【推薦】五年級單元作文十篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級單元作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級單元作文 篇1

放學了，芳芳和小宇經過垃圾桶，從垃圾桶旁邊能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。芳芳奇怪的說：“是誰亂丟垃圾呀？”小宇聽了想了想，說：“我們一起把垃圾撿回垃圾桶吧。”

芳芳想：用手撿垃圾太髒了，我有塑料袋還是讓我來把垃圾撿回垃圾桶。說幹就幹，只見芳芳從書包裏拿出袋子並把它套在手裏，彎下腰在撿垃圾，而站在一邊的小宇卻沒事做。芳芳便大聲說：“小宇你快點想想辦法，讓別人不再亂扔垃圾了。”小宇想了想，從書包裏拿出一張紙和一支筆，在紙上寫字。很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。芳芳正想小宇想到什麼好辦法呢？看見小宇在紙上寫了“文明只差一步”。小宇指着紙上的字，笑着說：“我寫的。”小宇拿出雙面膠把紙貼在垃圾桶上面。

芳芳說：“小宇，你真聰明，這樣別人就不會再亂丟垃圾了。”

五年級單元作文 篇2

親愛的同學，敬愛的老師，大家好!

在這陽光明媚的季節裏，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節，我謹代表學校對你們前來參加本次“六一”聯歡會表示熱烈的歡迎和真摯的感謝!

童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的!童年是稍縱即逝的!誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時光呢?於是，我們開展了本屆，也是第一屆的“六一”聯歡會。作爲首屆“六一”聯歡會，我們以“創新、陽光的童年”爲主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放鬆、愉悅，還能讓大家的綜合實踐能力得到提高!

“六一”節是屬於我們少年兒童自己的節日，相信接下來的一首首感人肺腑的歌曲，一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場場趣味十足的遊戲……一定會給大家帶來無窮的樂趣。

最後我預祝大家玩得愉快，首屆“六一”聯歡會能得到圓滿成功!並祝所有少年兒童“六一”節快樂!

少先隊員代表發言尊敬的老師們，親愛的同學們：你們好!

伴隨着花的芬芳，身着節日的盛裝，今天，我們歡聚在這裏，共同迎接我們自己的節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對領導和社會各界對我們的親切關懷錶示衷心的感謝。並向你們致以少年隊員的崇高敬禮。(向主席臺敬禮)

尊敬的輔導員老師，在過去的歲月裏，你們爲了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌着我們成長;你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，並致以崇高的敬意!讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了!

這是我在朱莊實驗小學學校度過的第四個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因爲我們在先進的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學習。我們充分發揮了創新的才能，磨鍊了自己的意志，遵循了上進、永不言棄的信念，用自己的成績來回報學校，回報父母。

少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚着我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成爲新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

最後祝慶祝活動圓滿成功!祝少先隊員們節日愉快!

五年級單元作文 篇3

虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話蘊含着深刻的道理，是我的座右銘。它是怎麼成爲我的座右銘的呢？那要從一年前說起。

那時，我剛換了一個圍棋學校。一開始，也許是我的運氣好，也許是新的同學們還沒適應我的棋風，也許總之我連戰連捷、勢如破竹、所向披靡，到了班裏無人能敵的地步，成爲了班裏的霸主。

我開始洋洋得意起來，上課也不像以前那樣認真聽老師講棋了，經常在下面開小差、交頭接耳；回家也常常不按時完成圍棋作業，平時也不再老想着找別人對弈了我心中想：我棋藝高超，那些作業難不倒我，找他們下棋最後贏的還是我，幹嘛要那麼費勁呢？

又是圍棋課，我與張成對弈。他雖然實力不俗，但終究是我的手下敗將。開局前，我還狂妄地問：“要不要我讓你几子？”他憤怒地一口回絕。見他選擇平下，我愈發不把他放在眼裏，認爲自己必勝無疑。開局了，我求勝心切，招法過分，處處都有破綻，可我仍毫無察覺，認爲自己已取得優勢，遙遙領先。而張成則不露聲色，深思熟慮，穩紮穩打，等到時機成熟他向我發起攻擊。這步棋十分凌厲，可我仍沒有看出危險，反而想吃他的子。可他就這麼一拆、一碰，他的棋安定了，而我的棋反而被分成了兩塊，苦不堪言。但這仍沒有引起我的重視，仍舊認爲自己的棋不會被殺，脫先搶空，十分過分。他又下了幾手，看似很不起眼，實則另有玄機。而我這時候竟然出現了誤算，竟準備吃他一塊很厚的棋。這時，他對我的兩塊棋進行了猛攻，令我沒想到的是：前面那幾步很不起眼的棋竟將我的大龍的逃跑路線堵住了。可我仍妄想着吃掉他的兩子，他卻祭出了早已準備好的妙手，吃掉了我的兩條大龍，我只好灰溜溜地投子認輸。我不以爲然，認爲這只是偶然，可沒想到之後我又連輸了幾盤。回到家裏我向媽媽訴說我的疑惑，她問我：“你今天下棋的時候心裏在想什麼？”“我覺得我比他強，肯定贏他。”我老實地回答。“孩子，問題就在這裏，你犯了驕傲輕敵的兵家大忌，媽媽送你一句名言‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’這句話的意思你應該懂，希望你能銘記。”我點點頭。

