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【實用】五年級想象作文集合六篇

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無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的五年級想象作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】五年級想象作文集合六篇

五年級想象作文 篇1

“獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親”。我熱淚盈眶地讀着這首詩。我不禁想起了自己的家鄉,我離開家鄉已經有二十年了,我該回家看看啦!

二十年後,我又重新回到了家鄉。咦,家鄉的變化簡直令我大吃一驚:家鄉變整潔變美麗了。

家鄉的街道變得乾淨了,已經沒有雞屎、鴨屎、狗屎,也沒有堆積如山的垃圾了。以前的時候,街道上雞屎、鴨屎處處可見,這兒一堆,那兒一堆,幾乎滿大街都是,而且垃圾滿堆,臭氣熏天,可現在,垃圾幾乎看不見了,也沒有了臭味。我走過家鄉那一條小溪,發現小溪也變得清澈見底了。

我問村裏的村民爲什麼變整潔了,他們都說:“以前有領導到咱們村來,說太髒了,就都搖頭走了,所以,我們村長就鼓動全村人民打掃街道,並告誡大家以後不要亂扔垃圾,要愛護環境,看到垃圾就撿起。之後,我們村裏也禁止養鴨養雞,因此,我們小村纔會變得如此整潔。”

聽了村民們的這番話,我心裏別提有多開心了,我們這個小村在這二十年的時間裏真是改天換地。於是,我便邊走邊跳地回了家。進了家門,我便看見媽媽躺在躺椅上昏昏欲睡,我走到媽媽旁邊,叫醒了

媽媽,媽媽的臉上多了幾絲皺紋,原本烏黑髮亮的長髮也不見了,是歲月染白了媽媽的頭髮,此時媽媽已經衰老了許多,媽媽見到我,興奮極了,原本的睡意也被趕走了,她眉開眼笑地說:“女兒,你終於回來了,媽媽可想死你了。”我的心一酸,撲到媽媽懷裏:“媽媽,我回來了。”我既高興又傷心。高興的是:我長大了,能孝順父母了,能讓父母爲我少操點心,可我還是希望變回以前的小孩子,因爲我怕哪天,媽媽會離我遠去,那時,我便沒有了可以撒嬌的溫暖的懷抱……

家鄉的變化真大啊!家鄉真美啊!

五年級想象作文 篇2

夜晚,我躺在牀上,不知不覺地睡着了。

夢裏。我朦朦朧朧地醒來,周圍一片富麗堂皇。霎那間,我頭腦一片空白。天吶。。這怎麼都是古代的東西?難道。。我穿越了??神馬??我光着腳丫走到那銅鏡前,面對鏡子的`,竟然是一位5歲的小女孩!我的臉紅撲撲的,大概是應爲冬天刺骨的寒風吹的吧,一雙黑水晶棋般的眼瞳,看起來過多的是成熟,幾乎沒有小孩子的那種童真,嘴巴蠕動着,想要說出什麼話,可說出來的只是白色的氣,可能自己不想說什麼吧。“嘿!小瀅!"往窗外一望,是一位穿着紅棉襖的少女,我想,她找我,一定有什麼事吧。我穿上鞋子,走出了門外,開口就是:“你是誰?”少女走到我身旁,用小手摸了我的額頭,自言自語道:"沒發燒啊。”幾秒後,她開口:“你不認識我啦?我是大名鼎鼎的——李筱玥!"聽完這句話,我噗嗤一笑,筱玥,怎麼會這麼小呢——難不成,神馬?她也穿越了??“筱玥,你找我有什麼事呢?”“哦,姨母讓我來通知你,巳時要去寺廟拜佛!”“哦,你通知姨母,孩兒知道了。”等我整理好袖子時,筱玥已經溜得無影無蹤。

我在大街上逛來逛去,買了根糖葫蘆。嘿嘿,實不相瞞,因爲太餓了,我就去偷了錢,不知道,我還算不算是好漢呢,好漢人家不偷東西的。我一邊想着,一邊舔着糖葫蘆。突然,我聽到許多人的讚揚聲,我便跑過去看了看,我從人羣中擠進來,喲,頭髮亂了,沒關係。只見一位少年擡頭昂胸,驕傲的說:“我柳晟,能書善畫,無所不知,誰敢跟我比比?”我有些氣憤了,就這麼瞧不起人嗎?我鼓起勇氣,站出來,模仿着他的語氣,說道:“我李瀅,敢跟你比!”“來就來!榮公公,出題!"“問李瀅,三字經的第一句?”“人之初,性本善,性相近,習相遠!"“問柳公子,白菜的別名是?”“黃芽菜!""問李瀅,12÷5=?”“2.4!""問柳公子,三三得?”“得六!”

