關於五年級童話作文彙總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的五年級童話作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級童話作文 篇1
在一個炎熱的夏天，有一隻胖胖的母雞和一隻瘦瘦的小雞。在一個陽光明媚的早晨來到河邊散步，母雞停了下來。
母雞對小雞說：“你去跟鴨子伯伯學游泳吧！”小雞全身顫抖的說：“我……不……下下……去！會死……的的。”母雞溫柔的說：“水裏面可涼快了！學會了就不會這麼熱了。” 小雞的眼睛睜的像雞蛋一樣大，小臉氣的通紅，牙齒咬的咯咯響，大聲的說道：“不，我不下去。會死的！”母雞火冒三丈用手指着小雞說：“你這是什麼口氣，跟老孃說，你不想活了嗎？”說完母雞把小雞一下子推下了水，小雞在水裏撲騰了幾下，嘴裏還在大喊：“救命！救命！救命啊……，後來鼓了幾個水泡就沉下去了。”
小雞死了，母雞大叫着說：“乖孩子快上來，乖孩子快上來……”鴨伯伯聽到母雞的大叫，趕過來說：“怎麼了？”母雞說：“我把小雞推下水游泳，它沉下後一直沒上來，不知道是怎麼回事兒，我的孩子該不會有事吧？請你快救救我的孩子呀？”鴨伯伯聽了，把小雞的屍體推上了岸。
母雞親眼見到小雞死了，它一下撲倒在小雞身上，悲傷的哭了，還說是我的不對，我錯了啊！怎麼會這樣呢？我可憐的孩子它就這樣死了，是我的錯，我可真糊塗啊！……說着說着雞媽媽哭的更傷心了！
不要違背了自己應該做的事，不然就會受到傷害，並適得其反。
五年級童話作文 篇2
很久以前，熊貓、長頸鹿、山羊和牛交上了朋友，它們都住在森林裏。
一天，森林裏刮來了一陣非常猛烈的颱風，許多樹都被吹倒了。你看那熊貓還在做着美夢呢，還不知道颱風來了，颱風颳得越來越猛，好像在說：“我最不喜歡乾淨了，我要把森林吹得稀巴爛！”，颱風呼呼地吹着，聲音猶如海嘯一樣大。突然，強烈的颱風把熊貓的房子吹壞了，屋頂露出了一個大窟窿，但熊貓還沒用意識到，當它夢醒的時候，森林裏的動物們都已經把森林打掃乾淨了，而它的房子卻還沒有修好，熊貓就想來打造一棟新房子。
熊貓準備好了工具，請來長頸鹿和山羊一起幫忙。熊貓讓長頸鹿和山羊給它提一些蓋房子的意見，長頸鹿說：“要蓋房子就要蓋大點的，這樣比較舒服。”山羊說：“不，長頸鹿，我覺得要蓋小點的'，因爲小點的房子不僅佔地面積小，還可以環保呢。”“哼，我覺得要大點的。”“小點的比較好，我就要小點的。”“大點的！”“小點的！”“大點的！”“小點的！”“Stop，都給我停下來，吵什麼吵呀？”這時，他們的朋友牛跑過來說。熊貓急忙解釋道：“是因爲我要蓋房子，讓它們出出主意，結果它們你一言，我一語，就這樣吵起來了。”長頸鹿和山羊也迫不及待的把事情的來龍去脈對牛複述了一遍，牛聽完後，笑呵呵地說：“原來是這樣啊，我告訴你們，房子的大小是要和屋主人的身高比例相配的，比如長頸鹿的身體大，就要建大一點的房子，山羊的身體小，就要建小一點的房子，，你們聽明白了嗎？”“聽明白了。”三隻小動物異口同聲地回答。最後，三隻小動物在牛的建議下，一起造出了一棟非常漂亮的房子。
這個故事讓我明白了人與人之間要齊心協力，才能把一件事完好地完成。
五年級童話作文 篇3
從前有一隻蟋蟀，它的嗓子很好，於是它想成爲一個音樂家，它就在家裏刻苦的練習，尋找靈感。終於有一天，經過它堅持不懈的努力，蟋蟀終於成爲了一個音樂家。有一次，它又一次出去到外面找靈感，走着走着，看到了一口老井，上面刻着字，蟋蟀走近一看，上面寫着：你想去音符世界嗎？你如果想去的話，就圍繞着這口井轉三圈吧！出於好奇心，蟋蟀照辦了，果不其然它真來到了一個奇妙的世界!
這裏的所有的房子都是用音符做的，就連小草也是一個個綠色的音符，美麗的花兒像一個個音樂播放器，播放着優美的歌曲。就當蟋蟀正沉浸在美妙的音樂中時，“你是從哪裏來的呀!”突然出現的聲音打亂了它的思緒。只見一隻小紅鹿朝它跑了過來，說：”蟋蟀先生你好，你是從哪裏來的呀!”蟋蟀說：“我是從外面來的，這裏是哪裏啊？”小紅鹿說：“哈哈這裏是音符世界，好多音樂家都是從這裏出名的。”蟋蟀心裏想：我要是也在這裏居住，不僅能天天感受音樂的氣息，還能作曲，讓自己更出名，那該多好呀！於是它就在這裏安了家。
突然有一天，蟋蟀爲了讓大家對它刮目相看，就舉辦了一場音樂會，但是音樂會結束後，它發現自己的音樂並不被大家認可。蟋蟀急了，決心一定要刻苦多學習，要讓自己的音樂把大家征服。
有一天下着傾盆大雨，蟋蟀發燒了，但是它爲了尋找音樂靈感堅持寫作。第二天，太陽像火爐一樣照着大地，曬的人身上發燙，蟋蟀爲了自己的理想踏上了它的音樂旅程。
終於，功夫不負有心人，經過蟋蟀的刻苦努力它譜寫了許多美妙的音樂旋律。它又一次邀請大家參加它的音樂會，大家蜂擁而至。這一次大家終於被蟋蟀的音樂所征服了，這一刻，音符世界的人們都沉浸在蟋蟀那激昂的樂曲中。蟋蟀成功了，大家歡呼爲它鼓掌!蟋蟀流下了幸福的淚水。它終於成爲了音符世界中偉大的音樂家。
這個故事告訴我們，無論做什麼事，只要努力堅持自己的夢想，不怕困難。就一定能取得成功!
