天下興亡，匹夫有責作文（精選24篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的天下興亡，匹夫有責作文，歡迎大家分享。
天下興亡，匹夫有責作文 篇1
留美大學生張棟給自己佈置了一份假期作業——每天上街撿一個小時的垃圾。也許會有人覺得這很不可思議。其實不然，張棟選擇了利用有限的時間來還街道一點潔淨，體現着一個躊躇滿志的大學生貢獻社會的決心。她正懷揣一份責任感踏上人生的旅途。
梁啓超曾發出“少年強，則國強；少年雄於地球，則國雄於地球”的呼喊。同樣，作爲當代青年，我們將成爲社會未來的中堅力量，將成爲社會的主人翁。因此，我們要做有責任感的青年，帶着社會責任感上路。
回望新中國的革命史，青少年扮演者舉足輕重的角色。青少年爲着人民的解放，民族的復興付出了一切。正是一大批懷揣社會責任感的青年譜寫出中華民族的復興序曲。
戊戌變法的領導人之一，梁啓超曾面對一個取捨生命或學問的抉擇，他毅然發出“讀書人死於學文仍死得其所”的感概。有人說他迂腐愚昧，魯迅先生曾爲了避免一個民族盲目陷入驕傲自大，放棄了諾貝爾文學獎的提名，亦有人說魯迅愚蠢，可正是這“迂腐”的梁啓超爲中國的民主革命打開了嶄新的一片。除了那份對民族對社會的責任感，還有什麼能文撐他堅守在革命陣地上呢？魯迅的“愚蠢”則是爲救國救民而吶喊，展現出了一個革命家的民族氣節。作爲當代青年，我們需懷揣一份社會責任感，從前人手中接過復興民族，繁榮國家的歷史使命。
看今日青年，有伊拉克運動員以生命的名義奔跑，有教授用人生的最後一堂課詮釋生命最純樸的價值，有爲國家利益吶喊的“憤青”。他們正用行動向世人展示青年人對社會的熱忱。
如果說人人心中都已有了強烈的社會責任感，哪裏還有災難臨頭之際，放棄自己的學生，作第一個逃兵的老師；哪裏還會有爲獲得利益而不顧消費者安全的廠商？然而，在我們這個充斥着公民利祿的社會裏，這些事情都是事實。這樣看來，一名青少年學生對社會責任感的追求，還會讓你覺得不可思議嗎？
其實，社會責任感的體現不一定是轟轟烈烈的“大手筆”，只需我們認真的做好自己說做的事情，足矣！
天下興亡，匹夫有責作文 篇2
梁啓超曾說：天下興亡，匹夫有責。
在那些硝煙瀰漫的動盪年代，有無數的“匹夫”挺身而出，譜寫愛國的壯烈篇章。而在這個庚子年初，這個不平凡的春節，一場沒有硝煙的戰爭隨着病毒的肆虐打響。這是一場關乎十四億人甚至是全人類生命的戰爭，是一場用生命守護生命的搏鬥。
天下何其之大，匹夫何其之多。在這場戰爭中，“匹夫”是誰？
是“吹哨人”李文亮醫生，是八十高齡卻毅然前往戰疫前線的鐘南山院士，是每天只睡三小時、與死神賽跑的李蘭娟院士，是剪短一頭青絲的護士肖思孟，是前往武漢支援的那六千戰士，是無數堅守前線的白衣逆行者。在他們被口罩包裹的臉頰上露出的雙眼寫滿堅定，手套背後的雙手承載着無數病患的希望。
“匹夫”是誰？
是站在城門口拿着測溫槍的志願者，是在街道上巡邏的警察，是登記出入情況的值班人員。是他們日日夜夜堅守崗位，是他們組成了抗疫的後備軍隊。
“匹夫”是誰？
是建造“火神山”“雷神山”醫院的每一位建築工人。十來天建成容納千張牀位的醫院，三萬平方的建築眨眼間拔地而起，他們把不可能變成可能。是“歌詩達賽琳娜”號背後的每一名工作人員，千餘人的巨型郵輪中爆發冠狀病毒，天津港外的專家與醫護人員立馬登船採樣，爲四千餘人一一測量體溫，在短短二十四小時內完成全部應急處置工作，完成了一次奇蹟救援。
“匹夫”是誰？
是這龐大的十四億人口中的每一個人。“天下”的興盛，與任何一名平凡的“匹夫”息息相關，正是這些“匹夫”組成了國家。“匹夫”是那位在寒冷的冬夜伴着昏暗的燈光學習的女孩，是那位爬上屋頂“蹭網”學習的男孩，是每一個坐在電腦前直播上課的老師，是每一個堅持“宅”在家中的人。
“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，而凡人終不凡。”無論是堅守前線的白衣戰士，還是建造醫院的建築工人，是完成奇蹟救援的醫護人員，還是每一位配合防控疫情的普通人，都是這些平凡而不凡之人的一員。前線的戰士肩負的是小家與大家的希望，是沉重的救助責任，他們雖是平凡的“匹夫”，卻用英雄般的決心和氣概，用挺直的中國人的脊樑，扛起了這份沉重的責任。
儘管我們不必承擔與病魔搏鬥的責任，但我們同樣肩負着關乎“天下興亡”的使命。儘管不同的人需要承擔的責任不盡相同，但責任往往都是沉重且高尚的，是平凡而偉大的。
“一個人沒有擔當，就沒有骨頭，一個人沒有承擔，就永遠不會長大。”即使身爲“匹夫”，也應有着事不避難、義不逃責的氣概和擔當。河南省教育廳廳長在一次發言中說：“責任和困難都是通向更加美好未來的橋樑”。身爲衆多“匹夫”的一員，身爲一名青少年，我們就要承擔起作爲青少年的責任，承擔起一名建設祖國後備力量的責任，承擔起建設祖國未來的責任，成長爲一名堅忍不拔、從容不迫的人。
我們雖爲“匹夫”，雖只能爲己擔責，但爲己擔責便是爲家，無數小家匯成大家，便是爲國。我們也許平凡，但擔責使我們不凡，使我們成爲未來建設祖國的一分子，成爲爲國、爲“天下”貢獻力量的一員，成爲“不凡的凡人”。
