美德五年級作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的美德五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德五年級作文1
中華傳統美德博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成爲矗立於世，名留青史的道德典範.
——題記
百善孝爲先 中華美德是從小家到大家開始發揚的，在我的家中，我的媽媽美德算得上是樣樣俱全。這不，有一次，奶奶因腦出血住進了醫院，媽媽一直守在旁邊，整整幾日沒有閤眼，只要奶奶有吩咐，媽媽一定去做，不管是倒水、扔垃圾、扶奶奶上廁所，甚至是揹着奶奶到處尋醫，媽媽沒有一丁點怨言，爲的是醫好奶奶，幫奶奶治好病，媽媽曾今說過：“治不好奶奶的病，咱就別回去了，沒錢幫奶奶治病，咱就砸鍋賣鐵。”我聽了，眼淚像開了閘的洪水，止不住的往下流。奶奶的病有了好轉，奶奶感激的對媽媽說：“孩子，你真是我的好孩子，沒有你，我這輩子就過去了。”媽媽聽了說：“這沒什麼，我是您女兒，我應該這樣做。”媽媽說完這才放下心來。回到家裏，吃飯媽媽總是雙手捧碗先遞給奶奶，再依次按輩分盛飯，我便疑惑的問媽媽：“媽，現在都什麼年代了，還像那樣？”媽媽看了看我，沒有說話，我靜靜地站在那兒，似乎明白了什麼可又不明白。
仁愛純潔 一個寂靜的夜晚，我與媽媽二人從超市走回家，在路上，我們遇到一個初一的大哥哥，聽說他是離家出走來到這裏的，媽媽看他可憐，便把他帶回了家，回家後，媽媽親自下廚，爲這位大哥哥做了一頓豐盛的晚餐，我看着是“口水直下三千尺”，可媽媽卻說這是爲大哥哥準備的，不能讓我吃。唉！沒辦法，誰讓他是客人呢？吃完飯，因爲大哥哥沒地方睡只好和我同牀共枕一起入睡，可媽媽卻四處打電話、報警，想盡快找到孩子父母，媽媽坐在桌前等呀等呀，直到凌晨三點，他的父母才趕到媽媽確認身份，把孩子交給他的父母后，他父母要給我媽媽點錢，我媽媽謝絕了。他們走後，媽媽才昏然睡去，第二天醒來，第一件事就是先打電話問他們到家了沒，這才安心。
讀《走進最美中國人》，找中國美德棒之人才，爭做中華美德少年。我的媽媽既孝順又仁愛，品質還高，十分優秀，雖然有點自誇，但我相信有愛之人必成大器。仁和愛是“美”的標準，一起做最美中國人。
美德五年級作文2
在我們的生活中，有許多值得我們學習的美德。雖然這些美德不夠驚天動地，但在我的心中永遠不會忘記。
在我們班級裏，有一羣勤學好問、堅韌不拔的同學。每次上數學課，老師都會佈置幾道數學思考題。當我們要做的時候，下課鈴響了。同學們大多像小鳥一樣飛奔出去，但仍有幾個同學留在班級裏。他們苦思冥想着一道道數學難題。不管哪個同學叫他們出去玩，他們都說等做完了題目再出去玩。可是，每次等到他們做完題目的時候，上課鈴卻突然響了起來。同學們爲他們可惜，可他們卻毫不在意。
在我們班級裏，有許多關心別人、助人爲樂的同學。有一次，我們班舉行期中考試，我們班的同學大多數考得都不錯，可是有幾個基礎差的同學，沒有考好。他們有的便傷心地哭了起來。班裏幾個成績優秀的同學安慰他們說：“這次沒有考好，下次再努力。以後每次下課，我們幫你們補習吧！”每次下課，他們就不厭其煩地幫他們複習功課。又一次考試，那幾個同學成績提高了不少。那幾個被幫助的同學高興得不知怎樣感謝他們纔好。可他們卻說，同學之間就應該互相幫助。
在我們學校裏，也有不少拾金不昧、嚴於律己的同學。一天傍晚，我們正排隊走出大門。一位同學撿到了10元錢。他想把它交給校長。可是校長在校長室，周圍的同學都催她不要交了，留着自己用。可她根本就沒有把那些同學的話放在心上。她連忙跑到校長室，把錢交給校長。第二天早上，幾乎所有同學都問她爲什麼一定要把錢交給校長。她說：“如果我不交錢的話，怎麼對得起少先隊員的稱號！”周圍的同學聽了，羞愧地低下了頭。
