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雨中五年級作文合集7篇

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無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的雨中五年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

雨中五年級作文合集7篇

雨中五年級作文 篇1

今天是週六,正好碰上媽媽休息。剛一起牀,媽媽就招呼我去超市,說要改善一下我的伙食。我興沖沖地跟着媽媽下了樓。 剛一走出電梯,就有一股寒氣襲來,隨之,一股雨腥味撲面而來。

衝樓道門外望去,雨還在不緊不慢地下着,小區裏的路面上已經有許多積水了,外面也看不到人影……我失望地嘆了口氣,“去不成了!”媽媽扶着電車,愣在樓道門口,“真是天公不作美啊!”“我們上樓吧?”我提議道。媽媽沒有說話,只是望着外面的雨,似乎在巴望着雨馬上變小或不下。過了一會兒,媽媽說:“你就不要去了……”我說:“您也不要去了,家裏不是還有吃的嗎?”媽媽說:“媽媽平時忙,一早就走,到晚上纔回家,根本沒時間去購物,好不容易有個休息日,說什麼也得給你做一頓好吃的……”說着,她就推着電車走入了雨中,一眨眼的功夫,媽媽就消失在了雨中……

我的眼睛溼潤了,媽媽冒着這麼大的雨出去,只爲了給我做一頓可口的美食。聯想到上週五媽媽在雨夜爲我買生日蛋糕的情景,聯想到去年夏天媽媽冒着傾盆大雨揹我回家的情景,聯想到平日裏媽媽的點點滴滴,我的眼淚又來了……

她的一言一行中透着多少令人感動的無私的愛啊! 雨有停的時候,媽媽的愛卻永遠不會停下來……

雨中五年級作文 篇2

姐姐從去年暑假開始,就在徐老師處參加,幾個月相處下來,徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經過“最美雨傘”事件後,徐老師更加堅信自己的判斷。“微博上好多人都在表揚她,作爲她的輔導老師,我感到很有面子。”說起姐姐,徐老師滔滔不絕。

徐老師說,和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學,兩人因爲都喜歡小貓小狗,所以成了很好的朋友。有一次上完課,徐老師帶着兩人去吃飯。吃完飯臨走前,姐姐匆匆跑到收銀臺:“阿姨,能不能給我一個塑料袋,我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”後來徐老師才知道,兩人悄悄收養了一隻流浪貓。

在和徐老師聊天時,姐姐會提起一些家裏的事。“姐姐的家庭氛圍非常好,這和她性格的養成息息相關。”徐老師說,每次她做一些“出格”的小事,她的母親會用風趣的語言和她開玩笑,不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領神會。

在姐姐的班主任沈老師看來,從姐姐的日記本里,能夠看到姐姐的成熟。

“我覺得我應該努力學習,考一個公立的高中,這樣可以爲家庭減輕負擔……”她在日記中寫道:我喜歡美術,以後打算往這方面發展,但學美術需要很多很多的學費,我很想爲父母省些學費,不想讓他們太辛苦。沈老師說,“看到這些話時我被感動了,很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。爲此,沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。

沈老師說,姐姐不僅懂事,而且很有才氣和主見。她會當着老師的面提出不同意見,讓老師有點尷尬,而事後寫信給老師,用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務,策劃創作班歌,幫助班級有困難的同學。

雨中五年級作文 篇3

又是雨天,我順手拿起那把青花瓷的油紙傘,往事次第開放。

也是一個淅淅瀝瀝的雨天,姑母帶我去了她的老家。天空下着濛濛細雨,我走進一條巷子裏。看!青苔爬上了臺階,在雨水中眨眼;古老的石塊上凹凸不平,我一邊走一邊瞧。

一位佝僂的身軀映入我的眼簾,那位老人家手上提着一個竹籃,右手拿着一把青瓷的傘,緩步走來。

“姑娘,買花嗎?“”老人那被歲月遺棄臉上耀眼的雙眸看着我。“有什麼花?”她用兩根枯瘦的手指輕輕地捏起那蓋在竹籃上的花布,濃郁的馨香在我鼻尖盤旋着。那純白淡泊的茉莉,嫣紅妖媚的牡丹,泛着微黃美香的梔子……讓我大開眼界。跟她說:“這些可以都給我嗎?”我一邊說一邊將那幾張錢掏出。可是,她不給我!我很疑惑?只見她將花籃和青瓷傘給了我,淋着濛濛細雨,向巷子那走去。我瞧不見他,又不能走。本想起身找她,卻被一聲丫頭喚住。

