【精品】新鮮事五年級作文彙總十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
新鮮事五年級作文 篇1
我們校園裏，每天會出現許多新鮮事，現在，我就帶你們去看一看吧！
前一段時間，校園裏掀起了“悠悠球風波”。校園裏聽到的聲音幾乎都是：“你這得多少錢呀？”“你幾級了？會什麼招？“並且很經常看到有人在玩悠悠球，展示自己的技巧。
在我們班上，有很多漂亮的悠悠球，比如：冰魄，光子精靈，雙子星，雷霆，雪蓮花等等，雖然悠悠球很好玩，但後來，因爲老師說不讓帶到學校了，看見一個就收一個。就這樣，“悠悠球風波“結束了。
最近，我們班又開始了“神奇寶貝卡風波”，只要一進班，就能看見幾個男生在用“神奇寶貝卡”“打仗”呢！走近一瞧，原來神奇寶貝卡上的神奇寶貝這麼漂亮呀！比如：“夢幻”顏色是水藍藍的，兩隻水汪汪的大眼睛，真可愛！而且它的耳朵很長，像兔子一樣。
前幾天，我們班有一個同學還在送別人神奇寶貝卡呢！他現在班裏大聲吆喝，過了一會，有一個同學要走了幾張，一會，又有同學要走了幾張，不一會他手裏的卡就所剩無幾了。
到了今天，我們的“神奇寶貝卡風波”還沒有結束呢！
校園新事多，快樂趣多多！
新鮮事五年級作文 篇2
日新月異，斗轉星移。那春天裏剛冒出的嫩芽，那夏天裏的第一聲蟬鳴，都是新鮮的。每張的日曆上，都我們班新鮮的足跡曾走過。
這一天，我們班的每一個人都急切地等待着政治廣播。早在下課之前，每一個人都靜靜地卻迫切地等待着，那優美的課件音樂也清晰入耳。上課了，新聞報道A，B上臺。只聽見，熟悉的新聞聯播收曲在放響，立刻讓人有耳目一新之感。我們每個人都瞪大了雙眼注視着屏幕。“大家好，我是主持A!”這頗詼諧的開場白讓人不由得笑了一下。下面，主持人B說：“據連線，俄羅斯昨夜發生大空難，客機墜毀43人遇難，僅有兩人倖存。”此時，同學們一個個不由得搖搖頭。好像是在爲不幸的遇難者感到悲哀。主持人一本正經，連續報道三個海內外新聞，有板有眼，同學們也聽得聚精會神，短短十分鐘過去了。“新聞聯播”結束了，同學們臉上盪漾着絲絲笑容，雷鳴般的掌聲經久不息。之間，有的人拍手高舉過頂，有的人而是還看着屏幕，還自我沉醉在其中，有的人彷彿是聽了一場政治演講，受益匪淺……
改點評了，同學們紛紛舉手，我的心裏也許多話想要說，彷彿是一江春水將要溢出了。“我們很高興，瞭解如此詳細的時事新聞以及專業精緻的評論。‘風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。’在學習如此忙碌之際，還能關心國事。”一位同學愉悅地說：“既然是時政，我們應以史爲鑑，‘前事不忘，後事之師’。這樣，人生才見靈動，世界才顯精緻，歷史纔有風韻。”……同學們的點評豐富多彩。
這真是一件新鮮事。同時，讓我們深切地領悟到：我們應做關心國家大師的青年人，“少年強，則國強”，青年是國家的後備軍，未來屬於我們。
新鮮事五年級作文 篇3
俗話說：“那裏有壓迫，哪裏就有反抗。”所以被老師們壓了一陣子的同學們今天趁老師不在的時候要好好地“釋放”一下。
這一天，那美妙的上課鈴聲又響起來了。本來在外面走廊上盡情玩耍的同學們紛紛涌進教室裏面開始靜息。
過了一會兒，老師仍然沒有像往常一樣出現在教室門口。雖說才幾分鐘，可對那些調皮蛋們來說，那是天賜良機，使他們展現自我的舞臺啊。你看，他們已經開始抓耳撓腮，坐立不安。這時，只見平日裏最“活躍“的周潤浩同學躡手躡腳地從座位上走了出來，他半蹲下身子，賊頭賊腦，就像一個小偷見不得光。只聽，班委大聲喝令一聲，而他卻置若罔聞，越發囂張起來。他沿着過道走到了門口，躲到門外走廊上的一片凹出的牆壁後面。只見他先像猴子那樣將手搭在額前，四處觀望，見四周無人就扭頭朝老師辦公室方向瞄去，還不時眨着眼睛，惹得大家哈哈大笑。之後，他又將手背在身後，跨着步子回到教室，瞧，那本來就小的眼睛更是眯成一道細細的縫，齜牙咧嘴，那故意賣弄的申請真讓人忍俊不禁。
