有關五年級寫景作文彙編10篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級寫景作文10篇，歡迎大家分享。
五年級寫景作文 篇1
夏，是最神奇的季節。白天，驕陽高照，令人汗流浹背；而夜晚，卻別有一絲風趣呢！
——題記
蟲之燈
夏夜很黑，唯有天邊的皎月，將光灑下大地，爲大地鋪上一層薄薄的輕紗。這時，一羣屬於大自然的燈來了。螢火蟲在黑黑的幕布中，變成了一個個會表演、會發光的精靈，令人心生喜愛。夏夜漆黑，沒有燈，卻有這樣一羣別的季節沒有的燈精靈，怎不令人感到奇妙？
花之格
許多花，都喜歡在春天開，令那個原本就生機勃勃的季節更添一筆姿色。而她卻與衆不同，不去與百花爭奇鬥豔，而是默默地在夏天，悄然在那池塘開放。看，那一株，正在池塘開花了！從一支支倒放的毛筆，到一個個盛開的蓮盤，是多麼有趣！一陣風吹來，她在池塘中搖曳着，傳來一陣陣淡淡的清香，這就是荷花！她沒有濃濃的幽香，卻有淡淡的清香；沒有與百花爭豔的性格，卻有默默奉獻的品質；沒有大紅大紫的色彩，卻有淡淡的嫩色；沒有人們的嬌養，卻有特別的生處……她或許不及許多花的美豔，但卻有那百花都沒有的高雅！她從不求人們的評賞，卻在如此寂靜的夏夜中開放。“出淤泥而不染”，這又有哪種花能夠做到？這又怎能不令人感到特別？
蟬蛙之樂
夏夜，人們都停止了工作，進入甜蜜的夢鄉。唯有蟬還在奮力工作。“知了——知了——”地叫着，爲夏譜出了一曲樂章！光有歌手怎麼夠？於是青蛙便當上了一個名副其實的鼓手，很快便譜入了人們的夢鄉。哦，對了！還要加上那蜻蜓扇動翅膀的伴奏聲呢？這又怎不令人發笑，陶醉其中呢？
合之韻
夏夜，蟲燈、奇花、蟬鳴、蛙叫……一切都是那麼奇，那麼別具一格，伴着皎潔的月光，和着微風的清涼，一切是如此的美……
各個季節都有特點。春，生機勃勃；秋，果實累累；冬，白雪皚皚；而夏，卻令我形容不出來，她又奇特，又多變，又靜恬，又奇妙……總而言之，夏，令我陶醉於其中。我愛夏，更愛夏中的花鳥蟲魚，一草一木，但我最愛的還是夏夜！
五年級寫景作文 篇2
秋姑娘悄無聲息地來了，她揮手一變，把果實變成熟了；揮手一撒，把翠綠的水稻變成了金黃色的稻子；揮手一搖，一陣疾風吹過，樹上的各種葉子落了下來……
來到銀杏樹下，瞧，那樹上的銀杏葉的濃綠色扇面鑲着金黃色的牙邊，在秋季高度陽光的照耀下變得閃閃發光，它的葉柄是綠褐色的，清晰可見；整個銀杏葉看起來就像是把金黃色的扇子，小巧林立。它們有的落入大地媽媽的懷抱，有的像芭蕾舞者，在風中跳起了歡樂的舞蹈。
火紅的身體，七個小小的葉瓣，邊有些粗糙，紅色的葉柄細長細長的，好似一隻張開的手掌，它就是楓葉。微風拂過，楓葉落了下來，飄飄悠悠的，爲秋天增添了一條美麗、亮麗的風景線，真是“霜葉紅於二月花”啊！
當所有的葉子已經變成黃色、紅色時，冬青樹上的冬青葉唯獨沒有變色。它依然朝氣蓬勃，青翠欲滴。綠色的葉子兩排長着鋸齒，形狀是橢圓形的。當所有葉子都凋零了，冬青葉還纏在樹媽媽的身上，不願離開。
秋天的樹葉是多變的，我喜歡秋天的樹葉！
五年級寫景作文 篇3
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事；童年，是一支小巧玲瓏的短笛，奏出了我兒時多少的幻想；童年，是一束潔白無瑕的茉莉花，兒時的歡笑散發出醉人的芳香。我印象最深的還是童年的蘆葦蕩。
小時候最讓我迷戀的，不是遊樂場，也不是公園，而是對面小山坡裏可愛的蘆葦蕩。
每到週末，我便拿着小木棍，跋山涉水來到我的樂園——蘆葦蕩玩耍。我一見到蘆葦就興奮得大叫，“呼啦”一聲滑了下去。這兒是個祕密地點，四周都是蘆葦，密不透風。我躺在草叢裏，盡情地享受着大自然的美麗。一陣清風拂過，令人感到心曠神怡，令人感到陶醉不已。我閉上眼睛，想美美地睡上一覺。地上的草非常柔軟，滿地的蘆葦都在輕輕搖動，彷彿來到了一個神祕的世界!我醉了，進入了甜美的夢鄉·····