雖然這些美德在有些人的眼裏只是一些小事，但在我的心裏，像春雨點點滋潤着我。古人云：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”我們每個人都要從我做起，從小做起，從現在做起，讓美德的種子在我們心中發芽、開花、結果，爭做一位美德少年。
美德五年級作文3
每當我們唱起歌謠——“文明在哪裏？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裏……”也許你會問：“文明、美德是什麼？”我的答案是：“它們就是生活中不可缺少的部分。”
生活中，文明就是一個微笑；文明就是一句關心的話語；文明就是一次奉獻的行動；文明就是節約一滴水、一度電……簡單的語句，描繪出了文明和美德，是的，它們就在生活的點滴之中。可在實際中，文明和美德又是怎樣的呢？
沐浴着溫暖和煦的陽光，走在幽靜的竹林中，嘴裏哼着歡快歌調，腳下邁着悠閒的步伐……每個人都會深深陶醉其中。如果這時地上有着幾個紙團，你會怎麼做？把它們輕輕撿起放進垃圾桶，還是不理不睬？此刻，文明就是一次彎腰，環境因此會更加美麗。
孝敬，一個偉大的詞語，它包含了父母對我們的愛，讓我們無限的回報。《弟子規》《三字經》等著名古代作品裏，教導我們要時刻孝敬生我們養我們的父母。“百善孝爲先”等名言教育我們要孝順我們的父母。父母給了我們生命，哺育我們成長，他們的養育之恩，我們終生難以回報。孝敬，就是美德。
提高我們的素質，強化我們的修養，尊老愛幼、勤儉節約、團結友愛、關心他人……這些生活中的小細節，無不體現着文明與美德。播下一個動作，收穫一種習慣，文明和美德是最容易做到的，同樣又是最難堅持的。文明、美德之風千古以來傳承至今。我國是文明古國，中華民族文明和美德的故事源遠流長，至今，仍然能體現出他的旺盛和積極，永垂不老，成爲凝聚中華民族的力量。
小學生，更應該做到文明和美德。在我們的實際生活當中，言談舉止和文明、美德有着很大的關係：公交車上給老奶奶讓座；撿起地上的果皮、紙屑；見到老師問好，節約紙張、糧食……
“千里之行，始於足下”， 文明和美德就在我們的行動中。讓我們從小事做起，從身邊做起！文明美德就如一股清清的泉水，滋潤我們的心靈。讓我們從現在出發，和文明擁抱，與美德拉手，走下去……我相信，社會因爲我們的存在，會迸發出更加美麗的文明、美德的火花！
美德五年級作文4
每天我上學都要走過那條小道，很平凡。然而，那天平凡的小路上發生了一件不平凡的事…… 我走在路上，哼着小調，隱約見到不遠處有一位的老人正癱坐在地上，周圍是散落的水果。
他的身邊不斷有行人匆匆離去，有的低頭玩手機視而不見，有的慢慢向前踱步，似猶豫不決。看到這一幕，我本能地小跑過去，剛想伸手扶起老人可手又慢慢的縮了回來，我害怕了。 “不行，萬一被冤枉怎麼辦？你可是小學生啊！”“沒關係，去吧！把老人扶起來！你可是優秀少先隊員呢！”於是我伸出手，輕輕的將老人扶起。老人站了起來，撲打了一下身上的灰塵，飽經風霜的臉上露出了笑容。“小朋友啊，我沒事嘍！謝謝你啊！”頃刻間，一旁的行人們紛紛爲老人撿起散落的水果。我剛起身準備走開，老人突然叫住了我，遞給我一個蘋果，我的雙手碰到了老人的手，有一絲不適。原來那是雙粗糙的手，我不由得心酸。
現代社會的人心眼真小啊，生怕自己吃虧，扶起老人這樣舉手之勞的事情都不做了！現今，媒體上關於助人而反遭誣衊的報道越來越多，可能在我們的道德上施加了自私自利的重力。但是，我們不能因爲一隻害蟲毀了整片林子。要相信社會上並不是全都是唯利是圖的老人。老人跌倒了就把他扶起來這是中華幾千年來優秀文化的最實寫照。部分人給我們灌輸了許多不必要的意識，但絕不能磨滅我們心中最初的純真。我們要做出自己的愛心行動，來呼籲更多的人來爲我們共同的社會奉獻愛心，奉獻自己的力量。
