【推薦】五年級書的作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級書的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級書的作文 篇1

我是一本非常好看的書，一連幾天都有人買，最近有一個叫林海音小姑娘，經常來偷偷的竊讀。

瞧，她又來了，真擔心她找不到我。因爲書店老闆把我藏的很好。看，她偷偷的跨進店門，又悄無聲息地從大人的腋下擠了進來。她找呀找呀，卻怎麼都看不到我。嘿嘿，找不到我了吧！看來我倆今天要玩躲貓貓了。

哦，不！她向我藏身的地方走過來了，什麼！她要把整個書架都找一遍，我怎麼辦？千萬不要找到我呀，她的手伸過來了，馬上到我了，一秒，三秒……看着她眼裏發出驚喜的光芒，我彷彿聽見她在說：“原來你在這裏呀，我找你找得可辛苦了。”這時，她快速拿起我，像一匹餓狼一樣，用貪婪的目光盯着我看，呀，我雞皮疙瘩都起來了。就這樣，她拿了我好久，才依依不捨地放下……

也許，這就是我倆的緣分吧！-雖然每天被竊讀，但能被人掛念、欣賞，這感覺真的很好！

五年級書的作文 篇2

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得，書是人類的良師益友，它能使我感受到莫大的快樂，獲得有益的知識。

我最喜歡的書是《小男子漢成長的祕密》，它寫了調皮的馬小跳，也寫了樂於助人的梅小雅。這一段時間，我看到許多同學都買了那本書，而且看地津津有味，我便苦苦哀求媽媽也幫我買一本。一段時間後，媽媽終於把書買過來了，就這樣我將這本“來之不易”的書放到了“最喜歡”的寶座上。

我喜歡書中的麥冬娜姐姐，她是個“冷美人”，但是最後還是被馬小跳的善良給變溫柔了。與此同時，她也是個狗狗服裝設計師，她給她的狗設計了一套衣服，而且還給夠套上了一副墨鏡，帥呆了。

書中我印象最深的故事是：芭蕾公主的夢想是跳芭蕾，可是有一天地震了，把她的左腿給壓斷了，她差點放棄夢想，但是在馬小跳的幫助下，終於她可以表演了，馬小跳請來了芭蕾王子，芭蕾王子陪她一起跳，她的夢想變成了現實。我也懂了，做任何事都不能半途而廢。

有一天晚上，媽媽還沒回來，於是我拿出我喜愛的書《小男子漢成長的祕密》看了起來，一轉眼，已經八點半了，我早已沉浸在故事之中，彷彿我就是書中的人物。媽媽回來了，我都沒聽到。媽媽催我：“乖乖，快點睡。”我只好戀戀不捨地放下書。

一本喜愛的書可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領略人知識的真諦，讓你在書的王國遨遊，讓你的靈魂更加美麗！作文

五年級書的作文 篇3

我從小就喜愛閱讀，“書籍是人類進步的階梯”這句話常常在我腦中迴響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因爲閱讀是我生活中必不可少的部分，我纔會把這句話記得那麼清楚。想到這裏，我不禁憶起了往事。

我四五歲的時候，因爲待在家裏太無聊，媽媽就給我買了繪本。每當放學回家時，我就像找到獵物的豹子一樣衝回了家，津津有味地看着那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會樂此不疲地看上好幾遍。有時我會爲自己喜歡的角色編一個故事。雖然那時候，我的文筆很差勁，但我還是會興致勃勃地去想這個故事，這也提高了我的想象能力。有時心情不好，我會讀那些繪本，看完繪本之後，我的心情也漸漸平靜下來。所以“書本是心靈的創可貼”這句話說得一點也沒錯。就這樣，閱讀已悄悄成爲我的習慣。

記得在我六歲的時候，我搬家了。上了小學，來到陌生的環境，不適應是在所難免的。但這阻止不了我閱讀書籍的步伐。有時候，我會在做作業的時候看書，只要有人過來，我就把書藏起來，結果被媽媽發現了，並要求我把這個毛病改掉，後來我花了一年時間才改掉了這個毛病。那一年，可以說是無比艱難了，那段時間我對書籍“恨之入骨”，不過，我偷偷讀書的時間過得還是挺開心的。

