有關五年級書的作文錦集9篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級書的作文 篇1

有這樣一段發人深省的話：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生。”的確，讀書能促進人的成長，促進社會的和諧發展，閱讀是一生的事情。

上了小學以後，我覺得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因爲愛看書的原因，家裏有很多藏書，但都是人文科技類和哲學類的，不適合我讀。於是，我到書店買了許多合適我看的書，科技類的《十萬個爲什麼》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國四大名著等。

這樣一來，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁文選》、《小讀者》等雜誌，每天有空就打開書櫃尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現出了喜怒哀樂，看着那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來。

幾年下來，我明顯感覺到我的知識多了，語言積累也豐富了，學習生活也快樂了，自信了許多，我呢，也從書中體驗到了無盡的快樂。

讀書，真是我們全家的快樂之源。願所有的人都能從書中汲取營養，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書爲友的快樂！

五年級書的作文 篇2

我相信大家都有許多好朋友吧!我也有許許多多的好朋友,這次我推薦我的一個"好朋友給大家--書.

書是一個多麼質樸無華的字呀!可是它卻包涵了無窮的知識.

這位"好朋友是我從3歲時開始交的,不過那時我還不懂得珍惜它,總是把"好朋友扔來扔去,把它的"衣服都劃花了.到了2年級我的書漸漸多了起來,知識也在我的腦海裏越聚越多.我不但懂得珍惜書本,而且還更愛書......看書也在我的生活中引起了許多樂趣--

一天我寫完作業,就捧起(中國年度最佳童話)進書房閱讀了起來.這本書我越看越愛不釋手,媽媽把水果和沙拉拿進書房給我吃,可我還是捨不得放下,就看也不看拿起水果往墨水上蘸,剛想塞進嘴裏媽媽就嚷:"你吃的是水果拌墨水怎麼着?媽媽生氣的說:"這個書呆子!

我這個"好朋友你喜歡嗎?

五年級書的作文 篇3

書籍是我們人類的知心好友，它給我們帶來快樂，帶來幸福，帶來美好。書有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對我來說，最熟悉的是甜的書……

有一次，老師佈置了一個作業：觀察一種花或草，並寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時候，我覺得它長得蠻可愛的，就用手去摸了摸它的葉子，沒想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺就像死了。我以爲它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸說：“它並沒有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道爲什麼，就自己去查書。”

聽完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬個爲什麼來看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終於，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁，眼睛緊盯着書面，只見書上寫道：含羞草會低頭是因爲由於複葉葉柄基部的葉枕中細胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細胞的構造不同，上部的細胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細胞的透性增大，水分和溶質由液泡中透出，排入細胞間隙，因此，下部組織細胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時仍保持緊張狀態，複葉葉柄即下垂。小葉運動的機理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細胞的構造，正好與複葉葉柄基部葉枕的相反，所以當緊張度改變，部分組織疲軟時，小葉即成對地合攏起來。

沒想到，小小的含羞草會有如此大的學問，我看完之後，不禁感嘆。然後，我又繼續觀察含羞草了。

因爲這些資料和觀察的結果，我的作文受到了老師的表揚，那時，我的心裏甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書是甜的！

還有一次，那天考試，考語文，考卷的內容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因爲，我平時經常看一些書籍，積累了一些課外知識，這次的考試，對我來說，非常的簡單，我很快就做完了。過了幾天，考卷發了下來，我考了第一名。當考卷拿回家給爸爸簽字的時候，受到了爸爸媽媽的表揚，那時，我的心裏想開了花兒，高興極了，心裏滿是甜甜的棉花。書是甜的！

書是甜的，它能幫助我們獲得優越的成績、無限的樂趣、帶來幸福，所以，書是甜的！

五年級書的作文 篇4

書籍是人類進步的階梯，書，是我的很好的玩伴，它帶給我知識，伴隨我成長，是我很好的玩伴。

我最喜歡的書是《新十萬個爲什麼》，這套書有十二本，分別包含動物、植物、人體等。裏面講述了許多與之有關的許多疑問，有講解，並且還有一張張小圖片，極爲生動。

其實小時候看書，也就是因爲圖片好看。後來對書的認識更多了，也就對那些有趣的字產生了興趣。有時，我把書當成我的老師，因爲它教給我許多知識。有時，我則又把書當成是我的朋友，時不時就和它打交道。