我們扶起來的不只是老人，更是扶起了社會的道德。我們不怕被誣陷，因爲我們做的是正義之事，會有證人爲我們作證，如果還擔心那就拍個視頻，錄個音吧！不能因爲有負面的事情發生，就忘卻了自己的本性：人之初，性本善。
尊老愛幼自古以來都是美德，如果每個人心裏都打着算盤，這還會是美德嗎？不！這定不是美德。所以，如果有一位老人摔倒在你的面前，請你伸伸手，一條生命定會被你挽救。你轉身離開，可能一條生命就此終結！ “老吾老以及人之老。”把老人扶起來，把美德“扶起來”！
美德五年級作文5
開車是一種時尚，也是一種享受，文明開車更是一種美德。在現在的生活中，幾乎每戶人家都擁有車，車是我們每天出行不可缺少的。可是，人們卻覺得車的另外一個重要用處是炫耀。現在，豪華的車不少，開着它們上路，既可以表現出車的氣派，又可以體現出家裏有錢，還常常會使別人萬分羨慕。而我認爲開車可以體現出一個人的素質、品德。
生活中，有許許多多開車不文明的簡單例子。比如：在下大雨時，開車司機全然不顧積水濺到騎行或步行的路人身上，一路濺水而去，身後則留下路人的一串罵聲；馬路上明明設有禁鳴喇叭的標誌，可是有些司機偏偏視而不見，鳴笛而過，有時那刺耳的喇叭聲，常常令人嚇一大跳。最近，浙江省評選出“十大不文明開車行爲”：隨意開大燈、搶道變道、拋灑滴漏、開車打手機、斑馬線不禮讓、違法停車、猛拐急停、開車吐痰、水濺行人。
文明行車對於一個駕駛員來說，意味着社會公德、職業道德和個人品德。我的爸爸是一個普通的出租車司機，他開車幾十年，很少被開下罰單，他總是遵守交通規則。“紅燈停，綠燈行”相信大家都耳熟能詳，可在現實生活中，要真正做到真不容易。暑假時，我乘爸爸的汽車去外婆家。汽車緩慢地開着，忽然，我看見前面的綠燈正調皮地眨着眼睛，嘴裏還倒數着：“7、6、5……”我連忙叫爸爸加快速度，可爸爸仍慢慢地開着，開到斑馬線前時，綠燈早已變成了紅燈。我抱怨了一聲：“哎！”可是後面的情況卻照應了一句老話：一個紅燈，路路紅燈。還沒有開一步，就被紅燈給阻擋住了，使我感到十分得不舒服。我再次埋怨道：“爸爸，都怪你！如果你一開始開快一點，我不會像現在這個樣子了！”可是，爸爸卻一點眉頭也沒有皺，仍然雙手捂着方向盤，認真地開着車。最近，我在電視中常常看見因闖紅燈，開車速度太快而引發的交通事故。我不得不認爲，爸爸是正確的。
“紅綠燈前微微笑，放慢腳步等幾秒”“文明在心中，平安在手中”“開車講文明，安全一路行”文明開車是一種美德！
美德五年級作文6
自古以來，“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，我們爲有這樣的傳統而感到自豪和驕傲。作爲一個學生，我們應該繼續發揚這一傳統美德。一直以來，有許許多多尊老愛幼的實例，如春風一樣，感染着我們，打動我們純潔而幼小的心靈。 記得我國開國元勳——陳毅元帥，即使自己做了元帥，可還是親自爲自己體弱多病的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎？古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳樸民風，這是我們新時代學生的責任。