那位老婆婆在霧濛濛的巷口站着,拿了一個油紙,將沾着雨露的鮮花用紙包起來遞給我,我的手接過她那束花時,一陣風吹來,將她那單薄的身形晃了晃,又走了!我呆呆地佇立在那兒,鼻尖的芳香和無雨的天地令我霎時回神,看着這束花旁的香膏和這把青瓷的油紙傘,心中悵然。

我急忙追去,可在這四通八達的小巷,我迷失了方向。無端的接受着別人的恩惠,我心裏是不大好受的。同時也對那位老婆婆疑惑不已:她爲了什麼在雨天賣花?她爲了什麼對我如此的好?她的家人爲什麼讓她在雨天賣花?這一切的一切我都無從得知。姑母拉着我走回了姑母的家。冥冥之中,我彷彿又看到了那位老婆婆,她笑的那麼燦爛,像一朵雨中的荷花那樣清幽。

這把青瓷的油紙傘,是在異鄉異客所送,但是在我心中她與南方將成爲我的故土也故人。

繡着青瓷的花傘,用一根堅韌的竹竿撐起。在無數個夜夢中,因爲她,我有了雨中的那份執着的牽掛。

雨中五年級作文 篇4

六月的天就像小孩子的臉,說變就變。這天,我正在朋友家裏玩,卻感覺非常悶熱。熱得小狗不停地吐舌頭,熱得柏油馬路都像快要被蒸發了一樣,熱得樹木都奄奄一息,熱得人們要不停地扇着扇子……。

儘管這樣,我也絲毫沒有起疑心,認爲這是夏天裏的常見的一種現象。所以我依舊玩着並沒有要回家的念頭。剎那間,雷公公敲着大鼓趕來了,風婆婆鼓着腮幫子吹來了,電奶奶彈着大琵琶也來了。雨無情地下着……它們似乎要在天空中舉辦一場隆重的“宴會”。

這下,剛纔玩時的那股快樂勁早已煙硝雲散。此時的我,除了乞求雨停,還能幹什麼呢?因爲雨已經形成了一道道水柱從天而降,水面上不時泛起許多水泡。路面上的積水匯成了一條條小溪流。朋友也勸我:“先在我家裏歇一會兒吧,這是夏天的雷陣雨,一會兒就停了。”我想了想朋友的話,也對,便留了下來。誰知過了好久,也不見雨有要停的意思,而且雨越下越大。我便有了冒雨回家的念頭。於是,我打開門,一溜煙消失在了雨中。我頓時覺得衣服溼透了,一股冷流向我襲來。忽然,一陣熟悉的叫聲從我的身後傳來。我扭過頭,透過朦朧的雨霧,隱約地看見一個人影,朝我奔來。啊,是朋友,只見他打着傘,慌慌張張地向我跑來。雨水濺溼了他的褲腿。他把傘向我這邊斜了斜,說:“我送你回家吧。”聽到這暖呼呼的話語,我不禁鼻子一酸,淚水混着雨水淌過了我的臉頰。一路上,我明顯地可以感覺到,他不時地把傘推向我這邊。看着她被淋溼的半個身子,我的心裏像打翻的五味瓶,什麼滋味都有。雨依然下着,我的身體被凍得冷冰冰的,一股暖流涌進來了我的心房。

回到溫暖的家裏,我站在窗前,回送着朋友漸漸遠去的身影,我的視線模糊了。

雨中五年級作文 篇5

春節前一個星期六,媽媽帶我到肇慶七星巖風景區玩,令我留下難忘的回憶。

經過三小時的車程,我們終於到達了目的地。一下車,迎面撲來的是一陣冰冷的細雨,不過,這一點也沒有影響我興奮的心情,我拉着媽媽興致勃勃地衝進七星巖風景區。進入七星巖風景區,滿眼的綠撲面而來,湖水是淡淡的青綠,遠山是濃濃的墨綠,湖堤兩岸是蒼翠的碧綠,處身在大自然的綠色世界中,令人心曠神怡。在廣闊平靜的星湖上,七座形態各異的.石灰岩山不規則排列着,就像從水底冒出來一樣,湖中有山,山中有洞,湖光山色,美不勝收。由於下雨,風景區象披着一層薄薄的輕紗,給星湖增添了一絲神祕感。走在湖中的小橋上,使人猶如在雲間漫步。