少年強則國強，天下興亡與每一位“匹夫”、每一位少年都息息相關，願我們都能擔當眼前的責任，肩負時代的重任，書寫生命的精彩與絢爛。
天下興亡，匹夫有責作文 篇3
社會是一個集體的大熔爐，我們在社會中都充當着一份不可多得的形象和角色，社會中，離開了人世，不能夠存在的，而人也緊緊依附着社會，纔有了更加無窮的力量，我們雖然是普通人，但是人有資格和你信心，爲社會爲國家出力，爲社會爲國家承擔自己相應的一份責任。
作爲公民的我們，首先應該把自己手頭上的事情全部都幹好幹漂亮，只有這樣纔有資格有信心，有能力有時間承擔起關愛社會關愛國家的責任，只有這樣才能使社會更加和諧，更加美好，在社會中人們相互關愛，相互理解，相互支持和相互尊重。記得有這樣一位老人，他年齡已經超過了八十，但是卻堅持不懈地蹬着他那輛三輪車，遊走於各個大街小巷。臨終之前，他立下遺囑，把自己的總共二十萬元的積蓄全部無償捐贈給了貧困的中小學生。他就是享譽中國的白芳禮老人。他一生崇尚教育，關愛社會，關愛國家，用微薄的力量鑄就國家的輝煌，用微薄的力量扶起貧困學子的希望！
俗話說得好，天下興亡，匹夫有責，周恩來也說過，爲中華之崛起而讀書，但是放在實際，我們又應該如何做？國家之所以是國家，說明國和家是不可分離的，只有國強大了，家纔可以新生，在國家困難的時候，我們必定要與其共赴同甘，與其共同度過那水深火熱，愛國、敬國、尊國，這纔是作爲國家的子民應有的對於國家的態度！我們作爲青少年，承擔對國家社會的責任，其實可以表現在方方面面，我們可以慰問孤寡老人，爲他們都一次報，洗一次腳，我們也可以利用閒暇之餘，參加環境保護的志願者團體，讓祖國的天更藍，水更清……
國家，其實是廣義的概念，它孕育在生活中的點點滴滴，只有更發展，更繁榮，才能將各個小家帶動起來，更加美好，更加和諧！
天下興亡，匹夫有責作文 篇4
幾天前，我如飢似渴地讀完了《周恩來的故事》一書，感受很深，受益匪淺，這本書主要介紹了周恩來青年時代成長的故事。它讓我更深一層的瞭解這位偉人–周恩來。
書中讓我感觸最深的有兩點。一是周恩來年僅九歲，就開始料理家政，而且當時周家已經是債臺高築了，借貸無門，只能以典當爲生。試想，一個才九歲的孩子，還沒到獨立的年齡，卻要用自己雉幼的肩膀，去幫父親支撐起一個快崩潰的家！可想而知，周恩來的童年時多麼苦難的。與此形成鮮明對比，現在我們這些獨生子女的生活是多麼幸福啊！在家裏倍受關愛，不必爲家事操心，只管好自己學習就行了。實在太幸福了！
是我感受頗深的另一點周恩來“爲中華之崛起而讀書”的精神。周恩來小小年紀，就懂得“天下興亡，匹夫有責”這個道理，還把“爲中華之崛起而讀書”作爲自己的志向。而現在也有當科學家，作家之類的遠大理想，但實際行動上那又怎麼樣呢？做人不要老是開一些空頭支票。周恩來那時候，他上初中時，英語、作文成績都是倒數幾名，因而使得總分拉得很低，但他只用了半年時間，英語、作文成績就趕上來了，成了班上的“狀元”。這是因爲他天資聰穎嗎？不，是因爲他有勤奮好學的精神和腳踏實地的作風。每天，周恩來在身邊都帶着一本英語單詞書，一有空，便拿出來學習，直到爛記於心。由此可見。對我們青年來說，樹立一個遠大的志向是十分重要的，只要有了這兩條，我想我們就一定能夠把今天要做的事的做的更加出色的。
當我合上《周恩來的故事》這本書時，心裏不禁充滿了對周恩來的無限敬佩之情。
天下興亡，匹夫有責作文 篇5
俗話說：“天下興亡，匹夫有責”。我們有誰不愛自己的祖國呢？我國的成就離不開國人的努力，我國能從落後到先進，從黑暗到光明，這些背後，凝聚着中國人民的無數汗水。
錢學森是中國導彈之父，火箭之王，他在赴美留學時一心想着要跟馮教授學關於空氣動力學方面的知識，以便將來爲祖國作出一份貢獻。儘管他回國的路有千難萬阻，但是仍然沒有動搖錢學森回國的堅定決心，雖然祖國很貧窮，但是他仍然堅持回國。因爲他知道，如果中國人民都嫌自己的國家貧窮，並且沒有人爲中國的科學事業作貢獻，那麼中國將會永遠停止不前，也就不會有科技這麼發達的今天。正是因爲有了像錢學森他們這些前輩的帶領，纔會使我們這些後代們心中有着一種愛國的思想感情。
同學們，努力吧，曹植曾經說過一句話：“捐軀赴國難，視死勿如歸”，讓我們沿着前輩們的腳印，繼續發展國中國的科學事業吧，讓中國的科學事業再向前邁一大步。
天下興亡，匹夫有責作文 篇6
清代思想家梁啓超曾言；“男兒志兮天下事，但有進兮不有止。”以天下爲己任，自古便是仁人志士部門的豪情壯志。也正是有了這麼一羣“各人自掃門前雪，亦管他人瓦上霜”的人，歷史的長河才能一路奔騰，一路前進。
誠然，“莫管他人瓦上霜”亦有其道理，但倘若人人都只管自己，“自掃門前雪”，那麼這個社會將是會多麼冰冷，那麼，那些溫暖的感動，我們還如何去擁有？那樣月白風清的境界，我們又該如何去追尋？可見，“自掃門前雪”並不是最佳選擇，我們該急着：天下興亡，匹夫有責。歷史，是要靠一羣管閒事的人來攜手創造的。
“君子之志，所慮者豈止一身，直慮及天下千萬世。”宋朝哲學家程頤如是說，而俄國的十二月黨黨員，也用行動實踐着這個真理。身爲貴族的十二黨黨員，原本有富足的生活，有萬萬人之上的地位，可他們卻爲了飽受剝削的農奴們放棄了自己的錦衣玉食。他們在凜冽的寒風中毅然革命，爲農奴的解放可拋頭顱，撒熱血，謹記着“天下興亡，匹夫有責”的他們，縱使最終被流放也無悔於當初的抉擇。他們選擇了“誓掃他人瓦上霜”，也給予了自己一份心靈上的寧靜，他們的人生，縱不能夠月白風清，亦無憾矣，因爲他們已對自己負責，已對國家負責。