”“柳公子,您答錯了。”“姑娘勝!"“等人羣紛紛散開後,我走到他面前,對他說:“切,原來你小子才這點本事,跟本菇涼鬥,你嫩了點哦!”“哼!本公子纔不跟你計較!就你這五歲小孩,我看是瞎蒙的吧?”“不信就不信,別污*人哦!”“哼!阿黃!咬她,說完,一隻藏獒撲到我身上,我被嚇哭了。

這時,我從夢中被驚醒,嘴裏還囈語着:“表咬我!”我平靜下來,看了看周圍的東西,心裏的一塊石頭終於落下了地。

五年級想象作文 篇3

今天,在外國留學的我興致勃勃地乘着飛機回到了我眷戀已久的故鄉——紹興。

當飛機緩緩降落時,我的心情格外激動。當我從窗戶裏向外望,就看見農村裏的小樓房,轉眼間變成了一座座高樓大廈。村民們的生活環境也好了,到處都是樹木花草,小河裏沒有垃圾,清澈見底,河裏的鵝軟石上的大龍蝦神氣十足,小魚也快活地遊着。這讓我十分感嘆:這全新的世界!

飛機已經完全降落了,我興奮地走下飛機。

啊,那就是我家,一座豪華的別墅。我一下子衝了過去。嘟、嘟、嘟,一輛汽車向我直衝過來,當時的我一下子不知往哪躲,眼睜睜地看着汽車向我直撞來。突然間,汽車變形了,我一打聽,才知道這種汽車是太陽能海綿汽車,通過紅外線感應人體,一旦碰上人體,汽車便自動變形或變軟,使人體不受到傷害。這汽車既環保又安全,大家都用上了。

再看馬路邊的交警已經不在了,到處都是機器人管理了……

啊,二十年後的故鄉變化真大呀!

五年級想象作文 篇4

現在的生活十分發達,幾乎家家都有了汽車,不過,它們也有很大的危害,不知大家發現沒有。

有一天,路伯伯十分驕傲的說:“誰的功勞有我大?汽車們都在我的身上行駛,如果沒有我,看它們走哪。”

“我倒不這麼覺得。”樹姐姐在一旁說道。

爲什麼你這麼說,難道不是嗎?"路伯伯疑惑的問道。

"不信,你看。汽車們行駛時排放的尾氣,都吐在你的身上,而且,尾氣有毒,讓城市有了霧霾,一有霧霾,大家就會呆在家裏不出門,要不是我讓空氣變得清新,大家就不會再出來了。“

”難道我就沒有用嗎?“汽車在一旁生氣的說。”要是我說,我的功勞纔是最大的,要是沒了我,大家出行就會非常的不方便了”

當他們正吵得激烈時,走來一位老奶奶,她說:現在的城市,環境已經不好了,所以,大樹可以淨化環境;汽車可以讓人們出行外出更加的方便;大路可以讓人在上面行走。。。。。。所以,你們都有自已的功勞,不要再吵了。“

它們聽完這句話時,都慚愧的低下了頭。

五年級想象作文 篇5

小狗威爾伯很喜歡鞋子,它的所有東西都關於鞋子——臥室掛滿了鞋子;鞋子的電腦;鞋子牀;鞋子房子;鞋子型窗戶......總之,它非常喜歡鞋子!

他的鞋子種類很多,你數也數不清!比如,火箭鞋子,噴氣鞋子,智能鞋子,羽毛鞋子,windows10系統鞋子,超音速鞋子,雨傘鞋子......不過,只要是它媽媽夏洛特看到他搞這些鞋子,一定會說:“威爾伯,你別弄你的鞋子了!快收好!”這時,威爾伯只好把帽子拿出外面炫耀了!

