走進初一作文600字（通用35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的走進初一作文600字，希望對大家有所幫助。
走進初一作文600字 篇1
早晨起牀時窗戶上透過的第一縷陽光，就如同愛一般，無處不在，但又難以捉摸。這縷陽光，需要用心來發現。
還記得那天早上，我們上車後，大概是過節的原因吧，人越來越多，車越來越擠。其中有一位白髮蒼蒼的老奶奶，老奶奶上車後，見沒座位，就站着，但人太多了，老奶奶被擠得滿臉通紅，身體不斷顫抖，也有點兒站不穩。這時，有位坐着的女生髮現了老奶奶不舒服，急得馬上叫人來幫忙，這位女士讓出她的座位，把老奶奶扶在她的椅子上，喂她喝水，又給她擦汗，車上的其他人也在忙着遞東西。雖然不是親人，但他們關愛着老奶奶。這時窗外的天氣不大好，還是陰沉沉的，但我卻感到一絲陽光溫暖了我的心靈，心底熱熱的。
我不禁想起小時候也有這樣的事，還是發生在公交車上的。小時候傻得天真，看到公交站牌上有一站是“動物園”，當時好奇心旺盛，兜裏有幾塊錢，就上車了。售票員看到我是個小孩，又沒有父母陪同，馬上就問家住哪裏，幾歲了，家長電話是多少，幾名在旁邊的大人也都湊了過來。當時我根本記不得父母的電話，家裏的電話也打不通。看着他們七嘴八舌的，當時只覺得糟糕，事情怎麼發展成這樣，真是多管閒事。他們打了110，警察又找到了父母，回家就是一頓痛罵啊，當時真是又委屈又不甘。現在想想，當時的大人們對素不相識的我如此熱心，他們的聲音和父母的痛罵，竟讓我感到溫暖。
寫到這裏，我不禁想起那句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這個道理孟子在二千多年前就懂了。走進心靈的陽光，會讓生命充滿活力，給人生注入永無休止的力量，煥發出多姿多彩的精神面貌。讓我們找一個安靜的地方，面向太陽，仔細體會那走進心靈的陽光。
走進初一作文600字 篇2
生活象一團充滿了辨證色彩的謎，而每個人對生活的態度決定了你的顏色，有時候我們喜歡紅色的積極熱情、橙色的歡樂奔放，但有時我們也會酷愛藍色的冷靜恬淡、黑色的沉默肅穆，正是這樣五彩繽紛，才創造出如此豐富多姿的生活世界，人不可能盡善盡美，走進陽光，給人生更多燦爛;接受陰影，讓生活充滿期待。
曹操是一個喜歡走進陽光的人，他有青梅煮酒時的霸氣，也有妒才殺楊修的狹隘;有官渡大戰的功略，也有赤壁舟火的不堪;他有橫桀賦詩的豪邁，挾天子以令諸侯的才略，更有建安風骨，星漢神龜的漢青絕詠!魏武帝的步伐刻錄在陽光下，他的許長陰影引人忿諷，但在曹操白麪出場的今天，人們的心都在說着同一句話：曹操，英雄。曹操是朝陽的，他的朝陽面反射出無限亮光，雖然他離世人是如此遙遠，以致於許久以來人們總是看到他的暗淡陰影，但在他的時代，曹操獲得了掌聲!
我想梵高同樣是一個走進陽光的人，他筆下永不褪色的向日葵，每一道深深淺淺的橙黃，就是那金燦燦的陽光，亦是它落下的陰影，梵高的生命彷彿穿行在光明與黑暗的兩極，粗礪的人世使他刺痛、狂亂、抑鬱成魔，而在另一面，他又是最溫馴脆弱的孩子，赤腳走過金色的麥田，又在紫色的星空下入夢他是認真活過的，用一顆敏感赤誠的心迎接每一縷滑過指尖的陽光，留在他的油畫裏，那麼真切所以陽光即生命，即使刺目、狂熱，即使讓我們終其一生都必須拖着長長的
影子，那個時代的梵高獲得了獲得了現代的掌聲!
我想我也是一個喜歡走進陽光的人，我會接受自己在陽光下的影子，那是陽光勾勒出的自己的缺陷，自己的不足，甚至是自己的陰暗，仔細審視一下自己的影子，試着尋找出一顆心靈，一顆能夠誠實地看待自己，能夠熟視自己的心靈，但我更會轉身走進陽光，因爲陽光照射出一片希望，它照亮了我們前方那條落英繽紛的未來!
走進初一作文600字 篇3
寧靜是沙漠中的一潭泉水，我們都渴望擁有心靈的寧靜。
在寧靜裏，你的眼睛裏會慢慢出現你所存在的“星球”；會從遙遠的天際傳來那美妙的天籟之音；會感受到一股恢宏的清新之氣正瀰漫在你的心靈與腦海。同樣在寧靜裏，你還會體會到這個世界上，什麼是博大和智慧，什麼是渺小和愚蠢；什麼是凝重，什麼是可笑；什麼是真實，什麼是虛僞！
在寧靜中，或許你會走進非洲大草原，一睹百萬角馬遷徙時的雄偉與壯觀，感受那生命發出的震撼天地的聲音。或許你會走進夏威夷那旖旎的海灘，迪拜的人工島，歐洲浪漫的鄉村田園，甚至與北極熊共眠與企鵝共舞……
淡泊明志，寧靜致遠是也！
“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山……”沒有人聲喧嚷，馬兒嘶鳴，只有那綠樹、青山和欲頹的夕陽爲伴。只有在這般寧靜中，陶潛來到這南山之下，幽然採菊的唯美才更加趣意無窮。“不爲五斗米折腰”、才華橫溢的陶淵明，本可以居官享祿，卻因官場中的爾虞我詐,官逼民苦，爲了自己的理想而憤然辭官，隱居在南山之下。透過詩句，我彷彿能看到陶淵明深藏於心底的寧靜與淡泊。“簞瓢屢空，短褐穿結；環堵蕭然，不避風日……”哪怕生活貧苦至此，只因理想還在，心志高潔，而苦中之樂也無窮也。
在寧靜中觀人生百態，體五味人生。
心中沒有不變的路，人世沒有不凋的花。日子一天天過去，在時光的溪流裏，你收穫了什麼？又失去了什麼？
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”如果你失去了你的童年，就不要再失去你的現在。
有時，與挫折會不期而至，將你在人生的岔路口死死纏住。只要你堅守住寧靜和淡定，並能從中掙脫出來，選出適合自己的正確的一條路，並一直走下去。那麼，每前進一步，你都會看到不一樣的景緻。
寧靜教你：在風雨中學會要微笑；在陽光下學會快樂和感恩。
讓寧靜走進你的心靈吧！
走進初一作文600字 篇4
每天穿梭於一條路線中的你，是否想過跳出這“兩點一線”呢？你又是否想過尋找一片屬於自己的天空呢？那麼，請走進自然吧……
你是否願意去那碧波盪漾的海邊，去感受大海寬廣的胸懷。如果答案爲肯定的，那麼請試想一下：頭頂一片藍藍的天，身後一片藍藍的海，穿着藍藍的長裙，喝着藍藍的飲料，穿着藍藍的長裙，喝着藍藍的飲料，漫步在海邊是何種感受。兩隻光光的腳丫踩在軟綿綿的沙灘上，迎着夕陽的餘暉，撿起一隻海螺，放在耳邊，聽！這是大海的聲音。
你是否願意去那遮天蔽日的高峻蔽日的高峻山峯上，去感受高山的豪情。日出時，太陽自你的腳下升起，眼前是一派絢麗的景象。呵！高山的氣勢，令人心動。茫茫雲海在前方洶涌，遠處的山尖時隱時現，猶如海浪中的孤島。雲海退去，眼前便是一片怪石嶙峋的石林，朝天空大喊一聲，山谷便能和你聖誕，這雄渾的聲音，你感受到了嗎？
你是否願意去那一望無際的大草原，去感受草原無邊的碧綠。若一人靜靜地散步在這神祕的草原上，便感覺永遠走不到盡頭。或許獨自淒涼的你在這裏遇上一個被光陰稀釋的岔口，孤單一人，忘記這世界的荒蕪。可遺忘未曾是你的選擇，你卻只想畫地爲牢，去感受這草原的神祕、悲傷。不時，自遠處傳來的一陣笛聲，你是否沉醉。
你是否願意去那深澗中的幽靜山谷，去感受山谷空空的憂傷。一條如玉帶般的清泉從山石的縫隙中滲出，寒氣籠罩着整個山谷，而這清泉彷彿想要水滴石穿，融化你冰封的心，寒而暖。泉水旁，仙子似的幽蘭立在兩側，如脫俗的清風一般飄逸。時光若刻，呆在這兒靜靜地享受，聽着水滴下的聲音，聽着聽着就老了。瀰漫的水汽更襯托着山谷如世外桃源般。