這樣一場猴戲演下來，班裏的同學更是騷動起來，有的比較斯文的女生用書本擋着偷笑；有的性格豪爽的男生捧腹大笑；一位同學想趁機偷喝口水，沒想到卻一下子噴了出來；還有的同學給足了他面子，笑得前仰後附。
大家都這樣捧場，周潤浩的勁頭就更大了。他健步走上講臺，將書卷成圓筒狀，拿在手中成了話筒，然後眉飛色舞地說：“女士們，先生們，接下來我宣佈一個振奮人心的消息；我們敬愛的班主任老師現在還沒有走出辦公室的門口，據我經驗估計一時半會是不會來了，請大家自便吧。”
話音剛落，教室裏裏頓時炸開了鍋，幾個“頭號分子”再也按捺不住，將手中的書本向天空拋去，教室裏成了歡樂的海洋。幾個男生湊在一起討論起了最近盛行的網絡遊戲，談到興奮處還不時站起來面紅耳赤的爭論一番；幾個女生興致勃勃地討論着最近熱衷的言情小說，她們用書半掩着面小聲地說着；平日不苟言笑、一言不發的幾位同學則成了最好的觀衆，看看這兒笑笑，瞧瞧那樂樂。
正在大家興奮之時，突然，一個熟悉的人出現在了教室門口，所有的同學就像安了開關的機器人一樣，一齊安靜地端坐在桌子上。大家都不約而同地低着頭。
因爲老師的認真負責，總是課前就早早地在教室前等候，所以像這樣的新鮮事就成了我們所有同學一時談論的焦點，而那幾名頭號分子雖然被老師劈頭蓋臉地痛批了一頓，但卻成了我們班的“小小明星”。
新鮮事五年級作文 篇4
在假期中發生了許許多多的新鮮事，而最讓我懷念的還是那件事：有一天傍晚我和媽媽出去散步，路過廣場時，我看見有許多小車在廣場上騎過來騎過去的，還在那裏漂移呢!我就對媽媽說：“媽媽，我也想去騎。”媽媽說：“好啊!你去問問老闆價錢吧!”我跑到那裏問老闆：“老闆，這種車多少錢?”老闆說：“10元錢不限時間。”我跑到媽媽那裏去拿了10元就去騎了。老闆說現在人比較多，讓我再等幾分鐘，我坐在附近的板凳上，雙腿不停地搖擺，似乎顯得我十分焦急。用盡力氣，騎得飛快的，後來速度慢了下來，我又不停地加速，當速度騎得比較快時我把身體兩側的轉軸一拉，車子就漂移起來了。我不停地練習，我完成了一個又一個的漂移。
通過騎漂移車我明白了：一個人必須要努力，纔會有成功，如果你努力了，功夫不負有心人，你總會成功的!
新鮮事五年級作文 篇5
每個人都有自己的新鮮事，每件事情都能使我們懂得一個道理。今天我就對大家一吐爲快發生在我身上的新鮮事情。
那是一個月前。我換洗的襯衣襯褲沒有洗，媽媽開玩笑說：“把你的衣服拿到塘裏洗去。”我以爲是真的，況且我也非常喜歡洗衣服。於是我便穿上膠鞋，端起盆到塘裏洗衣服去，媽媽看見我真的去洗衣服，連忙阻止說：“傻孩子，我是開玩笑的，你怎麼把它當真了。再說，媽媽怎麼會讓你一個人去洗衣服呢。”但我卻想：我已經長這麼大了，該學着洗衣服了。老師不是常說自己的事自己做麼，現在我已經是一名五年級的學生了，該幫媽媽做一些家務活了。於是我馬上反駁說：“不行，您說過的話一定要算數，否則我就不跟你好了。”媽媽沒有辦法，只好讓我去。
我來到塘邊後，找了一個位置洗起衣服來，洗了一會兒，我的胳膊很酸，便甩了起來，正當我甩的時候，石頭動了起來，我的腳一滑腳踩進水裏，鞋子溼了，褲子也溼了，我只好讓婷婷幫看着，回去叫媽媽來洗。
回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽罵了我一頓，還說我一點用都沒有，便把我的衣服脫下來去洗，而我只好再換一件衣服。
這件事，使我明白了一個道理：媽媽爸爸做事是那麼不容易，長大後，我絕不讓爸媽再受這份苦。
新鮮事五年級作文 篇6
