隱形的翅膀五年級作文(8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的隱形的翅膀五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
隱形的翅膀五年級作文1
世界上每個人都有一對隱形的翅膀，這對翅膀雖然看不見，卻一直保護着你，在你冰冷的時候給予你溫暖，炎熱的時候帶給你涼風，能帶着你飛向夢想……這對翅膀，就是鼓勵。
每個人一生中都會遇到無數的挫折和困難。當有的人對跨越困難保有極小的希望或沉淪於黑暗之中時，他就需要激勵。激勵是一種勇氣能夠灌輸到人們的身體中，使人們充滿力量；激勵是人們在沉迷於痛苦無法自拔時的一雙手，能拉着將你帶上正軌；激勵是人消極時的一副良藥，能讓你重新認識自己。
我的姐姐在幾個月前開始爲中考而奮戰，當時的她並不奢求考上名校，只希望上個能讓自己有進步有競爭力的學校。後來，媽媽帶着我們全家上酒店爲接下來數月的中考衝刺擺宴。席間，媽媽帶着輕微的醉意，對我姐姐說了一句“女兒，好好考吧，不管你考上什麼學校，發揮是好還是壞，只要你努力了，我都會支持你”，我姐當時聽了後倍受感動。在之後緊張的數月中廢寢忘食，終於在考場超常發揮，以傲人的成績考上了當初毫無希望考上的深圳中學。
適量的鼓勵可以帶你充滿希望，還有鼓勵的方法也要正確。如果一人在爲高考努力，而此時他（她）的父母對他說：“努力吧！我相信我的兒子（女兒）一定考得上清華北大的！”此時的話將不再是鼓勵而變成了壓力，這位學生將會抱着“考不上就愧對父母”的心情而複習那麼他的發揮就會大大的受挫了。
世界上每個人都有一對隱形的翅膀，他能載着你飛向你的夢想；但它也有可能成爲你奔向夢想的絆腳石。好好運用“鼓勵”這個有用的翅膀，飛翔吧！
隱形的翅膀五年級作文2
他的關心無微不至，他的意志堅強不屈，他的行爲先人後己。
記得有一次，我想去公園騎自行車。打開車庫的時候才發現，原來自行車因爲長期停止運轉，導致自行車部分零件損毀，我心想：唉，這次騎自行車的計劃有泡湯了，需要維修工來進行修理。在這個時候，他彷彿看透了我的心思，說：“我來幫你吧！”隨後，他便走到自行車面前馬不停蹄的工作。在維修的過程中，他一聲不吭地工作，沒有說過一次累。過了不久，他終於辛辛苦苦的把自行車修好了，我滿懷激動地說：“謝謝您”“不用謝”我看到他此時此刻已經筋疲力盡，汗珠不斷從頭髮中留下來，他需要休息。突然，我看見他彷彿要暈倒在旁了，我立刻找了一個地方給他休息片刻。
媽媽陪着我一起去公園裏騎自行車。
公園裏面，綠樹成蔭，許多的花朵露出了笑臉。太陽公公也早早地就上班了，正帶着墨鏡看我呢！
我正在這裏快活地騎來騎去，心裏特別愉快，總感覺此時非常自由自在，簡直不知天高地厚。媽媽看見我這麼開心，也一下子放鬆了。
頓時，剎車的手把失控，我的自行車在行走。我害怕極了，因爲快要“撞車”了。我不經地喊了起來。準備裝了。突然，一個身影跑了過來，他立刻在我面前擋住了我的自行車。我擡頭一看，是他！他成功地把我的車擋住了。我看到他腳上有一條番茄醬，仔細一看，原來是血。他的血慢慢流下到地面……
沒錯，他就是我的父親！我生命中最重要的人。
隱形的翅膀五年級作文3
天使有雙美麗的翅膀，給人間帶來幸福和吉祥；小鳥有雙輕盈的羽翼，用和諧的歌聲給我們的生活增添色彩；孩提時看過的鐵臂阿童木帶給我無限的遐想，讓我也想像他一樣在浩瀚的天際自由飛翔，去看那舉世聞名的珠穆朗瑪峯，爲何被世人驚歎，去看那非洲大自然的恩惠----東非大裂谷，去欣賞大自然那鬼斧神工的奇蹟。而這些，卻一直埋藏在我的心底，不爲人知，因爲，這是我----隱形的翅膀。
當我開始蹣跚學步，能夠跑起來時便有了我的隱形翅膀；當我不小心跌倒，能夠自己爬起來時便有了我的隱形翅膀；當我上了幼兒園，不用學習，沒有家庭作業，嘴裏永遠含着香甜的棒棒糖便是我的隱形翅膀。一路成長，我上了小學，能夠像大人那樣自己的事情自己做主便是我的隱形翅膀；而如今，我長大了，有了自己的思想，成爲一名航天員便是我的隱形翅膀。
