後面的時候，我大叫一聲鬼呀就裝暈了過去，我只聽見媽媽說“我把書拿走了，讓你偷看。”然後，你可想而知，乖乖睡覺。
後來又有一次，媽媽要出去上班，水桶裏正在放水，叫我把水看住了，不要讓水滿出桶來，爸爸兩小時之後回來。於是，我拿了一個板凳坐在邊上，過了一下我的“書蟲病”就犯了，拿了一本書靜靜地看了起來，心想就看一下下。時間不知不覺地過去了。突然聽到耳邊一聲暴喝：“昊昊，你在幹什麼？”原來爸爸回來了，正怒氣衝衝的.看着我，過去兩個小時了嗎？低頭一看，兩隻腳泡在水裏，難怪覺得涼涼的，家裏已經水漫金山了。
這就是我和書的趣事，我就像一艘小船在知識的海洋裏航行。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 19
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫說的一句話。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句話。“讀書好，多讀書，讀好書。”這是冰心說過的一句話。但我認爲：書，是打開“智慧門”的“金鑰匙”。你們說呢？
我給你們說一說我小時候讀書的故事吧！有一次，我和我親愛的媽媽去遇見書城看書。我走了一本叫《男生日記》的書籍，寫此書的作者是：楊紅櫻。書中講了：一個小孩吳軸，去了西藏，看見八九歲是的小女孩可以騎一匹成年的駿馬，還寫了西藏人喜歡收藏精美的刀，劍。還寫了藏族人的服裝十分的華麗。這一段讓我看了我不想回家，是因爲《男生日記》這個片段寫得很精彩。所以我不想回家。九點鐘的時候，媽媽說：“兒子，回家了。”我沒有聽見。媽媽又是拉又是扯的，我還是沒有起來，我的'耳朵子與隱約的聽見了：我走了。我只看到媽媽的背影。我讀呀讀，我的心情隨着書籍的故事變化着：我一會兒笑，一會兒沉默，一會兒傷心……十點了，我在售貨員的再三催促下，我依依不捨的離開了書店，回到了家。
我有一次，我在家看《淘氣寶馬小跳》，正當我讀得津津有味的時候。媽媽說：“幺兒，去買一斤麪粉。”說完，他在桌子上放了十元錢。過了20分鐘，媽媽說：“怎麼還沒有去買呀！”我在路上一邊走一邊說：“買澱粉，買澱粉。”回到家中我本以爲可以看書了，可是媽媽生氣的說：“我叫你買麪粉呀！不是叫你買澱粉！”我又出了門，我抱怨的說：“都怪我如果我聽清楚了媽媽的話，就這樣的話，就又多出了看書的時間，走了出門的時間。”又一次回到了家中。這一次我終於可以繼續看書了。耶！我和書籍在一起的日子裏，我知道了很多的知識。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 20
書，帶給我們知識，爲我們枯燥乏味的生活增添色彩，讓我們的人生道路變得精彩。
書，好似一位夥伴，傾聽我訴說苦楚；書好似一位老師，爲我們鋪上了一條通往成功之路的黃金大道；書又好似一位旅行家，帶着我們環遊世界的每一個角落。
有人說我看書時的表情猶如火燒雲一般變化多端。每當我看到好人落入了壞人的圈套時，我會在心裏爲他捏一把冷汗，皺起眉頭，爲他擔驚受怕。每當我讀到這裏時，我便會合上書，嚥了一口唾沫，仔細回想之前主人公的種種遭遇，再聯想後面主人公會有怎樣的經歷，我還會想象作者是什麼樣的，他會不會在寫這個故事時，受到什麼挫折，利用主人公來表達自己的內心。當我看到主人公虎口逃生時，我又會拍手叫好；可是我看到弱者受欺凌時，我會潸然淚下。看書，能讓我安靜下來，有一句話叫“心靜自然涼”。我覺得一本書能帶給我們很多，知識是不可缺少的，書是人的精神食糧，讓我們靈魂上成長，心靈上成長，知識的灌溉才能讓我們身心健康，讓我們走進一個又一個故事中去，體驗讀書的快樂。
我不僅喜愛讀書，對書也很珍惜。有一次，遠在海南的表弟來到了我家，我正在看書，這時，姐姐給他講了個笑話，他一時沒忍住，“噗”的一下，把還沒有嚥下去的茶，噴到了我的書上，我愣了，眼睛直勾勾地望着表弟，怎麼辦？不知所措的我急得哭了，突然我的腦袋裏冒出一個辦法，就是上次在一本書中看到的，把書套上塑料袋，將書整理好，放進冰箱的冷凍層，隔天取出，書會和沒溼之前一樣的'。說幹就幹，我和表弟二人合力完成了。
