【實用】我的五年級作文十篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的五年級作文 篇1
在我腦海裏，我尋覓着，有沒有印象最深的一幕？啊呀！有了！有了！是那年我們去的秋遊——遊植物園。
那天，秋高氣爽，菊花盛開，清香四溢，其瓣如絲、如爪；其色或黃、或白、或赭、或紅，婀娜多姿，形態各異！好多隻嗡嗡作響的小蜜蜂，活潑地在花叢中竄來竄去，那聲音如長笛發出一樣，更顯得悠然自得。那花兒香氣撲鼻，怪不得有那麼多蜜蜂、蝴蝶聞香而來，採蜜忙。它的葉子稍有枯黃，而作爲陪襯的小草也有點沒有精神，但它依然爭奇鬥豔、色彩明媚、不愧是“菊花傲霜枝”呀！
桂樹也十分奪目，金黃色的小桂花，害羞地藏在那幾片厚厚的葉裏，太陽一照，彷彿就是一顆顆碎碎的金子，躺在那橢圓形的小碗裏，顯得更加金光閃閃。向上看，一羣歸巢的大雁從天上掠過，不時地發出：“ga-ga-”的聲音。它們一會兒排成一字，一會兒排成人字。在那邊，瀑布發出了叮咚的流水的聲音，像是仙女在彈琴，水花四濺！遠遠望去，那個畫面，不正是仙女放下來的大壯錦嗎？
我們如脫繮的野馬，一會兒跑到這兒來看菊花，一會兒踮着腳尖去嗅桂花，一會兒看看那川流不息的瀑布，快活極了！有的同學蹲在那看地上的小草粒，有的呢，又發現了幾顆形狀各異的石頭塊，還有的觀察一些可愛的小螞蟻。我拿起照相機抓拍這些可愛的畫面，希望這些幸福快樂的瞬間，能夠永遠保存下來。
那芳香四溢的菊花，小巧玲瓏的桂花，嗡嗡作響的蜜蜂，還有那叮咚的流水聲，快樂的同學們，正是我腦海中印象最深的一幕。
我的五年級作文 篇2
有一件事，讓我覺得我很了不起。
我們在暑假的時候因爲天氣炎熱，所以我們打算去海南島痛快一翻。有一次，長途跋涉後，我們終於抵達了。來到酒店，我迫不及待的穿游泳衣準備去酒店的豪華遊泳池游泳。
來到泳池邊，我準備抱着泳圈往下衝的時候，媽媽對我說：“孩子啊，你已經不小了，這次一定要學會游泳啊！”但是我並沒有理採，而是繼續抱着泳圈游泳。
遊着遊着，我竟然越遊越大膽了。我還站在比效高的地方抱着泳圈跳下去。而且越玩越起勁了。到我玩到第三次的時候，結果就不大一樣了。首先，我也按照之前的方法踏上樓梯後，然後踮起腳，抱着游泳圈一下子跳下去。結果發生了意外。我看着水上冒着泡泡，我還以爲是我屁股“漏氣了。”結果仔細一看，原來是游泳圈穿了。我立刻憑着我自身的能力來遊向岸邊。但不幸的是，氣已經漏完了，所以我已經下沉到水底了。但我還是不停掙扎着，我試着從水底爬向岸邊的時候，但水壓太大阻止了我的前進。突然我感覺已經沒氣了，當我覺得死神就要降臨，準備把我帶走的時候，我突然意識到，我絕對不可以放棄，所以我憑着畢身的“絕學”來應付這種情況。經過我的九牛二虎之力，終於讓我上了岸。我的媽媽一看這情形，立刻給我披上了一條毛巾，並問我：“郭梓朗啊，你去幹什麼了？爲什麼剛纔在泳池上見不到你啊？”後來，我把事情和我媽媽仔細地說了一遍之後，我媽媽又對我說：“你可以啊，竟然可以在水裏憋氣那麼久，但是這樣太危險了，下次不可以再這樣了。”
回到家後，我的媽媽給我報了游泳訓練班，我想：“我一定要克服水對我的阻撓，我一定要學會游泳。”經過我的勤學苦練後。現在我終於學會了所有的方法。每當我想起那一天所發生的事情，我就會想：“我當時可真了不起啊！”
我的五年級作文 篇3
當我們學習遇到困難時，請不要氣餒，要堅信我能行！當生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅信我能行……
我，是一個平凡的男孩，但我並不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵着我前進。