走進大自然，看許多雲，走許多路，行許多橋，一次旅行，便這樣了。
夜晚，守着皓月冷，看着櫻花落，和大自然對話，你會被吸引，興許哪兒心血來潮，來一場說走就走的旅行，走進自然。
走進初一作文600字 篇5
走過快樂的童年，步入多夢的花季，青春如同一本書，越讀越有滋味。
自然之路是多有曲折的，同樣，青春的道路也不是康莊大道。它有崎嶇，也有挫折。
我時常掙扎於夢與現實的邊緣舉步維艱，時常企望尋找一處溫馨的角落，收藏點滴的心緒、過往的雲煙時常思索着如何讓生命的風帆駛向從來未有人到達的河面……握筆凝眸，智者告訴我，生命如夕陽映照的河面，我只這閃光的珍藏在心間。
夢給人帶去的是品鑑香茗的優雅醇香；是聆聽流水冷冷的歡飲、喜悅；也是踏在遍地上的滿足。
在夢中我們看遍了所有美好的貧瘠，我們的心就像更加完整，有些不易察覺的東西在悄悄萌芽，那就是希望的花蕊，花開燦爛如鳳凰，在每個人的心底深處，花開不敗。
青春中的我們應正視現實，但不委身與顯示，保持幻想，但不沉溺與幻想。讓夢想在現實中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈吧！
青春的夢月就像一條溪流，有過幹淌，也會有激進，更會有阻礙。生活如同大海，有風平浪靜，也會有海浪，更會有海嘯。歲月如生命的大河滔滔浪花書寫着浮世煙雲。我們追求着內聖外王，追求着外圓內方，卻不知這二者本來一致，生無所息，是這條河流入海前的左右兩岸，伴隨着人生漫漫征程。不要讓歲月的流逝使你成爲一個匆匆的過客，不要讓時間的無情讓你變得冷漠不己，在這個紛紛擾擾的世界裏學會做一個懂得“生有所息”的人吧！
我們每個人都是一束純淨的火焰，依靠內心看不見的太陽而生存。厚實地去是生活，紮實地努力，總會換得太陽的如花笑靨。
走進初一作文600字 篇6
人生之路不好走，時常會有風雨的侵擾。當你感到孤單寂寞時，你需要有人用愛的陽光驅散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽光就是友誼。
我很珍視牽在手中的友誼之線，因爲，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感動，日積月累，我在朋友處得到了很多。
她，是我小學六年級時的同學。個子高高的，頭髮又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優異的她身上帶着一種與衆不同的氣質，使其顯得比同齡人大了不少。每當想起她，我就會想起那個大雨磅礴的下午。
那天放學時，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地衝着，地上淤滿冒着泡兒的土黃色水窪，校門口的家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我藉着穿過雨幕的燈光在人羣中不停地找着，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎着一輛電動自行車，和我一樣地渾身溼淋淋。我隔着人流羨慕地衝她一笑，她卻艱難地擠過人羣，拉起我，笑着說：“上車吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了車上。
她馱着我在街上飛馳，衝刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼着她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風暴中拼命尋找着港灣。而她，就是我唯一的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯繫的便是心中一股細細的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我爲之一振。我勉強擡起頭，看着她由於緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強烈地涌動。我笑了，我知道，那是她給我的。
後來，我們分別了。在同學錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一箇中午，她笑着問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還?”我笑着說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還。”她笑着在同學錄的寫上了最後一句：勿忘了還債。
我卻看到了笑臉後的意義：別忘了我，以後的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續向下跑，我在心裏說：她把一束陽光放在了我的心中，替我着亮了前行的雨夜。
走進初一作文600字 篇7
鷹擊長空，魚翔沉底，鷹選擇了翱翔天地，便擁有了獨翔九天，孤霸天空的威勢;蟬以“知了”自居，便只能自鳴枝頭，碌碌無爲。蘇軾曾有言：“古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者”。誇誇其談空有一腔報復，中將碌碌無爲。
驀然回首18個春秋已悄然離我而去。而我自知以知了自居，回首翹望這碌碌的18個春秋中，只知誇誇其談，獨鳴於枝頭，一事無成，心中不禁釋然涕下，可在這時間長河中，18個春秋只是滄海一束。可人生又有幾會18個春秋呢，經得起我們揮霍呢?遙望那時間長河的歷史前段，傾聽這“絕知此事要躬行。”大詩人陸游的那無上的旋律。陸游已經領悟了這個道理，行勝於言，每個人的成功不是說出來的，如果不付出行動，只是豪言壯語，誇誇其談那只是一肚空話，一腔熱血，一紙濫語，又有何用。
聆聽着冰心的繁星：“四五言論的花兒開的愈大行爲的果子結得愈小。”心中若有所思，雷聲再大，如果雨點太小，也只是虛張聲勢。實幹纔是最真的，行動勝於空談。當今符號當今符號巴菲特的女兒小時候驕傲自大，一次宴會上，女兒向父親吹噓自己以後必將成爲偉大作家，爲自己的父親增光添彩。父親巴菲特並沒有高興的讚賞女兒懷有大志，而是轉而反問她：“你能不能說出你看的幾部作品並對它加以賞析呢?”女兒支吾的說不出來，巴菲特頓而大怒，吼道：“離開餐桌，回到你臥室去反思一下自己，記住，當你什麼都沒做的時候，不要夢想着成爲什麼。”豪言壯語誰都會說，可如果不去做，一番空話又有何用。巴菲特在所有成功，是因爲他把時間用於做而不是說。
在這個適者生存法則中，萬類霜天競自由的遼闊世界裏，只有付出行動，才能獲得成功。
走進初一作文600字 篇8
這頓飯吃得很愜意。
日光透過層層交織的綠葉後變得庸懶而溫柔---或許，從某種意義上講，愜意的不僅是嘴巴，還有心境。
我和母親就在這葡萄架下吃飯，只是缺少了父親。他此刻正忍着腰部的疼痛，爲了這個家的生計而加着班。提到父親，我總是對他充滿着敬意。曾經，我只記得是曾經，我無意間說過我希望有一天能坐在春日的葡萄架下愜意地品嚐着美食。而如今，父親就真的揹着烈日，在梯子上忙碌了半天，爲我在天台上搭建了爬滿了藤蔓的綠色天棚，只是父親卻擦着汗，略帶遺憾地笑着說：“那些葉子都是假的，假的……”
假的？我不介意，我只知道父愛是真的，那一刻幸福也是真的！