我喜歡書，不單是因爲書給了我知識，書還讓我瞭解到更多的中國文化，所以，我認爲書是我最忠實的朋友，我們應該去享受讀書的過程，進入書的世界中去。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 21
我從小學開始就喜歡看書。
每當看到書中一些人物的遭遇，我的心情也會跟着悲傷或喜悅。我看《紅樓夢》，當看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時，我就會感慨封建社會的腐朽；我看《安徒生童話》，最後白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會爲他們感到高興……
記得我和最喜歡的書相遇是在四年級上學期。那時全班流行《查理九世》，我差不多都向同學們借閱了。這套書像磁鐵一樣吸引着我，我如飢似渴地讀完了，於是我就在尋找另一個可以給我提供“營養”的地方。
突然間，我又發現了一塊“綠洲”。課間，我閒得發慌，在教室裏無聊地轉了一圈又一圈，我似乎看到某位同學拿着《查理九世》的新書。要知道，我盼望那套書出新版已經盼了很久了，這次一定不能錯過。於是，我在教室裏一遍遍尋找那位同學。終於，目標出現了，原來就是姚宇航啊！只見他手上拿着的是《查理九世之特別篇》。我馬上問他能不能把這本書借給我看，姚宇航還挺大方，說等他看完就借給我。
雖然那本書不厚，姚宇航應該很快就看完了，可我等得心急如焚。終於，他看完了，慷慨地借給了我。我激動地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我很快樂，因爲終於拿到了期待已久的書！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來上課了！幸好我發現得早，不然我這個優等生的`位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書真是讓我又愛又恨啊！
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說的。我想是的！雖然看這些課外書經常會忘了時間，被老師或父母批評，但看書的同時也能給我帶來一些幫助，比如積累知識，提高寫作水平……所以我會繼續堅持看書的好習慣。
讓人又愛又恨的書，我該拿你怎麼辦呢？
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 22
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我幾件糗事。
這個週末，我做完作業，就拿起書看了起來。翻開書，書裏的內容吸引了我。一頁，兩頁，我看得津津有味。當我看到主人公的糗事時，我開懷大笑；看見主人公的.小鳥死去時，我淚落如珠，裏面的每一個悲歡離合使我牽腸掛肚。正當我讀得如醉如癡之際，隱隱約約聽見媽媽叫我去扔垃圾，我以飛一般的速度衝出書房，看見客廳裏有一袋東西，心想：嗯，應該是這一袋了吧。我拎起袋子，用百米衝刺的速度衝出家門，又衝回來，繼續看書。
過了一會兒，媽媽破門而入，問我：“女兒，有沒有看見媽媽的新衣服啊？”“沒有啊。”我乖巧地回答道。“那就奇怪了。”我聽見媽媽自言自語，“明明放在客廳裏的呀，怎麼不見了？”客廳裏？我的心一下子繃緊了，難道我扔的那袋垃圾，是媽媽的新衣服？我吞吞吐吐地問：“媽……”媽媽扭過頭來問：“媽，你那……那些衣服……是不是……一個黑……黑色袋子裝……裝着？”“是啊，怎麼啦？”媽媽滿臉疑問，“難道你見過？”“Oh，MyGod！我把它當成垃圾扔掉了！”我十分驚訝。“什麼？”媽媽大喊，“你扔垃圾前，難道不會看看裏面裝了什麼嗎？這麼入迷讀書，我怕你也會像王羲之那樣，把墨水當醬蘸着吃嘍！”我摸了摸臉蛋，熱得像發燒了一樣，瞄了瞄鏡子，我的臉從頭一直紅到脖子根，我不好意思地吐了吐舌頭，恨不得找個地縫鑽進去。
