精選五年級優秀作文集錦10篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
比
我媽媽從來不讓我比，也常常說家庭條件不一樣，習慣也不一樣，沒必要比。
但有一件事，讓我認爲比是有用的。
去年夏天的一個週六，爸爸帶我和弟弟去釣魚。我可興奮了，恨不得插上翅膀飛到河邊。終於到了，我拿着竹竿興奮地跑到河邊，找了一塊離河近的大石頭坐下準備釣魚，扔下誘餌靜靜地等着。
一個小時過去了，我連一隻舊皮鞋也沒釣到。蒼蠅、蚊子常常叮我，河牀上的小螃蟹、小田螺引誘我去捉。我再也忍不住了，放下釣竿去玩羅網。可爸爸把我叫過 來，語重心長地說：“你怎麼放棄了？你和弟弟比比，你弟弟都能堅持，你怎麼不能堅持？”我看看坐在旁邊的弟弟，他一言不發，默默地釣着魚，幾顆大汗珠從他 的額頭上滾下來，但他依然不動。他的桶裏已經有三條魚了。
我慚愧地拿着釣竿又開始重新釣魚，我想：這真是不比不知道，一比嚇一跳，我要努力了！
這時，一縷波紋打破了寧靜。“哇！上鉤了！”我叫道。我開始溜這個“大東西”，我突然一拉，把魚拉了上來，我順手拿起一塊石頭把魚打暈放進了桶裏。我仔細一看，是一條又大又肥的大鯉魚。
我心裏想：比，原來是一種動力呀，我以後可要多跟人比呀！
五年級優秀作文 篇2
小時候，我喜歡和小夥伴玩“過家家”的遊戲。在遊戲中我喜歡扮演“老師”，會模仿老師的樣子，教他們認字、讀書，經常樂在其中，也很享受這個過程。在後來的學習生涯中，我也有幸遇到了許多人品高尚，學識淵博，教學精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢，氣韻常在我胸中盪漾。從那時起，當一名老師就成了我的夢想。初中畢業，面臨上高中還是上師範，我毫不猶豫的選擇了師範，我覺得這是離我實現夢想最近的一條路。
當我懷着一顆期待的心，踏進師範校門，我看見迎面牆壁上“德高爲師，身正爲範”的八個大字，我陶醉在這滿滿的書香氣息中，從而也更加堅定了我的夢想，儘管當時的我還不理解這八個字的真正含義。畢業後，我參加了工作，我才深感到這幾個字的份量，作爲一名教師，我只有努力，踏實的走好每一步，才配得上這八個大字所賦予我們的意義。
從教至今已有十二個年頭了，在這十二年裏，有過淚水，有過喜悅，但更多的是欣慰。剛參加工作那幾年，我一直帶低段的小孩子，看着一張張稚嫩的小臉，我打心底裏喜歡他們。課下我經常和他們做遊戲，玩耍，有時候他們會把家裏帶來的一個蘋果，一顆棗，偷偷地放在我的抽屜裏，或者用純樸的語言說：“老師，給您吃。”我被他們的純真深深地打動。
後來，由於學校緊缺英語教師，校領導便決定由我來帶英語課，我不由得在心裏犯起了嘀咕：就我這麼點知識儲備，怎麼能勝任這份工作呢？我害怕讀錯單詞，害怕把某一個知識點講錯，那樣的話我就是誤人子弟，要遭世人唾罵。當校領導知道我心中的顧慮，他們鼓勵我，信任我，朋友們支持我，我狠下心來，“世上無難事，只要肯攀登”。我想，只要我紮實肯幹，沒有過不去的火焰山，從那時起，上課之前我認真備課，課後查找單詞，認真學習，我要用最飽滿精神來迎接我的每一堂課。但新的問題又來了，以前我帶慣了低年級的小學生，習慣了他們天真爛漫的笑臉，喜歡他們無憂無慮的樣子，不耍心機，也不會頂撞老師。我把這種對待小孩子的方式，用在了這幫大孩子身上，可他們根本不買我的帳。