【熱門】難忘的事五年級作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的難忘的事五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的事五年級作文 篇1
每個人都有自己難忘的一件事，但每個人的難忘都不同。
同學們你知道我的難忘是什麼嗎？不知道吧！那就讓我來告訴你們吧！我最從這以後事就是第一次獨自生活。
我家在東湖村那裏，那裏有一個學校，學校裏只有一年級到三年級，讀四年級就要到桃林來讀書，我家離桃林有十幾裏的路程，要坐車才能到，不過走路要很久，我讀完了三年級，當我讀四年的開學的那一天，我和爸爸來到了浩然中心小學來讀書，我們拿着被子和生活用品來到學校，我很高興，那年我才八歲，就在獨自生活了。
生活的第一天，在那裏讀書我什麼人都不認識，對於那裏的環境很陌生，我感到很孤獨，也很想回家在教室裏上課，我一個字也聽不進去，心裏只想回家，那時間過得真慢，慢得不能再慢了，過一分鐘就像過一年。有時候想字還想得哭起來，到了傍晚我一個人在浴室裏洗澡，一個人洗衣服，到了睡覺的時候，我更想回家。
到了第二天，我一個人偷了回家，父母嚇了我一頓，又送我來到了這個學校，老師也嚇了我一頓，我就以後沒有偷回來了，而且還認識了新朋友，習慣了生活環境。
這件事真的是使我很難忘呀！
難忘的事五年級作文 篇2
今年暑假我回了一趟六合。一大早我就出發了，下午的時候纔到。公公婆婆一直在門口等我們。我衝上去抱住了婆婆，說：“婆婆，你們飯做了沒？”“沒呢，一直在等你們。”婆婆笑着說。“那太好了！我要去釣魚！”我高興地說。“好啊，叫你公公幫你弄魚餌去！”我一蹦一跳的跑到公公的面前，說：“公公，我想釣魚，你能幫我弄魚餌嗎？”“不行！”公公一口否決。“爲什麼啊？”我問道。“太危險了。”公公嚴厲的答道。“親愛的公公，我最最最親愛的公公，你就讓我釣吧！”公公禁不住我的軟磨硬泡只好答應了“行行行，你就別再膩在我這兒了！”公公無奈的笑了笑,“不過，必須有個人陪着你！”“行啊！”我爽快的答應了。“就讓張銘陪着你吧。”公公對張銘指了指。“沒問題！”我沒什麼意見，但是張銘卻不同意，“爲什麼要我去啊？”“因爲我是你姐！”我搶在公公的前面說道。“我不要！”弟弟反駁道，“不要也得要。”我賴皮地說。“。。。”弟弟被我給說得沒話說了，但是我知道，他在心裏暗罵着我。我們講話的期間，公公已經把魚餌做好了。只見一個大球呈現在我們面前，我問道：“公公，釣個魚用得着這麼大個‘球’嗎？”“這樣能釣大魚。”張銘教育似的對我說道。“哼，就你懂得多。”我不服氣地說道。公公把魚餌裝好，我們一起走到了池塘邊。
走到池塘邊，我們把魚餌重重的`甩了出去。等了好一會兒，魚竿也沒有一絲動靜，我沒一會兒就不耐煩了，我向張銘抱怨道：“魚怎麼那麼長時間怎麼都沒動靜啊？”“被你吵的唄。”他不屑地說。“你騙人！”“沒有，就是被你吵的！”“是你吵的！”“是你吵得！”我們兩吵了起來。就在這時，魚竿輕輕動了一下，我們兩的視線被吸引過去了，它像小蟲子一樣慢慢的往前蠕動。我立馬走上去，抓起魚竿往上一提，魚的整個身子都被我提了起來。我這纔看清，這條魚要多大有多大，要多肥有多肥。我們倆一起抓着魚竿用力的拽，我們和魚展開了一場拔河比賽，我們互相拉拉扯扯有了一會兒，忽然，只聽“嘣”的一聲魚線應聲而斷。我們兩一屁股坐在了地上，起來揉了揉摔疼了的屁股，再看看手中的魚竿，開來回去不好交代啊！
我們兩呆呆地走回了家，大人們看見我們的表情和手中的魚竿就知道怎樣了。
難忘的事五年級作文 篇3
