文靜的女生作文（通用17篇）

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的文靜的女生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文靜的女生作文 篇1

我的成績在班裏偏中等，我像一個“透明人”一樣的存在。在學校裏我不怎麼說話，更不善於舉手發言，大型活動裏也看不到我的身影。

有一次，放學老師留了我、趙紫欽和朱學駿一起打掃衛生，我是負責倒垃圾的，趙紫欽是負責掃地的，朱學駿是勞動委，最後負責檢查衛生，因爲趙紫欽掃地太慢了，我就催了她幾句，朱學駿就對我說：“這可能是今天在學校裏，你唯一說的話了吧！我們四人小組平時聽不到你發言，都以爲你‘消失’了呢！”我當時聽到這句話的時候都震驚了！難道在同學們的眼中我就是這樣默默無聞的。

我一回到家就把這件事告訴了媽媽，她一聽就笑了，說：“這怎麼可能，他肯定是沒有看到你和小夥伴們玩耍時的樣子。”

在我的朋友圈裏因爲我的年齡略大一點，所以我總是像一個孩子王一樣，帶領着他們盡情玩耍，他們總是親熱地喚我叫“喻越姐姐。”

我的愛好之一就是跳街舞，每次上課我的情緒充滿熱情，每一個律動我都做得到位，每次我都認真地跟着老師做好每一個動作，每次下課，我的衣服都是溼的，老師見了，總會說：“你看上去文文靜靜的，其實你的爆發力還挺大的，你跳起舞來非常認真，充滿活力，和你的外表反差很大。”在街舞老師的眼中我是一個充滿熱情，活潑的女孩。

我其實一直都是一個藏在文靜外表下的女生，我跳舞時也可以那麼熱情；和小夥伴見面時，也可以成爲那樣的一個孩子王。在我文靜的外表下有一顆火熱的心。

文靜的女生作文 篇2

我們班有形形色色的人，嚴厲的老師、聰明的班長……但是有這麼一個人，讓我印象深刻。

她總是文靜地坐在位子上。我第一次看到她：到肩的短髮，被一根綠色的棉繩束着，大大的眼睛，粗粗的眉毛，顏色卻淡淡的，嘴脣微微翹起，上面襯着扁扁的鼻子……就這樣構成了一張文靜的臉。

她的笑容是文靜的。微笑時，厚厚的嘴脣向上翹，眼睛眯成一條縫，嘴巴微張；大笑時，腰彎彎的，用手捂着嘴，閉着眼，然後長出一口氣，又恢復了平時平靜的面容。

她的動作姿態也是文靜的。下樓時，手扶着欄杆，一步一步地走下臺階，使人想到公主的樣子；上黑板寫字時，從容不迫地拿起粉筆，頭微微擡起，就像優雅的白鵝。她寫字時，身體微微向前傾，長長的睫毛垂下來，真文靜呀！

她的字也是文靜的。一個字一個字地排列，像紀律嚴明的士兵，像美麗的音符，像美麗的姑娘一樣文靜，簡直就是一幅美麗的圖案！怪不得老師天天誇她：“你們要是寫得像她那樣就行了！”

她文靜地吃飯，一小筷子一小筷子撈着，嘴微微抿起來，嘴巴微微動着，筷子在碗裏慢慢地撈，嘴巴慢慢地嚼，使人不禁想起——毫不着急的駱駝。

她做什麼事都是文靜的。她總是文靜地寫、文靜地做、文靜地笑，沒錯，她就是——文靜的宋宇崢！

文靜的女生作文 篇3

她，有一雙黑珍珠般的眼睛，一頭烏黑的短髮，紅紅的嘴脣，微微一笑就能看見裏面的大白牙。

她，在班上是一個沉默寡言的女孩。上課的時候很少發言，說話也十分小聲，秀氣得連自己都很難聽見自己的聲音。記得有一次，班幹部競選，她最後鼓足勇氣，站上了講臺，去競選小組長，可站上去的時候，一點勇氣也沒有了，說話時教室裏沒有人能聽見，靜悄悄的，等她鞠了一個躬，大家才知道，她講完了。