吃過飯，我收拾起盤子走進廚房。說實在的，我住在這座房子，已有三年了，廚房我卻很少來，或許只有母親才能在這不大卻很熱鬧的空間找到愛的歸屬感。擡頭間我的目光便被入口處的除油煙機吸引去了。黑色的的機身上極醒目地寫着幾個大字—“高能，益智食物”，其下羅列着很多食物，也使我想起了體育中招考試以來母親做的飯菜的變化，即黨的多此一舉，又是感動。“看什麼呢？”不知何時母親已進來了。“啊”我怔了一下，又笑到：“幹嘛要準備這麼多東西呀。”母親笑而不語，轉身刷起碗來。
這樣的故事你定是聽多了，如果你說青春的日子裏，你也有過這樣的幸福的經歷，我會對你微笑。只是，千萬別說我的幸福老套，爲什麼這麼說？因爲我想起了寫在政治課本上的一句話：“家，是我們情感的棲息地，愛的港灣”，曾經我像背教條的那樣毫無感情的背誦，而現在都覺得它是那麼的活潑生動。或許這就是理由。
走進初一作文600字 篇9
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
走進初一作文600字 篇10
夏天是一個美好的季節。歷代學者都不喜歡歌頌夏天，但我對這個夏天情有獨鍾。
夏天，太陽像火，雨是如此交織在一起，我不禁感覺到了別的東西。烈日的暴曬，太陽的炙烤，從來沒有停止過萬物的生長；持續的夏雨和新鮮的空氣使一切又復活了。夏天，他像一個嚴厲的父親，給一切以鍛鍊，但又像一個慈愛的母親，默默在雨中教書。
我曾經記得雨後漫步在林蔭大道上。一陣陣清新的土香在我身邊徘徊，而在夏天，它們也停留在我的指尖。我深吸了一口氣，一股優雅而簡單的氣息涌入我的肺裏，那是你吐出來的香味。望着綠草上的雨露，品着花瓣上的新鮮感，心裏泛起了漣漪。無意中發現，夏天爲我們付出了那麼多！
夏天，我無法用奢華的語言讚美他。他不像春天那樣矯情，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣裹着銀子。它默默地承載着春天和秋天，春天的種子必須得到認可才能成長。就像一個過渡期，春天給人希望，秋天給人期待。它悄悄地傳播着愛，但在果實成熟的那一刻，它悄悄地離開了。
夏天，我不知道爲什麼果實會成熟，爲什麼葉子會枯黃。夏天未知而偉大，它豐富了我們的心靈。它短暫而孤獨。從來沒有人感謝它。他的影子在詩歌中總是看不見的。夏天，你可以承受這份驕傲的孤獨！不知道你的毅力和精神！來如清風，去如清風，不留痕跡，人家只是把你留在身後，收穫你培育的果實！你是如何忍受夏天的那種孤獨的！
夏天從來沒有回答過我。好像只是寬容地笑笑，轉而培養一切。它的笑就像母親臉上的滄桑，父親臉上的倦意，但它從不抱怨。我看着夏天的背影，突然覺得很遺憾。
夏天和夏天，當我們走進你的心裏，爲你而戰，你淡淡地笑了。夏天和夏天，你爲什麼毫無怨言地工作？
走進初一作文600字 篇11
當我走進初一時，我的身邊還站着我的爸爸媽媽。這讓我感到了有些不太好，畢竟我也是一個初一的學生了，爲什麼爸爸媽媽還要跟着我來學校報到呢！
在我的計劃中，從沒有過走進初一時，爸爸媽媽還跟着我一起來的計劃。我正在琢磨着該怎樣把他們勸回去時，我的爸爸媽媽似乎察覺到了我對他們還陪着我來學校報到的“嫌棄”，爸爸說：“兒子，爸媽就送你到這了，這一次你自己進去報到吧！你也是一個初一的學生了！”
一聽爸爸這麼說，我用拳頭捶了一下爸爸的胸膛說：“好兄弟，你就像是我肚子裏的蛔蟲！放心吧！我這個初一的學生，可以自己搞定的！”爸爸也學我一樣捶了捶我的胸膛，轉身和媽媽走了。現在沒有了爸爸媽媽的陪伴，我感覺自己正式成爲了一名初一的學生，告別了小學的幼稚，有了初一的那份成熟和擔當。
我揹着書包走進了我的新班級，我看見了全新的面孔，他們不再是我小學熟悉了六年的同學，他們是我的初一新同學了。我在還剩下的座位中找了個自己喜歡的座位，靠窗，方便我看天，但我也知道，老師一來就會爲我們重編編排班級座位，我又會和誰成爲同桌呢？我還不知道。
我只是知道自己對初一充滿了期待。我期待着自己徹底告別那個幼稚的小學生，期待着自己在初一時還能拿到班級第一的好成績，也期待着自己在初一生活裏當一當班級裏的班幹部，彌補小學時爸媽怕耽誤我學習而不讓我當班幹部的遺憾。反正我已經是一個初一的學生了，爸爸媽媽沒有陪着我走進學校，那就意味着我有決定自己要不要競選班幹部的權利了！
走進初一作文600字 篇12
走進初一，我的心中充滿了孤獨、無助。 自從走進初一的大門，我揪沒有笑過。只是一個人躲在角落裏，默默的哭泣。
走進班裏的第一感覺就是孤單，因爲我在小學的同學沒有一個和我在一起。同窗六年的朋友都分到了別的班級，這使我變得更加孤獨。
拿小學的生活與初中的生活相比，那真是一個天上，一個地下呀！在小學一共只有三門功課，學起來也比較容易。而在初中有七門功課，那是何等的多呀，它們呼哩嘩啦、鋪天蓋地的向我們壓來。
上小學的時候，一天之中有一大半時間都是在休息，在玩，只有幾個鐘頭的上課時間。而在初中早上五點半就起牀晚自習能上到九點，每天晚上九點以後才能休息。這一天下來幾乎沒有一點玩的時間。
在小學的生活是快樂的、美好的，是五彩繽紛的。在小學我有好多好多的好朋友，我們一起學習，一起玩耍，一起上下學，那是多麼快樂的事情。每當我想到了這裏，就會情不自禁地流下眼淚。
還有最大的一點就是上小學的時候我們每天都可以回家，每天都可以見到親人。而上初中以後，
只有到週五下午纔可以回家。以前上小學的時候總想着能趕快上初中，可到了初中後才知道，每一個學習階段都不是那麼好過的。
住在學校的第一個晚上，是我永生難忘的一夜。那一夜我徹夜未眠。我只要一閤眼睛，小學生活的情景就會出現在我的眼前。
在小學，我是一個快樂的陽光男孩，充滿着青春的活力。進入初中以後我變了，變得不愛說話了，不愛和別人交流了，或許是我還不適應初中這個新的環境吧。
我知道，小學已經過去了，而現在最重要的是要慢慢熟悉初中的生活，適應新的環境。我會努力的，決不能讓自己的父母失望，爭取做一名優秀的中學生。
走進初一作文600字 篇13
今早8：00，我懷着滿腔熱血起了牀，踏上了一天的初中體驗生活。
初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那麼喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以後在初中的表現，她也是在實驗小學畢業的，整齊的馬尾辮與乾淨的校服，是她的裝束，也是我認爲最符合於一箇中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起鬨、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。
初中的上課節奏明顯比小學快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的`作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。
通過對部分同學的採訪，我發現百分之一百的同學認爲初中比小學壓力大，而且初中生的課餘時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。
初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。