我從夢中醒來， 剛想回家，可這“滑梯”太滑了，我沒爬上去，反而被它送到蘆葦口中，摔了個四仰八叉。我剛要叫喚，可草叢中卻蹦出一隻小貓，吸引了我的注意力。我扔掉蘆葦，撒開兩腿緊追不捨，一場“人貓大戰”即將上演。可半路卻殺出個“程咬金”——那該死的、可恨的調皮鬼——蘆葦！它趁我不注意，絆了一跤，又使出“幌金繩”——草。把我吊了起來。可憐的、苦命的我呀！被“倒掛金鉤”了。小貓看見我這副模樣，嚇得屁滾尿流，顧不上形象，一溜煙跑了，扔下了我孤零零的一個人。可憐的我，在這火辣辣的太陽下暴曬着，蘆葦要是再不鬆手，我可就成了“風乾人肉”了！無奈之下，我只好“屈尊”向蘆葦說好話，希望它大人有大量，饒了我一次。可正當我說得口乾舌燥時，蘆葦卻鬆手了。“啪嗒！”我摔了個“嘴啃泥”，四腳朝天地躺在地上，差點磕掉一顆門牙!哈哈哈，嘻嘻嘻···蘆葦卻笑得前俯後仰，而我則像只狼狽的小狗，帶着“殘兵敗將”一瘸一拐地逃走了。
啊！童年的蘆葦蕩，留下了我多少歡笑與記憶！
五年級寫景作文 篇4
西湖是遠近聞名的風景區，它一年四季景色迷人，湖水碧綠，周圍還有許多名勝古蹟。
西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就陸續開放，有豔紅色的，像一團熊熊烈火；有雪白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個害羞的女孩。五顏六色，真是美極了！
這麼多荷花，一朵有一朵的姿勢。有的潔白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的杆兒挺得直直的，真像美麗的女軍人！
遊客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那麼多詩句中都寫有西湖的荷花呢！
看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無論從多麼髒的泥土中出來，它還是那麼美麗鮮豔！
五年級寫景作文 篇5
我們的校園座落在熱鬧非凡的“財信國際”小區的中央，校園環境舒適。美麗，它叫——龍溪小學。
龍溪小學四季迷人，景色秀美。龍溪小學四季最迷人的還是春天。
走進校園，迎面而來的是優美。爽朗的讀書聲，這裏我看見了一棵棵樹木，樹木上長出了美麗的嫩葉，能爲我們遮陽擋雨，它們保衛着教學樓。沿着校門口直走進去，就是我們的教學樓。教學樓聳立着，它能遮天避地；來到最裏面，這是一間又一間的教室，教室裏會使你大吃一驚，整齊有序的桌子，我們的窗臺上放着各種各樣的花，有華貴的牡丹花，有芬芳的荷花，有永不凋謝的月季花……教室後面的黑板報，五顏六色，使人陶醉，我覺得我們的教室像一幅水彩畫。
來到操場，我們的操場很特別，有兩層。第一層上面有兩個籃球場和一個升旗臺。下面一層是羽毛球場，四個乒乓球檯，守住了它的地盤，有一條長八十米的賽跳區域。
當同學們下課後，有的打籃球，有的做老師佈置的課堂作業和家庭作業，有的.打乒乓球，有的打羽毛球……整個操場熱鬧得像一個菜市場。
我們的操場上有很多的水果樹，比如有梨樹、杏樹、柚子樹……一陣陣微風吹過，梨花。桃花對着我們點頭哈腰，它們的清香，據說有着催眠作用，使人可以很快進人夢鄉。
校園裏的每一棵樹，就像我們的父母一樣陪伴我們快樂成長。校園是一個大搖籃，陪伴我們快樂的成長。
啊！校園你給我們帶來了美好的環境；啊！校園你是我們快樂的源泉；啊！校園的大操場，你讓我們的體魄變得更加堅強。
五年級寫景作文 篇6
一陣春風吹過樹梢，綠色的嫩葉沙沙作響，奏出春的交響曲，似乎告訴在寒風中的人們春天來臨了。
一顆顆小草爭先恐後的從地底冒出來，舒展柔嫩的四肢，呼吸底層之上的空氣。
這是春所佈置的嗎？
