習慣的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的習慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習慣的作文1
學習、工作、作業、玩樂，這四種元素顯然已經成爲我們學生生活的主要成分。理所當然，課內的學習是身爲學生的份內工作，娛樂也是適當調解身心的方法。
可是，你們不覺得在生活中少了一點對當今這個世界的動態、形勢、對周圍的世態的瞭解嗎？這些信息來自於哪裏？沒錯，來自於報紙。一份份報紙鑲嵌着密密麻麻的字眼，它記載了當今社會的大小事件，與民生息息相關。
如果不讀報，你就不會知道在長江中下游地區考古學家們可能改寫中華民族最早朝代的古城遺址；相信很多同學都有手機，如果你不讀報，不去了解時事的話，你可能連你的`SIM卡被複制，花費可能不翼而飛都不知道；如果你不讀報，你將會成爲一隻井底之蛙，對世界一片茫然······綜上所述，報紙的確是一個很重要的東西。同時，不僅要能讀報，還要會讀報。你可以先從自己喜歡的板塊閱覽信息，像我一樣，拿到報紙就直奔NBA局勢的那一板塊先睹爲快。還可以先瀏覽一遍報紙開頭登上的重要新聞先進行了解，選擇自己喜歡有興趣欄目先閱讀，再從頭到尾進行疏理。總之，養成一種讀報的習慣，並且會讀報，這將對你受用一生。
習慣的作文2
自打我四年級以後，我染上了一個“惡”的習慣，那就是聽音樂。也許你會說聽音樂算什麼“惡”習慣？可是這個習慣讓我出了“洋相”。
下面，我給大家細細說說。
下午“哼哼哈嘿，快使用雙節棍。”下課時，我又聽起復讀機，還大聲唱，惹得同學們破口大罵。“老師來了，快叫起立呀，老班長。”同桌提醒我。可是我壓根沒聽見，等老師喊“上課”時，我突然大聲唱起《丁香花》的歌詞：“那墳前開滿鮮花，是你多麼渴望的美呀，你看那滿山遍野你還覺得孤單嗎？”老師用兩百五分貝的聲音大聲叫：“蒙建成，你身爲一班之長，不但在上課時沒盡到你的`職責，還大聲詛咒我，成何體統，罰你馬上去沖廁所。”嚇得我耳機都被震落了，只得拿起掃把去沖廁所，同學們看我那個熊樣，哈哈大笑起來。
晚上，我和夥伴們玩捉迷藏，我仍然還是“手不離復讀機”，我把耳機扣在耳朵上，又聽起了《六月的雨》，我又唱起了：“我愛你，一場雨……”此時，迎面走來一位年紀和我差不多女生走來，正好聽見“我愛你”這個詞，紅着臉走了，夥伴們大叫：“哈哈，原來你喜歡他！”
哼，下次我非得改掉這個“惡”習慣不可！
習慣的作文3
人活着就會有自己特定的行爲模式，通常我們稱之爲習慣。習慣有好有懷，而在我看來，且不論習慣的好壞。單就習慣本身來說，如果你能夠把握住習慣的慣性那就是好的，但若是被慣性的力量帶着往前走。那意味着相當糟糕的事，你會拒絕嘗試新方式，就這麼安於現狀，久而久之後變得淡漠。惟有學會控制習慣，而不是讓習慣帶着你走，才能更好的成長
當人們長期重複某一種行爲，當時間久了，這就會成爲習慣。看似很符合行爲規範，但殊不知，如果人不能很好的把握住習慣的慣性。這就會成爲一種頑固，不知變通，甚至是麻木！而如果人麻木了的話，那他就不再是人而是一具軀殼。
而從古到今這種習慣怕是有過之而無不及。就拿北京來說，汪曾祺將那一個個“窮忍着，富耐着”的北京人着實刻畫得淋漓盡致。北京人，乃至中國人，確實有着那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一併聯繫上了。兩千年裏，人們積累的習慣是根深蒂固的。人們已經習慣於“各掃門前雪”，習慣於“事不關己”，即便觸動了自身的利益也寧願“化干戈爲玉帛”，這一點，在柏楊老先生《醜陋的中國人》描寫的'入木三分。近幾年來，我們看到了多少鮮活的例子！彭宇案，小悅悅……這些血淋淋的例子，大家能醒悟嗎？
