滿招損謙受益作文（精選18篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的滿招損謙受益作文，希望對大家有所幫助。
滿招損謙受益作文 篇1
古人云：“滿招損，謙受益。”這句話的意思是：自滿會招來損害，謙虛會得到益處。我就是因爲自滿才明白了這句話其中的道理。
三年級的時候，一次期中考試結束後，老師要發數學試卷，我的心“撲通撲通”地跳個不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當老師把我的試卷發下來時，我非常緊張，我就馬上用手把分數遮起來，再輕輕的挪開。啊！居然是一百分，拿了全班第一，那興奮勁兒大家難以想象。那一天之後，我成爲班裏的焦點人物。去到哪裏都會引起同學的嘖嘖稱讚：“她太厲害了，居然考了一百分！”“太了不起了！”…我聽了得意忘形，我恨不得馬上回家和爸爸說我這次得了全班第一名。
回到家後，我“嘻嘻哈哈”地笑個不停，並朝爸爸走去。“什麼事把你樂成這樣了？”爸爸問。我回答：“你猜啊！”“撿到錢了？”爸爸開玩笑的問，我搖了搖頭。爸爸又說：“考出好成績？”“對！”我對爸爸說。我立刻從書包裏把試卷拿出來給他看，可他並沒有我想象的那樣高興，反而還語重心長地對我說：“孩子，你考出了好成績當然是好事，但你不能驕傲，否則，你會退步的。”
我把爸爸的話當耳旁風，就像左耳進，右耳出一樣。我開始驕傲了，每當發下來模擬試卷時，我就在一些分數考的比我低的同學面前炫耀：你怎麼那麼笨啊！這麼簡單的一道題你竟然會做錯，真實丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，之後我開始不認真聽講，作業隨便亂做，家庭作業也不認真完成。總覺得自己腦子好，比別人聰明，別人不會超過自己的。
可就在這個學期期末考試中，我數學只考了七十多分。而曾經被我瞧不起的同學都考了九十五分，九十八分…我頓時傻眼了，不知如何是好，感到特別羞愧。這時，我才領悟到爸爸的話。
就在這件事發生以後，我虛心請教別人，不懂的就問老師。不久，我的成績又提升回和原來一樣了。
在生活中，我們只有虛心才能進步，驕傲會使人落後。我們要虛心，不要驕傲自滿。
滿招損謙受益作文 篇2
滿招損，謙受益。每當我讀到這句話時，都不禁回憶起那件事。
有一次，我數學考試得了100分，心裏頓時盛開了一朵滿臉笑容的花兒，真想馬上“飄”回去告訴媽媽。從那以後，我的腦子裏便住下了一條“驕傲蟲”。作業本上，寫得字七上八下，好像遭遇了“七級颱風”，被刮成了“失憶病人”，走錯了家門。上課也糊里糊塗，聽也聽不進去。我的成績逐漸下降，好像一位年輕的少女頓時變成“乾癟的老太婆”。
期中考試到了，發下了一張潔白的卷子，我也不仔細讀題，儘管快速的填着。不到半個小時，我就做完了，檢查也不檢查，信心十足地交了上去。回到座位上，我心想：這次一定能考好，說不定，老師還要表揚我呢！接着，我在桌子下看起了漫畫。
擡頭看一下老師，只見她眉頭一皺，手一下抓起卷子，狠狠地扔在了地下。平時“天使”般的數學老師此刻成了“專抓小孩的壞人。”我打了一個哆嗦，想到一場“暴風雨”就要來了。於是搓了搓手，走上了講臺。拿起卷子，一盯分數，73分！怎麼可能？我緩慢地把卷子鋪開，看着滿卷子的紅叉，我後悔了。老師嚴厲地對我說：“你看自己這學期退步了多少？還三好學生，我看你連那個劉研傑也不如了。”說着，我落下淚水。教室裏鴉雀無聲，同學們都用憐憫的目光看着我。我打算以後要好好學習，把身體裏那條可惡的“驕傲蟲”給趕走。
後來，我努力學習，爭回了全校第一名！
是啊！滿招損，謙受益。這句話讓我受益無窮，在生活中，不能因爲受到小小的光榮而驕傲，否則將一事無成。考試如此，其它事亦如此。
滿招損謙受益作文 篇3
俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”那件事讓我深深地體會到了這個道理。
放學之後，同學們正在爲運動會如火如荼地練習着。
我站在跑道邊，看着同學們扔壘球。潔白的壘球上有些紅色的針線，從他們手中飛出，一個個，在空中劃出一道道優美的弧線，落在白線之後。看着看着，手不覺也有些癢癢的，也想試一試。我從桶裏拿起一個壘球，掂了掂，輕笑一聲：這未免太簡單了吧！想着走到了練習的場地邊，一擡手，一扭腰，一發力，球脫手飛了出去，可還沒飛多遠就落了下來，重重地砸在地上，發出清脆的響聲。我拾起球，地上那團白色的印跡彷彿在嘲笑我：“就這麼點本事，離白線還遠着呢！”我心中的怒火一下子躥了上來，用力把球扔在地上，搖搖頭，嘆了口氣。體育老師見了，走來說：“你呀，就是太驕傲了！人貴勤奮，要謙虛，加油！”
是呀，做任何事都要謙虛，這樣才能真正掌握竅門。於是我虛心地向體育老師請教。老師不厭其煩地一一指導着……，我這才恍然大悟，原來角度是那麼重要，發力點是要這樣掌握，連握球、轉身、姿勢、速度都得這樣講究！這次，我又走到起點線，舉起壘球，屏住呼吸，咬緊牙關，昂起頭，左臂擡起呈45度角，右手握住壘球，舉至頭後，身體向右轉，然後手再向後仰，發力，轉體，擲出壘球，三個動作一氣呵成。壘球在夕陽的照耀下，顯得格外美麗。玫瑰色的夕陽把餘暉灑向大地，白色的壘球在夕陽上一躍而過，染上了那火一般的顏色，在那暗紅色的天空中劃出了一道完美地弧線。時光就此定格，留下了一幅令人心醉的畫面，暗紅的天空，暗紅的大地，鮮紅的落日，淡淡的壘球劃過，營造出夢幻般的氣氛。
“啪。”壘球穩穩當當地落在白線之後。我笑了。此刻，我真正理解了“滿招損，謙受益”這句話。
自從那次以後，我即使考了一百分也不會驕傲，因爲我知道，滿招損，謙受益，面對一切都要勝不驕，敗不餒，努力去做好它。
滿招損謙受益作文 篇4
俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”如果說謙虛是向前的動力，成功的基石，那麼驕傲就是不思進取的懶惰，自以爲是的狂妄。正是因爲這兩種態度的截然不同，產生了不一樣的結果。
面對勸誡，虛心者加以改正，驕傲者棄之不理。秦末時期，項羽把劉邦封爲漢王，安置在巴蜀。項羽的軍師範增多次進言，要項羽除掉劉邦，否則劉邦必會起兵造反。可是項羽自恃江山已固，一個劉邦算什麼！他對范增的建議不屑一顧。而劉邦在巴蜀虛心聽從張良、蕭何的勸誡，發展農業，招賢納士，把暴政改爲仁政，最後終於戰勝項羽。沒錯，虛心者面對勸誡會加以改正，獲得進步；驕傲者則不可一世，對勸誡置之不理，最終，走向落後與失敗。
面對取得的成績，虛心者從不自滿，驕傲者卻已知足。戰國時期，有一個喜歡唱歌的青年薛譚，爲了唱得更優秀，便拜大歌唱家秦青爲師。過了一段時間，薛譚的水平有了很大的提高，受到同行的稱讚。薛譚自以爲把老師的本領都學到手了，於是向老師告辭，老師沒有挽留他。第二天，秦青爲薛譚餞行，唱了一支非常悲壯的歌曲，聲振林木，響遏行雲。薛譚這時才深知自己學得不夠，意識到自己的驕傲是多麼愚蠢，於是之後一直在秦青門下當弟子，沒有再提出過離開，終於成爲一代大歌唱家。是的，面對成績，虛心者不會以此爲終點，而是不自滿地繼續向前；而驕傲者已經自我滿足，不再奮鬥，結果應了那句話：“逆水行舟，不進者退。”
如果把一個人的長處和短處比作木桶中長短不一的木板，桶裏裝的水比作這個人的學識，那麼這個桶裏能裝水的多少取決於那一塊最短的木板。虛心者往往以己之短比他人之長，不斷學習別人的長處，把自己的短板變長，使得自己的學識增加；驕傲者卻常常以己之長笑他人之短，自以爲是，不思進取，終究只是原地踏步。
同學們，我們應當學會謙虛，拋棄驕傲。讓我們始終銘記“謙受益，滿招損”，向成功大步前進！