我在草地上放肆的打滾，如同一個未涉世的孩子一般；我輕點小花柔嫩的花瓣，如同露珠一般在花瓣上跳舞；我看着雨滴輕劃過樹葉，如同流星一般迅速落地消逝。
蝴蝶停落在指尖，輕輕舞動雙翅，那是春的信使，向我傳遞春的私語。
這是春提醒我時間到了嗎？
我如期赴約，走在森林的小徑上，尋找着春的身影，小徑旁的螞蟻成羣結隊的前進着，衆多的細弱的身軀抗下了笨重的物品，連我也不禁感嘆這大自然的神奇。沿着它們前行的路，我相信他們會帶我找到春的蹤跡。
四周的書越來越高，好像要碰到天似的縫隙間隱隱約約有金色的陽光撒落下來，暖洋洋的。不同鳥兒的叫聲融合在一起，形成最動聽的合奏曲，那聲音彷彿是從四面八方來的把我包裹進去。地上無數野花成羣結隊的團聚在一起，彷彿說着悄悄話似的。無數的話混亂了我的眼，紫色的，藍色的，黃色的，還有許多說不出顏色的，有名字的，沒名字的，都在這裏相聚就像一個花之谷一樣。
看着這美景，疑惑豁然開朗，春，我想我找到了我們約定中，最美的財富，那是對大自然的眷戀，我將帶着美麗的財富度過這美麗的一年，收穫美麗的心情。
五年級寫景作文 篇7
新的一年開始了，新的學期開始了，新的春天也開始了。春天來了，該紅的紅了，該綠的綠了，該黃的也黃了。
這週末我又來到了爺爺家，爺爺跟我說上上的映山紅都開了些許呢。我迫不及待的向田野裏奔去，大老遠就看見了金黃的油菜花在田野裏搖曳。爺爺閒來沒事就喜歡釣魚，我就跑去池塘邊的草地上看野花，每一朵都展開了笑臉。田壩上，桃花粉嫩的臉蛋上海沾着幾顆露珠，梨樹也開出了純白的花朵，還有許多其他叫不出名的漂亮的花。一道閃電過後，雷聲轟隆，下起了大雨，我頂着把傘蹲在溪邊。我擼起衣袖，把手伸到水裏面，多麼涼爽的水呀！春的氣息全浸在裏面了。我截住了一片隨波逐流的三葉草，我看它綠的柔順，看着都感到自己好像也是在春天裏剛萌發的一棵小草。一陣微風吹過，感到絲微的涼意。突然，只聽“咕咚”一聲，幾滴水濺到我的臉上，原來是一隻青蛙來向春天報道了。配合着清脆的雨聲，好像自己完全融入了這大自然中，也感受着春雨的滋潤。
過了好會兒，雨停了。但沒有天晴，所以雨過天晴的彩虹也沒有出現。一切都像剛睡醒的樣子，朦朦然睜開了眼，一切都是萬象更新的氣象。山上的映山紅把綠青山點綴的像是一塊翡翠上鑲着幾顆碩大的紅寶石，油菜花地就像是黃金塊，草地就像是一塊塊純淨而有光澤的玉。好像一切都是珍寶。
這就是家鄉雨後的春天，這就是春的開始，四季的起始！
五年級寫景作文 篇8
經過了一個冬天後，殘雪漸漸消融，露出黝黑的地表。植物們開始伸展胳膊，校園充滿了樹枝抽芽的清新空氣。桃花，無疑是最早出場的主角。她待到樹上枝葉差不多都已經舒展完了，才結出了花苞。剛結的花苞，個子小小的，長得十分玲瓏剔透，似乎還可以從外面看見裏面的花芯。但第二天，我就發現，桃花許多的花苞都已經開花了！剛開的花，似乎很怕寒冷，花瓣微微張開，但還是可以看見裏的花芯。一位身着嫩黃紗衣的仙子，靜靜的躺在裏頭。你再看那雪白的梨花，夾着一絲微微的殘粉色，像一個膽小的孩子羞怯的躲在家裏。而楊樹上的許多“毛毛蟲”，卻頑皮的在春風中蕩着鞦韆。路邊的小野花，也膽大的跑出了家門，呼吸着還略帶寒冷的空氣。鳥兒揮舞着翅膀，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，引領我走進春天的世界。
上午，下起了一場春雨。春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲般在大地上，打在人的臉上一點兒也不痛。她不像夏天的雨，一顆顆豆大般，打在人身上生疼。她也不像秋天的雨，刺骨般的冷。雨霧瀰漫，雨珠兒穿成一副珠簾，如煙的籠罩了一切。俗語說：“春雨貴如油。”很快，雨就停了。
小雨過後，各色景物煥然一新。天空的雲，越來越白了，彷彿還鍍了層金邊。太陽透過雲層，撒下懶洋洋的金光。孩子們放學了，一個個跳躍着，歡唱着跑出了教室。
