海棠五年級作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的海棠五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

海棠五年級作文1

百花爭豔的春天，芳香怡人，桃花、梅花、櫻花、鬱金香、迎春花……你不讓我，我不讓你地相繼開放!其中，我最欣賞的就是海棠花。

海棠花的種類很多。西府海棠、垂絲海棠、貼梗海棠、木瓜海棠被稱爲海棠四品。我最欣賞的是垂絲海棠，它的花莖呈彎曲狀，開着粉紅的小花，在小花旁邊摻雜着綠色的小葉子，令人產生花紅葉綠的美感。它是傘形總狀花序，一般開4至7朵花，花梗細長，花蕾嫣紅，開放時下垂，像一個個小姑娘羞紅着臉低下了頭，遠遠看去又像一片片粉色的海洋。海棠花不僅種類繁多，而且形態各異。有的還是花骨朵，鼓鼓的，含羞待放;有的纔剛剛綻放出幾片鮮豔的花瓣，幾隻蝴蝶在上面翩翩起舞;有的已經開出了重重疊疊的小花，像是披了一件華麗的衣裳;還有的已經快要凋謝了，讓花蕊搶了風頭，高高地傲立在上，享受着陽光浴呢!

歷代詠梅、蘭、桃、梨、李、茶的詩詞賦多了去，但描寫章、句給海棠卻相較不多。“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”就寫出了海棠開花較桃李稍晚，有着矜持、自重和謙讓的品格。還有蘇軾的《海棠》詩：“東風嫋嫋泛崇光，香霧空濛月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”其實，這首海棠詩是寫海棠聖潔、幽寂。它傲然“獨立”於風雨中，哪怕有損於自己美麗的“胭脂色”，使海棠的風骨和雅緻得到充分的表現。很多詩人將自己的風骨、品格、雅緻融入對海棠的描寫中，最著名的當數李清照的`“試問卷簾人。卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。”

我欣賞海棠，它不但更具風致，而且更具品格。

海棠五年級作文2

海粉色的花朵，如鈴鐺一般，稀稀落落的綴在枝頭。淡粉的掩映裏，一襲可看見萎成淡黃。在粉色的掩映裏，一依稀還可看見萎成淡黃色的花朵與老舊的枝幹。而當鈴鐺長眠在秋天逝去的時候，哪樣的綠色——會依舊陪伴着垂暮的海棠？

在很小的時候，奶奶就用她那瘦小、乾癟的身體，揹着年幼的我，去到一個今天早已消失的中學門口。她會用變了調兒的鄉音告訴我：去買海棠糕。怎奈幼小的我，結果明黃色，帶着焦香的海棠糕後，卻固執的不肯下口——我認定這裏面，有一朵盛開的海棠在鐵板的烘烤下，慢慢幹萎直至生命的殆盡。

因爲心裏念想着海棠，所以即使在奶奶的勸導下動口了，也必定吃得很慢，小口小口的咬，以至於外面的饢也乾硬禮物，裂開細小的縫。黑紫色的豆沙，像潮水一樣爭先恐後的涌出，停留在我的手背，慢慢凝結，時間卻從來沒有凝結過，像這樣，永遠停留。而豆沙的痕跡像長長地淚痕，昭示着時間的腳印。可我卻從未找出一朵海棠花，純真的嚮往讓我認定海棠已經化作了都傻，消失在那股甜膩的溫暖中。

而今，賣海棠糕的老人，早已經消失不見，想必早已經長眠在高起的土壟之中，眉心的慈善也早已被另一對中年人接替，雖然陌生，卻很溫和，還是時能開間如當年一般，人羣擁擠着買海棠糕的情形。在冬天的懷抱裏，會冒出股股溫馨的白氣。但我依然相信，裏面嵌着生命的海棠。

偶又看見那些穿着婆婆衫的老人，牽着身着各式各樣小襖的孫兒，穿過馬路，緩緩走向冒着香氣的圓形鐵爐。在陳舊的鐵板上，我清晰地看到十幾年歲月的流逝與海棠永不變化的溫暖。

海棠五年級作文3

春光明媚，我興高采烈地揹着書包上學。一進校園，我就聞到了從花園裏散發的一陣清香，我趕緊往花園跑去。

啊，花園裏的三棵海棠樹開花了！遠遠望去，就像是三位亭亭玉立的少女正在比美呢，又像是三朵粉紅色的雲彩飄到了花園裏，令人心曠神怡。如果把眼前的花園看作成一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我情不自禁地走近了海棠樹，海棠花密密層層的，一團團，一簇簇，嫩綠的葉子害羞地躲在花的背後，它們爲海棠花更增添了幾分姿色。這些海棠花有的還是花骨朵兒，像頑皮的孩子在風中盪鞦韆呢，有的花瓣兒全都展開了，露出了嫩黃色的花蕊，看起來像一張張笑臉。

“嗡嗡嗡------”我的耳邊傳來了小蜜蜂的聲音，這些勤勞的小精靈正趴在花蕊上盡情地吸花蜜。它們一會兒飛到這朵花裏，一會兒又飛到那朵花裏，它們的肚子圓滾滾的，似乎在讚歎這些美麗的花兒，又像在向我炫耀它們的勞動成果呢！

我忽然覺得自己彷彿就是一朵海棠花，穿着粉紅的衣裳，站在陽光裏。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅的；衣裳隨風飄動。不不光是我一朵，滿園的海棠花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。螞蟻在腳下經過，它們正齊心協力地搬動着一條大青蟲。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂。

過了好一會兒，我才記起，我不是海棠花，我是在看海棠花呢。