在我的記憶深處有許多小事，有的讓我歡樂不斷，有的讓我悲傷欲絕，有的讓我讓我哭笑不斷，還有的讓我終身受益。這些小事就像一艘艘小小的船隻漂泊在我那無邊無際的腦海中，每件事都令我難以忘懷。其中我印象最深的，也是我最受益的一件事就是我做的一件尊老的事。
記得有一次，媽媽告訴我了一個好消息，媽媽對我說週六要帶我去好朋友張靜家。因爲我們倆家距離太遠了，而且父母都沒有時間帶我去，所以我聽到了這個消息格外興奮，一蹦三尺高，立刻把這個好消息告訴了張靜，張靜也很高興我能去她家。
那幾天我都特別興奮，等啊等，終於等到了週六。早上，我早早地起來把自己最喜歡的書和玩具統統放進揹包裏，準備和張靜一起分享我的心愛之物。過了一會兒，我和媽媽出了家門，來到了公交車車站，上了車，車上的人很多，密密麻麻的，一個空座位都沒有了，時間一分一秒的過去了，我的腿都麻了，這時終於有了一個空位，我一屁股坐了上去。過了了一會，一位老爺爺上了車，他的頭髮已全部都成了銀白色的，他累彎了腰，拄着一根龍頭柺杖。面對這位老爺爺，我的心中做着掙扎：到底要不要把座位讓給老爺爺呢？讓座的話，我有點不願意，畢竟我纔剛找找座位啊！不讓，可我是一名少先隊員，尊老愛幼是我應該做的，再說老爺爺已經步入高齡了。所以我最終決定讓座，我起身把座位讓給了老爺爺，老爺爺誇獎了我，車上的人也連連鼓掌。過了一會到站了，我下了車，高高興興地走向張靜家。
我永遠忘不了那件事，那是我第一次面臨到難關，而卻用我的責任感戰勝了它，所以我爲我戰勝了難關而開心。
難忘的事五年級作文 篇4
在我的記億裏，常常會浮現出許許多多的事情，但這些事不久就會忘記，還說不上難忘，有一件事讓我至今記憶猶新，難以忘懷。
那就是四年級寒假被狗咬的事情。那天，正是大年三十的中午，一個歡樂祥和的時候。我和爸爸、媽媽在客廳裏看電視，電視裏播放的是他們喜歡的節目，我一點都不喜歡。我就走出客廳，來到奶奶的房間走來走去，想玩一點好玩的遊戲什麼的。我在奶奶的房間裏東看看西瞧瞧，一眼就看到了奶奶養的那隻小狗，我靈機一動，過去逗逗它不也挺有意思嗎？它似乎不歡迎我的到來，還是一動不動地在那躺着，我仔細一看，原來這傢伙在睡覺。我按按它這兒，摸摸它那兒，想叫它起來陪我玩。
突然，它動了一下，憤怒的它立刻跳起來，咬住了我的手指頭，這是對我打擾它的報復。我哇的一聲大哭起來，小狗看到我哭了，立即鬆開嘴，躲到一邊去了。在客廳看電視的爸爸聽到我的哭聲立即衝過來，爸爸一看我的手指破了，忙問我是怎麼破的？我說：“是被狗咬破的！”爸爸聽完立刻給我手指消毒、沖洗，接着爸爸急急火火地帶我去了醫院。因大年三十，醫院的人並不是很多，爸爸帶我去急診掛號，掛完號去找醫生。醫生看了看我的手指頭說；“手指頭這點傷口沒什麼事，但是要打一針破傷風和一針狂犬疫苗，得預防狂犬病，還要保持傷口乾淨。”聽完這一番話，我和爸爸那顆懸着的心纔像石頭一樣落了地。但不幸的是，我盼望以久的禮花就只能由爸爸代勞了，我的手怕感染啊。
年三十被狗咬這件事讓我非常難忘，它讓我明白，即使對小動物也要尊重，不能隨隨便便地“騷擾”它們，它們也會報復啊。
難忘的事五年級作文 篇5
一轉眼，一個充滿快樂的寒假過去了。寒假裏發生了許多有趣的事情，如：釣魚、搶遙控器、扔水泡……其中一件事深深地印在我的腦海裏，那就是打雪仗。
那天，正在下着大雪，我和我的妹妹便衝出家門，打起雪仗來。我準備來個“出其不意，攻其無備”，給我的妹妹一個下馬威。正當我我的妹妹搓雪團之際，我拿起一團雪向她扔去，不料我的妹妹早有準備，往右邊閃了過去，可雪球還是砸中了她。突然一個雪球飛了過來，我躲也來不及躲，只好乖乖地等“死”了，可這雪球扔偏了，在我身邊一擦而過。我又來了個反攻，這次我的妹妹順手拿了身邊的雨傘一擋，雪球砸到了雨傘。我的妹妹扔掉雨傘，一個雪球又向我飛來，“唉，真倒黴，爲什麼每次最危險的總是我?”我說，“啊!我的眼睛!”