滿招損謙受益作文 篇5
俗話說得好，“滿招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛帶來好處。親身經歷的一件事，讓我深深體會到了這個道理。
記得那是在一個下午，我坐在沙發上看書，剛剛學會下棋的表弟來找我下棋，我不屑的笑了笑，跟着表弟來到棋盤前。
我看了看正在笨拙地擺着棋盤的表弟笑了笑心想：棋都不會擺就想和我這個“高手”下？就算是閉着眼睛，我也能把你“殺”個落花流水！輸慘了可別怪我喲！
開始下棋了。我隨意下了幾步，自己以爲就算隨便下下也可以贏的，可是下了幾分鐘之後，我發現我錯了，一步錯，步步錯，逐步走進了表弟的陷阱！結果被表弟將死了！我輸了！我被剛剛學會下棋的表弟“殺”了個落花流水！我無法接受這個結果，我鬱悶地跑進了房間關上了門，獨自待在房間裏面。
這時候，一直在旁邊我們下棋的爸爸推開了我的房門，語重心長的對我說：“你就是太驕傲了，在面對任何對手的時候我們都不能輕敵，這就是我經常跟你講的謙虛使人進步，驕傲使人落後這句話的驗證，你自己好好想想，這局棋你有沒有認真地去面對？”說完爸爸就關上門出去了。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”之前爸爸說這話的時候我從來沒認真聽過，現在才仔細想了想其中的道理，我如夢初醒，我明白了每個人在任何情況下都不可以驕傲。我走出房間又和表弟重新下了起來。這次我仔細思考每一步該怎麼走，棋子落在哪裏纔不會錯，即使表弟快要輸了，急的滿頭大汗，我也不暗自竊喜，因爲我明白了“滿招損，謙受益”這句話的真正含義。
從那以後，我每每有什麼小的成就，都不會再狂妄自大了，遇到問題自己不能解決的，都會虛心地向其他人請教，直到弄懂爲止，一個人只有知道了自己錯誤的根源，才能取得更大的進步。“滿招損，謙受益”這句讓我受益一生的名言也被我珍藏在了心底。
滿招損謙受益作文 篇6
俗話說得好“滿招損，謙受益”。顧名思義就是驕傲帶來損失，謙虛能帶來好處。而那件事讓我深刻體會到了這個道理。
記得那一次在考級前的幾天，我看着那些我再熟悉不過的曲譜，厭煩的皺起了眉頭。“我不想再彈了，都練過多少遍了，我肯定能過的。”我不耐煩地喊道。於是我便草草練習了幾下就收尾了。日復一日，我對曲子也越來越陌生了。
這天我來到蘇音的考級場上，我大步流星地邁進了考場，對考官鞠一個90度的躬。然後胸有成竹地走到琴凳前，先用手拉拉凳子，調整好位置，將背挺直了，深吸一口氣，將手重重地搭在琴鍵上，筆直的落下。曲子開始了，只見我的指尖輕輕的擡起接着落下，可我卻突然發現手指沒有了以前的靈活，彈得很是吃力。手腕一會兒向左，一會兒向右，手臂控制着手指以及手腕的運動。腳也一會兒踩下踏板，使音樂更加悠揚。可是，才彈了一會兒，便覺得手腕痠痛無力，腳下的節奏錯亂，腦子裏的節奏也越來越陌生。突然，音樂聲戛然而止。因爲我突然不記得譜了。我的心如跳進了一個小兔子一樣，七上八下。我拼了命地尋找着自己的記憶。手在琴鍵上胡亂地晃動着，最終還是不得安分。
我失落地走出了考場，回到了家中。媽媽語重心長的對我說道：“滿招損，謙受益，你千萬不能驕傲自大呀！”我聽得這話立刻明白這次失敗的緣由，我決定要低下頭來，謙虛纔是最好的態度。我坐到琴凳前，拿起鉛筆在曲譜上做上記號。手指反覆着同樣的動作，指尖穩穩當當地按下琴鍵。左手適時加上和絃。哪裏不熟就專門練哪裏，直到練熟爲止。
就這樣，我又重新站在上音的考場上。這一次，我依舊掛着自信的微笑。樂曲也變得行雲流水了，就連考官也稱讚不已。一曲結束了，我也獲得了極大的好評。
自從那次以後，我便懂“滿招損，謙受益”這句話的真諦。我也沒有像以前那樣的驕傲，而是一直保持謙虛的心態。哪怕是考試考了一百分，或者是獲得了很大的成功，也不驕不躁謙虛做人。