記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，並且有些悲觀，認爲別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽着，這時，老師笑着彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這裏應該怎麼分段呀？”這個問題太簡單了網 ，其他同學先後高高舉起了手。我抱着一種老師不可能點到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視着我，彷彿在說：“你能行，把手舉起來吧”。於是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來。“嗯……嗯”了幾下，引得同學們鬨堂大笑，但是老師並沒有因此而責備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看着我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶裏直打轉轉，心中一股暖流直衝上來，心裏暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”於是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶着同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿彷彿一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行。”
我的五年級作文 篇4
我的名字叫做陳曦，西安是個古城，我家就在這個古城呢！
我的生日在年底的十二月，最愛過生日了，可是每次都要等好久好久，纔可以得到生日禮物。我就讀育紅小學，暑假就要升上三年級了，我是一個快樂的小學生，能在育紅小學讀書，是一件很幸福的事情。
小的時候大家都說我和爸爸好像，漸漸長大以後，開始有人說我像媽媽了。我的臉白白嫩嫩的是尖尖的瓜子臉，我的鼻子塌塌的、軟軟的，嘴巴很大，吃東西時我一口就可以吃完。剛出生時我全身上下都是白拋拋、幼綿綿的，但是現在我的手腳都曬得黑黑的，可是我還是很可愛哦！
聽家人說，我有個怪癖，就是睡覺的'時候，常常說夢話，也會拳打腳踢，最恐怖的就是我竟然會磨牙齒，跟我一起睡覺的人很慘哦！
這樣的陳曦，你喜歡嗎？
我的五年級作文 篇5
我在別人眼裏是一個很傻的人嗎？我想是的吧，不止我的家人，甚至我的同學都會笑嘻嘻的說我傻，我想，我傻在哪裏呢？我覺得我活的很開心啊，我想，這個世界上也有不少人羨慕我的傻吧。畢竟能無憂無慮的生活，能遇到一點小事就傻兮兮的笑，能沒心沒肺的和一些人交朋友，能溫和的朝想罵我的人微笑，能什麼都不知道純真的生活下去……
在別人眼裏可能是一種傻，可我覺得不是。我覺得知足是一種快樂，謙讓也是一種快樂，寬容也是一種快樂，純真也是一種快樂，最快樂的人就應該是那些可以笑得沒心沒肺什麼都不知道的人了吧？沒有看到過世界烏黑的人總是快樂的，能看到過世界烏黑卻還相信世界上總有曙光出現這樣的人更快樂。因爲他們善良，寬容，也會吃虧，人們總說吃虧是福。以前，我從來都不覺得吃虧是一種福，每次遇到吃虧的事情，我都皺着眉頭，一口咬牙，表示絕對不願意讓自己吃虧。
可我突然有一天又醒悟了，我這樣斤斤計較有什麼用呢？計較了，我只是得到了那麼眼前一點點的利益，可你吃虧別人，你身邊的人早就記在了心底，都把你這個人記得牢牢地，因爲這個世界上不那麼計較利益，還肯爲別人着想，吃點虧的人那真的是很少了。我想通了之後，就一直把吃虧當一種快樂啊，沒有想到“吃虧”還真的那麼有用，以前的我太計較利益，也計較一些小事，可我想通了之後，臉上的笑容也了，因爲我收穫了的知心好朋友啊。就這樣，我從一個人緣不這麼好的人，一下子獲得了不少的好朋友。我覺得人生在世，朋友是必不可少的，困難失敗的時候能有一個朋友陪在你身邊，這就是一種快樂不是嗎？
