關於五年級作文彙總十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
窗外又下雨了，一點一點，滴落在窗外的水窪中。裙襬似的漣漪一圈圈漾起，美得無瑕的褶皺，是雨留下的痕跡。窗玻璃上，不時有雨水滑落，清澈得讓人感動的雨珠由上而下劃過，窗上留下一道曲折而又自然的痕跡。我想，再高超的畫家也無法描繪出這般的美好吧！
淅淅瀝瀝的雨，總是能引起人們的無限遐想。人們總是把那段青春年少懵懵懂懂的日子稱作雨季。一直不懂這個詞的含義，現在看來，或許那段日子有雨季的朦朧與美好，亦或是那段日子有雨季的清純與寧靜。真的很佩服那命名的人，能把這段時光的特點如此恰到好處的描繪出來。
有多少人長大以後珍藏，懷念這段日子，只因——
那時，我們年少輕狂。也許會因爲一點雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，爲了朋友間的義氣大打出手，我們無法隱藏自己的感情。爲了發泄我們心中的不滿，也許我們會沿路奔跑，也許仰天長嘯，即使別人投來多少鄙夷的目光。我們知道自己是對的還是錯的，我們瞭解紀律，明白秩序，可是我們依然義無返顧的去做了，只因那時的年少輕狂。
那時，我們追逐夢想。誰也不知道自己的未來是怎樣的，只是瞭解，未來是用汗水換來的。我們會因爲一道題的正確與否爭執半天，即使最後答案有兩個；我們會爲躲避老師的檢查蒙上被子在被窩裏看書，即使最後一個個都給眼睛安上了窗戶；我們會爲了考試加班加點，多學一點是一點，只因爲在那種情況下，看着一道道題目心裏安穩。我想，那燈下的身影和那束溫馨的燈光應該會留在心裏一輩子吧！這一切的拼搏，這一切的努力只因那時我們追逐夢想。
那時，我們擁抱友情。我們會同去同歸，在早晨披星戴月的來，踏着月色的去，月光灑瀉下，拉着一對長長的影子。我們會彼此惦記，我們會互相安慰，即使失敗，即使犯錯，總會有鼓勵的話語激勵我們前進。我們會彼此約定，樹下總會刻着誰和誰的名字，彼此約定一輩子不忘，也許天涯海角，也許天各一方，但是你心裏的我，我心裏的你，永遠銘記，只因那時我們擁抱友情。
窗外，雨停了。
一道彩虹。
幾個小孩子歡喜的在水窪中嬉戲，踩得水啪啪響，水仍舊像下雨時那樣，盪漾着漣漪。
即使，雨過
了，還是會留下痕跡的對吧？雨季過後，仍留有痕跡，不是在水中，而是在心裏。雨季，永遠ing.
五年級作文 篇2
竹子—清雅脫俗，歲寒三友其中之一。
我們小區附近有一片面積很小的竹林，每天放學寫完作業時，我都會在那片竹林中散散心。
有一天我在那裏發現一個很奇特的現象。竹子竟然開花了！我還是第一次見呢！我的腦子裏出現了一個巨大的問號。我帶着這個巨大的問號去問“百度”老爸。
“爸爸，竹子怎麼會開花呢？”我疑惑地問。爸爸用一隻手託着下巴眉頭緊皺，想了想說：“嗯……嗯……這個問題我也不知道哇,你去查資料吧！”
我打開電腦得到了相關內容：“竹子的根部特長而且它還可以預測乾旱，一旦它紮根的地方出現乾旱就開出白中泛黃的小花，也就表明面臨死亡。
第二天，我又去竹林觀察了一番。天啊！竹子竟然在“發抖”！
我仔細一看，這時從林子旁邊的一個小洞閃出一隻倉鼠，這個小東西沒有發覺我，手裏抱着一大堆像米粒的東西，正津津有味地啃着呢！咦，竹子不“發抖”了！難道是這小東西在下面作怪？我刨根問底地又一次問了“百度”老爸。
這可難不倒老爸，老爸意味深長地說：“竹子就要面臨死亡的時候，它的根部會結出一種像米粒的東西，叫“竹米”，在這時竹子的根部就會出現鼠類，在地下“偷吃”這些竹米，所以竹子就會“發抖”了！當倉鼠“撤離”竹子就會慢慢地死去，也就不再“發抖”了。
