【精品】小學五年級作文彙總八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
每當我路過鼓樓大轉盤，看到“青奧倒計時”是的數字一天天減少時，我都會按捺不住激動的心情，想像着我心中的青奧會。夜晚，等繁星綴滿了天空，等月亮悄悄地探出了小腦袋，我恬靜地進入夢鄉，夢見了我所期待的青奧會——我夢見，青奧會建築周圍的環境特別好。藍天、白雲、花草、樹木，全都倒映在清澈見底的湖水裏。天空一碧如洗，只有傍晚，纔會有幾縷色彩斑瀾的火燒雲：紅、橙、黃、紫、粉，它們在夕陽的映襯下顯得格外耀眼。走進仔細一瞧，呵！一隻小蜜蜂正“嗡嗡嗡”地在一朵開得正旺的玫瑰花旁飛來飛去。我用鼻子一嗅，啊！一股花特有的芳香向我撲面而來。只見，這隻小蜜蜂已陶醉在花兒的芬芳裏，優哉遊哉採着花蜜呢！湖水一眼能看到底，幾條又肥又大的鯉魚在湖水裏歡快地遊着，自由自在、無憂無慮。它們一會兒探出湖面來，露出自己的小腦袋；一會兒在水中吐出幾個小泡泡自娛自樂；一會兒，好像在和夥伴說着悄悄話……
我夢見,一個個穿着制服的年輕的青奧志願者們,太陽公公爲他們的頭髮鍍上了一層黃色的花邊。儘管他們的額頭上、臉頰上和脖子上滾動着一顆顆豆大的汗珠，但他們依然在驕陽下，藉着太陽公公的熱量，把自已的熱情傳遞給每一位遊人。烈日炎炎，無處不在着他們忙碌的身影：有的拿着地圖，在給遊人指路；有的在爲其他在烈日下辛勤工作的管理人員；還有的，則在對外國朋友進行講解和指導……“咚咚咚~”一陣優美的音樂聲響起，我掀開被子，仰望窗外的藍悠悠的天空，我戀戀不捨地念叨着：“夢中期待的青奧會……”
小學五年級作文 篇2
提到陷阱,可能每個人都避之不及，但如果您在數字當中踩過一次“陷阱”後,一定會變成對它趨之若鶩。
起初，我聽到李老師說“數字陷阱”時，不由得打了個寒顫，因爲我“臉皮不夠厚”，如果掉進了陷阱，衆目睽睽之下肯定很難堪的。
老師宣佈規則了：“同學們依序報數，由1—100，遇到3的倍數時就擊掌一下，若報錯了或拍錯了將學動物叫三聲”。
遊戲開始了：1、2、啪、4、5、啪………45，啊？不！我錯了。本身對數字不敏感的我，加上臉皮又薄，在慌亂之中我竟然報出了數字，落進了陷阱！在大家的起鬨聲中，我害羞地走到教室的中央，學了三聲貓叫後，移步到牆角成爲了“站士”。
遊戲繼續進行，我真想多些人出錯，這樣我的“站友”就多了，我也不至於害羞。事實證明我的想法是對的，樊浩軒、濮昱銳先後掉進了“陷進”，接二連三地學起了動物叫，我則偷着樂。“站友”越來越多了，觀看着他們的“窘態風光”，我這個局外人一直樂個不停，可下一幕則令我捧腹大笑。
“88”、“89”、“90！”湯永成大聲答道。90不是3的倍數嗎？這麼簡單，可他卻全然不知，還爭論着說：“是90！是90！90不是3的倍數嗎？”“90是3的倍數啊，但是你不能說出來啊！”“哦？！唉，真是糊塗啊！”湯永成用拳頭狠狠敲了一下頭。“哈哈！掉進陷進裏都不知道啊！”我暗暗“佩服着”這位“奇才”。
遊戲中，教室如同菜市場，陸銘成興致高揚地唱起了華仔的《恭喜發財》還配上了搞笑的動作……
數字中的陷阱，陷阱中的數字，這不愧是知識與智慧較量的一場遊戲！