五年級童話作文 篇4
喂，同學。有人喊我？轉個身子判斷一下是否耳朵有幻覺。近處學生模樣的人慾言又止的樣子，這人誰啊？我不認識。見我有反應她向我走來：我是名大學生，借點兒錢有急用，能借我些散錢嗎？頭一次遇到借錢，見她衣着得體，不像個騙子，一摸口袋準備給個零鈔，突然意識到了點兒什麼，將欲要掏出口袋的手放了回去，裝作一臉無奈地說：對不起，囊中羞澀。看着她略顯緊張、害羞的面孔，心中暗自感慨：唉，這騙術太低下了，連怎麼還錢的途徑還沒告訴我，一點兒誠意都沒有。這年齡在哪打工比騙錢來得快啊！不勞而獲的人最可惡，現實可不是童話。
幾星期後，有一個很虛僞的同學邀我到書城看書。所謂虛僞也說不出理由，就是因爲平日裏待人處事熱情過頭，至於他揹着別人說壞話也幾乎沒有過，就總覺得他太過善良，做什麼事情都是裝的，給人怪怪的感覺。到了書城，我手上早已塞滿了他一路上請我的零嘴，暗自揣測着他又有什麼事情有求於我。他倒也豪爽，一屁股坐在地上，挑本書津津有味地看着。我出於對他之前請客的感謝，也席地而坐於他的對面。隨手挑本大點兒的書擋面發呆。
突然感覺手臂被人點了一下，一看感覺面熟。只見她拿着一張長卡片，在眼前使勁搖晃。我是聾啞人，請你看到這兒我就懶得看下去了，雙手一攤表示沒錢。誰知她又重重地用手指撞我一下，狠狠地在我是聾啞人這幾個字上搖動。這一撞不得了，立馬觸醒了我大腦中的記憶神經，意識到一個人在幾個星期變成失聰的啞巴的概率大概買票能中一百萬，她怎麼會沒錢呢？然而她卻沒記起我，依然渴望地看着我。我一陣冷笑，想起看過的一笑話，大聲地說：我沒錢，但你後面的那位同學要給你錢。只見她猛一回頭，與我那位虛僞的同學對視。這女騙子依舊沒有意識到自己露尾巴了，連忙將卡片遞給他，他似乎也明白了什麼，然而令我出乎意料的卻是他遞給了她二十塊錢。什麼？這不是童話啊！我顧不上什麼，一個箭步衝上去質問他。那女騙子乘機就開溜了。我沒有再顧她，只是盯着同學刨根問底。是啊，這是不是童話。但我們只要抱着兒童的想法去理解、關懷他人，再邪惡的社會也會成童話啊！頓時，我一下明悟了他的虛僞，現實與童話又相似了。
五年級童話作文 篇5
“當，當，當，當！”第三十二屆動物界“最美”選舉活動結果就要揭曉啦！
主持人小花狗說道：“經過評審團的評判，本次活動的冠軍是大花貓咪咪！”場上頓時議論紛紛：“這隻貓平日裏成天看不見人，好吃懶做，怎麼會被選上呢！”這時，一個小女孩走上臺，溫柔地說道：“大家先聽我講個故事，講完之後，再議論也不遲。”
“一個春光明媚的中午，我和朋友們一起去公園玩。一座古色古香的小房子映入眼簾。‘喳喳’一聲歡快的叫聲劃破了寧靜的天空。我們一看，原來是有一窩小燕子在‘唱歌’呢！忽然歌聲轉喜爲哀，只見一隻小燕子一不小心掉出了鳥窩！我快步走上前去，剛想撿起這隻小可憐，不料一隻大花貓‘嗖’的一下躥了出來，躡手躡腳的走近小燕子，屋檐上的叫聲更急促了，我們緊張起來----在許多故事裏，貪婪的貓都會把小燕子給吃了！我的心提到了嗓子眼兒。只見那隻貓兒調皮的晃着尾巴，越來越接近那被嚇得奄奄一息的小燕子了。就在這千鈞一髮之際，我緊張得只敢從指頭縫裏向外看，大花貓輕輕地叼起小燕子，快步走向架在樓旁的一架梯子，靈敏地往上一跳來到了屋頂，它像一個雜技演員一樣，搖搖晃晃地爬到了屋檐下的鳥窩旁，輕輕一張嘴，那隻小燕子安全地回到了家，大花貓縱身一躍，在空中自由轉體360度後，穩穩地落了地，然後一頭鑽進綠樹叢中，沒了影。”
死一般的寂靜後，是雷鳴般的掌聲，大家都被大花貓的行爲所感動了！都對舞臺上那隻打着紅領結，穿着黑西服的花貓投去讚賞的目光。大花貓接過話筒，說道：“其實我只是做了我應該做的事情，哲學家拉布呂耶爾曾經說過最好的滿足就是個別人以滿足，嘿嘿，我只是做了件小事而已，謝謝大家的掌聲！”