走進初一作文600字 篇14
你快樂嗎？我很快樂。
當你寂寞憂鬱時，你可能需要一種“解藥”那就是走進大自然了。
走進校園，這可能是大多數人都不情願的一件事情。但校園裏有碧綠草地和絢麗的花木，只是校園的一角，也是自然的一部分啊。雖然校園裏的琅琅讀書聲讓你倍加緊張與嚴肅，但活力操場上的歡聲笑語也會讓你變得活潑開朗，積極和陽光。雖然校園裏有美麗植被的地方頗少，與花園相比略微遜色，但那種校園獨有的書香氣氛搭配上這暗香吐蕊的花朵簡直是大自然昇華的另一番境界！
走進樹林，你可以充分地將綠色盡收眼底。林裏有古老的槐樹一動也不動地立着，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面漁網。身上長着好多節疤，鼓鼓囊囊的，像一個瘦骨嶙峋的老人。碧綠的樹叢中，一顆顆、一串串的荔枝鮮豔奪目，像一個個胖乎乎的孩童漲紅了臉。樹上的小鳥鳴聲嚶嚶，和諧動聽，喚走了行走的疲倦，你可以依偎在老槐樹下，它會耐心地陪伴你；摘一顆碩大的荔枝解渴，它會用香甜的果汁讓你忘掉憂愁煩惱，大自然會帶給你快樂。
走進田野，看，田野那麼大，多麼神祕。看似一望無際的水稻田裏，隱藏着千千萬萬種生命呢！田裏的農民伯伯們忙種的身影，和收穫的稻草堆裏，藏着蚱蜢和蟈蟈。田鼠鑽出洞來偷吃果實，而布穀鳥呢，已經不害怕稻草人了，叼走了許多米粒。
走進鄉野和山水，看流水和瀑布，呼吸新鮮的空氣，聽樹上的鳥鳴和圈裏的雞叫聲，聞山上的茶葉香味。大自然吸引着人的眼球，每一處風景，每一個生物，每片葉子，每顆不起眼的小東西都是大自然無與倫比的傑作。
老師，若是你低頭含淚時，大自然可能在召喚你，世界那麼大，應該多去走走。
走進初一作文600字 篇15
終於到了這裏，這一天我早早就開始期盼了，到了這裏才知道這纔是真正學習，而以前的小學，現在在我的眼中成爲了兒童的樂園。
以前在我眼裏中學是一個非常快樂的地方，因爲可以在學校住讀，還可以晚上上課，簡直是天堂。在許許多多的小學生眼裏，依然是這樣的。
現在我終於明白了。其實中學並不是我們所想象的那樣，真正的中學纔是真正的學習，在小學是無法理解的，不管怎麼樣小學生的眼裏都充滿快樂。剛到中學我還是無比好奇，可是過了一陣子，我就明白了初中比小學要緊張的多。在中學沒有玩的時間，只有學習的時間，在中學還要自己洗衣服。總而言之在中學都是要靠自己的。
在中學你會感到作業要比小學多好幾倍，在中學還會增加；英語、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無比痛苦，但是這些可以讓我們學到很多，讓我們增長許多知識。只有付出纔可以得到回報。
有一次我在學校發了高燒，因爲身邊沒有家人，我就想咬牙挺過去，沒想到忍不住了，我還是向老師請了假，一人去了醫院。在醫院打完針，我的燒退了很多。打完了針我就回了學校，在回學校的路上，我感到不比的孤獨。但是沒辦法，到了學校也就是快下晚自習的時間，我依然回到了教室。下了晚自習後到寢室睡覺的時候，本來同學們每天都開着電風扇，可那天不一樣，同學們知道我發燒了，不可以用電風扇了。所以他們那天晚上沒有開電風扇，那時我非常感動。其實中學並不是那樣的，在中學裏有許多熱心的同學和老師，中學還是非常快樂的！
走進初一作文600字 篇16
我是一個喜歡幻想的學生，因爲擁有美麗的幻想，使我能在緊張而又另人心煩的學習生活中不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]地出現了快樂的源泉。
望着課本上那一望無際[注: 際：邊。一眼望不到邊。形容非常遼闊。]的草原圖時，我時常想象自己是一隻在草原上生活的獵豹，雖然我沒有比人類聰明的腦袋，但是比起那些整天被父母逼着學習的孩子，我真是幸福一百倍了，因爲我是自由的，不必受別人的限制，我可以時而盡情地在草原上奔跑，時而在土包上佇立眺望遠處的景物，時而閃電般地追捕獵物，時而仰着頭盡情呼吸新鮮空氣……這該是多麼快活啊！
盯着電視屏幕上那高聳入雲[注: 聳：直立，高起。高高地直立，直入雲端。形容建築物、山峯等高峻挺拔。]的埃菲爾鐵塔，我又時常在想，我什麼時候能擁有一雙翅膀，這樣我就能飛上埃菲爾鐵塔了，然後我又會舒服地坐在埃菲爾鐵塔的鐵架上，一邊吃着我最喜歡吃的“可比克”薯片，一邊飽覽着巴黎全城美麗而又繁華的夜景，最是愜意不過了。
當我坐在公交車上的椅子時，我又時常想，我是公交車上一把不起眼的椅子。我每天都不會有煩惱，也不會因爲金錢和名利而捲入了爾虞我詐[注: 爾：你；虞、詐：欺騙。表示彼此互相欺騙。]的紛爭旋渦中，只需一動不動地站在那兒，讓每位乘客坐到自己身上，片刻後，又目送着他們帶着滿意的微笑而離去。那時我雖然很累，但我還是快樂的，因爲我能用自己的勞累，使另一個勞累的人換來了輕鬆。
我很渺小，但我有我存在的價值。我很普通，但我的心靈卻滿載着生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷，盡情地去幻想吧，你會發現，你也會像我一樣是快樂的主人！
走進初一作文600字 篇17
小船兒搖搖晃晃，停泊在三潭映月的岸邊，夏日的黃昏送來陣陣涼風，吹拂在遊人的臉上。遊人們站在岸邊，在夕陽下談話，此時，太陽即將落下，湖面上的船而已沒了，卻仍然氾濫着一層層的波瀾。
這麼多天的杭州之行，這是第一次在夜中出來遊玩，爲目睹夜下西湖的美麗。
黃昏的光輝照在水面上，那一層層的波瀾變得輕柔，有節奏的起伏着。夕陽撒下，那波瀾變成了紅色，紅得似火，又如一條橘紅色的紗巾在湖面上氾濫着，那是多麼美的一幅油畫啊，是讓天上的神筆畫家也勾勒不出它的韻色，它的輕柔。
漫步在西湖邊，能隱隱約約的看見對面的小島，只見小島上的植被枝繁葉茂，那綠葉兒本綠的可愛，只是如現在，在餘暉的照耀下，卻只有一個墨綠的影子，被紅色的光所包圍着，那是湖心島，此時的小島，如一個傳奇般的皇，正依靠在巨大的紅色寶座中，讓我歎服於它的美麗尊貴。
慢慢的，不知不覺已到了斷橋邊，此時太陽已落下，只剩餘一兩束紅光從對面小島的樹枝中伸展出來。慢慢走上橋，只看見一輪明月和氾濫的湖水，湖水的紅色已被太陽取走，只剩千萬條的銀絲整齊地盤在水中。明月的影子在湖面上輕輕地顫動，她也爲西湖的美麗自嘆不如，微微的顫抖呢。
站在橋上，任微風吹拂我的衣角，水聲潺潺，那是天上的神女在輕輕地撥動水弦，奏出的輕柔的音樂。
我陶醉了，我的整個身心都隨着這美麗的音樂而陶醉了。待在橋上，不願離開，生怕這美麗即將消逝。
要離開了，我仍戀戀不捨。夜中的西湖，似比白天更增添了一分魅力。我似乎聽見許仙和白娘子在斷橋上，仍在談論西湖的美麗呢。
走進初一作文600字 篇18
那是春的靈魂。
冬春的交替，時光的變遷，這麼快。在我的感動之前，它已走進了我的生命，並帶來了一點久違的綠色。那小堆的綠正在萌發、在成長、在向着冬天的微笑。此時，我不得不佩服春的生命力。面對眼前的一片片、一簇簇，我才真正體會到春的到來是不容拒絕的。
窗外，並沒有什麼繁花似錦，確切的說，最多隻有幾個花苞，只有幾棵正在醞釀着感情的樹。我不知道，它們會在什麼時候發芽，但我似乎真真切切的感到它的存在，是春。它的與衆不同，它的嫣然一笑，纔會使那麼多人去追尋春天。也許，春天真的萌發着希望，不然怎麼會有那麼多雙眼睛在熱切的企盼?也許，自己一直都在鍾愛着綠色，也就是這個原因吧!