小學五年級作文 篇3
假期到了，又是孩子們得近視眼的高發期了。
昨天，在《生活大參考》節目裏有個家長說：“我家孩子在假期總是玩手機，連我的手機都玩。”他還拍了一段視頻，講的是一個小孩在玩手機，爸爸叫孩子洗澡，可孩子還專心致志的玩。
後來，我看到了一個數據：玩手機的人80％都會近視！80％？也就是說，如果我們班的同學都玩手機，那會有30多人近視！
中醫專家告訴我們：人的眼珠子就像一杯茶，如果搖一下，就會搖起沫沫，所以不能隨意轉動。
最重要的是：在寫字時，要做到“一寸”、“一尺”、“一拳頭”，一寸就是筆尖離你拿筆尖的位置一寸，一尺就是眼睛離書本一尺，一拳頭就是胸離桌子一拳頭。而同學們大多做不到的是“一尺”，老師也經常說：“頭擡高！”
少玩電子遊戲、眼睛離書本不近，是高視力的基礎。
小學五年級作文 篇4
我是一個人，不是一隻鷹。但是我曾認真地想過：假如我有一對像鷹一樣的翅膀，那該有多好！
假如我有一對翅膀，我可以像海鷗一樣飛翔在海洋上空，看看那廣闊的太平洋有多大，是五十萬平方千米，還是一百萬平方千米？瞧瞧那兇猛的颱風到底有多厲害，達到了多少級？偵查曾經被雷達發現的不明飛行物（石頭鷹）出沒，那只是人們傳說還是真的有事實根據的？
假如我有一對翅膀，我可以像雄鷹一樣翱翔在白雲上面，看看那無邊無際的大氣層到底有多厚，是一萬千米還是兩萬千米？瞧瞧那圓圓的地球到底有多少壯麗的山川，有多少澎湃的河流。假如我有一對翅膀，我可以像星星一樣遨遊在太空裏。
啊！我多麼希望有一對翅膀啊！
小學五年級作文 篇5
大家好，我來自浩瀚的海洋，我的名字叫鯨。
我的體形非常大，比大象還要大得多，我們最大的鯨約有幾百多噸重，最小的也有兩千公斤重。我的嘴很大，能容下幾千公斤重的大肥豬。我的眼睛大大的，鼻孔長在腦袋頂上，樣子很可愛。
我的體形很像魚，所以許多人都叫我鯨魚。其實我並不屬於魚類，而是屬於哺乳動物類。我是胎生的，我幼小的時候，是靠吃母鯨的奶長大的，這個特徵說明了我們鯨是哺乳動物。
我們鯨的種類很多，有藍鯨、虎鯨等，總的.來說可分爲兩大類：一類是有須無齒的鬚鯨，一類是有齒無須的齒鯨。我跟你們人類一樣用肺呼吸，這也說明了我是哺乳動物。過一了段時間，我們就會浮到海面上，把體內的水從鼻孔噴出來，就像花園裏的噴水池一樣。
如今，我們鯨的種類越來越少，大多數都已滅絕了，那都是因爲你們人類捕殺我們和海洋環境污染而使我們鯨的數量急劇減少。幸好有自然保護區的人們，我們鯨纔有一個安寧的家。人類啊！救救我們吧，只要你們不捕殺我們，不污染海洋，我們鯨就能安定下來。
小學五年級作文 篇6
今天開學了。下午本人換上整潔的衣服，懷着激動的心情，迎着溫暖的陽光，踏着芳香的泥土，來到本人分別了一個月的學校，校園裏鮮花盛開，更加美麗，同學們笑容滿面，越加親切。
同學們已經一個假期沒有見面了。朋友門聚在一起，，又是問這，又是問那。孫瑤在講介休綿山，劉玉在講貴林的山水。教室裏一片七嘴巴舌，非常熱鬧，彷彿是個麻雀窩。
“釘鈴鈴”上課鈴聲響了，走進來一位新老師，她白白的皮膚，大大的眼睛，披着一頭長髮，邁着穩健的步伐，走到講臺上，親切的說：“同學們，本人姓白，這學期本人來做你們的班主任，希望你們學習更上一層樓。”同學們聽了，熱烈鼓掌，歡迎白老師的到來......。