都是讀書惹的禍！不過，我並不後悔，它雖然讓我闖了禍，但更多的是快樂！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 23
在我還是個嗷嗷待哺的嬰孩時，媽媽就爲我開始了閱讀之旅。自然，從那之後，我戀上了書，我與書的故事也就拉開了帷幕……有件事讓我至今記憶猶新，記得是這樣的——故事發生的那天我幾乎睡了一天的覺，所以當天晚上精神得啊，都能跟劉翔賽跑了！等到傍晚我醒了的時候，就跑去讓媽媽開始閱讀。不一會兒，我就沉浸在《海的女兒》曼妙的意境、唯美動人的.情節中，接着就睡着了。這件事被大人們傳爲笑談——這孩子怎麼那麼能睡啊。他們從沒有想過這件事的深層意義——書的魔力，竟可以如此巨大，竟能做到一件似乎完成不了的事——讓睡了一天的我睡着。真的不得不感嘆書的魔力啊！
從這以後，我開始了自己捧起書本，自己用心品味故事的日子。於是，我與書之間的故事越來越多了……還有一件事是在我進入小學幾年後的一件事。楊紅櫻阿姨說在她小時候讀的最多的書是《十萬個爲什麼》、《安徒生童話》、《紅樓夢》，在寫科學童話時，知識從《十萬個爲什麼》中汲取，意境借鑑《安徒生童話》，語言結構這些則從《紅樓夢》裏學到了很多。要知道，我一直佩服楊紅櫻阿姨能寫出那麼棒的故事，我可是一直想寫出來啊！於是我天天讀了《十萬個爲什麼》、《安徒生童話》和《紅樓夢》，瘋狂地讀着。有一次是一整天沒吃飯，一直在讀那幾本厚厚的書，一整天啊！等到晚上該睡的時候竟因爲太累了暈倒！現在回想起來，真是可笑。不過，那終歸是自己以前的一個執着的夢想啊，有什麼可笑的呢？
回首過去，我與書之間的故事如同繁星一般多，且耀眼地閃着光芒。哪裏閃光呢？不就是我對書的愛閃着光嘛！書香伴我成長，也將那些故事一起珍藏……
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 24
“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一條條名言，無不向人們說明着：書——我們的良師益友，對我們深遠的影響。當然，我和書也是一對“鐵桿兄弟”，下面，我就來向大家介紹一下我與書的故事。
從小，我就開始閱讀書籍。小的時候，童話伴我走過了許多年頭。那時，我閱讀書籍不求甚解，故事間蘊藏的道理也不太明白，但我心裏卻有了一個定義：真、善、美永遠會戰勝假、惡、醜！
慢慢地，我已不再滿足童話了。三年前，我發現了一塊新大陸——少兒圖書館！我就像飢餓的人發現了麪包一樣衝進了圖書館。雖然那裏的書很舊，但書的內容、類別卻很多。從此，我更方便的汲取着書本給予我的知識。
由於我嗜書如命，笑話也就不可避免的發生了：
有一次，我借到了沈石溪先生的《狼王夢》。可是，晚上我還沒看完它，媽媽就逼着我睡覺了。這本書中的故事情節很吸引我，一個個的疑問也一直縈繞在我腦海中：紫嵐的狼王夢實現了嗎？故事最後到底如何了？它……因爲我心裏想着這本書，所以那天半夜三點，我偷偷起牀，帶着書鑽進了廁所裏。
我剛剛竊喜沒有被發現，媽媽就叫起來：“昕昕，你幹嘛去了？”“我…肚子疼，要上廁所。”媽媽便沒再問，睡覺了。我看着書，心裏不斷的爲書中的故事傷心，高興，埋怨……故事的一波三折使我忘記了時間，一待就是三小時。早上六點的`時候，媽媽發現我還在廁所，正瞪圓雙眼，聚精會神的看着書。媽媽哭笑不得，剛想說我，我卻合上書，深深地嘆了口氣，走出廁所，到牀上倒頭便睡……怎麼樣，好笑嗎？這就是我與書的故事。你一定也和有過許多次親密接觸，那麼，就把你和書的故事說出來，與大家分享吧！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 25
蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”爸媽深知培養我閱讀習慣的重要性，所以從小就用各種方法爲我培養閱讀的習慣。不過愛閱讀的習慣是養成了，但讀書的姿勢卻不能恭維，拿到一本好書如飢似渴地坐着看、趴着看、躺着看、坐在車上也看，結果學到的知識增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介於此，爸媽開始限制我看書了。
上有政策，下有對策。我爲了看書晚上偷偷躲在被窩裏用手電筒找着看，結果不久便被爸媽發現了，“汲取教訓”我決定偷偷躲在廁所裏看。我先把書悄悄地藏在廁所的掛包裏，上廁所的`時候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書時時間過得飛快，我感覺就幾分鐘的時間，實際在廁所已經呆了一個多小時了，結果有再到爸爸的訓斥。爸爸說：“讀書要合理規劃時間”，一本好書不要一氣讀完，分多次讀，一本書要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書的空白處；第二遍，讀時要有自己的觀點和感想；第三遍，這本書的作者是怎麼構思的，爲什麼這樣寫。
別林斯基說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物”。正因爲我不懂這個道理，在我一年級時，有天在家我感覺無聊，想讀點什麼，我轉到媽媽的書櫃旁邊，偶然發現了一本很有趣的書，坐在椅子上看了起來，結果越看越害怕，毛骨悚然的感覺油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛髮倒豎、心驚肉跳。感覺到處都是恐怖的影子，躲到被子裏蒙上頭，身體還在瑟瑟發抖。
所謂“開卷有益”，讀錯書也未必。所以，以後我要讀有正能量的書！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 26
說起我小時候與書的故事，我第一個想到的是我在兩週歲時，我阿姨是小學教師，當時她教二年級，於是把二年級的古詩文誦讀拿出來教我背詩，理解每首詩的意思。
阿姨每天晚上都把詩先讀一遍，然後她讀一句我也跟着讀一遍，我在睡覺之前就能背上了，我在牀上準備睡的時候又把今天學的那首詩背了一遍才睡，第二天穿衣服的時候又背了一遍，就這樣日復一日，別人把二年級的知識學了一半時候我就把古詩文誦讀裏的古詩全部都背上了。說起我現在與書的故事，那可真說不完。
舉一個例子：有一天晚上是星期五我坐在牀上看書，看呀看呀一直看到晚上10點左右，爸爸和媽媽都睡了，我還在那兒看，媽媽見我房間的燈還亮着便叫我關燈睡覺，可我還在看，爸爸就用命令的口吻說到：“快關燈睡覺，明天上午還要寫作業呢！”我只好關燈睡覺。我看的這本書名叫《湯姆·索亞歷險記》這本書是我十歲生日一位同學送給我的生日禮物，我非常喜歡看這本書，故事中的主人公湯姆·索亞是一個淘氣的.小男孩，但也機智、正直。他最喜歡乾的事就是想盡辦法去玩。因爲故事非常精彩，所以我很喜歡看。還有一次也是看這本書發生的事情。我和爸爸去黃圩看風箏比賽，在車上我又翻起那本書看，爸爸看見了對我說：“坐車上不能看書，要不然眼睛會近視。”我說：“就再看一篇！”
我看完一篇就把書收起來了。爸爸目睹了這一切就對我微笑。我看見爸爸的微笑已經明白了。這些故事都說明我上小學知識多了可以自己看書了。這些都是我與書的故事。我記得高爾基說過這一句話：書是人類進步的階梯。書真的是我們最好的“朋友”！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 27
知道我爲什麼這麼喜歡課外書嗎？這可得從小學三年級說起了。
那天是個平凡的週末，剛吃完午飯的爸爸媽媽都在家裏呆着，爸爸看着報紙，媽媽手裏翻着一本厚厚的書，我一個人玩太無聊了，於是我去找媽媽，媽媽看了我一眼，又把視線放回書裏。媽媽不理我，於是我又去找爸爸了，爸爸居然和媽媽一樣，管都不管我，又看回自己的報紙了。我無奈，搶下爸爸的報，搶走媽媽的書，自己看了起來。