春，真的走近了，帶着靈魂，連同顏色，它帶來的必定是希望的一年。
還記得昨日的風景和去年春的顏色，常寄希望於春天。因爲春的牽掛，我們心中才有了那滲透着生命的畫;因爲春的瀟灑，我們纔會感受到放飛風箏時的飄散;因爲春的靈魂，我們纔會看到夢想和激情一起迸發。
春之聲。愛春的暖風那麼柔和，微微吹過留給我們無限遐想的天空，任我飛翔高歌。透過春的目光，沿着春的足跡，我還要去追尋，追尋那無限浩渺的世界!或者珍藏一片這個春天的自信——嫩葉。
沒有到田野裏去看看農民們是否在忙着播種，但我想，他們一定種下了心願，播下了欣喜的種子。也許，在收穫的那個季節，快樂一定屬於他們。
我們也要種下一點希望，不然會在人們忙着收穫的時候而一無所獲。爲了明天的收穫，現在就要馬上播種!
眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……
走進初一作文600字 篇19
時間的小船載着我，悠悠的度過了小學六年的美好時光，又載着我走進了中學的大門，門裏的一切都是嶄新的。
中學生活新在哪裏？中學生活新在清晨的鬧鐘裏。“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”睡眼朦朧中鈴聲催促，我踏着五點半的鈴聲起牀開始洗漱，初中生一天繁忙的生活就開始了。
中學生活新在哪裏？中學生活新在沉重的書包裏。背上書包重重的。語文、數學、英語、地理、政治……哇，滿滿的一書包，使我感受到中學學習的壓力。這麼多的功課會來得及嗎？但我心裏滿是自信，因爲我知道只要發奮努力，好好學習，一定會在學習路上走得精彩！哦，這就是中學生活。
中學生活新在哪裏？中學生活新在密密的課程表上。看一看課程表，上午五節課，下午四節課，早上、中午、還有夜自修。哇！明顯和小學不一樣了。突然有一股懷念小學生活的感覺。但我知道只能向前看，我們總要學着慢慢長大。這就是中學的生活。
中學生活新在哪裏？在一位位新的老師身上。我的班主任趙老師，是個男老師。在小學裏幾乎都是女老師啊。現在有一位男老師做班主任，給我一種煥然一新的感覺。還有那說着一口純正英文的石老師，我差點以爲他是我們的外教。李老師才華橫溢，她的語文課我特別喜歡。也因此我愛上了詩歌和散文。
中學生活還新在哪裏？新在紅色的跑道上。清晨迎着曦陽，我們在奔跑。我們踏着整齊的步伐，猶如動聽的鼓點。聽着這種有力的聲音，我們每個人的心中都無比自豪，哪怕是汗流浹背。哦，這就是中學新的生活。
走進中學的大門，眼前的一切都是新的。在這新的生活中，我暗暗說“加油，加油！”
走進初一作文600字 篇20
每次下課我喜歡站在走廊前仰望着天空，心裏想天空是藍色的，傍晚時分，天空是紅色的多麼美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了初中我很高興因爲我巳經是青少年了，而苦惱的是學習壓力大，作業多，對成功的渴望讓我一次次地奮鬥、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我爲什麼要在這個班來呢？每次考試都使我倍感壓力，因爲每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閒話了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，爲了自已的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興彷彿從我的生活中消失，每天都重複着前一天的生活，使我的生活單調乏味。
有時候我也想放鬆一下，可是學習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進教室，看着桌子和椅子使我眼前又浮現出小學那多姿多彩的生活。那段時間是多麼的美好啊！我不由地感嘆道！每次考試前我都認真複習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑纔不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感嘆從我口中傳出，一時間；風雲突變，下起了大雨，我靜靜地注視着天空；雨停後太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！
每個人都要經歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！
走進初一作文600字 篇21
秋天來了，秋天來了！天氣涼了，樹葉黃了，果子都熟了。我穿上馬夾，徑直朝着那一片深沉的黃綠色走去。
“呼——呼——”，一陣陣涼涼的秋風一下又一下地拂過你的臉，它在唱着歌呢！聽，“呼——呼——咻——咻——呼——咻……”這一陣陣風聲和樹葉落下的“沙沙”聲，在空中交織成一曲美妙的秋之歌。停下匆忙的腳步，仰望天空，閉上眼，深吸一口氣，然後睜開眼——啊，天空是如此的蔚藍，空氣是如此的純淨，給人一種從未有過的涼爽和愜意。
快，快，快走！奔進秋天的樹木，又一陣風吹來，好涼呀，應該多穿點的。你停下腳步，放眼望去，別有一番景色：一片片金黃的樹葉從樹上晃晃悠悠地飄落下來，像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，彷彿你正置身於一片蝴蝶的海洋中。
忽然，一點一點的鮮紅色出現在你眼前，不要遲鈍，不要猶豫。快！快！跑上前去。果真是草莓！野生的草莓呢！上面結滿了果子。它們沒有我們平時吃的草莓那麼大，也沒有草莓那一粒粒小“疙瘩”，但是它更鮮紅，更美味，也更富營養。摘下一顆放進嘴裏，一咬，你品嚐到的不光是它的美味，還有秋天的美妙和大自然的氣息。一旁，樹墩上一朵朵白色的“小雨傘”呆呆地坐立着。哦，是蘑菇呀！“呦”，什麼東西砸到我的頭了？！原來一個柿子從樹上落了下來……
咦？是誰偷偷採走了蘑菇？是誰把柿子震落下來？那毛茸茸的尾巴又是誰的？定睛一看，竟是一隻小松鼠，它正在收集食物準備過冬呢！
小螞蟻、松鼠、蜜蜂……動物們都在忙碌着儲藏過冬的食物，看來我也要“屯糧”了。
迎着秋風，哼着秋之歌，我邁着輕快的步子走出樹林。
走進初一作文600字 篇22
2月11日，天空中飄着小雨夾着雪粒，我和小夥伴們一起去朋友姑姑家開辦的敬老院，探望那裏住着的八、九十位老人。
敬老院有二十多個房間，每個房間住着三位老人。房間雖然不大，但是窗明几淨，空氣清新。室內裝有空調，溫暖舒適。每個房間都有電視，老人們可以收看自己喜歡的節目。他們的飲食起居都有專人料理，就像在家裏一樣。有的老人，平時兒孫都要工作，沒人照顧，家人要送他來敬老院，最初還不肯來，但到這裏看過以後，就不走了。平時老人們相聚一起，看電視、下棋、讀報、聊天，和諧相處，其樂融融。
朋友的姑姑告訴我們：“尊老、敬老是中華民族的傳統美德，讓你們來這裏，就是要培養你們這種意識。”她還介紹說，老人們有許多感人的故事：他們敬老院裏有一位老爺爺，80多歲了，每天還自願幫忙整理“圖書角”，一分錢也不收。這位老爺爺小時家境貧寒，但他有一個願望，那就是能上大學。當他30多歲時，願望實現了，但由於年齡太大，不久就被勸退回家。從此，再沒有上過學。但他從沒有停止過學習。現在，年紀大了，他賣掉自己的房子，來到了敬老院，繼續爲大家服務。這位老爺爺值得大家向他學習。
聽完介紹，我們把事先準備好的小禮物和水果、年貨等送給了老人們，還給他們表演了節目。我們給老人們拜年：“祝爺爺奶奶新年好！在新的一年裏身體健康，萬事如意，福如東海，壽比南山！”老人們都開心極了。臉上樂開了花。
通過這次活動，我學習了中華民族的傳統美德，體驗到了幫助別人的快樂，感覺收穫了很多。
走進初一作文600字 篇23
今天，我和幾個同學約好了一起去敬老院，我們事先就準備好了小禮物，去送給敬老院裏的爺爺奶奶。
到了敬老院門口，冰凍的寒風吹到了同學們的身上，使我們都開始起了雞皮疙瘩，再看着敬老院冷冷清清的，使我們覺得更加冷了。