上課鈴響了，我們端端正正地坐着等語文老師來上課。其他班的老師都匆匆地經過我們班，陸陸續續聽見“噔噔噔”的聲音。不一會兒，走廊上再也沒有聽見老師的腳步聲，其他班已不時地傳出琅琅書聲，可我們班的老師久久不見蹤影。有些同學不耐煩了，着急的神情盡顯臉龐：“是不是老師有事到外公幹了啦？”“可能老師忘記了上課吧？”有些乾脆說：“老師見我們調皮，辭職不幹了！”……頓時，話聲四起，喋喋不休。
目之所及，班長站起來維持秩序，大吼一聲：“請安靜！老師可能因什麼事一下子來不了，稍安勿躁！”並快速走上離他座位不遠的黑板上揮筆寫下一個大大的“靜”字。同學們也“識趣”地安靜下來，但滿腦問號仍縈繞其中。大概又過了十分鐘，同學們又嚷了起來，一個同學喊着：“科代表去叫老師來上課呀！”又有同學嘟着嘴：“這樣與其坐着，不如玩個痛快！”話音沒落便有同學嬉耍了起來。目睹情景，科代表才動身去找老師。但是，老師找不着，卻連他自己也玩起了“失蹤”。
這下子，整個班都像炸開了鍋，譁聲四起“老師來啦！”不知誰喊了一聲，霎時，鴉雀無聲。只見老師手搭着科代表的肩膀進了教室，笑吟吟地對我們說：“今天這節課，請同學們就以‘老師不在時’爲主題，寫一篇習作，把你們剛纔的反應、感受表述出來。”一下子，同學們你看着我，我看着你，再看看老師，我們都低頭不語，但心裏明白……
就這麼一節平凡的課，卻讓我學到了不少知識，至今難忘。
新鮮事五年級作文 篇7
今天早上，王程景瑞看見了一隻小巧玲瓏的喜鵲。赤褐淡紅的嘴脣上，有着兩個細小的鼻孔，斑斕多彩的身子上，有一兩塊鮮豔的花紋，雙翅向後昂着，上面的羽毛梳得很整齊，全呈烏黑，無一根雜毛。尾巴向上翹起，緩緩的動着。長長的，就像一根琴絃。爪子銳利極了，抓在假山上，不怎麼快活。王程景瑞拿起石頭，準備砸它，但沒砸到。可是，它雖然沒有被砸到，卻從假山上掉下來了。
我和王程景瑞、張帥傑等人紛紛走過去觀看。看見它胸口有傷，翅膀也擦傷了。我很可憐它，便與小夥伴們將它藏到了茂密的花叢裏。那裏雜草叢生，樹葉茂密，躲進去，就像它躲在深幽的叢林一樣安全。佈置完這些後，又抓了幾隻蟲子，放在那裏。然後，我們就去上課了。
下課了，我們去那裏找喜鵲。可是，整個花壇都找遍了，仍然找不到一根鳥毛。這下，我們可着急了。我們又找了幾遍，仍然不得一點消息。我們找了十幾個人來幫忙，仍然得不到一絲音訊。不久，全班人都知道了這事，都紛紛議論。議論正激烈時，卻上課了。
又是一節下課，我們紛紛來考察班上出了名的《喜鵲失蹤案》。趙世龍卻在花盆找着了。我們一看，胸口的傷快癒合完了，翅膀完全恢復。便決定將它藏到，南教樓的後面，並約定此事不告訴任何人。
放學了，我帶着張帥傑、王程警瑞一塊走到了南教樓後面，發現喜鵲不見了。我們找着找着，終於在花叢裏找着了。它正在花叢裏啄蟲子吃。我先是吃了一驚，一隻喜鵲受了傷，卻還能鼓翅飛翔。它被棄在了潮溼、偏僻的角落，竟然還能以高超的記憶能力回到以前那有着良好環境和安全的住處的'叢林裏。這就是生命的力量。
下午，我們將它捧在懷裏，尋找他的巢。不久，我們到了一棵異常蒼盛德大樹邊，有幾隻小鳥跑過來嘰嘰喳喳，喜鵲帶他們回了巢，叼了幾隻蟲子往小鳥們嘴裏塞。
我們在回家路上，我和同學們說說笑笑，談着那隻喜鵲。張帥傑搶先開口：“我看是那隻喜鵲摔跤了，把腿摔斷了，現在康復了。”王宇卻不這樣認爲，他半開玩笑的說：“我看它肥的弄傷了胸，別人打它，它因肥胖而躲不開了。”王程警瑞認爲接着說：“那隻喜鵲失蹤一定是哪個小孩把它抓了，放在花盆裏了。”後來我發言了：“喜鵲先是胸口受了傷，然後躲在假山的時候，有人扔石頭的時候驚動了它，喜鵲縱落山崖。我們將它藏起來，有人跟蹤了我們，知道我們把它藏在哪裏，便偷偷將它放進花盆。不料卻出來了”。
俗話說得對，“欲要看究竟，處處細留心。”在生活中，像這樣的新鮮事物有很多，要想知道他們的來龍去脈，終究還是離不開對事物的留心觀察和思考。
新鮮事五年級作文 篇8
