【實用】小學五年級作文300字彙總四篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學五年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文300字 篇1
我是一隻兇猛的東北虎，一直居住在歡樂的動物園裏。
一天早上，我起了牀，便緩緩向飯堂跑去。沒進飯堂，我就聞倒了牛肉的香味，坐下一看，一塊塊牛肉令人垂涎三尺。“譁，多麼豐富的早餐呀!”我情不自禁地說，便抓起一塊肉往嘴裏送。
正當我吃得津津有味的時候，我的好朋友熊貓來了。他開心地對我說：“聽說，動物園要搬遷了。”我焦急地問：“要搬去哪呢?”“聽說，要搬回一個大森林裏去。”大熊貓說。
這幾天，我一直在做着美夢，夢見自己終於可以再回大森林去保護動物了。這回要夢想成真啦!可是，人類到大森林裏獵殺我的兄弟姐妹，那血淋淋的場面彷彿又在眼前。想到這裏，我又猶豫了。
我疑惑地對熊貓說：“如果我們搬了去，還會遭到人類殘酷的獵殺嗎?”“再也不會了，因爲那裏禁止狩獵。森林裏有蔥鬱的樹木，淙淙的溪流，廣闊的草原，到時你又可以在那裏盡情地奔跑了。”熊貓興奮地說。
“那真是太好了。”我樂不可支地說。頓時，我覺得早餐更香了，因爲，我又可以回森林當動物們的保護神了。
我想：真要感謝覺醒的人類，是他們還我們一個美好的自由生活的空間。
小學五年級作文300字 篇2
在我們的生活中，每天都在發生很多很多事，有煩惱的，愉快的，好玩的，憂愁的，無論什麼事，我們都要細細地去品味，體會人間的那種真情。
細雨描繪着綠葉紅花，一切都在傾聽着寧靜，在教室的我焦急不安，我在想:我沒有帶雨具怎麼辦呢，媽媽會不會來接我呢，我看着黑板，可老師講的是什麼我一點也不知道，只聽見外面的'雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學們相擁着走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎麼辦，怎麼辦呢，我怎麼回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎麼回事?當我醒過神來，看見老師一張微笑的臉，頓時，我的心裏特別溫暖，我望着老師，不知說什麼，老師也沒說什麼，還是微笑着把傘遞給我，我沒有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎麼辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手裏，自己卻淋着雨走了。望着老師那瘦小的身影，一滑一滑的消失在雨中，我真是說不出的感動。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛就像這春雨一樣，滋潤着我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。
小學五年級作文300字 篇3
“哎”這個字在字典上有兩種意思是：嘆詞，表示不滿或提醒；嘆詞，表示驚訝、痛苦。而在生活中，“哎”則成了我們打招呼的用語。不信，那就來看看我抓拍的幾個鏡頭吧。
鏡頭一：一天清早，我去上學。冷冰冰的空氣令我的身體瑟瑟發抖，好似樓梯不是方便人們上下樓的工具，而是一個充滿冷氣的大冰箱。我邊走邊埋怨這可惡的鬼天氣，還時不時打着噴嚏。突然，一位剛買菜回來的阿姨碰見了我，我本想假裝沒看到繼續下樓，可是，阿姨卻滿面笑容的對我說：“哎，小朋友，去上學啦！”我愣了一下，又立馬回過神來，回答道：“是的啊！”雖然阿姨只說了幾個字的問候，卻讓我感到一股暖流涌進心田，“冰箱”裏的空氣也變得不再那麼寒冷，身體也不再瑟瑟發抖，甚至連噴嚏也沒再打一個。
鏡頭二：媽媽和我一起騎電瓶車出去玩。半路上，媽媽突然看見一輛電動三輪車的胎爆了，於是，媽媽便立刻衝到電動三輪車旁邊，對司機說：“哎，大叔，你的胎爆了，快去補一下吧。”那位司機一看自己的輪胎，便立馬停下車來，對我們忙不迭地感謝道：“謝謝啊！”媽媽笑了笑說：“沒關係，以後騎車的時候要多注意啊。”那位司機感激地回答道：“知道了！”
我希望，生活中的“哎”會一些！
小學五年級作文300字 篇4
雨停了，小螞蟻爬出洞穴，看見了一條雨水彙集的河流，於是小螞蟻心想要是有一隻船就好了，可以划船玩水了。可惜啊，沒有船。小螞蟻呆呆地坐在河邊想道。突然小螞蟻的眼睛一亮，它看見了許多的樹葉在河上漂流，並沒有沉下去，對呀，我可以用樹葉來當船，於是小螞蟻選了一片比較大的樹葉就跳了上去，駕着樹葉順流而下。小螞蟻駕着樹葉船在波浪裏上下穿行，一會兒在波浪的尖尖上，一會兒在波浪的最底下，覺得有趣極了。
突然，天空又下起了大雨，豆點兒大的雨點打在船上，船開始左右搖晃起來了，這可讓小螞蟻開始手忙腳亂了，不久，樹葉船翻了，小螞蟻也掉入水中，它拼命的用腳在水中撲騰，可還是一個勁的往下沉，小螞蟻害怕極了，它大聲的叫喊：“救命啊，救命啊。”
在荷葉中嬉戲的青蛙哥哥聽到了小螞蟻的呼救聲，急忙趕了過來，這時小螞蟻已經沉下去了，青蛙哥哥趕忙潛入水中，把小螞蟻救了上來。
小螞蟻對着青蛙哥哥連連道謝，謝青蛙哥哥的救命之恩，青蛙哥哥說：“不用，不用。”轉身又跳入水中，嬉戲去了。不過小螞蟻心中一直有一個問題在困繞着它：“那麼大一個船，怎麼會翻掉呢?”