我幻想着自己能像宇航員一樣，遨遊美麗蔚藍的銀河，俯視自己的星球，爲國爭光。航天是全世界人的夢，更是我的夢。我要到火星上去看一看上面到底有沒有生命；要到木星上考察一下30億年以後它會不會變成另一個太陽？我更要看看土衛六是否會成爲第二個地球……我知道我現在走向宇航員的路還很漫長，但我會不懈努力，不斷奮鬥，長大後實現自己的心願。如果說“神五”圓了中國人的飛天夢，“神七”巡天上演的則是神奇。今年‘神十“帶給我們的則是更大突破，那麼未來的“神十一”“神十二”將會被我駕駛！
這翅膀將帶着奔向美好的未來；這翅膀，將會帶着我迎接黎明的曙光；這翅膀，將會帶着我走向成功的彼岸。這就是我隱形的翅膀！
隱形的翅膀五年級作文4
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛有我希望……
她是一個平平凡凡的女孩——智華，她單純善良，青春年少的她憧憬着美好的未來。可是天公不作美，總是逃不過命運，在一次放風箏的時候，她的手被高壓電觸到了，倒在血泊裏。她的媽媽因爲這個而瘋了。但智華並沒有因這兒放棄大學的夢想，她努力着，她相信希望就在前方！終這是因爲她的堅持不懈的努力考上了理想的大學……
我覺得智華是個堅強的女孩，當同學們用鄙視的眼光看着她，她卻沒有一點兒的怨恨，只有默默地承受，因爲她覺得自己永遠是對的！但我們在現實生活中，遇到一點兒挫折就不敢面對一切，而智華呢，她卻沒有一點兒退縮，而是勇於面對一切的一切··在她媽媽的眼裏，智華永遠是她心目中的小天使，因爲有了媽媽的愛和老師的愛，才使她活下來的信心和勇氣，難道這種精神不值得我們大家學習嗎？
每個人都有自己的夢想，我最大的夢想是做一名作家，我覺得最大的樂趣就是一個人靜靜地坐在一角寫着自己的作文。雖然作家之路很艱辛，但無論這路上有多少艱難險阻，未知的變數，生死的抉擇，誘惑的力量，我都會一同跨過，——因爲這場旅程叫做無悔的冒險。因爲我相信希望就在前方，雨後一定會有彩虹！
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛有我希望……
就讓我們播撒希望，放飛夢想吧！哦，那隱形的.翅膀穿越時空，化作一股清風，在我心中流轉流轉……
隱形的翅膀五年級作文5
張韶涵的《隱形的翅膀》每次都是我百聽不厭的歌。每每經過學校前的那家音像店時，總不忘去裏面瞧瞧，拿起那盤“隱形的翅膀”的那盒包裝精美的磁帶，仔細地端詳一會兒，一看就是三四分鐘，這已經成爲習慣了。可是摸摸自己空空如也的口袋，只得失望而歸。
在一次偶然的機會，我發現自己的書包袋裏竟出現了我夢寐已久的那盒“隱形的翅膀”，此時，我的心砰砰地跳，是交給老師，還是，最終，我把磁帶再一次帶回了自己的書包裏。
晚上，夜深了，我偷偷拿起那盒磁帶，放進家裏早就佈滿灰塵的放音機裏，準備欣賞張韶涵動聽的歌聲。正當我滿懷期待期待時，從裏面播出的竟是一個女人的聲音：“小姑娘，你好，我是門口音像店的老闆，每次看到你放學都要來這瞧瞧，我就注意到了你。本以爲你是要來偷東西的，後來發現，你每次都要望着那盤”隱形的翅膀“發呆半天，從你的眼睛我就知道，你特別喜歡那盤磁帶。上次你口袋的名片掉了，這才知道今天原來是你的生日，最爲生日禮物，磁帶就送給你了，祝你生日快樂！”隨後，一陣陣悅耳的聲音傳來：每一次，都在徘徊孤單中堅強。
每個人都有一雙隱形的翅膀，但是它看不見，摸不着，要想找到它，請用你那顆純潔善良的心，感受他的魅力。
沒事寫着玩的，不要當真，其實根本沒發生過這種事！
隱形的翅膀五年級作文6
我好想有雙隱形的翅膀，帶我飛，帶我去遨遊各地，帶我去環遊世界，帶我去風景優美的小鎮......