讀四年級的時候，家裏的書籍已經不能滿足我了。後來我發現了一個好地方——新建的長沙市圖書館。我便開始在圖書館讀書，媽媽每週都會帶我去一次，這個習慣我到現在還保持着呢。

現在，我喜歡上了寫名人的書籍，最近看的一本書是舅舅推薦給媽媽看的，是一本寫納蘭性德的一生的書籍。我看得如癡如醉，有時爲納蘭性德曲折的情感經歷而悲嘆，有時爲納蘭性德的才華而癡迷……我很羨慕作者能把納蘭性德這個人物活生生的描繪在我的眼前，希望有一天我的文筆也能這樣。

“書籍是人類進步的階梯”我在心裏默唸着這句話，合上書，我相信，我的人生，會因爲書籍變得令人難忘。

五年級書的作文 篇4

有人曾說：喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻，是的，當你投入到讀書當中去時，你就會發現，書是那麼的有趣！高爾基曾這樣說過：熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成爲堅強、忠誠和有理智的人，成爲能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

你也許想問：“書，真的那麼神奇嗎？”是啊，那麼多那麼多的名人，不正是因爲他們愛讀書嗎？還有古人，他們寫了那麼多關於讀書的詩，不正是想警示我們多讀書嗎？比如：讀書破萬卷，下筆如有神、枕上詩書閒處好，門前風景雨來佳、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關等。

今天，我和我的媽媽一起來到了圖書館買書，我的媽媽很喜歡讀書，他也希望我喜歡讀書。於是，媽媽每次有空，就一定會帶我來圖書館買書，借書，讀書。我來到圖書館，走樓梯到二樓，來到少兒區，媽媽去了三樓，成人區。我們約定好五點在門口集合。我拿了一本自己喜歡看的書，就坐下開始看了。我看了一會，又看了看手錶，已經三點了，我想：還有兩個小時呢！嘿嘿，今天一定要讀完這三本。

讀了有一會了，看看錶，四點五十，嗯——，再看會，反正還有十分鐘，大不了到五點半唄。過了一會，媽媽過來了，問我：“怎麼還不下去？都五點半了！書店六點關門，你還要看到幾點啊？快走！。”我反駁道：“六點才關門，再看會嘛！”媽媽生氣了：“不行，有完沒完了？小心下次不帶你來了！”我當然不能再反駁，要不然，後果不堪設想！我戀戀不捨得走了，夜晚我在夢中，再一次走進了書店。

五年級書的作文 篇5

我不敢說書是什麼，我只能說書像什麼？我不曾有幸品嚐過書，我不能描繪出書的任何味道——品嚐時的味道、嗅時的味道。我只能用心去感受書的味道，只能說書的味道像什麼。

書的味道應該很像花的香味吧！不然會有那麼多描寫花的文章和詩句呢？那些詩人和作家們定然是把花的竽味溶入到書中去了吧！不然，在讀到“千朵萬朵壓枝低“的時候，我怎麼彷彿聞到了花香呢？

書的味道應該很像竹的味道吧！不然在讀到“無肉使人瘦，無竹使人俗”的時候，我怎麼會彷彿是看到了一簇綠油油的竹子呢！那清幽、淡雅的味道應該很像書的味道吧。

或許，我不應該就這樣輕易地下結論，因爲書的味道應該更有意境一些。

書的味道很像知已的味道，每漢我讀到一些所要表達的思想與我的想法不謀而合的文章時，我便忍不住要激動：這便是知已吧，不，即使是知已也不會和自己有衝突，而書卻不會，當我心情由睛轉陰時我會和書傾訴，它會不厭其煩地聽我講。書便是我的知已，那麼書的味道應該很像知已的味道吧！

