春天的五年級作文集錦十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的春天的五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天的五年級作文 篇1
“春天在哪裏呀？春天在哪裏？”今天一大早，老師帶領我們去尋覓春天的足跡。
一路過來，山上出現了嫩綠的小草，柳枝已抽出新芽。潺潺的水聲使我們心靈清靜，歡樂的小鴨子在水中自由自在的遊動，溫暖的春風迎面吹來，像媽媽的手溫柔地撫摸着我。
河水一路長流，溪水清澈見底。水面悠閒的遊着一羣小鴨子，在水中清洗着自己的身子，尋覓可口的美食。在河水的正中間，矗立着一座供人們休息的涼亭。，在小橋的右邊，有許許多多的健身器材。那是給人們鍛鍊身體用的，這真是一個美麗的”旅遊景點”。
一片金黃色的菜地，這是油菜花的天地。經過了春雨的洗禮，它們迅速地生長，足有我的一半高呢，真是漂亮極了！清幽的香味引誘蜜蜂、蝴蝶紛至沓來。
擡頭仰望，春季的天空是蔚藍色的，在藍天底下生活着，真是快樂。春天是可愛的，迷人的。
遠遠的還能望見山上的一個礦洞，聽同學說那裏面有着蛇和五顏六色的礦石。聽了前半句話，心裏一驚，不敢向礦洞前進。
尋覓春天的足跡，最難忘的便是那一株在石縫裏的小草。它經歷了大大小小的折磨：寒冷，踩踏，寂寞，但它還是努力的生存了下來，我真佩服它的生命力之強大。它在那麼糟糕的地方，努力的生長，開出花兒。它只想證明，我來過，我綻放過。
春天是我喜歡的季節，因爲不僅有一些美麗的花兒，還有那勃勃的生命力。
“春明不覺曉，處處聞啼鳥。”的確，一大早起牀就能聽到許多鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫着，像是在叫我們起來去上學。
春天是多溫暖，多迷人，孕育着希望和夢想，有待我們的尋覓。
春天的五年級作文 篇2
葉晨是一個人見人愛的小女孩。她的童年是多彩的，是美好的。她的生活就像四季一樣，平淡無常。
春天，是一個多變的季節。在葉晨心中，卻是最美好的。
“是春姐姐叫醒了大地吧！”在初春時節，葉晨總會這樣遐想着。的確，柳樹吐芽，迎春花嬌放，告訴了人們，冬眠的大地甦醒了……漸漸的，春天的氣息越來越濃。小草與葉晨一樣，經過了一個冬天的煎熬，又找回了那種生機勃勃、自由自在的舒適的感覺。花兒們像是被施了魔法一樣，一夜之後，百花齊放。牡丹花、玫瑰花、杜鵑花、櫻花……花兒們像在開“鮮花大會”似的，大的，小的，鮮豔的，平淡的，應有盡有。柳樹也來湊熱鬧了。他把一冬天憋的那股勁兒，全發泄出來了……
暮春時節很快也過去了，春天也即將離去。葉晨的心裏很是不捨，她捨不得花兒們的“鮮花大會”，捨不得春天多變的情節……
春天的五年級作文 篇3
今天正月初十，還沉浸在春節的'喜慶中。兒子的英語班已開課，上午上完課，我們沒有回家，在外邊吃了飯，我和兒子直奔省圖書館去借書。借完書，已下午三點多。我和兒子信步沿路到綠城廣場轉一圈，然後又來到碧沙崗公園，我想帶兒子到這裏尋找春天的蹤跡。
雖然已立春了，但是春寒料峭，我戴着手套，把羽絨服的帽子戴在頭上，還覺得冷颼颼的。走近碧沙崗公園，就聽到一陣陣清脆的歌聲，循聲而去，原來是在園內的一個小廣場上，一個由老年人組合的演唱團在哪裏演出。伴奏隊大約有二十來個人，坐成兩排，有吹笛子的，有吹長號和小號的，（有些樂器我說不出名字）前面還有一位談電子琴的和一位彈吉它的，一個指揮站在中間。除了伴奏隊，還有二十來個合唱人員，像模像樣，挺有聲勢的。他們合唱的歌曲大多是革命歌曲，氣勢恢宏，不管是領唱的，還是伴奏的，還是合唱的，雖說他們已年過半百，但是各個都是精神抖擻，紅光滿面。特別引人注目的是指揮，手拿小小指揮棒，當音樂響起，他的身體立即扭動起來，他的身體時而前傾，時而後揚，還不時地扭身面對觀衆指揮一番；他手中的指揮棒時而左，時而右，時而高，時而低，時而緩，時而疾；更耐人尋味的是，他的面部表情：嘴角帶着微笑，嘴裏哼哼唧唧的，高潮時他會張大嘴巴，他的兩眼微睜，好似在看，又似乎目中無人，我想着大概就是如醉如癡的感覺。