在家裏，她，卻是一個活潑開朗的女孩。總在大人面前撒嬌，在哥哥姐姐面前大喊大叫。

她，特別喜歡畫畫、看書、寫作……雖然熱愛寫作，但是寫得卻不是很好。喜歡看書，但也收集不到很多好詞好句，應該是她沒有認真讀吧！畫畫就不一樣了，她畫的畫很漂亮，因爲她經常練，星期六、星期天總是鬧着要畫畫。要不就說要寫作文，每次寫作文的時候，她都會配上精美的插圖。圖文並茂的作品，讓老師看到舒服，同學看到羨慕。

她，也是一個有孝心的孩子。每天看着媽媽辛辛苦苦地做飯、洗碗和上班，看見爸爸在不停地工作，就會很心疼，媽媽空了，就幫她捶捶背，爸爸休息了，就爲他捏捏肩。

你知道她愛吃什麼水果嗎？哈哈！答對了，她愛吃草莓、櫻桃、蘋果，最愛吃西瓜、水蜜桃、香蕉。

大家知道我爲什麼對她那麼瞭解嗎？因爲，那個她，就是我，一個文靜的女孩——何汶茜。

文靜的女生作文 篇4

我，是一個非常文靜的小女孩。

我，有着一雙黑寶石似的眼睛，小小而高高的小鼻子，紅紅的小櫻桃嘴，再加上一臉雪白的皮膚，就成了一張可愛的小臉蛋。

在學校的時候我是非常文靜的，是最能表現我特別的地方，在我家裏，當然也不例外。

家裏，有一架鋼琴，一有空，我就……

聽，在那家裏彈出那麼動聽的琴聲是誰，那心靈手巧而優雅得手，這些一彈，就彈的多麼動聽，你猜，那是誰，沒錯，那就是我了，音樂在耳邊一陣陣吹過，別提有多麼動聽了。

我一看到樂器，我心就會迫不及待地動起來，或者玩一下。

我家裏有一個mp5，作業寫完了，我就帶起來，在房間裏聽一下音樂，放鬆一下。那時候，我心裏想：我就像太陽姐姐一樣，文文靜靜的玩。

那就是我，文靜的我，怎樣，文靜吧！

文靜的女生作文 篇5

嗨！我叫冉冰弘，因爲呀！我是在冰天雪地的日子裏出生的。我今年九歲了！文靜的我常常一下課就看書、畫畫、同學們常叫我冰冰。

我有一雙水靈靈的眼睛，一張紅紅的小嘴在一張瓜子臉的村託下顯得格外美麗。我常常梳着一對羊角辮，身穿一套休閒運動服，站在教室的過道上悠閒的看書，盡情的享受讀書帶給我的快樂。

我的愛好有許多，彈鋼琴、畫寫毛筆等等。但是我最喜歡的還是彈鋼琴，因爲彈鋼琴可以讓人感覺輕鬆、愉快，可以陶冶我的情操。

我的優點是樂於助人，團結同學，在學校做老師的小助手。美中不足的就是粗心大意，考試時不認真審題，導致我每次考試都有些遺憾。

我的理想是當一名老師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，讓更多的貧困學生學習知識，並給予他們快樂與溫暖。

瞧！這就是我，一個文靜的女孩！

文靜的女生作文 篇6

我們班有特點的同學有很多，有“聰明小子”呂思聰，有“小淘氣”吳宇，有“滑稽大王”胡超越……今天我先來介紹一下“文靜小女生”劉迎曉吧！

劉迎曉個子中等，圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，經常梳着一頭馬尾辮。她上課認真聽講，學習成績優異，但不太愛發言，但只要一發言就語出驚人，深得老師喜歡，老師總是表揚她，但她總是略帶害羞的笑容。因爲她學習好，所以我們經常問她問題，每次她都會輕聲輕語地給我們講解。我從來沒聽到他大聲講過話。

