【熱門】五年級作文彙總七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

5月12日14點28分，以往平靜的大地，突然劇烈抖動。那時我和幾個同學正在走廊裏跳皮筋，跳着跳着，地板就開始搖晃起來。“地震了，同學們快跑！”老師們從辦公室裏衝出來，指揮同學們向樓下跑。我們嚇壞了，驚恐地跑向樓梯。樓梯上塞滿了人，我擠在“人流”的邊緣，不時驚恐地擡頭望望天花板，在心裏祈禱“千萬別掉下來呀，千萬別掉下來呀！”

我終於跑到了樓下，操場上已是人山人海，到處是驚慌失措的哭聲、喊聲，到處是奔跑晃動的身影。我穿過重重人羣，幾經周折才找到了我們的數學劉老師。她急得滿頭大汗，正聲嘶力竭地大聲呼喊同學們的名字。我們班的同學被人流衝散了，不知躲在操場的哪一個角落。找到了這個，那個又不知去了哪兒。過了一會兒，班主任苗老師和另外一些同學聚攏來了，老師們又清點了人數，當看到全班同學們都安然無恙時，她們才鬆了一口氣。

同學們早已嚇壞了，有的害怕地裂了，有的擔心爸爸媽媽會不會有危險，還有的驚魂未定……一些女生忍不住哇哇大哭，我的鼻子也開始發酸，哭了起來。劉老師和苗老師把我們摟進懷裏，又不停地安慰我們：“孩子們別怕，老師和你們在一起，老師會保護你們！”“你們的親人不會有事的！”聽了老師的話，我們心裏稍稍平靜下來。

強震過去後，爲了讓家長趕快來接我們，劉老師和苗老師開始打電話，不知打了多少次，電話才通。家長們陸陸續續來接我們，也有幾個同學的家長聯繫不上，老師一直陪伴他們到晚上7點過，送走最後一個同學，老師才急急忙忙去找自己的家人！

現在回想起災難來臨的那一刻，我們仍然心有餘悸；但一想到老師那忙碌的身影，那溫暖的話語，我們心裏又流淌着一股股暖流，“老師，謝謝您！”

點評：5.12大地震雖然過去了，但小作者用真實、生動的語言記錄下了那一刻，孩子們所經歷的驚心動魄的場面，和恐懼的心理。更令人感動的是我們的老師在這場劫難中所表現出的鎮靜與關愛，在孩子們的心靈上刻下了深深的烙印。

五年級作文 篇2

我想象的汽車功能十分全面，簡直可以被稱爲“汽車俠”，下面就看看“汽車俠”的風采。

我想象中的汽車與普通汽車的結構不同。“汽車俠”前車身呈流線體，在開的時候基本沒有空氣阻力，在瞧瞧這車裏頭吧，裏面安裝一臺電腦，還有一臺攝像頭與電腦相連接，有了它便可以對路況進行全面的瞭解，從而選擇行駛的最佳路徑。攝像頭還有個功能，它可以測量長度，一旦沒有達到安全距離它會自動後退。細心的你還會發現這靠車門的地方不會鎖緊，還有個小細道，告訴你吧，這是專門用來排水的，只要電腦發現有酒味便會噴出一盆水澆在司機頭上，使司機醒酒，從而造了個排水口門裏有縫，而小偷卻進不來，應爲車鑰匙是司機的指紋，別的小偷只要一碰到便會被電擊，除了和司機一起指紋驗證完畢才取消防盜的警惕。

我想象中的汽車用處比普通汽車多得多。1.“汽車俠”遇上江河輪胎會膨脹，變成汽艇過河；2.若前面所有路段都堵車便可飛行（飛行不可濫用）；3.若趕時間前面一輛車擋道可摁跳鍵跳躍過去；4.若遇到大山便可以變成爬山機器人；5“汽車俠”可以過沼澤；6.“汽車俠”不需要停車位，應爲它有吸盤可以吸在牆壁上。

