關於五年級單元作文300字錦集六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的五年級單元作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級單元作文300字 篇1

春天的太陽照射着大地，一股溫暖而又舒服的感覺，我迎着春光來到了公園廣場。這的建築做得很雄偉，像高山一般佇立在我的面前，我圍着它慢慢的轉了一遍仔細的觀賞者它的每個角落。上面的雕刻更誇張，刻得是那麼的栩栩如生，我陶醉在了其中。

春風悄悄飛過我身旁，豔麗的花朵在春風的吹拂下頻頻點頭，我向遠處望去，公園上人山人海的，熱鬧得像街市一樣，還有很多擺地攤的，在這賣着風箏。。。。

我也一起玩了起來。有的似乎不想玩遊戲，拿起照相機給人們拍照。就這樣我在公園繞了一大圈。

時間過得很快，我也玩的有些累了，於是慵懶的躺在了草坪上，仰望起這片天空來，在夜空的照耀下，公園顯得更是無比壯觀，真想就這樣進入美麗的夢鄉。夜已經很黑，路人也逐漸的散去了，我也該回家去了，我看着這美麗夜景，依依不捨的離開了。

五年級單元作文300字 篇2

漢字各有各的風姿，一橫一豎，像極了一羣活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。

我從小便對漢字情有獨鍾，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動人，一個個蒼勁有力的大字體現出了我們中華漢字是那麼的生動形象。

由漢字組成的對聯更是讓人讚不絕口，語句簡潔、風趣，讀上去朗朗上口。其實，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細小無比。它們就如一位魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而矯若驚鴻。一個個漢字充滿了靈氣，全身散發出漢字的魅力。

我沉醉在漢字神奇的魅力裏，它是多麼的`美好，多少人無限鍾情於它，用它寫出長篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。

五年級單元作文300字 篇3

記得莎士比亞曾經說過：書是人類的營養品。對於做一點，我十分贊同，因爲我在讀書中獲得了收獲。

我酷愛讀書，把書當成我的‘寶貝’，每天回到家寫完作業，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書來看。從書中我能瞭解許多知識。比如：在一本書裏，我知道人類能活120歲。在另一本書裏，我得知蚯蚓需要黑暗潮溼的地方。這些，也就是我向同學‘炫耀’的資本。

我讀過許多書，有：《十萬個爲什麼》、《創新作文》、《百科全書》。。。。。。有時，同學們知道我讀過很多書，有些問題，他們常常問我。當然，我不一定都能答上來。但是，我讀過的書都很有用。有時，同學們會用一種敬佩的目光看着我，那種被人敬佩的感覺真好。我從心底裏知道，我能受別人的敬佩中少不了書的功勞，因爲書纔是我最重要的‘資本’。

在我的一生中，離不開書。無論走到哪裏，都要帶着它。因爲，一生中有許多問題的答案都在書裏，你帶着它就像隨身的老師，就像一位隨時隨地都能請教問題的顧問。書在我的內心深處生根、發芽。

其實，讀書的滋味是用言語表達不完的。必須親自去品味，去品嚐遨遊書的王國裏的樂趣。對於我自己來說，讀書的滋味是快樂的，因爲我在讀書中獲得了收獲。

五年級單元作文300字 篇4

老師在人們的印象中是嚴謹的，而我的老師卻十分的“貪玩”給我留下了好的印象。

有一天，上課了，外面飄着鵝毛般的雪花。這節課是語文課，老師看了看窗外對大家說：“今天，我要帶着大家到外面去玩。”話音未落，同學們都在激動的吶喊。老師冷笑道：“哼，玩完以後要寫一篇關於雪景的作文交給我。走！出去玩嘍！”同學們（包括老師）都一起殺了出去，那場面叫個壯觀。我們打雪仗。男生分一組，女生分一組（包括老師）對着打。老師和我們打成一片，她就像一個調皮的小女孩。

我記得還有一次，那時是秋天。葉子都落在了地上，老師帶着我們到小公園去採集樹葉。我們都迅速地撿着漂亮的樹葉，好像都是怕被別人採去了。回來的時候，每個人（包括老師）都有着精美的樹葉，我們便舉行了一場樹葉拼圖比賽，老師也跟着我們一起做。

……

這就是我的“貪玩”老師，老師在“貪玩”同時也在讓我們學習。

五年級單元作文300字 篇5

讀書如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。戚繼光有句名言：“養心莫若寡慾，至樂無如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間，方可體味得出其中滋味。

今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動，不得不驚歎這位母親的偉大。第一次考試後。兒子的老師叫去父母，說他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問題，母親聽了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對兒子說：“老師說你很聰明，只是做作業慢了點，你改正這個毛病後，一定會有進步!”

兒子聽了眼睛閃着光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試後，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒泄氣，回家告訴兒子說：“老師說你很有進步!”

兒子聽後更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學，初中，最後竟然考上了重點高中，最終考取了理想的大學，後來兒子對母親說：“媽媽，其實每次你從學校來，我都知道情況，是你的鼓勵成就了我!”正是母親對兒子的信心成就了他。

這就是說，不管別人對自己的孩子是否有信心，作爲父母，首先要對自己的孩子充滿信心，有了信心，纔能有自尊，也才能自強。那麼我們老師又該怎麼辦呢……?

五年級單元作文300字 篇6

人的一生中經歷過的事就像大海中來來去去的船，而最耀眼的，就是那經歷過許多失敗的一條。

記得那是我四年級時，快開運動會了，我毫無懸念地成爲了運動員，因爲我上一屆運動會可是得了亞軍的呢！

有了上次那驕傲的成績，再加上同學們的稱讚，我開始飄飄然起來：上體育課不認真跑步，訓練時也是“身在曹營心在漢”，看見別人練習也不屑一顧……我絲毫沒有感到壓力，還是自顧自的玩。

終於到了比賽這天，我跑400米，被安排在了最後一組。

很快就到我了，我瞥了其她幾位選手，只見她們有的不停地喘氣，有的不斷地擦汗，還有的閉上眼求佛祖保佑……可我卻覺得完全沒有這個必要。

“砰!”開始了。我快速地移動着腳步，跑了起來，但其他人也緊隨其後，還時不時地超我那麼一點，我有些慌張了，便使出吃奶的勁兒，向終點奔去。可天有不測風雲，人有旦夕禍福，就在這千鈞一髮之際，我的腳踩在地下不聽使喚的向一旁歪去，然後華麗地摔了個”狗啃泥“。其他選手抓住這個機會，接二連三地超越了我。可我不甘心，爬起來，使出九牛二虎之力向前跑，但還是無濟於事——我得了第四名。

望着這張成績單，我沉默了。

唉，無論有多麼厲害，只有驕傲，就必定會失敗！