媽媽愣了，爸爸笑了笑，從書堆裏拿出來了一本帶有拼音的兒童讀物，把那本兒童讀物與我交換爸爸的報紙和媽媽的書，我看了看，那本兒童讀物還有圖畫，真好玩，於是我就交換了。
拿到書和報紙的媽媽和爸爸，又津津有味看了起來，我拿到那本書，讀起了書名：童話大全。現在都還記得，那是我從出生開始最先看到的一本書，我翻開書，一個字一個字的讀了起來，優美的圖片使我陶醉，我看了入了迷。
晚上到了，那時的我讀書的速度慢，一個下午都還沒讀完，吃飯時，爸爸媽媽勸我拿下書，出晚飯再看，我不答應，邊看書邊吃飯，爸媽也得作罷。我的'計劃得逞了。
看了一個下午外加晚上，我終於把書看完了，那本書真好看，我纏着爸媽，要他們再給我買這樣的書，從那個時候起，我就和書結下了不解之緣。
從哪個時候起，爸媽開始帶我到圖書館裏看書，不知不覺中，我學會了許多，在我的認爲中，書就是一個博學多才的老師，教會你許多……
從童話大全到各種雜誌圖書，在書的王國中，我如癡如醉……沒想到，我第一個交的朋友居然是書，書教會了我知識，賦予了我樂趣，而且不求回報，書可真是一個正人君子呢！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 28
從小略有耳聞，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，書，這個智慧的代名詞，每一本書都有一個獨特的故事。
書·童年的翅膀
我的家庭說不上什麼書香門第，藏書世家，但父母卻對我抱有一個“詩書”夢，記得兒時每天印象最深刻的時光，就是依偎在母親懷裏，聽着篇篇繪本，在童話的庇護下慢慢合上雙眼。夢中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話城堡悄然浮現，爲我的童年安上了一對想象的翅膀，讓一個不諳世事的小女孩，在文學的天堂中自由飛翔!兒時的童話也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書·少年的路標
再長大些，已經不需要父母念給我聽了，用自己的`眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限於短篇童話，慢慢地接觸到故事小說。《匹諾曹奇遇記》在那個說謊鼻子會變長的小木偶身上，讓我知曉了誠實的重要；《綠野仙蹤》在那個一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見了夥伴的力量。那時的我，正面對着人生的第一個岔路口——品德的選擇，書籍爲我指向一條光明的道路，像一個立在我心頭路標。
書·青年的利刃
現在，手中再捧起書，早已換成經典名著。剛開始接觸，認爲名著的字裏行間都流露出一股乾澀難懂之氣，一點滋味都沒有。堅持讀下去於我，是莫大的考驗。可以慢慢地，卻漸漸發現，在這乾澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西遊記》，在師徒四人西天取經的點滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬萬位古人對黑暗封建的腐朽社會反抗鬥爭。深深扣着人的心絃，合上書本，也是意猶未盡。
古人云：“書中自有黃金屋”，的確，書的魅力在於它的字裏行間，讀書百遍，其義自見。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 29
媽媽經常苦口婆心的勸我要多看書，可我一聽到看書兩個字，就心煩。
一天，我放學回到家，放下書包，準備打開電視機看電視，可我發現桌子上有幾本書，整整齊齊地摞在那裏。我走過去一看，有《十萬個爲什麼》，《成語故事》，《一千零一夜》，《格林童話》等，還有幾本作文書。我看了一會電視，吃了飯，媽媽叫我去看書，我無精打采地走向了書房。