記得最清楚的是有個叫王xx的孩子，三四年級的時候，他認真、好學，看着帥氣，可愛。可升入五年級後，他就像變了一個人，什麼事都喜歡和老師對着幹，帶着班裏的幾個男生調皮、搗亂，有時還氣得我偷偷抹眼淚。後來通過和他談心，瞭解到他是一個留守兒童，平時只有奶奶照顧它的生活起居，他這樣做，只是爲了引起老師對他的關注。知道這些後，我就經常和這些父母不在家的孩子們談心，聊天，更多的去關注他們。有了良好的師生關係，我的英語課一節接着一節，一學期接着一學期，一年接着一年的講下去。
這就是我的夢，一個簡單而又真實的夢。 姚xx
五年級優秀作文 篇3
我似乎可以看到多年以後的她，她和當初我印象中的小女孩沒有半分差別。
她一頭長髮，烏黑濃密，自然地微卷，眼睛不大，卻很有神，帶着一種氣勢上的碾壓，她的五官都不完美，可拼湊在一起，偏偏讓人覺得格外的舒服，身上的氣質讓她自然而然地領先身邊的人。她的性格和我想象的一樣，一樣的強勢，帶着點霸道傲嬌的感覺，有些時候身上的氣質又很奇怪，她的氣質多變，有時強勢，有時卻又柔和。
她是那種看上去很強勢，其實會在你受傷難過的時候安慰你的人，一個簡簡單單的擁抱，有些時候就是她的安慰了。或許很微不足道，或許很簡單，可這種溫暖往往直逼我的胸口，讓我覺得我的左胸膛裏的一顆心是暖和的，讓我覺得很舒心，我喜歡她，沒有由來的喜歡這個暖心又霸道的女孩子。透過她黑白分明的眼睛，我看到了星辰，也看到了我和她的以後。
多年以後，我們還會是朋友，很好的朋友。
時光不老，我們不散，友誼長存！
五年級優秀作文 篇4
夏季，是梔子花盛開的季節。那飄蕩在空氣中的淡淡花香，便是思念的香，那潔白無瑕的花瓣，在陽光下訴說着純純的愛戀，這淺淡的情懷，像極了那些青春歲月裏的人生初識。那些埋藏在記憶深處的念，便隨着這淡淡的梔子花香瀰漫開來……
青春年華里的青澀，棲息在流逝的時光中，默數着思念的長度。猶記得那個晴朗的午後，清湯掛麪一樣的我，帶着少女的婉約，青春的懵懂，穿過溢滿花香的小徑，邂逅了那個對我微笑的少年。那片片飄落的花瓣，是你給我最初的信箋；那明媚的笑臉，是你給我的最初的美好。相遇，是一樹的花開，我在你的眉間讀出了太多的暖意，直至經年以後憶起，雖是隔着歲月冷暖，隔着山高水長，依然是那樣的清晰，那樣的美好。
時光的剪影裏，暖了多少相遇，又惆悵了多少離別。往事穿越時光，打溼了誰的眼角？牽掛穿越心靈，溫潤了誰的的想念？伸手似乎還能觸摸到往日的溫度，暮然回首你已不在燈火闌珊處。那些曾經的身手相牽；曾經的山盟海誓，終是灑落在流水落花間。時光總是無情的帶走某些東西，然後讓我們想念，或許生命的美好，就在於相遇與別離間留下的歲月的痕跡，你眉間不悔的笑意，便是我經年寫下最美的一筆。那麼如若遇見，不問是緣是劫，淺淺遇，深深藏，彼此安好，便是晴天。
雪小嬋說：遇見或者離散都是定數，曾經的緣分，早已被歲月更改。時光，就在我們的念念不忘和低眉淺笑中，漸行漸遠，經年的莫失莫忘，也只是生命中刻骨銘心的一筆。塵世間有多少人來人往，就有多少擦肩而過，就有多少刻骨銘心，一些風景再好，也不屬於自己，有些情感，路過交錯，已然是最好的結局，回憶中，總會有些瞬間，能溫暖整個曾經。
五年級優秀作文 篇5
你能發現生活中的數學嗎？其實生活中有許多數學，比如重量，還有百分率，這些在生活中都很常見，連人民幣中都藏有數學呢!