之後的圍棋課上，再也見不到我交頭接耳開小差，作業也不用媽媽一直催了，你們還會看到我常常圍在同學的棋桌旁邊觀戰並相互點評、覆盤。不久，我發現自己的戰鬥水平又回來了。同學們都叫我“棋霸”，可是我一點也沒覺得自己有什麼特別的。

“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話就這樣成爲了我的座右銘，讓我受益終生。

五年級單元作文 篇4

生活像一本書，它可以讓我學到東西也可以得到啓示。

事情是這樣的：有一天我在花園裏玩，看見兩個姐姐在打羽毛球。我看着半空中羽毛球來回飛舞，像美麗的小精靈一樣，把我看路的神。回到家我把事情告訴了爸爸。過了幾天，我放學回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍，我簡直不敢相信自己的眼睛，從此以後，我就經常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開始的時候我總是打不好，甚至連發球也不行，爸爸總是不厭其煩地鼓勵我並手把手地教我。可是我還是打不好，但是，爸爸一直鼓勵我說那好：“你要好好的打，不要放棄，人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去你就會成功，你就會是你就會是贏者贏者。”經過半年的時間，有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個姐姐輪流打都輸了，他們還說小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來了說：“盈盈你比以前有進步了呢！”聽到他們這些誇讚我高興不已，但這也離不開爸爸那句話————人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就會成功，你就會是贏者。

朋友堅持做每一件事吧

五年級單元作文 篇5

遠方的朋友：

你們好！朋友，雖然我不認識你們，但我相信，我們會成爲好朋友的。

我們的生活可好玩了，有遊樂園、動物園、博物館……我們山東還有許多特色名吃呢，有煎餅卷大蔥、 燒餅……我們的生活很樸素，每天都吃點粗茶淡飯，不像西餐那樣茹毛飲血；每天玩的開開心心，自由自在。

在上課的時候，老師講課，大家認真聽講；下課的時候，大家都湊成堆玩，沒有自娛自樂；放學的時 候，大家有秩序的回家。我們的生活就是這麼多姿多彩，每天開開心心，無憂無慮。

我們開展一個“手拉手”活動，目的是讓我們與遠方的小朋友增進感情。這樣一來，我們有了彼此的了 解，我們就有了友誼，我們一起在太陽光下成長，讓我們健康成長每一天。

假如我們相見了，我要帶你們參觀我們山東，參觀濰坊，在我帶領下，你會記住我們這座美麗的城市， 記住我們，記住你看見的所有事物，我相信，總有一天我們會相見的！

祝：

身體健康，天天開心！

王鑫宇

20xx-8-1

五年級單元作文 篇6

一天，在人行街道上，小紅和小明揹着小包去旅遊。馬路上，人來人往，車輛川流不息，忽然，聞到臭臭的氣味，立馬跑開。只有小紅和小明把垃圾撿了起來，小明還在紙上寫了“文明——只差一步”，和小紅一起貼在了垃圾桶正面。

看了這幅漫畫，我想，文明——只差一步，多好的評語！我們學校不就也有“文明——只差一步”的事例嗎？很多同學上廁所時站在走廊上尿，不是尿到臺階上就是尿到走廊，所以，我以前一去廁所就滿鞋底的尿，還好貼出“向前一小步，文明一大步”的標牌，廁所就乾淨衛生多了。

在公交車上，有時候有老人上車，但沒人讓座，其實大家只需站一會就可以了，所以，文明——只差一步是那樣簡單，但實踐起來卻很難。

文明——只差一步！只要有了一步，中國就更加文明瞭。

五年級單元作文 篇7

古人云：“開卷有益”，那麼開卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。

首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然後派兩個代表抽籤。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，激烈的討論會便開始了。正方先發言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，說：“劉開渠說過，書是人類精神文明的結晶。的確，書籍是人類在經過不斷探索`實踐`創新的過程中知識的總結。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的重要途徑。”正方的觀衆奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。

我們反方也不甘示弱，反駁說：“劉向說過，書猶藥也，那麼藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會使你看少兒不宜的書，不能自拔。”我方同學更使勁鼓掌。

正方又反駁道：“我們已經五年級了，有自控能力，所以我們認爲開卷有益。”正方觀衆們又鼓起了掌。

我方毫不氣餒，說：“有些同學，不會選擇時間看，上課看閒書，導致學習成績下降。”

老師部：“誰呀！”…….