看來，大千世界，無奇不有，許多東西都需要我們去探究啊！
五年級作文 篇3
在校園裏我總是能看到有一些廢紙在地上，沒有人把它拾起來；還有一些垃圾被扔在角落裏也沒人知道。更多的時候我還能一些低年級的小同學因爲個子矮夠不到垃圾桶，所以容易把垃圾灑在地上…...看到這裏我下定決心一定要發明一種神奇無比的垃圾桶。
我發明的這種神奇的垃圾桶是一個大機器人，他的眼睛是一對照相機，當有人亂扔垃圾時，它便會在神不知鬼不覺的情況下把他的行爲照下來，到一星期結束時同學們就會取出照片看是誰幹的。他的兩條腿是可伸縮的，當個子矮的同學前來倒垃圾時；他的兩條腿就會自動縮短，讓個子矮的同學可以輕鬆的把垃圾倒進去；他的兩隻腳是會走動的，當同學們都回家以後，它就開始在校園裏巡視，看到垃圾後就會拾起來吞進肚子裏；他的動力是垃圾自動消化後的碎渣、被用過的污水和被污染的空氣，這些垃圾被它吃掉後，污水會變成乾淨的水，污染的空氣會變得很清新。
神奇垃圾桶在巡視時會把乾淨的水噴灑到花壇中讓花草樹木都不口渴、把清新空氣釋放在校園裏爲我們創造一個更美好的學習環境。
有了神奇垃圾桶，我們的校園裏一定到處都是鳥語花香。啊呀！真希望我的想像能成爲現實那該多好啊！
五年級作文 篇4
我，一個平平凡凡的女孩，卻有着其它女孩認爲不平凡的舉動。到底是什麼舉動呢？
我最喜歡狗了，不管是什麼狗，我都要走過去抱一抱，逗一逗。狗呢，也會很順從地蹭一蹭我的手，舔一舔我的腳。媽媽看見了，擔心地說：“這樣，總有一天你會被狗咬的！”哈！我纔不信呢，狗狗這麼可愛，我又是這麼愛它們，它們怎麼可能咬我呢？所以我一直把媽媽的話當做耳邊風。
可是，有一天，媽媽的話真的靈驗了.....一天，我在家門口發現了一隻可愛的小白狗，烏溜溜的眼睛，胖乎乎的身子非常可愛。我一見它就迫不及待地撲了上去，想去抱一抱、親一親它。可是意想不到的事發生了。狗狗看到我這架勢，可能覺得是要去傷害它。就在我剛剛碰到它的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢，“汪”的一下咬開了我的手，手頓時皮開肉綻，鮮血直流。我嚇懵了，腦袋裏一片空白，鬼使神差的回到家。媽媽看我臉色不好，就問我怎麼回事，我這才“哇”的一聲哭了出來。爸爸聞聲趕到，找到了那隻狗的主人。狗的主人很自責沒把狗狗栓好。並主動提出到我去疾控中心打育苗。就這樣我被狗咬了，還白白地捱了四針。
晚上，我睡在自己的牀上，心中久久不能平靜。早上的那一幕，還清晰地出現在我的眼前。大人說的話的確有道理，因爲他們的經歷比我們這些不可一世的“小毛頭”多得多。
哎，真是不聽“老人”言，吃虧在眼前啊！
五年級作文 篇5
在星期二上午第三節課的時候，我們進行了評選班級讀寫之星的活動。
在那節課上，老師先讓校級的5個讀寫之星進行朗讀。接下來，就是班裏剩下的人來競選班級的讀寫之星······
我們都在熱火朝天的舉手，因爲班級的5星，只有8個名額，所以誰都不肯放棄這次十分寶貴的機會。
終於，心裏十分緊張的我，被老師叫到了講臺前朗讀課文，就在老師喊我名字的那一刻，我的身體的各個部分的器官，都和平時與衆不同。尤其是心跳，速度和初始的比起來，簡直就是不可思議啊！我十分害怕，我害怕我的聲音不夠洪亮；我害怕，我會得不到我夢寐以求的5星；我害怕，我讀課文時因爲着急而讀得沒有感情；我害怕所有的念頭都在那短短的一刻中印入我的腦海，因爲我，怕每當我晚上做夢時都會夢見我是打着5星，光榮的讀寫之星，不管走到哪裏，我都會十分光榮。這時，所有的時間彷彿都在停止着。