超市是我們經常去的地方，每當付錢時收銀員阿姨找錢時，我們都可以看見許多被收得整整齊齊的人民幣，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到這麼多面值的人民幣時，一個問題就會悄悄地浮現在腦海中：爲什麼要有這麼多種面值的人民幣？懷着這樣的疑問，我久久不能入睡，乾脆起來把這個問題研究透徹，經過徹夜的思考，我明白了其中的原因：因爲5個1角=5角，如果沒有5角，那麼你買東西時1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不滿5角再用1角。而5個1元等於5元，也就像1角和5角一樣，這樣設計會方便很多，整十數也是一樣。可是，爲什麼不設計30元、40元這些整十元的.錢呢？因爲1個20元加上一個10元就等於30元，其它的面值也可以自由組成，如果設計了很多，反而會更麻煩。
生活中的數學不僅現代有，古代也有呢！曹衝稱象的故事大家都聽過，把大象的重量用與其重量相等的石頭來代替，這也是數學。
事實證明，數學其實無處不在，只要生活中大家觀察，多思考，多請教，就一定能發現許多有趣的數學。
五年級優秀作文 篇6
城南舊事中，林海音的童年便在那惠安館開始了。在林海音單純的明眸中，溫馨略帶惆悵的故事拉開了序幕。在自然的環境中，“瘋”女人秀貞與女孩妞兒出場了。成人眼中的瘋狂和醜陋，在幼年的林海音眼裏，又是另一番天地。看完了這段傳奇，別人眼中的醜與惡，在自己的眼裏，已經變成了一種新奇。然而，當殘酷的現實衝擊了我們稚嫩的心時，也有些憂傷。
我們看海去，正是城南舊事的第二篇小說，林海音眼中的世界，繼續娓娓道來。沒有華麗的語言，依舊是明亮中摻雜着一些憂傷，卻牢牢將我帶進了林海音的生活之中。歲月的變遷，帶來了好多心酸的境遇，偶爾會讓人的情蒙上一層陰影。然而在我們的眼中，永遠少不了正如他們眼眸般的清澈明淨。
蘭姨娘直率而倔強，勇敢的追尋自己的愛情，敢於抗爭。熱心幫助她的母親，無意反射出了她的善良 驢打滾兒是城南舊事的第四篇小說。在林海音的敘述中，我們見到了宋媽家的驢，還見到了驢打滾兒這種食物，而這些都是引發我們心裏泛起漣漪的一種象徵。
爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子了是城南舊事的最後一篇小說。在這裏，林海音長大了，爸爸也像他喜歡的花兒一樣落了。
就這樣，林海音寫了一本城南舊事。
“我默默地想，慢慢的寫。看見東陽下的駱駝，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重溫我的心頭。”
五年級優秀作文 篇7
看着窗外的小星星，聽着動聽的歌曲，我想起了那件發生在我們班上的好人好事。那件事我到現在還記憶猶新，你想聽嗎？那就跟我來吧！
這件好人好事發生在五年級下學期時，那是我們的包乾區很大，所以掃得很晚才掃完。老師告訴我們，其實包乾區並不是這麼大，不必掃這麼久的。同學們，如果你們不相信，這件好人好事就能證明。有一天早上，班上的譚綺幸同學早早地來到學校，一個人拿着長長的掃把，來到寬闊的包乾區就開始掃。譚綺幸掃了一會，還是隻有她一個人在那掃。經過一陣子的打掃，就把整個包乾區掃得乾乾淨淨，像是給大地換上一件新衣裳。當我聽到老師說給我們聽的這件好事時，我的心在猶豫：“爲什麼我們平時八、九個同學掃這麼晚才掃完，而譚綺幸一個人一陣子就能掃完呢？是因爲我們懶嗎？不，是因爲有些同學掃地時總會幾個同學聚在一起談天說地，所以才掃得這麼慢。”
雖然這件好事非常是一件很簡單的事，但讓我學會很多東西。學會了要珍惜時間，去做更多有益的事情，去學更多的知識；學會了譚綺幸同學這種爲人服務的勞動精神。這次的好事，讓同學們現在掃地時都很少在聊天。在這裏，我想告訴同學們：“我們要抓緊時間學習，時間是挽留不了的，如果不抓緊一分一秒去學習，長大後就會後悔一世。”
少壯不努力，老大徒傷悲。
五年級優秀作文 篇8
放學了，我回到家裏，寫好作業，看起了課外書。