我極不情願的打開書，看見這些字，我就惱火，媽媽摸了摸我的頭，耐心的給我講了一個故事：唐代大詩人李白小時候也像我一樣不愛看書，有一次，他覺得看書枯燥乏味，就逃學，跑出去玩，他邊走邊瞧。他看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶在磨石上磨着什麼，李白走近一看，是一根粗大的鐵棒，李白問：“老奶奶您在幹什麼？”“磨針”老奶奶說：“針是很小的，可您磨的是粗大的鐵棒呀？”“只要工夫下的深，鐵棒也能磨成針呀！”老奶奶說：李白聽了心想：做事要有恆心，天天堅持去做，什麼事就都能成。
我聽了這個故事，試着認真的.看書，眼睛瞟來瞟去，停留到了一本《成語故事》上，我拿起書，看了幾個小故事，有《百發百中》，《刻舟求劍》，《葉公好龍》等，當我看到《鑿壁借光》時，我被匡衡勤奮好學的精神深深打動了。比起匡衡，我的條件比他優越了太多太多，在學校有老師教導，在家裏有父母輔導，還可以上網查資料，書架上還有這麼多知識淵博的好朋友在陪伴着我。我真後悔自己以前不看書，白白浪費了寶貴的時間。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我說：“書是人類智慧的長生果。”
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 30
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重，邏輯修辭文學使人善辯。”書籍也是我的好朋友。
走進我的書房，打開我心愛的書櫥，哇！裏面有各式各樣的書籍。在這個書櫃中有已經磨損嚴重的少兒繪本，有厚重的教輔書，還有包裝精美的童話書。但我最喜歡的還是《中國神話故事》，書中的內容豐富精彩，記載着中國上下五千年流傳在民間的神奇傳說。每次我拿起這本書，看着書中的小故事，真是百看不厭呀！
記得我上幼兒園的'時候，老師每天都佈置親子閱讀作業。於是媽媽便給我買了這本書，當時我還不識字，所以每天都是媽媽讀給我聽。每次媽好讀書的時候，我總是聽得津津有味，甚至連晚上做夢也會夢到書中的故事情節。後來，我上丁小學自己認識了很多漢字，就開始自己嘗試閱讀了。
在這本書中，讓我最印象深刻的故事就是《精衛填海》。它講的是炎帝的小女兒在東海被淹死後，靈魂化作了一隻精衛鳥，精衛不希望再出現像它一樣被大海淹死的人，於是發誓要填平東海。
也許它的行爲看起來有些可笑，大海怎能夠填平呢？但是她遠大的志向和不氣餒的精神是值得我們學習的。
記得我第一次練舞蹈下腰的時候我很害怕，怕會摔倒，於是我想到了精衛是它讓我知道當我們遇到困難不要因爲害怕而放棄，最後，通過一次又一次的努力，我終於學會了下腰。我很喜歡這本書書裏的故事，對我的影響很大，也有很多值得我們學習的精神。
通過讀這本書，我才真正懂得了“書是人類類進步的階梯，終身的伴侶……這句話的含意。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 31
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”錢泳說：“讀萬卷書，行萬里路。”林語堂說：“讀書是至樂的事。”我覺得只要有書讀，就很滿足了。
我是一個十足的小書迷，一看見書，就會像一匹餓狼看到了美味的食物，貪婪地讀着，不知疲倦。我常常被一本書迷住，忘了吃，忘了睡。
每天放學回家，我都要看一下書，摸一下書纔會去寫作業。一次寫完作業，我就拿起書津津有味地看起來。“滴答，滴答……”時間飛快地過去了，在不知不覺中，我已經看了兩個多小時了，但是我一點也不覺得累，就連媽媽來叫我睡覺我都沒聽到，最後媽媽拉着我的'耳朵，大聲對我說，我才意識到要睡覺了。突然，我腦子裏冒出了一個“鬼點子”，就央求媽媽讓我自己來控制睡覺時間，媽媽答應了。太好了，又可以看了！我差點就喊出來了。我坐在牀上看着看着，字越來越模糊，眼皮一直往下垂，這時才意識到該睡覺了。我關了燈躺在牀上，滿腦子都是故事情節。看，那邊有一位白衣奶奶向我走來，是冰心奶奶。奶奶語重心長地對我說：“愛看書是好事，但是不要長時間看書，這樣對眼睛不好。彤彤，聽說你作文寫得不錯，我告訴你，寫作文要把事情寫生動有趣，即使是一個不起眼的細節也要把它寫得生動。”“謝謝奶奶！我記住了。”