這短短的一刻，竟是如此長的時間，它讓我想到了許多有可能會即將發生的事情。不過，我還想到，要是我沒有被選上該怎麼辦？我可以控制好自己的情緒嗎？不！這是不可能的！要是我沒有在表面顯露出來，但是我的內心還是十分難過的。
我深深的吸了一口氣，堅決要控制好自己的情緒，這時，時間好像又恢復了。
我走上講臺，心裏想：一定要加油哦！一定要！還有3個名額就再也無法得到5星了！不要害怕，要戰勝自己心裏的恐懼！你一定可以的。這好像是另一個自己在對着我說話，在對着我加油。我感覺好像我的勇氣被我歷經千辛萬苦，經過九九八十一難後找回來的一樣，所以，我要珍惜它！
在我朗讀完課文後，我的呼吸好像停止了，我還在害怕。面對着班裏的一個個同學，我的勇氣又不知道飛哪兒去了。我好像只在用微小的力氣支撐着我自己的身軀。
聽完同學們的建議後，老師也對我提出了相關的建議。我認爲我只能拿4星了，所以心裏十分自卑，我疲倦不堪的站在講桌前，只聽在老師說：5星吧！我的心裏高興的不知道該怎麼形容！這也和同學們有關，不然我就可能拿不到5星了！讀寫之星塗好顏色後，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我覺得自己十分光榮。雖然我的紅色沒有校級的鮮豔，但我也是班級讀寫之星的其中一員，我爲此感到自豪！
不管是在家裏還是在學校裏，不管是在公園裏還是在回家的路上，我都十分高興，因爲我拿到了5星！
我在這裏，爲你們沒有達到5星的同學們加油！希望你們可以再接再厲！更上一層樓！
五年級作文 篇6
鈴木是生活委員，雯璐米莉是班長，那米羅是電腦管理員，就剩春楓與芙蓉雪、米亞燕了。
今天雯豐麗丹老師說：“要一位衛生委員誰想當？”“我”春楓和芙蓉雪異口同聲說道，這件事先告一段落。宣佈成績鈴木92分雯璐米莉99分春楓90分芙蓉雪、米亞燕88分。
“春楓你想當衛生委員？就得比過芙蓉雪呀！”鈴木說。“切！就她還不夠跟我比”春楓自信地說
“呦呦呦呦你和我比，你傷不起”芙蓉雪用輕蔑的口氣說。“雯豐麗丹會選上你真是笑話。”
“走着瞧”兩人又是異口同聲。“春楓你和這種人生氣不值得，你放心你準備一下入選，其餘的事姐妹幫你搞定。”鈴木自信地說。
“放學”
“夏寧，你說爸爸媽媽能解決嗎？唉！他們除了錢就是錢。”“飛雪，你怎麼了心事重重的，叫你你也不理。”原來是那米羅
“我沒有眼花吧，堂堂的睡王，居然和我打招呼奇蹟奇蹟。”
“有了，謝謝”“嗯？”那米羅一頭霧水。鈴木連夜打出了一篇衛生小知識給春楓，內容：1、飯前便後要洗手；2、每天早晚刷牙；3、定期洗澡、理髮、剪指甲；4、服裝整潔；5、勤曬被褥；6、講衛生，講公德，不亂扔亂倒，不隨地吐痰；7、每天進行一次鍛鍊；8、不吸菸，不酗酒；9、按時讓孩子參加計劃免疫；10、主動學習衛生知識。羣體衛生行爲10條
春楓把這些堅持做，結果真的選上了。
五年級作文 篇7
我本來是一隻在天空自由飛翔的小鳥。有一天，我在巢中午睡。可是我睜開眼後，我驚呆了，這是哪裏？我被一根根竹條關起來了。我向上飛，這才發現我的頭頂上也被封上了竹條。
我好害怕呀，我不停地扇動翅膀，我想離開這裏。屋裏走出來一個男孩，對我哈哈大笑：“以後你只能爲我一個人唱歌！”現在我才知道，我再也不能飛翔了，我再也沒有自由了，我再也不能和夥伴們玩耍了。
男孩用線纏住我的一隻腳，來到草坪，牽着我奔跑。男孩越跑越快，我也必須越飛越快。終於，我筋疲力盡，一下子跌在草坪上，被男孩拖着跑。此時此刻，我的.心都要碎了！
這天晚上，我一夜沒閤眼，因爲我不敢在這個陌生的地方睡覺。
第二天一早，男孩偏讓我唱歌，“快叫！快叫！”這時，才聽到男孩母親的聲音：“羊羔！別再玩了！過來嚐嚐我做的點心好不好吃！”我這才鬆了一口氣。
