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學會謙讓作文15篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編精心整理的學會謙讓作文,歡迎大家分享。

學會謙讓作文15篇

學會謙讓作文1

我是家裏的獨苗,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶什麼都讓着我,久而久之讓我養成了霸道的`壞毛病,根本不懂什麼是謙讓。

有一次放學坐公交車,公交站臺很多人,好不容易等到車,又在人潮裏擠來擠去,終於擠上了車。等了好幾站纔有一個座位,我剛剛坐下就有位七八十歲的老奶奶上了車,老奶奶不偏不倚就站在我座位旁邊,我本想着低頭裝作沒看見,這下裝也裝不成了。

其實我有一點想讓那個老奶奶坐下,可我腦子裏突然浮現了一個場景:我讓老奶奶坐下之後,公交車猛然一個急剎車,我一下子飛了出去,撞到了柱子上,頭上起了個大包。還是不讓座了吧,平時跟爺爺奶奶一起坐公交都是他們站着,我坐着的。

過一會兒我腦海中又浮現了一個場景:老奶奶站在我旁邊,汽車又是一個急剎車,老奶奶沒站穩,一下子摔倒了。我撞倒了不礙事兒,老奶奶要是摔倒了,後果可能會很嚴重,我還是讓她坐吧!我起身把座位讓給了老奶奶,奶奶誇我是個好孩子。下了車,我邁着輕快的腳步往家走,胸前的紅領巾更鮮豔了。

還有一次,我和同學一起參加一個比賽,可是隻有一個名額,我想了想,讓給了他,他不好意思地推卻。我說:“我們倆都是代表學校參賽,你發揮的比我更穩定,你參加比賽比我更有勝算,咱倆誰獲獎不都是給學校爭光嗎?”當他手捧獎牌的那一刻,我和他都笑了。

謙讓是一種美德,學會謙讓,讓我更加明白了友誼的珍貴,生活的美好。

學會謙讓作文2

光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已經十歲了。在這十年中,我學會了很多東西,而今年五一,我學會了謙讓。

五一假期,氣溫驟升,夏日的感覺撲面而來,我們滿頭大汗的跑到五樓。媽媽衝着我和妹妹說:“你們要不要吃冰淇淋?”這句話就像一曲婉轉動聽的歌曲,使我們三步並作兩步地奔向廚房。

我比妹妹快了一步,打開冰箱,迎面而來的'涼風使我神清氣爽。我往裏面一看,呀!只有一個冰淇淋了。於是,我們還是用老規矩——“剪刀、石頭、布”來決定所有權。結果,我拿到了這個美味。可是,失落的妹妹跑到媽媽面前訴說委屈。

這時,媽媽的聲音飄了過來:“清清,看妹妹熱成那樣,你給她吃一半吧?”“又不是隻有她熱,我也熱呀!”妹妹見我不動心,金豆子一串串地落下來。我不但不上當,還對着她做了個鬼臉,伸了伸舌頭。心想:妹妹啊,我可不像以前那樣好騙了,還想故技重施,沒門兒!

我撕開包裝,剛要準備大快朵頤。只見一隻大手把我拉到了一旁說:“三字經裏面‘融四歲,能怎麼樣’?你現在十歲了,還不能讓半隻冰淇淋嗎?”我聽了,心裏仍有些不捨,可是瞄到冰淇淋上面的笑臉,它好像慢慢變成了一張憤怒的面孔。而後,我又想起了以前妹妹有什麼好東西都會分享給我,我們一起享受快樂……想到這裏,我便跑到妹妹面前,心甘情願地將冰淇淋分了一半給她,她馬上破涕爲笑,高興地吃了起來。看着她那貪吃的模樣,我的心裏也想喝了蜜一樣,就連咬到嘴裏的冰淇淋都似乎比以前甜多了。

雖然,我只吃了一半的冰淇淋,但是我得到了雙份的快樂。原來,謙讓真的可以讓一份快樂變雙倍,這真是神奇的事情!