滿招損謙受益作文 篇7
俗話說得好：“滿招損，謙受益”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛使人收益。自從那件事以後，我也終於領悟到了其中的道理。
那天，豔陽高照。弟弟突發奇想，要和我賽跑。看着他那好勝的眼神，我幾乎想都沒想，就滿不在乎地答應了。呵！就憑他這“火柴人”一樣的身子骨，還想跑得過我？真是自不量力！
比賽即將開始，我慢吞吞地走向起跑線，一副悠然自得的樣子。我根本沒有把這看成一次比賽，而是一次遊戲。各就各位！預備！跑！我不緊不慢地向前跑去。與其說是跑，還不如說成“快步走”。正當我想到弟弟大敗後垂頭喪氣時，“呼”的'一聲風把我拉回到了現實世界。原來，那是弟弟飛快地從我身邊衝了過去。我如夢初醒，也開始瘋狂地追趕。可現在已經太遲了，塵埃落定，敗局在所難免。看着弟弟享受着勝利的喜悅，我欲哭無淚。
我到底哪裏來的自信？我怎麼這麼驕傲？連弟弟都跑不過，也太丟臉了！一陣風吹過，小草搖了搖頭，似乎在向我表示惋惜，不行，我不能這麼驕傲了，我要再來一次。
我又向弟弟宣戰，他答應了。同樣的開始，卻有不同的結局。這次我把他看成了一個強勁的對手。雙腳不斷地點地，雙手有節奏地擺動。感覺自己像在飛，雙腳融化在了空氣裏。風將頭髮撫到腦後，帶來縷縷透心的清涼。我越跑越快，似脫繮的野馬，如離弦的利箭。太陽更加努力地穿過雲層，眼前一片輝煌，果然不出所料，我贏了。
自從那以後，我就再也不敢驕傲了。不輕視對手，不輕視挑戰，認真面對每一分鐘。虛心向別人請教，認真學習，也都很重要。
那場比賽還歷歷在目，那句名言銘記在心。不驕傲，你就離勝利更進了一步，會令你收益終身。
滿招損謙受益作文 篇8
俗話說得好：“滿招損，謙受益。”顧名思義就是驕傲招來損失，而謙虛帶來好處。那次學投籃，讓我深深體會到了這個道理。
週日下午，我這個初學者同爸爸到籃球場打球，他指指籃筐道：“打籃球最基礎的動作是投籃，我先給你做個示範，你再自己試試。”不就是投籃嗎？我頓時想起裏電視裏那個高個子黑人，半蹲後擡起手瞄準籃筐一扔就進了，那麼簡單，那麼輕鬆，還要示範？真是太小瞧我了！我連忙擺擺手：“我會投籃，不要你教，保證一投一個準！”爸爸聽罷也只是笑笑，沒多言語，就到一旁獨自練起球來。
我則拿起球，站在罰球線上，腦中回憶着電視裏投籃的情景，也學着投起來。我先半蹲，拍兩下球，沒想到彈性這麼足，一下蹦到了我頭頂，我慌忙閃開，待它再次落地才壓住，只好跳過運球這一環節直接投籃。我雙手先抓住球再向內彎曲後伸直將球拋出，只見那球平平飛出，漸漸下落，一個“三不沾”，我的雙眼似乎有虛擬現實技術，看到球向斜上方60度射出，直至2/3處下落，進了框，一個空心！怎麼可能沒進？我急了，偷偷瞄一眼爸爸，還好，他沒注意到我。我用自創式投法再次嘗試，我托住球放置腦後，使勁兒一扔，它迅速飛出，重重打在籃板上彈落下來，我把球隨手一扔，埋怨道：“這鬼天氣，風這麼大，要換在室內，我早就進了！”
“你呀，就是太驕傲了！”爸爸不知什麼時候站到了我身後，語重心長地說，“投籃不得法，不可能投得進。要不，看看我怎麼投？”這次，我靜下心來，聚精會神地看着爸爸的每一個動作，把他講的每個要領都牢記心中，沒有輕漫的浮誇，唯有虛心的聆聽；沒有趾高氣揚的傲氣，唯有屏息凝神的思索。終於，種種困惑茅塞頓開。我再次站上了罰球線，長舒一口氣，雙手呈90度夾住球，舉過頭頂，微蹲、跳起，右手手掌向下扣，左手撤開，時間在這一刻凝固了：球順着我目光所及處滑過，落到籃筐場上。“完了，又投不進了！”可那球，似乎不甘心就此落下，繞着籃筐兜起圈子來，一圈，兩圈……它終於走累了，“刷”地進了框！那一刻，我笑了，爸爸也笑了。
自那以後，每次遇到不會做的事，我不會自滿地麻木完成，而是謙虛求教，等徹底理解後再自行嘗試。這都是因爲我掌握了一筆巨大的財富：“滿招損，謙受益”。