記得有一次，因爲體育老師有事，所以我們班班主任就來給我們上課。聽老師講着這乏味的課文，再想着不能在操場上盡情地玩耍着，唉，心裏真不是滋味，哪還有心思聽老師講課。這時，老師點我回答問題，我哪曉得老師剛纔講什麼啊？站在那半天說不上話來，老師有些生氣，剛要發火，這時，前桌的劉迎曉慢慢地舉起手，輕聲輕語地回答老師的問題，老師這才露出滿意的笑容，我才逃過一劫。下課了，我去感謝她，只見同學們都出教室玩去了，她卻一人坐在座位上津津有味地看書。我走到她座位旁問她：“我不喜歡鬧，我比較喜歡一個人靜靜地看書。”

還有一次，我正和同學們玩耍時不小心撞到了她，我心想：大禍臨頭了！她肯定會像其他女同學一樣狠狠地掐我一下。想到這兒，我連連地向她道歉：“劉迎曉，真是對不起，我玩耍的時候不小心撞到你了。”“沒關係，下次玩耍時別這樣亂跑就行了。”她溫柔地說道。聽到這柔柔的聲音，我心裏暗想：以後我一定不亂跑了！

我們班的劉迎曉怎麼不是名副其實的“文靜小女生”呢？

文靜的女生作文 篇7

我是一個文靜的小女孩，在家裏，我很懂事，在學校，我是一個好孩子。所以大家都喜歡我。

我長着一雙大大的眼睛，一個高高的，棱棱的鼻子，一個軟軟的耳朵和一張小小的嘴。眼睛大，因爲我漂亮，鼻子高而棱，，因爲我長的象爸爸，耳朵軟，因爲媽媽說我聽話，嘴巴小，因爲我的五官都很小。

我的優點很多，比如：字寫的漂亮，老師經常拿我的作業本去展覽。優點還有就是聰明，樂於助人，文靜是我最喜歡的一個優點。優點嘛！就這些。當然還有缺點，馬虎，做事不認真，不踏實，這也是媽媽經常叫我改掉的毛病，可我總是達不到媽媽的要求，因爲這個，我沒少挨批評，因此，爲這我也很鬱悶！剩下的缺點，我也就不知道。嘻嘻！

要說文靜，那也是有原因的！

有一次，我在入迷的看《格林童話》。這時，我聞見了一股香噴噴的肉菜味，我愣是定住神，專心致致的看着書。心裏也在想：不要用飯菜來引誘我，我可不稀罕，等我看完書再說。剛想到這，媽媽快步走到了我眼前，說；“小書迷，吃飯了”。我一看媽媽都叫我了，我該動身了，於是，我三下五除二的吃完了飯！

現在想起這件事情，我都不知道這算不算文靜，可在我的心裏，我感覺這就是文靜吧！你們看了我的作文，給我評一評，我是不是一個文靜的小女孩！

文靜的女生作文 篇8

有一天老師上課，我前面的同學和我同桌一直在說話，我說：“安靜點，老師可能會讓你回答問題。”但他們沒有聽，而是說：“你想和我們一起玩嗎？”我沒理他們，認真聽老師講課。過了一會兒，老師真的讓他們回答問題了。他們嚇了一跳，站起來低頭，一句話也說不出來。老師生氣了，說："下課後來我辦公室站一站。"兩個人都輕聲說：“可惜老師發現了，但是老師看我們的時候，都坐好了！”我說：“只要你上課認真，就不會答不出問題。”他們知道自己的錯誤，說：“我們再也不會在課堂上粗心大意了。以後我們會聽你的建議。”我笑着說：“安靜就是安靜。

上課的時候，真的希望看到你和我一樣安靜。”

文靜的女生作文 篇9

我長着一張瓜子臉，一雙烏黑亮麗的小眼睛。高高的鼻樑，櫻桃小嘴。身體苗條，扎着一個馬尾辮。性格內向，文雅大方，不善言談，是一個乖巧懂事的小女孩。

我的愛好是放飛箏，彈電子琴，愛看課外書，畫畫。我剛剛開始放風箏時，總是放不起來，但在爸爸的指導下，我終於把風箏放的越來越高。我更喜歡看課外書，有時候把精彩的故事講給同學們聽，同學們聽得津津有味。我還喜歡聽音樂，在音樂中尋找樂趣。