我累得實在不行了，暈了過去。當睜開眼的那一瞬間，我很感動，我的同伴在啄籠子的竹條。竹條一點點變薄，就快要成功時，男孩發現了，把我的同伴嚇走了。我一下子沒了精神，難道我真的不能再飛了嗎？
過了幾天，羊羔男孩的弟弟來了，叫康康。我想：這下更完了！我快崩潰了。沒想到的是，叫康康的男孩竟把我放回了大自然。
我又可以在藍天上飛翔了，我看見叫康康的男孩在不住地向我招手……
五年級作文 篇8
當我不再像往日那樣緊張地演唱完《枉凝眉》這首曲子時，現場響起了肯定的掌聲。讚譽聲還在耳畔，都說是因爲我的嗓子好，誰也不會相信我這個中文專業的人曾經苦學過聲樂。
從小我義無反顧地深愛着歌唱，唱歌是我忘記煩惱和緩解壓力的最好辦法。長大後的一天，我帶着朋友的期待，參加了歌手大賽，站在了直播廳，我總以爲經過自己多年的努力至少會輕而易舉地通過預賽，可是，事實就是那樣殘酷，我剛開口唱了兩句，就被叫停，三個評委，兩個舉着紅牌。那一瞬間的滋味真是如今都刻骨銘心，特別想解釋些什麼，可是，電視機前我所有的親朋好友都在，我不想再丟臉了，當時特別想鑽到地縫裏，最後萬般無奈地走下了舞臺。
那一瞬間，我只想找個好老師，我只想有一天還要再來這裏，我就想站在哪兒幸福地歌唱，那種強烈的想法讓我熱血沸騰。後來，我真的拜師學藝，真的虛心苦練。無論老師怎麼譴責我過去的方法如何的錯，無論上課老師用怎樣不客氣地語言批評我，我絲毫不恨。我每次詳細地做着筆記，錄着老師的講授內容，回家後一遍遍的聽，在學校的琴房裏一遍遍地練。那是我人生中無比幸福的一件事，因爲那是我喜歡的事。
我曾受過同事的嘲笑，覺得我不務正業，也受到過親戚的非議，說我還想當明星。所有的人並不明白，我只想能完整的演唱一首首歌曲，高音上得去，低音下得來，氣息能控制好，每一個字能咬到位，自己聽着舒服，別人聽着是種享受。真的就這麼簡單，就像別人愛旅遊，愛打牌，愛釣魚一樣，唱歌僅僅是我的一種愛好。
終於在20xx年，我被推薦參加大賽，還是那間再熟悉不過的直播廳，我雖然不能和專業歌手一樣出色，可是我的進步是顯而易見的；直到昨天我進行歌唱才藝展示的時候，我仍然在進步。如今想來，當年殘酷被淘汰是上天對我的考驗，也是每個人成功之前的必經之路，我做的最正確的事情就是我沒有停止在原地，而是選擇了磕磕絆絆地向前。
當昨天，我的書法展示環節出現失誤的時候，我明白這不是什麼意外，是自己付出的不夠。以後，我可以向比我優秀的老師學習，我們辦公室有那麼好的書寫氛圍，我們學校有全縣最好的書法老師，我可以隨時隨地請教學習，這是多麼幸福的事情啊！
輝煌時莫忘形，跌倒時莫灰心。永遠不要擺出一副勢在必得的模樣，“三人行，必有我師焉。”也不要總徘徊在失敗的陰影裏，這樣便會真的裹足不前。沒有誰總比自己優秀，只有誰永遠比自己努力，只要努力了，成功是早晚的事情。
五年級作文 篇9
世界上有許多美麗的植物，但是令我感動的確實不起眼的植物——小草。
在我們的身邊有許多的草坪，小草是一種不起眼的植物，它們長得很普通，有幾根綠綠的葉子，隨隨便便就可以看到他們的身影，但人們總是隻注意到它們身邊美麗的花而已。
有一天我在樓下玩的時候，我看到有許多人圍在草叢邊上，我就走過去看了看，原來是在修整綠化，他們拿着剪刀把多出來的葉子剪掉，把幾棵小樹修剪的整整齊齊的，非常的漂亮，花兒們也開的格外美麗，圍觀的人們都在稱讚着花兒們的美麗，他們忙碌的走來走去，這本來是一件很平常的事情，可我注意到他們是踩着小草工作的，等他們修剪完了，我看到被踩的小草又重新站直了起來，我想要是被踩的是花的話，可能就不會再站起來了吧！
回到家裏我想了想，小草和人不就是一樣的嗎？經歷越多風雨的人，他們就可以鍛煉出一顆堅強的心，再次遇到風雨的時候，就不會軟弱而是堅強。