學會謙讓作文3

我家住在謙讓時代。謙讓時代嘛,顧名思義,就是說我們這個時代的人都很謙讓。謙讓不好嗎?你肯定要問了,現在就是要學會謙讓啊。本來我們也是這樣想的,可誰知這個時代的人太……謙讓了,讓我的頭都煩大了。

事件1:上次我乘公交車。就在我準備下車時,突然看見也有人要下車,入鄉隨俗,我就先讓他下。我不僅站在旁邊,還做了個請的姿勢,那人也說了聲“請”。沒辦法,我說:“再請。”他又說:“再再請。”我再說:“再再再請。”就這樣折騰了三天三夜,我和他一起下了車纔算了事。害得我吃了整整一包“金嗓子喉寶”才勉勉強強恢復了一點聲音,要不然我就成啞巴了。

事件2:這天,偶們的`語文老師和數學老師在教室門口遇在了一起,1(語文老師)說:“你先上。”“你先先上。”數學老師迴應。“不,你先……上。”

“不不,你先…………上。”最後連校長也驚動了,“誰都不上。”校長出了這個辦法。(嘿嘿,開心死我了,一個月沒有上學!)但悲哀的是,我回家上“創網”時發現,因爲謙讓,每個文學社都不發文章,(把機會讓給別人)害得週週

虧本了。哼!決不能讓週週虧本!不發我發!不寫文章還不如給我一刀,我剛發了一篇作文上去,還沒審覈呢,“謙讓警察”就從地下鑽了出來:“你,違反了謙讓時代第9021條規定,罰款50元人民幣!”我的零花錢那!

同志們你們還喜歡這裏嗎?

學會謙讓作文4

我學會了謙讓謙讓是我們中華民族的傳統美德。但在表弟來之前,我是不懂得謙讓的。以前,家裏就我一個孩子,所以我只會接受別人的'謙讓,處處受到愛護。我以爲永遠都是這樣,可誰知事情突然發生了轉折。由於舅舅工作忙,五歲的表弟無人看管,便在我們家住了下來。一開始我們的相處還可以,可不久就出現了“戰亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口,一咬就滿嘴酸水兒,美味極了。但是它們的數量屈指可數,當盤子裏只剩下一個時,我們犯難了。這一個到底給誰吃呢?“要不就猜拳吧!

”弟弟提議。好啊!

他和我猜拳,是自尋死路。果然,我贏了,正當我準備伸手去拿時,弟弟開始耍起了賴皮:“我不嗎,我就要吃這個!

”說着就上來搶。他哪能搶過我,我把楊梅高高地舉過頭頂,弟弟怎麼也夠不着。正在我們相持不下時,媽媽來了。她見到這個情景,皺了皺眉頭,悄悄地伏在我耳邊說道:“弟弟小,不懂事,你小地時候別人不也是處處讓着你嗎?再說了,他父母不在身邊,應該給予他更多地關愛才是呀。”

我聽了這句話,覺得很有道理,但是事先說好地規則,我還是左右爲難。媽媽見我這樣,就和顏悅色地說道:“小孩子應該學會謙讓。你謙讓了,你在這事上處理的就很恰當。弟弟小,他現在不懂,以後就會漸漸明白的。”我那高高舉起的手終於垂了下來。從這以後,我便什麼事都讓着他,一些事也開始尊重他的意見。漸漸地,弟弟也學會了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個時,我們就會推來推去。當然,他還不是那麼懂事,有時也會耍耍賴皮。我學會了謙讓,我感覺我離我長大又近了一步。