書中的問題常常牽動我的心，“爲什麼一山容不下二虎？”書中講解道:老虎是獨居動物，如果在一座山上出現兩隻虎，它們爲了爭奪食物，一定會打個你死我活不可。這使我對老虎理解更多，老虎是非常自私的，一座山的食物那麼多，卻只是自己獨食。

還有，“植物聽音樂能更茁壯嗎？”回答是:植物對音樂十分敏感，音樂能讓它們長得更快，更好。並且，不同植物也喜歡不同的音樂。有的喜歡安逸愉樂的，有的喜歡瘋狂激情的，總之，音樂能使植物生長更好。我想:原來植物也和我們人一樣，熱愛音樂呀！

書，能帶給我們知識，它給我的不僅是知識，還有對知識的追求。此後，我總愛找些《中小學生百科大全》，甚至以前我不愛看的都找來看了。我頓時明白:我長大了，是書伴隨我成長，是書帶給我快樂。我一定要好好學習，讓書伴隨我的左右！

五年級書的作文 篇5

在這個暑假，我讀了許多書，有:“花背小烏龜、給你整個世界、種太陽花的小豬等等，但最好看的是種太陽花的小豬。”種太陽花的小豬有許多故事，我要講一講免費的`魔法電話這個故事。

魔法師貓頭鷹問小貓願不願意和他一起賺錢，小貓同意了。貓頭鷹來到魔法網，找到免費賺錢，拿來幾個水果。小貓問:“拿這個幹什麼?”原來這是魔法電話。貓頭鷹說:“把這些電話給大家吧，這些都是免費的。”“謝謝你，魔法師。”小貓去發給大家了。小貓剛走，貓頭鷹就笑了起來，並說:“這些電話的電話費是要交錢的，要是不交電話費，電話就會變成鬧鐘，逼着他們交電話費，哈哈哈，我賺大了。”果然，動物們都不情願地交電話費，大家都很生氣，而貓頭鷹卻很高興，在他笑時，錢長了翅膀，魔法網裏傳出了一個聲音:“對不起，你使用的是免費咒語，請購買咒語消除翅膀，現在開始計時，9、8、7、6、5……”“不!”貓頭鷹叫着，錢卻飛走了。第二天，貓頭鷹只好親自去給動物們解除魔法電話。

這個故事告訴我們，天上掉餡餅的事是沒有的，大家要自己勞動賺錢。

五年級書的作文 篇6

書，是我們橫渡智慧柛河的一葉扁舟；書，是一首動人心絃，使人陶醉於其中的歌曲；書，乃是我的最愛。

我喜歡書，那是絕對的偶然。以前，我並不喜歡書，姐姐爲我買的那些書，都老老實實地“躺”在我房間的書櫃裏睡大覺。

直到那一年夏天，姐姐帶着我去以前讀過的幼兒園。我正想着要去哪兒玩時，姐姐卻把我“拖”進了附近的圖書館，落下一句：“我先出去會兒，你乖乖待在這裏等我。”就自己跑掉了。

哎，沒辦法，只好待在這兒了。我東瞧瞧，西看看，覺得這個地方除了書，還是書。有的人身體靠在書架邊看書，有的人坐在地上看書……閒着的，似乎只有我了。萬分無奈之下，我只好在離我最近的書架上隨手抽出一本書，我粗略地看了一下書名，是《假如給我三天光明》。我翻看起來，過了一會兒，我竟被書中跌宕起伏的精彩故事吸引住了：故事的主人公名叫海倫·凱勒，從她變成聾啞人之後，脾氣就越來越暴躁。知道安妮·莎莉文老師的到來，才讓海倫·凱勒燃起了對生活的希望。後來，在家人和老師的陪同下，用她堅強的意志，學會了閱讀和寫作，闖過一個個難關……她假想自己有三天的光明要去做什麼：第一天，見到老師和親朋好友後，將他們的外貌印在心裏；第二天，她要去了解人類和自然界的真實面目；第三天，她要像一個正常人一樣度過平凡的一天……直到姐姐的聲音在我耳邊響起，我才猛地把自己的意識從書的世界裏“抽”出來。戀戀不捨地把書放回。

從那次後，我對書產生了濃厚的興趣。房間書櫃裏的書被我翻了個底朝天，去圖書館借閱室的次數也越來越多。也因爲這樣，我漸漸養成了做筆記的習慣：記書中優美的詞語，記描寫的精彩段落。