我們穿過一條長廊，便看到四周的圍牆，也種了不少花草樹木，還有幾座假山和一座亭子。我們上了三樓，看到了許多老人正在安靜地坐着。我們緊張又喜悅的到來使爺爺奶奶們驚訝的臉上露出了慈祥的笑容。忽然，冷靜地同學們立刻變得活躍起來，有的幫爺爺捶捶背，有的幫奶奶揉揉腳，還有的幫行動不方便的老人推車等等……。同學們都乾得很起勁！甚至還有些同學還特意到房間裏探望不方便起來的爺爺奶奶們，並送上衷心的祝福和充滿愛的禮物！時間總是短暫的，我們要和爺爺奶奶們說拜拜了，我們依依不捨地離開了敬老院，一些爺爺奶奶們也好像捨不得我們，把我們送到了門口，眼裏不時充滿了幸福和感激的淚花，又露出了一絲地微笑。
雖然，這些老人們住在敬老院，看似生活無憂，環境也好像不錯，可是，他們每天每夜都在思念自己的家人，非常傷心，也沒有家人的關心，非常地可憐！現在，在我的眼中，那些老人們像一隻孤獨，弱小，無辜的小鳥，他們需要幫助、關心、愛護、體貼。但是，只是這樣是遠遠不夠的，我們還需要更多的人，做更多的事，爲全天下的老人們創造一個更美好的家園。
希望老人的親人們可以多抽時間陪陪老人，不要讓他們覺得孤單，常回家看看，時時刻刻都在記得還有這麼一位老人在牽掛着你！
走進初一作文600字 篇24
幸福像一杯茶，當你細細品味時，它令你回味無窮；幸福如一灘水，澄澈透明，卻沒有香味；幸福又如四季，悄無聲息。那麼，幸福是什麼？
對於和工人來說，幸福是努力工作，掙到錢；對於明星來說，幸福是有許多的粉絲的支持；而對於我們來說，是擁有父母的愛。
人們常說：早起的鳥兒有蟲吃。當鳥兒捉到蟲子的時那一刻，它不是幸福的嗎？居里夫人在實驗室裏研究那麼多年，當她發現鐳的那一刻，她不是幸福的嗎？我們辛苦了幾個月，期末考試考好了，我們不是幸福的嗎？答案是肯定的。
幸福就在我們身邊。我們有父母，有朋友，有同學和老師。我們生活在一個幸福、和諧的大家庭裏。“陽光總在風雨後。”不要總是爲一些瑣事兒不開心，要堅持去做每一件事，當你成功的時候，你的內心是喜悅的。那一刻，你是幸福的。
最開始的我，也不懂的幸福，總以爲世界遺棄了自己。可後來才發現，幸福是自己創造的。一直以來，我的數學都不好。漸漸地，我不想學習了，打算放棄。柯老師卻對我說：“其實你一直在進步，及時你成績不好，可只要今天的只是你學懂了，哪怕一道題；考試分數上升了。哪怕只是一分，這兒都是進步，都是你努力的成果。”就是這樣短短的幾句話，觸動了我內心最深處。那時，我漸漸明白了，要用微笑面對生活。要用實際行動去打敗困難。即使是現在，我還是在努力，努力的做好每一件事。當我成功的完成一件事的時候，我很幸福，真的很幸福。
幸福來得快，去得也快。它不會轟轟烈烈，它如時間一般，無聲無息；如流水一般，潺潺不斷。只要樂觀，就會發現：幸福一直陪伴着你。
幸福，其實很簡單。
走進初一作文600字 篇25
有天傍晚，我把作業寫完，我覺得很困，我一爬在牀上就睡着了。
當我醒來時，我發現我飄在空中，空中到處都是樹葉小精靈，它們小巧玲瓏，雙眼就像一對閃閃發光的紫色寶石。
這時一片豪華富貴的葉子飛船向我飛來，有一隻小精靈從飛船上走出來對我說：“我是森林的守護神，我住在一個離地球很遠很遠的森林星球，現在我要帶一位地球上的小朋友去那裏參觀，我選中了你”。我聽了非常興奮，興高采烈地坐上了葉子飛船，飛啊飛啊……我隱隱約約好似看見了一片鬱鬱蔥蔥的大樹林，我大吃一驚，看來我真的到達了森林星球呢！
我們在森林最近的路口停了下來。這裏鳥語花香，鳥兒歡快的唱着婉轉動聽的歌兒，花兒爲森林添上芬香，河流唱着歡樂的歌，小兔子在樹叢裏蹦來蹦去，小猴子在樹上悠然自得的游來蕩去，梅花鹿歡快的跑着，森林裏真美呀！
接着有一棵千年老樹對我說：“孩子我給你一個小花仙讓它陪伴你，現在你要去森林王國參觀遊覽。它可以幫你走過難關”。我非常感激的接過樹爺爺給我的小花仙。現在我要趕往森林王國了，我走着走着被一座巨大的山擋住了，正當我發愁怎樣過去，這時小花仙變成了一個美麗的大蝴蝶把我送了過去。“啊，終於到了”我大叫起來，這裏的房子完全跟地球上不一樣，都是些小木屋，不像我們地球上的高樓大廈。這裏的人們看見我來了，都高興地迎了出來。將我拉進了他們的小木屋中。端上來豐盛的飯菜來招待我。不過他們吃的跟我們地球上的可不一樣，這些都是一些雜草飯，不過吃起來味道還真不錯。
這時王國的大鐘響了起來。我從夢中驚醒的，哦，原來是我的鬧鐘在叫我起牀了。原來是場夢呀，這場夢真美！我真想走進森林星球。
走進初一作文600字 篇26
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：
我是六年級八班的韓浥晨，今天我演講的題目是《做一個有創新能力的人》。
我們中華民族是一個聰明、勤勞的民族，我們的祖先曾經開創了燦爛輝煌的古代文明，然而在近百年來科學技術史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現狀的原因是什麼呢?我想，這跟我們民族的創新能力下降有很大的關係。
科學的本質是創新。創新不容易但並不神祕，可以說，任何人都可以創新。下面我就給大家講一個真實的故事。美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。後來爲了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，於是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續後，這項發明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就可能會有創新。
人的創新能力是從哪裏來的呢?很多事實告訴我們：人的創新能力不是天生就有的，而是後天培養出來的。要培養自己的創新能力。大家從小就要敢於夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創新。當然，夢想又往往和現實有着遙遠的距離，所以大家還需要爲實現夢想付出汗水、心血，一點點縮短現實與夢想的距離，最終才能把夢想變成現實。只有超越前人的成果，不爲權威的觀點所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創新能力。
同學們，我們學校第十二屆科技藝術節已經拉開了帷幕，希望大家不斷在學習中創新，在生活中創新，在活動中創新，努力把自己培養成爲一個有創新能力的人，爲中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。
走進初一作文600字 篇27
友情，說到友情，我的腦海中就會涌出很多記憶的水流，一說到友情，我也會記憶猶新，有時帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂，帶給我幸福。
友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進的道路;友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋溼自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時感受到幸福的滋味……
這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學們一起玩的時候，我看到一個其他班的小同學摔倒了，摔得頭破血流，當時我第一反應就是去把他扶起來，當我走到他身邊時，他自己一下子就爬起來了，只見他走到值周老師身邊說：“就是那個哥哥把我撞到了，我才變成這個樣子。”，他邊說邊哭。
而且指向我這裏，我生氣地說道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的”，值周老師根本就不聽我的解釋，認定是我做的，這時我的好朋友走過來說：“大家都看見了，不是他推的，是別人推的，”還有一些別的班的同學也站在我的立場上，說剛纔的小同學撒謊。