學會謙讓作文5

以前的我是一個十分小氣的人,如果別人和我想要同一個東西,我必定會跟他爭起來,當兩方吵得十分激烈時,必定要靠大人解圍。

直到那一次,我和表姐都想要一個可愛的蛋糕,可蛋糕只有一個。然而,爸爸媽媽卻把它分給了表姐,我十分不屑地說:“憑什麼給她呀!我比她小!”爸爸媽媽說:“你表姐可是客人,你要學會謙讓。”我十分不滿意地衝到電視機前打開電視,不開心地看了起來。我原本以爲表姐會吃掉那個蛋糕,可沒想到表姐竟拿着蛋糕刀把蛋糕切成了四份,她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽,然後小心翼翼地把蛋糕端到我面前,大方地給了我。我用眼睛瞟了一下,發現表姐留給自己卻是最小的,我心裏慚愧極了,走到表姐的面前,真誠地說了一句:“表姐,對不起!”爸爸媽媽欣慰地說:“我們家的'寶貝長大了!”

記得還有一次,那是一個萬里無雲的下午,我得意洋洋地拿着媽媽新給我買的鋼筆,它穿着黑色的鎧甲,戴着銀色的帽子,我對它愛不釋手,可不好的事發生了。我的好朋友小美大叫了一聲,我嚇得一蹦三尺,突然聽到“哐當”一聲,鋼筆摔成了兩半,我那不爭氣的眼淚從我的眼裏冒了出來,小美連忙過來給我道歉,我怒氣衝衝地說:“我不管,你賠。”小美十分委屈地坐在了位子上。我們倆沉默了很久後,我想到媽媽說過:“做人一定不要小氣,要學會謙讓。想到這,我走到小美前面說:“對不起,是我自己沒拿穩,鋼筆才掉的。”說完我們就和好如初了。

從那以後,我也變得十分大方了。同時也懂得了一個道理:做什麼事一定要向孔融一樣學會謙讓,只有你真誠,大方,你就一定得到別人的認可!

學會謙讓作文6

午後,“丁零零……”,傳來一陣急促的電話鈴聲。姐姐拿起話筒,原來是小姨放假回來了,說是讓姐姐騎電瓶車去接她。

一個小時後,姐姐載着小姨風塵僕僕地回來了。哇!眼前一亮!記得以前小姨穿着樸素,像個男孩,沒有一點女孩子的味道。現在呢,一頭棕黃色的頭髮,上身穿着潔白短袖襯衫,下身是純黑色的短裙,腳上套着一雙時尚高跟涼鞋,渾身洋溢着青春活力,非常陽光。

姐姐告訴我:今天晚上,小姨在我家住。我別提有多高興。姐姐從房間拿出羽毛球拍,在小姨面前晃了晃,說:“我們來比試一下。”小姨笑着接過一隻球拍和姐姐來到操場“過起招來”。我沒得說就當裁判員。第一局姐姐勝出,第二局小姨勝……

兩局過後,姐姐說:“我累了,紫穎你來和小姨對壘。”我聽了渾身是勁,

連忙接過姐姐手中的球拍。別看我個子比小姨小,打起球來卻有自己的獨門絕技。開始出球了,我聲東擊西,忽遠忽近,忽上忽下,造成小姨判斷失誤,連失去幾個球。小姨笑着說:“紫穎太厲害了,我認輸!”最終我以10比9贏了小姨。

後來姐姐上場,又被我以一分之差打敗。連打敗兩個比我球技高超的“老將”,使我高興得手舞足蹈,笑得合不攏嘴。

晚上睡覺的時候,我對着媽媽耳朵悄悄地地說:“下午我和姐姐、小姨打羽毛球,全是我贏了,你說我厲害不厲害?”