滿招損謙受益作文 篇9
俗話說的好：“滿招損，謙受益。”顧名思義，就是驕傲招來損失，謙虛帶來好處。那件事讓我深深體會到了這個道理。
那天，我正練習着毛筆字，寫的字正是《蘭亭序》中的“有”字。由於是第一次寫，寫出來的“有”歪七倒八，但我心裏很驕傲，不服氣。再次舉起毛筆，蘸了些墨，左手按着紙張，雙眼緊盯字帖，隨即操控着毛筆在紙上“行走”。不一會兒，一個“有”字出現在了我的眼前，雖然大致形似，但這個“有”字像少了靈魂，只有一具軀體一樣，沒有靈性。在我身邊的老媽走了過來，對我說：“兒子，你看這裏……”，還沒等她說完，我連忙不耐煩地向她招了招手，示意我懂了，可心中暗想：“哼，老媽，我都學了七年，還沒寫好，你就可以？”想完，我又一次提筆書寫，一次，兩次，三次，不知多少次，我的“有”還是一如既往，我心想：“‘有’，我寫了七年字，還寫不好你？還寫不好你？今天我寫不好你，我就不姓施！”想着，我手上的筆速越來越快，可俗話說“滿招損”，果真，我一個不小心，由於太急了，筆一歪，幾滴墨水沾在了我潔白的衣服上，我面紅耳赤。這時，一旁的媽媽走了過來，拍了拍我的肩膀，這一次，我並沒有驅趕媽媽，而是低下頭，小聲地問：“媽媽，你覺得我應該怎麼做才能把‘有’字寫好？”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“你呀，就是太驕傲了，你其實是被驕傲蒙閉了雙眼。你看，這裏轉折點要稍頓，接着出筆要快。”聽了媽媽的話，我猶如拔開雲霧見到了青天。
我平復了心中的雜念，深吸了口氣，按着媽媽先前所說，將紙捋平，筆尖蘸了些墨，然後右手揮動，讓毛筆在紙上上下紛飛，轉眼間，一個“有”出現在了紙上。這個“有”雖不那麼美，但我心中毫不驕傲，不知多少次書寫，終於，在媽媽的指導下，一個活靈活現的“有”如一朵鮮花綻放在紙上，散發着淡淡幽香。見此，我先前的不愉快在這一瞬灰飛煙滅，留下的只有喜悅。我又熟練了幾次，每次寫出來的“有”都是那麼生動。
自從那件事以後，我不僅學會了“有”字，更明白了“滿招損，謙受益”這句名言，我也一定會在做任何事時牢記這句名言。我相信，有了這句名言，我以後在成功之路上一定會異常通暢。
滿招損謙受益作文 篇10
俗話說得好，“滿招損，謙受益”顧名思義就是：驕傲招來損失，謙虛帶來好處。那件事讓我深深體會到了這個道理。
依稀記得那時候的我學習不算上等，因此爸爸媽媽就爲我報了一個英語輔導班。在劉老師教新課程時，我們迫不及待地想要快速的瞭解它，掌握新知識。可不過一會兒，掌握了知識點，我自認爲自己已經掌握的沒有一點漏洞了，便想着開始做題，做題，想着想着，便覺着這課似乎有些枯燥無味，開始撐着頭左轉轉右轉轉，劉老師講的任何東西都聽不進去。我心想：時間怎麼過的這麼慢，這課怎麼還不結束？真是煎熬啊！
時間一分一秒過去，劉老師越講越帶勁，當時劉老師講怎麼換同義句時，我在想辦法找同伴說話；當劉老師在講格式時，我在下面亂塗亂畫，終於下課了。我長舒了一口氣，拿起厚厚的練習冊，“唰唰唰”不管三七二十一，埋頭寫了起來，不一會兒便做完了，絲毫不聽劉老師的。正當我洋洋得意時，劉老師讓我們做起了拓展題，我莫名的出了一身汗，害怕忘了格式，“怎麼辦”我在心裏默唸着：“沒事，沒事”。誰知道那些難題都讓我迎刃而解了，我有些驕傲了，認爲我已經統統完全掌握了知識點。
第二節課，練習冊發下來了，我以爲卷子上方會是鮮紅的五角星，可是現實卻讓我大跌眼鏡，練習冊上方雖然也有鮮紅的筆記，但不是“五角星”，不是“你真棒”，而是一句話——“你啊，就是太驕傲了”！我默默合上練習冊，我的眼眶充滿了眼淚，咬了咬嘴脣，暗自下決心不能這麼做了。
自從那次以後，再上英語課時，我總會認真做筆記，仔細讀題，完成功課，回家後，作業即使很少，我也會寫字工整，確保正確率。果然我認真對待每一次作業，作業的正確率也神奇的提高了。