最近我們學校又來了一批新生。今天下午我們學校舉行了少代會，這些新生就要在這次的少代會中加入少先隊組織了，他們要成爲一名新的少先隊員，別提有多高興啦。
少代會開始了，第一項是出隊旗。瞧這些小隊員的專注勁兒，個個精神抖擻，眼睛盯着隊旗，好像生怕錯過看每一個細節。終於到了老隊員爲新隊員佩戴領巾的時刻，我走到新隊員前，心裏也是七上八下的，生怕出什麼差錯。我看到那一張張可愛的臉蛋上分明帶着一些興奮和激動。戴完紅領巾之後，老隊員和新隊員們互敬了一個標準的隊禮。
一年級的同學們入了隊後坐在自己的坐位上，很高興。而五、六年級的同學們可能也在想着：我今天終於可以給新同學戴紅領巾了！瞧這高興勁，簡直比過年還興奮呢。少代會儀式很快就結束了，之後有位叔叔給同學們講了安全教育，同學們過了一個既愉快又有意義的下午。
這些一年級的同學今後還需要我們這些大哥哥、大姐姐的幫助、照顧和指導，我很高興認識這些新同學。
新鮮事五年級作文 篇9
在中午第一節課上完後，我們學校進行了一場激勵的接力障礙賽。
比賽就要開始了，各小隊都在準備着。大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學在活動筋骨，做賽前準備，有的同學在盯着我們實力較強的二小隊，第一小隊的隊員還湊在一起腦袋挨腦袋的圍成一圈，大概是在祕密的商量對付我們……
老師“嘟”的一聲哨響，比賽開始了。只見我們小隊的陳凱娟像裏弦的箭一樣衝了出去。她跑的可真快呀！幾個大步就超過了別的小隊的隊員，迅速的跑到障礙物面前，首戰告捷，我邊跺着腳，邊把手伸的長長的，焦急的等着她拍我的手。
我的心怦怦跳着，心想：“我可別給小隊丟臉。”正在這時侯，陳凱娟拍了我的手。我一愣神，急忙跑了過去。我立即使出了吃奶的力氣衝了出去。我飛快的跑到障礙物面前，然後不顧一切的衝了出來，正當我要繞過標杆的時候，由於衝力太大，腳下一軟身體打了個趔趄，差點兒未個“狗啃屎”。
正在我們加油吶喊時，突然天上一個“不明飛行物”嚇了一跳，定眼一看，原來是第三小隊的慎英傑，爲了爭第一，鞋子都掉了。讓同學們哈哈大笑。
怎麼樣，這件事有趣嗎？
這件有趣的事，也是不是讓你笑得都合不攏嘴了呢？
新鮮事五年級作文 篇10
特大新聞、特大新聞，愛英語的喬羽竟然表示自己永遠不說“e”這個字母了，這究竟是怎麼會事呢？大家不要着急，聽我細細道來。
在星期三下午，第二節英語考試過後，監考老師一走，教室裏像炸開了鍋一樣。大家七嘴八舌的議論起英語答案，有的越說越高興，有的人則越說越無精打采，我和喬羽也不例外，開始對趕起答案來。當對到”b_dr__m”時，我倆有了爭議，喬羽說“badroom”是正確的，我也絲毫不讓步，硬說“bedroom”是正確的，於是吵了起來，公說公有理，婆說婆有理，誰也不肯讓步，於是決定去問英語代表鄭雲飛，我和喬羽異口同聲地問：“鄭雲飛，臥室到底是‘badroom’還是‘bedroom’”？鄭雲飛說：“當然是bedroom’了，你們怎麼了，這種問題還要問”？一聽此言，我猶如一隻歡快的小鳥一樣蹦了起來，還擺了個勝利的姿勢，而喬羽卻垂頭喪氣地用手抱住了頭，氣憤地說：“我再也不說‘e’了，實在是太令人生氣了！”“別這樣嘛，失敗是成功之母，要繼續努力呀！”見他這樣，我連忙勸解並鼓勵他。
可說不說“e”也由不得他了。次日英語課上，老師似乎和“e"字母過不去似的，學的每個單詞至少都有一個“e”，讀讀也就算了，反也聽不到“e”的音，大不了不看單詞就行了吧唄。正當喬羽準備鬆一口氣時，一個“惡耗”猶如一盆冷水批頭蓋臉地澆了下來，由是“四會單詞”，老師領頭拼寫，這下可慘了，每讀一個單詞都要抱一下頭，三個單詞沒讀下來，就已經滿臉通紅了，而我在一旁都快笑掉了大牙。總之，這節課他過得非常難熬。
這只是我發現的校園其中一個新鮮事，你如果也有的話，就趕快告訴我們吧！