坐船遊星湖,別有一翻不同的風味。我們坐着船,在清澈見底的湖水中飄蕩,快樂又逍遙。遊船駛近仙女湖湖心的小島,我發現了一羣羣小鳥,有的躲在樹林中,好像害羞的小姑娘;有的正在放聲歌唱,向遊人展示歌喉……這時,導遊指着對面的那座山問:“你們發現這座山有什麼特別嗎?”我抱着好奇的心情仔細一看,哦,我知道啦,這座山多麼像一個仰臥的大佛!導遊告訴我們,在日出時看這個景色會更美麗。因爲太陽從山後升起,就像是大佛從嘴裏吐出一顆靈丹,形成了“臥佛吐珠”的奇觀。我心想:難道大自然擁有一雙靈巧的手,否則怎能做出如此巧奪天工的作品呢!

多麼美麗的七星巖啊!

雨中五年級作文 篇6

每次陰天下雨的時候,我便會想起北京今年下雨最大的那個晚上,心裏未免有些尷尬。

那天晚上,我和龍龍、文文在託管班寫完作業後,天黑沉沉的,在回家的路上,龍龍媽媽邀請我們一起吃路邊的鐵板燒,我從未吃過,媽媽勉強答應了。

鐵板燒剛做好,天空中掉下了雨滴,我們剛說帶着回去吃吧,可是已經來不及了,瞬間已經是傾盆大雨。我們只好躲在鐵板燒的大傘下邊吃邊避雨。

過了一會,雨好像變小了,龍龍和阿姨準備回家,可是一條像老樹被連根拔起,又像天空被撕裂了似的閃電從眼前劃過,接着是震耳欲聾的雷聲,忽然間雨又下大了,他們打消了回家的想法。好不容易雨小點了,龍龍和阿姨同時戴上帽子騎自行車先走了。

只剩下媽媽、文文和我了,雨下了快半個小時了,地上的雨水越積越多,一輛輛汽車經過時濺起一米多高的水花,站在街邊的小土坡上像茫茫大海上的一個小島,積水像漲潮一樣沖刷着小島。

雨終於變小了,文文的父母也來了,他們借我和媽媽一把傘,我們才得以回家。

咳!都是貪吃惹得禍。

雨中五年級作文 篇7

翻着記憶的畫冊,往日的經歷一一浮現,我走在這條熟悉的小徑,想起了那夜雨中的一幕。

那一年,我剛上三年級,父母爲了鍛鍊我獨立自主的能力,每天要求我上下學自己回家。“不,我不要自己回嘛,你們有時間,爲什麼不來接我。”那天早晨,我又一次向父母大聲吵鬧着。“孩子,鄰居家的小孩二年級就自己回家,你都三年級了”,這點困難算什麼,母親語重心長的說着。”

隨後,我氣沖沖地背起書包,奔跑出去,發誓以後再也不多理他們了。走進學校,同學們都嘰嘰喳喳討論着自己的父母,這反而讓我備受打擊,默默無聞的坐在教室的角落裏,一言不發。

上課時,往日課堂上活躍的我也變得無精打采,只盼望着能看到自己的父母,看到他們騎着那輛熟悉的自行車。隨着第三聲課鈴響起,同學們歡呼雀躍,都奔跑着出了教室,被等候在教室門外的父母接走。看到一個個同學被借走,心情也變得十分壓抑,這時,外面又下起了大雨,我的心情頓時降到冰點。我想,你們不來接我,那我自己走吧,可轉念一想,會不會有吃人的怪獸啊!正當我猶豫時,我選擇了前進,走在溼漉漉的馬路上,只有稀稀疏疏的幾個人,此時雨越下越大,總感覺背後有一人在跟蹤我,我便加快了腳步,終於我看到希望,大口大口地喘着粗氣衝進家門,此時母親焦急的問“沒事吧,孩子,看見你爸了嗎?他說他要接你啊”!突然,門開了,一個高大的身影站在了我的眼前,他頭髮和衣服已經溼透,他是爸爸!我瞬間明白了,他爲了我能自立,每天默默無聞的在路上保護着我,今天,依然也是。我淚流滿面抱住了他,之前的種種不解,在此時都化作感謝,是你們教會我要自立,做一個自強不息的男子漢。

合上畫冊,憶起雨夜,我由懵懂少年成長爲獨立行走的男子漢。父母倒逼我蛻變,讓我懂得了堅強。

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