Miss劉的那句話讓我也明白了驕傲會招來損失，謙虛帶來好處。即便我考了滿分，也不會驕傲，遇到不會的題目，會虛心向人請教……
我從這件事中明白了，滿招損，謙受益。我也從其中嚐到最甜的那一個果子。
滿招損謙受益作文 篇11
俗話說得好，“滿招損，謙受益”，顧名思義，就是“謙虛使人進步，驕傲使人退步”，有件事讓我深深體會到了這個道理。
那是風和日麗的一天，奶奶提着菜籃回到家中，一顆顆嫩綠的，根鬚上還帶着泥土的小青菜，被奶奶放到了水盆中，我正好閒來無事，想減輕一下奶奶的負擔，來幫她洗一次青菜。
我興沖沖的跑到水池旁，把他老人家扶到了沙發上，讓她休息休息。奶奶還連忙想吩咐幾句，可我就一溜煙的沒了影蹤，我心想，不就是洗菜嗎？soeasy，這有什麼難的，像我這樣一學就會的天才，更何況只是一個毫不起眼的洗菜的活呢？
我自信滿滿地戴上了橡膠手套，挑了挑眉，哼着小曲兒，把青菜寶寶們，都依次放進了清水中，讓他們美美的洗個澡，我用手在盆中不停地翻動攪拌，想讓泥土趕快被水沖走，隨波逐流，雙手在水中把菜葉撕成一片一片的，我十分瀟灑的甩了甩額前的一絲髮縷，一把就把菜葉全都撈了出來，不看不知道，一看嚇一跳，這真不是在洗菜呀，葉子有的缺了，胳膊有斷腿兒，哦，sorry，我略微尷尬地望着那些“老弱殘兵”們，心中有些不甘，這時奶奶走進了廚房，笑眯眯的指着菜又對我，“你的傑作？”我低下了頭，一言不發。“你呀，就是太驕傲了，總覺得沒有什麼事情難得倒你。謙虛一點，你纔會有進步！”我若有所思的點點頭，心裏好像明白了什麼，也許滿招損，謙受益，就是對我最有力的回答吧，我耐心地聽着奶奶的講解，一步一步循序漸進，青菜寶寶在水中翻滾着，輕輕地揉搓泥沙，慢慢的被洗去，一片片翠綠倒映在水中，我仔細的換了水，檢查着是否有泥沙殘留，虛心的聽着奶奶的教導，待水涓涓流去，我拿起一盆水光點點的青菜，陽光照耀着，像張張迎風的笑臉，我擦擦臉上的水珠，釋然的笑了。
自從這次以後，不管事情是難或易，我都會謙虛地接受別人給我的意見，不管是一百分或者更好，永遠記住“滿招損，謙受益。”謙虛，真的很重要。
滿招損謙受益作文 篇12
俗話說“滿招損，謙受益”，顧名思義，就是：驕傲會讓自己招來損失，而謙虛則會給自己帶來好處。那件事讓我深深地體會到這個道理。
每當我再一次去輕撫琴絃，當歡快的音符再一次從我指尖流出，當那音符再一次在上空匯成一條音樂的河流……我總會情不自禁地想起那次初學吉他的經歷。記得那是我第一次從培訓班回來，媽媽問我：“今天老師教的東西都學會了嗎？”我一聽，嘴角稍微向後一揚，頭一擡，不屑一顧的回答道：“那是當然的，老師教的東西可簡單了。”“那好，你把老師教的彈給我聽一聽。”“沒問題！”我爽快得回答道。說罷，我便立刻打開包，取出吉他。接着，我坐在沙發上，把吉他的側板架在右腿上，左手用力按住指板，右手則輕輕地撥動着琴絃。我原本以爲這場測試能輕輕鬆鬆的過關，可是誰知道人算不如天算，不懂是我太緊張了還是別的什麼原因，竟然接二連三的彈錯音符，最爲尷尬的是中間還忘了一小段。媽媽沉着臉示意我停下來，對我說道：“你呀，就是太驕傲了，總以爲任何東西學起來都太簡單了。而且你剛懂一些皮毛就覺得自己已經很不錯了。”聽着媽媽的話我慚愧的低下頭，反思了一會兒，心想：是呀！驕傲自滿招來了不必要的損失，只有謙虛才能獲得好處。我以後不能因爲懂了一些新知識、新本領就沾沾自喜了！想完我便立即行動起來。我雙眼緊盯着樂譜，將老師教的樂曲先分成四段，一段一段的去練習。有些生疏的甚至要練上十幾遍才能彈奏出來。等我將每一段練熟練後，便將這四小段組合成一首完整的曲子來彈奏。時光好似一條小溪，在不經意間悄然流逝。當我再一次彈給媽媽聽時，已沒有起先的生疏、錯誤，悠揚的曲子在空中迴盪。媽媽滿意的點頭說道：“謙受益，滿招損。處處謙虛的人總能收穫到意想不到的好處，學習成長的道路上要始終銘記這句話。”