第二天早上起來，我想起了冰心奶奶對我說的那些話，我一定要按照奶奶說的去做，做一個好學生。
只有進入書的世界，傾聽書的話語才能使我們變得聰明。讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話。讀書真是樂趣無窮！
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 32
四年級上學期，我品讀了沈石溪的《狼王夢》，深深地被紫嵐培養狼王的情節感動着，我期盼着能再次拜讀沈石溪的動物小說。
終於盼到一個星期天，爸爸帶我來到了書店，我迫不及待地走進去，全力搜尋着我夢寐以求的動物小說，找啊找啊，發現轉角處有一排動物小說，頓時，我像發現了新大陸一般，徑直奔了過去，我左挑右選，選定了《野犬女皇》，我跑向收銀臺，問道：“阿姨，這本書多少錢？”“二十一。”阿姨笑眯眯地答道。這時，爸爸走過來，接過書左看右看了一番，皺着眉，看樣子就知道爸爸嫌貴了，我的.心裏直打鼓，生怕爸爸不給我買了。於是，我用乞求的目光盯着爸爸，爸爸見我愛不釋手，終於軟下心來，慷慨地付了錢。我捧着書，一蹦一跳地對爸爸說：“爸爸萬歲！”
回到家，我迫不及待地打開書，如同一隻如飢似渴的小羊找到了一片鮮嫩、理想的牧場，我貪婪地啃了起來，不知不覺，天色暗了下來，我揉揉發澀的眼睛，看看牆上的鐘表，才知道已經9點了，天啊！爸爸中午出門時，千叮呤萬囑咐要我9點準時睡覺的，我快速收起書，奔向洗澡間洗漱，火速奔向臥室，無奈，還是被爸爸逮個正着：“就知道你不會守時，你呀，一看書就把爸爸媽媽的話當耳邊風了，該罰！”我一骨碌爬上牀，鑽進被子，假裝呼呼大睡啦！
躺在牀上，我暗暗地想，等把這本書看完，我還要看沈石溪的《第七條獵狗》、《最後一頭戰象》；曹文軒的《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……
我很享受沉浸於書中的快樂，因此，我與書的故事也如同天上的星星一樣數不勝數，下次我再與你們分享更多我和書的有趣故事。
小學生六年級優秀作文：我與書的故事 33
書籍是人類進步的階梯。——高爾基。這句名言陪着我度過每一次考試。藉此，我深深地感謝您！你如一位逗人的開心果，帶給我們無窮的想象和樂趣；你如一位慈祥的母親，給予我們無私的愛；你如一位和藹的老師，傳授給我們豐富的知識。
書是一種享受，是一種幸福，是知識的海洋，更是邁向成功的原因之所以，同學們因養成愛讀書的好習慣。
那次貪婪地讀，令人真是難以相信。記得，那是一個充滿隆重的節日——國慶節。我們正在津津有味的吃着午飯。這時，媽媽放下筷子，站起來，擺了個姿態說；“今天下午我們去書店吧，想買什麼隨便買。”我一聽，立刻放下碗筷，站了起來，蹦了三米高，並大聲的說：“好啊，我雙腳贊成！”因爲我們看書，大多數都是從圖書館借的，難得有這個機會購買屬於自己的書。我到書店買了一本多年想買的《傲慢與偏見》。一回到家吃晚飯，我就開始閱讀剛買的新書。一頁頁的紙從我臉上飄過，我嗅到了紙的芬芳清香，就這樣我便癡迷的被這精彩的內容所吸引住了。時間老人邁的`步子可真快呀！直至媽媽的呼喊聲，才把我那顆癡迷的心呼喊回來。哦，媽媽是叫我洗澡了，我只好遵從。在洗澡中，我突然想到了一個稀奇古怪的想法：在睡覺時，拿着手電筒在被窩裏看書。在上牀前，我準備了手電筒，蓋上被子，關上燈，開始我的書世界。爸爸早來不來偏偏這個時候來。他看見被子裏有燈光，於是打開被子，看見我在看書，生氣地說：“你在幹什麼？這麼晚了還不睡覺？”我把爸爸的話當做左耳聽，右耳出。最後還是被爸爸兇了一頓，我只好與我的“知己”說晚安。雖然，我被爸爸兇了一頓，但是我滿腦的知識，使我有着滿足感和快樂感。
讀書讓我快樂，讓我進步，讓我成長。書，我將於你同伴下去。