看！隱形的翅膀帶我來到了一個山清水秀的小村莊——南曹鄉野曹村，我看見一羣孩子們在快樂的嬉戲，只有一個小女孩在一邊安靜的坐着。
我很好奇，帶着隱形的翅膀慢慢落下來，停在了這個小姑娘面前，關切地問道：“小姑娘，你爲什麼不和他們一起玩啊？”
小姑娘怯怯的說：“她們都不和我玩，大姐姐你願意和我玩嗎？”
我答應了小姑娘的要求，陪着她玩了好久，突然，小姑娘說：“大姐姐，你說我們人可以飛到天上嗎？”
我好想告訴她，我們可以飛到天上，因爲我們人類發明了飛機，可是面對這麼單純的小女孩，我不忍心告訴她那些她想都沒想過的東西。
我忽然想到一個好主意，就問她：“小姑娘，你真的想飛嗎？”小姑娘說：“想！”“那大姐姐帶你一起飛吧！”我帶着這個可愛的小姑娘用隱形的翅膀飛了起來，小姑娘特別開心，臉上也露出了笑容，我們一起與白雲做遊戲，學小鳥唱歌，和蝴蝶跳舞，別提有多開心了！
快樂的時光總是短暫，停留了一會兒我就要走了，帶着小姑娘想飛的夢走了，雖然我離開她了，但是我的夢想還是沒有改變，我想用一雙隱形的翅膀到世界的各個角落，我想與別人分享我的快樂，我想和全世界的小朋友都成爲好朋友，這樣我們就可以一起學習，一起遊戲，讓我們身邊都充滿快樂！我好想有一雙隱形的翅膀可以幫助我實現我的夢想......
隱形的翅膀五年級作文7
他的關心無微不至，他的意志堅強不屈，他的行爲先人後己。
記得有一次，在我很小的時候，我想去公園騎自行車。打開車庫的時候發現才發現，原來自現車因爲長期停止運轉，導致自行車部分零件損壞，我心想：唉！這次騎自行車的計劃又泡湯了，需要找維修工進行修理。在這個時候，他彷彿看穿了我的心思，說：“讓我來幫你吧！”隨後，他便走到自行車面前馬不停蹄的進行修理。在修理的途中，他一聲不吭地“工作”沒有說過一次累。過了不久，他終於辛辛苦苦地把自行車修好了，我感激萬分地說：“謝謝您”“不用謝”我看到他此時此刻已經筋疲力盡，汗珠不斷從頭髮上掉下來，他需要休息。突然，我看見他彷彿要暈倒了，我立刻找一個地方給他休息片刻。
然後，媽媽陪着我一起去公園裏騎自行車。
在公園裏面，綠樹成蔭，許多花朵都露出了笑臉。太陽公公也早早地就上班了，正戴着墨鏡看我呢！
我在這裏快活地騎來騎去，心裏特變愉快。總感覺此時此刻非常開心，簡直不知天高地厚。媽媽看見我如此開心，也一下子放鬆。
頓時，剎車的手把失控了，我的自行車自己在行走。我害怕極了，因爲我就快撞車了。我不經地喊了起來。準備撞擊。突然，一個身影從我身邊快送地飛過來，立刻在我面前擋住了我的自行車。我一看，是他！他成功把我的車擋住了。我看到他的腳上有一條10釐米的番茄醬，仔細一看，原來是血。他的血慢慢地留下地面……
他是誰？沒錯，他就是我的父親，在我最苦難的時候伸出援助之手，一直在我背後做“隱形的翅膀”是我生命中最重要的人。
隱形的翅膀五年級作文8
在10月份，我校迎來一位重要的來賓——全國自強模範、無臂天使李智華老師。她在下午，將爲全校同學進行大型講座《生命.力量》。
下午三點，全校陸續趕到指定地點，等待李老師到來，五分鐘後，全校到齊，主持人向大家宣佈：“我宣佈《生命.力量》講會正式開始，有請李老師登場。”李智華老師在大家雷鳴般的掌聲中登上演講臺。“親愛的同學們，尊敬的老師們，大家好！……”李老師首先向大家問好，請問大家有沒有聽過《隱形的翅膀》這首歌？“有”大家齊聲答道。李智華老師的回答我們十分震驚：“可大家知不知道，歌曲中所描繪的人物，就是我。”這句話令全校同學震驚又好奇，李智華老師到底有怎樣的生活經歷呢？
原來李智華老師並不是一生下來就是沒有雙臂，而是在出生剛滿百日時，被無情的大火奪去的。雖然上天無情地奪走了她的雙臂，但她仍然沒有放棄，就單講她練字的艱辛，就已經很讓人感動。在她5歲的時候，想要去學校上學，她知道要想上學，就必需會寫字，所以它要求哥哥教她寫字，哥哥便隨手寫了一個零，讓李智華老師寫，在常人眼裏簡單的零，李老師用腳卻怎麼也寫不圓。她不甘心，練習了上百遍，把腳磨得又紅又疼，一夾鉛筆就痛得鑽心。不知這樣練了多久，李老師終於可以用腳寫字，可是上天故意折磨這個女孩，她的家鄉內蒙古冬天有零下三十幾度，李老師在那個時候寫字，簡直是雪上加霜，腳被凍的通紅，好像隨時都會凍裂開。
聽完她的演講，我被她身殘志堅的精神感動，李智華老師身爲一位殘疾人，卻那麼努力地學習，永爭第一。我們就更要不斷地學習上進，做一個有用的人。