子路，春秋末期魯國人。在孔子的弟子中以政事着稱。尤其以勇敢爲名。但子路小時候家裏很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家裏一點米也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？於是小小的子路翻山越嶺走了幾十里路，從親戚家揹回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治他便披上鹿皮進入深山，轉進鹿羣取鹿乳。一次取乳時看見獵人要射殺一隻鹿，郯子急忙掀起鹿皮走出，將擠取鹿乳爲雙親醫病的詳情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。老菜子，春秋時期楚國隱士爲躲避戰亂，回到家鄉。他孝敬父母，盡揀美食供奉雙親，70歲尚不言老，常穿五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般玩耍，以博父母開懷，一次爲雙親送水，進屋時摔了一跤，他怕父母傷心，索性躺在了地上學習小孩子哭，二老大笑。
我們身爲跨世紀的接班人，必須從現在開始，孝敬父母，熱愛祖國。從小樹立發揚傳統美德的信念，寄託實現中華民族的偉大復興願望。
美德五年級作文7
美德是一雙手，推開封鎖在心裏的窗；美德是一扇窗，打開它，就能看到美好的天空；美德是一片天空，它有着無數純潔的心靈；美德是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會擁有世界上最美麗的風景。美德是社會中自然形成的一個行爲規範，它是獲得別人認可的一個標準。美德，是一種道德，是一種財富，更是一種智慧。
大家都知道“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德。其實，在公交車上，就時常會發現美德的身影。
有一天，我乘坐公交車去新華書店買書。一上車，哇！車上人滿爲患。我好不容易在最後一排找到了一個位置坐下。兩站路過去了，車廂裏站着的人雖然走了一大半，但是依然坐得滿滿的。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶拄着柺杖走上了公交車。她往投幣箱裏投了一塊錢。然後，望了望車廂，她在尋找座位。此時，車上沒有一個座位。她嘆了一口氣。突然，一個大姐姐站起來，給老奶奶讓座，並對老奶奶說：“奶奶，坐我的位置吧！”“不用了，你坐吧。”老奶奶客氣地推辭了。“那怎麼可以，您年紀都這麼大了，站着不好，快坐下吧！我還有兩三站就下車了。”說完，她便扶着老奶奶到她剛纔的座位上。老奶奶一邊走一邊向大姐姐道謝：“謝謝你啊，小姑娘！你心真好啊！”她的眼裏流露出對大姐姐的讚許。“不用謝，這是應該的。”頓時，我心裏面暗暗地佩服這位大姐姐，覺得她格外美麗。
我觀察到坐在車廂前面座位的那些人，大都是年輕人和學生。他們有的在玩手機，有的帶着耳機聽歌，有的談笑風生。他們對剛纔的老奶奶卻視而不見。他們這樣的行爲，怎麼能算有美德呢？而這位姐姐與他們不同。她願意放棄一個來之不易的座位，讓給了一位更加有需要的老人。你說，她的行爲難道不值得我們去學習嗎？她難道不是我們學習的好榜樣嗎？
美德沒有重量，卻可以讓人重如泰山；美德沒有標價，卻比一切珍寶都高貴；對於我們學生來說，學習固然重要，但培養良好的情操，做一個有美德的人，比成才更重要！讓我們把這種美德發揚光大，讓它在生命中綻放美麗的色彩吧！
美德五年級作文8
每一個星期六。媽媽都會陪我乘公交車去上課外輔導班。今天和往常一樣，我和媽媽又擠上了公交車。
公交車上的人可真多呀！沒有一個空座位，我和媽媽只好抓着扶手站在車上。不一會兒，汽車到了下一站，車內的揚聲器裏照例想起了“當您的身邊有老弱病殘孕時，請您爲他們讓座，謝謝合作。”
這時，一個鼻樑上架着一副高度近視鏡的大哥哥揹着書包上了公交車。他的樣子看起來像是個高中生。車開了，這位大哥哥從書包裏拿出一本厚厚的書，一手抓住扶手，一手拿着書看了起來。他看書看得如此入神，甚至連身體隨着汽車的顛簸在晃動也全然不顧。我站在這位大哥哥的'旁邊，看着他全神貫注地看書，心想：他可真用功！他連乘車的這一點時間也不浪費。這樣爭分奪秒地學習，或許他快要高考了吧？難道他不知道，在車上看書是對視力不好的？更何況，又帶着近視鏡呀！