合唱隊周圍圍滿了駐足觀看的觀衆。一曲《歌唱祖國》，讓我駐足不前。剛纔還哆哆嗦嗦的我，渾身充滿了能量，內心像歡快的小溪奔流不息，我不由自主地唱起了“五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多麼響亮”，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”，一曲終了，掌聲四起，我也使勁鼓起了掌。他們一曲接一曲，不知疲倦。我暗暗稱奇：他們如何能會這麼多的曲子？
今天的偶遇，給了我莫大的啓示：不管歲月如何變幻，保持生命的姿態，活着就要有所追求；幸福是自己創造的，一個人悶坐在家裏，幸福不會跑過來的。就像這些老者，他們用行動創造了快樂和幸福，而且把這份快樂、幸福傳染給了更多的人。
有所求，不停止探尋的步子；有所倚，這是幸福泉源。這春天的旋律，猶如滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
春天的五年級作文 篇4
春姑娘帶着生命和希望，邁着輕盈的腳步來到人間。她越過山峯，飛過河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無不蘊藏着無限的生機。春姑娘害羞地隱藏着自己的容貌，那就讓我們雲尋找她的足跡吧！
春姑娘的足跡留在了春風裏。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了眼睛。哦！我找到了春天的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨裏。春雨潤醒了花草樹木，讓她們一起來訴說着春姑娘的到來。草兒好奇地鑽出地面，打量着人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗着絲絲秀髮；花兒張開了臉。大家迫不及待地享受着春雨獨特的溼味。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似串串動聽的聲音，演唱了春天的第一樂章。哦！我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘把足跡留在了江邊的大堤上，看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠，是那麼生機盎然。它們在江面上熱情奔放的節奏中快活地成長。望着遍地的嫩綠，呼吸着新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我身邊。
哦！我終於明白了，春姑娘的足跡留在了全國各地，她春意灑在人間的每一個角落。這風，這雨，這鳥鳴，這江堤都顯示出春的風采，春的神韻。
“一年之計在於春。”我要在這美好的春日裏，發奮學習。我陶醉在如詩如畫的春色中，彷彿變成了多姿多彩的春天的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康的成長，把祖國的春天裝扮得更美麗。