一分鐘過去了，十分鐘過去了……時間已經悄悄溜到了“5：30”的位置。聞見樓下飯店的龍蝦味兒，看見對面人家在燒飯，我的肚子不禁“咕咕”地抱怨起來。突然，我想到了個好點子：竊吃零食！
我懷着緊張的心情，踮起腳尖，貓着腰從桌子與牆之間的小道里鑽過去。我輕輕地打開冰箱門，拿了一盒牛奶。沒人注意吧？爸爸媽媽沒上樓吧？我環顧四周，喲！沒人！我趕緊溜進了房間，關上了門，喝起了冰牛奶。
沒一分鐘，牛奶盒裏便空空如也。可我的肚子還不滿意：連一小半都沒填到！我猶豫了幾秒鐘，最後還是決定再“偷竊”一次。慢慢打開門，光着腳丫來到了零食箱。抽出食物時，我不小心發出了聲音。啊！奶奶聽到了嗎？怎麼辦呀！我探出頭望了望，奶奶還在洗米呢！還好，幸運的我躲過了“災難”。我一步跨進房間，向蜂蜜蛋糕進攻起來，剛吃一口，就聽見老媽開門的聲音。好不容易藏好蛋糕，媽媽就進來了，她看了看沒發現什麼異樣，於是出去做飯了。我呼了口氣，又狼吞虎嚥起來，我暗喜又沒被找出來。
竊吃計劃雖然差點被發現，但我依舊嚐到了美味。可惜，晚上的飯我卻吃不下啦！
五年級優秀作文 篇9
只是一瞬間，只有十二秒，一切卻都變了。
天昏。地暗。
大地在顫抖，長江在哭泣，黃河在咆哮，這一刻地動山搖，這一刻震世驚人。
恐懼。悲痛。
心兒碎了，眼圈紅了，那悲傷，那痛心，那祈求，都在在中國人的臉上清晰可見。
母？子
孩子，看得見嗎？即使是一點光芒，也別放棄！
媽媽，我看不見你，看不見身邊的一切！我怕，怕這黑暗會永存，怕再也看不見你的身影，你的微笑。
孩子，別怕。天黑了，媽媽會陪着你；雨落了，媽媽會守着你，媽媽會看着你，直到你平安回家。
媽媽，我會等着，等着再回到你身邊。有你在，我不怕了，我不再有悲傷，不再有惆悵。在黑暗中，你會是我的光芒，是我堅強的力量！
孩子，愛會點亮一切，帶你在苦難中尋找方向。愛在，心在，你的希望，就像一定會來的春天。
師？生
我們好冷，好像快要忘記了一切；我們想哭，想再一次見到親人。
孩子們，別哭，擦乾眼淚，我們的夢還要繼續。黑暗雖將我們包圍，可陽光總會讓我們溫暖。
老師，你不會難過嗎？你不會感到無望嗎？
我不會！來，讓我們再來背誦一次課文假如生活欺騙了你心兒永遠嚮往着未來，現在卻常是憂鬱，一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成爲親切的懷戀。
五年級優秀作文 篇10
法國著名昆蟲學家法布爾說得好“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有恆心。”
一提到學習要有恆心，我們馬上會想到《鐵杵磨針》這個故事。李白小時候在眉州象耳山中讀書，可他不努力，半途而廢，想放棄學業回家。走過小溪的時候，李白遇到一個老年婦女正坐在溪邊的石頭上摸一根鐵杵。在強烈好奇心的指引下，李白問她：“老奶奶，您這樣辛苦地磨這根鐵杵，是想幹什麼用？”“想磨了當針用。”老人聽了，頭也不回地說。“想磨了當針用？”，李白大吃一驚，“這麼大的鐵杵得磨到什麼時候啊！”“鐵杵是大，但只要持之以恆，早晚會磨成繡花針的。”李白聽了老媼這番話豁然開朗，馬上返回學堂認真讀書。從此，他做學問也像磨針一樣，持之以恆，終於成爲一位著名的大詩人。李白之所以能成爲著名的詩人，正是因爲他受到了鐵杵磨針的啓示，發奮學習，深入研究。正應了“鐵杵磨成針，功到自然成。”
我們學習也要這樣堅持不懈，不能半途而廢。有些同學就有這樣的現象：看到別人琴彈好了，就去學琴，圍棋下好了，就去學棋。這樣盲目地“跟風”，到頭來什麼也沒學成。項羽小時候就是這樣，他認字習字沒有結果就去學劍，學到一半又半途而廢。叔叔教育他，他卻說：“認字寫字能夠記住名字就可以了，而劍只能抵擋一個人，我要學戰勝萬人的大本領。”於是，叔叔就教他帶兵打仗的法則，可他略知一二，又不學了。項羽學習就是隻有三分熱度的做法，我們要避免這種學習方式。要學習，必須要明白學習不是一朝一夕之功，得持之以恆，深入研究才行。
總之，我們學習，並不是一學就能學成的，只有目標專一而不三心二意；持之以恆而不半途而廢，才能學成真本領。