第一堂課就在愉快的氣氛中結束了。同學們來到操場上，做起了各種各樣的遊戲。冷清了一個多月學校又充滿了歡聲笑語。
新的一年開始了，本人信心十足，本人將用辛勤和汗水獲得更多的知識，大家加油哦！
小學五年級作文 篇7
朋友之間的愛叫友情，父母之間的愛那叫親情。讓我記憶最深刻的然而親情。
記得有一次，我發高燒。媽媽摸摸我的額頭，溫和地說：“孩子，你快起來，媽媽帶你去打針！”看着媽媽焦急的樣貌，心裏想：我必須要快點好起來。一路上，媽媽安慰我，問我冷不冷，要不要喝水。我掛着點滴，媽媽在一旁給我端茶送飯，給我喂藥。我來到學校，媽媽又說：“你必須要吃藥，累了就躺會兒。”又然而一片安慰話。這時，一股暖流涌上了我的心頭。
還有一次。那天早上晴空萬里，我看天氣那麼好就沒有拿雨傘。到了中午，烏雲密佈，突然豆大的雨水從天中掉落下來。這可怎樣辦呢？放學時我要怎樣回家呢？這天媽媽加班晚飯不回家吃，這可怎樣辦呢？到了放學時，看到了一個熟悉的背影，然而媽媽。媽媽一手拿着傘，一手扶着車把，媽媽的衣服全溼了。回家的路上我把頭靠在媽媽的背上，媽媽的背好溫暖。我把傘放到媽媽的頭上，也給媽媽遮點雨。
媽媽，然而您把我帶到這個世界上，哺養我，我必須好好學習，考上重點大學，拿出好成績。我會在您回到家時，說一句祝福的話，端上一盆洗腳水，給您洗洗腳，也讓您回到家立刻放鬆緊張的神經。
媽媽，如果您然而風，我就然而塵，您然而樹，我就然而那綠色的小葉子。我長大以後必須會孝敬您這一番苦心，您的愛如流水，那樣清澈、透明，又純潔。
我愛您，媽媽！
小學五年級作文 篇8
在回家的路上，我突然聞到一陣清香，那陣香味牽着我的鼻子，把我帶到了一棵粗壯的桂花樹前。“啊，真香!”我不禁讚歎道。“秋之天使”——桂花，大家一定都很熟悉。可是，你有沒有仔細地觀察過一株桂花呢?我就觀察過。
從遠處看，桂花樹像一個墨綠色的大絨團，墨綠色的葉子真引人注目，讓我過目不忘。粗壯的主枝從地上一直伸到樹頂，他是那麼“強壯”。不過桂花的香味更讓人陶醉。從那麼幾十米之外就能讓我聞到它的香氣，太了不起了!
走到樹跟前，我才發現桂花的葉子是有顏色之分的。他面向太陽的那一面是墨綠色的，反面是翠綠色的，大概是光和作用的緣故吧。他的葉子也非常特別，他旁邊沒有小刺，很平滑，形狀像山茶花的葉子，葉脈是密如珠網，一條接着一條，幾乎不留一點縫隙，
花朵更特別了。花瓣有四個，而且還是金色、橙色或紅色的。他們的香味各不一樣。在觀賞桂花的時候，似乎每一朵小花兒都對着我笑，在花的中心有一根花芯。花兒們姿態各異。有的含苞欲放，有的花兒全開了，還有的飽脹得馬上要裂開似的。對了，桂花還有一點過人之處。他的花莖都是長在一個地方的，一簇簇的。講了這麼多還沒講枝幹呢。
枝幹成褐色。裏面是翠綠色的。越到上面越粗糙，越到上面越細。
我告訴你，你可千萬不能小看桂花，他的用處可多了，他可以製成桂花糕，桂花糖，桂花酒等產品，有些西湖藕粉中，都加入了桂花，讓人大飽口服。如果沒有他——桂花，杭州城都會少一絲香氣，一絲生機，一絲甜蜜。所以他纔會被推選爲杭州的市花。
你們說難道秋天不美嗎 ,他是不是“秋天之使”呢?