從那以後，我再也不驕傲自滿了，遇到問題總會虛心向別人請教；懂得了新的知識也從不拿出來炫耀。即使得到老師、同學、家長的認可也不驕傲，因爲我記住了那句話：謙受益，滿招損。
滿招損謙受益作文 篇13
孔子曾經說過：“謙受益非淺者如登天之事。”這句話告訴我們做人要有謙虛心，不驕傲自滿，纔會受益終生。
我國著名文學家魯迅先生曾說過：“謙受益非淺者更值得一提，他是一個真正的人，他是一個真正的人。”我很佩服他的這種刻苦鑽研的精神。因爲他是一位非常優秀的文學家，他在學習中不斷進取。
孔子曰：“謙受益非淺者，敢在乎別人的評價和看法。”我認爲，“謙受益非淺者更值得敬佩。”“謙受益非淺者更值得一提的是，他是一個真正的人。”“謙受益非淺者更值得一提，”“謙受益非濃者更值得一提，”“謙受益非淺者更值得一提”“謙受益非淺者更值得一提”。
我們要學習孔子的這種謙虛的態度，這纔是真正的人。我們要學習孔子的謙虛精神，從我做起。
滿招損謙受益作文 篇14
有一次，我在家看書看得津津有味，就一本書看完了。我正準備看電視，就看見了那本書的名字叫《滿招損》。我翻了翻，不由分說拿起書，津津有味地看了起來。
這本書的內容是：一天，老爸帶我到圖書館借書。我拿起書，一頁一頁的翻了起來。可是我覺得沒事幹，就看了起來。我看着看着，突然，我被裏面的情節吸引住了，我一頁一頁的翻了起來，我越看越入迷，越來越喜歡看書了。我覺得自己是個好孩子，我就是那隻“書蟲”。於是我又看了一頁，這本書講了許多大人小時候都是怎麼樣的，有什麼事，有什麼事，也有什麼事。我看累了，就看了起來。
看着看着，我入迷了，就忘了時間，忘了時間。我忘了時間就忘了時間。
我喜歡看書，它給我帶來的快樂和豐富了知識，我愛看書。
滿招損謙受益作文 篇15
謙讓，對一個人來說不是一件好事，而是一種非常危險的事。這種人，一般是十全十美的，因此，人們都把他（她）做爲自己的工作，並沒有把他人放在心上，因爲他不僅沒有把自己的生活放在心上，而且還會使人失去信心。他（她）爲什麼不把自己的生活放在心上？因爲他人對他人的看法不理解。
這是一個人人都會想到的一件事。
有一次，老師說：“一件好事就是一個壞事；一件好事，也是一個好事；一個好事，也是一個好事；你不能因爲這個事而把自己的生活放在心上，而把自己的生活放在心上。”老師的話剛說完，同學們就議論紛紛，有的說：“我們的生活怎麼樣？”還有的說：“這不像平日那麼幹淨，沒有一絲雜亂。”
這個時候，我們班的一個同學說完話了。那個同學說：“我覺得，如果你把別人的生活用品擺在你的桌上，你就會覺得你的生活很充實。”同學們都很自然的把生活的用具擺在桌上，而且都是擺在自己的生活桌上的，那你就會覺得自己生活的很充實，很精彩。
通過這件事，老師說的很有道理，因此，我們要把生活中的快樂的事情用在學習上，生活中去做這件有意義的事情。
滿招損謙受益作文 篇16
今天有數學考，但我昨晚沒有複習，因爲我早已胸有成竹。上午，考試如期開始，我自信滿滿地走進教室。只見對手小沈還在緊鎖雙眉，我暗想：勝券在握了！哈！
見別人已經熱火朝天地開始答卷時，我纔不緊不慢地大筆一揮。時間慢慢過去了，我輕鬆地做完了試卷，迅速地瞟了一眼大家，沒一個直起背來，我更加自信了。我盯着試卷想：不檢查總不行吧？讓我的100分來得容易些吧！我便開始檢查，但並沒有把答案帶進題目裏想，只是估算了一下，只檢查出來一處錯誤，好！勢在必得嘍！下課了，我滿懷信心地將試卷交了上去……
午休，胡老師把我叫上了講臺，我心裏知道：不好，完了！那一瞬間，我呆住了，呆住了好久，好久，才把卷子拿回來訂正，因爲當時，兩個大字映入我的眼簾－－83。