我想象中的汽車它是不利用汽油產生動力的，它是用太陽能和風能發電繼而產生動力，它還可以將塵土吸收，加工後變成有機肥料。

看看，我想象中的汽車是不是很好呢？什麼？你想要！等20年後由我製造出來吧。

五年級作文 篇3

“唉——唉——”病房裏時不時地傳來幾聲嘆息，“早知如此，何必當初呢？”我追悔莫及。

那天，我津津有味地看着《青銅葵花》。那一句句優美的語言深深吸引地我。嗯——這是，我奇怪地看着書中的內容：“奶奶將一些可以吃的野菜放入籃中。”是不是隻要是綠色的植物都可以吃？我習慣性地將目光落在了書桌邊的綠色盆栽上。

那這個可以吃嗎？我好奇地盯着那盆植株，它看起來綠油油的，葉片層層疊疊，不留一點兒空隙，一簇堆在另一簇上，看着格外舒坦，我輕輕吹了口氣，葉子搖擺着，好像每一片葉子上都有一個生命在跳躍，它一定很可口。我居然有了一種躍躍欲試的衝動。要不就嘗一口，就嘗一口應該不會被發現吧！再說了，我吃它，它不是會再長出來的嗎？不行，不行，我吃了樹葉，被媽媽發現一定會捱罵的！但……要實踐才能出真知啊！如果不吃樹葉我就不知它味道如何了。千思萬縷的想法慢慢“飄”入我的腦子裏。

吃一口吧！最後，好奇心還是戰勝了。我躡手躡腳地靠近它，悄悄地伸出手去……啊！媽媽來了，我趕緊裝作欣賞樹葉的樣子。“呼——媽媽走了。”警報解除，我長長鬆了口氣，小心翼翼地再次嘗試。終於，我摘到了夢想中的那片樹葉。爲了不被媽媽發現，我輕輕把一片葉子放入口中，快速地用舌頭碰了它一下。它光溜溜的，冰冰的，薄薄的葉子在我口中翻滾，這時，我感覺它並不是葉子，而是一樣我最愛的零食，我毫不猶豫地用牙齒輕輕把樹葉嚼碎。霎時，樹葉中的汁水充滿了我的整個口腔。先是一種澀澀的，不是很好吃的味道，可馬上取而代之的是一種清甜，啊！原來樹葉也沒那麼難吃！不知是不是被興奮衝昏了頭腦，我又摘了一片，給媽媽嘗。

“啊！你吃了樹葉？”媽媽又急又氣，嘴張的好大，似乎要把我給吞了。我不服氣地小聲嘀咕：“《青銅葵花》裏，他們還吃野菜呢！”媽媽聽了哭笑不得：“野菜是野菜，樹葉是樹葉，以後不能亂吃，會發燒的！”

果然，不出媽媽所料，半夜裏我發燒了，身上長着疹子，醫生說那是吃樹葉造成的。躺在病牀上的我昏昏沉沉地想：看來要仔細讀書，不能斷章取義，會鬧笑話的！

五年級作文 篇4

諾貝爾說過：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”生命是寶貴的，也是美麗的。它像花兒一樣，是那麼多姿多彩；像鑽石一樣，是那麼綺麗多姿；像跑馬燈一樣，是那麼豐富多彩……可是有些人卻不把自己的生命當回事。

平時，我總是乘着媽媽的汽車去上學，經常看見一些非機動車不在它們自己的專用車道行駛，反而到機動車道上橫衝直撞，好像整條馬路都是他們的天下；還有一些人，爲了貪圖方便，不肯走遠路掉頭轉彎，竟然逆向行駛，我爲此經常冒出一身身冷汗。