這件事可真難忘呀!
難忘的事五年級作文 篇6
自從上小學以來，我上過許多許多的補習班。如英語、作文、奧數。但是在四年級的時候，媽媽替我報了一個很特別的補習班：國學。
記得那是暑假裏的一個早上，大概早上六點多。我還正在夢香，突然，媽媽把我叫醒。呀，在夢中，我剛要到嘴的紅燒肉就這樣不翼而飛了。我生氣極了喊道：“幹嘛哦，媽媽。”媽媽說：“我替你報了一個補習班，早上七點的，快點兒起來。”我一個鯉魚打挺從牀上蹦了下來。洗漱完畢後，我們就趕往了補習班。補習班在城南新村裏的一個別墅裏。
老師姓董，是一個和藹的中年婦女。我媽客氣地跟老師說：“董老師，我家第一天來。就多多關照。”“沒問題。”老師祥和地說，“這孩子看起來蠻聽話的嘛。”開始上課的時候，老師給我拿了一本《幼學瓊林和論語》。他們上課特別講究，你必須要特別押韻地讀。我讀的有些不耐煩了，老師對我說：“孩子，不要太浮躁，學習要靜下心來。”我們讀了一遍又一遍，等大家都讀熟後，老師又把這些是什麼意思告訴我們。講完後，老師對我說：“孫源，把這一句的意思說一下。”只見大家一致地看着我，我的臉憋得通紅，站起來，好一會兒了，一聲不吭。有的同學都開始嘲笑我了，我更加不好意思了。董老師說：“別笑了，畢竟是新來的，孫源，你坐下吧，下次可一定要認真聽。”
雖然這一次上課，弄得我非常尷尬。但是我明白了不管你學什麼，都要靜下心來。學習是爲你自己學的，不是爲別人學的，我特別感謝董老師對我的教誨。
難忘的事五年級作文 篇7
去年夏日的一天傍晚，天氣悶熱，我出去玩，路過商場時，看見有一羣人圍在路邊，好奇心驅使我停下腳步，從人羣中擠上前去，看見有一箇中年男人坐在地上，他的旁邊放着一些繡着五顏六色的鞋墊，還有幾塊白布，白布上繡着各種樣式的花、鳥，我打量那個中年人，令我驚奇的是他的兩支胳膊和一條腿斷了，只見他用腳趾夾住一根針，用兩支斷臂夾住一根線，慢慢地把穿入針鼻兒，然後很熟練地用斷臂夾起針線飛快地在一塊白布上繡着一朵牡丹花，不大一會，一朵栩栩如生的牡丹就繡好了，只見他的額頭上沁出幾顆汗珠，這時一位圍觀的老奶奶拿一塊毛巾走上前替殘疾人擦汗，殘疾人說了聲“謝謝”，又繼續做他手中的“活”。
望着眼前的情景，毫無疑問，他身邊放的那些繡着美麗圖案的鞋墊和白布都是他用那兩條斷臂一針一線地繡出來的，我想：做這些事對於一個有手有腳的正常人不算什麼，可是對於他這樣一個重度殘疾人多不容易啊，這要比正常人多付出多少汗水啊，我被他這種身殘志不殘、自強不息的精神所感動，這種精神不正是我們應該學習的嗎？
每當我在學習中遇到困難時，我的腦海中常會浮現出那個中年殘疾人那感人的一幕，他身上那種自強不息的精神始終激勵着我克服困難，勇往直前。