在街上,有許多人在觀賞他的帽子,個個稱讚得語無倫次!有一隻羊跑了過來,問小狗:“你能借我一下你的超音速鞋子嗎?”“當然可以!”小狗說。於是,小狗便把超音速鞋子給了羊。

正如你所見,小狗不是愛炫耀的人,也不是不尊重長輩的人,他有幫助別人的心!

五年級想象作文 篇6

我們都是四肢健全、耳聰目明的人,並不明白殘疾人的恐懼無助和不知所措。假如給我一天黑暗,我會在黑暗之中幹些什麼?

今天,老師再三囑咐我們要帶上水果和蔬菜,大家都丈二和尚——摸不着頭腦。上課時,老師纔不慌不忙地揭開了謎底:原來,是讓我們進行一次特別的體驗——當一回盲童。

鏡頭一:炸開了鍋

一石激起千重浪,教室裏頓時炸開了鍋。大家有的哈哈大笑,有得手舞足蹈,有的不屑一顧地大聲喊起來:“切,誰不會呀!”“小菜一碟,不就是閉上眼睛嘛!”“三個指頭捏田螺——十拿九穩!”……但聽老師介紹了詳細的體驗規則後,尤其是要在黑暗中獨自來回並猜物寫字、獨臂穿衣時,誰也笑不起來了。因爲是騾子是馬,得拉出來遛遛。萬一不成功,衆目睽睽之下,那洋相可就出大了!

鏡頭二:瞎貓碰鼠

盲童體驗很快拉開了序幕,首先是“盲童辨物寫字”。別看有的同學剛纔還神氣活現、自吹自擂的,但眼睛一蒙上就現了原形,如同沒頭的蒼蠅——團團亂轉。周圍的觀衆們有的爲“盲童”加油鼓勁兒,有的嘻嘻哈哈笑成一團,有的瞎指揮一氣亂上添亂……可把那幾只驕傲自滿的“大公雞”,活活折騰成了霜打的“茄子”!

終於輪到我上場了,眼前一片漆黑的我十分緊張,似乎有一道無形的牆在阻擋着前進的方向,隨時都可能撞上去。在沸騰的喧囂聲中,我好不容易纔安下神來,一邊緊張地抓着旁邊的課桌,一邊小心翼翼地往前挪着腳步。算我聰明,吸取了前車之鑑,依靠“柺杖”——課桌找到了方向。馬上要到講臺時,不知同誰擦了一下,就頓時錯亂了反向,四處轉,到處摸,好一陣子還是沒能摸到講臺。我萬分焦急地想:我若是連講臺都沒碰到,一定會成爲大家的笑柄的!這可怎麼辦?怎麼辦?……就在這萬般無奈時,又被一個人撞了一下,方向又變了,現在甭管三七二十一,我執着地向前走着,終於瞎貓碰到了死老鼠——摸到了講臺!我欣喜若狂,隨意拿了一個東西,覺得它長長的,很粗糙,似乎是一條黃瓜。我又摸索着回到了座位,如釋重負地寫上了“黃瓜”二字。睜開眼時,覺得既好笑又後怕。重見光明,真好!

鏡頭三:亂成一團

接着是“盲童獨臂穿衣”。穿衣,對健康人來說輕而易舉,可對我這獨臂的“盲童”而言簡直是困難重重!我嘗試着用左手單獨拿起衣服,少了右手的配合,衣服立馬變成了“搗蛋鬼”——亂了一團。哪裏是衣袖,哪裏是領口,我竟然分不出了……所幸,折騰了半天后,我總算勉強把衣服穿上了身。謝天謝地,這樣的“獨臂盲童”我下輩子也不願當!這黑暗的幾十分鐘,讓我恍如熬了一個世紀!要是一整天呢?一年呢?一輩子呢?……

這次的體驗活動令我感慨良多、獲益匪淺!它讓我體驗到了處於黑暗之中的驚恐茫然和手足無措,讓我對身處困境的殘疾人產生了深深的同情。我們以後一定要多給予殘疾人幫助和鼓勵,讓他們遠離孤單、恐懼和自卑

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