【精品】五年級的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
亞里士多德曾經說過：書籍是全世界人類的營養品。讀書是快樂的，不管你讀什麼書籍，都會收穫一些道理、知識。我是一個愛讀書的孩子，也因此鬧出來不少笑話。什麼笑話呢？我舉個例子你來聽聽吧！
這件事其實就發生在幾個月前。那是一個陽光明媚的早上，家裏的蘋果都吃完了，可是妹妹非要鬧着吃蘋果，媽媽又在忙着做早餐，所以就只好讓我去買來。
我帶上錢，順手又拿了一本書。我邊下樓邊想：昨天讀到哪兒來？69頁第2段，不錯……走到樓下時，我就翻開書，不時看着道路的另一旁。道路的拐彎處有一個賣水果的老奶奶。我走前，看到蘋果又大又紅的，就問道：“奶奶，這蘋果怎麼賣？”“蘋果啊，三元一斤……”奶奶不緊不慢地回答。等我心不在焉地買完蘋果，拎起來就往回走。
回家的路上，我仍然低着頭，看着書，書中的內容深深地吸引住了我，不知不覺中，我沉浸在其中竟然不擡頭看路來，只憑空依據感覺走……“砰”地一聲，就在剛剛進小區門口的地方，我撞到了路邊的柱子上。手中的書像小鳥似的飛了，蘋果也像淘氣的孩子一樣從袋子裏跑了，散落來一地。我呢，也“四腳朝天”地躺着。我站起來，拍拍身上的土，把落在我旁邊的“小鳥”們撿起來，把“孩子”送回“家”裏，然後把書拿在手裏急急忙忙地跑回了家……
書帶給我知識，讓我收穫快樂，是我成長道路上不可或缺的朋友。而我就是這樣一個一不小心就會鬧出笑話的“書蟲”。
五年級的作文 篇2
同學們，告訴你們哦!我有一個生活中的小竅門，叫做肥皂再利用。大家一定不知道怎麼做吧?就讓我來告訴大家吧!
上個星期六，媽媽在洗衣服，突然抱怨道：哎!這個肥皂頭，又不能再用了，扔了多可惜。但有什麼辦法呢?算了，扔了吧。這時，正在書房看書的我，聽到了這話，心想：這麼多肥皂頭，要是可以再利用該多好呀!我上網查一查吧。於是，我說幹就幹。功夫不負有心人，終於搜到了。原來，可以用絲襪把肥皂頭包進襪子裏，之後不停地揉、捏，幹了可以澆上點水。直到揉成型了爲止。哈哈，肥皂頭可以再利用了!(切記，不要爲此專門買絲襪，用不能再穿的就行了。)
第二天一大早，還在睡夢中的我，又隱隱約約地聽見了媽媽地抱怨聲：這絲襪質量太差了!輕輕一劃就破了一個洞，還怎麼穿哪?扔了，扔了。這時，我以迅雷不及掩耳之勢下了牀，一個箭步跨到媽媽身邊，搶下絲襪，像捧寶貝一樣捧在手中。媽媽疑惑不解地問：這破絲襪沒用了，你還留着幹嗎?我趕忙說：你不是在爲那些肥皂頭髮愁嗎?告訴你，把那些肥皂頭都裝進絲襪裏，一邊灑水一邊揉，可以揉成肥皂再使用的!媽媽半信半疑，說：真的?我肯定地說：當然是真的了!不信你試試。不一會兒，再生肥皂就做好了!
這個方法真是好呀!又簡單，又不浪費資源，我們家以後再也不會爲此事發愁了。同學們，你們一定回家也試一試，很環保呢!