不，書的味道不會那麼簡單，它應該有更耐人尋味的味道纔對，也許，書的味道應該就像一種精神吧！

對！書的味道就應該是像那些值得我們學習的精神！

書的味道應該多種多樣，然而，我的文字卻描繪不出它的千分之一。

朋友，做個愛書的人，用心去品嚐書的味道，你會發現：原來世界那麼精彩！

五年級書的作文 篇6

尊敬的鎮衛生部門領導：

你們好！

我是一名小學生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。

還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家裏閒得無聊，剛好，附近的小夥伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小夥伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強捂着鼻子到了河邊。他把木棒豎着插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，髒兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發現木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很噁心。木棒更是塗上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏着。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。

我認爲這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、有關部門定期派人前去檢查。

2、有關部門加大宣傳力度。

3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。

最後，希望家鄉會變得越來越美！！

五年級書的作文 篇7

書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。讀一本好書，就是在與許多高尚的人談話。從記事起，我就迷上了讀書，讀書成爲我學習中的一部分，書籍更是我從小到大飢餓時的一頓大餐。

最近，我又迷上了一部書——《魯濱遜漂流記》。書中講述的是一位英國的水手在旅行中因爲沉船而流落荒島。但他沒有放棄，種植蔬菜、植物，建造房子，出海捕魚……雖讓過着日出而作、日落而息的`日子，難免會有孤獨和枯燥，但他憑着自己堅持不懈的努力，一片孤島變成了“世外桃源”。後來他又藉助了許多人的努力，最終離開了荒島，回到了自己闊別已久的國家。

讀完這本書，我不禁被魯濱遜那堅持不懈，敢於和惡劣自然環境做鬥爭的精神深深打動了，我想，如果沒有一種精神，也許魯濱遜在沉船的那一刻就會在絕望中死去，或許他會被永遠困在荒島上要麼被餓死，要麼就是抑鬱而終。要佩服就是他那種堅持不懈，永不言敗的精神。在我們的生活中，不如意的事難免，曾經因爲一次過關檢測的失敗就會讓我落淚而泣；父母的某一次嚴厲的批評也會讓我失聲痛哭；亦或是一次競技比賽的失利更是讓我垂頭喪氣，一蹶不振。今天當我把自己的經歷和魯濱遜相比，真的是九牛一毛，看到他的強大和努力我實在應該好好反省我在生活和學習中的表現，我該拿魯濱遜的精神來勉勵自己，學會努力，學會堅強，我所面對的是學習和生活中小小的風浪，但魯濱遜所面對的則是生與死的較量，如果一個人敢於和生命抗爭，我想還會有什麼困難可以阻擋呢？我要感謝魯濱遜，是他讓我學會了很多，至少在今後的生活中我不會輕易言敗，因爲在他身上我已經看到了一個活生生的例子，和命運抗爭生活會帶來了樂趣，向生活示弱，則滿地荊棘。

書籍讓我們進步，它給予我智慧和勇氣。和書的對話，是人生的另一種境界，沒有文字的生活是枯燥和黯淡的，有了書的精神糧食我們的生活纔會放光異彩，爬上進步的階梯，我會勸勉自己：路在腳下，好好讀書吧！

五年級書的作文 篇8

我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書。 這本書封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫着九個打着“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫有一隻裝着鯨的盒子和一隻小老鼠。

這本書的內容分爲日常生活科學、動物科學、植物科學。昆蟲科學、地球科學、人體科學等，內容涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等各個領域。 這本書具有兒童情趣，每一個問題答完後就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。 這本書的形式有點像一臺“聯歡會”。在每幅漫畫上都有一隻小老鼠、一隻小豬和一個小男孩，他們就像是“聯歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺詞”；每幅漫畫就像是一個小“節目”；讀書時，就彷彿在看一臺“聯歡會”。 這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“雌蚊只有在產卵之前才吸人的血。”他們誰也不相信，說我是“吹牛大王”。回家後，我在書櫃裏找這方面的資料，終於在《少年百科知識問答》這本書上找到了關於蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都誇我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎麼回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。

原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識問答》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學習和生活，是我的“良師益友”。