“安全與守法同在，事故與違法相隨。”你看，不遵守交通規則，事故就要找上你。那是清明節的第三天，天氣晴朗，微風習習。我和爸爸、媽媽一起開着自己的小轎車去浙江的烏鎮旅遊。在距離烏鎮還有兩三公里的時候，只見一輛黑色尼桑越野車，差不多用100碼的速度，像一匹脫繮的野馬橫着穿過沒有紅綠燈的馬路準備左轉彎，這時，對面車道一輛微型卡車正好直向行駛，而越野車沒來得及剎車，只聽“砰”一聲巨響，微型卡車被越野車頂翻了，側着躺在了馬路上，車上的貨物全散了，地上一片狼藉。卡車的頭被撞得破爛不堪，駕駛員從車裏被擡出來，頭被撞出了血，順着臉頰流了下來，身上也多處受傷。而越野車也“同病相憐”，它的玻璃“臉”被撞碎了，“毀容”了，氣囊也打開了，真是奇醜無比。此時，一直在車裏目睹這一切的我，心“撲通撲通”的，像小白兔一樣跳個不停。“爲什麼會這樣呢？”我膽怯地說。媽媽語重心長地告訴我：“因爲越野車駕駛員沒有遵守交通規則，他的車速太快，而且交通法規定，轉彎的車輛應該讓直行的車輛先走。所以纔會發生事故，幸好只是人員受傷，沒有死亡。”哦，我豁然開朗，原來如此。真是“讓”出平安，“搶”出禍端呀。

春去春會來，花謝花會開。可生命只有一次，失去了就不會重生，我們要好好珍惜，因爲它是那麼的脆弱，那麼的可貴。放，開得那麼樸實，開得那麼動人。

五年級作文 篇5

小時候，我總是趴在窗邊，看着哥哥畫畫。哥哥考上了大學，每天都在院子裏練習寫生。我問哥哥爲什麼每天都要畫畫，他摸了摸我的頭，笑着說：“芸，只有不斷地練習件事，纔會把它做好……”我似懂非懂地點了點頭。

長大了，上了小學。在語文學習的過程中，我開始了寫作。這真是一件令我頭疼的事情，我十分討厭它，因爲要將一篇作文寫好並不是一件很容易的事，要進行材料收集，構思……而我不喜歡複雜、麻煩的事情，我沒有天馬行空的想象力，也沒有寫作的天賦，對於寫作，可以說是“痛恨至極”。每次寫作，都好像是在擠牙膏，腦海中一片空白，不知道該寫些什麼，是一種煎熬。

但是漸漸地，我發現，我可以把作文寫得很好，十分奇怪。在常人看來，對於不喜歡的事情是做不好的，然而我在寫作方面上卻大相徑庭。所以我想，既然寫作是我必須要做的事情，那麼爲什麼不換一種態度去面對它呢？或許這樣，我還 能做得更好。我嘗試去接受寫作，寫一真實的事，將自己的感情注入其中。慢慢地，我會沉浸在自己的回憶之中，寫作時自然就“下筆如有神”了。回憶到觸一動心絃之處，自然就寫到觸一動心絃之處，彷彿又回到了當時，重新經歷了一遍。所以時常寫着寫着，就忽然發覺心酸酸的、沉沉的，再厲害些，就會流淚了。

我對寫作的態度已經完全轉變了，我不再牴觸它，甚至開始喜歡它，開始自己創作。我想當一名作家，寫一些喜愛的事物、話題，發現微小卻美好的事，記錄生活中的點滴。我開始留意生活中的小事，出去遊玩時，看到美麗的風景，我會仔細觀察每一片樹葉，每一隻小鳥……風吹過的時候，樹葉搖曳時的沙沙聲，是樹葉在竊竊私語，它們在說些什麼？小鳥在枝頭停留時的啼叫一聲，是它的自言自語，還 是它的歌聲，或者是它與樹的交談？……每一個微小的事物，我都會進行想象，這樣開拓了我的思維，也讓我越發熱愛生活，享受生活帶來的樂趣。

現在，哥哥的繪畫技術已經十分高超，我也在創作的道路上愈行愈遠。我想，哥哥在小時候對我說的話中，應該還 有一句：“並且心中要有一個夢，一個再艱難也會去追尋的夢！”

五年級作文 篇6

在2月22日傍晚，我和爸爸媽媽去觀看了位於永聯農耕園內的首屆新春燈會。在去燈會的路上，媽媽就告訴我：“這次燈會展投資巨大，有大約一千多萬呢，共設計了46組花燈。”媽媽的話讓我對即將要看到的花燈充滿了期待。