我的優點是熱愛幫助同學，處處替別人着想，上課專心聽講，認真完成老師佈置的作業，團結同學，尊敬師長。在家裏，幫爸爸媽媽做力所能及的家務活，常常受到老師同學們的誇獎。

我的缺點是上課不積極發言，膽小怕事，組織能力差。在家有時也會淘氣，發起小姐脾氣來，惹得大人哭笑不得。上體育課時，不積極鍛鍊，跑步非常慢。偶爾受到體育老師的批評。

雖然我長得不很漂亮，但我有一顆善良的心。幫助別人，快樂自己。在今後的學習生活中，我要改正缺點，取長補短，爭做一個德智體美勞全面發展的好少年。

文靜的女生作文 篇10

我是一個潑辣、活潑的女孩子。可奶奶和媽媽不讓我有這種性格。這不，奶奶又開始嘮叨了。

“你看你，這麼好動。你看看易雯靖，文文靜靜的。而你呢？走起路來風風火火的，居然還膽敢爬樹去摘東西。太無法無天了！”這是媽媽對我的教導。

我的耳根還沒有清淨一下，奶奶又說：“你怎麼這麼好動呀！看來是要用繩子綁住你了。每次下雨的時候都不帶傘，居然還在雨中狂跑，別的沒帶傘的人都知道等雨停了再走。你太不象話了。

“哎呀！別吵了，我就是這種性格，改不了，我也不想改。我就喜歡這樣的我。讓文靜，淑女見鬼去吧！”我大聲說。

文靜的女生作文 篇11

我的同學劉晴，她不高不矮，是個中等個子。她的頭髮烏黑髮亮，眉毛彎彎的，好像掛在天上的兩個月牙。兩個小小的眼睛，好像兩個黑寶石。她的手有一點粗，皮膚不黑不白，偏黃色，她是我們班最文靜的同學。

一天下課了，同學們像一隻小鳥一樣飛快地跑出了教室，而劉晴卻在自己的座位上，安靜的坐着。劉晴看着同學們玩的那麼高興，她也跟着笑着。突然兩個同學鬧着玩，不小心撞到了劉晴的桌子，書掉了一地。劉晴把自己的’桌子擺好，又把書撿起來放到自己的桌子上，然後安靜的在座位上等着上課，就像什麼都沒發生似的。

上課了，同學們都坐到自己的位子上，劉晴也把坐姿擺端正。老師開始提問問題了，劉晴就紅着臉低下頭，每次老師打她回答問題時，她總是小聲的說出她解答的方法。劉晴因解答問題聲音太小，經常罰站，可她也不反抗，總是靜靜的站在那兒。

你說劉晴是不是個文靜的小女孩呢？

文靜的女生作文 篇12

我朋友不少，他們個個能言善道，上課時，他們爭着搶着回答老師提出的問題，只有他——我最好的朋友除外。

他文靜、內向，像個女生。他學習好，成績出類拔萃，每個老師都喜歡他。但他只想做一株默默無聞的小草，不願做那出盡風頭的鮮花。在他心目中，鮮花固然美麗，但小草也自有小草的可愛之處。所以，雖然在每一位老師眼裏，他都是開得最鮮豔的那一朵鮮花，但他還是討厭做鮮花了。

他的作文出類拔萃，幾乎每一篇都受到老師的青睞，被放在“一級作文”中。對於其他同學來說，這是一種奢望，也會引起一些人的“眼紅”；但這對他來說，卻是一種苦難，一種折磨。因爲作文寫得好，當然要上講臺去讀了。他不願意上去讀。雖然前幾次都被他搪塞給了其他同學，但這一次，語文老師真的生氣了，他能怎麼辦？以他的個性，他是不會上去讀的。最後，終於被老師“請”進了辦公室。

他喜歡書，喜歡啃書，喜歡啃作文書。他喜歡看作文，聽作文，寫作文，但他討厭讀作文，尤其在衆目睽睽之下。早讀時，他的聲音被一團嘈雜的聲音所淹沒。他不願意在衆人面前大聲朗讀，即使受到懲罰也不改初衷，至於爲什麼，我也不清楚。