車繼續向前開着，大哥哥依舊站在車上看着書。這時一位頭髮花白，身體還算硬朗的老爺爺從座位上站起來，扶着座椅的靠揹走到這位大哥哥身邊，拍了拍他的肩膀，和藹地說：“小夥子，站在車上看書對眼睛不好，還是坐下來看書吧！”這位大哥哥擡起頭看着這位慈祥的老人，不好意思地說：“不了，不了，還是您坐吧！”他們倆互相僵持了一會兒，最後大哥哥拗不過老爺爺坐了下來，繼續看起書來。而這位老爺爺卻手抓着扶手站在車上，身體隨着汽車的顛簸晃動着……
眼前的一幕深深地打動了我。尊老是我們中華民族的傳統美德。在公交車上，年輕人爲年老體弱的人讓座是理所當然的事。而這位老爺爺竟然爲一名學生讓座，真令我佩服！
如果我們將心比心，那麼這個世界就會對老人多一份尊重；對兒童多一份愛護；人與人之間多一些寬容和理解。我們的社會就會變得更美麗，更和諧。
美德五年級作文9
爸爸考出駕駛證才一週，便喜滋滋地帶上我把訂購的新車從4S店開回來，因爲擔心自己駕駛技術不過硬，爸爸特意邀了他的朋友一起去取車。
一路上，爸爸死死地握着方向盤，臉上和背上全是汗，他的朋友看見了，提醒道：“開車不要過於緊張，放心，有我在呢！”
聽了這句話，爸爸似乎不緊張了，他專心致志地開車。他轉起方向盤是那麼不熟練，看起來笨拙極了。他用力地轉動方向盤，似乎方向盤有一噸那麼重。看見有行人過來了，爸爸的反應很遲鈍，爸爸的朋友指揮道：“快剎車！””爸爸才反應過來，剎住了車，可是車子突然一陣震動，熄火了。爸爸的朋友趕忙說：“重啓，踩離合器！”爸爸趕緊踩了離合器，車子才恢復了正常。
終於把車子安全開到家了，爸爸長出了一口氣。爸爸的朋友說：“找個位子，把車停下來吧。”他一眼看到了有一個車位，“就停前面那個車位。”
爸爸笨拙地轉動着方向盤，誰知方向打得過大，反光鏡擦到了對方的反光鏡了，那時的爸爸卻沒有一點防備，他的朋友也沒怎麼注意，對方的反光鏡被劃了一個“1”字型。爸爸和他的朋友這才發現，爸爸一臉懊惱地說：“這可怎麼辦呀？”“趁現在沒人發現，趕緊走吧！”爸爸的朋友環顧四周後慌張地說。“這……沒事嗎？”爸爸有些遲疑。“沒事，這麼點刮擦，別人不會發現的。”他寬了寬爸爸的心。爸爸也打開車門，打算走了。走了大概5米路，突然爸爸又折回來了，他對他的朋友說：“我不能這麼自私，撞了別人的車就逃走！雖然刮擦得不厲害，但總得給別人一個交待，否則我心裏過意不去。”說着，爸爸拿出一張便利貼和一支筆，他在便利貼上寫：你好！不好意思，我刮擦了你的反光鏡，賠償費用請與我聯繫，手機號碼139……。然後，爸爸把便利貼貼在那輛車上。
第二天早上，對方打電話給了爸爸，爽朗地笑着說：“沒關係，下次小心就行。像你這樣誠實的車主讓我特別欣賞，這麼點刮痕怎麼會要你賠呢！”
是啊，道德與誠信是多少金錢也換取不到的東西啊！爸爸用自己的行爲告訴我：有一種美德就叫誠實，它是我們走向人生的一張通行證。
美德五年級作文10
美德，彷彿就是一顆美麗的寶石。在人們的樸實下，顯得更加華麗、寶貴。美德，它陪伴着我度過了我最美好的童年，我學會了：敬老愛幼、助人爲樂、拾金不昧等中華民族優良的品德。每當我望着那美妙的夕陽時，我做過的好事一一浮現，心裏面美滋滋的。然而，有一件事我至今仍然記憶猶新。
那是一個雨後的早晨，來到公園，柳樹葉上佈滿了晶瑩的水珠。一陣微風吹過，樹上的水珠紛紛落下，再加上小鳥美妙絕倫的歌聲，那景象美極了！我正陶醉在這自然的交響樂中，只聽一聲“唉喲！”讓我從那兒又回到了現在。我心想：怎麼回事？是不是發生了什麼事？一連串的問題在我的腦海中徘徊，爲了滿足我的好奇心，我便向發出聲音的地方出發。