快到永聯農耕園時，遠遠地就看見門口有着大大的“春”字花燈，“春”字兩旁各有一金童玉女，周圍綴着桃花朵朵，花燈散發着柔和的紅色的`光，似乎在告訴人們“春天來了”。

進入大門，一盞大象燈映入眼簾。這盞大花燈上面有六頭金色小象，底座是四頭白色大象。這些象栩栩如生，讓人忍不住想上前輕輕摸摸它們可愛的長鼻子。

大象燈右邊的小道上，有着一扇由如意祥雲組成的“福”字花燈門，許多遊客在此留念，大家都希望進了“福“門，就會有福氣，有好運氣相伴吧。而我想看的是”福“門裏面走道兩側那憨態可掬的十二生肖小動物花燈。我連蹦帶跳地跑到我的生肖猴子花燈旁，擺了一個和小猴一樣的“pose”，惹得爸爸媽媽哈哈大笑。

燈會最引人注目的要數一組長三十米，寬三米，高七米的雙龍戲珠花燈，名叫“龍騰盛世”。細細觀看，兩條巨龍的眼睛竟然會冒出金光，同時龍頭還能左右自由搖擺，並不時向遊客吞雲吐霧，噴灑水柱，令遊客們不禁嘖嘖讚歎。這兩條龍倒映在水中，活靈活現，似乎它們想要馬上在水中戲耍一番。

最能體現農耕園特色的是三條長廊上的花燈。其中一條長廊的頂上掛滿了蘋果、西瓜、葡萄等各種水果燈，名爲“碩果累累”；另一條有茄子、南瓜、冬瓜等蔬菜燈組成的“春華秋實”；而還有一條長廊名爲“年年有餘”，廊下各色精美的宮燈在晚風中搖曳生姿。漂亮的花燈與遠處摩天輪、大擺錘等遊樂園設施上的彩燈相映成趣，美不勝收。

繼續前行的路兩旁佈滿了高低不一的向日葵花燈。看着這些花燈，我心裏不禁打起了小問號，這些花燈是用什麼材料做的呢？如果是紙，那下了雨不就淋溼壞掉了？難道是布？我仔細端詳着，用手輕輕地摸了一下。嗯，我點點頭，真的是不同顏色的布，這些布上還用特殊的顏料畫了各種圖案，裏面有鐵絲固定着，再裝上電燈，可愛的花燈就熠熠生輝了。

走在各色花燈之間，如同暢遊在一個夢幻的世界，到處洋溢着歡聲笑語，我們玩了很久不願離去。

五年級作文 篇7

“轟隆隆、轟隆隆……”雷公激情地敲起了大鼓，“啪啪……”電母也激動地打起了腰鼓，它們正式宣佈：“夏姑娘的音樂會，現在開始！”

首先，雨姐姐在鋼琴上跳起了優美的舞姿，一曲《月光奏鳴曲》便如小河流水般傾瀉而出，這就是那輕快與沉重的結合，也是整場音樂會的前奏。說時遲那時快，雨姐姐真是個急性子，還沒演完就匆匆離場了。

天晴了，別以爲音樂會結束了，其實才開始呢！知了開始亮開了歌喉，那聲音是多麼美妙！蟬拉起了二胡，小鳥也拉起了小提琴，就連蚊子和蜜蜂也“嗡嗡”地小聲唱起了歌。

草叢裏，青蛙“呱呱”地鼓起了掌，那掌聲是多麼的熱烈；蟋蟀也跟着捧場；蟈蟈興致勃勃，也跟着手舞足蹈；蛐蛐舞動着雙手，誰也不知道，它是在跳舞，還是在當指揮呢？

這時，彩虹妹妹走出來了，只見她穿着五顏六色的衣服，跳起了阿娜多姿的舞蹈。小花和小草一邊嘖嘖稱讚夏姑娘這場聲勢浩大的音樂會，一邊也跟着彩虹妹妹擺弄自己的身姿。

夏姑娘的音樂會結束了，這是一場多麼精彩絕倫的音樂會啊！