沒想到媽媽聽了,卻笑着對我說:“傻孩子,那是小姨和姐姐讓着你的`,她們是怕傷害了你的自信心。”哦,我恍然大悟,原來是這樣啊?“

我想,以後不光要練好球技,在與比我小的弟弟妹妹們打球時,也應該懂得謙讓,,開心一點。

學會謙讓作文7

寒假裏,我們一家去哈爾濱遊玩。那天,我們乘坐的大巴來到了一個銀裝素裹的世界——雪鄉。

下了車,我們乘坐雪地摩托車來到一家遊樂場。正值午餐時間,遊樂場內空蕩蕩的。我們付了錢,就盡情地玩了起來。雪中飛碟載着我在雪道上飛馳旋轉,我不顧一切地歡呼尖叫,把周圍的雪震得漫天飛舞。“兒子,來,咱玩玩這個!”只見爸爸拖着一輛小小的雪橇車,向坡上走來。我眼睛一亮,跨上小車,握緊方向盤以最快的速度向下衝去,cool!雪舵劃過地面,激起陣陣雪花,濺得我臉上、身上盡是雪,太爽了!

我騎着小車下坡,又拉着它上坡,直玩得渾身冒汗,連頭髮上的汗珠也結成了冰疙瘩,可還是百玩不厭。漸漸地,遊樂場內的`人多了起來,他們見我玩得那麼歡,紛紛投來羨慕的目光,嘴裏不停地念叨着:“這東西好玩!這東西好玩!”媽媽見這情景,用試探的口吻問:“啓航,小車只有兩輛,我們已經玩了那麼久了,是不是該讓給後來的人了?”我看看手中的車,心裏一百個捨不得。再看看身邊排隊的人,又覺得於心不忍。我猶豫了片刻,說:“媽,最後三回!”媽媽向我微微一笑,把小車推下滑道。一眨眼,三回就過去了。這時間簡直比吃三粒芝麻還快。

我一步三回頭地向遊樂場外走去,身後傳來陣陣爽朗的歡笑,我的心中得到了莫大的滿足。謙讓是一件多麼美好的事!

學會謙讓作文8

下午放學後,媽媽經常帶我去青少年活動中心學打乒乓球,隨着打球的技術不斷提高,我越來越自信,也更加喜歡打乒乓球了。

一天下午,我懷着高興的心情去打球,可是,在練球的時候,與一個同齡的小女孩發生了爭執,我們誰也不讓誰,媽媽吵了我,我委屈得哭了,媽媽也很生氣,就把我帶回了家。

到家後,我還是忿忿不平,一個人躺在臥室的飄窗上,靜靜地注視着窗外,院子裏沒人,只有一盞盞昏黃的'路燈照在我稚嫩的小臉上。

這時,爸爸走了過來,他溫和地對我說:“孩子,你的事我都知道了,先不要傷心,聽爸爸給你講個故事吧。”我點點頭,爸爸給我講了西漢大將軍韓信年青時忍胯下之辱的故事,爸爸說:“你想想,如果當時韓信與一般人一樣,意氣用事,他可能會因刺傷別人而被官府關押,就不會有後來的名垂千古了。他爲什麼能做到如此寬容和鎮定呢,因爲他胸懷遠大的理想,纔不會爲身邊的小事煩惱。如果斤斤計較繁瑣的小事,就會耽誤你去追求和實現自己的理想。” 我聽了恍然大悟。

俗話說,“將軍額頭能跑馬,宰相肚裏能撐船”,韓信就是這樣,他年青時胸懷遠大理想,能忍胯下之辱,終於成爲了千古聞名的大將軍。我也要達到他那樣的境界,不再爲小事與別人爭執,學會寬容與謙讓,一步步地實現自己的理想。

學會謙讓作文9

我好想對張楠說聲對不起!張楠是我姑姑家的孩子,只比我小一歲。因爲姑姑家不在小店,所以我們平時見面的機會很少,想要一起玩個痛快的機會就更少了。

今年一放暑假,我就央求姑姑讓張楠到我家住幾天,姑姑同意了,我特別開心了,恨不得張楠當時就在我家。

張楠到我家的第二天,我倆一起玩過家家。我們各拿了一個布娃娃,當然,我拿的是自己最心愛的布娃娃——露露。可是張楠卻說:“咱們換一下布娃娃吧,我也想要露露。”我想:我纔不願意呢,露露是我最喜歡的,即使玩也要和我在一起。我就說:“不行。”張楠撇着嘴說:“小氣!”我一聽就生氣了:“小氣就小氣,這是我家。”張楠一聽傷心地哭了。媽媽聽到哭聲,趕忙過來說:“小藝,你應該讓着妹妹,怎麼能惹妹妹哭呢?”我一聽媽媽說我,也委屈地哭了。一整天我倆都悶悶不樂,誰也不理誰。到了晚上,姑姑一打電話,張楠就吵着要回家,媽媽只好讓爸爸把張楠送回了家。

