電風扇和扇子五年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的電風扇和扇子五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

電風扇和扇子五年級作文1

在一個平靜的晚上，電風扇和扇子在家裏的陽臺上乘涼。電風扇很高傲，而扇子卻很謙虛。

電風扇很驕傲地對扇子說：“小樣，你還是走吧！主人都不要你了。他最喜歡我了。你還是愛上哪兒就上哪兒吧。”扇子回答：“我們一起爲主人服務，難道不好嗎？我們何必要這樣呢？再說我們……”扇子還沒說完，電風扇大聲說：“你給我閉嘴！你有什麼資格跟我說話？你算老幾啊？”“”看看你多麼醜，看我多麼美觀！”電風扇趾高氣昂地說。扇子聽了電風扇的話非常傷心，它似乎要哭出來了。扇子本來還想說一些什麼的，可在電風扇殺人的眼光之下，扇子只好把到嘴邊的話又咽了回去。天上的月亮很同情扇子的遭遇。它對電風扇說：“你不要那麼說扇子了，總有一天主人會重用扇子的。”電風扇輕蔑地說：“它還會有什麼用？它早已被主人遺忘了。”

有一天，家裏停電了。電風扇不能給主人扇風了。主人生氣地把它扔到了一邊，說：“什麼破風扇，一停電就不能用了。真是熱死人了。”主人邊說邊去尋找扇子。終於，他在角落裏把扇子找到了。他一邊扇一邊說：“還是扇子好用啊！”

晚上，扇子聽到角落裏有哭泣聲。只聽電風扇邊哭邊傷心地說：“爲什麼會這樣？”扇子對電風扇說：“不要傷心了，每個人都有長處和短處。我們不要只看別人的短處，也要看看別人的長處。以後，我們一起爲主人好好服務吧。”聽了上次安慰的話，電風扇開心地笑了。天上的月亮也來湊熱鬧：“扇子說得太對了。”

從此以後，電風扇和扇子成爲了好朋友。通過它倆的故事，我明白了：任何事物都有自己的長處和短處。我們要取人所長，補己之短。

電風扇和扇子五年級作文2

從前有個主人，他的房間裏有一個扇子和一臺電風扇和一臺空調。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進入了夢鄉，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受。”這讓扇子驕傲起來，就在房間裏對電風扇和空調說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的'舒舒服服的。你們呢就在這裏呆着，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風扇和空調都不服氣。

有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接着，主人就開始罵它：“你這個沒用的傢伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風扇，按了開關，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然後，主人說：“還是電風扇好”，說完後就進入了夢鄉。主人醒了之後把電風扇在房間裏放好，把扇子扔在地上。電風扇又對扇子說：“哼，剛纔是誰叫我們呆着的？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風扇和空調笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看着電風扇，它第一次覺得覺得自己那麼小。然後主人看着電風扇裏什麼在轉，他過於好奇，把小棍子扔了進去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風扇的扇葉壞了，這倆個東西一點都不好用。”

空調一聽，嚇壞了，這後來幾天主人熱得要命，只好在空調房裏呆着。主人又在空調房裏吹了起了來。過久了，空調因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風扇和空調。