人的一生如水上操舟，習慣便是那水流。慣性是順水而下，固然更加快捷，輕鬆。但不知遇到瀑布口時，入海時，你還能那麼水波逐流麼？
習慣的作文4
往事像一陣微風，輕輕地吹起思緒，吹來了那人、那事。你遠離了我的生活很久了吧，不知不覺竟有四個年頭了。四年裏，我們從沒有見過面，“失去了聯繫了嗎？我常常幽幽地想，不然爲什麼我沒有任何你的消息。日子悠悠地過，思念你也成了一種習慣。
有時候我想，能這樣一直下去也好，給彼此保留一個美好的.印象，只是想念，真的是一件幸運卻又難熬的事。當思念已成爲習慣，我買香草味冰淇淋總是會買兩份。還記得兩個傻丫頭啃着冰淇淋肆無忌憚地猛吃嗎?呵呵，結果衣服上全是染上了污漬，被媽媽狠狠地教訓了一頓呢。我一隻手拿了一個冰淇淋，狠狠地啃完一個，看着另一個冰淇淋慢慢融化，好像在哭泣，而我卻笑了，心裏慢慢流下了眼淚。我不知道你是否也會記得，“呵呵，你昨天被你媽媽打了吧?”你一副幸災樂禍的樣子，“嗚嗚，好痛哦，你還笑我？”我撅着嘴，一臉委屈。你一看慌了：嘿，你別哭啊，逗你玩呢，其實……我……昨天也被打了。”你手足無措，一個勁地安慰我。”“呵呵，騙你的呢。”我立馬換了臉。“啊？你愣了愣，好久才反應過來。”“死丫頭，敢騙我？”“救命啊，我再也不敢了。”我一路狂奔了出去，你緊逼不捨，倆個小孩狂奔圖就這樣誕生了。
想着想着，我眼前又模糊了，呵呵，要是你在這兒，一定又會敲我的腦袋，狠狠地說：“傻丫頭，你就這麼點能耐？”一陣清風吹來，我擦了擦眼睛，咧着嘴笑了。當思念已成爲一種習慣，誰又捨得忘記呢？
習慣的作文5
昨晚，有點睡不着。躺在牀上，想起前兩天在說ICE，老師不是那麼好忽悠的。想想，自己當老師也有三年了。真的是很快。這三年來，自己的變化·······有些可能是自己沒有發覺到。職業習慣會讓老師在生活中，也不自覺地這般爲人處事。
1、把問題講透。換句話說，習慣了說話不保留。（這樣其實挺不好的'。）
2、想太多爲什麼，以及怎麼會。這也就造成了我在醫院工作的同學說她們單位的人都覺得老師很囉嗦，非要問 爲什麼......
3、提問完希望一定要有回答，不管是對是錯，滿意否。最受不了就是沉默啊沉默
4、雖然經常忽悠學生卻無法忍受被人忽悠。
5、老師待人，總是儘可能地真誠。這裏指的是，因爲老師要面對那麼多的學生，其實有時對於某些學生，我們真的很不想理他·······可是，沒辦法。祖國的花朵啊·······所以，老師，總會盡可能地真誠，這也正是某同學說老師很虛僞的一個原因。
6、師姐說，對於愛的人，老師會像寵着學生那樣，把他或是她當做小孩子，寵着，愛着。
習慣的作文6
人人的好習慣都不一樣。所以好處就更不一樣了，有的好習慣是愛護書籍，有的好習慣是愛講衛生，但是我的好習慣和他們與衆不同，我的好習慣是愛動腦筋。
有一次，那是一天數學的.家庭作業，其中有幾道題是選作題。在學校裏我還差一道題就做完了。到了家後，我想了很長時間，還是沒有想出來，心裏非常的煩，眉毛緊鎖，正在做飯的媽媽看到我焦急的表情。馬上走到我身邊語重心長地對我說：“好好再想一想，一定會做的出來。”聽了媽媽的話後，我緊鎖的眉毛舒展開了。開始靜靜的思考，那道複雜的應用題也在認真地等待我解答出來，我反反覆覆地讀題，找關係。果然我想出來了，心裏不停的歡呼，複雜的應用題好像也在誇我：“真棒！真棒！”我迫不急待地告訴媽媽：“我做出來了。”這是我從未體驗過的快樂、高興。因爲我的愛動腦筋讓我超越了從前的自己，更上一層樓。