五年級書的作文 篇9

有些人覺得書不過是白紙黑字罷了，頂多就是在紙上添字作畫，又有何味道之說？。而我覺得，書是我們生命中不可缺少的一部分;書，帶我們登上了知識的巔峯；書，帶我們遨遊在知識的海洋；書，給了我們豐富的想象力；書，讓我們打開了知識的寶庫。在我心裏書像蜂蜜一樣甜。

記得有一次，我正在津津有味地看着《365夜故事》，彷彿拋開了心中的一切雜念，盡情地在知識的海洋當中遨遊。突然，媽媽“邪惡”的聲音在我耳邊徘徊，我沒有過多在意，那“邪惡”的聲音突然停止，不一會兒我就感覺背後有一股“殺氣”，而且後背涼颼颼的。我直冒冷汗，然後一隻冰涼的手搭在了我的肩上，語重心長地對我說：“我剛纔說的話你聽見了嗎？”我結結巴巴地說：“聽，聽，聽見了！”“聽見了呀！那不趕緊去！”我聽見後，撒腿就跑。

出來後，我正想一邊看書一邊去買，可是我慢慢擔憂了起來：媽媽，究竟讓我買什麼呢？我剛纔看書的時候只模模糊糊地聽見媽媽讓我買東西，可到底買什麼東西呢？想起這些我戀戀不捨的把書合上了。當走到超市時，售貨員阿姨問我要買什麼？我隨口一說“買糖”。之後我又掏了掏口袋，忽然想起：因爲我出門得太急，所以錢忘帶了。現在回去肯定得被媽媽臭罵一頓。我只能“委屈”了我的零花錢。在回家的路上，我一邊看着書一邊偷吃着糖，這時我覺得書是甜的。我帶着笑容向家走去。

回到家後，媽媽看着我手上買的糖。頭上火冒三丈，“我讓你買鹽，你這是買的什麼呀？我跟你說話的時候，你有沒有認真聽啊？算啦，還是我自己去買吧！”我不好意思地向媽媽伸出了舌頭。嘴裏還小聲說着：“啍！那你還不如自己去買呢！讓我白跑了一趟，還花了零花錢。算了，就拿一些糖做賠償吧。”我一邊吃着糖，一邊看着書。覺得這種生活真是太美好了，就連知識都是甜的。

晚上該吃飯了，而我還在那裏“補充知識”。媽媽叫了我不知多少次，我也沒有答覆。這次媽媽可真生氣了，氣沖沖池走到我面前，而我還是沒有動搖，像一棵大樹一樣堅定挺直地坐在那兒。突然，我的書不翼而飛了。原來是媽媽把我的書搶走了。還對我說：“書的問題可真大。”我低頭笑了笑。

雖然，我因讀書捱了不少批評，但是我堅信書是甜的，知識也是甜的。

五年級書的作文 篇10

夏天，有各種有的趣事，比如游泳，捉魚，爬山，還有摘果子，而我最喜歡的是看書！

起初，我是不喜歡看書的。但是，我看了《西遊記》這本書，我就對書有很大興趣。我記得有一次，我在學校突然發現了一篇寫得非常好的書——《查理九世》，因爲它很科幻，還有冒險精神。只要手裏有這一本書，我就忘記了吃飯、睡覺，被書裏的故事情節深深吸引，同時也積累了不少詞彙，作文水平也大大提高了。

記得有一次，我在寫作業的時候遇到一道題目不做。我的腦袋飛快旋轉，忽然想到了一本課外書上有答案，我就找到那本課外書，果然題目的大概意思一樣。從這件事中我就知道書是有多麼的重要。

還有一次，我在看課外書，媽媽走過來問：“作業寫完了嗎？”“課文背了嗎？”這兩件事都做完了，媽媽還說不讓我看課外書，然後我用所學的知識跟媽媽講，讀書課外書的重要性，媽媽好像懂了才讓我看。

通過這兩件事，我更加明白知識的重要性，讓我想起高爾基的話：“書是人類進步的階梯。”是啊！書像一片大海，守護着我們，隨時給我想要的知識。