接下來的幾天,我總是想到和張楠在一起吃飯、一起睡覺、一起洗手、一起打鬧、一起哈哈大笑的情景。媽媽看出了我的心思,給我講了孔融讓梨的.故事,還告訴我要懂得謙讓,有時謙讓會讓我們更快樂。聽了媽媽的話,我很後悔,我說:“我好想讓張楠再到咱們家來,下次我一定會讓着她的。”

學會謙讓作文10

總以爲自己是一個文明人,看到電視中,那些不講文明的人,會很氣憤;總認爲自己很懂得謙讓,在學校裏,有什麼東西,總先讓給同學。然而,直到那一天,我才發現,自己並不像自己認爲的那樣,那樣完美……

那天,因爲剛考過試,心情並不怎麼好,天空也好像正有同感,也哭了。我漫步在小溪邊,看着萬物,彷彿它們也在抽抽搭搭地哭泣。

回到家,我悶聲不吭地回到自己的房間,盯看書桌上的那盞檯燈,那些書籤。這時,妹妹走了進來,我連忙把書籤藏在背後,可是,我越是這樣做,妹妹就越好奇,越希望得到。我不肯,堅決不同意,因爲心情不好,我比往常都要兇。妹妹沒辦法,邊哭邊走了。

這是我的東西,幹嘛要讓給她。我心裏這樣想着。很安心地做起了作業。

聽!誰來了?我心裏忐忑不安,外表卻顯出若無其事的樣子。原來是媽媽和妹妹,我一想,糟了!妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢,又不是我的錯。她越要,我越是不給,看她能拿我怎麼着。

媽媽走近我的身邊,拿起桌上的書籤,一看,說:“讓給她吧,畢竟你是姐姐,我們不也一樣要讓你嗎?”“可是……這不一樣?”“有什麼不一樣呢?人長大了,總要學會付出,學會謙讓。妹妹還小,你就讓讓她吧。”

我的.眼角溼潤了,想到了媽媽爸爸對我種種的好,爲我付出的種種。我長大了,我是該讓讓妹妹,人是要學會付出的。對於同學,我都能謙讓,而對於自己的親人……我真是不應該!