還有一次，是英語的練習題。這是一道猜迷題，對於我來說，它很有趣，其中有一道題一直和我“頑抗”到底，但是它怎樣的“頑抗”最終還是被我打敗了。
我的好習慣——愛動腦筋給我帶來很多益外，你養成的好習慣是什麼呢？
我的好習慣“愛動腦”。人都說愛動腦筋的孩子是好孩子，的確是這樣。這個好習慣對我受益匪淺，你看到了嗎？這就是我的習慣和別人與重不同！
習慣的作文7
從前有一個小和尚，他十分喜歡剃度這項工作，又因好問，所以進步很大。有一天，師父說：“你的技術已經是爐火純青了，現在你只要每天給一個葫蘆去皮，而且去的很光滑，沒有一個角就行了。”
小和尚聽罷，很勤快，每天都強加練習，而且都有突破。但師父發現他有一個壞習慣:就是每次去了皮，就把刀隨便往葫蘆上那麼一插，而不是好好收好。師父向他反映了這個問題，但不管師父怎麼說，小和尚就是聽不進，還振振有詞地說：“這樣才方便哩，省的.找不到刀。”
終於，小和尚給一個新出家人剃度，剃完後也是那麼一插······
我們知道，習慣一旦養成，很難改掉。一個人的習慣可能使他受益終身，也可能使他悔恨終生。如果養成了一個壞習慣應及時制止，不能任其發展，而等到鑄成大錯時才悔恨莫及，將別人的忠告左耳進，右耳出。纔是導致問題的根本。正如故事中的小和尚，他把師父的苦口婆心當成耳旁風，任由惡習蔓延，才釀成了大錯。所以，別讓習慣害了你。
習慣的作文8
習慣了，習慣了......
總是習慣了擺弄自己亂成一包糟的頭髮，習慣了過橫道的時候大搖大擺不看路標，習慣了午間一個人在中央街插着褲兜閒逛，習慣了穿流行風色韻味的T恤衫。
有時候心情總是沉重着，自己躺在沙發上習慣了輾轉反側，不時還習慣了伸伸懶腰輕揉着自己的睡眼。習慣見到見到漂亮的女孩子低着頭，紅下臉不做聲，習慣了上學的時候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車裏遙望興安街的那片繁華景象。愈來愈習慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習慣了要邊吃冰激淋邊聽容祖兒的歌，這一切都習慣了。
有人說“生活告訴我要堅強“可是，哎。 {狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習慣了遇到點雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習慣了做工課的時候與我那張最愛{楊丞林海報}愣神。呵呵，有時因爲作業多壓抑的時候還要衝她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然後才肯靜下心來安穩的寫功課。也習慣了睡前聽她的那首暖味來安撫俺心靈最深處，最寒冷的地方......
習慣了週日的`時候騎着山地車直來直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛的MP3來聆聽靜茹那首動人心絃的絲路，以此來打開我的心扉......
習慣了要去學生書店翻閱幾套數學習題做，習慣了。 習慣了好多好多，彷彿我也成熟了好多。
習慣的作文9
我家新裝了一個門鈴。以前的敲門聲震的讓人心煩，現在好了，有人來了，“丁零丁零”的門鈴聲，非常悅耳。
星期六下午，我正在家專心致志地做作業，忽然傳來“咚咚咚”的敲門聲，我以爲家中來客人了呢！誰知打開門一看，卻是爸爸。
我不禁問到：“爸爸，家裏裝了門鈴，爲什麼不用？”
爸爸撓撓頭說：“哎，我習慣了。”
我剛回到座位上，“咚咚咚”，又是一陣敲門聲。放下筆，去開門一看，原來是媽媽。