我讀過的書數不勝數，如，《綠山牆的安妮》、《安妮日記》、《寄小讀者》、《格列佛遊記》和《駱駝祥子》等。

我堅信，書會一直陪伴着我。書，就是我的最愛！

五年級書的作文 篇7

書，因人而異。

喜歡讀書的人，總是身臨其境，常常讀着讀着，忘記了自己，忘記了你在哪。常常進入到書的世界，彷彿你也是書中的人物，彷彿你能和它們溝通似的。你會覺得，書是一種多麼神奇的事物，多麼美好的東西呀。

而那些討厭讀書，討厭書的人。總會覺得讀書枯燥無味，常常越讀越不懂，他們就像是跟書中人物隔了十萬八千里似的，怎麼也走不到他們身邊。就在這時，你會放棄希望，會覺得不可能，不可能進入到書的世界。所以，你討厭讀書，害怕書。

一個喜讀書的人和一個不喜歡書的人，有着天差地別。一個喜讀書的人，不管遇到任何事，他會淡淡的、用平和的語氣溝通，用自己的道理解決。而一個不讀書的人，不管遇到任何事情，就是出口大罵，有時明明有錯在先，還硬是指責別人，甚至不承認錯誤。嚴重點，就是伸出手，一個拳頭先給人家，再踢上一腳。教育自己的孩子也是不講半點道理，除了罵他、打他，還可能見什麼不順眼，就把什麼摔了，所以讀書是很重要的。

書，更比無邊的大海，更比廣闊的藍天。裏面的世界，沒有盡頭，你有學不盡的知識，你會認識無數的朋友。書，不分貧窮富貴，不分高低權貴，那裏是平等的。只要你認真去體會，你會發現書裏的世界是五色的，是多味的。

書是一位半真半假的演員。它可以是你的親人、朋友……它對你是十全十美的好，它是一個永遠不會離開你的親人、朋友……所以，你得珍惜它，愛護它。

五年級書的作文 篇8

聖地亞哥是一個孤獨的老人，沒有人知道他的年齡、身世，唯獨能安慰他的就是那個名叫馬諾林的小孩。

聖地亞哥已經連續84天沒有捕到魚了，但仍然堅持只幹活，卻不吃飯。因爲在老人心裏一直保持希望。

有一天，聖地亞哥出門捕魚，遇上了一條大魚，卻怎麼也拉不上來。經過兩天兩夜的搏鬥後，終於殺死了那條大馬林魚。激烈的鬥爭後，老人不僅失去了所有的魚叉，那條重達1萬多磅的大馬林魚也被鯊魚啃得精光。

這對老人十分的不公平，可這個老人卻微笑着說：“還好他沒有吃我這個年老的傢伙。＂

儘管老人最後只帶回了一條白線一樣的骨脊，可老人並沒有放棄。這讓我對書中那句激烈了無數人的名言—“人不是爲了失敗而生的……”有了領悟，也就是這句話一直陪伴着老人。

讀了這本書，我明白了，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有戰勝別人的力量，這纔是最重要。

我們要向老人學習，做一個堅持不懈的人。

五年級書的作文 篇9

我喜歡看書，書就像是我的一位朋友。也是一處我隨時想去就去的故地。一提到書我的話就如同江水一樣滔滔不絕。

當我開心的時候，我會看一些漫畫類的書籍。例如，《老夫子》、《烏龍院》、《漫客星期天》和《哆啦A夢》之類的漫畫書。

我最喜歡看的漫畫書是《烏龍院》、《老夫子》、《漫客星期天》。裏面的故事和畫面總是令我捧腹大笑。

當我不開心的時候，我會看一些童話之類的書，例如：《神話傳說》、《成語故事》、《格林童話》、《故事大全》……

看着這些童話總是讓我浮想聯翩，幻想着自己能成爲童話裏的主角。

當我遇到困難時，一些勵志方面的書給了我許多啓發，例如：《名家優秀兒童文學》這本書裏有許多優美動聽的故事，故事中的人物非常勇敢機靈。用科學創造文明時代，書中的人鼓勵着我在快樂中閱讀。在閱讀中增長知識，提升能力，開拓創新思維。

當我要查閱資料時，我會看一些《十萬個爲什麼》等之類的書籍。這些書讓我拓展了知識面，對我的學習有很大的幫助。

書籍是人類進步的階梯，書是我一輩子的好朋友，有了這位好朋友，我將受益匪淺。