我來到了那裏，只見一位頭髮花白的老奶奶坐在地上，看到這情景我心想：一定是這位老奶奶摔倒了，我得趕快把她扶起來。於是，我以不及掩耳盜鈴之速扶起了老奶奶。老奶奶拍了拍我的肩膀，笑着說：“好孩子，謝謝你。不過你能幫我找孫女嗎？我們剛纔走散了。”老奶奶說到她孫女時，那神情十分激動。我決定幫助老奶奶，便爽快地答應了。“老奶奶，您孫女在哪兒和您走散的呢？”我開始慢慢地向老奶奶瞭解情況。“這……這個嘛……”，老奶奶欲言又止，“我記性不好……給忘了，這可怎麼辦？”我聽了，用手托住了腦袋，若有所思的想着。
沒過一會兒，一陣清脆的狗叫聲吸引了我的注意，我一回頭被眼前的景象驚呆了！老奶奶的懷中抱着一隻活潑可愛的小白狗，小白狗也親切地依偎着老奶奶。老奶奶笑着摸了摸它的頭，說：“你啊你，跑哪兒去了，我可急死了！”“老奶奶，這是？”我疑惑不解的問。老奶奶滿面笑容的對我說：“這，就是我的孫女。我是在散步時發現的它，當時覺得可憐就抱回了家，沒想到，這小傢伙與我越來越親近，我便認它做孫女。要知道，我一個人在這有多寂寞呀，要不是它，這些年我可真不知道該怎麼辦。”我頓時對這位老奶奶肅然起敬，佩服她的行爲、也同情她的寂寞。看着老奶奶遠去的背影，我心中久久不能平靜。
中華美德真是博大精深，它將在我以後的成長過程提醒、激勵我。美德伴我成長，它將成爲我永遠的朋友！
美德五年級作文11
雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”是的，心靈美，美德之花，文明之花對於我們這個全國文明城市而言是遍地開放，芳香盈袖。在我們美麗的鹿城大地上，美德之花可以是許多種：爲老人讓座、拾金不昧……可那朵開得最豔麗、最芬芳的令我記憶猶新的花兒，卻是開在校園裏的美德之花。
前天，學校舉行了地震演習。只聽警報一響，大家紛紛向操場衝去。
途中，我們路過了二年級教室。一個身着紅衣的小女孩急匆匆地奔向走廊，並未留意腳下，“啪”一聲跌倒在地。顯然，她的腳扭傷了。女孩用一雙水汪汪的大眼睛向上張望，期盼着能有一雙有力的大手把她拉起來。這時走廊裏已是人滿爲患，個個摩肩接踵，擁擠不堪。有個別同學雖然注意到了牆角的她，也被不斷涌動的人潮推向了樓梯，還有的只是投來了冷冰冰的一瞥，在這個緊要的關頭，誰會去救她呢？我一邊這樣想着，一邊隨着人羣一點一點移動着。
小女孩蜷縮在牆角，低垂着腦袋，眼中閃爍着淚花。“別怕！”一個溫柔地聲音出現在她的頭頂，“我扶你起來吧。”女孩擡頭望去，一個大哥哥溫和的臉龐出現在眼前。他身穿藍衣，用一隻大而有力的、溫暖的手拉住女孩的一隻小手，輕輕扶起她。在不斷涌動的人潮中，女孩一拐一拐地走下樓，速度極慢。而他也頗有耐心的攙扶着她。就這樣他們並肩慢慢移動着移動着……平常只用2分鐘就可以跑下去的樓梯今天似乎是走在了漫漫長征之路上，真是比登蜀道還難。漸漸地周圍的同學們發現了他們，大家爲哥哥的行爲、精神而感動，走廊裏頓時爆發出激動而熱烈的掌聲，同學們一哄而上，把紅衣女孩擡出了走廊。
終於，他們來到了操場上，女孩看着大哥哥，臉上露出了久違的、激動的笑容。此刻，雖是寒冬臘月，但女孩的心中，卻似六月的暖風……。
古話說得好，雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。錦上添花不覺美，助人爲樂衆稱羨，助人爲樂是快樂之本，也是幸福的源泉。這朵開在校園裏的美德之花，綻放的芳香四溢，美豔動人，讓我久久不能忘懷……。
美德五年級作文12
山川因爲雄偉壯麗而美麗，流水因清澈迂迴而美麗，人類因擁有高尚的品德而美麗！美德，無處不在，美德，體現在我們身邊的點點滴滴！