五年級的作文 篇3
在小男孩他們放假時，小男孩知道了一個噩耗：富人即將病危，而老房子也馬上要被拆掉了。
小男孩馬上趕回家，看到富人躺在牀上，臉色蒼白，還不住地咳嗽。
“怎麼不去看病？”小男孩心疼地問。
“呵呵，好不了嘍！”富人乾笑了一聲，又連續爆出了幾聲咳嗽。
小男孩的眼淚一下子冒了出來，他轉過身去，怕富人看見，怪不好意思的。可，淚卻越抹越多。
富人看到了，虛弱地笑了幾聲：“傻孩子……”邊說邊摸了摸小男孩的頭：“還記得小時候我給講的那個小老鼠的故事嗎？”
小男孩淚汪汪地點了點頭。
“那隻……那隻小老鼠就是你……其實……那個故事還有一個……一個結尾沒有講……那就是……可……。不久後，音，音樂家因病而逝了。小老鼠……每天都在音樂家的，的墓前繞一圈，來祭奠音樂家……。現在，我這個‘音樂家’的，使，使命完成了，我……咳咳咳，我也可以安心，的走了……”“音樂家”的.聲音越來越弱，最後，“音樂家”永遠地閉上了眼睛。
小男孩痛哭起來，趴在富人身邊一直哭，哭到晚上，最後，小男孩帶着淚睡着了
五年級的作文 篇4
小溪的願望是大海，所以它日夜不停地流淌；雄鷹的願望是藍天，所以它日夜不停地翱翔。我的願望是當一名插畫家，因爲我可以用手中的筆描繪出心中的理想；我可以用筆畫出腦海中的想法。
每當我開始畫畫時，都會有一種莫名其妙的激動感，當我畫完時還會有種莫名其妙的成就感，但那是極其渺小的，我想讓它變成大的，變成全世界都能看到的。在傷心時，對我來說最好的辦法就是畫畫，它可以讓我內心的黑洞不再溢出淚水。
假如我的願望實現了，我會將它繪成一本小冊子密切保存，假如我的願望實現了，我會給每本小說畫上相應的插圖，使讀者們更完善地理解這個故事。
但我也在這個地方跌倒過，記得那是一個炙熱的夏天，知了正闡述着自己的苦衷，狗狗正用舌頭來爲自己解暑。煩躁的心情讓我靜不下心來。我剛畫好了一個女孩，可是因爲急切的心情讓我手抖了一下——畫壞了。這讓我的心情糟糕透了，我將剛畫好的畫團成一個紙球，使勁將它投入垃圾桶。我正要放棄這個願望，心想：當個插畫家這麼難啊！這時我內心最深處響起了一個聲音：“你真的要放棄嗎？你要知道不經歷風雨怎能見彩虹，哪個職業不是一步困難，一步挫折地走來，如果你真的放棄了，那就前功盡棄了，到那時，我也無力迴天。”我思量了一下，自我鼓勵，決定不讓這個願望化爲泡影。
理想是石，擦亮願望的火花；理想是路，讓我走向終點；理想是燈，照亮實現願望的路，讓我們爲理想而努力奮鬥吧！
五年級的作文 篇5
每見根深葉茂、冠如雲、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹紮根於大地，伸出枝葉擁抱天空，得天地風雲之氣，享日月星辰之精華，她與飛禽走獸、風雨雷電、雲霧霜雪爲伴亦友，博雅大氣包藏萬象，極具王者風範，不由人不崇敬。
大樹有幾分神奇，她能活上數百年、逾千年本身就是奇蹟，世界還有什麼生命能似大樹一樣歷久不衰？大樹的生命力頑強堪稱神奇，如南方的大榕樹，北方的鑽天楊，但更神奇有沙漠中的胡楊木，她長在能把空氣點燃的酷熱沙丘活得生機勃勃，雄姿勃發；更絕的有黃山之顛，絕壁巖隙中的迎客鬆，幾乎連土都沒有，竟然斜逸而出，生長得挺拔蒼翠，她們是何以生長，匪夷所思！
大樹其實又是很平凡的，她們安分守己地生長在城市、鄉村，一行行，一片片，隨處可見。大樹也是仁厚的，她不捕殺獵取，連輕賤如草，卑微如蟻者也不掠食，她與自然共呼吸，她的生命源於萬物，反過來又滋養萬物，她是與自然融洽和諧，共生共榮的典範。大樹無須人的養育伺弄，卻慷慨地向人們奉獻：她的枝葉花果，她的偉岸軀幹，還有她源源不斷釋放出生命的氣息。大樹甚至能給人以慈愛情懷：夏日在她的華蓋下憩息，倍感風涼，沐浴在這濃蔭下，手扶她蒼老的身軀，耳畔樹葉挲挲，豈不正似一個老父親與你喁喁低低語，談天上人間的奧祕？
大樹給人以太多，她唯一的要求人的，就是不要輕易對她“動土”。大樹優美的生命形態和諧可親，人們對大樹心存歡喜，與她相依相伴，看着她生長、花開花落，直到我們老去。而大樹是不會老的，她以她的的生命（包括其她植物）構成了這個世界的青春活力，使世界充滿生氣盎然的綠，是地球的胎記，生命的原始色，還有什麼顏色比綠更值得人景仰？
仰望大樹，向她致以崇高的敬意！