“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”民國煙雨模糊了多少歲月，卻也抹不去葉企孫的風采。抗戰初期，葉企孫帶領愛國師生祕密爲抗戰部隊製作地雷炸藥，多次身陷險境。“各人自掃門前雪，亦管他人瓦上霜”。倘若真是這樣，葉企孫只不過是一名執教先生，抗戰與他何干？他何苦讓自己多次陷險，只爲幫抗戰部隊製造地雷炸藥？葉企孫用自己的行動向我們證明了；天下興亡，匹夫有責。“莫管他人瓦上霜”只不過是推卸自己責任的藉口。
反觀當下，又有多少人能謹記“天下興亡，匹夫有責”呢？在這熙熙攘攘的大都市裏，每個人都只爲了自己的利益，忽略甚至報害他人、國家的利益。“瘦肉精”“毒膠囊”；層出不窮的自私事件，是不是早該引起國人的反思？
唯有謹記“天下興亡，匹夫有責”，社會才能不斷髮展，我們也才能讓雪亮的靈音扣緊雨季的門扉，讓生命的流程浣洗着陽光，收穫“一念一清靜，心是蓮花開”的超然人生！
天下興亡，匹夫有責作文 篇7
自古以來，我們每個人身上都揹負着“國家”兩個字，有宋代文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”；宋代陸游的“王師北定中原日，家祭無志告乃翁”；以及現代魯迅的“橫眉冷對對千夫指，俯首甘爲孺子牛”。
可是21世紀的今天，一個科技發達的國家，有多少人可以理解“天下興亡”這四個字。文天祥在《正氣歌》中寫到：“時窮節乃見，一一垂丹青”。大概意思就是：國難當頭見氣節，永垂青史留英明，這樣的氣魄在今天恐怕是難以存在吧。如今，人們的觀念是自己吃飽喝足穿暖肚子餓不着就皆大歡喜了。拿最近韓國發生的棒子這件事來說吧。韓國明星在我們國家大紅大紫，但因爲中韓的原因，我們國家一些腦殘粉絲竟然站在韓國明星的立場。沒錯，喜歡誰是自己的自由，但是國家要放在第一位，首先考慮的是國家的利益，其次再考慮個人利益，不是應該這樣嗎？
也許，有人真正理解“天下興亡”的內涵，那誰做到“匹夫有責”呢？或許有人會說我只是中國的14億分之一，不是什麼領導，我的一舉一動不能給國家帶來什麼影響，這樣就錯了，正是因爲你是這14億分之一，你就有維護和保衛國家的權利，因爲不經意之間的舉手之勞，你就可能使得我們國家形象前進一步，就像最近新聞報道中國遊客在外國讓自己的孩子隨地大小便，這樣的行爲就是給我們國家抹黑。無論走在異國他鄉，還是街邊小巷，你都是一名中國人，身上掛着的是中國人的標籤，所作所爲要有中國人的氣魄和品質，要時刻記住“天下興亡，匹夫有責”的道理。
雖然現在不可能讓我們成爲文天祥、陸游那樣崇高的人，但我們也是中華民族的一份子，爲中華民族崛起而奮鬥，無論做什麼事放在第一位的應該是國家利益，是“天下興亡，匹夫有責”的大道理。
天下興亡，匹夫有責作文 篇8
何謂天下？國家即天下。何謂匹夫？你我即匹夫。你我是綠葉，國家則如參天古木；你我是青草，國家則如莽莽草原；你我是滴水，國家則如浩瀚大海。我們生於國家，長於國家，又影響着國家，建設着國家。因而，報效國家是每個人不可推卸的責任。而愛國報國，有諸多體現，並非口中論武，紙上談兵。
報效國家，提升自我是基礎。倘若鄧稼先沒有在自己的領域苦心學習和研究，就無法引爆中國人自己的兩彈，推動祖國科技向前飛躍；倘若瓦特沒有用一雙善於發現的慧眼去觀察一個再普通不過的水壺蓋，就永遠無法發明蒸汽機，讓他的祖國一躍成爲無可匹敵的強國。縱觀古今，凡是運籌帷幄、書寫歷史的偉人，無一昏庸無能、投機取巧之輩。因而，想要實現報國的宏遠志向，還是得靜下心來，專心學習，修煉自己。沒有足夠的學識，報國之志便永遠只是志，一切偉大的目標都將無緣。自身無才學，談何報國？
報效國家，憂患意識是前提。回首封建歷朝，昏帝庸君常常是害國滅國之災的罪魁禍首。自修宮室、整日飲酒作樂而不諳政事的夏桀，最終眼睜睜看着父輩江山被踐踏在商湯的鐵蹄之下；日漸頹廢、最終沉溺於脂粉之色的玄宗，亦被叛軍打得落花流水，四處竄逃，國力大衰。歸根究底，他們的懈怠放縱與憂患意識的缺乏密不可分。雖然他們都是君王，但平民百姓也應心存憂國憂民之念。范仲淹的那句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”便是最好的典範。我們的國歌裏唱道：“中華民族到了最危險的時候”，並非真有幾門炮已描準我們的土地，而是告訴中國人要警防這一刻的到來。若人人居安思危，國家便不會渙散內心無憂患，談何報國？
報效國家，只有通過實際行動才能實現。如果當年曹劌沒有自告奮勇地爲國出力，他也只能空懷一肚子戰略而無處施展；如果當年昭君沒有挺身而出，爲國家奉獻自己的青春，她也只能默默地成爲無數平凡女子中的一個。你具有了才華，胸有大志，卻沒有作爲，不等於一紙空談，白費力氣？也許你覺得，自己太渺小，做的事太微弱，其實，報國不分大小尊卑，只要是爲國，即便是清潔工，掃好一條街道，老師，教好一班學生，也是爲國貢獻。事再小，也遠勝不做。有志無行動，談何報國？