美德在我身邊。上週我媽媽生日，我拿出已經存了很久的五十元錢準備在放學後給媽媽買生日禮物。一上午匆忙過去，放學了我一摸兜，壞了！我的五十元錢不見了！我把衣服和書桌翻了個底朝天也沒有見到我的錢！正在我急的像熱鍋上的螞蟻的時候，我們班的“調皮大王”王振豫熱心的問我怎麼了。我心煩的回了句：“我錢找不到了！你別在這裏搗亂！”王振豫什麼也沒說走了，我不知所措的坐在座位上，過了好一會兒聽到王振豫氣喘吁吁的跑來，興奮的喊：“陳卓炎，你的錢找到了！”原來放學時候王振豫撿到錢交給了老師，老師還沒來得及問，王振豫知道我丟錢後又去老師那裏要了回來！我頓時覺得平時大家眼中的“調皮大王”是那麼的可愛！那麼的讓人敬佩！
美德在我身邊。一次下課時，教室裏牆上的掛圖掉在了地上。有的同學不慎在上面踩了幾個腳印，原本乾乾淨淨的掛圖成了“花貓臉”了。這時，我的同桌張藝看到了，立即撿了起來，放在課桌上，從兜裏掏出紙巾，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”。之後，她又跑到小賣鋪，用自己的零花錢買了一卷雙面膠，將掛圖牢牢地粘在了牆上，直到確認掛圖不會再輕易掉下來，她才滿意地笑了。此時，同學們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德在我身邊。那天週末，我和媽媽去公園，等了很久終於等到了一輛公交車，可上車才發現車廂裏接踵摩肩，我艱難地擠在人羣裏。過了很久我終於有了座位，坐下來覺得全身舒暢。這時候，上來兩位老人，他們頭髮發白，佝僂着背，手裏還拎着很多東西，他們艱難地扶着把手。正在我猶豫要不要讓座的時候，有個姐姐站起走過去對着這兩位老人說：“爺爺奶奶，坐我這兒吧。”我頓時覺得羞愧，心想老師常常教導我們要尊老愛幼，可我卻沒做到。這兩位老人坐下來，感激地說了聲：“謝謝你，小姑娘。”那姐姐笑了笑，這笑容讓我想到了溫暖的春風，分外舒爽。
美德是我們每一個人內心最深處的東西，美德除了能使我們看起來更美以外，也能使它的擁有者更加幸福！讓我們用發現的眼光去尋找身邊所有的美德！讓美德感染你我他！
美德五年級作文13
《文明美德伴我成長》這本書這一學期一直陪伴着我。書中告訴我：一個人在成長道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明的美德，那麼即使你的成績再好，你也將是一個“醜陋”的，不受歡迎的人。
這本書一共講了15種關於文明美德的表現。如瞭解中國的歷史，讓我們知道中國許許多多的偉大事例；我要爲祖國做出貢獻，從小養成良好的習慣，用微笑面對每一天，更要努力學習，奮發圖強；我瞭解一個人要有良好的品德，要尊重每個，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤；我們要知道爸爸他*的辛苦，要幫家長分擔家務，還要知道報答老師，要誠實守信，要做到一言既出，駟馬難追和勤儉節約不浪費。。。。。。
文明美德最重要，他像一盞盞燈，照亮我們前行的路，如果沒有他們做伴，那我們的人生將會變得十分無聊、孤單。
我認爲，誠信是最大的美德。誠信這詞語對人們既陌生有熟悉。早在很多年以前，我們的老師和家長就教導我們要學會誠信，隨着時間的流逝，越來越多的不誠信商家的出現，假煙、假酒、假藥，各式各樣。在這裏，我呼籲：我們不要忘了“誠信乃立人之本”。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家的聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被國外記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明、沒有文明美德的歷史教訓。
文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。事在人爲，我們首先就是要具備小學生的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行吧！