傻，同樣也是一種快樂。能什麼都不用去想，這難道不是快樂嗎？不管在別人的眼裏我是什麼樣的，但我只知道我能快樂的活着，就這樣傻傻的，用一個善良的心去回報別人這於我來說就是最大的幸福了不是嗎？人，有時候活的那麼精明到底有什麼用呢？太精明瞭的人總是交不到知心朋友的，因爲你的那個朋友也一定是喜歡計較的人，兩個計較的人在一起能獲得多大的快樂呢？可不是嗎，所以，我寧願，這樣傻傻的。我就是我，那個傻傻的，卻活得開心的我……
我的五年級作文 篇6
雙休日，爸爸帶我到一家主題咖啡店參加了一個禪繞畫講座。大家肯定會很奇怪，什麼是禪繞畫，別急，聽我慢慢道來。禪繞畫，是一種抽象的藝術，由一系列無任何特殊意義的圖案，比如圓形、菱形、橢圓以及各種線條等組合而成的繪畫作品，是一種簡單的繪畫方式，只用一支黑筆就可以在設定好的空間內用不斷重複的基本圖形來創作出美麗圖案，有些像前段時間流行的“祕密花園”塗色的圖案。
走進這家咖啡店，真的是不看不知道，一看嚇一跳，裏面隨處可見禪繞畫的身影，牆壁上，盤子上，茶杯上，手提包上都有。其實一看到這些小物品我就心動了，嘻嘻，加了店主的微信，還合影留念咯。
店主非常熱情，給我了許多磚紙。哦，對了，忘了跟你們介紹什麼是磚紙，磚紙其實就是一種專門畫禪繞畫的特殊的紙，比我們平時用的卡紙稍微厚一點。隨後，禪繞畫老師開始教我們怎麼勾勒出想要畫的圖案的輪廓，又怎麼用筆在輪廓裏分區域的填充各種圖形和線條。只見她用一支黑筆，隨意的在紙上一拉一扭，一隻翹着尾巴，蹲着的貓的輪廓就出來了。然後，老師開始專注的往輪廓裏填各種圖案，大概三分鐘的樣子，貓的脖子上就填滿了各種小小的圖形，波浪、圓形、點點……好多好多，但遠看這些圖形又排列有序，組成了漂亮的花紋，真是神奇。
我也迫不及待的提筆想畫，可是下筆又格外害怕，就怕畫錯。我連忙做了幾次深呼吸，平和一下心情後，按照店長教我的方法，勾出了一個蜥蜴的輪廓，然後小心翼翼的用老師教我們的幾種基本圖形填滿整個輪廓，時間“滴答—滴答”的過去，轉眼已經半個小時了，我終於畫完了這張圖。其實看看心裏也還是挺有成就感的，呵呵。畫完拿給店主看，店主誇我畫的不錯，好開心。我覺得畫禪繞畫挺費腦力的，各種圖形要想既不重複，又要有創意，一筆一畫，還不能有黏起來的線條，不然看上去就不乾淨。但同時也很放鬆，因爲專注畫畫可以放空大腦。
哈哈，現在我愛上了禪繞畫，每次畫畫時我都很享受，大家如果感興趣，可以自己去嘗試哦！
我的五年級作文 篇7
我是一棵草，不出我所料，春姑娘果然來了，她邁着輕盈的步伐，伴着和煦的春風，悄悄地來了。
我極力地鑽出地面，想看一看多彩的世界，漸漸地，我破土而出了。我興奮的呼吸着清鮮的空氣，看着周圍的花草，我欣慰的笑了。身旁的大樹有長高了許多，他身上鼓滿了綠苞苞，那是新的生命。
我想着、看着，忽然，一陣微風輕拂而過，接着，我便聽到了“沙啦啦”的聲音，是的，是春雨。
我貪婪地痛飲一番，感覺格外舒坦，“滴答”，我俯身一看，一滴晶瑩的雨珠從大樹身上滑過，停在我身上。我喜歡這溫柔的雨。
大樹的枝幹越來越密，新的生命已經按捺不住，從苞中擠了出來。那些生命相互簇擁着，形成一片茂密的濃蔭。我的身體已經成了深綠色，我知道，夏哥哥來了。
陽光普照大地，花花草草在夏哥哥的照耀下逐漸成長，花的顏色便濃便豔，溪的歌聲更加動聽，當然，我也成了一簇綠草中的一員。夏哥哥迫不及待地將滿腔熱情獻給大地，我在大樹的庇護下，恰到好處地享受着陽光。
漸漸的，夏哥哥有些累了，溫柔可人的秋媽媽便來接他的班。
秋媽媽很勤勞，她一到來，便將豐收的喜悅通告八方，看，身旁大樹的葉子開始泛黃，遠處的果樹上結滿了紅彤彤的果實，使人垂涎三尺。轉眼間，已是深秋，百花凋零，樹葉變黃，我也由原來的深綠變爲荒黃綠，我知道，我的時間不多了，我必須抓緊時間做有意義的事情。我依依不捨的向朋友們告別。當最後一個樹葉寶寶從媽媽懷中掉下來時，我已經做好了準備。