天下興亡，匹夫有責。唯有每個人都奮鬥，奉獻，祖國纔可能越來越強盛。所以，去學習，去關心，去貢獻吧，祖國的未來，在我們手中。
天下興亡，匹夫有責作文 篇9
顧炎武說過“天下興亡，匹夫有責。”意思是天下的興衰大事，再小的平民也有責任，詮釋了人人都應該認識到自己的責任，人人都應該爲之行動。
責任是中華的民族動力。心懷責任，方可有始有終，使我國立足於大國之列。古時，祖先們就已承載起讓人類走向文明的責任，才從天造草昧到刀耕火種；只因擔負起統一全國、讓百姓安家樂業的責任，纔有了劉備的三顧茅廬、諸葛亮南征；只因心繫和平安寧、交流發展的責任，纔有了昭君出塞、鄭和下西洋；只因肩負救國救民的責任，纔有了驚天動地的的戊戌變法，新文化運動；也正因心懷責任，譚嗣同在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”
責任是理想與夢的起點。只因心懷責任、對人民的負責，屠呦呦成功研發青蒿素，獲得諾貝爾生理學獎；只因心懷責任，對夢想的負責，纔有了達·芬奇的各個曠世神作；只因心懷責任、對數學的負責，陳景潤才摘下了數學王冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
然而，不負責任在無形中成爲羈絆。不承擔責任的人比比皆是，正因缺少責任，纔有了三聚奶粉、纔有了甲午戰爭中棄城而逃……他們的下場無一不受到懲罰或遭世人唾棄。可見，只有負責，才能一路向前。
責任是一個看似微小實則影響我們一生的職責，是每個人不可丟棄的使命，我們應該有顧炎武的氣魄與決心，顧全大局，爲自己、爲天下負責。
天下興亡，匹夫有責作文 篇10
你走的那個黃昏，殘陽如血。在悲涼的擊鼓樂中，你踏上了刺秦的不歸路。你身後的蘆花在蕭蕭寒風中瑟瑟作響，爲你送行。燕國的美人兒穿過蘆葦涉水而來，可你沒有回頭，因爲你知道自己肩負着拯救燕國的重任。你毅然拒絕了佳人的柔情，猛揮一鞭，馬兒逆風長嘶，絕塵而去，天地間只留下一曲絕唱：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”
你真的沒有回頭，在最高的權勢面前，在森嚴的大秦宮殿裏，你輕輕倒下了，像雨中的一片花瓣，像風中的一根枯草。
歷史的車輪輾出歲月的痕跡，你的名字銘刻在人們心裏，因爲你把那顆責任的種子播撒在了世人的心裏。
你一襲紅衣，在華蓋下顯得楚楚動人，手中的琵琶撥弄了幾個春秋，卻總是那首不變的思鄉曲。“絕世王嬙悲久去，千秋蔡女竟歸來。”蔡女都能歸來，而你卻永無歸期。
猶記當年，精緻的花冠裝飾着你長長的黑髮，飄逸的`嫁衣點綴着你動人的容顏。在親人送別的淚眼裏，在匈奴人的歡呼聲中，你推開了邊塞的大門，消失在茫茫夜色中。
你獨倚青梅，聽着南遷大雁的哀啼陷入了沉思。成爲大漠之王的寵妃豈是你的初衷？可對國家的赤子之心讓你別無選擇。你用水樣女子柔嫩的肩膀，扛起了生離死別、刀光劍影，扛起了傾頹的漢室，扛起了挽救民族於水火的責任。
你因美麗的容顏傾倒了江山，感化了匈奴，你也因爲肩負着重任而得到了無數人的敬仰。
揮一揮衣袖，作別西天的雲彩。
明天，你們就要永遠離開腳下的這片土地，離開生活了一輩又一輩的青石板路，離開在眼前聳立了萬年的神女峯。熟悉的滔滔江水也只能在以後的夢裏流淌，還有那聽慣了的船工號子也只能交給記憶去聆聽。
腳下的這片土地將永遠沉沒在長江之底，李白筆下的“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的畫面將永遠不復存在，還有那古棧道、白帝城……滔滔的江水將藏匿無數的歷史，卻藏匿不了那份沉重的懷念，它將永遠陪伴着你們走完漫長的人生路。
這是一次史無前例的搬遷，這是一次舉世矚目的移民。當有人問：“你們舍不捨得離開？”你們說：“我們離開了，長江中下游平原就不會再有洪災了。”樸實的話語擲地有聲，因爲它傳遞着一種“舍小家，爲大家”的精神，是一種高尚的責任意識。責任的力量讓你們把個人的情感與對家鄉的懷念埋藏在心底，就讓明日的朝霞把你們離去的背影最後一次留在即將離別的故土上吧。
顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責。”陸游說：“位卑未敢忘憂國。”我站在歷史的長河邊，細觀河邊的沙石，每顆沙石上都鐫刻着責任的印痕，每一個印痕都閃耀着責任的光芒，每一縷光芒都刺痛着人們的眼眸。
天下興亡，匹夫有責作文 篇11
愛國主義是中華民族精神的主要核心。“天下興亡，匹夫有責”這是明末清初著名思想家顧炎武提出的觀點。意思是說：國家天下的興盛與衰敗，是每個老百姓義不容辭的責任。青少年要以祖國的繁榮爲最大的光榮，以國家的衰落爲最大的恥辱，增強國家認同，培養愛國情感，樹立民族自信做一個有自信，懂自尊，能自強的中國人！
祖國的興亡離不開先進的科技。而科學必然也離不開知識。知識的獲取的足徑自然也就離不開學習，認真地學習自然也離不開堅定的態度，更加離不開我們廣大青年的努力與堅持。歷史和現實都告訴我們，青少年的每一代都需要有理想和有擔當，這樣，國家就有了前進的步伐……至今，一個偉人的故事，一直鞭策着我前進。