我方同學一下子轉過身，邊指邊說：“潘慧文！”…….

激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實現“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。

五年級單元作文 篇8

天地間，人與人之間的愛處處可見，而讓我最感動的、深刻銘記在心的那一件事，至今久久不能忘懷。

記得那年冬天，大地上雪花飛揚，給大地披上了白色的大衣。在這美好的情景裏散步，是最好不過了。我正在散步，欣賞着四周的美麗景象。忽然，我看到一大羣遊客正圍在河邊議論紛紛。走近一看，原來是有一個小朋友掉水了。天氣寒冷，小朋友的臉被凍紫了。她大聲喊叫着“救命、救命!”可是，圍觀的人都不會游泳，大家都急得像熱鍋上的螞蟻。

我在心裏暗暗猶豫，我會游泳，但是天太冷，下去會感冒的。可是，不救會失去一條小生命呀!我……我…….正在這時，一個彪頭大漢立刻脫了上衣，鞋子，看也不看地跳入了水中，旁觀的.遊客七嘴八舌地叫着，“快，快救上來呀!”那個孩子已經昏迷了，因爲天太冷，孩子的嘴已經發紫了。顯然，那男子也不會游泳，水把他翻上又翻下，他硬游到孩子身邊，不過，水又把他打了回來。男子不畏危險，失敗又再來，失敗又再來。旁觀者都爲他加油，吶喊。只見，他憋足了氣，四肢和腿用力地往後揚，費了九牛二虎之力，終於來到了孩子身邊，又把孩子拉上了岸，穿好衣服，轉身就走。這時，岸上響起了雷鳴般的掌聲。一位老人說：“小夥子，等等，留個名吧。”只見那男子轉過頭，笑着說：“這是我的責任!”大家都流下了眼淚，讚揚他的精神可敬可嘉。聽到這話，我慚愧極了，一個不知名的陌生人，又是一個不會游泳的人，竟奮不顧身救下一個不認識的人，又差點賠上生命，我是一個有游泳經驗的人，卻……我感到慚愧，比起這個人，我是多麼渺小。這件事令我感動。他說的那一句話“這是我的責任。”這句話感動了在場每個人的心。

“這是我的責任”這句話永遠留到我心中，我感到慚愧。我敬佩男子的精神，我要以他爲榜樣，學習他那種捨己救人的精神。人世間，有太多的感動事例，他就是其中一位幫助他人的榜樣，也塑造了一位令人感動的陌生人形象。

這就是令我感動的一件事。

五年級單元作文 篇9

大家好，我是六年級三班的餘曉君，我這次競選的職位是學習委員。

你知道嗎？其實當大隊委是我從小的夢想，在以前我曾看到過許多人在臺上競選大隊委，當時我很羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們。在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們。當他們犯了錯誤的時候，我就會耐心的引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。

假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當“小老師”去幫助一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己複習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習的手朝報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多的知識……

記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑着自己的自信站在這裏競選大隊委，所以希望你們投我神聖的一票。記住哦，我是4號的餘曉君，一個很有自信心的女孩。

五年級單元作文 篇10

記得我五歲那年，有一次，媽媽忙着炒菜，鹽用完了，就讓我去買鹽。

我拿着錢，撒腿向商店跑去。走在回來的路上，我看見袋子裏的鹽白白的，這不跟白糖一樣嗎？我把袋子撕開一個口，準備嚐嚐，不料，口撕大了，鹽撒了一地，我把鹽捧起來，放回袋子裏，這鹽裏有小沙子，這可怎麼辦？我邊走邊想，想出辦法來了，每次媽媽煮飯，總要把米淘了又淘，才肯倒進飯鍋，我何不把這髒兮兮的鹽也淘一淘呢？我跑回家時，媽媽正在屋裏看電視，也沒留意我走進廚房。我把鹽倒進盆裏，擰開水龍頭，學着媽媽淘米的樣子，搓了又搓。我把盆裏的水慢慢倒掉。奇怪，鹽變少了，只剩下不到一半了，我急得直跺腳。媽媽聞聲走來，問我怎麼回事。我支支吾吾地說：“我……我……把鹽撒了，我在淘鹽，可鹽怎麼變少了”媽媽聽了，笑得連眼淚都流出來了。

現在我上一年級了，在《十萬個爲什麼》這本書裏，我才知道“逃走”的鹽原來是溶到水裏去了。現在回想起這件事，我仍覺得好笑。