於是,我把書籤遞給了妹妹,妹妹說:“你真好!”我笑了,抹掉臉上的淚水,笑了。這時陽光格外燦爛,彷彿是天空在爲我歡呼。

是的,做一個文明人,謙讓是最基本的,學會了謙讓,它就成爲了一個文明人。

我笑了,因爲我學會了謙讓,無論對誰。

學會謙讓作文11

謙讓是二月裏的春風,融化了心靈的冰封;謙讓是一抹清茶,,沖淡了痛苦的回憶;謙讓是一劑良藥,醫治了內心的創傷。

一個炎熱的午後,我正在街上散步,當我走到一個路口時,兩輛電動車撞到了一塊兒,倒在了兩邊,兩位車主都是男士,一胖一瘦,兩人先是一愣,然後連忙從地上爬起來,看着到下了的兩輛車子,瘦車主先是友好的上前詢問:“對不起,怎麼樣,沒傷到你人吧?要不要送你去醫院看一看?”胖車主連忙說道:“沒事,沒事,對了,你人沒事,車有沒有壞呀?去修一下吧。”胖車主邊說邊幫忙扶起瘦車主的車,並仔細檢查着,如同自家的珍寶摔在地上,生怕哪裏壞掉。突然,他發現車後的一小塊漆沒了,趕緊起身把自己錢包拿了出來:“真對不起,我開車只顧着吃冰棍兒,轉彎時沒注意,撞到你了,這點錢就當做賠禮吧。”胖車主真誠地道歉着。“沒事兒,我這車十幾塊錢一修就好了,而且又不是什麼品牌,但是你那個車看上去是新買的,一定很貴。”車主一邊謝絕一邊說:“開車時是我不好,我開得太快才撞到你的`,下次我一定開慢點。兩人都向對方道歉,嘴裏直說着“對不起”;街上早圍滿了熱心的市民,看見他倆如此謙讓都紛紛豎起了大拇指,而我也是受益匪淺。

謙讓是一種美德,一種理解,一種風度,更是一種修養。它既善待生活又善待別人,它的境界使心靈恬淡與寧靜,讓自己的心靈得到慰籍和昇華。謙讓,是人生前行的一張通行證;是幸福微笑的一包催化劑;所以,我們的生活也因謙讓而精彩。

學會謙讓作文12

世界上從來沒有一件東西必須是你的或我的這一說法,謙讓,是一種美德,是一種深厚的涵養,更是一種善待他人,善待生活的境界。

什麼叫謙讓呢?其實,謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的許多事都需要有人願意退讓,纔可能發生轉機。一個人學會了謙讓,也就學會了如何禮貌待人。

我們應該怎樣謙讓呢?大家都聽說過《孔融讓梨》的故事吧,這可算得上是謙讓他人的`典範了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長輩,好的梨讓給兄長,把最小的梨留給自己的道理。是什麼使他處處爲他人着想?我想,不僅是因爲他的孝心,更因爲他有謙讓的品質。

正如《佛經》所說:捨得,捨得,有舍纔有得。有時謙讓也會給人帶來意想不到的收穫。

清朝有個大學士名叫張英。一天,他收到家信,信上說家人爲了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發生糾紛,要他幫忙打贏這場官司。張英閱後坦然一笑,揮筆寫了封回信勸家人讓出這塊地,並附詩一首:“千里休書只爲牆,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”家裏領會張英的意思後主動讓出三尺,結果鄰居感動得也讓出了三尺,於是成就了“六尺巷”的美名。

可見,謙讓這一美德非常重要,我們只有學會謙讓,以禮待人,才能融洽的處理好和他人之間的關係。要明白,不爭不搶之人必有大家風範。同學們,作爲新世紀的少年,讓我們學會謙讓,相互謙讓,這樣我們的社會纔會更加和諧,世界纔會更加美好!

學會謙讓作文13

今天,我想和大家談一談“謙讓”的話題。

我們任何人生活在這個世界中,都會遇到形形色色的人、事。那麼,總會有一些事情,令一些人都堅持不下,誰也不肯讓誰。最後,原本芝麻丁點大的事情就會越鬧越大,一發不可收拾,令雙方都很難堪。碰到這種事情,我們就應該學會謙讓。

然而,謙讓並不是說,無論什麼事情都需要謙讓。而是要在需要謙讓的情況下才要謙讓。那麼我們又該在什麼情況下謙讓呢?

有時,當你到了一個地方,只有一個停車位,你想倒車進入停車位時。就可能會有一輛比你更先到達那個車位的汽車,馬上就要進入到這個車位裏。這個時候,我們就應該要謙讓,而不是要和那輛汽車爭奪車位。最後,往往都會兩敗俱傷,但是就算你贏了,也贏得不光彩。

接下來,我就舉幾個例子吧!