我覺得，對於他這樣的才子來說，這不能不說是一個缺憾，一種損失。我希望，當然我也相信，在以後的日子裏他會慢慢意識到，並改正過來的。

文靜的女生作文 篇13

同學和老師都說我文靜，我也這麼認爲。

就因爲我文靜，所以我的特點跟其他人都不一樣。就先拿文靜來說，我跟那個“屬麻雀”的小朋友是恰恰相反的'。上課時，我總是像一棵小樹一樣安靜、筆直地坐在那，認真地聽着老師講課。目不轉睛的盯着黑板，好像前面有什麼東西吸引着我了。我喜歡笑，但是再好笑的事情，我也總是抿着嘴笑，張大嘴開懷大笑的人裏面從來找不到我。我喜歡一直扎着低低馬尾辮，走起路來一動不動，我的衣服呢，又幹淨又整潔，而且不喜歡上面帶有太多的誇張圖案。

想知道我爲什麼那麼文靜嗎？看看下面你就知道了。從小媽媽就把我往淑女上培養，爬太高了怕我摔着，跑太快了怕我跌倒，天天像護着小雞仔；光想讓我學優雅，三歲多就開始畫畫、

舞蹈，接着又是語言呀、書法呀，總之我在她的一路培養下變成了一個文靜的小女生。

老師們都說我文靜，因爲上課時我一直是專心致志的聽講。哪怕我的同桌說話再滔滔不絕，我也不會受他干擾，讓他跟空氣對話，過了會兒，他覺得沒意思，話好像自動消失了。

看書使我更文靜。因爲我一看就是一大本兒。有一次，我早上在屋子裏看書，忘了上學，差點兒就遲到了。還有一次，我晚上在家裏看書，一看就看到了，晚上11點半。就因爲我愛看書，活動的少了不文靜也難。

文靜的我做起事來非常認真。寫作業、幫媽媽做家務，我總是精益求精，但媽媽嫌我太慢，老是不停的催我，但是快起來的效果肯定是差強人意的。

好啦！這就是我自己，班上最文靜的女孩。

文靜的女生作文 篇14

每當老師說：“下課！”同學們就像火箭般衝出教室，而我卻坐在座位上津津有味的看起書來。我的課外書非常多，如：《愛上閱讀》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……

上體育課前，體育課代表——趙海寧帶着我們全班像大雁一樣飛到操場上。操場上有的同學在練習跑步，有的在爬雙槓，有的在拍籃球……而我卻坐在臺階上望着頭上飄揚的五星紅旗。

吃過中飯，我和蔣雯欣從食堂的大門走出來，再慢悠悠的走向教室。

中午，我們寫好中午作業就開始“大營業”了，那時有許多同學都向我的桌子奔來，有相張鈺、錢津權、陳星甸……

放學時，我總在教室裏安靜的做作業。做完作業，我就和王雨婧、黃豔麗一起回家了。

你說我文靜嗎？

文靜的女生作文 篇15

我的妹妹是所有孩子中最文靜的。

有一次，我對她說，“走，跟我和弟弟出去玩吧！”妹妹說：“不了，我在家裏看書吧！”，第一次計劃失敗了。

我要施行第二次計劃。我對妹妹說：“走吧，出去玩，我給你買幾顆糖吃”妹妹說：“哎呀！不用了！我不想出去玩。”第二次行動又告以失敗。太可惜了。

第三次計劃又要施行了。我派我調皮的小弟去叫她，好不容易把妹妹勸動了，可一看，我暈她還抱着一本書呢！

到了外面，我去和弟弟玩，妹妹卻又坐到鞦韆上開始看書，這下到好，我怎麼叫，她都不下來，我那頑皮的弟弟去勸，她都不下來，我和小弟連手她都不下來。

我的妹妹特別愛學習，我把她星期天干的事都記下來了。

11：00：起牀了，開始看書，三分之一百的認真，我和弟弟在旁邊大喊大鬧，她也照樣看書置之不理，就算我們敲鑼打鼓，她照樣認真的看書。

1：00，開始吃飯，以最快的速度吃完了飯，又開始學習了。

晚9：00，吃完了飯，開始坐着看電視，是百分之98、999的認真，一般不會被幹擾。

聽了我對她的敘述，夠吃驚的吧。她的文靜剛好和我還有我弟弟剛好相反，雖然我跟她一樣也是書蟲，但也不致於這麼認真吧！

你們一定也會喜歡上這個文靜的小女孩。

文靜的女生作文 篇16

她，有一束烏黑的長頭髮，一對月牙兒似的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。一個漂亮的鼻子，一張能說會道的嘴巴，她名字叫鄭雨桐，她學習成績非常好，又是個文靜的女孩。