范仲淹是歷史上一個著名的政治家與改革家，文學家和軍事將領。被譽爲歷代官員中爲官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模範人物。范仲淹從小爲了勵志學習，就自己來到家附近的醴泉寺寄宿讀書。一個人伴着寺廟裏的青燈古燭埋頭苦讀，每夜到東方欲曉才蓋上書入夢。一天又一天，一年又一年，功夫不負有心人，經過多年的寒窗苦讀，范仲淹成爲了一個博學多才的飽學之士。范仲淹生活在宋王朝由盛轉衰的轉折時代，也就是這樣，使得年輕的范仲淹早早地胸懷遠大，有了政治抱負，開始以天下爲己任，立志要做一個有益於天下蒼生的人，在數十年的政治生涯中他爲老百姓們做了很多實實在在的事情，真正做到了爲官一職，造福一方。
仍然記得那是一個炎熱的中午，我坐在“書氣沉沉”的教室裏，枯燥無味的看着書，腦子裏左想右想，很煩。心裏空落落的沒個目標。便和旁邊的同學大聲地說笑起來。突然腦袋一熱想到那個爲國家努力讀書一心希望爲百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來。轉過身，不說話，沉思着。儘管旁邊同學的拉扯也沒能讓我停止思考，范仲淹能埋頭苦讀，我爲什麼不能？范仲淹能堅持不懈我爲什麼不能？范仲淹爲了黎明百姓苦讀書，花費了那麼多精力。而我呢？只是爲了自己，我爲什麼不能？就算不爲了國家，但爲自己的未來也可以不是嗎？自己一小份強大了不也能讓國家多一份力量嗎？我一遍又一遍的這麼問着自己……我拿起筆。瞬間有了一股強大的力量，奮力拼搏，爲中華之崛起而讀書！
爲此在我面對學習枯燥無味的時候便時時想起范仲淹，再想想自己，心中便涌起一股強大的力量激勵着我，支撐着我。是我對學習的態度更加堅定起來。
“天下興亡，匹夫有責”這句話告訴我們，青年一代有理想有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大力量！
天下興亡，匹夫有責作文 篇12
是一個讓全世界矚目的時刻，一個展現風采的時刻，再舊中國，中國人民被各國稱爲“東亞病夫”。爲什麼？因爲中國很落後，而歷史也給了我們一個深刻地教訓，落後就要捱打，而現在的中國強大起來了，但是做人不能忘本，那些曾經的恥辱，我們要銘記。
炎黃子孫的奧運健兒們踏上雅典之旅，拋頭顱，灑熱血爲我國爭奪了32枚來之不易的金牌，一晃四年過去了，再這四年的時間裏，一定會有所進步，有所收穫，我們的奧運健兒們經過不懈努力，不負衆望，再次爲我國爭光添彩。
奧運的聖火再雅典熄滅之後又即將再北京燃燒，它點燃的不僅僅是一束束火焰而是13億中華人民的心是個光榮的時刻，我們要一起去銘記它，如果沒有他們的努力，沒有他們的付出，也就沒有我們的今天，再今天這麼良好的環境下去學習，應該感謝他們，而我們要去珍惜這來之不易的美好時光，一起去呵護它，讚美它，我們也要不負衆望，爲自己的國家爭光添彩，讓中國變的更強大起來。
天下興亡，匹夫有責作文 篇13
“初別母，再別友，三別妻，我今真個伶仃了。”
在看着崑曲《顧炎武》時，聽到這句唸白，我心頭一堵，鼻子忽然就泛了酸。明末清初，是一個朝代的覆滅和一個朝代的興起的動盪時代，也是顧炎武所經歷的時代。書上說他一生致力於反清復明—一個對我來說只存在於我的歷史老師簡單帶過的失敗的運動。
值得麼?爲此付出了一生!我不禁想到。顧炎武由嗣母撫養長大，還有兩個兄弟，他從小就非常的努力勤奮，有一份報效祖國，鞠躬盡瘁的心。在明末清初，和許多愛過的文人武士一樣，他棄筆從戎，毅然的投入了反清復明的鬥爭中。
可去復興一個朝代，哪有那麼簡單，他爲反清復明做了許多的計劃，從哪裏開始出發，用什麼樣的戰略，將他的所有才智都獻在鬥爭中，正如他自己所說的“路遠不需愁日暮，老年終年自望河清”爲了快要覆滅的國家付出了自己寶貴的年華，值得麼?
值得麼，在清兵的強勢猛攻下，自己全家都被抓住了，自己的兄弟慘死在清兵的鐵騎下，母親不久後絕食赴死，自己最後也病死了，看似多麼悽慘的結局啊。他是否也在無數個看不到希望的夜晚裏，問過自己“值得麼?”可是，比起這些，他永遠都知道，永遠都會記得自己母親去世前對自己的囑咐：“寧與國俱亡，不負世代國恩浩蕩，不忘記先祖遺訓”。
我們沒有處於他那樣的時代，沒有辦法替他回答“值不值得”這個問題，我們沒有身處亡國的淒涼環境之中，所以永遠沒有辦法做到真正的感同身受。而現在，我們的國家日益強大起來，我想，現在的我們，儘自己的一份力，做到“好好學習，報效祖國”是否在某種程度上，可以約等於當時的“天下興亡，匹夫有責”呢?在這幸福的和平年代裏，學習更多的知識，有了更多的見識之後，再去體會他“我願平東海，身沉心不改”的偉大志向，以及堅定了一生的愛國之心。
作爲一箇中學生，我們難道不應該將這樣的人當作英雄，稱作我們一生的偶像嗎?至少在我的心中，“顧炎武”這三個字，就如他的名字一樣“炙熱的愛國之火，威武的愛國之毅力”永遠的立在我心中最敬重的位置上。
值得麼?當然值得，如果他能夠跳出歷史，看到現在的中國，看到現在日益強大穩步發展的中國，一定不會後悔當初在家中留下的“昔時鄢郢人，猶在城南間”吧!他也讓我們所有人都知道，無論在哪個年代，“天下興亡，匹夫有責!”