過了幾個星期我又想起了這件事，於是就過去看了這些小草，我發現原本美麗的花兒都枯萎了，而小草依然站在那裏，在它們的影子中，我看到的是堅強，而不再是那細小柔弱的背影了，在夕陽的照耀下，小草們堅強的成長。
小草雖然不起眼，但是他們也有獨特的品格，這些品格，也許只有用心觀察纔會發現。
五年級作文 篇10
鐵打的營盤，流水的兵。
每年，都會分一羣新兵來。我們會熱烈地歡迎他們：握手言歡，滿臉堆笑；長話變短說，君子之交淡如水嘛。
每年，也都會走掉一羣老兵。我們又要激烈地歡送他們：彼此擁抱，羣情昂揚，愴然而涕下；浮現出壯懷激烈而嚎情滿面的場面！
握手和擁抱，是兩種動作，卻因幾年的光陰，而情非昔比了。沒有相處的底蘊，何來深情和厚誼？所以，在這裏，已至於擁抱，才最是我們愛的表達！
我喜歡抱我的孩子，但並不是怕鄰人的惡言：連孩子都不抱，枉爲父母呀！，而是因爲，我確實是愛我的孩子。他帶給我美崙美央的天倫之樂，我也想以我的擁抱，去還賜他一個無以言喻的幸福的童年和少年。
三叔憨憨的，三十好久了，掏不到老婆，就自認了。他便將他的憨人之愛，傾瀉到我的童年之中，以至於到了現今，在我美好的童年的回憶中，總有一個可以讓我撒潑的人，經常抱着我，到處閒蕩，悠哉樂哉地，逍遙自在喲。最美的是那一次次騎在三叔脖子上的得意洋洋的感覺了。
我的孩子在上幼兒園的時節，最樂意的是：騎在我的脖子上去上學。在路上，比着他的同學們都是在走，至多是牽手，我倆就是一道亮麗的風景。只有他一個能騎大馬，那個樂喲，那個自豪喲，那個指高氣揚喲，絕不是一個美字就能抵得的！因爲這種味道，哈哈，我早已領略了。
我的孩子現已快滿10歲了。對於騎大馬，他已是羞於做了。但每天放學回到家時，他總要索個吻，或是要我抱抱他後，才告訴我他在學校裏的酸甜苦辣。我也總毫不吝嗇地給予他些吻或抱，其樂融融而爲之唄。可有時，我又難免於心情的不爽，非但不予，還吼他滾一邊去，而他呢，卻總會是笑呵呵地回說到：你咋又不高興了呢？看着他那童稚的模樣，我又何必不爽呢？於是乎，換種心情，馬上就與他談笑風生起來了。
鄰居家的孩子略大，洗澡已開始關門了，要父母遞澡巾也只會讓從門縫裏塞進去了。歲月是把殺豬刀，估計我的孩子也快會了。親情常隨着歲月的流逝而變遠和變淡，可我也覺得，我會因爲我現在的平等的給予而對他是問心無愧。我也明白，等孩子長大後，他會不再需要我的吻和抱了，因爲，到那時，他要要另一個愛他的人的了，而到那時，我也就該躲在遠遠的地方，偷偷地樂去了。
忽然間，又想起了我的三叔來。久違了，我的三叔！我還真是記得：20多年了，我和你連手都沒牽過了，可我也真是想不起你最後一次抱我的情形來。我也記得媽媽曾對我說過：姑表弟尿在竈房裏，三叔罵那小子不講衛生；而我尿到三叔的肚皮上了，他也只是樂呵呵地說：童子尿，還真沒有味呀！惹得我姑媽說他是個偏心眼。
我就順勢回想起我和父母的情況了。小時候，媽媽常教我唱這個民謠：黃瓜綠，綠了黃，娶了媳婦忘爹孃。確實的，長大後，結了婚，我就長期在外謀生，真等於是忘了他們了。每次回到爹孃的家，都是短短的，也就那麼幾日。雖說彼此間話是談過了不少，但若數起牽手和擁抱來，還真是個0呢。
這讓我也回想起：第一次到烏魯木齊火車站出口時，我看到兩個高大的白種老男人在那裏又吻又抱的，興奮不已呢。而此時，擴音喇叭裏也正在賣力地唱着：抱一抱呀，抱一抱呀，抱得月亮笑彎了腰！我便笑着說：哈哈，他們就是彼此的月亮嘛！
月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁？看來，我還是有好幾個月亮呢。可是我卻不知道，他們是否也會想：我也能抱得他們笑彎了腰嗎？