事後，我深深地後悔了，如果我不驕傲，如果我不自滿，如果……而事前虛心複習的小沈卻以96VS83的戰績輕鬆地打敗了我。我默唸：“滿招損，謙受益。滿招損，謙受益啊。”後果，你們也想得到，我就這樣與免考生失之交臂了。這個教訓，我將永遠銘記在心中！
滿招損謙受益作文 篇17
“呀！這有一個橡皮！”小姑娘玲玲大聲說。原來，玲玲的課桌腳邊有一箇舊橡皮。舊橡皮很髒，上面有斑斑點點的黑泥。玲玲把舊橡皮洗乾淨放進漂亮的鉛筆盒裏，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說：“哼！你有什麼資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業，寫錯了一個字。她準備用橡皮，結果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫完作業，新橡皮就奚落舊橡皮說：“你算什麼東西？和你在一起我感到羞恥。”“何必這樣說呢？
我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭辯。鉛筆挺身而出說：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會………”“住嘴！”新橡皮大喊。轉筆刀接着說：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會受到懲罰的！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會新橡皮。時間在流逝，轉眼間，過了半年。有一次，玲玲寫作文，用鉛筆寫完後，發現錯了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫錯的字。後來，那個新橡皮被玲玲搞不見了。舊橡皮、鉛筆、轉筆刀都很着急，到處都找不到。又過了半年，舊橡皮在一個角落發現了當年的新橡皮，但它現在已經變得很舊、很髒，居然上面還有蜘蛛網。最後，當年的新橡皮再也不驕傲了。這個故事告訴我們，驕傲自滿遲早會遭到損失，謙虛會有益處！
滿招損謙受益作文 篇18
衆所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國逐漸走向滅亡。當司馬懿大軍在境時，馬謖自告奮勇地去守街亭。當王平要守在山下的意見時，還笑話他是“真好之見”。最後落得身首異處的下場。假如馬謖不誇耀自己熟讀兵書。聽取王平的建議，蜀國就會處於不敗之地。可事實上，他自詡暗習兵法，譏諷他人，不可一世，結果失掉了街亭這一戰略要地。
三國時期，劉備爲了恢復漢室，竟然三顧茅廬來請諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的架子，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應爲他效勞。而與此相反，李自成率領的農民起義軍爲了推翻明王朝的統治。他們自以爲已得了天下，就放鬆了警惕而驕傲起來，致使清軍入關，終以失敗而告結束，李自成的幾十年心血被毀於一旦。再如，吳王夫差因爲打敗了越王勾踐而不理朝政，終日花天酒地，後來，終於臥薪嚐膽的勾踐所消滅。
在現實生活中，也會遇到這樣那樣的人和事，那麼，我們應該怎樣對待呢？人各有長處，應該取他人之長，補自己之短，這樣，我們無論在什麼時候都能嚴格要求自己，把自己置身於整個集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識，卻不露鋒芒，依然積極進取，對待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，纔會保持永遠的成功。