天下興亡，匹夫有責作文 篇14
每每談及“天下興亡，匹夫有責”，便會讓人不由自主地想起清朝“開國儒師”顧炎武。他提倡“利國富民”，並認爲“善爲國者，藏之於民”。他所提出的“天下興亡，匹夫有責”這一口號，意義深遠。
“生無一錐土，常有四海心”這也是出自顧炎武之口。這句話的意思是：生命還沒有一堆土所擁有的地方大，但人要有容納“四海”和“天下”的心，只有這樣，纔不至於活的有價值，活的夠味道。這不是在激勵我們要大公無私，以天下爲己任，諷刺那些不自量力，不能腳踏實地，只是空談理想的人嗎？
通過欣賞顧炎武的名言名句，我明白了我們要熱愛我們偉大的祖國，而且更加激勵了我們這一代少年要爲復興中華而努力奮鬥。所以，我們要努力學習，做一個品學兼優的好學生，復興中華！振興中華！
明朝滅亡後，年僅三十二歲的顧炎武誓不損節，不爲清朝服務，還參加抗清復明的“復社”。每年端午節，他總是在門前懸掛一塊紅色的蔓菁，在裏面塞上蒜青，並在後面掛一塊白布，白布上寫着“避青”二字，意思是“不直國朝惡而避之”，多麼愛國的舉動啊！他就是我們這一代的榜樣！我們要向他學習他的愛國精神！
顧炎武就是“不忘國恥，振興中華”的典範，是我們所有人學習的榜樣，我們是祖國的花朵，更是祖國的希望，做走向勝利的領路人，“爲中華之崛起而讀書”，“少年強則國強”，讓我們的祖國更加繁榮富強！屹立於世界的東方！
“博學於文，行己有恥。”讓我們知道除了書本上的知識以外，凡是環繞我們周圍的一切，像自然的，社會的，都是我們應該藉以學習研究的材料，每一個人應該品德高尚，有正義感，保持堅貞不屈的氣節。顧炎武的愛國名句，不僅表達自已的愛國情懷，還激勵着後代不忘初心，牢記使命，向祖國獻上自已的一份力啊！
讓我們牢記“天下興亡，匹夫有責”，爲祖國更加繁榮富強，努力奮鬥！
天下興亡，匹夫有責作文 篇15
“保天下者，匹夫之賤與有責焉而矣。”生於江蘇崑山的顧炎武，自幼就歷經王朝覆滅之苦，自幼便也立下奮發興國之志。爲了抗清復明，他參加過武裝鬥爭，失敗後，又奔走大江南北，聯絡愛國志士。他輾轉各地，奔波勞苦，可一人之力終究難以撼動滿清。他便轉入學術一途，一生遊居各地25年，行萬里路，讀萬卷書。並以自己的獨特經歷和卓越貢獻，成爲一代宗師。
要成功，向前衝。要興國，總得要有敢爲人先之精神。中華民族是一個偉大的民族，是一個團結的民族，是一個勇敢的民族。回顧歷史，爲了拯救民族危亡，中國人民奮起反抗，仁人志士奔走吶喊。無論中國處在多麼艱難的境地，英雄的中國人民總會站起來，打開門，邁開步子，擼起袖子，攥緊拳頭，奮力高呼，呼我中華民族敢爲人先，呼我中華民族堅韌不拔，呼我中華民族屹立不倒！不會想，也不屑於去想個人的榮辱得失。英勇的先烈們以忘我之精神，揚我華夏之力量。面對敵人的槍口，奮力揮動我黨之旗幟，耀眼的紅色鋪滿古老的中國大地，璀璨的五星紅旗在風中呼呼作響。呼呼的風聲永不停息，這強勁的颶風吹遍東方，現在正吹向世界。讓躲在掩體後畏手畏腳的敵人們心頭滴血，讓匿於碉堡中的紙老虎們爲之膽寒。
向老一輩革命家們看齊。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代早已成爲歷史，當今之青少年應更多的瞭解中國近代史。老一輩革命家們的精神深深感染了當今的青少年，我們每天都會受到強國思想的薰陶，無時不刻都在學習強國知識。望着博物館內先驅們堅毅的臉龐，我們越發的感到親切，看到紅軍戰士們堅定的目光，我們的敬佩之情溢於言表。不由得露出發自內心的微笑，爲中國人民的頑強感到激動，爲中華之崛起感到分外自豪！
“少年智則國智，年強則國強。”每天學習着各個學科的知識，做着繁瑣的習題作業。我們時常會感到困惑，感到疲倦，困惑於這個日新月異的時代，疲倦於繁重的學業。可每當週一注視着中國國旗冉冉升起，耳畔傳來響亮的國歌，我們的心緒也會慢慢明朗。每當政治課學到革命先烈的光榮事蹟，新聞裏放出新時代青年的典範時，我們都會感到心頭一震，思路漸漸清晰，目標逐漸明確。看着中國共產黨繪就的宏偉藍圖，中國青少年們渾身的熱血都被點燃。我們很清楚，中國共產黨未來的使命需要我們來擔當，中國人民的未來需要我們來建設，中華民族的崛起需要我們來完成。
我們中國青少年們定當不忘初心，牢記使命。回顧中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程，展望中華民族偉大復興的光明前景，請黨放心，強國有我們！
天下興亡，匹夫有責作文 篇16
“天下興亡，匹夫有責”這句話我幾乎是從小聽到大，以前小的時候並不知道這句話出自何處，後來我知道它出自明末清初的思想家，顧炎武。
顧炎武是明末清初的大學者，顧炎武他自幼勤學，六歲啓蒙，十歲開始讀史書、文學名著。顧炎武他學識淵博，在史學、音韻、經學和詩文諸學上，都是有較深的造詣，對於國家典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕、兵農及經史百家、音韻訓詁之學，也都有研究。是當之無愧的一大名儒。
顧炎武從小就勤奮學習，對待學問非常認真。長大後，每當外出旅遊的時候，都隨身用兩匹馬、三頭騾子裝書。到了險要的地方，他會向退休的差役詢問這裏的詳細情況。有的與平時聽說的不一樣，就在附近街市中的客店對着書進行覈對校正。有時直接走過平原曠野，就在馬背上默讀各種經典著作的註解疏證。偶爾的時候有忘記的知識，就到附近街市中的客店裏在書中仔細查看。
顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，積累了豐富的文化知識。他憑着孜孜不倦的探索精神，在衆多學術領域成就非凡，開啓了一代樸實學風，創立了一種新的治學方法，成爲清初繼開來的一代宗師，被譽爲清學“開山始祖”。
顧炎武一生讀萬卷書，行萬里路，做到了活到老，學到老。寫下了名貫古今的著作《日知錄》、《天下羣國利病書》、《亭林詩文集》等。他不忘先祖的遺訓，與一支義軍一起復明抗清。他做這些全是爲了國家着想，爲國家做貢獻。還創作出了“天下興亡，匹夫有責”這樣的千古詩句。無論是古代的老百姓，還是現在的人民，都被他熱愛祖國的精神和魅力所折服，對他讚不絕口。
“天下興亡，匹夫有責”此天下興亡，並不是指一家一姓王朝的興亡，而是指廣大的中華人民的生存和整個的中華民族文化的延續。顧炎武這種偉大的精神，畢將影響一代又一代的人，前仆後繼，跟隨這種精神奮進！
我們雖爲“匹夫”，雖然只能爲己擔責，但是爲己擔責便是爲家，無數個小家匯成大家，便是爲國。我們也許平凡，但是我們雖爲“匹夫”，雖只能爲己擔責，但爲己擔責便是爲家，無數小家匯成大家，便是爲國。我們也許平凡，但擔責使我們不凡，使我們成爲未來建設祖國的一分子，成爲爲國、爲“天下”貢獻力量的一員，成爲“不凡的凡人”。
天下興亡，匹夫有責作文 篇17
愛國之心人皆有之。我在幼年時期，“天下興亡，匹夫有責”這句話就常縈繞耳邊，心底的愛國萌芽已茁壯生長。
“顧炎武”這個名字可能很多人從未耳聞，但作爲愛國主義者中的佼佼者，山峯上的巨石，他的“天下興亡，匹夫有責”你一定聽過。他出生於江蘇崑山，是明末清初的思想家。他知識淵博，曾被稱作“開國儒師”。他從小就被傳授岳飛、文天祥等人精忠報國、以身許國的英雄事蹟。文武雙全的他，親眼目睹了親人一個個離去，對清朝早已懷恨在心，對他們的不滿像洶涌的駭浪一樣，衝涌瀉下，義無反顧的加入了反清道路中，宣誓自己的誓言，用行動證明他愛國的高漲熱情。
今年是中國共產黨成立的一百週年，回顧風風雨雨，多少的艱難苦恨我們都挺過來了，這正是數不盡的愛國志士獻出自己的力量。我們曾經受到過外人的入侵以及天災的無情還有剝削者的壓榨，可得“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，正因爲有了他們的出現——中國共產黨，我們的祖國慢慢恢復往日的繁華，失去的通通歸還到我們手中，正因爲有了他們的出現我們的祖國蒸蒸日上，向着不可知的未來飛速發展。任何人也想不到，曾經九死一生的中國居然在一個世紀內震驚世界，我們如同沉睡的雄獅，現在的我們正逐漸用自己的力量去影響世界。
中國共產黨的誕生，無疑爲中國人民起到領導作用，他們不同於昔日的封建地主，他們時刻想着人民，以人民爲中心，他們爲人民的利益而奮鬥。
天下興亡，匹夫有責。胸懷祖國，志存高遠，爲祖國美好的未來貢獻力量。
再想到抗日紅軍們，他們不畏艱辛，也不怕槍林彈雨，即使困難之時，他們也勇往直前，用堅定不移的信念走完兩萬五千裏的長征，一心只爲將來的國家富強起來，爲了人民過上更好的生活。過雪山時，他們不畏寒冷，不畏險峻，即使穿着草鞋，也能用毅力爬過一座座高山。過草地時，部分紅軍戰士用自己的身體幫戰友鋪下一條“生命之路”，而自己卻永遠沉睡在泥土之中。
天下興亡，匹夫有責。每時每刻我們都不能忘記我們的祖國，我們的國家!