後來那個小同學解釋說：“我沒有看清楚，只知道有人推我，然後我就看見他來扶我，我還以爲他推的呢!”，於是值周老師去調查了這件事，撞人就是他班的另外一個同學，當時也在圍觀，他不敢承認是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒解決以前，同學們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開心起來，讓我回到當初的那個樂天派。
這件事雖然過去了，直到現在我還記憶猶新，有時在夢中我會笑着醒來，因爲我有這樣的朋友在身邊，我覺得我很幸福。
走進初一作文600字 篇28
感恩是一種美妙的東西，是一種能讓人與人之間更友好，更和諧的東西。
我們應該讓感恩走進心靈，應該學會感恩，要學會感恩父母、老師、親人、朋友、同學從及整個社會。
感恩父母
是父母把我們帶到這個世界上，是父母給予了我們一切，而有些人卻認爲父母很煩，認爲如果她們不管自己該多好，可是你錯了，因爲父母是爲了我們好，因爲我們是父母的孩子，我們應該感謝養育我們長大的父母。
感謝老師
老師在孩子們的眼裏是一種可怕的名稱，因爲老師會很嚴肅、如果你犯錯時會罵你，但其實老師也是爲了你好，當老師批評你時，不是因爲恨你，而是因爲愛你，不想讓你犯錯。想讓你做一個好孩子。其實，天下對我們最好的第一是父母，第二是老師，她教給我們知識卻不要回報。老師是一種默默奉獻卻不要回報的一種職務，所以我們應該學會感恩老師。
感謝朋友、同學
朋友是一個人一生不可缺的，因爲在你遇到困難時，朋友會幫你，而在你有高興的事時，可以與她分享，當你不高興時她會來安慰你。其實，朋友和同學可以理解爲同一種，
但兩者有很大的差別，同學可能不會全心全意的對你，但朋友一定會全心全意的對你，但我還是要感謝我的朋友和同學，因爲朋友和同學都是你一件必需有的，但如果不懂得珍惜那就會沒有朋友，所以要學會感恩。
感恩不是每個人都會，但如果你學會了感恩將會給你的一生帶來快樂，請讓感恩走進你的心靈吧！不要讓你的心靈關閉着，應該要學會打開你心靈的大門，讓感恩走進你的心靈，溫暖你的心靈。
走進初一作文600字 篇29
你的出現改變了我，充實了我的生活，使我懂得了許多知識，明白了許多道理。
你爲我展現了一個豐富多彩的世界，讓我充滿智慧。你給予我好奇心和心裏永遠存在着的那份純真。
還記得那幾個月，我心裏一直鬱悶着，對什麼都沒興趣，打不起精神來。偶然的，我看了一本小說，小說名叫做《十宗罪》。小說主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心，慫恿我繼續看下去。
得到這本書的啓發，我也開始破案了。
第一次，我對事情這麼的上心。
我們班同學的鞋子不見了，怎麼找也找不到，這時，我就登場了。
我先猜測了一下鞋子會是怎麼不見的。被貓狗叼走了？被人拿走了？好像都是成立的。我尋找着最接近真相的答案。
經過一輪番的的線索查找，我找到了兩個嫌疑人：七年級的王某某和李某某。我立即將這個線索交給班主任。真相總是會浮出水面的，事實總是不會變的。
經過班主任查實，確實是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了，他們說，他們最後是把鞋子放在校門外的護欄上了。但從校門外望去，哪還有鞋子的蹤影啊！
這時，我突然想起來了，昨晚我回家時，確實看到了一雙鞋子，但當時沒注意。哎！怎麼能這麼不注意細節呢？果然是細節決定成敗啊！一個細節能讓人決定對你的態度，同時，一個細節也能讓人發現事情的真相。
這個案子的後續就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了，而王某某和李某某被處罰。同學們也誇我聰明能幹，但我心裏還是有一份遺憾，真相是找到了，但同學的鞋子還是沒找回來……
後來，我也調查過許多案子，成功過，也失敗過。但，我還會堅持，因爲這就是我，擁有好奇心的我，單純的我。
好啦，不跟你們聊了，我還有案子沒破呢，先走了！拜拜！
走進初一作文600字 篇30
古人云：“一葉落而知天下秋。”
是的，或許你還沉醉在夏的陽光裏；或許很不經意地，秋已悄悄地走近了你，你也已走進了秋。
走進秋天，你不必爲秋葉的凋零而痛惜，也不必爲秋花的孤懸而孤獨，更不必爲大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱裏，看秋的色彩，聽秋的密語，感秋的心跳……路過鄉園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸，那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻。瞧！是誰那樣趕趟兒似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝？你瞧她似羞非羞地漲紅了臉，真是“霜葉紅於二月花”。
走近樹林，遠遠地傳來了斑鳩們的低音演奏；偶爾，你還可以偷聽到秋蟬支支動人的樂曲；到了夕陽西下時，你會驚奇地欣賞到-曲優美的田園笛聲，驀然回首，騎在牛背上的牧童便穿過樹林，出現在你跟前……也許你還意猶未盡，那你更幸運了，在每一個角落裏，那些叫不出名字的蟲子們會不約而同地爲你合奏起貝多芬的名曲《秋日囈語》，聲聲迴響耳邊，聲聲流人心田，此時此刻，你是否已融入了大自然？
輕輕地淌過小溪，輕踩着青青的草兒，悄悄地來到田野。這裏，一股泥土的芬芳便伴着清風撲鼻而來，細聞，還帶着絲絲穀穗的清甜。遠處，幾個農民伯伯扛着鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的穀穗，沉甸甸的。霎時，農民伯伯舒展開了他那古藤般的臉，像展開一幅百年的畫卷。
是啊，秋天來了，又該豐收了，心裏怎能不甜呢？
秋天，是一個收穫的季節，走進秋天，收穫秋天，收穫希望。
走進初一作文600字 篇31
夜，很深，如墨般襲捲了我的心。夜空中只有一輪明月，往日的繁星也不見了蹤跡。
一個人走在回家的路上，一眼望去，道路幽深，似乎望不到盡頭，走到家不知要何時。
驀地，一絲微光出現，照亮了我周圍。太暗，模糊不清。走近了，才知道那是一盞路燈，灑下帶着橙色光暈的燈光，照亮了、溫暖了我的心。
泰戈爾曾說：“攀登山的頂峯，忽視了一切，忘卻了所有，才發現山的頂峯什麼也沒有，只是一片荒涼貧瘠。”人類都是這樣，窮極一生，希望家人幸福，不愁吃喝，爲了這份夢想，他們終日忙碌地奔走在城市之中，卻沒人意識到，他們忽略了家人、朋友，忘卻了自己的初心。
一位年輕人在公司中辛苦工作到深夜，回到家中時妻子兒女早已睡下，獨留他一人在空蕩冰冷的客廳裏。年輕人十分孤獨傷心，走到海邊，遇見一位漁夫，漁夫桶中的魚很少，可他卻絲毫不着急。年輕人問他爲什麼這麼悠閒，漁夫微微一笑，那笑容中包含着智慧與滄桑：我早已擁有了想要的一切，何必急於求成，反而迷失了自己。
年輕人自以爲做到了讓家人幸福，卻毫不自知失去了什麼，所以他終日忙碌，覺得孤苦。其實只要請假與家人出遊一次，又怎麼會孤獨呢？
我享受着優秀的教育、父母騎車送我上學的交通便利、同學的關懷卻毫不自知，直到母親因爲膝蓋損傷，不得不送入醫院進行治療，我才發現，母親老了。她辛勞了半輩子，終於承受不住倒下了。醫生說是骨質老化，多爬樓梯、四處奔波所至，我卻心中訝異：母親一直寧願她上下樓梯幾回，也不願讓我多走一步，她如此辛勤，我以爲她永遠不會老。
突然覺得母親就像那盞路燈，照亮了我前進的方向，自己卻逐漸老化，而我所有的委屈剎那間就變得十分幼稚，難道我不就是那個擁有了一切卻毫不自知的年輕人嗎？那個忽略了周圍的一切，只在乎自己的人，那個我討厭的一類人中的一個。
家出現在我的眼前，一盞燈一直爲我而點亮，家，近了。
走進初一作文600字 篇32
窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，沿着屋檐直淌而下，像一串串晶瑩剔透的珍珠懸掛在天地間。我默默地注視着窗外，靜靜地聆聽着這大自然最和諧的天籟之音。
雨聲，牽動着我心靈的最深處。