天氣冷了起來，冬爺爺來了。
冬爺爺是伴着一場鵝毛大雪來的。再這當中，我被潔白的雪完全覆蓋了，我鑽進了泥土。雖然我看不到，但我能想像得到冬爺爺是如何裝扮大地的。
藍藍的天，悠悠的雲，高高的樹，歡快的溪……我一邊想，一邊孕育新的生命…
我的五年級作文 篇8
“我就是我，簡簡單單的我！”現在這幾乎變成了我座右銘，我就是我。
我，一個小女孩，外表柔弱，內心堅強。瞧，我一頭烏黑亮麗的頭髮，下面的柳葉眉格外清秀，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，讓人看了都忍不住想讚美幾聲。但我充滿正義感，不柔弱，不欺軟怕硬。
記得前幾天，週末，在公園的一條小路上，有一羣六年級的大哥哥們在欺負一個低年級的小弟弟，再向那個小弟弟要錢，那個小弟弟沒錢，但是那羣六年級的人以爲他在騙人，開始打他，我實在看不下去了，朝他們大吼一聲：“你們以大欺小是不是！”他們中間的那個大個子見了我這個“黃毛丫頭”不以爲然，調侃道：“想拔刀相助？！”我朝他瞪了一眼，跑過去把那個小弟弟拉到了我的身後，見他們好像生氣了，腦中靈光一閃而過，然後朝他們身後做了一個拜手的姿勢，他們集體向後一望，我和小弟弟乘機逃之夭夭了！
不但如此，我還在我們班的那些有教養的女生眼中真是太放肆了。平常走路與別人勾肩搭背，還說說笑笑，而且笑還手舞足蹈，聲音很大，大家都說我是“假小子”！
·有很多人讓我改改，讓我做個淑女，但是我卻笑着拒絕了，因爲我認爲我就是我，就是那個簡簡單單的我！
我的五年級作文 篇9
我對喜歡的東西，總是三分鐘熱度。但我對汽車卻不是這樣的。
我是一個的正宗的汽車迷，只不過在這千千萬萬的汽車中，我只喜歡一種汽車，想知道嗎？
我個人覺得東風悅達起亞這個牌子的汽車很好，又便宜，質量又好。
有很多人覺得只有像寶馬，法拉利，奔馳這些很名貴的汽車纔是一輛好汽車，我不同意這樣的想法。
曾經有一次，我在逛街時，看見一輛汽車停在對面，我仔細打量了這輛車，外表是藍色的，讓人看了心曠神怡。從這輛車的車牌我可以知道這輛車東風悅達起亞的。
一開始，我不知道東風悅達起亞這個牌子，之後看來車牌才知道是東風的。
那家人似乎已經買過東西了，出來了三人了，個子都很高，其中一個男的帶着墨鏡，霸氣十足。頓時，我對他生起了崇拜之情。他們緩緩地坐上汽車，但令我驚訝的是竟然是個女人在開車。沒過半分鐘，車影便消失在我的視線裏。
這速度真快呀。從那以後，我便喜愛上了東風悅達起亞這個牌子的車。
要問我愛東風有幾分，我會告訴你就如天上的星星，又似地上的水。
我的五年級作文 篇10
窗外，淅淅瀝瀝的下着雨，我坐在窗前，望着隨風飄落的雨滴，彷彿穿越時空，陷入無限遐想中。
我想十年後的自己會是一副什麼模樣，高高的個子，長長的頭髮，十年後的我一定是一個漂亮的女孩，那時的我二十一歲，是一名美術系的大學生，坐在寬敞明亮的教室，跟着老師專心致志的畫畫。放假的時候，我會出去寫生，一邊遊覽祖國的名山大川，一邊用我的畫筆描繪出最美好的畫卷。業餘時間，我還會畫畫漫畫，自己設計動漫作品，我漫畫中的人物，不是打打殺殺，不是無聊搞笑，一定是懂得真善美的積極向上的人物。
或者我是文學系的一名高材生，學習優秀的我一直沒有停止讀書寫作，還正在上大學的我，已經像楊紅櫻姐姐與伍美珍姐姐那樣寫出很多大家都喜歡看的童話、小說。我也成爲大家喜歡的美女作家。
或許我並沒有成爲我所希望的那樣，我只是一個普普通通的大學生，可這又有什麼關係呢，我一定還會努力去實現自己的理想。即使我沒有那麼出色我也一定是一個樂觀快樂的人，我會主動關心別人與愛別人，我會有很多很多朋友，我會成爲一個大家都喜歡的人。
一陣嘰嘰喳喳的鳥叫打斷了我的思緒，雨停了，我回到了現實，我還是我一個五年級的小學生，但我要努力去實現我所有美好的願望。