春天的五年級作文 篇5
“嗒啦啦，嘻嘻啦……”頑皮的春天唱着歡快的歌兒，邁着輕快的步伐，一蹦一跳地向我們走來。春風最喜歡春天的歌兒了，還不等春天站穩腳步，就擁在了春天身邊。看，春天高興地專門爲春風唱了一首歌呢！
歌聲剛起，春風興奮地飛快飛翔着，吹起了冰雪剛融的小河的碧浪，吹綠了柳樹剛長出的嫩葉，吹揚了小朋友們的衣袖。涼颼颼的春風毫不留情地撲到人們的臉上、手上，甚至有時一不留神，風兒就會鑽到人們的衣服裏。“呼呼哇，呼呼呀。”春風在給春天伴唱呢！瞧他手舞足蹈的樣子，真有趣。
漸漸的，歌曲到了高潮，春風成了安靜聆聽的小觀衆，睜着大大的眼睛，不時會“嘻嘻”地傻笑幾聲，用溫暖的，熱乎乎的小手輕輕地撫着小草，涌起一陣陣綠波，癢得小草東搖西晃，連腰都挺不直了。
歌曲接近尾聲了，春風沒有興致再搖擺、玩耍，低着頭小聲地嗚咽，彷彿再要聽到春天唱歌的時候已經是很久以後了。春天悄悄地對春風說：“不要難過，我們一起去看夏天表演吧！”春風聽了，露出了一個大大的、暖洋洋的笑臉，用溫柔的聲音向萬物告別後，高興的與春天、春雨、春雷、春草、春花、春葉一起，朝着夏天走去。
對呀，春天過後，就迎來了夏天，夏天走了，秋天又跟了上去，秋天離開了，冬天就舞動着漫天的雪花追上來。四季輪迴，每個季節都有它不一般的光芒與色彩！
春天的五年級作文 篇6
春天來了，風越來越溫和。白天越來越長，天氣越來越暖和了，我們小區門口的民心河裏，厚厚的冰全都融化了，河裏的小魚一羣羣的在河裏游來游去，翻起一片片小水泡，偶爾還可以看見鴨子下水玩耍。河岸的柳樹——近看深綠色，遠看淺綠色，纖細柔軟的枝條，在微風中輕輕搖擺。
星期六下午，我和爸爸、媽媽穿着春裝去民心河邊的公園去玩，一進公園門口，有一片樹林，小樹上已經長出嫩綠的葉子，乾枯的小草的根底下同，冒也了嫩綠的草尖，有很多小朋友在草地上踢足球，跳繩。小燕子從南方回來了，有的在天空中飛翔，有的燕子在地上找食吃，一有什麼動靜，就轟的飛起來了。那些小燕子非常好看，也特別喜歡勞動，它們幫我們殺死很多害蟲。幾對燕子吃飽了，飛到樹權上，藍藍的天空，樹上的燕子唱着讚美春天的歌。
過完春節，我和爸爸、媽媽去姥姥家住了幾天，我姥爺常去給蔬菜澆水，姥姥在家裏做飯、洗碗，舅舅開始給地裏的梨樹澆水、施肥、剪枝，舅舅說：“一年這計在於春，只有春天做好準備，秋天纔能有一個好的收成。”
過完春節我們就開學了，在新的一學期裏，我要認真聽講，課下完成作業，期末才能考個好成績。更上一層樓。
春天的五年級作文 篇7
春天悄悄的來了。春風輕輕地吹，喚醒了沉睡的大地，萬物復甦，每一個生命都在傳播着春的信息。瞧！路邊的楊樹，已經披上了綠裝；花壇裏的迎春花，已經綻放出金黃色的花朵；草坪上的小草也不甘示弱，輕輕地從土裏探出頭來，放眼望去，一片綠色，呈現出一派春的氣息。在這些生靈中：大樹挺拔，鮮花豔麗，但在我的心目中，最喜歡的還是小草。春天的小草
我愛小草，愛她頑強的生命力，不論是瘠薄的荒地、還是肥美的沃土，只要落下小草的種子，她就會生根發芽，她不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土，一束陽光，就能茁壯成長。我國著名的詩人白居易曾這樣描述過她；“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”這感人的詩句，使我對小草的敬意油然而生。春天的小草
我愛小草，愛她默默無聞地對大自然的貢獻。她不像大樹參天而立，也不像鮮花爭奇鬥豔，而是匍匐在廣袤的大地上，以她那綠油油的顏色裝點着大自然。