“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇。”處於喧囂城市的許多人習慣於陽光明媚的晴天，而不習慣於讓心絲煩躁的雨聲，其實不然，雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們，被瑣屑的塵埃佔據了我們的心靈，爲什麼不去嘗試着放下心來，全身心投入去聆聽雨聲，去感悟大自然的跳躍，體會那夢幻般的境界。
雨聲是動聽悅耳的，她向你述說着一縷縷柔情，撫慰你受傷的心靈，開啓你封閉的心堤。她舞姿妙曼，揚揚灑灑。有時，站在窗邊，一陣清風吹來，攜帶着一縷清香，那是雨的味道，不夾雜着任何雜質的味道，慢慢地，襲入你的毛孔，五臟六腑，像吃了人蔘果，無一處不服帖，牽動着你的心靈。
雨聲是有靈性的，她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無顧忌地向她傾訴，她會用最好的藥方來幫助你，她擁抱住你，沁入你的身軀。這時，你會感覺到全身有說不出來的妙境，在瞑瞑中，好像有許多繁星照亮了你的心靈，花草樹木在茁壯成長，小精靈們在向你眨眼揮手……一切都是那麼自然，那麼和諧。漸漸的，睜開雙眼，婉若在仙境中，心中的浮雲被吹散了，輕鬆自然佈滿全身，只覺得心曠神怡，豁然開朗。
雨聲，是記憶的聲音。在記憶的長河中向你滾涌而來。雨天，畢業時，同學間彼此不捨的淚水，順着雨水融入到雨河之中，昔日的快樂時光，放電影般在腦海中浮現，淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜着淚花，鹹鹹的，淡淡的，匯聚成一本青春的紀念冊。
雨聲，自古以來，有多少人爲之魂牽夢縈，有多少人的心靈爲之牽動，文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的，王維的“空山新雨後，天氣晚來秋”是快樂的……
雨聲，牽動心靈的聲音，搖着自然界中最質樸純真的長鈴，一步步向你內心最深處蜿蜒……
走進初一作文600字 篇33
我很清楚的記得，那一天，我們牽着彼此的手，走進了那扇門。
那天天氣格外好，暖暖的微風拂過耳邊，帶來一絲涼意，我和我的好朋友約定好一起去爬山。太陽掛在湛藍的天空，透過樹隙照耀着大地，我們一起踏上了爬山的路程。
剛開始，我們都玩得很起勁兒，一路上的歡聲笑語，打破了山上的寧靜，倒還增添了幾分樂趣。山路旁的景色很美，高樹與低樹俯仰生姿。矮樹與草相互映襯，花與草交融點綴，構成一幅圖畫。
隨着山勢的升高，腳下的石階高而陡，我的身體開始冒汗，一顆顆豆大的汗珠從額頭上滴落，衣服都已被汗水浸溼，感到渾身不自在。我哆哆嗦嗦地邁着步子向路邊的那塊大石頭挪去，“啪”的一下子穩穩地坐在石頭上，然後擡起頭，雙眼無神地望着那遙不可及的山頂，說：“我爬不動了，看來今天到不了山頂了。”說着，又擦了擦臉上的汗，搖了搖沉重的腦袋。
她也累得氣喘吁吁，只見她走向我這邊，蹲了下來，轉身看着我，左手拉住我的衣邊，蹲了下來，轉身看着我，左手拉住我的衣邊，見我絲毫不動，又用右手抓緊我的手。我的手很紅，也很燙，她的手和我一樣。我費勁好大工功使兩腳伸直，站立在地上，又一步一步艱難地往上爬，每一步彷彿是那樣沉重而又有力量。
已經爬過半山腰了，我的心卻依然“呼呼”地在跳，也感到呼吸急促，肌肉緊張。我望着她，她望着我。這時候，太陽都到山的西邊了，人們都陸續地從山頂上跑下山。我的心震動着，一剎間，感到有一股什麼力量的驅動我做出行動。
“走！”
我們終究沒有放棄，就這樣一直牽着對方的手走向山頂。一步，兩步，三步。
興奮地滋味涌上心頭，右腳一同邁出最後一步，走進了那扇門。是的，因爲我們的付出而換取的，那是一扇滿載希望的成功的大門，走進那扇門，也就意味着我們戰勝了自己，戰勝了挫折與磨難。
此刻，我們攜手走進成功的大門，一起享受成功的喜悅，呼吸新鮮的空氣，遠眺更加美好的世界！
走進初一作文600字 篇34
心，是一個貯存你所有歡笑與淚水的地方。一個人，可以沒有任何的東西，但唯獨不能沒有心。走進那內心深處，我們自身那塊最柔軟的地方，發現，它儲存了生命的那一縷陽光......
我的腦海裏又浮現出一個朋友的影子，這個朋友每次想起她，我都會有一種莫名的快樂。她是我小學六年級時的同桌，在我的印象裏，她的外表並不出衆，可她的性格卻給我留下了難忘的印象。每次我看到她，她總是在笑。無論遇到什麼事，她臉上那如陽光般的笑容從未抹去過，似乎“微笑”成了她生活中的一部分。
讓我仍記憶猶新的就是六升七，最後一次返校，我沒有說什麼，但是心中的不捨卻好像沒辦法掩蓋，有的同學哭了出來，我只是看着，並沒有像往常一樣去安慰一下。我看了看坐在我身邊的她依然面帶微笑，而且笑德那麼自然，笑得那麼甜。“你捨得嗎？”我問她。“不捨得，所以現在纔要更加好好欣賞一下啊，我回家會哭的。”她說。我的心裏明白這份對母校的感情。她這幾句平淡的話深深觸動了我的心，我也沒有說什麼，因爲我明白了，“心”是你藏的最深，卻又最透明的東西。只要心裏明白，表露不表露都不重要。她不需要我安慰，因爲她無時無刻都是快樂的。她感染着我，讓本來就不愛哭的我變得更堅強，到了初中，有人說我有時太冷漠。我不想解釋，可能用實際來證實更有力吧。
在我們的內心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡裏盛滿了我們內心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻着我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時時盪滌着我們的心靈，激勵着我們不斷前進。
如果心裏什麼都不清楚，很糊塗，那麼外表上繪聲繪色的“表演”，只會顯得更做作。我不喜歡這樣，因爲我答應過我那個無時無刻都帶給我快樂的同桌，要永遠在內心深處爲自己留下一縷最明媚的陽光......
走進初一作文600字 篇35
我說人心靈的深處，是一棵樹，你是不是覺得很奇怪？
真的，心靈是一棵樹，從我們走進茫茫人海，從我們孩提時睜開蒙昧的眼睛那一刻起開始，這棵樹就已經開始悄悄的生根，發芽了；開始悄悄的長出綠葉，伸展開枝葉。在我們的心裏形成一片只屬於你自己的綠蔭！
其實在不知不覺中我們已經無數次的看見這樣的花在自己身上開放。
當你在夜間突然聽到一曲爲你響起的美妙的樂曲……
當你在冰天雪地的世界裏遇到一件爲你敞開門的小屋，屋裏正燃燒着熊熊的火爐……
當你在十字路口徘徊，有人微笑着走過來給你善意的指引……
當你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來……
當你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視着你……
我無法一一列舉各種各樣的“當你”——當你快樂，當你迷茫，當你爲世界的壯闊和奇麗發出驚奇的讚歎，當你被人間的真情深深地感動……
當你的靈魂和感情受到震撼，受到感動，不管這種震撼和感動如電閃雷鳴般強烈，還是像微風一樣輕輕從心頭掠過……
每逢這樣的時刻，便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時刻。每當這樣的時刻，你的心靈之樹也在悄悄發芽、長葉，在向遼闊的空間伸展自由的枝幹。沒有一個畫家能用畫筆描繪出這樣的景象，沒有一個詩人能用詩句表達出這樣的過程。這是一個無聲無形的過程，但是它所引起的變化，卻悠悠長長、綿延不絕，改變着生命的歷史，豐富着人生的色彩。
你的心靈深處一定會開一次花，一定的。也許是茫然一片，也許是孤零零的一朵，更有可能是舉世無雙的奇葩，就像是平靜的湖面擊起了一朵美麗的浪花。
誰也無法預報心靈之花開放的時辰，更無法向你描述它們怒方式的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時每刻都在人間開放。有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是花開的時刻。
願我們的心靈之花無處不在，無時不開，願我們的心靈之樹，綠樹常青，萬紫千紅，花開永遠。
