小學五年級窗邊的小豆豆讀後感範文

當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的小學五年級窗邊的小豆豆讀後感範文，歡迎大家分享。

關於窗邊的小豆豆讀後感《窗邊的小豆豆》是日本著名作家，著名節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作，它不是一部杜撰的小說，這是作者的親身經歷，記錄了她上小學時的一段生活。她的淘氣讓所有老師無法容忍，致使剛剛上一年級的小豆豆被退學了，爲了找到適合小豆豆的環境，媽媽送她去了新的學校——巴學園。

讀過這本書後，我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行爲和語言所打動，沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，沒有有色的褒貶，作者平實樸素的文風，小豆豆隨心所欲的流露，巴學園裏親切，隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

這部小說之所以能打動人心，我想最重要的原因是它表現了人性中最真的，最無機心的純淨的東西。看着小豆豆的`行爲，聽着小林校長的話，我們的心會安靜下來。每一個父母都是疼愛自己的孩子的，不管他是健全的還是有殘疾的，都希望孩子長大以後能夠接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭環境和良好的學校環境互相配合，我相信每個孩子都能健康的成長，不只是身體上的更是心靈上的健康。而小豆豆無疑是幸運的，她有一對最好的父母，她遇見了影響她一生的最好的老師。她就像一株小苗，沐浴着溫暖的陽光茁壯的成長着。是小林宗作先生給了她最適宜的土壤。

這部小說之所以暢銷我覺得另一個原因就是小林宗作先生的教育觀念。他的願望就是辦一所自己理想的小學。於是他用個人財產創辦了“巴學園”。他的教育方針就是他自己說的“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發現這些優良的品質，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”他經常帶着孩子們到大自然中去學習各種知識，掌握自然的節奏和韻律，希望孩子們儘可能的保持自然的性格。

在小林先生的眼裏，孩子們就是自然的產物，所以對於那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什麼事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和願意接受的方式去引導他們。他的教育觀念我知道是很多家長和同學們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那麼幸運，我也是。

當和小豆豆一起回憶起自己的童年的時候，我會不由自主的露出笑容，因爲那時我或許是和小豆豆一樣的女孩子。作爲教師，面對小林宗作先生，我感到慚愧，他教育孩子的方式值得我們每一個教育工作者深思。

無論作爲一名教師還是一位家長，我想我們都應該努力爲孩子創造他們的——巴學園。