美德五年級作文14
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。 其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現出來的。下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
公共文明是社會意識的集中體現，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養之上，所以，個人文明纔是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養斌不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。 文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經爲我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人爲，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！ 中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的名族，我們應該把它發揚光大，我們要讓我們的後代知道美德的重要性。要學習我們的美德榜樣雷鋒，永遠的記住他。凡事都有正反兩面，既然負面不可能沒有，那麼就把好的方面做好。
我們學美德，學文明，讓美德永留我們心中。
美德五年級作文15
美德是什麼？是鮮豔美麗的花朵，是迎風挺立的船帆，還是甜蜜多滋的蜂蜜？
是的，美德是那樣美好，只要我們細心去體會，就會發現我們身邊有許多人們留下的美，雖然它是微不足道的，可它卻比鮮花還美麗，比船帆還重要，比蜂蜜還香甜。
美德在我的身邊，美德隨處可見。在公交車上，我們可以看見有許多人爲老人、孕婦讓座；在火車站，我們可以看見有許多人爲殘疾人拎包裹；在敬老院，我們可以看到有許多熱心人主動去敬老院幫助老人，這些都是愛心，都是美德。
還記得那位爲陌生傷者撐遮陽傘的小學生的媽媽，20xx年xx月xx日，這個平凡的日子裏，人們卻出演了一幕不平凡的劇幕。在我校西邊的十字路口，經常會有許多人路過，多數是接送學生的家長與學生。中午烈日炎炎，一輛小轎車與一輛裝蔬菜的摩托三輪車迎面相撞。
“嘭——”的一聲，慘不忍睹的一面出現了：小轎車的車身凹下了一大塊，而摩托三輪車更是破爛不堪，三輪車車主頓時被撞倒在地，血流不止，雙腿骨折、顱骨受傷，身上多處擦傷，躺在地上不能動彈。轎車車主連忙打給120求助，路過的家長和學生不知所措，只能站在周圍旁觀。眼看着時間一分一秒地過去了，可救護車還沒到。傷者在炎炎烈日下傷口更加惡劣了。這時一位騎着電動車，身後坐着一名少先隊員的女士停了下來，她把車停好，連忙將自己隨身攜帶的遮陽傘打好舉在傷者傷口處。20分鐘後，救護車終於來了，經過醫生們全力搶救後，傷者的病情也漸漸好轉。
爲傷者撐傘一把傘，或許這對於每個人來說都能做到，可誰能在關鍵時刻想起這麼做呢，這名女士就做到，她用自己的行動，告訴人們該怎麼辦，爲社會傳遞正能量。雖然她不能將傷者的病完全治好，但是她做了每個人都能做的一件事，儘自己的一份力量，爲傷者減輕了痛苦，爲醫生贏得了救治時間。
莎士比亞說：生命短促，只有美德和愛能將它傳到遙遠的後世。在生活中，我們應該向她學習樂於助人的精神，應從小事做起，從身邊做起，幫助每一個需要我們幫助的人，這樣美德才會傳承天下。這把傘不只是一把遮陽傘，它更是一把文明之傘與善良、美德之傘，美德就在我身邊，讓我們永遠將它撐起，讓美德傳遍世界每一個角落！