天下興亡，匹夫有責作文 篇18
今天，老師給我們講了一個故事，臺灣有這麼一所學校，讓我很感動。文章首先講了忠信高級工商學校有3千多人，每年開除2~3百人，全校排隊只要3分鐘，在7米元的地方看見老師要敬禮，從這裏我就感到校規是多麼嚴格。在這篇文章中講了3件事，1、天下興亡我的責任。2、“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。3、讀書是爲了國家。在讀書是爲了國家裏我感到很感動，而更讓我感動的是福特一家汽車公司招聘的故事，那我就給你們講講吧！
福特在一家汽車公司招聘時，同時也有3個比自已學問高的人，就在福特失望的時候，走進董事長的辦公室，發現一張廢紙，就撿起廢紙扔進了垃圾筒並走到了董事長面前說：“您好董事長，我是來就聘的”。董事長說：“你已經被錄取了”。“啊！可是前面那3個人學問都比我高呀！”“學問高並不重要，重要的是注意身邊的小事，所以你被錄取了。”又過了幾年，這家公司又被改名爲福特公司。
以後，我們一定要從小事做起。
天下興亡，匹夫有責作文 篇19
中華民族，歷史悠久；華夏文明，浩浩蕩蕩。歷史的塵埃難以遮掩英雄的光芒，那一個個爲中華民族的興衰存亡而奔走疾呼、浴血奮戰的英雄，書寫着中華民族的光輝歷史，滌盪着人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，現代有孫中山以“中國改革發展爲己任”的擔當。而身爲年輕人，我也要樹立“天下興亡，匹夫有責”的責任心，爲中國的發展盡一份心，出一把力。其實，歷史上從來不缺少有擔當的青年人，他們的事蹟，光耀史冊，激勵後人。
“驃騎將軍”霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以家爲”；“聖女”貞德16歲便高揚“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得“英特爾國際科學與技術”最高獎……他們青春年少就肩負重擔，只爭朝夕，猛力向前，爲推動國家之富強、民族之進步而奮鬥。同樣是青春激揚的年代，在國家與民族生死存亡的關頭，中國青年學生髮出了激昂的吶喊——“四萬萬人同聲唱，甘爲民族赴火場”。他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免於被奴役的命運。
他們風采卓然的青春，有詩詞爲證——“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”青春的旋律是高亢激揚的，它可以譜一曲盛世華章。青春，有如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風，可以溫暖大地。“90後”的我們又該怎樣擔當起強國富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也許，有人會慨嘆世風日下、人心不古，對社會上的某些醜惡現象心生厭棄，最後乾脆選擇閉上眼睛，塞住耳朵。不，“90後”的我們不應該是這樣的，無論如何，我們都應擔負起振興民族的責任，高昂頭顱，擦亮眼睛，面對雪災地震，第一時間伸出援手；面對老人跌倒，第一個衝上前去；面對社會上的不良現象，第一個站出來批判。無論這個時代如何變遷，改變世界都需要青年的力量。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有最後成功之日。擔負起吾輩之責任，此身尚存，此志不移。青年人，天下興亡，我的責任，惟以吾輩之擔當，方能實現中國強盛之大業。
天下興亡，匹夫有責作文 篇20
中華民族，泱泱大國，華夏曆史，浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時代的光芒，那一個個爲中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔當的英雄，雖然隨着歷史的足跡漸行漸遠，但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，而今“天下興亡”便是你我的責任。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以爲家”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國聖女貞德，也有15歲便獲得莫特爾國際科學與技術“最高獎項”的少女喬紫薇……他們無不是青年時代就肩負起祖國給予的重任，只爭朝夕地精神貫注，猛力向前，推動國家富強，民族進步。
同樣是青春激揚的年代，處在國家生存危亡的危急時刻，五四青年學生做出了反擊，君不見“四萬萬人同聲唱，甘爲民族赴火場”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免遭被奴役的命運和國土淪陷的恥辱。“想當年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，五四運動便可用這句話來稱頌了。
青春的旋律是亢奮激揚的，它可以譜一曲盛世華章，青年時代，亦如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風，可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔當起中國改革發展的重任呢？
也許，有人會慨嘆世風日下，人心不古，對社會上種種醜惡現象無比厭棄，最後乾脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。於是老人倒地你不扶，有人光天化日之下搶劫你無視。不，今天的我們不應該是這樣的，無論如何，今天的我們都將擔負起歷史與民族的責任，因爲我們是順應時代的青年，麻木不仁是我們最忍受不了的，因爲我們是清醒的。於是，雪災地震，我們第一時間伸出援手；老人跌倒，我們第一個衝上前去；面對社會上的黑暗現象，我們不再閉緊雙眼。
無論這個時代如何變遷，相信我們的力量，相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有最後成功之一日。擔負起吾輩之擔當，雖石爛海枯，此身尚存，此心不死。
青年人，天下興亡，是你我的責任。惟以吾輩之擔當，方能實現中國之大業。
天下興亡，匹夫有責作文 篇21
自古常言，天下興亡，匹夫有責。我想說，這是顧炎武的擔當，時至今日，天下興亡，不再匹夫有責了，天下興亡就是你我的責任。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以爲家”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國聖女貞德，也有15歲便獲得莫特爾國際科學與技術“最高獎項”的少女喬紫薇……他們無不是青年時代就肩負起祖國給予的重任，只爭朝夕地精神貫注，猛力向前，推動國家富強，民族進步。