我有些生氣了，對媽媽說；“你怎麼和爸爸一樣不敲門？”
媽媽笑着說：“我敲門敲習慣了，忘記家中有門鈴了。”
我忽然想出一個好辦法。拿了一張雪白的紙，用毛筆方方正正的寫上：“請按門鈴！”然後，極認真地把紙貼在門邊上。
我一回頭，才發現出來時隨手把門帶上了。我急了，連忙敲門喊：“媽媽，我進不來了，快開門啊！”
媽媽打開門，指指門上的`紙，問道：“爲什麼不按門鈴？”
我看看這四個字，無可奈何的搖搖頭。
看來，改變舊習慣真是一件難辦的事啊！
習慣的作文10
人人都有很多的習慣，這些有可能是好的習慣，也可能是壞習慣。我就有幾個壞習慣，而且還幫了我個“大忙”，我實在是“感激不盡”。
我的第一個壞習慣是依賴別人。每次做題時，我都會藉助同桌“雄厚的數學功力”一次又一次化險爲夷，皆大歡喜。最終，在一次考試中，我的“飛鴿傳書”被老師的獨家法寶“火眼金睛”打得一敗塗地，考試成績只有七七四十九分，自然受到了爸媽久違的“關懷”，第二天坐椅子都疼。
我的第二個壞習慣是不愛寫作業。有一天我沒寫作業，結果老師“慈眉善目”地請我吃了頓“飯”，可豐盛了呢！有“宮保雞丁”、“竹筍炒肉片”……
第三個同樣也是最大的壞習慣，那就是愛上課吃東西。有一次，我帶了果凍到課堂上吃，結果剛吃第一口就被發現了，老師用粉筆打了我一下，可這根本擋不住我的.“求吃”慾望。我又吃了一口，結果又被粉筆打了一下，又吃了一口，又打了一下，又吃了一口，又打一……等到下課時，我總共捱了將近50下打！
第四個也是最後一個也是最小的一個壞習慣――添油加醋。每當有人打架或吵架時，我總會在一旁添油加醋，可通常沒好下場，不是被扁就是被罵。
你說，壞習慣幫了我這麼多“大忙”，我能不“感激”它嗎？壞習慣先生，求您別再纏着我了，去“幫”別人吧！
習慣的作文11
一個人的教養來自於他的行爲和習慣，俗話說；播種習慣，收穫行爲，播種行爲，收穫命運。習慣是人內涵的中心，人的內涵是從內向外散發出來的。如果你有一個好習慣，別人一定是願意和你做朋友的。
在習慣的前提下，你將收穫大好前途，我曾經聽說過一個故事，一個公司招聘工作人員，但只聘請一位。當然來面試的人很多，還有很多是擁有高學歷的人才，但是經過篩選只留下了一個普普通通的大學生。你知道這是爲什麼嗎?
原因很簡單，就是因爲在這麼一羣人中只有那個普普通通的大學生行爲最好。在面試的時候，老闆接了個電話就說有事要出去一下。當然老闆並不是真的有事出去，而是去看監控錄像的`，結果顯然不同。當他在的時候那些人安分守己，可是他一走，就有人在亂翻東西。可是隻有那大學生，只靜靜的坐在屬於自己的位置，一句話也沒說。這時老闆進來了，其他人又坐好了，可這已經無濟於事了。老闆心中早就有合適的人選了，就是那個明白自己的普通大學生。
俗話說得好，冰凍三尺非一之寒。當然好習慣也不是一朝一夕就可以學好的，習慣看起來簡單但真的要落到實處就真的很難。
就 像在我們生活中過馬路時可以幫助身邊的老爺爺老奶奶，看到路邊有垃圾伸手去撿一下也不是很好嗎?
習慣由小事做起，從小養成，習慣就是內涵就是修養，永遠記住；播種習慣，收穫行爲，播種行爲，收穫命運。
習慣的作文12
我的朋友有一個習慣，如果吃得很飽了，他就會把所有的剩菜都倒到自己的碗裏，做“黑暗料理”他才舒服。
有一次晚上，我們去吃火鍋。吃完後他把一些湯倒到自己的碗，然後說：“我去洗個手。”說着，他就跑了出去。
過了一會兒，他回來了。他坐到了原來的座位上，把手上的什麼東西放到湯裏。我仔細一看，發現是涼粉。
於是我問他：“你哪來的涼粉？”他回答道：“之前的涼粉啊。”我一想，之前我們在吃涼粉，難道是他剩下的涼粉？那麼他要......