置身於這美麗春景之中，煦日當頭，各色交雜，怎不讓你歎服大自然的匠心！一剎間，變幻出比萬花筒更加多彩的畫面。望着眼前一切，我不禁從內心歡呼：“啊，多麼美麗的春色！”
五年級寫景作文 篇9
大清早，雲霧在空中流動着，我透過窗戶往外看，外面都被霧籠罩着，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純淨，像細紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風而來，追霧而去。
霧很細很細，細得能在空中漂浮。霧在山澗遊動，像畫家潑墨，使原來的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷裏。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片雲茫茫，看上去彷彿空中的白雲都飄落在地面上。
我一眼望去，“啊！好美的晨霧啊！”我驚訝的叫起來。被濃霧籠罩的大山，時隱時現，掙扎着，彷彿要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹木都掛着小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優美，它把周圍嚴嚴實實地罩着，遮住了高高的山峯，蓋住了滾滾的江水，山林裏的每一條樹枝，牽掛着輕飄如紗的晨霧。遠處的高樓房屋，近處的花草樹木，路上的行人，在霧中若隱若現。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對方的面容；等轉身再看時，他們的背影已經慢慢地遠去了。慢慢地看着，好像身臨其境，走進了霧的天地。自己覺得好像被托起了身體，在雲霧中飄蕩。
晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸着我們每一個人，給我們一種溼潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……
啊！晨霧，你永遠都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！
五年級寫景作文 篇10
光明頂早已消失在夜色之中，天已濛濛的暗了起來，我卻還未能入睡，因爲我總是在想着明天凌晨的觀日出。“黃山日出”以前我總是在手機上看到一些人說她壯麗，說她魅力，但是他到底爲什麼會有這麼大的魅力和壯麗呢？我想自己去黃山體驗一下。
“昊昊，昊昊”姐姐大聲的把我從夢中叫了起來，姐姐又說：“爸爸在門口等着我們呢！”我聽完後，馬上起來，把衣服、褲子穿好，到門口找爸爸去了。
到了門口，我一看，人山人海的，大部分都是看日出的。我們找了一個觀日出的好地方，我的心裏特別的激動，因爲這是我第一次在這麼高的山上看日出呢！我心想：“太陽，快出來吧！”我們等了七八分鐘，終於看到了一條紅線，我想，這條紅線應該就是太陽吧！頓時，人聲鼎沸，有人告訴我們太陽出來了，爸爸馬上拿出手機，一直在給太陽照相，過來一會兒，太陽變成了小舟，小舟又變成了一個半圓形的火球，就像太陽公公的眉眼，他好像在對我們說：“歡迎你們！”我開心的笑了，此時的太陽紅的是那麼鮮豔，但一點也不刺眼，我頓時覺得日出之美不僅在於他魅力奇特，不僅在於它的絢麗多彩，而更在於它的是讓人感到奮發向上、充滿希望！我不由自主的接過爸爸的手機，拍下了這珍貴的一瞬間。半圓還在不斷地擴大，又變得像咬了一口的大餅，這時就有點讓人不敢直視了，眨眼間，太陽完全跳出了雲的裏面。紅彤彤的，像一個大紅蘋果……
想想今天早上的日出美景，我悟出來一個道理：如果付出艱辛，就能獲得成功的果實，登山是如此，我們的學習不也是如此嗎？