同樣是青春激揚的年代，處在國家生存危亡的危急時刻，五四青年學生做出了反擊，君不見“四萬萬人同聲唱，甘爲民族赴火場”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免遭被奴役的命運和國土淪陷的恥辱。“想當年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，五四運動便可用這句話來稱頌了。
青春的旋律是亢奮激揚的，它可以譜一曲盛世華章，青年時代，亦如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風，可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔當起中國改革發展的重任呢？
也許，有人會慨嘆世風日下，人心不古，對社會上種種醜惡現象無比厭棄，最後乾脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。於是老人倒地你不扶，有人光天化日之下搶劫你無視。不，今天的我們不應該是這樣的，無論如何，今天的我們都將擔負起歷史與民族的責任，因爲我們是順應時代的青年，麻木不仁是我們最忍受不了的，因爲我們是清醒的。於是，雪災地震，我們第一時間伸出援手；老人跌倒，我們第一個衝上前去；面對社會上的黑暗現象，我們不再閉緊雙眼。
朋友們，前路坎坷，荊棘漫布，我們擔當起整個民族的時刻到了。相信我們可以在這條並不平坦的路中走出自己的一片天地，擔負起一個天下興亡的責任。天下興亡誰之責，天下興亡，你我之責！
天下興亡，匹夫有責作文 篇22
中華民族，泱泱大國。華夏曆史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒不了時代的光芒，抹殺不了那一個個爲中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的擔當，今有我們“天下興亡，匹夫有責”的倡導，而我卻認爲“天下興亡，我的責任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家爲”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚自由民族主義的法國聖女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國際科學與技術最高獎項的少女喬紫微……他們無不是在青年時代就肩負起祖國給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動國家的富強，民族之進步。同樣是青春沒把握的年代，面對國家危亡和淪爲殖民地的境遇，五四青年學生作出了反抗，看不見“四萬萬人同聲唱，甘爲民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運和淪陷的恥辱。“想當年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”，五四運動便可用這句話來稱頌了。青春的旋律是亢奮激揚的，它可以譜一曲盛世華章。青年時代，有如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風，可以溫暖大地。90後的我們又該怎樣擔當起中國改革發展的任務，此身尚存，此心不死呢？
也許，會有人慨嘆世風日下，人心不古，對這個社會的醜惡現象無比厭棄，最後乾脆閉上了眼，塞住了耳朵。於是老人倒地你不扶，有人光天化日之下搶劫你看不見。不，90後的我們不應該是這樣的，無論如何，90後的我們都將擔負起歷史與民族的責任，因爲我們是順應時代的青年一代。因而我們是清醒的，麻木不仁或許是我們最忍受不了的。於是，面對雪災地震，我們第一時間伸出援手，面對老人跌倒，我們第一個衝向前去，面對社會上的黑暗現象，我們不再閉上雙眼。縱使這個時代如何變遷，相信我們的力量，相信改變世界的自己。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有最後成功之一日。擔負起吾輩之擔當，雖海枯石爛，此身尚存，此志不死。
青年人，天下興亡，我的責任。惟以吾輩之擔當，方能實現中國之大業。
天下興亡，匹夫有責作文 篇23
回憶那天，蔣老師給我們分享了一篇文章，是介紹“臺灣忠信工商學校”的，我深受感動。
讓我很驚訝的是，首先，那所學校有3000位學生，但每年因爲違反紀律有2、3百人被開除，沒有保安、工人、廚師……一切事都由同學們自己做。7米外要向老師敬禮，全校集合只要3分鐘。這所學校沒哪位學生考不起大學的，因爲他們做事仔細，只要地上有一點垃圾，都要撿起來扔進垃圾桶。
招聘上，說的是隻招“忠信工商學校”的學生，可見那所學校辦得真好！
那所大學的校長髮表感言時說到了“天下興亡，我的責任”。我對這感觸很深。
講的是福特和3個人去招聘一家美國公司，前3人的學歷都比福特的學歷高。前3人進去了，到了福特進去的時候，發現經理門前有一張紙，福特撿起來，一看，原來是垃圾，就毫不猶豫的扔進了垃圾桶。經理看到了，和藹可親地說：“你被錄取了！”
“爲什麼，前面3個人的學歷都比我高，我還錄取了？”福特滿臉疑惑地說。
經理很自然地說：“那些人只看見大事，沒注意到地上的垃圾，只辦大事會遺落許多小事。你能看見小事，以後自然能看見大事！”
福特後來成爲了“福特公司”的老闆。
我們要像“忠信高級工商學校”的學生那樣出色，記住“天下興亡，我的責任”這句話，要從身邊的小事做起哦！
天下興亡，匹夫有責作文 篇24
列夫·托爾斯泰說:“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
俗話說得好“天下興亡，匹夫有責。”但現在是“天下興亡，我的責任。”爲什麼這樣說呢？用我們的學習生活來說吧！“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的，他們說只要我學習好什麼條件他們都答應。”難道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎？不是的，讀書是自己的事，等我們長大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢，成家立業了。如果，小時候沒有好好學習，長大了沒有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會死的，如果他們死了，我們現在又都是獨生子女，那誰來幫我們呢？所以學習是自己的事，是我自己的責任。
在我們打掃衛生時，會經常有同學偷懶，許多同學都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學打掃衛生了，最後教室還是很髒，老師問起來，要不就是把責任推到別人的身上，要不就是欺騙老師說自己沒有責任，這樣會有什麼好結果呢？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。這樣纔是一個好學生。
如果每個人都能主動負責，團結合作，就會成爲一個強盛的國家，團結的集體，優秀的班級。
既然責任對我們大家有這麼大的幫助，那我們就做一個有責任感的好市民吧！