她的作文寫得非常好，經常發表讀給我們聽。一次，當我看到她寫的《狂犬鬧人心》這篇文章時，彷彿身臨其境，也被她帶入在其中。剛開始是那寧靜樸素的小院，有清新的空氣，優美的風景，再加上那悠然自得生長的植物，那真是一幅美麗的畫卷啊!可到後來，那一聲聲犬吠慢慢接近時，讓讀者也提高了警惕，變了緊張。並且她心理描寫寫得相當好，前面那幽靜的小院，一下子變得吵吵鬧鬧，襯托出當時環境的緊張，自身的害怕，做鮮明的對比。幸好，到後來她和表弟跑得快，不然就要被狗咬傷了，這是爲她捏了一把汗。

她之所以作文寫得那麼好，是因爲她也酷愛閱讀呢!

每當下課鈴聲一響起，冷冷清清的教室轉眼間變得像菜市場一樣熱鬧。下課了，大家的心好似一隻毛毛蟲變得蝴蝶，飛向那蔚藍的天空那樣，根本就停不下來。可她就是與衆不同，安安靜靜地捧起一本書，津津有味地看起來，好像遨遊於知識的海洋，外界的事物根本打擾不到她。上課了，她又是那麼戀戀不捨地把書放回抽屜裏。

鄭雨桐的學習很好，四門主課樣樣難不倒她。特別是英語，總會考出令人意想不到的好成績。每當我不會的題目去問她時，她總是那麼有耐心，認真的把題目講解給我聽。

鄭雨桐就是這樣一個女孩，她學習好，脾氣溫和文靜，有責任心……我很慶幸能認識這樣一位同學，她是我們學習的榜樣，希望我們的友誼能天長地久。

文靜的女生作文 篇17

她是一個話不多，有點內向的女孩。她的眼睛大大的，淡淡的眉毛，眼睫毛又細又長，最特別的是她那羊毛卷似的頭髮，柔柔的，捲成一個小彎卷，紮在腦後，別一個小卡子。總之，她清秀的面孔和柔軟的髮絲，使她身上散發着一種文文靜靜的氣息。

她很少與大家主動交往，她的聲音細細的，輕輕的，像小鹿般，害怕驚到別人似的，或許是她文文靜靜的性格，讓她變得格外認真。學期初，老師把統計聽寫這個重任交給了她，這可是個苦差使，班裏幾乎沒人能幹好這事。課間，她總是及時跑到辦公室，甩着小辮子，從老師手裏抱回一大沓聽寫，跑回自己的座位。同學們都三個一堆，五個一夥地說說笑笑，時不時傳來嘈雜的嬉笑聲。只有她坐在靠窗的座位上，彎下腰拿起紙和筆，低着頭，長長的辮子從腦後垂下來，手握着筆，翻過一頁打個對勾，就這樣不停地擡頭、低頭。她微微皺着眉，原本清純淨澈的眼神裏多了幾份認真，陽光微微灑落在輕飄飄的紙頁上。她絲毫不受影響，放下筆，蓋上筆蓋，將突出的紙頁輕輕整理好，拿起了單子，那個座位永遠都是安安靜靜的。

遇到同學沒有及時改錯，她就會站在同學的座位旁邊，“同學，快點改錯，改完交給我。”她輕輕的聲音響起。只見她拿着聽寫紙，手指一個字一個字的劃過，用眼睛細心地快速掃視一遍，輕輕地點點頭，才帶着本子離開。是的，她對待每一件事都是那麼認真，那麼一絲不苟，哪怕是一件微不足道的小任務。

她用自己的認真感染着每位同學，我擡擡頭，又看了一眼那個扎着羊毛卷，抱着本子，文靜而又認真的背影。