我想到這就突然問：“你要幹嘛？”他衝我邪惡地笑了笑，說：“你等會兒就知道了。”
他猛地用筷子把剛纔的'東西一拌，說：“還沒完呢。”說完，他又把飲料倒了進去。然後，又看了一下。他說：“我的料理成功了，誰來嘗一下？”我和幾個朋友向後退了一步，留在原地的朋友說：“你先試一下。”可他沒喝到就說：“我去上下wc。”我們都笑了。
他被噁心到了，而我沒被噁心到。我希望他能改掉這個壞習慣。
習慣的作文13
從古至今，習慣都有好壞之分。下面讓我爲大家講兩個習慣吧！
習慣一：懶
在我們班裏，有一個出了名的懶羊羊。上課時從來沒認真聽過講，更不必說去做什麼作業，除了吃就是睡，可是，這樣不會無聊嗎？
我們在一次閒聊中，不知不覺提到了這件事，而他的回答卻令我大吃一驚。他說：“世界都要末日了，讀書還有什麼意思呢？”
什麼世界末日，我看那就是他偷懶的藉口罷了吧！我纔不相信有什麼世界末日，地球至少再活個上百億年也沒問題，而且人類的科技又那麼發達。
後來他輟學了。前幾天我還在校門口見到了他，他成了人人喊打的小偷。
此時我心想：“我可千萬不能學他。”
習慣二：勤奮樂學
在我們班上，有一個獨一無二的'同學，他每天很早就起來學習。他不太喜歡說話，卻很喜歡唱歌，他的歌聲很動聽。
週末他經常會回去，回校見到他時手上都起了泡，疼得不能寫字。而更令人吃驚的是，他忍着疼痛在寫字。我非常的敬佩他。他那知難而進，堅持不懈的精神真令人佩服！
懶人因爲沒有良好的行爲習慣，而最終成了人人可恨的小偷，還會遭受別人的歧視，他的人生從此不值一提。
而相反，勤奮樂學的人由於他的堅持不懈，最終創造了輝煌的人生。因此，我們都應培養良好的行爲習慣，爲自己的人生譜寫篇章！
習慣的作文14
早晨，又是一個陰沉沉的天氣，我的心在這一天的開始也隨之陰沉下來了。
起牀，吃早飯，可當我看到桌上食物的那一刻，我的心就從雷陣雨前的悶熱轉入電閃雷鳴的雷陣雨。搞什麼呀？每天早上都吃泡飯雞蛋牛奶，就算每天吃山珍海味也會厭倦，更何況這個！我狠狠的朝椅子坐下，隨着那“咔吱”的`巨大摩擦聲，我感到了一種無名的快感，接着，媽媽的聲音隨即傳來。
隨着聲音的由遠至近，媽媽也跑了過來，她看着我，再看看那桌上的早餐，似乎明白了八九分，她溫柔地對我說：“知道你不喜歡吃，但媽媽忘了幫你買早點，今天就先將就一下，明天再吃別的，好嗎？”我憤憤喊道：“你連女兒的事都會忘記，這就證明你心裏根本沒有我這個女兒！”我甩下這一句話，就頭也不回的上學去了，不知背後有一雙悲傷的眼睛。
第二天，一起牀，發現家中空空如也，桌上那難吃的早餐也沒擺上，我慌了，習慣了媽媽呵護的我一下子就流出了眼淚，“嗚······媽媽，你在哪裏呀，你······我要吃你做的早餐！”這時門突然打開了，媽媽提着早飯驚訝的望着淚流滿面的我······
習慣了，爸爸媽媽對我們的愛，因爲習慣，我們往往就會對這種愛不屑一顧，但是，只有失去過，纔會懂得珍惜，那些曾經愛過你的人······
習慣的作文15
習慣彷彿是一個打卡任務，要是一次不做就全身不舒服。
我的科學老師年齡比較大，應該是快退休了的，她有一個毛病，每次課內的內容都沒講解完，就在那邊說課外的`，而且越說越偏。上次我們學習岩石，她說着說着說到了金剛石，又說到了金剛鑽和金剛石有關的知識。這就使她有了一個習慣——拖堂，不拖堂到第二節課，她就要抓狂。每週二的最後一節課是科學，這可苦了我們，她至少會拖15分鐘，最高記錄是45分鐘，“打破”吉尼斯記錄，成爲最會拖堂的老師，於是我們給她編了一句話：“古有託塔李天王，今有拖堂蔡天王！”
我的同學陳宣羽有個壞習慣，她一看到一男一女在聊天，或一男一女在一起回家，她就會習慣性發揮她“超人”的八卦想象，編造一段美好的愛情故事，其實就是緋聞，然後以最快的速度傳到全班，讓這“愛情故事”傳揚，但我一般聽也不聽，因爲少兒不宜。
我一年級入隊後很不喜歡戴紅領巾，後來沒想到忘了怎麼系，在網上找了系的方法，但留下來了一個奇怪的習慣——在紅領巾將要打結時必然會咬住紅領巾頭，不然就不爽，這使我常常出醜。
看完這幾個不算好的習慣，你覺得哪個最離奇，有趣？