我愛小草，愛她努力向上的精神，春天，當冰雪剛剛融化，許多嬌貴的花兒，還躲在溫室裏，而小草卻像一羣活潑可愛的孩子，調皮的一個個伸出她嫩綠的小腦袋，儘管他們還很細弱、嬌小，但卻不畏春寒，挺胸擡頭，第一個給人們帶來春天的信息。
春天的五年級作文 篇8
春天到了。
柳樹弟弟說：“春天是綠色的，因爲春天到了，我們就長出了綠綠的嫩芽。”
桃花妹妹說：“春天是紅色的，因爲春天到了，我們就開出了紅紅的花朵。”
柳樹弟弟和桃花妹妹誰也不讓誰，就去請春姑娘當裁判：“春姑娘、春姑娘，春天是什麼顏色的呢？”
春姑娘說：“等到下過春雨，你們去問問彩虹姐姐吧。”
正說着，天空中下起了雨，不一會兒雨過天晴，彩虹姐姐在空中架起了一座美麗的彩虹橋。
柳樹弟弟和桃花妹妹急忙問道：“彩虹姐姐、彩虹姐姐，春天到底是什麼顏色的呀？”
彩虹姐姐笑着說：“你們看看我身上是什麼顏色啊？”
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，真多啊！”柳樹弟弟搶着回答。
彩虹姐姐說：“那麼，你們現在知道春天是什麼顏色的了嗎？”
柳樹弟弟和桃花妹妹一起大聲回答：“我們知道了，原來春天是彩色的！”
春天的五年級作文 篇9
春天，萬物復甦，柳綠花紅，百花爭豔，是一個又美麗又讓人流連忘返的季節。春天的景色，你們見過嗎？讓我帶你們去看看吧。
這裏是九龍潭，一入園，我們就可以看到一片綠樹成蔭，蝴蝶在空中飛舞，十分美麗。入園後眼前有一艘艘小筏，我和媽媽坐上了它，手上拿着船槳向前划着。
到了第一個峽谷，導遊和我們說：“看到石頭上的苔蘚了嗎？如果你們流血了，它可以止血哦。”到了第二個峽谷，導遊說：“這條峽谷只有兩條船可以同時通過，不可以容下第三條。說着我們來到了第三個峽谷，峽谷上有許多迎春花，旁邊的姑娘們順手摘下一朵朵迎春花撒進河裏，河馬上變得生機勃勃起來，然後姑娘跟着我們的船唱着春天的歌。小花聽了，跟着旋律又唱又跳；土裏的種子聽了，怕聽不見這動聽的歌聲，馬上冒出的小芽；小草聽了，本是一臉垂頭喪氣，聽了後馬上擡起了頭，精神飽滿了起來。
後來，我們去走了玻璃棧道，去看了櫻花，去放了風箏，還去吃了只有春天才可以吃到的菜，吃了櫻花做的食物。
這就是春天的景色，有沒有對春天有新的認識？有沒有覺得春天快要來了呢？
春天的五年級作文 篇10
下午，本應是晴空萬里，在午飯後竟變了臉，烏雲密佈。沒過一會兒，竟下起了瓢潑大雨，下午的行程只得取消。
陰雨綿綿，我只好打開燈在屋內寫作業。窗外的風陣陣呼嘯而過，震得窗戶都在抖動。晚春，燥熱的盛夏正步步逼近。盛夏的風有種所向披靡和凌駕一切的氣勢。伴隨着雨，奏了一首首優美而激昂的交響曲。
記得，兒時我對雨似乎有種特別的情感。我特別喜歡淅淅瀝瀝的小雨。以前在外婆家，門前總有幾個小坑，在下雨時總能形成幾個小水坑。我喜歡穿着水鞋在裏面跳。可是如今再也沒有機會像孩子般繼續跳水坑。鄉間泥濘的小路已被無情的水泥覆蓋，擋住了外婆的腳印，也將我的童年封存於水泥地下。
無聊時我會搬把小椅子坐在院前，靜靜看着。我發現所有一切在經過雨水沖刷後，竟變得更加乾淨、明亮。雨水許是沖走了它們的負能量。那雨似乎是世間萬物感慨不公的傾述，電閃雷鳴是它們的怒吼。在一次次發泄後，萬物有了新生命，一個個鮮活的生命在雨後呈現。
雨終究是要停的，無論下了多久，太陽還會照常升起。那雨水留下的漣漪，沾了雨後彩虹的光，五顏六色的泛着。雨後的太陽是最令人心生嚮往的，在幾日的連綿陰雨後，烏雲退散，東昇的太陽泛着橘黃的光，照耀着大地，照耀着心田，溫暖而不刺眼。
我似乎……對雨有種無法述說情感。那是神祕的，不可觸及的。