在一些自動扶梯上,本來中間是有一條線,讓沒有急事的人站在右側,以方便有急事的`人先走過去。可是我卻看到的是雜亂無序的,怎樣站的都有。那麼後面有急事的人就別想先過去。但是,有些地方只設有自動扶梯,要是老人和孩子們或其他人有急事怎麼辦,是要讓他們爬那麼高的樓梯嗎?這根本就沒有謙讓的表現。

還有,在公共汽車上,還沒等車上的人先下來,外面的人就不顧一切地往裏擠,不就是爲了可以搶到一個好位置嗎?這樣至於嗎?然而往往先擠進去的總是些身強力壯的人。但是你可能沒有想到,後面會有一些老人和孩子。這個時候,我們難道不應該學會謙讓嗎?而那些先擠進去的人根本就不懂得什麼叫尊老愛幼,不懂得什麼叫謙讓。

如果你們想做一個具有高素質的人,那麼就先學會謙讓吧!

學會謙讓作文14

一個身懷六甲的婦女艱難的挺上車,手還牽着個五六歲的小孩。她環視了一下四周。想要找個座位,不看還好,一看彷彿車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個人的臉上是那麼的平淡,彷彿她也成爲了這車上的空氣是那麼地隱形。車上的大姑娘小夥依然是掛着耳塞,悠然地嚼咬着口香糖……,這一切看來是那麼的自然。以上一幕上在一個電視公益廣告的畫面。雖這一幕經過導演指導,演員的.演藝,但誰有敢說這樣的事情又不在真實的生活無聲的演義着呢?

前不久,也在報上閱讀到這樣一篇文章:一位身患癌症的老人拿着化療單和診斷書跪求在公交車上請求他人讓個位。短短几行文字,卻是那麼的刺眼,也深深地刺痛了我的內心:我們的社會傳統謙讓美德今何在?記得從小學過孔融讓梨等等的傳統美德故事,在學校里老師又一次一次地告訴我們:要學會謙讓,但是轉身背後又是兩個同學爲了塊橡皮檫在爭吵。試問我們如今的教育何在?聯想身邊的種種,又不得不又提起:提倡文明禮讓,弘揚社會風尚。車讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛;在現實生活中,如果我們都“讓”一點,那麼人與人之間是真誠地關心幫助,也便不存在鄰里糾紛,羣毆滋事等等阻讓社會進步的現象。在家庭中,可以讓出濃濃的親情;在校裏,可以讓出和諧天地……學會謙讓吧!讓和諧構成新時代的風尚。讓人與人燃起一份無私的關懷,爲生活多一份絢麗。

學會謙讓作文15

今天,我讀了《托起心中的太陽》這本書裏的一個故事,題目叫《不同尋常的考試》。

故事內容是這樣的。某一年,上海梅隴鎮廣場開展了一次“青春大使”的招聘活動,16位選手通過了前3局的'“戰鬥”,都進入了最後一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認爲誰能夠當選本次的青春大使?”臺上面的選手爭先恐後地誇耀自己,貶低別人,幸好主持人不斷周旋,才使局面沒有變得像當街吵架。與此相反,3個二年級小同學的表現卻令人刮目相看!在北京第二實驗小學的一次教學實驗上,外國教育專家出了一個題目:1個瓶子代表礦井模型,3個小球代表礦工,三位同學用手拉住球上的線繩。礦井突然進水了,水又大又急,井下的人有生命危險。在這千鈞一髮之際,看誰能夠迅速地拉動手中的線繩將小球提出井外,看誰第一個逃出現場,脫離危險。小梅等3位同學被請上臺來,只聽小梅沉着而又不容置疑地對兩位同伴說:“快,你一他二我三!”成功了!這是多個國家多次實驗的第一次成功!

我想:小梅做得對!危險時刻應該發揚先人後己、奮不顧身的高尚風格,應該把安全留給別人,危險留給自己!小梅是我們學習的榜樣!我又想:如果司機們能夠互相謙讓,那麼道路就不會堵車了!下課時,如果大家能夠有秩序地走出教室,就不會有同學被絆倒!分課外書時,如果大家都不一擁而上去搶書,那麼書就不會被搶破了……

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